下面是范文網(wǎng)小編分享的黨校校委會對照檢查材料6篇 黨校干部對照檢查材料，供大家參閱。
黨校校委會對照檢查材料1
校委會工作總結(jié)
劉思民
經(jīng)過這些年的努力，通過不斷的學(xué)習(xí)、反思、總結(jié)經(jīng)驗，我校政務(wù)工作通過全校師生的共同努力和支持下，從學(xué)校工作實際出發(fā)，加強(qiáng)思想建設(shè)，活躍氣氛，豐富活動，使政務(wù)工作再上一個新臺階。首先，校園環(huán)境，衛(wèi)生意識等方面，在原來的基礎(chǔ)上都有了明顯的進(jìn)步或提高，現(xiàn)將學(xué)校衛(wèi)生工作總結(jié)如下。
一、學(xué)校衛(wèi)生工作總結(jié)
衛(wèi)生工作是學(xué)校工作的一個重要組成部分。為了提高學(xué)生的衛(wèi)生意識，使之養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，凈化、美化校園環(huán)境，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對此十分重視，形成了校長親自抓、班主任督促、學(xué)生會協(xié)助抓的齊抓共管的局面，使我校的衛(wèi)生工作取得了可喜的成績，現(xiàn)將工作總結(jié)如下：
1、健全衛(wèi)生組織管理
為了進(jìn)一步提高衛(wèi)生的管理質(zhì)量，校長親自組織，形成了“校長親自抓、班主任親力抓、學(xué)生會協(xié)助抓”的衛(wèi)生管理層層抓的局面，確保了衛(wèi)生管理渠道的暢通。
2、制定衛(wèi)生管理制度
俗話說，沒有規(guī)矩不成方圓。為了使學(xué)校的衛(wèi)生管理有章可循，提高衛(wèi)生管理的質(zhì)量，學(xué)期初，學(xué)校針對本校的衛(wèi)生情況，制定了《衛(wèi)生檢查標(biāo)準(zhǔn)》并提出了教室、衛(wèi)生區(qū)每天兩小掃兩大掃（早上、下午各掃一次）、宿舍一天三打掃、辦公室一天一大掃的規(guī)定。
3、健全衛(wèi)生責(zé)任制，把衛(wèi)生責(zé)任落實到班、到人
學(xué)期初，學(xué)校針對校園的布局，劃分出若干衛(wèi)生區(qū)域，再把相應(yīng)的衛(wèi)生區(qū)域分配到班、到人。如，教室、走廊的衛(wèi)生由本班負(fù)責(zé)，校園的衛(wèi)生由各班共同負(fù)責(zé)，每班負(fù)責(zé)由學(xué)校指定的包干區(qū)衛(wèi)生；辦公室的衛(wèi)生由教師輪值，每周指定專人負(fù)責(zé)；這樣，任務(wù)明確了，責(zé)任落實了，衛(wèi)生工作也做得扎實了。
4、加強(qiáng)衛(wèi)生保健宣傳教育
為了提高學(xué)生的衛(wèi)生意識、保健能力，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師十分重視衛(wèi)生宣傳教育工作：
（1）、校領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常利用晨會、國旗下的講話向?qū)W生宣講衛(wèi)生的重要性，讓學(xué)生知道講究衛(wèi)生光榮，不講衛(wèi)生的可恥，提高學(xué)生的衛(wèi)生意識。
（2）、各班班主任在班里也不斷糾正學(xué)生的不良衛(wèi)生習(xí)慣，使學(xué)生逐漸養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，掌握一定的衛(wèi)生知識。
（3）、利用黑板報宣傳衛(wèi)生保健知識，提高學(xué)生的衛(wèi)生保健意識和能力。
5、加強(qiáng)衛(wèi)生監(jiān)督力度，提高衛(wèi)生管理效果
為了提高衛(wèi)生管理效果，本學(xué)期，學(xué)校在衛(wèi)生工作中十分重視加強(qiáng)衛(wèi)生的監(jiān)督力度，如：設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗。每節(jié)課下課之后，學(xué)校要求各班都要安排衛(wèi)生監(jiān)督員在本班所負(fù)責(zé)的教室、走廊、包干區(qū)值勤上崗，發(fā)現(xiàn)垃圾，及時清理，發(fā)現(xiàn)不良行為，及時指正或向老師上報。
以上是我校在衛(wèi)生方面所做的一些工作，經(jīng)過全校師生的共同努力，取得了一些可喜的成績，但還要繼續(xù)努力，不斷地提高師生的衛(wèi)生意識和自制力，使他們養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，使我校的衛(wèi)生工作再上一個新臺階。二．團(tuán)委工作總結(jié)
校團(tuán)委在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心下，緊緊圍繞學(xué)校的中心工作，以學(xué)習(xí)為重心，以育人為主線，以培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實踐能力的人才為目標(biāo)，堅持以服務(wù)大局與服務(wù)青年相統(tǒng)一，積極的培養(yǎng)團(tuán)員青年思想政治教育。(一)多種形式加強(qiáng)思想政治教育，提高團(tuán)員青年思想覺悟
1、加強(qiáng)對團(tuán)員青年進(jìn)行愛國主義教育。在上學(xué)期的團(tuán)課及宣誓中，圍繞團(tuán)的章程講解，我該如何愛國？”為主題的團(tuán)課；進(jìn)行主題教育，加強(qiáng)全體團(tuán)員進(jìn)行黨的基本知識的培訓(xùn)和教育，引導(dǎo)團(tuán)員青年逐步樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。
2、加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)及形勢政策宣傳陣地的構(gòu)建。依托黑板報進(jìn)行校園文化宣傳，出版了十期?？约案鞣N節(jié)日的宣傳，充分發(fā)揮校園宣傳重要作用，加大宣傳和教育力度。
（二）積極開展多種形式的主題教育。
組織老團(tuán)員進(jìn)行宣傳公德教育”系列活動。在學(xué)校中營造一種自律、自理、自立與自我教育的文明氛圍。讓學(xué)生通過思考和討論中，團(tuán)組織又吸引一部分新團(tuán)員。在新團(tuán)員中營造“人人講公德、人人講文明、人人講誠信、人人懂禮貌、人人守紀(jì)律”的良好校園氛圍。
（三）重視優(yōu)秀學(xué)生和群體典型培養(yǎng)。首先，選任共青團(tuán)干部并加以培訓(xùn)；再次，進(jìn)行工作交流評比，每年進(jìn)行優(yōu)秀團(tuán)干的評選，通過推優(yōu)評優(yōu)，發(fā)現(xiàn)和樹立典型，讓各團(tuán)支部相互學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，共同提高。
（四）多層次全方位，營造積極進(jìn)步的校園文化氛圍。組織各班開展學(xué)校的各種的校園活動。以年級為單位舉辦了籃球比賽、由于時間關(guān)系其他的活動沒有舉行。能通過一些校園文化活動，充分發(fā)揮校園文化的育人導(dǎo)向和娛樂功能，不斷滿足青年學(xué)生多方面的興趣愛好和精神文化需求。
本學(xué)期即將結(jié)束，所以團(tuán)委在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心及各位老師的支持下，校團(tuán)委在團(tuán)的組織建設(shè)、團(tuán)員教育、活動開展等方面都取得了一些進(jìn)展。但是在實際工作中也還有很多方面的不足，例如：團(tuán)的基層組織還較薄弱，團(tuán)青工作的層次水平、管理方式、工作方法等有待不斷創(chuàng)新和加強(qiáng)等。在今后的工作中，要以廣大團(tuán)員青年的成長成才為目標(biāo)，繼續(xù)圍繞“育人”這一中心工作，在團(tuán)建創(chuàng)新上下功夫，在“服務(wù)學(xué)生”上下功夫，努力開拓，不斷創(chuàng)新，為學(xué)校的發(fā)展與建設(shè)做積極貢獻(xiàn)。
三．升旗工作。
本學(xué)期的升旗工作完成的比較圓滿，本學(xué)期共升旗十八次，輪到各班升旗時，各班班主任都配合較好，各班都能完成任務(wù)，但不足之處就是升旗時，下邊有個別學(xué)生講話，希望下學(xué)期升旗時各班班主任能維持各班紀(jì)律。四．廣播站工作。
經(jīng)過多方努力校園廣播站，終于與學(xué)生見面了，活躍了校園文化，使校園充滿了活力，但是由于時間和設(shè)備問題，廣播站占時開播了輕音樂和點播臺等欄目，由于經(jīng)驗問題我們還在摸索之中，所以爭取在下學(xué)期，在此基礎(chǔ)上，廣播站更能豐富校園文化生活。
五、工會工作，工會工作是學(xué)校及各位老師的事情，只要我知道的，我都能為大家跑跑腿，不足住處望各位老師諒解。
以上是我上學(xué)期的政務(wù)工作總結(jié)，不足之處望領(lǐng)導(dǎo)及各位老師指出，以后我以最大的努力把九陽政務(wù)工作再上一個臺階。
2016年1月
黨校校委會對照檢查材料2
校委會例會制度
一、學(xué)校校委會行成例會制度，每周一下午召開一次。
二、校委會成員要認(rèn)真履行職責(zé)，按時參加例會，積極參加決策，并對各自分管的工作提出合理化建議。
三、例會上，各部門要對上周工作進(jìn)行總結(jié)，對本周工作進(jìn)行安排，同時對本周部門重大工作提交校委會討論通過。召開例會前要把會議的內(nèi)容和議題提前通知各校委會人員，以便會前作好充分的準(zhǔn)備。
四、學(xué)校的工作計劃、教學(xué)計劃、制定制度、種類量化方案等重大事宜，均須經(jīng)校委會集體討論決定。
五、例會實行民主集制的原則，充分發(fā)揚(yáng)民主，議而有決，決而有行，未宣布前，不得隨意亂說，一旦行成會議精神，必須遵照執(zhí)行。
六、例會要有記錄，并歸檔。
黨校校委會對照檢查材料3
常熟市委黨校校委會2017年述職述責(zé)述廉報告
2017年，常熟市委黨校委會班子及全體成員扎實履行職責(zé)，認(rèn)真貫徹落實市委、市政府各項決策部署，以學(xué)習(xí)貫徹研究宣傳黨的十九大精神為全校工作大局，帶領(lǐng)黨校全體教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的十八屆三中、四中、五中、六中全會、習(xí)近平重要講話和黨的十九大精神，堅持黨校姓黨根本原則，切實增強(qiáng)做好新形勢下黨校工作的責(zé)任感使命感，按照市委、市政府決策部署，圍繞中心、服務(wù)大局，聚力創(chuàng)新，聚焦黨校“十三五”發(fā)展規(guī)劃，團(tuán)結(jié)一致，齊心合力，黨校各項工作取得新進(jìn)展，影響力不斷擴(kuò)大。
一、加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，提高思想政治水平
校委會及班子成員牢牢樹立學(xué)習(xí)理念，通過學(xué)習(xí)促進(jìn)思想認(rèn)識不斷提高。年初，制定《校委會中心組2017年學(xué)習(xí)計劃》，分專題開展學(xué)習(xí)活動，交流討論，撰寫心得體會。認(rèn)真參加領(lǐng)導(dǎo)干部“菜單式”選學(xué)講座、市委中心組學(xué)習(xí)、干部在線學(xué)習(xí)、普法學(xué)習(xí)考試等活動，積極組織開展黨總支、教學(xué)交流、先進(jìn)黨校交流考察等學(xué)習(xí)活動，認(rèn)清形勢，創(chuàng)新思維，形成一致的發(fā)展思路。
二、校委會主體責(zé)任進(jìn)一步落實，校委會領(lǐng)導(dǎo)班子要求更加嚴(yán)格。
1、引領(lǐng)校風(fēng)建設(shè)做表率。班子成員從自身做起，在作風(fēng)建設(shè)上率先垂范，樹立良好形象，保持飽滿的精神狀態(tài)，為黨校發(fā)展大業(yè)傾盡全力，堅持民主集中制，結(jié)合工作，召開專題民主生活會，出臺《校委會議事規(guī)則》，嚴(yán)格按照黨校制定的各項規(guī)章制度辦事，堅持重大問題、重大事項、重要工作集體討論決定，注重聽取教職工的訴求意見，不搞一言堂。
2、加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作。制定出臺《校委會主體責(zé)任實施方案》等一系列文件規(guī)范，進(jìn)行任務(wù)分解，簽訂《黨校2017年黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任書》，結(jié)合黨校實際，確立3項個性化重點目標(biāo)，認(rèn)真實施，全程紀(jì)實，留痕化管理，利用
1 校委會、中層例會、工作開展等聽取匯報，開展廉情分析，談心談話，加強(qiáng)檢查考核。深入貫徹八項規(guī)定，嚴(yán)格按規(guī)定選人用人，在公務(wù)活動和社交活動中都能按照黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制的要求，遵紀(jì)守法，以身作則。開展黨風(fēng)廉政建設(shè)專題學(xué)習(xí)和教育4次，主要領(lǐng)導(dǎo)上廉政黨課2次，堅持領(lǐng)導(dǎo)干部個人有關(guān)事項報告制度，及時更新黨員干部勤廉檔案。一年來，全體教職工未有違法違紀(jì)現(xiàn)象發(fā)生。
3、持之以恒抓好黨建工作。認(rèn)真開展“百村千企萬戶大走訪”活動，21名黨員共走訪1140戶城鄉(xiāng)居民家庭和150戶企業(yè)，其中收集和幫助解決問題32個。常態(tài)化開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，黨總支牽頭，制定出臺了《中共常熟市委黨校2017年黨組織建設(shè)工作計劃及任務(wù)責(zé)任分解》文件，確定職責(zé)，各黨支部圍繞總支工作，制定相關(guān)制度規(guī)范，并扎實開展各項工作和學(xué)習(xí)活動，為黨校工作保駕護(hù)航。做好了社區(qū)共建工作，為西莊街社區(qū)提供助學(xué)資金、會議場所，黨課教育等義務(wù)幫助，助推文明城市創(chuàng)建。
三、教育培訓(xùn)實現(xiàn)新提升，主渠道主陣地地位更加鞏固
全年共舉辦各類培訓(xùn)班次136期，培訓(xùn)人數(shù)人。全校教師共完成赴基層理論宣講550多場。
1、教學(xué)宣講緊跟新時代。新增宣講課題12個，做好了黨的十八屆六中全會、推進(jìn)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育制度化常態(tài)化、慶祝建黨９６周年以及黨的十九大等精神宣講，及時把最新理論成果和發(fā)展思路傳遞到基層一線。
2、做強(qiáng)主體班品牌。積極探索“支部建在班上”的學(xué)員臨時黨組織規(guī)范化建設(shè)路徑，出臺《黨校學(xué)員臨時黨支部工作規(guī)范》等相關(guān)制度。完成全市年輕干部能力素養(yǎng)提升培訓(xùn)班等重點班次，做好全市領(lǐng)導(dǎo)干部菜單式選學(xué)講座、十八屆六中全會精神輪訓(xùn)等主體班次各項工作。全年共完成主體班31期，培訓(xùn)學(xué)員9230人次。
3、做好聯(lián)辦班。主動對接基層干部培訓(xùn)需求，扎實做好服務(wù)鄉(xiāng)鎮(zhèn)和部門工作，在培訓(xùn)方案制定、內(nèi)容安排、組織管理等方面給予全力支持幫助和指導(dǎo)服務(wù)，全年共完成66期聯(lián)合辦班的培訓(xùn)組織工作，培訓(xùn)學(xué)員3700人次。
4、做大外來班。開門辦學(xué)，拓寬渠道，形成井岡山、涇縣、余姚、韶山、開封等5個市外干部培訓(xùn)基地，為全市各單位組織調(diào)研式學(xué)習(xí)提供平臺。全年共完成39期外地干部來常辦班的培訓(xùn)組織工作，培訓(xùn)學(xué)員2850人次，培訓(xùn)人數(shù)比去年同期增長%。
四、科研智庫建設(shè)進(jìn)一步深化，思想庫智囊?guī)熳饔酶油怀?/p>
1、調(diào)研課題注重實效。深入開展調(diào)研研究，全年組織赴昆山、沙家浜、古里、常熟大科園等地調(diào)研10多批次，掌握第一手素材。堅持申報、立項、公布、調(diào)研、撰寫、結(jié)題流程，立項省社科聯(lián)市縣專項課題1項，立項完成蘇州黨校協(xié)作課題3項，常熟市社科聯(lián)立項課題7項，占全市總數(shù)的五分之一強(qiáng)，校級13項。課題調(diào)研過程中，做好事前討論、事中匯報交流、過程協(xié)作等工作，突出質(zhì)量，高度重視結(jié)題評選工作，務(wù)求實效。
2、黨校智庫建設(shè)踏上新征程。落實每年30多萬元專項經(jīng)費(fèi)，列入黨校經(jīng)常性項目經(jīng)費(fèi)，建立經(jīng)費(fèi)管理使用機(jī)制。修訂出臺《科研工作管理辦法》、《市委黨校智庫外聘專家工作管理辦法》。先后聘請黨校智庫學(xué)術(shù)顧問4名和黨校智庫特約研究員5名，作為我校智庫建設(shè)的外聘專家，完成了市委黨校智庫專家隊伍(第1期)的組建工作。以課題項目為抓手，邀請學(xué)術(shù)專家來校作“名家講壇”，開展指導(dǎo)交流工作。積極探索智庫與實務(wù)部門合作研究，協(xié)同部委辦局和鄉(xiāng)鎮(zhèn)板塊緊扣黨委、政府中心工作，與市委研究室、市政府研究室協(xié)同，聚焦地方，共同研究發(fā)展中存在的種種問題，提高研究工作的針對性。
3、咨政服務(wù)影響力再提高。圍繞黨的建設(shè)、調(diào)查與研究、基層黨建、黨校工作研究等方面內(nèi)容，出版《市情研究》4期約8萬字，發(fā)送單位增加至300多家，組織完成4期《信息專報》，整理出版《常熟調(diào)研（2013-2016）》。全校教師全年在各級各類刊物上共計正式發(fā)表論文28篇，其中省級以上10篇，發(fā)表層級明顯提升，獲得蘇州市第三屆社科應(yīng)用研究精品工程三等獎1項，獲得蘇州市哲學(xué)社會科學(xué)第十屆學(xué)術(shù)大會一等獎1項，取得突破。
五、改革創(chuàng)新力度進(jìn)一步推進(jìn)，黨校資源平臺格局更趨合理
1、教學(xué)新方式廣泛運(yùn)用。開發(fā)５個教學(xué)新案例。在全市年輕干部能力素養(yǎng)提升培訓(xùn)班、虞山鎮(zhèn)中青年干部能力素質(zhì)培訓(xùn)班、碧溪新區(qū)機(jī)關(guān)中層干部能力素養(yǎng)提升培訓(xùn)班、江南集團(tuán)黨建工作專題培訓(xùn)班上相繼采用研討式、案例式教學(xué)方法授課共13場，不斷增強(qiáng)干部培訓(xùn)的前導(dǎo)性、時代性、開放性，取得了干部教育培訓(xùn)工作的良好實效。
2、教學(xué)基地建設(shè)取得新進(jìn)展。按照規(guī)范化建設(shè)，新增海福新城社區(qū)，隆力奇養(yǎng)生小鎮(zhèn)、翁同龢紀(jì)念館3家現(xiàn)場教學(xué)基地。配合沙家浜鎮(zhèn)黨委完成沙家浜黨性教育基地建設(shè)的相關(guān)工作，聯(lián)合市委組織部完成蘇州市現(xiàn)場教學(xué)基地的審查和申報工作。危機(jī)管理情景模擬實訓(xùn)教室即將建成，完成黨員干部教育培訓(xùn)實訓(xùn)工程市政府投資立項項目申報工作。
3、隊伍建設(shè)取得新提高。3名教師獲評高級講師，公開招錄1名青年教師，提拔任用1名中層干部。以提升青年教師基本功為重要抓手，開展了組織教師集體聽課、外出交流培訓(xùn)、結(jié)對共建等20次教研活動。關(guān)心幫助青年教師快速成長，推動青年教師走上講臺、帶班管理、開展調(diào)查研究、掛職交流，切實提高教育教學(xué)、培訓(xùn)組織、科研咨政三種能力。
六、黨校管理進(jìn)一步加強(qiáng)，保障服務(wù)水平更加規(guī)范高效
1、后勤保障有力有效。按照“管理科學(xué)化、工作標(biāo)準(zhǔn)化、操作規(guī)范化、服務(wù)精細(xì)化”要求，修訂完善涉及食堂管理、招待所管理、會務(wù)管理、采購管理等多個方面規(guī)章制度。規(guī)范食堂操作流程，制定食堂剩菜管理制度及食品保質(zhì)期預(yù)告制度，推進(jìn)“五常法”管理計劃方案實施，細(xì)化相關(guān)規(guī)定，保障食堂用餐安全。對包含會務(wù)、食堂、招待所服務(wù)等項目實施量化考核和滿意度反饋測評，及時考核、反饋后勤服務(wù)質(zhì)量，推進(jìn)后勤管理精細(xì)化進(jìn)程，后勤保障工作初步實現(xiàn)了與教育培訓(xùn)的有效融合。
2、內(nèi)部管理抓嚴(yán)抓實。做好行政日常運(yùn)轉(zhuǎn)管理工作。加強(qiáng)黨校意識形態(tài)工作，4 出臺《實施細(xì)則》，制定實施整改方案。做好公務(wù)接待專項督查，落實整改方案。完成“四風(fēng)問題”、違規(guī)吃喝“回頭看”自查報告。做好了財務(wù)日常工作，及時完成年度預(yù)決算和公開工作，完成審計自查工作。有序開展年度資產(chǎn)清理整治工作，做到賬物相符、賬賬相符。
3、組織人事工作及時完成。完成單位及個人養(yǎng)老保險參保登記。做好了2014年、2015年、2016年、2017年四個年度的養(yǎng)老保險繳費(fèi)基數(shù)的審報。完成2017年度勞動年檢。按全市統(tǒng)一布署，完成全體人員2017年度工資正常晉升，年度效能建設(shè)獎、年度休假補(bǔ)貼的審批工作。完成在職人員國標(biāo)工資調(diào)整，離休人員離休費(fèi)調(diào)整及退休人員養(yǎng)老金調(diào)整。做好了事業(yè)專技人員的工資補(bǔ)差的核算及審批工作。完成包括退休5人，辭職1人，調(diào)入2人，崗位晉升6人等16人次的相關(guān)編制、人事、工資、社保、檔案等手續(xù)。完成編制年報、公務(wù)員統(tǒng)計年報，事業(yè)人員年報、工資年報；維護(hù)完善事業(yè)人員信息系統(tǒng)、公務(wù)員信息系統(tǒng)、人員編制實名制系統(tǒng)。
4、信息化工作緊貼主業(yè)。發(fā)揮黨校網(wǎng)站思想理論陣地作用，弘揚(yáng)主旋律，重視網(wǎng)絡(luò)意識形態(tài)傳播，及時上傳黨的十九大會議精神和黨校學(xué)習(xí)貫徹宣講開展情況，加強(qiáng)對外正面輿論宣傳和引導(dǎo)工作，全年共制作上傳信息118條，圖片400多張。做好網(wǎng)站信息發(fā)布兩級審核。做好了黨校網(wǎng)絡(luò)及計算機(jī)設(shè)備正常運(yùn)行，組織部入黨積極分子網(wǎng)上考試系統(tǒng)、萬方數(shù)據(jù)期刊查詢系統(tǒng)的使用維護(hù)。
此外，在校委會領(lǐng)導(dǎo)下，積極主動擴(kuò)大優(yōu)化培訓(xùn)格局，承接全市大批量的社會辦班。共承接鄉(xiāng)鎮(zhèn)和部門辦班80期,人次。
黨校還積極參加和完成了市委、市政府和上級黨校組織開展的各項工作，積極參與機(jī)關(guān)志愿者先鋒行動。接待了省委黨校、灌南、無錫濱湖、泰興、安徽蒙城等黨校的參觀調(diào)研。做好了工會、老干部、婦女、檔案、黨務(wù)公開等工作。
2017年，常熟市委黨校各項工作進(jìn)步明顯，全體黨校人能夠努力上下一心，群策群力，高質(zhì)量地完成了賦予黨校的各項任務(wù)，常熟市委黨校影響力和美譽(yù)度大
5 幅提高。展望2018年，市委黨校將繼續(xù)堅持黨校姓黨的根本原則，以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，學(xué)習(xí)貫徹黨的十九大精神，堅定正確辦學(xué)方向，圍繞中心、服務(wù)大局，執(zhí)行落實市委、市政府決策部署，開拓進(jìn)取，扎實工作，深入推進(jìn)黨校內(nèi)涵式發(fā)展，為我市發(fā)展努力做出黨校新的更大的貢獻(xiàn)。
黨校校委會對照檢查材料4
領(lǐng)導(dǎo)班子對照檢查材料
中共某某縣委黨校
自開展黨的群眾路線教育實踐活動以來，某某縣委黨校認(rèn)真學(xué)習(xí)了中央、省、市、縣委會議精神，按照“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求，緊緊圍繞查找“四風(fēng)”要求，結(jié)合黨校工作實際，以順應(yīng)廣大教職工、學(xué)員的期望為標(biāo)準(zhǔn)，以踐行群眾路線的要求為準(zhǔn)繩，堅持謀發(fā)展、抓管理、帶隊伍，形成了干事創(chuàng)業(yè)的正確導(dǎo)向和人和、向上、奮進(jìn)的工作氛圍，從而促進(jìn)了教學(xué)、科研等工作的不斷發(fā)展。按照省市縣委的統(tǒng)一部署，根據(jù)查擺問題、開展批評環(huán)節(jié)的工作安排，現(xiàn)將領(lǐng)導(dǎo)班子對照檢查材料匯報如下：
一、遵守政治紀(jì)律的情況
（一）總體情況：
黨校領(lǐng)導(dǎo)班子共有7人，均為中共黨員。領(lǐng)導(dǎo)班子在縣委、縣府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，結(jié)構(gòu)進(jìn)一步優(yōu)化，凝聚力、戰(zhàn)斗力也明顯增強(qiáng)，隊伍精神狀態(tài)飽滿、勁頭實足，內(nèi)部團(tuán)結(jié)和諧、運(yùn)轉(zhuǎn)良好。
在日常工作方面，領(lǐng)導(dǎo)班子成員都能夠嚴(yán)格遵守黨的政治紀(jì)律、組織紀(jì)律，堅持黨的基本理論和基本路線，堅持民主集中制原則，充分尊重民意。在政治原則、政治立場、政治觀點和路線、方針、政策上同黨中央保持高度一致。對中央做出決定的重大方針、政策、決議堅決支持，從沒有發(fā)表過相左意見。特別是中央八項規(guī)定出臺以來，黨校領(lǐng)導(dǎo)班子更是積極宣傳，嚴(yán)格遵守，在“三公”經(jīng)費(fèi)支出、職務(wù)消費(fèi)、人情消費(fèi)、公務(wù)用車、辦公用房和住房等方面都沒有違規(guī)現(xiàn)象和問題。
在個人生活方面，班子成員都能夠保持清醒的頭腦，嚴(yán)格要求自己，強(qiáng)化自律意識，做到自重、自省、自警、自勵。班子成員沒有任何以開會、考察、培訓(xùn)等名義變相公費(fèi)旅游問題，沒有以任何名義用公款互相宴請大吃大喝或用公款進(jìn)行高消費(fèi)娛樂活動問題，在經(jīng)費(fèi)使用方面都嚴(yán)格按照規(guī)定辦事，沒有利用職權(quán)違反任何規(guī)定，對自己、親屬和下屬都嚴(yán)格要求，沒有為個人和親友謀取私利問題。
總體上來說，黨校班子成員都有較高的政治理論水平，有堅定的理想信念，宗旨意識牢固，大局觀念強(qiáng)烈，在政治原則、政治立場、政治觀點和路線、方針、政策上都能始終同黨中央保持一致。
（二）不足之處：
一是危機(jī)意識不強(qiáng)。對提高自身本領(lǐng)危機(jī)意識不強(qiáng)，特別在十八屆三中全會召開后，深化改革將提高到前所未有的高度，新的問題與矛盾將不斷顯現(xiàn)，這也給黨校工作者以新的要求。如果黨校工作者不努力提高各方面的知識素養(yǎng)，不主動加快知識更新、優(yōu)化知識結(jié)構(gòu)、拓寬眼界和視野，那就難以增強(qiáng)本領(lǐng)，難以應(yīng)對全縣干部教育培訓(xùn)工作的重任。但是，黨校領(lǐng)導(dǎo)班子仍然沒有意識到問題的嚴(yán)重性，在教職工學(xué)習(xí)、調(diào)研、教學(xué)等方面要求不夠高、標(biāo)準(zhǔn)不夠嚴(yán)、檢查不到位，存在“心軟”現(xiàn)象，對“本領(lǐng)恐慌”現(xiàn)象沒有足夠的重視。
二是監(jiān)督力度不夠。黨校工作相對其他縣直部門來講業(yè)務(wù)比較專一，部分教職工有時習(xí)慣于拿著本理論書籍，渾渾噩噩看上一天，不求甚解，有時在沒有培訓(xùn)的時候，還經(jīng)常扎堆聊天瞎扯，虛度光陰。領(lǐng)導(dǎo)班子對于他們存在的“庸懶散”、不愿干事創(chuàng)業(yè)的不良風(fēng)氣，沒有壓擔(dān)子，聽之任之，放任自流，對他們的個人發(fā)展缺乏“引領(lǐng)”責(zé)任，具有不可推卸的責(zé)任。
三是長遠(yuǎn)考慮不深。雖然領(lǐng)導(dǎo)班子都能自覺遵守黨的各項紀(jì)律，沒有任何違紀(jì)違規(guī)現(xiàn)象。但是，班子對于黨校長遠(yuǎn)發(fā)展方面考慮不深，認(rèn)為黨校作為培訓(xùn)單位，只滿足于完成教學(xué)任務(wù)即可，干事激情有所下降，前進(jìn)動力有時不足，缺乏敢闖、敢試、敢擔(dān)當(dāng)?shù)木瘛?/p>
二、執(zhí)行中央八項規(guī)定精神情況
為深入貫徹落實十八屆中央政治局作出關(guān)于改進(jìn)工作作風(fēng)、密切聯(lián)系群眾的《八項規(guī)定》和省市委落實中央政治局八項規(guī)定的《實施辦法》以及縣委常委會《關(guān)于改進(jìn)工作作風(fēng)密切聯(lián)系群眾的十項規(guī)定》，黨校領(lǐng)導(dǎo)班子對相關(guān)精神都進(jìn)行了認(rèn)真的集中學(xué)習(xí)，努力做到內(nèi)化于心，外化于行，用思想的改造與凈化、具體有效的實際行動踐行中央精神，堅持從自身做起、從具體問題改起，切實轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，把思想和行動統(tǒng)一到中央和省市縣委的精神上來。
一是改進(jìn)調(diào)查研究，增強(qiáng)工作實性。以前黨校每年都有調(diào)研活動，但是經(jīng)常性的都是應(yīng)付了事，沒有過多質(zhì)量要求，沒有過多論證調(diào)研的準(zhǔn)確性和實效性，班子成員和教職工有時只是從別的單位要來工作總結(jié)，有時習(xí)慣于閉門造車，玩轉(zhuǎn)文字游戲。八項規(guī)定實施以來，為準(zhǔn)確全面地了解某某實際情況，為黨校干部教育培訓(xùn)工作提供現(xiàn)實素材，黨校領(lǐng)導(dǎo)班子制訂了詳細(xì)的基層調(diào)研制度，要求每位成員每年到基層調(diào)研的時間不少于2個月，每年撰寫至少2篇調(diào)研報告，同時還要注重調(diào)研實際效果，掌握調(diào)研活動的主動權(quán)與真實性，每年必須發(fā)表一篇理論調(diào)研文章。現(xiàn)已經(jīng)收集到各類調(diào)研文章40余篇，其中13篇發(fā)表到
等雜志上，其余27篇全部納入到黨校課程庫之中。
二是健立健全制度，密切聯(lián)系群眾。為做好黨的群眾路線教育實踐活動，黨校領(lǐng)導(dǎo)班子制訂了詳細(xì)的服務(wù)群眾制度，用制度規(guī)范教育實踐活動，用實際行動做到聽民聲、解民憂、幫民困，真心實意為群眾辦實事好事。為進(jìn)一步強(qiáng)化宗旨觀念和服務(wù)意識，幫助群眾解決現(xiàn)實生活難題，黨校領(lǐng)導(dǎo)班子深入到干部直接聯(lián)系和服務(wù)群眾幫扶村，配合縣活動辦公室，申請專項基礎(chǔ)設(shè)施購置資金2萬余元，購買辦公用品20余件，到完小幫扶貧困、留守學(xué)生10名，組織教職工發(fā)放困難群眾補(bǔ)助千余元。同時，為提高幫扶村居民收入，黨校領(lǐng)導(dǎo)班子還申請專項技術(shù)指導(dǎo)費(fèi)用3000余元，聘請農(nóng)業(yè)局、畜牧局、國土局等相關(guān)技術(shù)人員10余名，駐點對蓮藕、柳編、大棚種植專業(yè)戶 進(jìn)行培訓(xùn)，讓大家掌握先進(jìn)的種植、養(yǎng)殖技術(shù)，了解致富信息，掌握致富方法，獲得了群眾的高度評價。
三是簡化公務(wù)接待，不講形式排場。在公務(wù)接待中，黨校領(lǐng)導(dǎo)班子始終堅持熱情周到，務(wù)實節(jié)儉，控制標(biāo)準(zhǔn)，不用名煙名酒和高檔菜肴，住宿不安排超規(guī)格套房。同時，還嚴(yán)格執(zhí)行各級簡化接待工作要求，不到邊界接送，不張貼懸掛標(biāo)語橫幅，不安排禮儀人員，不插彩旗，不擺放花草，不安排與工作無關(guān)的接待。
四是厲行勤儉節(jié)約，禁止鋪張浪費(fèi)。以前黨校領(lǐng)導(dǎo)班子帶領(lǐng)教職工下基層宣講，有時還存在接受基層贈送的土特產(chǎn)現(xiàn)象，認(rèn)為這是對自己的教學(xué)成果的認(rèn)可和尊重。但是，八項規(guī)定實施以來。領(lǐng)導(dǎo)班子成員始終堅持以身作則，勤儉辦事，到基層培訓(xùn)不接受宴請，不接受贈送的任何紀(jì)念品和土特產(chǎn)。異地考察學(xué)習(xí)和外出教學(xué)也一律選擇定點政務(wù)接待賓館住宿，不住超規(guī)格套房，不到高檔娛樂場所和健身場所，堅決反對各種鋪張浪費(fèi)行為，扎實建設(shè)好節(jié)約型機(jī)關(guān)。
五是順應(yīng)群眾期待，嚴(yán)格執(zhí)行規(guī)定。上任領(lǐng)導(dǎo)班子為改善黨校的教學(xué)設(shè)施，新建會議樓、裝修學(xué)員宿舍、修繕辦公樓，花去大量的黨校經(jīng)費(fèi)，至今還有許多外債沒有償還，影響了黨校的形象。現(xiàn)任領(lǐng)導(dǎo)班子高度重視經(jīng)費(fèi)支出，對群眾比較關(guān)注的“三公”經(jīng)費(fèi)支出、職務(wù)消費(fèi)、人情消費(fèi)、公務(wù)用車、辦公用房和住房、家屬子女從業(yè)等方面，都沒有違規(guī)現(xiàn)象和問題，都嚴(yán)格按照規(guī)定辦事，沒有利用職權(quán)違反任何規(guī)定。敬請縣督導(dǎo)組以及紀(jì)委同志蒞臨黨校督導(dǎo)檢查。
三、“四風(fēng)”方面存在的問題
黨校是黨員干部教育的陣地，是黨性修養(yǎng)的熔爐。自全縣開展黨的群眾路線教育實踐活動以來，班子成員嚴(yán)格按照縣領(lǐng)導(dǎo)小組的統(tǒng)一部署，在學(xué)習(xí)教育、聽取意見第一環(huán)節(jié)中，教育實踐活動開展的卓有成效，通過召開座談會，到
實地走訪征求意見，開展“進(jìn)基地、尋原點”，“黨章學(xué)習(xí)月”，“學(xué)英烈、憶傳統(tǒng)、強(qiáng)黨性、正作風(fēng)”大討論系列活動，找到了領(lǐng)導(dǎo)班子存在的“四風(fēng)”問題。
（一）形式主義方面：
1、理論學(xué)習(xí)不夠“扎實”。
有時自學(xué)部分流于形式。由于近期教學(xué)工作較多，領(lǐng)導(dǎo)班子工作忙，壓力大，理論學(xué)習(xí)大多放在集中學(xué)習(xí)上面，往往認(rèn)為自學(xué)部分是“軟指標(biāo)”，可以往后推一推、挪一挪，從而導(dǎo)致學(xué)習(xí)的自覺性不高，學(xué)習(xí)效果不佳，自行學(xué)習(xí)部分流于形式，學(xué)習(xí)內(nèi)容不夠系統(tǒng)、深入，文件看了，政策學(xué)了，但僅僅停留在文字表面，常常應(yīng)付差事，沒有進(jìn)行深層次的思考，未能真正系統(tǒng)、透徹地學(xué)習(xí)領(lǐng)會。
有時缺乏持之以恒自覺學(xué)習(xí)精神。許多時候都過度依賴于集體學(xué)習(xí)，但學(xué)習(xí)的效率不高，每次參加縣實踐活動小組組織的報告、黨校組織的集中學(xué)習(xí)，都很有啟發(fā)意義，都覺得都有學(xué)習(xí)的價值，總想著會后再集中精力深入研讀和溫習(xí)。但由于工作忙、壓力大和事務(wù)性工作較多，這種想法多數(shù)不能實現(xiàn)，導(dǎo)致三分鐘的熱度，學(xué)習(xí)效果不佳，不能深入靈魂，缺乏持之以恒自覺學(xué)習(xí)的精神。
有時“拿來主義”嚴(yán)重。班子有些時候不能認(rèn)真深入的、逐字逐句的研讀經(jīng)典著作與原著，教學(xué)中需要哪方面的理論知識，習(xí)慣于到網(wǎng)絡(luò)上搜索，依賴性、“拿來主義”嚴(yán)重，導(dǎo)致理論素養(yǎng)欠缺，用于指導(dǎo)實踐的水平不高。
有時班子之間缺乏深入研討和思想碰撞。對于中央省市縣委的重大戰(zhàn)略部署，以及教職工利益密切相關(guān)的政策，研究不夠，討論不充分，特別是運(yùn)用集體智慧提出與實際工作相結(jié)合舉措的研討活動較少，沒有達(dá)到通過集中學(xué)習(xí)服務(wù)黨校發(fā)展的目的。
2、工作推進(jìn)不夠“務(wù)實”。
領(lǐng)導(dǎo)班子成員對黨校發(fā)展有所思考，但對一些難度較大的工作研究不深、不細(xì)、不透。工作重布置、輕檢查。花了很多精力，開了很多會、發(fā)了不少文，研究工作部署較為透徹，但缺乏跟蹤、檢查和指導(dǎo)，狠抓落實的精神不夠，狠抓落實的力度也不夠，對工作的責(zé)任主體、階段目標(biāo)、時間控制、評價標(biāo)準(zhǔn)缺少明確要求，最終表現(xiàn)為抓而不緊、抓而不實、抓而不細(xì)，工作浮于表面，沒有達(dá)到預(yù)期效果。有時忽視了理論對實際工作的指導(dǎo)作用，導(dǎo)致理論學(xué)習(xí)與實際工作脫節(jié)，不能很好地與實際工作緊密結(jié)合。
3．制度執(zhí)行不夠“嚴(yán)實”。
雖然領(lǐng)導(dǎo)班子對中央和省市縣委的各項政治紀(jì)律嚴(yán)格執(zhí)行，對各級黨委的決策部署認(rèn)真落實，但對執(zhí)行黨校長遠(yuǎn)發(fā)展的制度和各項規(guī)定督查不夠多、推行不嚴(yán)。為貫徹落實縣委“制度建設(shè)年”要求，黨校制定了較為健全的規(guī)章制度，卻存在著重建章立制、輕認(rèn)真落實的現(xiàn)象，具體的制度執(zhí)行力度不夠，沒有建立監(jiān)督檢查制度執(zhí)行情況的長效體制和機(jī)制，出現(xiàn)了一些工作有“形”而落實不夠，有些工作即使沒有落實，也無人過問，或不了了之，或臨時處置，疲于應(yīng)付，缺少有效的問責(zé)手段和辦法，工作質(zhì)量得不到保證。
對于部分教職工存在的“庸懶散”、不愿干事創(chuàng)業(yè)等違反黨校學(xué)習(xí)工作制度的不良風(fēng)氣，習(xí)慣于聽之任之，放任自流，要求不夠高、標(biāo)準(zhǔn)不夠嚴(yán)、檢查不到位。
在干部聯(lián)系服務(wù)群眾制度貫徹落實過程中，有時到村開展聯(lián)系群眾工作，只注重從表面層次了解群眾困難，僅對群眾簡單的生活幫扶，幫助幫扶村致富能力還存在差距，距離群眾期望還有一定距離。
（二）官僚主義方面：
1、調(diào)查研究陷入“公式化”。
深入基層一線調(diào)查研究主動性不強(qiáng)，存在走過場、程式化的傾向。
一是組織開展調(diào)查研究不扎實，比如到基層調(diào)研時，看亮點多，到矛盾多、困難大的地方少，調(diào)研的質(zhì)量和深度不夠，班子成員每年都會去基層調(diào)研，雖然學(xué)校要求每位黨員干部每年至少撰寫2篇調(diào)研報告，但從學(xué)術(shù)層面考察多，缺乏對調(diào)研主題、調(diào)研內(nèi)容、調(diào)研形式的把握為群眾辦實事解難題少，思想上覺得黨校是搞學(xué)術(shù)的、搞培訓(xùn)的，是提高干部素質(zhì)和能力的，具體事務(wù)我們無力解決有價值的調(diào)研報告不多，多流于形式。
二是發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)班子帶頭開展調(diào)查研究的作用不明顯，領(lǐng)導(dǎo)班子集體調(diào)研時間和頻率偏少，調(diào)研內(nèi)容不夠具體，有時只注重了解自己想要了解的問題，不夠全面系統(tǒng)，聯(lián)系群眾不廣泛，直接聽取基層群眾意見不及時不全面。有的調(diào)研滿足于開個座談會，聽聽匯報就完事，存在蹲不住、住不下的問題，有時發(fā)現(xiàn)問題多，分析問題少，有時基層群眾的困難并沒有完全了解，卻大加分析，拿出具有實用價值的措施辦法不多，產(chǎn)出有示范效應(yīng)的報告鮮見。
三是對調(diào)查研究成果轉(zhuǎn)化應(yīng)用的重視不夠，一些研究報告中提出的問題和建議不多，黨校教育培訓(xùn)工作的更少，挫傷了干部、師生參與和支持調(diào)研的積極性，造成一些創(chuàng)新思維和建設(shè)性意見白白流失。
2、聽取意見流于“表面化”。
廣泛聽取師生的意見和建議不夠，缺乏與培訓(xùn)學(xué)員、教職工經(jīng)常性的面對面的溝通交流，直接傾聽基層訴求也存在不夠的問題。
一是與教職工的溝通交流不夠深入、持久。領(lǐng)導(dǎo)班子成員與分管處室的同志交流多，與其它處室的同志交流少；與中層干部、老同志溝通多，與青年教師溝通少。有時聽意見不廣泛、不全面、不完整，掌握實情不夠，有時不能耐心聽取別人的意見，聽到不同的聲音會有急躁情緒，不能虛心接受別人的建議，對他們提出的好的建議和意見沒有統(tǒng)籌考慮，影響了他們的積極性。
二是與學(xué)員的接觸交流不主動、不廣泛。對來黨校培訓(xùn)的學(xué)員情況有一些還不完全清楚，對他們的需求和渴望解決的問題沒有完成掌握。與學(xué)員經(jīng)常性的交流少，只同一部分學(xué)員談心，了解情況不夠全面，聽取意見和建議不足。應(yīng)該根據(jù)學(xué)員的需求因材施教，把促進(jìn)學(xué)員的理論知識和各種素質(zhì)能力的提升作為黨校的服務(wù)目標(biāo)，這也是領(lǐng)導(dǎo)班子今后努力的方向。
3、服務(wù)師生缺少“貼心化”。
一是宗旨意識還不夠強(qiáng)烈。雖然班子有服務(wù)教職工、學(xué)員的意識，但有的同志的宗旨意識還不夠強(qiáng)烈和牢固，主動關(guān)心師生的工作、學(xué)習(xí)和生活不夠，切實幫助他們解決實際困難和問題不夠。在解決黨校教學(xué)設(shè)備老化、設(shè)備維護(hù)缺乏保障等問題上存在等、靠、要的思想。在改善青年教師辦公條件和教學(xué)條件等問題上缺少得力的舉措。
二是部署工作有時脫離實際。有時布置教學(xué)任務(wù)時要求過急，制定目標(biāo)脫離實際，要求不切實際，剛收到通知就要求上報材料和講課稿，使教職工疲于突擊應(yīng)付，過分注重工作任務(wù)的完成，沒有給授課講師留下充足的時間，甚至影響了培訓(xùn)質(zhì)量，使他們的積極性受挫。
4、溝通交流缺少“藝術(shù)化”。
一是部分領(lǐng)導(dǎo)班子成員，有時為了盡快完成任務(wù)部署，不太注意管理藝術(shù)，不注意說話方式，對干部職工要求過嚴(yán)、批評較急，甚至引起教職工的反感。
二是有時在工作任務(wù)重、時間緊、壓力大情況下，少數(shù)班子成員難免有急躁情緒，講話比較生硬，引起了教職工的情緒抵觸，也影響了工作保質(zhì)保量的完成。
（三）享樂主義方面：
1、安于現(xiàn)狀，沖勁不足。
有時喜歡按老經(jīng)驗、老辦法辦事，穿新鞋走老路，對一些培訓(xùn)專題課程，部分班子成員甚至“五年如一日”年年講、次次講，當(dāng)成萬能模板時時套，當(dāng)成狗皮膏藥處處貼。對新形勢下黨員干部培訓(xùn)工作出現(xiàn)的一些新情況、新問題應(yīng)對措施不多，研究不深入，思考不到位，存在被動應(yīng)付現(xiàn)象，影響了工作效果與質(zhì)量。在日常工作中，有時滿足于現(xiàn)狀，有時滿足于已取得的成績，缺少艱苦奮斗、善于創(chuàng)新、勇于開拓的精神，工作創(chuàng)新意識不強(qiáng)。
2、拈輕怕重，闖勁消減。
有時全縣教育培訓(xùn)任務(wù)比較重，班子對縣委、縣府的其它部署安排重視程度不夠，標(biāo)準(zhǔn)不高，憑經(jīng)驗依老辦法多，缺少“抓鐵有痕、踏石留印”的韌勁和狠勁，存在畏難情緒。有的班子同志不愿“多事”擔(dān)責(zé)，“前怕狼，后怕虎”，習(xí)慣于按部就班憑經(jīng)驗辦事，攻堅克難意識不強(qiáng)，遇事不敢動真碰硬，缺乏敢闖、敢試、敢擔(dān)當(dāng)?shù)木瘛?/p>
（四）奢靡之風(fēng)方面：
1、杜絕浪費(fèi)執(zhí)行不夠嚴(yán)。
有時對厲行勤儉反對鋪張浪費(fèi)的規(guī)定執(zhí)行不力，在辦公用電、用水、紙張方面，不是能省則省，而是怎么方便怎么來，有浪費(fèi)辦公耗材、長明燈、長流水現(xiàn)象。對個別超支行為沒有及時制止，對浪費(fèi)辦公耗材、開長明燈、放長流水現(xiàn)象，監(jiān)管不到位。對下班后要“關(guān)電腦、關(guān)電燈、關(guān)空調(diào)、關(guān)電扇、關(guān)電壺”的“過五關(guān)”規(guī)定執(zhí)行不嚴(yán)，浪費(fèi)水電的現(xiàn)象時有發(fā)生。
2、勤儉節(jié)約意識不夠強(qiáng)。
有時上級來人時，班子感覺接待標(biāo)準(zhǔn)低了沒盡到地主之誼，接待超標(biāo)，存在勤儉節(jié)約意識不夠強(qiáng)、違反規(guī)定的問題。
四、產(chǎn)生問題的原因分析
（一）理想信念有所淡化
一是理論學(xué)習(xí)虛化。雖然班子成員在思想上能夠認(rèn)識到學(xué)習(xí)是一個人的終身任務(wù)，加強(qiáng)政治理論的學(xué)習(xí)，更是一名黨員干部強(qiáng)化理想信念、增強(qiáng)黨性修養(yǎng)、培養(yǎng)高尚道德品行的重要途徑。但在具體的工作實踐中，還沒有把加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)擺上重要位置，缺乏長遠(yuǎn)的打算和持久的動力，缺乏對理論的系統(tǒng)研究和深刻理解，平時滿足于熟記幾條重要論斷和領(lǐng)導(dǎo)的幾句重要講話，缺乏系統(tǒng)性、經(jīng)常性的深入學(xué)習(xí)，理論儲備不完善、不豐富。由于理論修養(yǎng)不深、不高，具體的工作中缺少自覺地以群眾路線的觀點、方法來認(rèn)識問題和解決問題，指導(dǎo)實踐的能力顯得不足。
二是精神追求弱化。受社會普遍存在的重事務(wù)工作輕理論學(xué)習(xí)、重享樂獲得輕無私奉獻(xiàn)的影響，削弱了班子的精神追求，放松了對自我的要求，隊伍的忠誠意識、大局意識、敬業(yè)精神有所弱化。
三是理想信念淡化。受各種思潮的侵入和社會現(xiàn)實環(huán)境的影響，思想容易產(chǎn)生波動，加之理論學(xué)習(xí)和修養(yǎng)不足，造成共產(chǎn)主義的理想信念有所淡化，一定程度上影響了工作理念和工作質(zhì)量的提升，導(dǎo)致了“四風(fēng)”問題的存在。
（二）宗旨意識有所動搖
一是指導(dǎo)基層不深入、不經(jīng)常。到了基層只注重了解想要了解的問題，與師生談心交流不經(jīng)常，直接聽取基層群眾意見少，沒有真正和群眾打成一片。沒有拿群眾當(dāng)朋友，把政策和情況交給群眾，真正做到民主公開、決策透明。
二是發(fā)展規(guī)劃不長遠(yuǎn)、不規(guī)范。沒有切實從教職工和學(xué)員的需求出發(fā)，共同謀劃黨校的跨越發(fā)展，提高教育培訓(xùn)質(zhì)量，最大限度的滿足和服務(wù)群眾。
三是宗旨意識不扎實、不牢固。群眾路線和群眾觀點領(lǐng)會不深刻，“從群眾中來、到群眾中去，一切為了群眾、一切依靠群眾”的思想在具體落實上有偏差，全心全意為人民服務(wù)的宗旨意識有衰退，引領(lǐng)事業(yè)發(fā)展的責(zé)任意識有減弱。
（三）黨性修養(yǎng)有所欠缺 加強(qiáng)黨性修養(yǎng)的自覺性不強(qiáng)，提升自我素養(yǎng)的標(biāo)尺線不高，缺少爭先創(chuàng)優(yōu)的勁頭，缺少改革創(chuàng)新的勇氣，精神狀態(tài)不夠振奮，奮斗意識有所弱化。
一是工作目標(biāo)要求“不高“。雖然，班子成員平時時刻要求自己注意解放思想、勇于進(jìn)取，但在處理具體問題有時“想”與“做”存在脫節(jié)現(xiàn)象，存在主觀主義因素，有時只滿足于完成日常性的工作，滿足于完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的任務(wù)，滿足于面上不出問題，致使工作有時侯不夠深入，不夠細(xì)致，不夠務(wù)實。從根本上來說，革命意志衰退、奮斗精神消減、目標(biāo)要求不高是其存在原因。
二是工作質(zhì)量要求“不實“。班子每年都對黨校的長遠(yuǎn)發(fā)展統(tǒng)籌考慮、下了一些功夫，但工作實施、貫徹不夠，緊迫感、責(zé)任感、使命感不夠強(qiáng)，創(chuàng)新意識淡化，忽視了工作的積極性、主動性、創(chuàng)造性。有時對原創(chuàng)性、創(chuàng)新性的開展工作無心涉及、不敢涉足，攻堅克難的舉措不夠多。
三是政策制度研究“不透“。有時僅為了滿足縣委、縣府的任務(wù)安排，政策研究的思路有時不切合黨校的實際，政策實施缺乏深入追蹤和掌握，決策與實際存在差距。制度執(zhí)行的力度還不夠果斷，同時在實際運(yùn)用中缺乏檢查和監(jiān)督。因而，存在為教職工、學(xué)員服務(wù)不到位，與師生認(rèn)識有出入等情況，造成師生的不理解。
（四）政治紀(jì)律有所松懈
隨著經(jīng)濟(jì)社會的發(fā)展，隨著各種思潮的碰撞，有些領(lǐng)導(dǎo)班子成員放松了對自己的要求，滿足于已經(jīng)取得的成績，忘記了自己的政治身份和政治責(zé)任，沒有深刻認(rèn)識黨校作為教育培訓(xùn)主陣地地的歷史使命，忽視了自己的一言一行都會影響黨校的地位與形象。有時把自己等同于一般教職工，工作上只求過得去、不求過得硬，標(biāo)準(zhǔn)上只求不違規(guī)、不求作表率，思想上只求對我有利、不求嚴(yán)防死守，令行禁止的意識不夠深入，紀(jì)律松懈的思想有所抬頭。
（五）“三觀”改造有所忽視
少數(shù)領(lǐng)導(dǎo)班子成員，對堅持不懈的堅持改造世界觀、人生觀和價值觀的這個“總開關(guān)”的重要性認(rèn)識不足，進(jìn)而改造不透徹、不深入。有時以事務(wù)工作代替政治和黨性鍛煉，在一定程度上使自己的黨性修養(yǎng)減弱，對自己的要求放松，還沒有真正在思想上、行動上樹立起全心全意為人民服務(wù)的宗旨意識。在踐行群眾路線工作方法方面，實踐得不夠，貼近群眾不足，自覺性不強(qiáng)，沒有深入了解群眾的所想、所需、所盼、所怨，為群眾想的少、做的少，服務(wù)群眾缺乏真功夫。
“四風(fēng)”問題的存在，不僅表明黨校領(lǐng)導(dǎo)班子在作風(fēng)建設(shè)上與上級要求和群眾期盼存在一定差距，同時也表明黨校在作風(fēng)建設(shè)工作還有不少薄弱環(huán)節(jié)。黨校領(lǐng)導(dǎo)班子也將下更大決心、花更大力氣、用更足功夫，切實采取更加有效的措施，加大力度切實解決好“四風(fēng)”問題，以作風(fēng)建設(shè)的實際成果經(jīng)受全縣人民的檢驗。
五、今后的努力方向和改進(jìn)措施
黨校作為培訓(xùn)黨員干部的主陣地開展黨的群眾路線教育實踐活動，既體現(xiàn)了黨校的重要社會地位，又充分發(fā)揮了黨校宣傳黨的大政方針、密切黨與群眾聯(lián)系的紐帶作用，更是對黨校工作者的嚴(yán)格要求。黨校領(lǐng)導(dǎo)班子對教育實踐活動查擺出的“四風(fēng)問題”，將從以下幾個方面進(jìn)行整改：
（一）加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，提高理想信念素養(yǎng)。
一要堅持“常學(xué)”，提升個人能力與素養(yǎng)。教育者必先受教育。根據(jù)縣委活動辦公室具體安排，黨校制定了教育實踐活動實施方案，并已進(jìn)行了十余次集中學(xué)習(xí)，全體教職工的收獲頗大，對如何立足本職工作，踐行群眾路線有了全新的認(rèn)識。在今后的工作中，黨校領(lǐng)導(dǎo)班子也將健全完善學(xué)習(xí)制度，將這種良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣長期保持下去，配合校實踐活動小組經(jīng)常開展，繼續(xù)深入學(xué)習(xí)黨的重要政治理論，認(rèn)真學(xué)習(xí)和領(lǐng)會黨的方針政策，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，聯(lián)系工作實際，加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，做好基層調(diào)研，提高理論水平，以圓滿完成縣委、縣府的各項任務(wù)安排。
二要堅持“深學(xué)“，增效學(xué)習(xí)效果與水準(zhǔn)。黨校領(lǐng)導(dǎo)班子要把思想建設(shè)擺在全校工作的突出位置，要把理論學(xué)習(xí)作為一項長期工作，通過不定期召開座談會、集中研討交流、專題講座等形式，重點做好“踐行群眾路線”、“增強(qiáng)宗旨責(zé)任感和使命感”、“求真務(wù)實、真抓實干”、“廉政建設(shè)”等方面的教育引導(dǎo)、把理論學(xué)習(xí)學(xué)到深處。堅持理論聯(lián)系實際，從解決實際問題的需要去學(xué)習(xí)，把學(xué)習(xí)作為提高素質(zhì)能力、履行好職責(zé)的重要方法、手段和途徑。同時，通過教育活動，還要引導(dǎo)全體黨員干部學(xué)習(xí)貫徹黨章，堅定理想信念，堅持黨的宗旨，發(fā)揚(yáng)黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，提升服務(wù)群眾的本領(lǐng)和能力。
（二）聯(lián)系黨校工作實際，提升服務(wù)群眾水平。 一要堅持“勤思”，領(lǐng)會群眾路線的理念與內(nèi)涵。作為黨校領(lǐng)導(dǎo)班子，每一位班子成員不僅要堅持應(yīng)用馬克思主義的科學(xué)方法來理解群眾路線，而且要通過時空觀念豐富群眾路線的邏輯內(nèi)涵，更要結(jié)合教學(xué)工作的規(guī)律來實現(xiàn)群眾路線的具體形式。首先，要從唯物主義歷史觀的角度，站在人民群眾的立場來理解堅持群眾路線；其次，要具備時代觀念，堅持與時俱進(jìn)地豐富群眾路線的內(nèi)涵；再次，要有空間感，堅持因地制宜地應(yīng)用群眾路線，做到靈活應(yīng)用群眾路線的基本原則具體地分析問題。
二要堅持“為民”，樹立“以學(xué)員為本”的觀念。在黨校中開展群眾路線教育，必須緊密聯(lián)系好培訓(xùn)實際。學(xué)員到黨校接受培訓(xùn)的目的就是擴(kuò)充知識和視野、提高素質(zhì)和能力，以及加強(qiáng)自身黨性鍛煉，因此，黨校教學(xué)必須走進(jìn)學(xué)員、貼近學(xué)員、了解學(xué)員，必須把全心全意為“學(xué)員”服務(wù)作為教學(xué)的根本指導(dǎo)思想，把學(xué)員的各項需求作為重點工作來抓，把促進(jìn)學(xué)員的學(xué)習(xí)進(jìn)步和各種素質(zhì)能力的提升作為黨校的服務(wù)目標(biāo)。領(lǐng)導(dǎo)班子也將認(rèn)真踐行并督導(dǎo)全體教職工，在教學(xué)工作中走群眾路線，深入到學(xué)員中去，虛心向?qū)W員學(xué)習(xí)請教，把學(xué)員有益的意見和建議集中起來，并清楚地認(rèn)識學(xué)員何種知識最需汲取，哪些理論亟待夯實，哪種培訓(xùn)效果最優(yōu)。同時，根據(jù)學(xué)員現(xiàn)有知識理論水平和崗位特點開展針對性和時效性都比較強(qiáng)的教學(xué)培訓(xùn)，并運(yùn)用各種靈活多樣的教學(xué)方式，把其轉(zhuǎn)化為系統(tǒng)、科學(xué)、合理的教學(xué)內(nèi)容，以增強(qiáng)培訓(xùn)效果。
三要堅持“行動”，創(chuàng)新堅持群眾路線的方式與方法。思想與理念外化于實踐，技巧與本領(lǐng)見諸于行動，堅持群眾路線最終只能通過實踐來彰顯。黨校領(lǐng)導(dǎo)班子將俯下身子，對查擺出的“四風(fēng)“問題一一進(jìn)行整改，逐一建立問題臺賬和工作臺賬，逐一制定整改措施、明確整改目標(biāo)、設(shè)置整改時限，力爭使問題整改在較短時間內(nèi)見到實效，并經(jīng)常性的與督導(dǎo)小組談心交流，以贏得群眾認(rèn)可。同時，班子成員也將認(rèn)真研究全縣經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展新形勢，踏踏實實地做好教學(xué)工作，開動腦筋，創(chuàng)新方法，確保更好地為學(xué)員、教職工服務(wù)，發(fā)揮模范帶頭作用。
（三）加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)，營造風(fēng)清氣正環(huán)境。 本次教育實踐活動的主要任務(wù)是集中解決黨員干部中存在的“四風(fēng)”方面的突出問題，進(jìn)一步夯實干部聯(lián)系服務(wù)群眾的思想政治基礎(chǔ)，不斷提高工作規(guī)范化、程序化、制度化、科學(xué)化水平。黨校將會從以下幾個方面加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)：
一要領(lǐng)導(dǎo)班子帶頭，深入查擺問題。班子成員一定要切實落實以人為本、執(zhí)政為民理念，堅持把艱苦奮斗與勤儉辦事相結(jié)合。帶頭反對鋪張浪費(fèi)和大手大腳，帶頭抵制拜金主義和享樂主義、奢靡之風(fēng)。班子成員還要嚴(yán)格按各項管理制度辦事，要求別人做到的自己必須先做到，要管住自己的手和嘴，同時，管好自己身邊工作人員，不搞特殊化，一定要深入查擺自身“四風(fēng)”問題，從理想信念、宗旨意識、黨性修養(yǎng)、政治紀(jì)律等方面剖析根源，明確努力方向和整改措施，要盯住問題、一抓到底、真整真改、不達(dá)目的不罷休，著力推進(jìn)作風(fēng)建設(shè)的常態(tài)化長效化，加強(qiáng)理論武裝，夯實反腐倡廉的思想基礎(chǔ)。
二要加強(qiáng)制度防范，防患先于未然。建立健全重點處室和關(guān)鍵環(huán)節(jié)監(jiān)督制度，嚴(yán)格落實黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制，要求全體教職工認(rèn)真踐行廉潔從政承諾，遵守廉潔自律各項規(guī)定，時刻以《黨章》和《廉政準(zhǔn)則》嚴(yán)格要求和規(guī)范行為，做到勤政務(wù)實、勤儉節(jié)約、秉公用權(quán)，用完善的制度管權(quán)、管人、管事。健全廉政提醒制度，經(jīng)常性與教職工談心交流，成提醒與相互提醒、批評與自我批評的良好氛圍，做到防患于未然。
三要加強(qiáng)反腐培訓(xùn)，突出黨性教育。一方面，黨校要構(gòu)建拒腐防變思想道德防線為重點，加強(qiáng)示范教育和警示教育，把反腐倡廉教育落實到黨員干部日常管理工作之中，推進(jìn)教育工作常態(tài)化；另一方面，從教學(xué)方面來講，作為為黨培養(yǎng)和鍛煉干部的主陣地，加強(qiáng)反腐倡廉、突出黨性教育是黨校永恒的課題，領(lǐng)導(dǎo)班子也要引導(dǎo)教職工加強(qiáng)對某某的反腐新問題的調(diào)研力度，增強(qiáng)對有關(guān)問題的防范措施和對策研究，幫助學(xué)員樹立科學(xué)的世界觀、人生觀和價值觀，筑牢反腐倡廉的心理防線打牢拒腐防變的思想基礎(chǔ)。
總之，在今后的工作中，黨校領(lǐng)導(dǎo)班子將以這次黨的群眾路線教育實踐活動為契機(jī)，始終和黨中央保持高度一致，不斷推進(jìn)理論創(chuàng)新和理論武裝，不斷提高理論素養(yǎng)，堅持高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求，認(rèn)真整改“四風(fēng)“，堅持自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高，進(jìn)一步突出作風(fēng)建設(shè)，接受群眾監(jiān)督，為民務(wù)實清廉，一定會站在新的歷史起點上更好地推進(jìn)全縣黨員干部教育培訓(xùn)事業(yè)，以實際行動向黨和全縣人民交出一份合格的答卷。，2014年5月30日
黨校校委會對照檢查材料5
發(fā)改委主任
民主生活會對照檢查材料
（2013年12月16日）
按照區(qū)紀(jì)檢委、區(qū)委組織部關(guān)于召開民主生活會的工作部署，近期認(rèn)真學(xué)習(xí)了中國共產(chǎn)黨黨章、廉政準(zhǔn)則、中央和市委關(guān)于深入開展黨的群眾路線教育實踐活動的重要文件和重要會議精神，學(xué)習(xí)了中央八項規(guī)定及省市區(qū)實施意見、習(xí)近平總書記黨的十八大以來一系列重要講話精神，結(jié)合本職工作，虛心聽取基層和身邊的同志的意見建議，根據(jù)要求，對照黨的政治紀(jì)律、中央八項規(guī)定和省市區(qū)實施意見、“四風(fēng)”方面要求以及其他需要說明的問題，逐一深入檢查，現(xiàn)就查找的問題和整改措施匯報如下：
一、存在的主要問題
（一）理論政策水平有待提高
理論政策水平?jīng)Q定工作執(zhí)行力，理論學(xué)習(xí)方面存在的主要問題有以下幾個方面，一是對政策理論學(xué)習(xí)重視程度不夠。在實際工作中，多忙于事務(wù)性工作，迫于具體工作的壓力，只滿足于分管工作的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，忽視了理論學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)效果不佳。二是學(xué)習(xí)的自覺性不高，學(xué)習(xí)制度堅持的不好，特別是當(dāng)工作與學(xué)習(xí)發(fā)生矛盾時，往往認(rèn)為學(xué)習(xí)是“軟指標(biāo)”，客觀上強(qiáng)調(diào)工作忙、壓力大和事務(wù)性工作較多缺乏持之以恒自覺學(xué)習(xí)政治理論的精神，缺乏“擠”勁、“鉆”勁和“韌”勁。三是理論聯(lián)系實際不夠，不能把理論知識有效地與實際工作緊密結(jié)合起來，用理論去指導(dǎo)實際工作，存在為學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)的現(xiàn)象。忽視
1了理論對實際工作的指導(dǎo)作用，導(dǎo)致理論學(xué)習(xí)與實際工作脫節(jié)。
（二）工作作風(fēng)不夠扎實，求真務(wù)實的精神還需進(jìn)一步加強(qiáng)
一是接到工作任務(wù)，有時首先想到的是怎樣盡快完成，而不是怎樣做到最好，特別是任務(wù)多、壓力大的時候更是如此，有時存在著應(yīng)付思想，影響了工作效果，沒有時刻以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。二是沒有充分發(fā)揮主觀能動性，局限于上級布置什么做什么，三是對有關(guān)的政策法規(guī)研究不夠，工作方法較簡單。四主動意識不夠。工作中只注重對自己份內(nèi)的事情的考慮，沒有站在全局的立場想問題?？偸钦J(rèn)為自己的工作能完成，不拖單位的后腿就行，全街一盤棋的意識還不夠。被動接受安排多主動想事謀事少。
（三）群眾意識不夠強(qiáng)，為民服務(wù)的宗旨意思需進(jìn)一步提高
對群眾想什么、盼什么、急什么、要什么關(guān)心不夠，沒有真正和群眾打成一片，缺乏全心全意為人民服務(wù)的宗旨意識。特別是自己分管綜合、目標(biāo)管理、服務(wù)業(yè)發(fā)展和經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展考評工作，在上下協(xié)調(diào)、左右溝通過程中沒有足夠的韌勁和耐心，總認(rèn)為是他們配合少，自己付出多，缺乏換位思考意識。這些都是宗旨觀念淡薄，群眾意識差的表現(xiàn)。
（四）廉政意識還需進(jìn)一步加強(qiáng)，牢固樹立勤政優(yōu)政的宗旨意識
在堅持學(xué)習(xí)黨員干部廉潔自律的有關(guān)規(guī)定和自覺用黨的紀(jì)律約束自己方面還需進(jìn)一步加強(qiáng)，存在自己不管錢、不管物、不管人距離腐敗很遙遠(yuǎn)的錯誤認(rèn)識。
（五）深入基層調(diào)查研究少
深入基層、深入群眾不夠，到社區(qū)去多數(shù)是與基層干部接觸，真正深入到群眾中的情況少。去完成某項具體工作任務(wù)多，全面聽取群眾意見、建議少，未能做到“從群眾中來，到群眾中去”造成對基層工作、群眾問題的了解流于泛泛，不深不透。
（六）開拓創(chuàng)新精神還有待加強(qiáng)。
自己雖然能夠在發(fā)展和改革工作上動腦筋、想辦法，但是通過認(rèn)真剖析和查擺，深刻認(rèn)識到自己的工作的思路還不夠?qū)?，?chuàng)新意識還不夠強(qiáng)。在學(xué)習(xí)借鑒其他地方的好經(jīng)驗好做法研究也不夠深入，囫圇吞棗、生搬硬套的多，自己因地制宜，靈活運(yùn)用的情況還需進(jìn)一步加強(qiáng)。有時產(chǎn)生的新想法也沒有及時付之行動。
二、對照檢查存在問題的主要原因
一是政治理論學(xué)習(xí)不夠，政治理論修養(yǎng)不到家。沒有把理論學(xué)習(xí)放在重要位置，學(xué)習(xí)存在片面性，對政治理論的學(xué)習(xí)只滿足于記住幾條重要論斷和幾句講話，缺乏系統(tǒng)性、經(jīng)常性的深入學(xué)習(xí)，不能用馬列主義的立場和觀點分析問題，認(rèn)識問題、解決問題。
二是改造主觀世界不夠。共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性來自于自覺改造主觀世界，不斷增強(qiáng)黨性鍛煉。這些年來，口頭上也講在改造客觀世界的同時，要改造自己的主觀世界。但實際上存在著重前者輕后者，以事務(wù)工作代替政治和黨性鍛煉，使自己的黨
性修養(yǎng)減弱了，對自己要求放松了，考慮個人的榮辱進(jìn)退多了，考慮全局利益少了。致使工作有時不夠深入，滿足于所取得的業(yè)績，滿足于面上不出問題，創(chuàng)新意識淡化，忽視了工作的積極性、主動性、創(chuàng)造性。
三是宗旨觀念有所淡化。對黨的群眾路線認(rèn)識不深，對堅持改造自己的世界觀、人生觀和價值觀的重要性認(rèn)識不足，還沒有真正在思想上、行動上樹立起全心全意為人民服務(wù)的公仆意識。在工作上群眾觀念淡薄，主觀意志成份多，服務(wù)職工群眾，缺乏真功夫。
三、今后改進(jìn)措施與努力方向
（一）強(qiáng)化學(xué)習(xí)觀念
切實加強(qiáng)黨的政策理論的學(xué)習(xí)，牢牢掌握黨的政策理論精髓，用黨的政策理論指導(dǎo)工作。一是通過加強(qiáng)對馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想的學(xué)習(xí)，努力掌握馬克思主義的立場、觀點、方法，掌握黨的基本理論的科學(xué)體系和精神實質(zhì)，作為今后工作的指南。同時，進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)市場經(jīng)濟(jì)知識、管理學(xué)知識，努力做到學(xué)以致用，用以促學(xué)，學(xué)用相長，在不斷學(xué)習(xí)的同時，提高自己研究新情況、解決新問題的能力。二是提高自己的政治敏銳性和政治鑒別力，樹立科學(xué)的世界觀、人生觀和價值觀，要以解決思想和工作中存在的實際問題為出發(fā)點，以改進(jìn)自己的工作作風(fēng)和工作方式、提高工作成效為落腳點，特別要在理論聯(lián)系實際、指導(dǎo)實踐上下真功夫，不斷提高理論學(xué)習(xí)的效果，實現(xiàn)理論與實踐相統(tǒng)一。
（二）進(jìn)一步改進(jìn)工作作風(fēng)，樹立無私奉獻(xiàn)和艱苦奮斗的理念
牢固樹立全心全意為人民服務(wù)的價值觀，樹立為黨為人民無私奉獻(xiàn)的理念，把個人的追求融入黨的事業(yè)之中，堅持黨的事業(yè)第一、人民利益第一；保持思想道德的純潔性，正確對待權(quán)力、金錢、名利，在生活上艱苦樸素，勤儉節(jié)約，不奢侈浪費(fèi)，不追求享受；在工作作風(fēng)上，要深入實際，聯(lián)系群眾，傾聽群眾意見，想群眾之所想，急群眾之所急，忙群眾之所需，同群眾建立起水乳交融的關(guān)系；努力做到善于克服消極思維、模糊認(rèn)識所造成的各種束縛，破除急躁情緒，迎難而上，積極工作；善于從政治、全局的高度認(rèn)識事物，不斷完善和提高自己，腳踏實地的投入到工作中去，努力提高工作能力和服務(wù)水平。
（三）進(jìn)一步保持清正廉潔，增強(qiáng)拒腐防變能力
在當(dāng)前社會還存在腐敗現(xiàn)象情況下，培養(yǎng)戰(zhàn)勝自我的膽識和魄力，抗得起誘惑，耐得住寂寞，經(jīng)得起考驗，做到自重、自警、自省、自勵，做到在拜金主義、享樂主義和極端個人主義的侵蝕面前一塵不染，一身正氣；加強(qiáng)道德修養(yǎng)，樹立正確的利益觀、榮辱觀、道德觀、人生觀，追求積極向上的生活情趣，帶頭弘揚(yáng)社會主義道德風(fēng)尚，堅決抵制歪風(fēng)邪氣，始終做到清正廉潔，自覺與各種腐敗現(xiàn)象作斗爭，帶頭樹立高度的責(zé)任感和敬業(yè)精神，盡心盡力把工作做好。
（四）進(jìn)一步務(wù)實創(chuàng)新，增強(qiáng)工作實效
堅持解放思想、實事求是、與時俱進(jìn)，在科學(xué)理論的指導(dǎo)
下，通過實現(xiàn)學(xué)習(xí)方式、工作理念、工作手段和工作機(jī)制的創(chuàng)新，最終達(dá)到工作成效的不斷提高。不斷總結(jié)和完善工作經(jīng)驗，提出新思路、新方案，拿出新舉措，開創(chuàng)工作新局面。始終圍繞我區(qū)的長遠(yuǎn)發(fā)展和中心工作，帶頭貫徹和落實上級黨政各項決策和部署，嚴(yán)格執(zhí)行各項規(guī)章制度，盡職盡責(zé)做好各項工作。
四、結(jié)束語
在今后的工作中，我將發(fā)揚(yáng)優(yōu)點，彌補(bǔ)不足，扎實工作，積極進(jìn)取，努力在各個方面取得新突破。謝謝大家！
黨校校委會對照檢查材料6
校委會發(fā)言稿
各位領(lǐng)導(dǎo)：
大家好！初三月考，期中考試剛剛結(jié)束，體育加試結(jié)束，大家最近都很忙，也很辛苦！這里我代表學(xué)校對你們表示衷心感謝！
我到十中兩個多月，感謝各位的理解，配合，支持，包容，學(xué)校各項工作得以正常順利進(jìn)行，可以說有條不紊！今天自家人掏心窩談?wù)勛约旱母惺?。?jīng)過這段時間的了解，和我自己天天在校園里走一走的所見所聞，感覺壓力很大！
首先的壓力是安全的壓力。這么多學(xué)生，還有學(xué)前班的小小孩，小學(xué)生，青春叛逆的初中生，日漸成熟的高中生，這么大的校園，這么多的教職工，尤其看見校園里亂竄的學(xué)生，每次上學(xué)放學(xué)時擁擠的學(xué)校大門口等等，我感覺安全壓力很大！安全大于天！
其次是教學(xué)的壓力；每次看見有的班級的課堂，教師不認(rèn)真上課，教室亂的跟澡堂子樣，甚至還有空堂的現(xiàn)象！我感覺教學(xué)壓力更大！教學(xué)是學(xué)校的生命！
第三個壓力是升學(xué)的壓力和招生的壓力；今年的中考，高考能否有所突破？社會都在看著呢！今年的中考高考直接影響我校的招生！鳳凰湖中學(xué)招生，二中招生，私立學(xué)校等?？蓱z天下父母心！哪個學(xué)校好到哪里上！
三座大山壓著我！還好我叫高登山！有問題我們不怕，我們要解決問題，迎難而上！最關(guān)鍵是有各位的大力支持！有這么多的教職工支持！我們團(tuán)結(jié)一致，好好工作，盡力工作！不讓別人罵我們就可以了！我們盡力了！
今天主要有兩件事；一是學(xué)校值班問題；二是關(guān)于期中表彰大會的相關(guān)事宜。
學(xué)校值班問題
一，值班的重要性；學(xué)校正常各項工作的監(jiān)督，檢查，突發(fā)事件的處理等都需要我們值班人員盡職盡責(zé)；希望各位從思想上高度重視值班！盡職盡責(zé)，值班工作嚴(yán)格落實“嚴(yán)，實，精，細(xì)”。嚴(yán)，嚴(yán)格遵守紀(jì)律和值班流程；實，實事求是，如實記錄值班發(fā)現(xiàn)的各種問題；精，精心準(zhǔn)備，提高效率；細(xì)，細(xì)節(jié)決定成敗，做好每一個細(xì)節(jié)，盡力做到完美無缺。
二，值班組成人員（每組6人）1，校委會一人一天責(zé)任制；
2，中學(xué)教導(dǎo)處小學(xué)教導(dǎo)處各一人一天； 3，全部中層領(lǐng)導(dǎo)及年級組長；
4，選一部分有責(zé)任感工作踏實的普通教師； 5，學(xué)校保衛(wèi)人員；
三，值班的管理及實施；“嚴(yán)，實，精，細(xì)” 1，辦公室；安排值班表包括值班人員電話號碼 和完善值班流程復(fù)印給每個辦公室和每位教職工（期中表彰大會時發(fā)給全體教師）；值班人員考勤檢查監(jiān)督評優(yōu)；完善值班制度；制作值班記錄表；（限時完成）
2，值班請假直接跟校長請假；
3，教導(dǎo)處；調(diào)好值班人員課，值班這天主要領(lǐng)導(dǎo)人員不上課，教導(dǎo)處具體協(xié)調(diào)；每個樓層辦公室名稱，教室班級名稱及班主任姓名電話表復(fù)印每位值班人員一人一份；衛(wèi)生區(qū)表加上班級及班主任姓名電話；（限時完成統(tǒng)一復(fù)?。?，后勤；值班人員手電筒等； 5，保衛(wèi)；人員值班安排及責(zé)任；
6，團(tuán)委少先隊；廣播操及廣播必須正常化，不準(zhǔn)隨意停；選好學(xué)生會干部和少先隊值班人員； 7，各小組滿分100分，瀆職不認(rèn)真早退不到崗將會扣分；績效獎勵評優(yōu)掛鉤；希望互相監(jiān)督，高效分工，有機(jī)配合，相互競爭，落實“嚴(yán)，實，精，細(xì)”
四，值班流程；
1，早晨7:00到學(xué)校大門配合保衛(wèi)小哨兵維持學(xué)校師生安全入校；（不準(zhǔn)在學(xué)校大門這邊停任何家長車輛，上學(xué)放學(xué)家長苦不堪言，意見很大，同時門口垃圾多，讓學(xué)校門口交通順暢有序，門崗衛(wèi)生，門前衛(wèi)生，讓社會家長看見感覺學(xué)校風(fēng)氣的變化）
2，開始校園全面巡視，查教室衛(wèi)生，教師辦公室衛(wèi)生，查教師上課及上課學(xué)生紀(jì)律，查衛(wèi)生區(qū)，查不進(jìn)班級的學(xué)生所在班級什么課，查亂扔垃圾的學(xué)生，如實記錄，發(fā)現(xiàn)問題及時通知相關(guān)部門解決；可以分工但小學(xué)中學(xué)必須相互檢查，嚴(yán)防瞞報，假報等虛假行為。3，課間操檢查記錄；先是小學(xué)課間操，配合少先隊檢查班主任，學(xué)生人數(shù)，是否認(rèn)真整齊，亂扔垃圾等；中學(xué)課間操，配合學(xué)生會檢查班主任，學(xué)生人數(shù)，是否認(rèn)真整齊，亂扔垃圾等；
4，必須檢查小學(xué)，中學(xué)上午第三四節(jié)課，尤其是體育課信息等副科；
5，學(xué)前班放學(xué)安全有序到位；小學(xué)放學(xué)到門崗，中學(xué)放學(xué)到門崗；
6，中午無政府狀態(tài)的解決；值班人員合理分工，責(zé)任到人，嚴(yán)防無人狀態(tài)，門崗辦公室必須有人值班； 7，下午2:00到學(xué)校大門配合保衛(wèi)維持學(xué)校師生安全入校；
8，開始校園全面巡視；
9，學(xué)前班放學(xué)；小學(xué)放學(xué)；中學(xué)放學(xué)；
10，放學(xué)校園安全檢查，中學(xué)過渡班及實驗班第四節(jié)課查課；
11，晚自習(xí)安全，查課；清理外來人員（路燈，廁所燈）12，晚自習(xí)結(jié)束放學(xué)； 13，校園安全巡視
14，值班回家，保安值夜班；
15，每個值班人員回家書面手寫值班報告；（發(fā)現(xiàn)的問題，解決方案，對學(xué)校管理的建議），直接送給我，考察的主要依據(jù)；
16，值班期間隨時處理突發(fā)事件和接學(xué)校緊急事務(wù)；
各位領(lǐng)導(dǎo)，值班很辛苦，我親自帶大家一起值班，請求各位，拜托各位！這里先給你們鞠個躬表示感謝！下面各位針對值班問題發(fā)表你們的意見！
期中表彰大會
一，意義
尊重老師，獎勵先進(jìn)，全面競爭，重視教學(xué) 二，實施辦法；獎金和優(yōu)秀證書 1，小學(xué)教導(dǎo)處；七個年級的語文數(shù)學(xué)平均分第一名教師名單；語文數(shù)學(xué)總分年級100名人數(shù)多的班級班主任名單；負(fù)責(zé)通知老師領(lǐng)獎；
2，中學(xué)教導(dǎo)處；各個年級主科平均分第一名的教師名單；主科年級前100名人數(shù)多的班級班主任名單；（下次過渡班之間比，平行班之間比）；負(fù)責(zé)通知老師領(lǐng)獎；安排好學(xué)生回家；
3，4，5，后勤；布置會場；
信息中心；照相宣傳欄展出，網(wǎng)站發(fā)布； 辦公室；起草獎勵決定；書寫證書；安排大會流程；分發(fā)值班安排表及流程；
6，7，會計室；新錢紅包； 時間
各位領(lǐng)導(dǎo)，針對期中表彰大會請?zhí)嵋庖娊ㄗh！
給各位領(lǐng)導(dǎo)的建議：
1，建議每位領(lǐng)導(dǎo)書面寫所在部門存在的問題，解決方案及對學(xué)校發(fā)展的建議；
2，各個部門怎樣落實“嚴(yán)，實，精，細(xì)”；
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