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勤能補拙高三作文3篇(以勤能補拙為題目的作文)

時間:2022-06-06 16:56:00 綜合范文

  下面是范文網(wǎng)小編收集的勤能補拙高三作文3篇(以勤能補拙為題目的作文),供大家品鑒。

勤能補拙高三作文3篇(以勤能補拙為題目的作文)

勤能補拙高三作文1

  勤奮,對于我們來說并不是一個陌生的字眼,然而在我們?nèi)粘5膶W習生活中,誰又能真正地做到勤奮、真正地為實現(xiàn)自己的目標而不懈地努力呢?有人說,我有一副聰明的大腦,什么事都能被我輕而易舉地解決。也有人說,只要我掌握了有效的方法和技巧,勤奮與否不是很重要。而我認為,不論你是否聰明還是你是否掌握了有效的方法和技巧,都需要勤奮、刻苦來實現(xiàn)目標和理想。

  偉大的發(fā)明家愛迪生有一句至理名言:“成功是1%的天分和99%的奮。顯而易見,天分也許很重要,但更重要的是勤奮和努力。人活在這個世界上為的是什么?為的是做一件能夠?qū)ι鐣杏玫氖聛眢w現(xiàn)自己的人生價值,證明了自己不枉來這個世界上走這一遭。然而我們只習慣看到別人的成功和輝煌,看到別人的光鮮亮麗和富有,殊不知在這成功的背后,有多少勤奮、努力和汗水才鑄就了今天的輝煌。如果說成功是一張色彩絢麗的糖紙,那么包裹在這里面的就是勤奮。

  梁啟超曾在他的演講《敬業(yè)與樂業(yè)》中說道:“人類既不是上帝特地制來充當消化面包的機器,自然該個人因自己的地位和才力,認定一件事去做。”但當我們樹立了自己的目標,確立了自己想要做的事以后,又該做些什么呢?自然是朝著自己的目標發(fā)奮、努力,爭取實現(xiàn)它。有些人是確立自己的目標,也知道要想成功就必須勤奮,但他每天躺在床上對自己說:我要勤奮。像這樣每天無所事事,總是口頭上說我要勤奮,卻不付諸于行動,又有什么用呢?所以從現(xiàn)在起,給自己(社)設定一個目標,并從現(xiàn)在做起,抓緊每一分鐘勤奮學習,不放松對自己的要求這樣才有可能成功。

  人一出生都是平等的,之所以到以后有的人成功了,為社會做出了貢獻,而有的人注定一輩子默默無聞,甚至成為社會的累贅,是因為成功的人懂得了要想成功就必須勤奮、努力的道理。所以,讓我們?yōu)槊魈斓某晒Χ鵀橹趭^吧!

勤能補拙高三作文2

  古今中外贊頌勤奮的人數(shù)不勝數(shù)。文學家韓愈說過:“業(yè)精于勤,荒于嬉;行成于思,毀于隨?!睌?shù)學家華羅庚說過:“勤能補拙是良訓,一分耕耘一分才。”科學家愛迪生說過:“天才是百分之一的天賦加上百分之九十九的汗水?!薄纱丝梢?,勤奮是通往成功的必經(jīng)之路。

  古今中外有成就者莫不勤奮。西漢時有個叫匡衡得人,家中一貧如洗,白天靠給財主砍柴割草混口飯吃,就連買油燈的錢都沒有。晚上回到家中,屋子里漆黑一片,他很想學習,可那有錢去買燈油啊?忽然,他想到鄰家每天都要到深夜才熄燈睡覺,他靈機一動,在墻角用刀輕輕挖了一個小洞,一縷光射入房中,他高興極了,連忙捧著書簡,對著那縷光,津津有味的讀起來。從那以后,他白天為財主砍柴割草,晚上便讀書讀到深夜,每到那時,他便忘記白天的勞累,忘記晚上的倦怠,一心一意地攻讀經(jīng)書。功夫不負有心人,這位“鑿壁偷光”的少年終于靠著自己的勤奮和努力成為了西漢時期的經(jīng)濟學家,我相信,只要我們做一個有心的人,下功夫去讀書,就一定會取得成功。

  但是,一個人即使有聰明的頭腦,可不去勤奮學習,也很難取得成功。北宋的方仲永,不到五歲便能提筆作詩,被人們稱為“神童”仲永的父親整天帶著仲永去給有錢的人作詩,對對聯(lián),從而掙幾個錢,而不讓仲永去學習。等到仲永十二、三歲時,作的詩便不如從前了;十八、九歲時,便和常人沒什么區(qū)別了,成為了一個平凡而普通的人。在我身邊有很多這樣的例子,就那姐姐來說吧,五、六歲時姐姐便能把“唐詩三百首”倒背如流,爺爺夸姐姐是個“神通”,每當客人來時,都會對姐姐夸上幾句,可長大以后,姐姐根本不把心思放在學習上,結果高考只打了三百多分,真令人惋惜,所以不勤奮難以有成就。我們必須勤奮學習,只有這樣才能取得成功,成為一個有成就的人。

勤能補拙高三作文3

  雛鳥要能在藍天中翱翔,它必須努力地練習飛翔技巧,因為它知道,它沒有大鳥那豐厚的羽毛,只有勤奮練習,才能使它掌握飛行。

  小樹要長成參天大樹,它必須拼命地伸展自己的枝干,因為它知道,它沒有大樹那茂盛的枝葉,只有努力爭取,才能使它擁抱陽光。

  涓滴之水要能磨損大石,它必須晝夜不停地滴墜,因為它知道,它的力量太小,只有勤奮不懈的努力,才可以譜寫水滴石穿的神話。

  世間萬物無不在向我們展示一個真理——勤能補拙。

  華羅庚教授的座右銘是:勤能補拙是良訓,一分辛苦一分才。在華羅庚讀完中學后,因為家里太貧窮,所以他失學了,然而華羅庚并沒有因此動搖自己求學的信念,自己在家中努力,牢記著“勤能補拙是良訓,一分辛苦一分才”。在他不懈的努力下,終于成為了一個的數(shù)學家。

  華羅庚教授用他的勤奮,彌補了他生活條件上的不足。

  “天才是百分之九十九的汗水加上百分之一的靈感”,這句話用在愛因斯坦上再合適不過了,愛因斯坦幼年時智力發(fā)育較慢,同齡的孩子經(jīng)常嘲笑他,老師對他也不看重,大家都認為他是一個沒希望的人。誰又能想到愛因斯坦長大后卻異常勤奮,一天的二十四小時都是在實驗室度過的,別人學習時他在學習,別人玩耍時他還在學習,別人休息時他仍然在不停地學習,經(jīng)過多年的努力,愛因斯坦終于以“相對論”聞名于世。

  愛因斯坦用他的勤奮,彌補了他兒時智力上的不足。

  海倫凱勒是一個集盲聾啞于一身的女子,雖然在她身上有著嚴重的生理缺陷,帶給她的精神痛苦也是異常巨大的,但是海倫凱勒并沒有因此而放棄自己,她用頑強的毅力和拼搏的勤奮精神戰(zhàn)勝了這些生理缺陷,不僅學會了說話和讀書,而且最終成為了一位學識淵博、掌握多種文字的教育家、作家。

  海倫凱勒用她的勤奮,彌補了她身體上的不足。

  因為勤奮,稚嫩的雛鳥最終展翅飛翔。

  因為勤奮,脆弱的小樹最終直插云霄。

  因為勤奮,渺小的水滴最終滴水穿石。

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