下面是范文網(wǎng)小編收集的實(shí)用的初中記憶作文6篇(關(guān)于初中記憶的作文)，供大家閱讀。
實(shí)用的初中記憶作文1
光陰在指尖劃過，蕩起層層漣漪，卻不為人所察覺。許多散落的記憶卻不曾忘記，依舊銘記于心。
不忘
周四下午的作文課上，陽光明晃晃的，我拿著那篇反復(fù)修改的作文，沒有勇氣交付于老師。同桌猛地從我手中抽出作文紙，在我的一記白眼下無動(dòng)于衷。這個(gè)喜歡捉弄我的好朋友，也許會(huì)大肆嘲諷一番。
”寫的好棒啊，一定可以的高分的!“對(duì)她的舉動(dòng)，我很詫異，這突如其來的鼓勵(lì)，讓我不知所措?；剡^神，接過作文，我向她會(huì)意的微笑，她也有些得意地笑了。棱角分明的輪廓逐漸柔和，在陽光的暖色調(diào)下顯得格外溫馨。
銘記
灰蒙蒙的天空，雨絲細(xì)密，打濕了眼前的景物。坐在公共汽車上，靠著窗戶，煩悶如同一團(tuán)亂麻，胡亂地纏繞在心頭。我緊皺著眉，蜷縮在座位上，極力克制著胃的陣陣絞痛，索性閉上了眼睛，心想：睡著了應(yīng)該就不會(huì)難受了吧。
揉揉惺忪的睡眼，發(fā)覺身旁有人在輕輕叫我，原來是售貨員?！毙」媚铮岩恍?，是不是不舒服?喝點(diǎn)熱水吧?！闭f著，她又匆匆回去工作。捧著這杯熱水，心里也是暖暖的。
仍存
假期，在街上閑逛，路邊有小販在賣花，我突然有一種想買花的沖動(dòng)。自己也不記得有多久沒有買過花了，媽媽最喜歡插幾枝花在花瓶里，擺在餐桌上。
我按捺著驚喜的心情按響門鈴，像變魔術(shù)一般將藏在身后的那幾支康乃馨遞給前來開門的媽媽。我清楚地看到媽媽嘴角綻放出的微笑?！皨寢專湍慊??！薄敖裉焓鞘裁慈兆影。屌畠嘿I花給我?”媽媽好奇地問道。我莞爾一笑：“送花一定要等到重要的日子嗎?”
時(shí)間的沙漏反復(fù)傾倒著，平凡的生活中總會(huì)有閃光的彩虹出現(xiàn)，只要用心發(fā)現(xiàn)，總有一種記憶值得珍藏。
實(shí)用的初中記憶作文2
春天本是萬物復(fù)蘇，生命勃發(fā)的季節(jié)。但在20xx年的5月12日這暮春時(shí)刻，我國(guó)四川汶川卻發(fā)生了8。0級(jí)大地震。這次地震給我們帶來無盡的悲傷。但也涌現(xiàn)出許許多多感人肺腑的事跡。給我們留下了深刻的記憶：
“女孩在廢墟中看書”——鎣華鎮(zhèn)中學(xué)的鄧清清讓營(yíng)救的官兵們感動(dòng)不已。這個(gè)女孩在被救出時(shí)，還在廢墟里面打著手電筒看書。官兵們問她為什么在這樣的條件下堅(jiān)持讀書，她說：“下面一片漆黑，我怕。我又冷又餓，只能靠看書緩解心中的害怕！”她的誠(chéng)實(shí)如同她的堅(jiān)強(qiáng)一樣，讓記者們無不動(dòng)容。
“奇跡學(xué)校”——在發(fā)生地震之前，四川省的少數(shù)學(xué)校平時(shí)進(jìn)行緊急疏散練習(xí)，幫助師生迅速有序撤離，關(guān)鍵時(shí)刻救了大家的命。安縣桑棗中學(xué)地震發(fā)生時(shí)，全校師生，2200多名學(xué)生，上百名老師，從不同的教學(xué)樓和教師中，全部沖到操場(chǎng)，用時(shí)1分36秒，無一人傷亡；崇陽市懷遠(yuǎn)中學(xué)主教學(xué)樓垮塌，在不到60秒的時(shí)間幾乎全體師生逃離教學(xué)樓，該校99%的學(xué)生幸存。
“師德永恒”——德陽市東汽中學(xué)的老師譚千秋，在教學(xué)樓倒塌之際，他雙臂張開趴在課桌上，用這雙曾傳播過無數(shù)知識(shí)的手臂，從死神手中奪回了四個(gè)學(xué)生的生命。而他卻永遠(yuǎn)告別了他深愛的學(xué)生，年僅50歲。崇州市懷遠(yuǎn)中學(xué)的吳忠洪老師，正在疏散學(xué)生，聽說有學(xué)生掉隊(duì)，又義無反顧地從三樓返回四樓，這時(shí)樓體突然垮塌，吳老師和幾名學(xué)生瞬間被倒塌的房屋吞噬。綿竹市遵道鎮(zhèn)歡歡幼兒園的瞿萬容老師，在房屋倒塌的一剎那，用后背牢牢地?fù)踝×丝逅乃喟澹瑸閼牙锏囊幻『⒋蜷_了生命之路。結(jié)果小孩獲救了，但瞿老師卻永遠(yuǎn)的`離開了……
“一定記住我愛你”——地震發(fā)生后，搶救人員發(fā)現(xiàn)她的時(shí)候，她已經(jīng)離開了人世，是被垮塌下來的房子壓死的，透過那一堆廢墟的間隙可以看到她死亡的姿勢(shì)，雙膝跪著，整個(gè)上身向前匍匐著，雙手扶著地支撐著身體，有些像古人行跪拜禮，只是身體被壓得變形了，看上去有些詭異。救援人員發(fā)現(xiàn)，她下面有個(gè)孩子，還活著。那孩子包在一個(gè)紅色帶黃花的小被子里，大約有3、4個(gè)月大，因?yàn)槟赣H身體庇護(hù)者，他毫發(fā)未傷抱出來的時(shí)候，他還安靜的睡著。隨行的醫(yī)生解開被子準(zhǔn)備做些檢查，發(fā)現(xiàn)有一部手機(jī)塞在被子里，醫(yī)生下意識(shí)地看了下手機(jī)屏幕，發(fā)現(xiàn)屏幕上是一條已經(jīng)寫好的短信“親愛的寶貝，如果你能活著，一定要記住我愛你?！笨磻T了生死離別的醫(yī)生卻在這一刻落淚了，手機(jī)傳遞著，每個(gè)看到短信的人都落淚了。
暮春的記憶，讓我們了解了生命的珍貴，讓我們明白了親情的力量，讓我們懂得了精神的偉大，讓我們悟出了人性的崇高。春天的記憶，永恒的記憶！讓我們?nèi)袊?guó)的人民團(tuán)結(jié)起來，共同開創(chuàng)新世紀(jì)，創(chuàng)造美好未來！
實(shí)用的初中記憶作文3
記憶中的你總是“名列前茅”苦惱的上學(xué)日，總是想起你，曾經(jīng)抬頭不見低頭見的你，現(xiàn)在也只能用電話維持聯(lián)系。
沒有你在身邊有時(shí)真的挺無趣，把你忘了吧，卻又時(shí)時(shí)想起你，有你的記憶充斥著無限美好，
你的快樂渲染了它，你的善解人意包裹著它，你的爽朗描繪著它。
有一年春天，我們上的是六年級(jí)，學(xué)習(xí)不緊張的我們，時(shí)不時(shí)的就愛往學(xué)校的書店跑，那天下午，
和往常一樣，我們又走在去書店的小路上，溫柔的陽光撲向大地，參天的大樹“嘩啦啦”地響著，
不時(shí)有一片小樹葉調(diào)皮地從枝條上跳下來，忽左忽右地飄向它的家，在這個(gè)時(shí)候，原本周圍很靜的，路很長(zhǎng)的，但在我們的歡聲笑語下，或許更希望路再長(zhǎng)一點(diǎn)吧。
到了書店，本來是隨便看看并不期待能買到什么好東西，但你不同，好像對(duì)身邊每一種東西都很好奇，哪都少不了你的“哇”。
正當(dāng)我感到無聊的時(shí)候，我又聽到了一聲熟悉的“哇”接著又拉著我邊跑邊說“快，快，快來看看這里有什么。
”罷了，我還是去看看吧，“哇，不錯(cuò)哦！我也禁不住贊嘆。
她手里拿的是一本繪本，里面有各個(gè)書的插畫，每個(gè)少女都栩栩如生，仿佛活了似的，有淑女的，有精致的，有潑辣的。
體現(xiàn)了青春的飛揚(yáng)，還附帶了一個(gè)小巧玲瓏的光碟。
我們都對(duì)它一見鐘情，迫不及待的都想得到它。
只是……一摸兜，我們的錢都不夠，怎么辦？正當(dāng)我一籌莫展的時(shí)候，正當(dāng)我打算放棄的時(shí)候，
她突然說：“不如，我們合買吧，這樣錢就夠了。
”對(duì)哦，Goodidea于是我們立馬行動(dòng)，欣欣喜喜地合買了這本繪本。
但難題又來了，既然我們都出錢了，那這繪本以后該歸誰呢？我心里清楚，它自然該歸你，因?yàn)槟愠龅腻X不我多，我只要光碟就夠了。
你卻好像看出了我的心思，搶先了一步笑容滿滿對(duì)我說：“這個(gè)繪本就先放在你那吧，我沒有地方放，我覺得這個(gè)光盤不錯(cuò)。
”說著一把拿過了光盤。
以后再還給你吧，從那以后你也再?zèng)]有提過要回繪本的事，直到你轉(zhuǎn)走，那本繪本依然保存在這里，每每拿起繪本都能波動(dòng)在我記憶里屬于你的那根弦。
有你的記憶是我精神的食糧，是我精神的楷模，是我最大的快樂。
因?yàn)槟阕屛业玫降牟粌H僅是一份美好的回憶，也是你在我記憶中的快樂。
即使分隔兩地，但我們的故事依然像童話書的扉頁(yè)，絢麗而精彩。
實(shí)用的初中記憶作文4
張依敏“我們現(xiàn)在看到的星星的光，大多數(shù)都是幾百萬年前射出的……”這是一個(gè)雨夜，很涼快。天上沒有星星，所以不能看見那“幾百萬年前射出的光”。我坐在窗前，不怕著涼，不怕夜深。遠(yuǎn)處有燈火，可以照亮我的心扉。瞇著眼，看著遠(yuǎn)處的小亮點(diǎn)。咦？好像……像什么呢？我記不大清了，再想想呀……也是一個(gè)雨夜。但是，這好像是六年前的那個(gè)雨夜。一個(gè)小女孩從一幢公寓飛快跑了出來。雨點(diǎn)不多，可是很大。打在身上真得好疼！女孩的手在臉上擦了又擦，但始終擦不去絡(luò)繹不絕的雨滴。跑！繼續(xù)跑！“不想留在這個(gè)家了！不要這個(gè)媽媽，不要這個(gè)爸爸了！我只要自己一個(gè)人，一個(gè)人……”女孩的無奈，她的歇斯底里，可終究沒能等來她的家人。我原來已經(jīng)想到這里了，那個(gè)女孩是我吧！可是不是這樣的呢？后面又怎么了呢？再想想呀！……蹲在街旁的樹下，無聲哭泣。我想那時(shí)即便是有聲，也早被雨聲遮蓋住了吧！雨停了……六年后的今天，雨停了……迷迷糊糊，是什么呀？螢火蟲？是雨滴的反光吧，聚集了那么點(diǎn)微弱的光。我的身子在顫動(dòng)。我只記得那種顫動(dòng)，只記得那個(gè)感覺。之后，看見的卻是爸、媽那兩張后悔莫及的臉。好像是一個(gè)人送我來醫(yī)院的吧！然后，悄無聲息地走了。高燒了三天三夜，我只記得那個(gè)雨夜的第一次離家出走，失去了某段記憶，不過未曾失去那個(gè)感覺?！敖裢淼墓?jié)目就到這里，謝謝您的收聽。晚安?！彪娕_(tái)節(jié)目放完，我醒了，終于記起那像什么了，是顫動(dòng)的雨滴。
實(shí)用的初中記憶作文5
我的童年回憶就像沙灘里的貝殼，怎么拾也拾不完。而在我的童年回憶有令我難忘的事，有令我感動(dòng)的事，還有令我高興的事……而今天我就來說一說我的童年趣事吧！
那是一個(gè)炎熱的下午，爸爸準(zhǔn)備帶我去赤壁游泳。我一聽到這個(gè)消息就一蹦三尺高，高興得合不攏嘴。我馬上換上泳衣去赤壁。
到了赤壁，哇，看看那的小溪清澈見底，可以看見一條條小魚在水里自由自在地游來游去。扔了一個(gè)小石子進(jìn)去，水面上泛起了層層波紋。溪邊有一棵棵柳樹，柳樹姑娘正梳妝著自己那美麗的長(zhǎng)長(zhǎng)的辮子。一陣微風(fēng)吹過，柳樹就開始隨風(fēng)搖擺。
溪里有許多人，有的在游泳，有的在相互嬉戲打鬧，還有的幾個(gè)圍成一群在有說有笑地聊天。
我把腳輕輕伸進(jìn)水里，一陣冰冷的感覺傳了上來。再慢慢放進(jìn)去，水里可真是舒服。
低頭一看，水里有好多小魚在自由自在地游來游去。我找來了一個(gè)透明的塑料袋，準(zhǔn)備抓魚。我覓下水一看，有一只小魚停在了一塊光滑的大石頭上。我悄悄地到小魚的旁邊。我抓，嘿，被我抓住了吧?？晌乙豢矗芰洗锸裁炊紱]有，只有水和一些青苔。哼，我下定決心一定要抓到。這次我一心急，就用手在水里亂抓。結(jié)果，不但沒抓到，而且還把水給攪混了。我吸取了上幾次的教訓(xùn)，使用了一種新的方法。我把食物放在了塑料袋里，再把塑料袋輕輕放入水里。呵呵，果然有魚上當(dāng)了。我馬上把塑料袋一抓，啊，抓到了好幾條小魚，真開心！
童年有許許多多值得回憶的事，你又有著怎樣的童年回憶呢？
實(shí)用的初中記憶作文6
當(dāng)我醒來的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)枕巾已濕透，不知怎的，我非常想家、想母親。
回想起一個(gè)月前發(fā)生的事，我的淚不自覺流了出來，唉！當(dāng)時(shí)的我是多么的任性無知，時(shí)間的齒輪就定格在那一刻。朦朧中發(fā)現(xiàn)母親早早地出門了，而我還在睡覺。一個(gè)小時(shí)過后，我才起床，母親也已出現(xiàn)在廚房，當(dāng)時(shí)我想：剛才不只道去哪兒了，早晨起來就溜達(dá)，沒正事兒。“媽媽，你不要忘了給我拿錢，老師說了今天取暖費(fèi)要是交不上就不讓上學(xué)了?！蹦赣H沒有吱聲，依舊忙著手里的活。
還是像往常一樣，一碗粥加上兩個(gè)干癟的饅頭，我強(qiáng)噎了一口，就背起書包往外走?！皨?，走了，再不走就遲到了?！蹦赣H還是騎著那輛“老弱病殘”的自行車，帶著我行進(jìn)在顛簸窄小的鄉(xiāng)間小路。路上我并沒有和她說什么，而她卻沒完沒了的叮囑：“太冷了要多穿衣服，現(xiàn)在的年輕人只知道美，到老了落下風(fēng)濕關(guān)節(jié)炎，沒個(gè)治……”我特別討厭她的嘮叨，于是閉上眼睛任由她說個(gè)不停。寒風(fēng)肆意的刮著，母親的頭巾、脊背鋪上一層霜。
終于到學(xué)校了，我發(fā)現(xiàn)母親的頭發(fā)因出汗已打綹結(jié)冰，臉紅得像蘋果?！皨?，把錢給我，我自己交給老師就可以了，你回去吧。”母親渾身像針刺一樣，老半天才囁嚅到：“……這幾天咱家沒錢……借又沒借著……你跟老師說說過兩天……”“不！不！沒有錢讓我上學(xué)？你不給我交就不念了……”我氣得直跺腳。
時(shí)間在一分一秒的流逝，我在一旁一邊哭著，一邊無情地?cái)?shù)落母親，母親則呆呆地立在那里，像一個(gè)犯了錯(cuò)而接受老師批評(píng)的學(xué)生。后來老師出現(xiàn)在我們面前，我記不清媽媽跟老師說了什么，也記不清我如何走進(jìn)班級(jí)，只記得在以后的一周里，老師沒有再提錢的事，我的心稍稍安穩(wěn)了些。
冬日的天真短，剛做完兩道數(shù)學(xué)題的我，就發(fā)現(xiàn)太陽要落山了。今天是周末，住宿的同學(xué)幾乎都回家了，我由于還生母親的氣，所以沒回去。在寢室實(shí)在無聊，還是到外面走走。校園里靜悄悄，走出校門，徑直向東走去。
東面是東大河，此時(shí)河水已結(jié)了厚厚的冰。上面有些小孩在玩耍，還有一些打短工的人在河面上推著單輪車給雇主運(yùn)送貨物。這些打短工的人幾乎都是男的，因?yàn)檫@種活很累，特別搬運(yùn)的貨物，每件都超過百斤。我的父親曾因此扭傷腰而現(xiàn)在還在家里靜養(yǎng)。而且工資很低，因?yàn)榇蠖鄶?shù)雇主都明白，做這種活的人基本上都是急需錢的人，所以工資一壓再壓。
朦朧中，一個(gè)熟悉的身影進(jìn)入我的視線。單薄的身體，弓著腰費(fèi)力地推著，那車，不是父親用過的嗎？而那推車人不就是母親嗎？我緊跑了幾步，近了，近了，是我的母親，是我?guī)滋靵硪恢痹购奚踔猎{咒過的母親。單薄的衣服浸透著母親辛勤的汗水，流淌著人世間最真最純最刻骨銘心的親情，傳遞著人世間最圣潔最偉大最令人驕傲的母愛。寒風(fēng)中飛揚(yáng)的黑發(fā)，像一面旗幟，無聲的訴說著一位母親飽經(jīng)痛苦、磨難、屈辱，最后頑強(qiáng)將生活扛起。也許路太滑，母親一個(gè)趔趄就要摔倒，我趕緊沖過去緊緊擁抱住母親，淚禁不住流了下來。我向母親說什么呢？所有的懺悔、自責(zé)此刻都顯得膚淺、蒼白無力。我默默地推起了滿載貨物的車向?qū)Π蹲呷?，母親用她那枯枝似的手指理了理已結(jié)成冰的發(fā)綹兒，開心地笑了，她喘著粗氣對(duì)我說：“取暖費(fèi)我已讓老師墊上，明早咱就給老師……”
早餐的鈴聲將我的思緒拉回現(xiàn)實(shí)。坐在飯桌前，咀嚼著可口的飯菜，不由得想起母親的饅頭、小米粥；想起含辛茹苦的母親；想起那天的情景，淚不禁又流了出來。剛才母親來電話告訴我，爸爸已能干體力活了，聽后異常欣喜。不知為什么，我的眼前立即浮現(xiàn)出這樣的畫面：瑟瑟的寒風(fēng)，佝僂的身影，笨重的單輪車，飛揚(yáng)的黑發(fā)……霎時(shí)一股暖流溢滿全身，我看到了我和我家的希望。
實(shí)用的初中記憶作文6篇(關(guān)于初中記憶的作文)相關(guān)文章：
★ 關(guān)于初中記憶作文7篇(中學(xué)記憶作文)