下面是范文網(wǎng)小編整理的關(guān)于集體的初三作文3篇(個(gè)人與集體中考作文),供大家閱讀。
關(guān)于集體的初三作文1
每次來我們班上課的老師對我們班的評價(jià)是:整體較好,個(gè)別同學(xué)紀(jì)律欠佳。不過,我們對我們班集體卻有另一種看法,如果沒有這些景色的點(diǎn)綴,就沒有生氣勃勃的班集體。
先說我們的班主任,別看她平時(shí)總是和藹可親,可不知咋的,我們班那幾個(gè)搗蛋鬼卻對她服服帖帖的,我不知她是用什么魔法懾服了他們。反正,我們很喜歡上她的課。
再說我們的英語老師,他憨厚老實(shí),滿腹文采,可能是宅心仁厚,幾個(gè)搗蛋鬼總在他的課堂上搗亂,氣得他吹胡子瞪眼。
然后是我們的數(shù)學(xué)老師,雖然長得魁梧,可他從不擺架子,臉上總是帶著笑容,可你們別以為他可欺負(fù),只要你上課時(shí)心不在焉,立馬會(huì)得到他的嚴(yán)厲懲罰。
輪到說我們班的女生了,我們班的女生可好學(xué)習(xí)了!看課堂上踴躍發(fā)言的是女生,書寫端正得到夸獎(jiǎng)的是女生,這都要?dú)w功于那幾位勤奮好學(xué)的小紅、小麗她們了,每當(dāng)看到她們孜孜不倦的學(xué)習(xí),我們也會(huì)不知不覺地模仿她們,自然成績與日俱進(jìn)了。
男生?哎,不知咋說好,那幾個(gè)搗蛋鬼真是讓人又愛又恨。愛,是他們關(guān)心集體,不計(jì)個(gè)人得失,做了好事也不夸耀;恨,是他們總在課堂搗亂,讓老師們不得不停下來教訓(xùn)他們,可他們卻往往好了傷疤忘了痛,真希望他們能端正學(xué)習(xí)態(tài)度,別再做這損人不利己的事了。
這就是我們的班集體,有好有壞,不管咋樣,我們都很珍惜這份友誼。時(shí)光匆匆地走過,但也在無形中帶給我們太多的成長和財(cái)富。小學(xué)六年級,是我們小學(xué)生活的終止,我們將踏上另一個(gè)征程,讓我們填好人生的履歷表,交出事業(yè)的優(yōu)秀答卷,為母校的旗幟添光加彩!
關(guān)于集體的初三作文2
我們的班是一個(gè)集體,而在一個(gè)集體中當(dāng)一名成員并不簡單。我給我們的微信班群起了一個(gè)特別的名字—Aloft for(4) the Band。
這幾天我們在軍訓(xùn),軍訓(xùn)是,我們需要在烈日下站很久很久,一下都不能動(dòng)。這很難。再加上教官嚴(yán)厲的批評,軍訓(xùn)變得更難了。我?guī)缀跻獔?jiān)持不住了。“向右轉(zhuǎn)!”教官喊。旁邊同學(xué)的汗水灑到了自己的頭上。這馬上把我?guī)Щ氐搅爽F(xiàn)實(shí)。這是軍訓(xùn),我們是一個(gè)集體,在一個(gè)集體里面和保持“aloft”在天空上面浮著,做氣功一樣難。
待在一個(gè)集體里面很難,但和這個(gè)集體的其他成員配合更難。
我們練齊步走的時(shí)候,難免會(huì)有一些差錯(cuò)。我們開始走,走著走著,就有一個(gè)人走快了,走慢了,才到前面同學(xué)的腳了。這個(gè)人可能是我,也可能時(shí)其他同學(xué),甚至可能是教官。一個(gè)班就和一個(gè) band 一樣,這個(gè)樂隊(duì)的一個(gè)人犯了錯(cuò),就會(huì)影響其他成員的演奏。一個(gè)班一樣,只要有一個(gè)人走不好,就會(huì)影響其他成員的發(fā)揮。但是,再高級,再出名的樂隊(duì)也會(huì)犯錯(cuò)。那他們犯了錯(cuò)怎么辦?解散樂隊(duì)?我想不是的。一個(gè)班也一樣。我們犯了錯(cuò),當(dāng)然要批評,但是,這個(gè)班的人要容忍他(她)的錯(cuò)。不過,一個(gè)人犯錯(cuò)了,整個(gè)班都會(huì)受到批評。
這也是一個(gè)集體存在的原因,大家同艱同苦,互相幫助。
Band 的意思在英語里面還有皮筋, 我們就像一根根鉛筆, 被一個(gè)皮筋捆著,雖然是很多個(gè),但是和一個(gè)沒什么區(qū)別。我們是一個(gè)集體。
We are aloft for the band。
關(guān)于集體的初三作文3
一個(gè)班集體只有團(tuán)結(jié)才能奮發(fā)向上,只有友愛才能充滿凝聚力,所以我們在班級里一定要友愛。
友愛就是互幫互助,當(dāng)別的同學(xué)有困難時(shí)就要及時(shí)去關(guān)系他,只有這樣,在班集體中才能感受到他人給予自己的溫暖,才能把自己得到的溫暖再傳遞給其他成員。
我上小學(xué)時(shí)的班級就是一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛的集體,同學(xué)們互幫互助,老師和藹可親,但是不是每天都風(fēng)平浪靜,有一天我在外面和同學(xué)們玩耍,突然只聽一聲巨響,我們下意識地向班級跑去?;厝ヒ豢?,只見好多同學(xué)都圍在一起,再擠進(jìn)去一看,地上好多玻璃的殘片,好像一片片鋒利的小刀在地上放著,看著毛骨悚然。原來是兩位同學(xué)追逐打鬧,一不小心,碰到了消防栓的玻璃,加上追逐的慣性,玻璃就這樣四分五裂。兩位同學(xué)嚇得蜷縮在地上,好像犯了十惡不赦之罪。隨著同學(xué)們越聚越多,兩位“破壞分子”臉上才漸漸有了血色,掙扎著爬了起來。班長大聲說:“你們弄壞了玻璃,我去報(bào)告老師。”一位“破壞分子”趕緊拉住班長,央求道:“別,別,我們又不是有意的。我們肯定會(huì)賠,只求你別報(bào)告老師?!绷硪晃弧捌茐姆肿印币糙s快請情:“平時(shí)我和你玩得挺好的吧,這次就請你饒過我們,我們一定按價(jià)賠。”班長看著兩位真誠懺悔的神態(tài),猶豫了。這時(shí),上課鈴響了。
這一節(jié)正好是班會(huì)課。老師虎著臉走進(jìn)教室,了解一些緣由后,才問我們要不要把那位同學(xué)的名字報(bào)出來。我們先是討論了幾分鐘,結(jié)果只有幾個(gè)同學(xué)要求說出那位同學(xué)的名字并讓他賠償。少數(shù)服從多數(shù),那位同學(xué)的名字最終還是沒有被公開,費(fèi)用我們每個(gè)人分擔(dān)一點(diǎn)。老師也沒說什么,只是提醒我們下課時(shí)不要追逐,要注意安全,特別要有文明素質(zhì)。
而我卻在老師講話的時(shí)候,反而有了更多的想法,特別是那兩位“破壞分子”求情的臉色一直揮之不去,同學(xué)們沒有說出他們名字,反而愿意每人分擔(dān)一點(diǎn)費(fèi)用,這不更讓我覺得友愛就在班集體中、就在平時(shí)點(diǎn)滴的小事中嗎?
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