關(guān)于活動(dòng)計(jì)劃范文6篇活動(dòng)計(jì)劃的范文

時(shí)間：2023-03-06 22:18:00 綜合范文

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關(guān)于活動(dòng)計(jì)劃范文1

　　一、年級(jí)基本情況：

　　四年級(jí)學(xué)生已具備了一定的實(shí)踐能力，但對(duì)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程卻并不了解，因此要逐步培養(yǎng)學(xué)生一些探究問題的方法，提高學(xué)生的問題意識(shí)，能夠從生活和學(xué)習(xí)中挖掘自己感興趣的活動(dòng)主題，能夠試著和同學(xué)展開小組合作學(xué)習(xí)，在有效的活動(dòng)中不斷提高學(xué)生的實(shí)踐與創(chuàng)新的潛能。

　　四年級(jí)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程要培養(yǎng)學(xué)生對(duì)生活、學(xué)習(xí)的積極態(tài)度，使他們具備一定的交往合作能力、觀察分析能力、動(dòng)手操作能力；要讓他們初步掌握參與社會(huì)實(shí)踐的方法，信息資料的搜集、分析和處理問題的.方法以及研究探索的方法；使學(xué)生形成合作、分享、積極進(jìn)取等良好的個(gè)性品質(zhì)，成為創(chuàng)新生活的小主人。

　　二、活動(dòng)目標(biāo)：

　　1。通過實(shí)例，體會(huì)生活中有大數(shù)，感受學(xué)習(xí)大數(shù)的必要性，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。

　　2。通過收集1億有多大？的信息、操作實(shí)驗(yàn)、討論交流等活動(dòng)，使學(xué)生在具體情境中體驗(yàn)一億的大小，發(fā)展數(shù)感，感受數(shù)學(xué)與現(xiàn)實(shí)生活的密切聯(lián)系。獲得成功的體驗(yàn)，初步樹立運(yùn)用數(shù)學(xué)解決問題的自信心。

　　3。通過調(diào)查，查閱資料，實(shí)踐操作，了解生活中平行四邊形和梯形的重要性。在活動(dòng)中，讓學(xué)生更多的發(fā)展能力。

　　4。通過調(diào)查，訪問了解《統(tǒng)計(jì)》在生活中的用途，培養(yǎng)學(xué)生的交際能力和適應(yīng)社區(qū)的生活能力，爭(zhēng)做社會(huì)主義下的新公民。

　　5。通過生活中的簡單事例，尋找解決問題的最佳方案，培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用意識(shí)和解決實(shí)際問題的能力，探究解決問題的最佳方法?！稊?shù)學(xué)廣角1》

　　6。通過簡單的生活事例，選擇合理，快捷的方法，培養(yǎng)合理安排時(shí)間的良好習(xí)慣?！督y(tǒng)籌方法》

　　7。通過調(diào)查、采訪，使學(xué)生初步了解到人們與電腦的關(guān)系，引發(fā)學(xué)生的積極思考，從而增強(qiáng)學(xué)生合理使用電腦的意識(shí)。

　　8。通過調(diào)查生活中的水電費(fèi)，培養(yǎng)學(xué)生的節(jié)約意識(shí)。

　　三、活動(dòng)評(píng)價(jià)：

　　綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的評(píng)價(jià)，要反映學(xué)生在活動(dòng)過程中各方面的個(gè)性表現(xiàn)。不但要關(guān)心學(xué)生學(xué)會(huì)了哪些知識(shí)、掌握了哪些技能，更要關(guān)心學(xué)生情感、態(tài)度、價(jià)值觀的發(fā)展和變化，關(guān)心學(xué)生合作與交往能力的提高，關(guān)心學(xué)生社會(huì)化的發(fā)展。評(píng)價(jià)的內(nèi)容應(yīng)該包括學(xué)生在活動(dòng)中的行為、情感反應(yīng)、參與程度、合作程度等。要引導(dǎo)學(xué)生對(duì)自己在綜合實(shí)踐活動(dòng)中的各種表現(xiàn)進(jìn)行“自我反思評(píng)價(jià)”，充分挖掘和發(fā)展學(xué)生的自我評(píng)價(jià)能力，關(guān)注每個(gè)學(xué)生在已有水平上發(fā)展和個(gè)性化表現(xiàn)，及時(shí)給予肯定和鼓勵(lì)，使他們獲得學(xué)習(xí)成功的樂趣。

　　四、提高教學(xué)質(zhì)量的具體措施：

　　1、教師認(rèn)真鉆研教材，精心設(shè)計(jì)活動(dòng)過程，對(duì)整個(gè)活動(dòng)操作做到心中有數(shù)。

　　2、努力創(chuàng)設(shè)活動(dòng)情境，引導(dǎo)學(xué)生在活動(dòng)時(shí)有所創(chuàng)造，有所收獲。

　　3、利用現(xiàn)代化媒體，提高學(xué)生對(duì)課堂教學(xué)的興趣。

　　4、善于組織小組活動(dòng)，讓每個(gè)學(xué)生有展示自己的機(jī)會(huì)，有互助共同提高的機(jī)會(huì)。

　　五、內(nèi)容安排：

　　課程是《九年制義務(wù)教育課程計(jì)劃》所規(guī)定的必修課程。本節(jié)目以小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)優(yōu)秀課例為主要內(nèi)容，結(jié)合執(zhí)教教師說課，以跟蹤拍攝學(xué)生實(shí)踐活動(dòng)過程等方式，全方位展示了綜合實(shí)踐活動(dòng)實(shí)踐性、開放性、自主性和生成性的特點(diǎn)，著力突出培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，注重學(xué)生的親身體驗(yàn)和積極實(shí)踐以及學(xué)習(xí)方式的變革。

　　綜合實(shí)踐活動(dòng)是教師與學(xué)生合作開發(fā)與實(shí)施的，充分體現(xiàn)了綜合實(shí)踐中學(xué)生的自主實(shí)踐與教師的有效指導(dǎo)相結(jié)合的實(shí)施原則，匯集了一些小學(xué)開設(shè)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的豐富經(jīng)驗(yàn)和研究成果，對(duì)普通小學(xué)開展綜合實(shí)踐活動(dòng)有一定的指導(dǎo)和借鑒作用。

關(guān)于活動(dòng)計(jì)劃范文2

　　一、本學(xué)期教研活動(dòng)工作重點(diǎn)

　　1、以推進(jìn)素質(zhì)教育為根本任務(wù)，深化和有效實(shí)施美術(shù)課程改革，堅(jiān)持“服務(wù)、求實(shí)、質(zhì)量，發(fā)展”的教研宗旨，樹立師德意識(shí)、課程意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)，突出美術(shù)學(xué)科教育的特征，努力探索以審美教育為核心的美術(shù)教研方法和途徑。

　　2、加強(qiáng)學(xué)科調(diào)研，研究并指導(dǎo)農(nóng)村中小學(xué)實(shí)施課程改革，提高農(nóng)村美術(shù)課堂教學(xué)質(zhì)量。

　　3、認(rèn)真抓好全市中小學(xué)青年骨干教師的培養(yǎng)工作，發(fā)揮其輻射作用，以點(diǎn)帶面，提高美術(shù)教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)。

　　4、努力做好市高中新課改教師的培訓(xùn)工作，組織教師研讀《高中美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》，促進(jìn)高中美術(shù)教師的專業(yè)成長。

　　5、開展**民間美術(shù)課程資源的開發(fā)與有效運(yùn)用教學(xué)研討活動(dòng)，傳承和發(fā)揚(yáng)優(yōu)秀地方藝術(shù)文化，提高地方課程使用價(jià)值和校本教研的質(zhì)量。

　　6、組織開展全市中小學(xué)生優(yōu)秀動(dòng)漫創(chuàng)作作品展評(píng)活動(dòng)，發(fā)掘?qū)W生藝術(shù)個(gè)性，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)作表達(dá)能力，活躍校園文化生活，提高健康的審美情趣。

　　7、組織召開市中小學(xué)美術(shù)教育委員會(huì)理事擴(kuò)大會(huì)議。

　　二、教學(xué)調(diào)查的內(nèi)容和方法

　　1、內(nèi)容：深入課堂，通過調(diào)研了解課堂教學(xué)現(xiàn)狀，探索優(yōu)化課堂教學(xué)的途徑。

　　2、方法：聽課、座談、問卷調(diào)查、總結(jié)反饋。

　　三、學(xué)科教學(xué)研究的課題

　　1、高中美術(shù)模塊教學(xué)策略與實(shí)踐

　　2、美術(shù)教研網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建與有效運(yùn)用研究

　　教研活動(dòng)表

　　周次時(shí) 間活動(dòng)內(nèi)容地點(diǎn)參加對(duì)象

　　7月

　　8月高中課改省級(jí)骨干教師通識(shí)、學(xué)科培訓(xùn)杭州各市、縣(市、區(qū))教研員、骨干教師

　　高中課改市級(jí)骨干教師通識(shí)、學(xué)科培訓(xùn)待定全體高中教師

　　18.28～9.3始業(yè)教育

　　29.4～9.10教師節(jié)

　　各縣(市、區(qū))教研員教、教研組長會(huì)議

　　39.11～9.17業(yè)務(wù)自修學(xué)習(xí)

　　49.18～9.24

　　59.25～10.1市直學(xué)校美術(shù)教師教研座談會(huì)待定市直美術(shù)教師

　　610.2～10.8國慶節(jié)

　　710.9～10.15小學(xué)美術(shù)骨干教師研修班活動(dòng)文成研修班學(xué)員

　　810.16～10.22美術(shù)學(xué)科教學(xué)研究課題研討活動(dòng)市區(qū)待定學(xué)科課題組成員

　　910.23～10.29綜合教研室教學(xué)調(diào)研周

　　1010.30～11.5**民間美術(shù)課程資源開發(fā)與運(yùn)用教學(xué)研討活動(dòng)永嘉各縣（市區(qū)）初中、小學(xué)美術(shù)教師代表

　　1111.6～11.12期中考試

　　1311.20～11.26送教下鄉(xiāng)

　　初中美術(shù)骨干教師研修班活動(dòng)

　　高中美術(shù)骨干教師研修班活動(dòng)泰順研修班學(xué)員

　　1411.27～12.3省優(yōu)質(zhì)錄像課現(xiàn)場(chǎng)評(píng)比活動(dòng)待定各縣（市區(qū)）

　　骨干教師

　　1612.11～12.17市中小學(xué)生優(yōu)秀原創(chuàng)動(dòng)漫作品展評(píng)活動(dòng)待定全市中小學(xué)生

　　1712.18～12.24學(xué)科專業(yè)自修學(xué)習(xí)

　　1812.25～12.31

　　192009.1.1～1.7元旦

　　201.8～1.14青年骨干教師研修班全班集體活動(dòng)待定研修班全體學(xué)員

　　211.15～1.21市中小學(xué)美術(shù)教育委員會(huì)理事擴(kuò)大會(huì)文成理事及部分

　　骨干教師

　　221.22～1.28校本教研聯(lián)系校經(jīng)驗(yàn)交流總結(jié)待定學(xué)校藝術(shù)教研組

　　242.5～2.11期末考試，學(xué)期結(jié)束工作

關(guān)于活動(dòng)計(jì)劃范文3

　　一、活動(dòng)目的：

　　通過數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)使學(xué)生體會(huì)數(shù)學(xué)與自然，數(shù)學(xué)與人類社會(huì)的密切聯(lián)系，增進(jìn)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的理解，增強(qiáng)學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)的信心，使學(xué)生初步學(xué)會(huì)運(yùn)用數(shù)學(xué)的思維方式去觀察社會(huì)、分析社會(huì)、認(rèn)識(shí)社會(huì)，初步運(yùn)用所學(xué)的數(shù)學(xué)知識(shí)去解決日常生活中的問題，培養(yǎng)學(xué)生勇于探索、勇于創(chuàng)新的精神。

　　二、活動(dòng)原則：

　　1、學(xué)科性原則：數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)必須緊緊圍繞運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)這個(gè)中心，必須緊扣數(shù)學(xué)教材的內(nèi)容;

　　2、實(shí)踐性原則：數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)必須以學(xué)生的實(shí)踐活動(dòng)為主，必須是學(xué)生的考察、參觀、訪問、制作、公益勞動(dòng)等的實(shí)踐活動(dòng);

　　3、全員參與的原則：數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)應(yīng)是全體學(xué)生參與的活動(dòng)，決不是教師或個(gè)別學(xué)生演示，或部分學(xué)生操作，其他學(xué)生看熱鬧，只動(dòng)口不動(dòng)手的活動(dòng);

　　4、知識(shí)的應(yīng)用性原則：數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)要使學(xué)生學(xué)以致用，教師要挖掘教材中與實(shí)際生活有密切聯(lián)系的因素，讓學(xué)生運(yùn)用數(shù)學(xué)的思維方式去觀察社會(huì)，去解決日常生活中的實(shí)際問題;

　　5、探索創(chuàng)新性原則：數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)是在教師的幫助下，學(xué)生自主地實(shí)踐活動(dòng)，對(duì)于解決問題的思路、途徑、方法，教師不必多加限定，讓學(xué)生充分開動(dòng)腦筋，大膽地進(jìn)行嘗試，努力有新發(fā)明、新創(chuàng)造地完成任務(wù);

　　6、活動(dòng)多樣性原則：數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)方式的多樣性包括活動(dòng)場(chǎng)地的多樣性：可以在室內(nèi)，也可以在室外，可以在課內(nèi)，也可以在課外，可以在校內(nèi)，也可以在校外;活動(dòng)方法的多樣性：如參觀、訪問、思考、制作、觀察、實(shí)驗(yàn)、調(diào)查、討論、閱讀、操作、競(jìng)賽、表演等;組織形式的多樣性：個(gè)人活動(dòng)、小組活動(dòng)、全班活動(dòng)等。

　　三、活動(dòng)的內(nèi)容：

　　小學(xué)數(shù)學(xué)教材六年級(jí)上冊(cè)的教學(xué)內(nèi)容包括：分?jǐn)?shù)乘法，分?jǐn)?shù)除法，比，百分?jǐn)?shù)，位置與方向，圓，扇形統(tǒng)計(jì)圖，數(shù)學(xué)廣角，綜合與實(shí)踐主題活動(dòng)等，根據(jù)教材的這一教學(xué)內(nèi)容，確定六年級(jí)上學(xué)期的數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)內(nèi)容為：

　　1、根據(jù)教材圓的概念和周長這一部分知識(shí)，進(jìn)行以《確定起跑線》為主題的數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，一方面，使學(xué)生體會(huì)到，數(shù)學(xué)在生活中無處不在，在各個(gè)生活領(lǐng)域，隨處都能發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)問題，培養(yǎng)學(xué)生用數(shù)學(xué)的眼光看待生活、發(fā)現(xiàn)生活中數(shù)學(xué)問題的習(xí)慣;另一方面，使學(xué)生學(xué)會(huì)應(yīng)用所學(xué)的數(shù)學(xué)知識(shí)解決生活中的實(shí)際問題，進(jìn)一步提高問題解決的能力?；顒?dòng)時(shí)間在10月份。

　　2、根據(jù)扇形統(tǒng)計(jì)圖這一知識(shí)，進(jìn)行以《節(jié)約用水》為主題的數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生進(jìn)行社會(huì)調(diào)查，并運(yùn)用所學(xué)的統(tǒng)計(jì)知識(shí)對(duì)所調(diào)查的數(shù)據(jù)進(jìn)行簡單的統(tǒng)計(jì)，活動(dòng)時(shí)間在十二月份。

　　四、活動(dòng)組織：

　　1、根據(jù)學(xué)生居住范圍把全班學(xué)生分成若干小組，選出能力較強(qiáng)的學(xué)生作組長，小組的成員要兼顧學(xué)生各方面的表現(xiàn)，并對(duì)各小組的活動(dòng)提出要求。老師要與社區(qū)、單位等取得聯(lián)系，征得社會(huì)各方面的大力支持;或請(qǐng)家長幫忙，對(duì)于學(xué)生的活動(dòng)能給予方便。

　　2、小組活動(dòng)的時(shí)間以學(xué)生的業(yè)余時(shí)間為主，如周六、周日、節(jié)假日等，活動(dòng)的方式以小組活動(dòng)為主，也可以在小組長的協(xié)調(diào)下，合理分工，分散活動(dòng)。

　　3、把每周五早自習(xí)的時(shí)間定為各小組實(shí)踐活動(dòng)的交流與總結(jié)時(shí)間，教師要了解各小組的活動(dòng)情況，對(duì)活動(dòng)的形式、內(nèi)容等進(jìn)行合理的調(diào)整，以達(dá)到對(duì)學(xué)生實(shí)踐活動(dòng)的有效調(diào)控;同時(shí)各小組長要對(duì)一周來的活動(dòng)情況進(jìn)行總結(jié)，并提出下一周活動(dòng)的具體要求。

　　五、活動(dòng)步驟：

　　1、學(xué)生按劃分的小組在組長的組織帶領(lǐng)下，進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，活動(dòng)的內(nèi)容要根據(jù)本學(xué)期數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)的主題來確定。每月的具體活動(dòng)內(nèi)容如下：十月份：

　　活動(dòng)主題：《確定起跑線》

　　活動(dòng)的主要內(nèi)容：

　　(1)讓學(xué)生經(jīng)歷運(yùn)用圓的有關(guān)知識(shí)計(jì)算所走彎道距離的過程，了解“跑道的彎道部分，外圈比內(nèi)圈要長”，從而學(xué)會(huì)確定起跑線的方法。

　　(2)結(jié)合具體的實(shí)際問題，通過觀察、比較、分析、歸納等數(shù)學(xué)活動(dòng)，讓學(xué)生通過獨(dú)立思考與合作交流等活動(dòng)提高解決實(shí)際問題的能力。

　　(3)在主動(dòng)參與數(shù)學(xué)活動(dòng)的過程中, 讓學(xué)生切實(shí)體會(huì)到探索的樂趣，感受到數(shù)學(xué)在體育等領(lǐng)域的廣泛應(yīng)用。

　　十二月份：

　　活動(dòng)主題：《節(jié)約用水》

　　活動(dòng)的主要內(nèi)容：

　　(1)通過考察活動(dòng)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到水是生命之源，增強(qiáng)珍惜每一滴水的意識(shí)。

　　(2)學(xué)習(xí)從不同角度認(rèn)真分析水資源短缺問題，嘗試合理的、有意識(shí)地探究和解決水資源短缺問題，養(yǎng)成科學(xué)用水的習(xí)慣。

　　(3)使學(xué)生意識(shí)到越來越嚴(yán)重的水污染是造成水資源短缺的重要原因。

　　(4)通過調(diào)查訪問、搜集資料等方式的運(yùn)用，培養(yǎng)學(xué)生處理信息的能力。

　　2、在教師的具體指導(dǎo)下，對(duì)各小組調(diào)查的材料進(jìn)行篩選，刪除與數(shù)學(xué)知識(shí)關(guān)系不大的內(nèi)容。

　　3、在學(xué)生進(jìn)行大量的實(shí)踐活動(dòng)的基礎(chǔ)上進(jìn)行全班學(xué)生都參加的數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)課。(活動(dòng)時(shí)間不限于40分鐘，把準(zhǔn)備的活動(dòng)內(nèi)容進(jìn)行完。)

關(guān)于活動(dòng)計(jì)劃范文4

　　一、本學(xué)期教研活動(dòng)工作重點(diǎn)

　　1、“高中語文‘學(xué)本’課堂的構(gòu)建”項(xiàng)目。以常態(tài)課堂為抓手，以學(xué)生學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變?yōu)楹诵?，從學(xué)習(xí)起點(diǎn)研判、學(xué)習(xí)過程優(yōu)化和學(xué)習(xí)結(jié)果監(jiān)測(cè)三方面入手，探索高效低負(fù)的課堂教學(xué)模式，構(gòu)建“學(xué)生本體，學(xué)習(xí)本位，學(xué)為中心，以學(xué)定教”的高中語文“學(xué)本”課堂，實(shí)現(xiàn)從“講臺(tái)上的學(xué)習(xí)”到“課桌上的學(xué)習(xí)”的變革。

　　2、基于核心素養(yǎng)的學(xué)習(xí)任務(wù)案例研究。以高中語文“語言建構(gòu)與運(yùn)用”“思維發(fā)展與提升”“審美鑒賞與創(chuàng)造”“文化傳承與理解”等四項(xiàng)核心素養(yǎng)為綱要，以“學(xué)習(xí)任務(wù)群”的設(shè)計(jì)和實(shí)施為研究中心，理論聯(lián)系實(shí)際，促進(jìn)教師在案例研究中正確理解新課標(biāo)，更新教育教學(xué)理念，提升課程執(zhí)行能力。

　　3、學(xué)考高考研究指導(dǎo)。組織教師研讀《20××年浙江省普通高考考試說明·語文》和省考試院命制的20××高考測(cè)試卷，研究考試目標(biāo)、內(nèi)容和試卷結(jié)構(gòu)等方面的變化，分析學(xué)生“測(cè)試卷”和“二?！贝痤}情況，明確復(fù)習(xí)備考的目標(biāo)，探索復(fù)習(xí)高效策略，更加有效地指導(dǎo)學(xué)生應(yīng)對(duì)新高考。

　　4、重新啟動(dòng)文學(xué)社建設(shè)。隨著高考制度改革的推進(jìn)，高校自主招生力度逐年加大，而各校自招優(yōu)惠政策也日益引人關(guān)注。目前已有8項(xiàng)全國性作文（人文知識(shí)）競(jìng)賽獲得高校自招加分認(rèn)可。因此啟動(dòng)文學(xué)社建設(shè)

　　二、活動(dòng)安排

　　1、一師一優(yōu)課評(píng)比

　　2、論述類文本閱讀和學(xué)本課堂的建構(gòu)，舉辦一次市直教研活動(dòng)

　　3、參加各年級(jí)市直教研活動(dòng)（全體老師）

　　4、配合教研員調(diào)研指導(dǎo)活動(dòng)（全體老師）

　　5、文學(xué)社建設(shè)啟動(dòng)

　　高中語文教研活動(dòng)表

　　周次、日期、內(nèi)容、活動(dòng)地點(diǎn)、參加對(duì)象

　　預(yù)備周、2.6—2.12，2月12日（正月十六，周日）報(bào)到注冊(cè)，始業(yè)教育

　　1、2.13—2.19，2月13日（正月十七，周一）正式上課，高中語文教研員工作會(huì)議，市直高中語文教研組長會(huì)議，二十一中

　　2、2.20—2.26，第一次教研活動(dòng)，確定計(jì)劃和安排，高二辦公室，語文組全體教師

　　3、2.27—3.5

　　4、3.6—3.12，第二次教研活動(dòng)，教研員來學(xué)校教學(xué)視導(dǎo)，高一高二，語文組全體教師

　　5、3.13—3.19，高三第二次適應(yīng)性考試分析研討活動(dòng)，永嘉中學(xué)，高三教師代表

　　6、3.20—3.26，第三次教研活動(dòng)：討論優(yōu)課，語文組全體教師

　　7、3.27—4.2，4月2日至4日清明節(jié)放假

　　8、4.3—4.9，省普通高中學(xué)考選考（4月8日—10日）

　　9、4.10—4.16，第四次教研活動(dòng)：論述類文本教學(xué)，學(xué)校大禮堂，市直相關(guān)語文老師

　　10、4.17—4.23，期中考試

　　11、4.24—4.30，高三第三次適應(yīng)性考試（4月28—29日），4月29日至5月1日勞動(dòng)節(jié)放假

　　12、5.1—5.7，市直高一語文教研活動(dòng)，二十二中，高一教師

　　13、5.8—5.14，第五次教研活動(dòng)，語文組全體教師

　　14、5.15—5.21，文學(xué)社聯(lián)盟交流暨作文教學(xué)研討活動(dòng)，樂清三中，教師代表

　　15、5.22—5.28，5月28日至30日端午節(jié)放假

　　16、5.29—6.4，市直高二語文教研活動(dòng)，待定，高二教師

　　17、6.5—6.11，6月7—8日全省普通高校招生考試

　　18、6.12—6.18，第六次教研活動(dòng)，語文組全體教師

　　19、6.19—6.25

　　20、6.26—7.2，期末考試，學(xué)期結(jié)束工作

　　21、7.3—7.9，7月4日開始放暑假

關(guān)于活動(dòng)計(jì)劃范文5

　　一、活動(dòng)背景：

　　為豐富我們的課余生活，加深團(tuán)結(jié)協(xié)作之氛圍，提升同學(xué)之間的感情；促進(jìn)我們?cè)诖髮W(xué)期間更加積極的學(xué)習(xí)專業(yè)，提高創(chuàng)造能力，藝術(shù)與設(shè)計(jì)學(xué)院XX動(dòng)畫Y班將舉辦班級(jí)學(xué)生插畫作品展，XX動(dòng)畫Y插畫作品展活動(dòng)計(jì)劃書。在常州國際動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)高層論壇在我校召開之際，展現(xiàn)藝術(shù)與設(shè)計(jì)學(xué)院學(xué)生的專業(yè)風(fēng)采。

　　二、活動(dòng)主題：

　　“眼睛的呼吸，心靈的釋放”

　　三、活動(dòng)內(nèi)容及目的：

　　以豐富的展示形式、結(jié)合多樣的材質(zhì)表現(xiàn)，將XX動(dòng)畫Y班的插畫作品呈現(xiàn)在人群中。提供專業(yè)交流的藝術(shù)氛圍。釋放大學(xué)生對(duì)美好事物的無限想象空間，為眼睛進(jìn)行一個(gè)全新的呼吸，展示我班的學(xué)習(xí)氛圍與成果，更好得促進(jìn)我班同學(xué)的學(xué)習(xí)興趣。

　　四、主辦單位：

　　XX動(dòng)畫Y班

　　協(xié)辦單位：05平藝（技術(shù)支持，制作海報(bào)及一些作品設(shè)計(jì)）

　　五、活動(dòng)時(shí)間：

　　20xx年9月，常州國際動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)高層論壇在我校召開之際?；顒?dòng)持續(xù)時(shí)間為期三天。

　　六、活動(dòng)地點(diǎn)：

　　藝術(shù)與設(shè)計(jì)學(xué)院一樓大廳和學(xué)院門前

　　七、活動(dòng)對(duì)象：

　　全體XX動(dòng)畫Y班學(xué)生及老師、在校學(xué)生

　　八、進(jìn)程安排：

　　1、前期：進(jìn)行作品的篩選，作品分兩部分，一部分為臨摹作品，一部分為原創(chuàng)作品，如果其他學(xué)生還想有更好的作品，可以讓他們?cè)谑钇趧?chuàng)作作品出來，最好都是原創(chuàng)，插畫作品的形式不限，開學(xué)過來再進(jìn)行一次精選。（作品的篩選人員可以直接邀請(qǐng)我們學(xué)院的其他老師與我們班的一些學(xué)生一起）

　　2、中期：方案設(shè)計(jì)和作品的質(zhì)量監(jiān)控（有關(guān)內(nèi)容附后）

　　3、后期：進(jìn)行插畫作品展的宣傳工作

　　展覽前一周把設(shè)計(jì)好的海報(bào)貼于第一食堂、第三食堂、圖書館、宣傳欄及藝術(shù)樓。（注：海報(bào)的設(shè)計(jì)可以請(qǐng)05平藝班的同學(xué)進(jìn)行設(shè)計(jì)，提供技術(shù)支持）展覽前一天聯(lián)系廣播臺(tái)進(jìn)行展覽的播音宣傳，展覽當(dāng)天的上午把正式海報(bào)貼于藝術(shù)樓并懸掛橫幅，橫幅（如祝XX動(dòng)畫Y班插畫展圓滿成功）可以掛在藝術(shù)樓前的樹上，工作計(jì)劃《XX動(dòng)畫Y插畫作品展活動(dòng)計(jì)劃書》。為了增加活動(dòng)的宣傳效力，吸引參觀者，可以設(shè)計(jì)以插畫中的優(yōu)秀形象為指引標(biāo)志，引導(dǎo)參觀者進(jìn)入展示空間。

　　九、技術(shù)分工：

　　1、作品篩選人員及收集人員（負(fù)責(zé)把所有最終選出來的作品收齊，以便接下來的工作）

　　單幅作品設(shè)計(jì)人員，自己的作品由自己負(fù)責(zé)

　　2、制作展架人員（配備工具人員在內(nèi)）

　　3、制作海報(bào)人員及張貼海報(bào)及懸掛橫幅及與廣播臺(tái)聯(lián)系人員（屬于宣傳類，由同樣的人員所以統(tǒng)一做這三件事）

　　4、搬運(yùn)展架人員由制作展架人員負(fù)責(zé)

　　5、展品的看管人員

　　6、活動(dòng)后勤人員

　　十、活動(dòng)過程中的注意事項(xiàng)：

　　1、展覽中：展覽當(dāng)天上午將展板擺放好，并安置妥當(dāng)。在妥當(dāng)中有專門人員在旁進(jìn)行看管，防止插畫作品在作品參觀中造成不必要的破損。

　　2、展覽后：在展覽結(jié)束后，由專門人員來打掃和整理展區(qū)衛(wèi)生，同時(shí)，將插書畫作品擺放到妥當(dāng)?shù)奈恢谩?/p>

　　3、活動(dòng)后：對(duì)展區(qū)進(jìn)行徹底的清掃，對(duì)參展作品妥善的安排：對(duì)參展作品較為優(yōu)秀的作品在作者愿意的情況下進(jìn)行建檔和保管。作為我們班級(jí)的固定資產(chǎn)。