下面是范文網(wǎng)小編整理的學(xué)生描寫小學(xué)的作文7篇(描寫小學(xué)生的句子)，以供借鑒。
學(xué)生描寫小學(xué)的作文1
笑貓歷經(jīng)千辛萬苦，終于在一座古老的城樓里找到了它鐘愛的虎皮貓，可是這一次見面卻悲喜交加。喜的是它們又可以團(tuán)圓了，悲的是虎皮貓自從敲鐘以后，自己的耳朵卻被巨大的響聲震聾了！笑貓想說服虎皮貓去醫(yī)院看看，而這只善良的虎皮貓卻堅持敲鐘，為的是讓那些天天向鐘聲祈福的人們能準(zhǔn)時聽到鐘聲。在笑貓一籌莫展的時候，老老鼠出了個主意：去藍(lán)山找專治耳聾的兔耳朵草。去藍(lán)山的人都九死一生，那里的山蜘蛛、母老虎、公花豹、湖怪一個比一個兇猛，一個比一個殘暴，遇到誰手下都不會留情。我想：這一定就是大人們常說的“愛情的偉大”和“愛情的神圣”吧，只要深深地愛一個人，為他做什么都愿意。笑貓也是這樣，為了虎皮貓，就這樣豁出生命去賭一把！
接著，笑貓一覺醒來，已經(jīng)被山蜘蛛的大網(wǎng)罩住了，任憑它怎么掙脫都不行。看樣子，山蜘蛛就想立即吃掉笑貓，笑貓苦苦哀求，又說出了它的故事，山蜘蛛心軟了，也放了笑貓一把。笑貓從藤蔓上著落的時候，發(fā)現(xiàn)面對自己的是一張血盆大口。這就是兇猛的母老虎啊，她要把笑貓叼著給孩子們做教具，笑貓稍有不從，母老虎就發(fā)出山崩地裂般的吼聲，笑貓表現(xiàn)出不凡的臨危不懼，再加上感人的故事，母老虎也被這份愛感動了。接著，湖怪和公花豹這么無情的動物全都被笑貓這分執(zhí)著的愛所打動了，放了笑貓一條生路。我哭得更暢快淋漓，世界上還是好心人多呀，如果我是老虎或者蜘蛛的話，我也會毫不猶豫地放它一條生路，這是一條通向“愛的路”！笑貓在貓頭鷹的幫助下，來到了藍(lán)山。尋找到兔耳朵草后，它就在一棵大樹下休息了片刻。一覺醒來，笑貓千辛萬苦找到的兔耳朵草卻被一群調(diào)皮的兔子吃了，也就是說這幾天的努力全白費了？笑貓萬念俱灰地回到了馬小跳的家。綠毛龜告訴它：“只要心中有愛，奇跡就一定會發(fā)生！”我一邊哽咽著一邊讀到這里，我心里也一直在安慰自己：“事情不會那么變得糟糕的，珍惜愛的笑貓一定會有美好的結(jié)局?！?/p>
除了虎皮貓去敲鐘的時候，笑貓?zhí)焯於几谝黄穑瑢λ貜?fù)著自己采兔耳朵草的過程，每次講得自己也是一臉淚花。誰也沒想到，這個故事盡然讓枯死了38年的樹，還有從來沒開過花的鐵樹竟然發(fā)出了新芽盛開了最絢爛的花，虎皮貓的耳朵也漸漸聽得見了！老老鼠和它的子子孫孫幫笑貓籌辦了一場婚禮，熱熱鬧鬧的，它們變成了名正言順的一家人，不久，虎皮貓也懷孕了。這個時候，鐘樓附近的一位老人看出了這一切，成了新的敲鐘人。笑貓便攜帶著妻兒回到了它的秘密山洞“夏宮”，現(xiàn)在，它們正在過著甜甜蜜蜜的小日子了！
看到這完美的結(jié)局，我不禁在心里祝福它們，這相親相愛的一家人。原來笑貓是孤身一人，現(xiàn)在卻是團(tuán)團(tuán)圓圓一大家，說不定不久，它們便會有了新一代接班人呢！
學(xué)生描寫小學(xué)的作文2
為期八天的軍訓(xùn)生活讓我收獲很多，感受更多……現(xiàn)在回想起來，無數(shù)個小片斷，如同放映電影一般——在腦海中閃過，有酸，有甜，有苦，有辣，還有咸，都堆積在腦中，永遠(yuǎn)存留著……
片斷一：酸！
“錚！路上小心點，注意點，給你帶的暈車藥上車前20分鐘再吃，吃一片，記住了！還有到了那，冷了就加衣服，生病了就趕緊找老師……”老媽一改平常的大嗓門，細(xì)聲細(xì)氣地不停地嘮叨著她認(rèn)為重要的事。我心想，我又不是小孩子了，會自己照顧自己了。便用不以為然地語氣說：“我會照顧自己，你也要注意呀！”可說出來時，眼角微微潤濕，我還是舍不得呀！舍不得一直關(guān)心愛護(hù)我的媽媽，最后一次對上她的目光，感受著這濃濃的愛……沉醉著……到了上車的時間，我提著行李不時地往后望，每次都能看見那熟悉的身影揮舞著手，想通過那風(fēng)兒最后再次叮嚀……車子發(fā)動，一切熟悉的物體在遠(yuǎn)離著，連同那個身影也漸漸縮小，直到?jīng)]有一點痕跡。望著窗外陌生的景色，風(fēng)兒劃過臉頰，但那叮嚀的話語卻一直在耳邊回旋……順勢而下的淚兒也跟隨著風(fēng)飄向家的方向……
酸味指數(shù)：☆☆☆☆
片斷二：甜！
大家都伴隨著好奇下了車，對于在城市里嬌生慣養(yǎng)的小公主、小皇上而言這確實很新奇——高大的青山，遍地的黃土，以及幾座破破爛爛在風(fēng)中搖曳的樓房?？纯催@兒，摸摸那兒，充滿著好奇。甚至有人還感嘆說：“??！原生態(tài)啊！~”引得周圍的人捧腹大笑，“哈哈！哈哈！”在一片笑聲與鬧聲的混合下，我們成功地迎來了星星與月亮……
甜味指數(shù)：☆☆☆
片斷三：苦
“叭叭~叭！”一聲小號把我從睡夢中拖了出來，什么嘛？起床鈴！可惡！哈欠~困死了……用那冰涼涼的水花了不到一分鐘的時間洗漱完畢后，便坐下吃飯了——啊~這……這能吃嗎？肯定嗎？不會是喂……唉~算了，這，看一眼就飽了！頂著空空的肚子開始了一天的訓(xùn)練——站立，別看這普普通通的站立，這要求可高了！收腹，抬頭，挺胸，兩手下垂，貼緊褲縫……在“燦爛的”陽光下狂站幾個小時，站得我永遠(yuǎn)也不想站了，看著旁邊坐在樹蔭下喝茶的連長，我極奇郁悶，唉~人和人的差距咋這么大呢？
苦味指數(shù)：☆☆☆☆☆
片斷四：辣
“四營的！來一個！來一個！”這是我們在拉軍歌，每個人喊是都十分賣力，連長還來一句：“我們的目標(biāo)是喊得遠(yuǎn)處的四營睡不著，近處的樹葉往下掉！”聲音加大了，但樹葉紋絲不動，連長看我們可憐，便伸手摘下幾片葉子，聲音更大了。那架勢如同雷鳴般壯觀……
辣味指數(shù)：☆☆☆
片斷五：咸
哦！剩一天便能見到老媽了！我心中急切地期望著那一刻的到來，興奮而激動。翻開手機全是滿滿的短信——媽媽的叮嚀：錚！這幾天好嗎？我想你！快點回來！淚兒如斷線的珠子一下下滴在字跡上，仿佛要把它化開來似的。等待……等待……
咸味指數(shù)：☆☆☆☆
踏入家門的那一刻，我有千言萬語涌上了心頭要訴說，但我忍住了，給媽媽露出了一個笑臉。綻放開來！我長大了！
學(xué)生描寫小學(xué)的作文3
時間是一直向前流淌的海水，向前便有了遇見。
小學(xué)畢業(yè)，到了啟正，我遇見了那么多同學(xué)，個個聰明而不失天真；遇見了那么多的老師，個個勤勉而富有內(nèi)涵；當(dāng)然，也遇見了倍感親切的園丁——胡老師。
胡老師戴著一副窄窄的眼鏡，即便下課也總親切地在同學(xué)們的身邊，拉拉家常，談?wù)剬W(xué)習(xí)。大家很喜歡她，愿意和她說些心里的話。記得不久前，一場瑞雪，紛紛揚揚。大伙兒高興極了。盼望著能早點下課，融入雪花紛飛的美麗。中午，我們匆匆地吃完飯，興高采烈地跑到操場。操場上，早已擠滿了同學(xué)。大家拿起一團(tuán)團(tuán)雪，盡情地玩，愜意、快活；笑語聲聲。雪花落在頭上、身上融化了，灌得衣服和頭上都是水。很開心?？梢路捕紳窳?。這可是寒冷的天氣，打濕了的衣服粘在身上很難受，有的同學(xué)干脆把濕衣服脫了，冷風(fēng)陣陣，凍得不由直打噴嚏。
胡老師到班級，看見大家頭發(fā)濕了，衣服也不多，焦灼又難過，一邊埋怨著我們的不懂事，一邊在教室里一圈又一圈地走，叮囑那些頭發(fā)弄濕的同學(xué)把頭發(fā)檫干，并且挨個兒給家長打電話。讓家長給孩子送來替換的衣服。家長們紛紛趕到。真幸運，不然，真的要病倒一大片。
在這遠(yuǎn)離北國、南方溫暖的都市，下一場瑞雪是很難得，我們有些擔(dān)心怕胡老師不讓我們第二天再去玩雪；出人意料的是，她只是要求，明天玩雪的'同學(xué)必須帶好替換的衣服和鞋子，不能再搞得很濕。并且不要忘記帶傘。否則渾身濕透，被風(fēng)吹得感冒了可不好玩了！同學(xué)們欣喜極了，真的很感激胡老師給予我們的關(guān)愛，更感激胡老師的理解，為我們著想。
天寒地凍，冰冷刺骨；胡老師，卻像溫暖的陽光，有了她，我們暖意融融。胡老師的課總是提綱挈領(lǐng)，清晰明了。課堂上，自編自演英語小劇，輕松新穎，令人經(jīng)久難忘。每每表演完后她給我們矯正的不足，更是我們英語學(xué)習(xí)中的亮點。不但使我們的口語能力大大提高，而且讓我們學(xué)會了適應(yīng)舞臺，表現(xiàn)自己。
在我們心里，胡老師是老師又是姐姐，她的一顰一笑，常常牽動著我們的心。有時，她很難過。一次，她非常生氣地走進(jìn)教室，說，班里個別同學(xué)作業(yè)不按時交。接著她很細(xì)心地教導(dǎo)了我們該如何改正缺點。看到她緊鎖眉頭，很難過的樣子。我不由得想起了：一次，在辦公室，陸（如秋）老師語重心長地告訴我們，你們的胡老師非常認(rèn)真?？偸枪ぷ鞯胶芡恚量嗖賱?。你們可要好好學(xué)習(xí)，可不能再讓胡老師操心。看到始終辛苦為我們操勞、親切微笑的胡老師這么不安，真讓我們倍感歉疚。有時，她也十分快樂。她笑著告訴我們?nèi)握n老師現(xiàn)在總告訴她我們班的同學(xué)上課紀(jì)律好，也很活躍。大家高興。胡老師更高興，我們的進(jìn)步，是她最感欣慰。大家也為對她給大家辛勤的教導(dǎo)能有了回報而快樂。
就這樣，在有時高興有時難過的日子中，大伙兒快樂并健康地成長著。胡老師和我們既是師生，又是好朋友。她告訴我們對事物態(tài)度的重要性。她告訴我們決心就等于了成功。……時間流逝，我們長大了，羽翼漸漸豐滿；胡老師仍一如繼往如呵護(hù)蓓蕾般呵護(hù)著我們。時間是流淌的海水，我們是大海中航行的小船；
遇見了這樣一座發(fā)出溫暖的光芒的燈塔。
學(xué)生描寫小學(xué)的作文4
從小就被公認(rèn)為“丑小鴨”的我，在四歲時的一天夜里聽到隔壁房間里父親、母親一起翻書的聲音，接著父親說皇帝把13歲的美女招進(jìn)宮里，我對“美女”這個詞充滿好奇，第二天等父母出去后我迫不及待地把那本書找出來，一頁一頁地找“美女”，最后猶豫地認(rèn)為父親說的美女就是逗號，因為翻遍整本書再也沒有比逗號更像美女的符號了。
也正是帶著這個好奇心，這么多年來我對有關(guān)美女的故事特別敏感，上到遠(yuǎn)古的女神，下到未來的機器女人，我都一一搜尋。原始社會好像沒有美女記錄，我倒是有段時間疑惑到底女媧夏娃的美貌如何，感覺到在盛產(chǎn)傳統(tǒng)女人的中國能產(chǎn)生一個女神的時期應(yīng)該是母氏社會時期，原來在相對開放的西方文化里面圣經(jīng)也記載著性的開始，心里琢磨著像我的相貌在當(dāng)時能否算得上“美”。
委屈地生存著的我對美貌無比向往，幻想著自己就是美女的化身，其中最讓我神往的是《荷馬史詩》里的海倫，我對她的羨慕簡直是如癡如醉，對她的崇拜簡直是迷失自我。可令我失望的是，海倫畢竟是被神話化了的女人，而且金發(fā)碧眼，這讓我潛意識里感到她可望而不可即。在美人堆里挑來挑去，覺得埃及艷后也是個絕世佳人，而且她長得跟我們比較接近，可是相傳她用黃金美容，還說她在皮膚里植入金絲以緩和皺紋，這無不讓我再次望塵莫及，畢竟我是個一窮而白的平民百姓，罷了，罷了。對鏡沉思默想，怎么看自己最多也只有鐘離春（人稱鐘無艷）的相貌。哎，還是不行，人家好歹也是一代皇后，我充其量能跟這“絕世丑后”挨著邊的除了丑還是丑。
用一個字來形容我：“丑”，用兩個字來形容我：很丑，用三個字來形容我：“非常丑”，用四個字來形容我：“丑不忍睹”。我的丑可謂是聞名東莞，傳遍教育界的，因為有一年我的教學(xué)成績顯著，全東莞掀起了“以丑興教”的熱潮，原來對我“有目不敢睹”的男士也開始對我“敬而遠(yuǎn)之”了。對于一米四還差十厘米，70KG還超10KG，頭發(fā)可數(shù)，汗毛不可量，跳舞走樣，唱歌跑調(diào)，貌如東施，形比大郎（武大郎）的我來說，有人敢張望也深感受寵若驚了。
撒切爾夫人說：“女人首先要心靈美，其次是行為美，接著是語言美，再而是儀表美，最后才是外貌美。”因而我盡量讓自己跟“美”沾一點兒邊，可對于一個極度壓抑，極度自卑的女人來說，心理本來就不可能正常了，可能達(dá)到心靈美嗎？體態(tài)笨拙的我可能行為美、儀表美嗎？絕望之中，我先是渴望世界審美標(biāo)準(zhǔn)的改頭換面，繼而是嫉妒一切美女，怨恨一切不肯正視我的男人，巴不得他們喝水嗆死，吃豆腐咽死，走路被沙子砸死，洗澡在浴缸里淹死……
終于有一次，我找到了美女和我的共同之處：我們在同一城市的不同路段的同一方向的同一時間同時引起了車禍，亮相在同一天的同一份晚報的同一版塊上，而且同時接受不同的記者的采訪……
從此，我找回了我的自尊，每天唱起了心中的歌曲《我很丑，可是我很溫柔》，我媽說得對，我應(yīng)該慶幸四十又五的我還是個完好無損的黃花閨女，連距我身體五米之內(nèi)的空氣也從來是潔白無暇的，到我60歲時，也許我是同齡老太太當(dāng)中的“美女”，只要我活得比別人快樂。
學(xué)生描寫小學(xué)的作文5
每當(dāng)我回到家時我先看見的并不是那瓜果滿棚的瓜架，也不是那滿地的綠茵，而是一條不起眼的小河，就連看到水我也常常想起這條小河。為什么我記憶這么深你來看一看他四季景色你就知道了，這就來看看吧！
每當(dāng)春姑娘姍姍來到時，小河一下子有了生氣，她經(jīng)歷了三個月的冬眠到了這時也解開了冰封、推動冰塊，唱起了歡快的小歌。兩岸上的小草也被小河歡快的歌聲給叫醒了，爭先恐后地鉆出大地媽媽溫暖的懷抱，在驚奇的張望著這一個新的世界。這時小樹也醒了抽出了新的嫩芽長出了小小的葉子，看上去好是健壯。而下面各種各樣的花兒開了，五顏六色、千姿百態(tài)，玫瑰像個華麗端莊的貴婦人；迎春花像個快樂的少女；而那千里綿延的梅花像一個害羞的小姑娘……有的仰頭好像心情好，有的垂頭喪氣像是又發(fā)生了一些不高興的事。邊上的小草也不甘示弱換上綠色的衣裙在風(fēng)中舞動。而小河也“嘩！嘩！”得在鼓掌。
又過了幾個月，夏哥哥也登上了四季的舞臺。小河里轉(zhuǎn)眼間變得十分的熱鬧，小河上長出了不小的荷葉和荷花，它們像是一個粉紅姑娘在綠船上，飄蕩在河水中。這是青蛙先生就登上荷葉這一個天然的舞臺，他用蓮蓬來當(dāng)話筒，高聲歌唱起來，這時樹上的知了也加入到這歌聲中“呱呱知了呱知了……這么有節(jié)奏的歌聲吸引來一大群小魚在那陰涼的荷葉下觀看，邊上蝴蝶與蜻蜓也來給這歌聲伴舞。邊上樹木好像長大了不少一片墨綠，上面也結(jié)出了一些小小的青澀的果子。那下面的小草也甩掉了春季嫩綠的長裙，換上了夏天的深綠色小短裙。
終于到了秋阿姨上場的時候了，那種夏天特有的炎熱被一種宜人的涼爽而取代。那些樹上的果子也成了鮮紅，也不忘留幾個給小河。這時地上的小草也換上了金黃的衣衫一起來為豐收的喜悅而狂歡。邊上菊花穿上了各種各樣并且色彩不同的衣服十分耀眼，在小草中十分引人注目。而邊上的桂花雖只有米粒大，但香氣千里之外也可以聞見，讓人深深吸一口時像痛飲甘露一樣的爽快，又像是無論在哪里都可以聞到。那一片片樹葉飄落了下來落在小河上紅的、黃的……各種色彩讓小河成了一幅剪切畫，十分美麗。
最后冬爺爺也慢慢的來了。小河見了，出現(xiàn)一層玻璃似的冰，就像是大地爺爺?shù)难劬?，十分明亮。但結(jié)的冰下面的水好像在流動。樹上一片又一片白色的葉子不見了，出現(xiàn)了一根又一根的冰柱。那成片小花小草也不見了影子，但還有香味，原來是一只臘梅開放了，真是“遙知不是雪，為有暗香來！”
河水嘩嘩的流走了，快樂的一天又一天卻來了……
學(xué)生描寫小學(xué)的作文6
我一直很喜歡讀楊紅櫻寫的《笑貓日記》這本書，憨厚有趣的故事情節(jié)把我?guī)У搅似婷畹耐捦鯂Ｏ旅?，讓我?guī)е蠹?，一起走進(jìn)《笑貓日記》——保姆狗的陰謀，的故事吧！
帥仔是一只滿身有著金黃色的長毛的美麗的牧羊犬，而它的保姆狗老頭兒是一只純種德國的臘腸狗，它具備純種德國的臘腸狗具備的一切條件呢！在帥仔還沒來的它們家以前是全家人的驕傲，后來才沒生幾天的帥仔來的他們家后，臘腸狗老頭就成了帥仔的保姆狗。
可是，后來帥仔長大了，長大的帥仔長的漂亮極了！一家人都把愛從臘腸狗身上轉(zhuǎn)到了帥仔身上，臘腸狗老頭兒嫉妒極了！有人說，嫉妒是心靈上的一個毒瘤。主角笑貓曾經(jīng)算過臘腸狗的命，它是不會有好下場的。他趁濃霧天氣把帥仔堵在防空洞里面；讓帥仔吃有鼠藥的毒油餅；讓帥仔跳梅花樁跳進(jìn)水里不救；想讓帥仔被大貨車壓死卻壓死了自己……
我現(xiàn)在就給大家講講保姆狗的第一個陰謀吧！
趁那天有濃霧，保姆狗假裝和帥仔玩捉迷藏，把帥仔藏著防空洞里，讓帥仔數(shù)100個數(shù)，在出去找他。在這100個數(shù)里，保姆狗用小石頭把洞口堵上，想讓帥仔在這個世界永遠(yuǎn)離去，最終卻害了自己的生命。
誰都有屬于自己的一片藍(lán)天，我們可以好好地使用它，為何不去好好的使用自己的一片藍(lán)天，非要去爭別人的藍(lán)天呢？對我們來說也是一樣的道理。杏林子曾經(jīng)說過，我們可以好好地使用生命，也可以白白的糟蹋生命，一切全由自己決定，我們必須對自己負(fù)責(zé)。好好地使用和白白的糟蹋是兩種選擇，我們?yōu)槭裁床蛔屔w現(xiàn)出無限的價值呢？
在書中，可以讓我的淚花在眼眶里打轉(zhuǎn)的地方太多了！
一只名叫“公爵”的搜救犬，因為找到一個有生命跡象的人而激動萬分，它迫不及待地鉆進(jìn)鋼筋交錯的縫隙中，不料卻被一根鋒利的鋼筋劃破了肚子，里面的內(nèi)臟全部露在外面，簡直是慘不忍睹！公爵的訓(xùn)導(dǎo)員為了不再讓它垂死掙扎，為了不再讓它經(jīng)受痛苦的折磨，他把公爵放入挖好的坑中，用三搶結(jié)束了它的生命……此時，它的訓(xùn)導(dǎo)員哭得撕肝裂肺，哭得痛斷肝腸……我相信所有的人讀到這里都會潸然淚下，是呀！它可是救了三十七條人命的“功勛狗”?。?/p>
當(dāng)你讀到母白鵝用嘴啄破蛋殼喂馬小跳的爺爺，自己卻舍不得吃一口時，你會覺得它是那樣的偉大；當(dāng)你讀到馬小跳的奶奶熬藥給那些從廢墟中救出來的傷員時，你會覺得她是那樣的無私；當(dāng)你讀到那在廢墟下唱歌的小女孩時，你會覺得她是那樣的頑強……
所有的人都在這次大地震中磨練了意志！所有的人都在這次大地震中經(jīng)受了心靈的洗禮……
學(xué)生描寫小學(xué)的作文7
20xx年2月27日 星期一 大雪
今天是星期一，天下著鵝毛大雪。這是年后的第二場大雪，整個城市好像都成了雪的世界。今天是這個星期的第一天，經(jīng)過兩天休息，理應(yīng)是人心情最好的一天，可是由于我們的過錯，班主任汪老師心情真是糟透了，我們也感到萬分的愧疚。
今天早上早讀時，汪老師抽查周六、周日的背誦情況，叫了五個同學(xué)，卻沒有一個背過的。汪老師很吃驚，就讓這幾個同學(xué)站到了教室后面。汪老師讓我背誦，幸虧我背熟了，要不然可能就和他們一樣了。汪老師批評這幾個同學(xué)說：“好好地反思一下，為什么沒有背過呢？是因為沒時間、作業(yè)多嗎？可有的同學(xué)為什么背會了，而且背得滾瓜爛熟？”我在暗暗的慶幸自己，因為周六、周日兩天，我都在奧數(shù)班學(xué)習(xí)，由于時間緊，差點忘記了背誦，還是媽媽提醒了我。其實這次的“積累運用”是很好背的，是幾幅對聯(lián)和古詩，只要你理解了它的意思，背起來非常上口，只要十幾分鐘就可以搞定。這還要真要感謝我的爸爸，是他將這些對聯(lián)和古詩的內(nèi)容，一句一句地講給我聽，使我在理解的基礎(chǔ)上，很快完成了背誦。嗨，這幾個家伙可真夠倒霉的，誰叫他們貪玩，不好好背誦呢？
今天的雪真大，整個校園都成了冰天雪地的世界。早讀剛完，同學(xué)們就一窩蜂似的涌向操場，打起了雪仗。他們有的在操場上對打，有的把雪球拿到樓上朝下扔。我們班那幾個雪仗打得最厲害的家伙，渾身上下都是雪，衣服都濕透了。第一節(jié)數(shù)學(xué)課剛下，同學(xué)們又一窩蜂地往外沖，上課時就沒有認(rèn)真聽講，心里老想著下課時怎么玩。由于大家亂沖亂打，把雪球捏得硬硬的，有幾個同學(xué)被撞倒了，有的被打壞了眼鏡，有的頭上起了大包。我正在一旁觀戰(zhàn)，一個雪球飛來，正好打中我的鼻子，眼鏡也掉在地上，幸好鏡片沒被打碎，可鏡架卻變了形。
今天的第二節(jié)課是作文課，可同學(xué)們還沉浸在課間打雪仗的情景之中，教室里亂哄哄的。幾個被打壞眼鏡的同學(xué)，在找人算賬，說回家沒辦法向爸爸、媽媽交待，要他們賠眼鏡；頭上被打得起包的同學(xué)，正在調(diào)查這到底是誰干的；我拿著被打得變形的眼鏡，左看看，右看看，就是不知道是誰打的。我正在思考著回家怎么向爸爸、媽媽交待時，汪老師走了進(jìn)來。他臉色鐵青，心情顯然是糟透了，雖然他一句話也沒有講，可同學(xué)們已經(jīng)預(yù)感到一場暴風(fēng)雨的來臨。
正當(dāng)大家屏聲靜氣地等著老師發(fā)作時，汪老師一聲：“全體起立！”全班同學(xué)神經(jīng)質(zhì)地從座位上蹦了起來。汪老師沉默了足足有五分鐘，全班沒有一個人再敢講話，大家端端正正地站著，教室里靜得出奇，就連地上掉根針也能聽得見。大約五分鐘后，汪老師終于打破沉默，不緊不慢的說：“同學(xué)們，我們今天的作文題目是，‘大雪后的校園’，要求同學(xué)們把自己今天到校后的心情、行為和所見所聞，如實地記錄下來，做一分析，提出自己的看法和見解，下課以前交給老師?！庇谑?，我就寫下了這篇日記。
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