演講稿的內(nèi)容要根據(jù)具體情境、具體場(chǎng)合來(lái)確定，要求情感真實(shí)，尊重觀眾。在充滿活力，日益開(kāi)放的今天，在很多情況下我們需要用到演講稿，來(lái)參考自己需要的演講稿吧！下面是范文網(wǎng)小編分享的新學(xué)期開(kāi)學(xué)教學(xué)副校長(zhǎng)的講話稿6篇(教學(xué)副校長(zhǎng)開(kāi)學(xué)典禮講話稿)，供大家賞析。
新學(xué)期開(kāi)學(xué)教學(xué)副校長(zhǎng)的講話稿1
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好!
歡迎大家再次回到校園!同時(shí)讓我們熱烈歡迎新高一的同學(xué)們!__的八月是一年中最好的季節(jié)，陽(yáng)光明媚，金風(fēng)送爽，萬(wàn)物不衰，收獲在望。八月的哈一中校園，更因?yàn)開(kāi)_名新同學(xué)的到來(lái)而顯得生機(jī)勃勃，美麗怡人，我們也相信你們的融入定會(huì)讓百年一中更加熠熠生輝。
剛才我們?yōu)樵诮衲旮呖贾腥〉脙?yōu)秀成績(jī)的畢業(yè)生和新入學(xué)的優(yōu)秀學(xué)生頒發(fā)了__獎(jiǎng)學(xué)金。一些同學(xué)可能還不清楚，這些獎(jiǎng)學(xué)金是x一中__屆畢業(yè)生提供的，他們畢業(yè)多年，仍心系母校的發(fā)展，在他們身上我看到了一種責(zé)任感。今天，我就想跟大家談?wù)?quot;責(zé)任"，提到責(zé)任很多同學(xué)會(huì)立刻想到對(duì)國(guó)家的責(zé)任、對(duì)集體的責(zé)任、對(duì)他人的責(zé)任，卻忽略了你們對(duì)自己的責(zé)任，你們是自己發(fā)展的第一責(zé)任人。為此，在開(kāi)學(xué)之際送給大家三句話并與你們共勉!
首先是學(xué)會(huì)轉(zhuǎn)變。在高考填報(bào)志愿期間，我接待了很多家長(zhǎng)和學(xué)生，我發(fā)現(xiàn)這樣一個(gè)現(xiàn)象，在咨詢中大多是家長(zhǎng)在挑選學(xué)校與專業(yè)，學(xué)生往往很少插言;有的甚至是孩子在外旅游，志愿報(bào)考完全甩給家長(zhǎng)。如果出現(xiàn)家長(zhǎng)與孩子意見(jiàn)相左，家長(zhǎng)會(huì)動(dòng)用各種力量讓孩子屈服。中考招生時(shí)，也出現(xiàn)了學(xué)生負(fù)責(zé)考試，家長(zhǎng)負(fù)責(zé)報(bào)考的現(xiàn)象。而考生對(duì)這個(gè)將來(lái)會(huì)影響自己發(fā)展的學(xué)校似乎并不熱衷，只要考完了就一切完事大吉，剩下的事情全歸家長(zhǎng)負(fù)責(zé)。同學(xué)們，其實(shí)父母的幫助和意見(jiàn)的參考固然重要，但自己絕不應(yīng)該是個(gè)旁觀者，絕不應(yīng)該把自己的未來(lái)完全托付給他人，對(duì)自己負(fù)責(zé)就應(yīng)該主宰自己的人生。你應(yīng)該清楚地認(rèn)識(shí)到你的高中、你的大學(xué)都是由你自己去讀完的，別人參與不了。你應(yīng)該思考這樣的問(wèn)題：我為誰(shuí)而學(xué)習(xí)?我為誰(shuí)而發(fā)展?如果你能想通了，你也會(huì)明白我的用意，我希望在場(chǎng)的同學(xué)們能轉(zhuǎn)變自己的觀念，積極主動(dòng)地面對(duì)自己的學(xué)習(xí)和生活，把"要我學(xué)"變成"我要學(xué)";我更希望你們能轉(zhuǎn)變態(tài)度，一切應(yīng)該自己做的事情自己欣然地去做，絕不依賴別人。對(duì)自己負(fù)責(zé)就要從做自己的事開(kāi)始，自己學(xué)習(xí)，自己計(jì)劃，自立目標(biāo)，自己拼搏，知道未來(lái)是屬于自己的，自己的人生藍(lán)圖不應(yīng)該由別人圖畫。誰(shuí)若推脫責(zé)任，誰(shuí)將一事無(wú)成，誰(shuí)不主宰自己，誰(shuí)將永遠(yuǎn)是一個(gè)奴隸。每一個(gè)成功美談的背后都包含著一個(gè)不變的真理："靠天，靠地不如靠自己!"
轉(zhuǎn)過(guò)身去，也許你們會(huì)發(fā)現(xiàn)更好的自己。
其次是準(zhǔn)確定位。經(jīng)過(guò)中考的洗禮，經(jīng)過(guò)高一、高二的學(xué)習(xí)，我想大家應(yīng)該對(duì)自己有一個(gè)準(zhǔn)確的評(píng)價(jià)和定位了。應(yīng)該看到自己的優(yōu)點(diǎn)更應(yīng)該發(fā)現(xiàn)自己的不足，不能好高騖遠(yuǎn)，而應(yīng)腳踏實(shí)地，在學(xué)習(xí)上不盲目、不浮躁，而應(yīng)循序漸進(jìn)、穩(wěn)扎穩(wěn)打。
定位在高天之上，你將成為展翅的雄鷹;定位在廣袤的草原，你將成為奔馳的駿馬。剛剛畢業(yè)的__同學(xué)是我校優(yōu)秀的畢業(yè)生，三年前她中考成績(jī)?nèi)衉_多名，三年后高考全省文科__名，被北京師范大學(xué)錄取。剛?cè)敫咧袝r(shí)她就對(duì)自己進(jìn)行了準(zhǔn)確的定位，在學(xué)習(xí)上進(jìn)行了合理的規(guī)劃，她說(shuō)"只要肯下功夫肯動(dòng)腦，就沒(méi)有啃不下的骨頭"。她取得這么好的成績(jī)沒(méi)有什么捷徑和竅門，就是踏踏實(shí)實(shí)，穩(wěn)扎穩(wěn)打，她每天給自己制定詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃，再忙再累也要完成，絕不偷懶。良好的習(xí)慣讓她的學(xué)習(xí)效率很高，即使在高三時(shí)也從不晚睡。語(yǔ)文__分，這個(gè)成績(jī)排在全省前幾名，三年中光是文言文專用本就堆了一摞;英語(yǔ)__分，這是她日常大量"背詞匯"的最好印證;數(shù)學(xué)__分，她從不搞題海戰(zhàn)術(shù)，而是經(jīng)常研究錯(cuò)題，研究解題思路。上課能跟住老師，平時(shí)認(rèn)真積累，每天有詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃，這是楊熹岳成功的法寶。然而這一切的取得都是由于她給自己做了很好的定位，有了定位就有了方向，就不會(huì)迷茫。
事實(shí)上，很多人的天賦和潛能都因?yàn)槿狈Χㄎ换蚨ㄎ惠^低而終生都沒(méi)有機(jī)會(huì)發(fā)揮出來(lái)，到頭來(lái)只能把這一切歸結(jié)為運(yùn)氣不好或者其他，卻沒(méi)有意識(shí)到，在一開(kāi)始，他們就輸給了那些有明確定位并且信仰堅(jiān)定的人。雅斯貝爾斯說(shuō)得好，"誰(shuí)若每天不給自己一點(diǎn)做夢(mèng)的機(jī)會(huì)，那顆引領(lǐng)他工作和生活的明星就會(huì)黯淡下來(lái)。"
最后是奮力堅(jiān)持。凡是成功的人都有一個(gè)良好的品質(zhì)，那就是堅(jiān)持。"堅(jiān)持到底就是勝利"這句至理名言不應(yīng)該被人淡忘，其實(shí)沒(méi)有品嘗勝利果實(shí)的人很難知道"堅(jiān)持"的重要意義。騏驥一躍，不能十步，駑馬十駕，功在不舍。"奮力堅(jiān)持"對(duì)于高三的同學(xué)們來(lái)說(shuō)更具特殊意義。高中三年就是一個(gè)堅(jiān)持的過(guò)程，尤其是高三這一年，這是黎明前最黑暗的時(shí)刻，期間會(huì)有痛苦、掙扎、煎熬，只有堅(jiān)持住的人才能最后勝利。里約奧運(yùn)會(huì)上的"洪荒少女"傅園慧，我想大家都不會(huì)陌生，她在澳洲訓(xùn)練時(shí)，有段時(shí)間對(duì)訓(xùn)練感到恐懼，內(nèi)心很煎熬，一直在堅(jiān)持與不堅(jiān)持之間來(lái)回掙扎，"每天都在拼命，游的每天都想吐"。她很痛苦，很絕望，甚至有一次還離隊(duì)出走，但最終她堅(jiān)持了下來(lái)。賽后在接受采訪時(shí)，她說(shuō)"一根弦已經(jīng)被我拉斷了，已經(jīng)崩潰了，但我重新接了一根好的、更有彈性的一根弦"。其實(shí)有些事情我們不是不能堅(jiān)持，而是決心不夠，動(dòng)力不足，給自己留了太多的退路。提到奧運(yùn)會(huì)，我們不能不說(shuō)說(shuō)中國(guó)女排，從奧運(yùn)之處出師不利，到逆轉(zhuǎn)巴西隊(duì)，復(fù)仇荷蘭，再到完勝塞爾維亞隊(duì)，一路走來(lái)穩(wěn)扎穩(wěn)打、分分必爭(zhēng)、步步堅(jiān)持，12年后終于再獲奧運(yùn)金牌。那蕩氣回腸、振奮人心，又讓人熱淚盈眶的比賽，讓每一個(gè)中國(guó)人為之驕傲與自豪，并贏得了世界的尊重與贊揚(yáng)。正如郎平所說(shuō)的，"女排精神不是贏得冠軍，而是有時(shí)候明知道不會(huì)贏，也竭盡全力。是你一路即使走得搖搖晃晃，但依然堅(jiān)持站起來(lái)抖抖身上的灰塵，眼中充滿堅(jiān)定"。同學(xué)們，對(duì)于高考無(wú)論是自己喜歡也好，自己逼迫自己也罷，為了目標(biāo)堅(jiān)持到底吧，尤其是高三的同學(xué)們，希望在這一年你們能使出洪荒之力，堅(jiān)信"只要足夠頑強(qiáng)，全世界都會(huì)為你讓路"。
親愛(ài)的同學(xué)們，高中的三年只是人生的一小部分，走過(guò)高中還有廣闊的人生天地。在人生的道路上你們也要學(xué)會(huì)適時(shí)轉(zhuǎn)變自己以適應(yīng)激烈的競(jìng)爭(zhēng)社會(huì)，還要不時(shí)地給自己定位，使自己的前進(jìn)方向更加明確，步伐更加堅(jiān)定，更需要不懈地堅(jiān)持。只有這樣，你才真正是自己人生的主人，你的人生才能更加完美!
最后祝大家新學(xué)期學(xué)習(xí)進(jìn)步，夢(mèng)想成真!
新學(xué)期開(kāi)學(xué)教學(xué)副校長(zhǎng)的講話稿2
新學(xué)期開(kāi)學(xué)教學(xué)副校長(zhǎng)的講話稿3
尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
上午好!
首先，我代表我校78位全體教職員工歡迎初一新同學(xué)，預(yù)祝你們?cè)谥袠蛑袑W(xué)的三年里勤奮學(xué)習(xí)，快樂(lè)成長(zhǎng)，不負(fù)青春，不負(fù)韶華!
老師們、同學(xué)們，在過(guò)去的三年里，我們中橋人篳路襤褸，依靠頑強(qiáng)的毅力，永不言棄的實(shí)干精神，取得了以往不敢奢想的成績(jī)：成功創(chuàng)建為市新優(yōu)質(zhì)初中學(xué)校;綜合考核區(qū)一等獎(jiǎng);中考一分三率綜合考核由20__/20__區(qū)第九名躍居到20__/20__全區(qū)第三名的好成績(jī);足球成績(jī)一直處于市區(qū)第一方陣，并為十三中培育兩位國(guó)家一級(jí)運(yùn)動(dòng)運(yùn)等;同樣，這三年的務(wù)實(shí)與艱辛，以及取得的成果也越來(lái)越得到街道領(lǐng)導(dǎo)與八卦洲百姓的認(rèn)可!這些不斷攀升的質(zhì)量與外界認(rèn)可，說(shuō)明我們中橋人是執(zhí)著的、是務(wù)實(shí)的，也是睿智、善戰(zhàn)的。
但請(qǐng)我們也要保持清醒的頭腦，我們的成績(jī)目前只是建立在“推進(jìn)率”上，我們的絕對(duì)高度充其量?jī)H是“基準(zhǔn)海平面——海拔0米”甚至以下;在全社會(huì)面對(duì)教育而焦慮、瘋狂、評(píng)價(jià)失衡之時(shí)，我們注定要被世俗綁架，注定要被放在同一個(gè)起跑線進(jìn)行比較，如何面對(duì)此不利局面，如何給洲上百姓滿意的優(yōu)質(zhì)的教育?我們深深的感到，唯有走農(nóng)村特色發(fā)展之路，全面提升學(xué)校的美譽(yù)度與影響力，堅(jiān)持立德樹(shù)人，全面提升育人質(zhì)量的思路，才能通過(guò)不斷向好的辦學(xué)聲譽(yù)度與質(zhì)量，提振士氣，聚攏人氣，留住洲內(nèi)優(yōu)秀生源，實(shí)現(xiàn)辦洲上百姓滿意的教育!但我們也深深知道，這條預(yù)設(shè)的成功之路將鋪滿荊棘，因此，今天我將借升旗儀式對(duì)我的同仁及孩子們各說(shuō)一句：
致我尊敬的老師，我們不應(yīng)該也不能將教育僅僅當(dāng)成謀生的手段，在當(dāng)下的中橋，教育應(yīng)是普度，是希望，是重塑生命，我們面對(duì)的是普通百姓的孩子，悲憫、敬畏應(yīng)融入我們生命，俯下身去，接納、認(rèn)同孩子，理解善待他們，努力成為他們生命中的麥田守望者，去引領(lǐng)、感化他們。懷兼濟(jì)天下之心，做靈魂的吶喊著。
致我親愛(ài)的同學(xué)， 對(duì)你要求嚴(yán)厲的老師，你不要心生敵意，反而要心懷感激。因?yàn)?，一味的鼓?lì)和寬容，只能培育出溫室的花朵，禁不起未來(lái)生活的風(fēng)浪。好的教育，必然是寬嚴(yán)相濟(jì)，賞罰分明的。所以，孩子們，我希望你能遇見(jiàn)一位手持戒尺、眼中有光的教師，當(dāng)一個(gè)心懷敬畏、向善向上的學(xué)生。
雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越。新學(xué)期已經(jīng)來(lái)臨，號(hào)角已經(jīng)吹響，親愛(ài)的老師們、同學(xué)們，讓我們用勤奮和汗水，用智慧和熱情，抓住寶貴的今天，創(chuàng)造中橋美好的明天!謝謝!
新學(xué)期開(kāi)學(xué)教學(xué)副校長(zhǎng)的講話稿4
老師、同學(xué)們：
今天我們?cè)趯W(xué)校運(yùn)動(dòng)場(chǎng)隆重集會(huì)，舉行開(kāi)學(xué)典禮，意義非同尋常。今年11月份，學(xué)校將迎來(lái)建校80周年，自1934年創(chuàng)辦至今，學(xué)校已走過(guò)了八十年歷程。這是不平凡的八十年，是風(fēng)雨滄桑的八十年，是砥礪奮進(jìn)的八十年，八十年來(lái)青藍(lán)相繼、薪火相傳;八十年來(lái)風(fēng)雨兼程，榮辱與共。學(xué)校從小到大、從弱到強(qiáng)，不斷發(fā)展，先后有數(shù)百余名教職員工在學(xué)校燃燒青春，描繪夢(mèng)想;有數(shù)萬(wàn)名學(xué)子在校園求學(xué)啟智，放飛理想。學(xué)校先后五遷校址，六易校名，機(jī)構(gòu)、體制幾經(jīng)變革，但始終不變的是代代相傳的“艱苦奮斗、團(tuán)結(jié)協(xié)作、爭(zhēng)創(chuàng)一流、無(wú)私奉獻(xiàn)”的寧江高中精神。當(dāng)下學(xué)校發(fā)展蒸蒸日上，我們當(dāng)乘80年校慶東風(fēng)，順勢(shì)而上，勇于擔(dān)當(dāng)，以實(shí)際行動(dòng)傳承和光大寧江高中精神。
傳承和光大寧江高中精神，應(yīng)當(dāng)踐行“立足學(xué)生終身發(fā)展，為學(xué)生做人、求知、創(chuàng)新奠基”的辦學(xué)理念。學(xué)校的這一辦學(xué)理念告訴我們，教育的本質(zhì)是追求人的終身發(fā)展。而要實(shí)現(xiàn)終身發(fā)展首先是做人，是責(zé)任擔(dān)當(dāng)。我校校史陳列館中有這么一張照片，1937年，國(guó)文教師管雄(后任南京大學(xué)教授)在向西逃亡的的路上遇到縣中學(xué)生賀傳教奔赴前線抗日，即寫《賀生行》一首，頌其英勇行為。詩(shī)中寫道：“賀生賀生國(guó)之特，少年英發(fā)氣吐虹。眼看山河錦繡裂，負(fù)戈投筆去從戎。麒麟門下辭爹娘，弋磯山邊日暮愁。江水滔滔風(fēng)蕭蕭，男兒生當(dāng)報(bào)國(guó)仇?！?當(dāng)今和平年代，我們的責(zé)任更多地體現(xiàn)在為祖國(guó)的建設(shè)添磚加瓦，為實(shí)現(xiàn)偉大的中國(guó)夢(mèng)貢獻(xiàn)力量上，體現(xiàn)在平時(shí)的生活中對(duì)權(quán)利的謙恭和義務(wù)的擔(dān)當(dāng)上。
當(dāng)下教育競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈，不進(jìn)則退。學(xué)校的辦學(xué)愿景，催促我們始終高揚(yáng)發(fā)展的旗幟，永不懈怠。學(xué)校提出建設(shè)三大工程，即以讀書活動(dòng)為抓手，加強(qiáng)校園文化建設(shè);以課程基地為載體，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的提升;以基于小班化教育實(shí)驗(yàn)的智慧課堂為主陣地，全面提升教學(xué)質(zhì)量。學(xué)校辦學(xué)理念要求我們要終身學(xué)習(xí)，當(dāng)今社會(huì)是知識(shí)經(jīng)濟(jì)的時(shí)代，人才是第一資源，科技是第一生產(chǎn)力，所以學(xué)習(xí)永無(wú)止境。 創(chuàng)新是社會(huì)永續(xù)發(fā)展的不竭動(dòng)力，我們還要學(xué)會(huì)辨析選擇、學(xué)會(huì)智慧成長(zhǎng)，學(xué)會(huì)價(jià)值創(chuàng)造，爭(zhēng)做具有”中國(guó)靈魂，世界胸懷“的開(kāi)拓者和踐行者。
傳承和光大寧江高中精神，應(yīng)當(dāng)純正“誠(chéng)實(shí)、嚴(yán)格，勤奮、創(chuàng)新”的校風(fēng)?！罢\(chéng)實(shí)、嚴(yán)格、勤奮、創(chuàng)新”是學(xué)校優(yōu)良的校風(fēng)。誠(chéng)實(shí)嚴(yán)格，意味著心地坦蕩，真誠(chéng)老實(shí);意味著高標(biāo)準(zhǔn)地要求自己。寧江高中歷史上那些作出不凡業(yè)績(jī)的杰出校友，無(wú)一不是擁有誠(chéng)實(shí)的道德操守和優(yōu)秀的行為素養(yǎng)。言行舉止合乎規(guī)范，規(guī)范成于自然，便形成了習(xí)慣，習(xí)慣內(nèi)化于心靈，從而轉(zhuǎn)化為素質(zhì)，而素質(zhì)長(zhǎng)久于人生，就能決定人的命運(yùn)。因此，我再次強(qiáng)調(diào)，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣始終是我們寧江高中學(xué)生的必修課。每一位同學(xué)，都應(yīng)當(dāng)十分珍惜寧江高中學(xué)生這一榮譽(yù)，成為嚴(yán)格遵守《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和學(xué)校相關(guān)制度的榜樣，成為有良好修養(yǎng)的現(xiàn)代文明人的楷模，成為弘揚(yáng)社會(huì)公德和良好風(fēng)尚的典范。
勤奮、創(chuàng)新，前提是“勤奮”二字，只有勤奮才能為創(chuàng)新打下良好的基礎(chǔ)，否則創(chuàng)新就是無(wú)源之水，無(wú)本之木?！扒趭^學(xué)習(xí)”是縣中學(xué)生的優(yōu)良傳統(tǒng)，我們校領(lǐng)導(dǎo)在拜訪校友時(shí)，他們每每都會(huì)回憶起在縣中刻苦求學(xué)的經(jīng)歷。我校97屆校友畢運(yùn)波參與了國(guó)家大飛機(jī)項(xiàng)目，他是我國(guó)飛機(jī)數(shù)字化表配技術(shù)專家，他在回憶高中階段學(xué)習(xí)生活時(shí)說(shuō)，讓他記憶尤為深刻的是經(jīng)常一大早就到教室自習(xí)，因?yàn)樘缃淌业拈T常常還未開(kāi)，他于是往往是鉆著老校教室門框上面的氣窗進(jìn)的教室。他感慨，沒(méi)有學(xué)生時(shí)代的勤奮刻苦就不會(huì)成就學(xué)業(yè)。即使現(xiàn)在，他也幾乎每天七八點(diǎn)就到實(shí)驗(yàn)室，工作到晚上十一點(diǎn)左右才回家，這是因?yàn)樗诳h中時(shí)已經(jīng)養(yǎng)成了勤奮、能吃苦的好習(xí)慣。
傳承和光大寧江高中精神，應(yīng)當(dāng)秉承“嚴(yán)謹(jǐn)、求實(shí)、進(jìn)取、愛(ài)生”的教風(fēng)?！度纸?jīng)》曰：“教不嚴(yán)，師之惰”，嚴(yán)是一種態(tài)度，一種精神，執(zhí)教從嚴(yán)是一門學(xué)問(wèn)，嚴(yán)要“嚴(yán)而有格，嚴(yán)而有恒，嚴(yán)而有方?！币幻茉鞂W(xué)生靈魂的嚴(yán)師，應(yīng)從大處著眼，小處著手，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，精雕細(xì)刻，從而達(dá)到教育目的。其實(shí)，對(duì)學(xué)生是這樣，對(duì)事業(yè)，對(duì)自己也是這樣。同時(shí)教師要做學(xué)生的“良師益友”，作為一名教師應(yīng)該具有勇于奉獻(xiàn)的師魂，誠(chéng)實(shí)正直的師德，全面發(fā)展的師觀，授業(yè)解惑的師能，嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的師風(fēng)。一名良師能影響一批人，甚至幾批人，能影響人的一生?！捌渖碚?，不令則行”，在走訪我校著名校友、工程院院士，浙江大學(xué)教授、博導(dǎo)宮先儀的過(guò)程中，了解到他從事教育科研數(shù)十年，與學(xué)生“亦師亦友”，在教學(xué)中貫徹平等、民主的思想，注重“授人以魚，不如授之以漁”，他培養(yǎng)了多名國(guó)家高科技人才，可謂桃李芬芳?！坝H其師、信其道”，我十分贊賞這句話，也希望我校的教師能時(shí)常想起它，不斷地在心中提醒自己,做一名受學(xué)生歡迎和愛(ài)戴的教師。
傳承和光大寧江高中精神，應(yīng)當(dāng)倡導(dǎo)“勤學(xué)、精思、好問(wèn)、多練”的學(xué)風(fēng)?！昂V學(xué)、博智”是一種學(xué)習(xí)態(tài)度，它不僅刻在了一進(jìn)校門的文化柱上，也刻在了眾多縣中杰出校友的身上。他們和中外歷史上許多杰出人才一樣，盡管從事的職業(yè)不同，但有一個(gè)共同的特點(diǎn)，都是集科學(xué)、文學(xué)、藝術(shù)、哲學(xué)于一身，表現(xiàn)出全面、良好的素質(zhì)。究其原因“篤學(xué)而博智”，科學(xué)與人文相融合使他們想象力更豐富，視野更開(kāi)闊，善于抓住事物的本質(zhì)和掌握事物的規(guī)律,因而獲得巨大的成就。
高中階段是求學(xué)的黃金時(shí)期，是人生發(fā)展的奠基階段，希望同學(xué)們加強(qiáng)各方面文化知識(shí)的學(xué)習(xí)，提高自己的綜合素質(zhì)。雖然現(xiàn)在高考有文理分科，雖然同學(xué)們今后發(fā)展的方向各不相同，但這絕不意味著文理的分離，科學(xué)與藝術(shù)的決裂。要想成為拔尖創(chuàng)新的人才，成就卓越而不一樣的人生精彩，就必須全面提升
新學(xué)期開(kāi)學(xué)教學(xué)副校長(zhǎng)的講話稿5
老師們、同學(xué)們：
大家好!
又是一個(gè)陽(yáng)光明媚的金秋時(shí)節(jié)，帶著對(duì)暑假生活的美好回憶和對(duì)新學(xué)期的向往，我們又回到了學(xué)校。這個(gè)學(xué)期，我們迎來(lái)了__名朝氣蓬勃的七年級(jí)新同學(xué)，他們的融入讓我們這個(gè)大家庭更加充滿生機(jī)和活力。
新的學(xué)期，我們將面臨新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，有人曾解釋機(jī)遇就是積極地去尋找成就的機(jī)會(huì)。本學(xué)期我們將積極推行年級(jí)組目標(biāo)管理責(zé)任制，強(qiáng)管理、重服務(wù)、抓落實(shí)，高揚(yáng)創(chuàng)新精神，堅(jiān)持以人為本，外塑形象，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，關(guān)注師生的互動(dòng)發(fā)展，使每一位同學(xué)都擁有快樂(lè)，學(xué)會(huì)創(chuàng)造，學(xué)會(huì)做人;讓每一位老師都愛(ài)崗敬業(yè)、愛(ài)校如家、團(tuán)結(jié)和諧。
為此，允許我向老師們提出以下四點(diǎn)希望：
1、各位老師要樹(shù)立品牌意識(shí)，每個(gè)人都要從學(xué)校要發(fā)展、要生存的高度，高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求，大家要堅(jiān)持四個(gè)“始終”——始終有一個(gè)在事業(yè)上追求的目標(biāo);始終有一個(gè)終身學(xué)習(xí)，不斷完善自我的意識(shí);始終有一個(gè)負(fù)重奮進(jìn)、爭(zhēng)創(chuàng)一流的恒心;始終有一個(gè)勇于吃苦、忍讓容人的胸懷。努力追求內(nèi)在修養(yǎng)與外在形象的統(tǒng)一，愛(ài)護(hù)學(xué)校聲譽(yù)，打造良好學(xué)校形象，為中學(xué)持續(xù)發(fā)展奠基。
2、教師不僅僅要關(guān)心、關(guān)愛(ài)學(xué)生的學(xué)習(xí)行為與日常生活，更要關(guān)愛(ài)自己的專業(yè)發(fā)展，把專業(yè)成長(zhǎng)擺在提高教育教學(xué)質(zhì)量的重要位置。教師要善于把酷愛(ài)知識(shí)的火花從自己心里移植到學(xué)生的心里，“爭(zhēng)取學(xué)生熱愛(ài)你的學(xué)科”，讓學(xué)生把你所教的學(xué)科看成是最感興趣的學(xué)科，讓盡量多的學(xué)生，尤其是“差生”像向往幸福一樣幻想著在你所教的這門學(xué)科領(lǐng)域里有所收獲，有所創(chuàng)造。
3、教師要以身作則，在學(xué)習(xí)行為與學(xué)習(xí)習(xí)慣上成為學(xué)生的典范，作學(xué)生健康成長(zhǎng)的指導(dǎo)者和引路人。即“照亮”學(xué)生，又幸福了自己。這不僅需要老師的學(xué)識(shí)，更重要的是教師的人格魅力。正如德國(guó)學(xué)者林德所言：“真正能教導(dǎo)學(xué)生的就是教師的人格，而不是所謂的教學(xué)方法。”所以，希望大家培育“五心二熱愛(ài)’，即愛(ài)心待學(xué)生、熱心待家長(zhǎng)、誠(chéng)心待同事、盡心待事業(yè)、信心待自己，熱愛(ài)生活、熱愛(ài)工作。
4、教師要以備課組為單位精心選擇練習(xí)題，要給學(xué)生提供適當(dāng)?shù)募彝プ鳂I(yè)，尤其是雙休日的家庭作業(yè)要做到內(nèi)容充分，形式多樣，題量適當(dāng)，以備學(xué)生利用雙休日在家預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí);要強(qiáng)化檢查環(huán)節(jié)，周一早要對(duì)周作業(yè)完成情況進(jìn)行檢查，檢查后再進(jìn)行有針對(duì)性講評(píng)。教師要引導(dǎo)學(xué)生從最基礎(chǔ)的事做起，上好每一節(jié)課，考好每一單元，讓學(xué)生有一個(gè)厚實(shí)的學(xué)科基礎(chǔ)，讓“差生”有獲得成功的可能。
不管一個(gè)人有多少財(cái)富，多少知識(shí)，如果不懂得做人的道理，這個(gè)人最終不會(huì)獲得真正的成功和幸福。學(xué)會(huì)做人不是一時(shí)一事就能做成的。俗話說(shuō)，江山易改，本性難易，就是這個(gè)道理。所以要從一點(diǎn)一滴、一言一行做起，逐步養(yǎng)成文明禮貌、團(tuán)結(jié)互助、誠(chéng)實(shí)守信、勤儉節(jié)約和樂(lè)于奉獻(xiàn)的好品德。當(dāng)然，要取得成功，還有許多因素，其中健康的身體，健全的心理是很重要的。是成功的前提和基礎(chǔ)。
同學(xué)們，讓自己充滿信心，努力學(xué)習(xí)，堂堂正正做人，定能實(shí)現(xiàn)你的夢(mèng)想。
最后祝老師們身體健康，工作順利!祝同學(xué)們學(xué)業(yè)有成，快樂(lè)幸福!
新學(xué)期開(kāi)學(xué)教學(xué)副校長(zhǎng)的講話稿6
尊敬的老師們、同學(xué)們：
大家下午好!
激情飛揚(yáng)，碩果飄香。在這充滿豐收與喜悅的八月，我們又迎來(lái)了一個(gè)新的學(xué)期。今天，我們?cè)谶@里隆重舉行20__級(jí)初一和高一新生開(kāi)學(xué)典禮暨軍政訓(xùn)練動(dòng)員大會(huì)。在此，我代表學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)班子以及全體師生員工向全體初一、高一新同學(xué)表示熱烈地歡迎和衷心地祝賀!
赤峰二中是一所有著九十一年悠久歷史的內(nèi)蒙古示范高中、赤峰名學(xué)校。在長(zhǎng)期的辦學(xué)實(shí)踐中，學(xué)校全面實(shí)施素質(zhì)教育，堅(jiān)持“為學(xué)生的終身發(fā)展和美好人生奠定基礎(chǔ)”的辦學(xué)理念，始終注重內(nèi)涵發(fā)展，堅(jiān)持深化教育改革，全力打造名校品牌，使學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平得到了穩(wěn)步提升。自20__年以來(lái)，累計(jì)向各類高等院校輸送了數(shù)以萬(wàn)計(jì)的優(yōu)秀畢業(yè)生，截至今年，共有118人考入清華大學(xué)、北京大學(xué)。赤峰二中作為內(nèi)蒙古自治區(qū)示范性普通高中，始終以優(yōu)美的育人環(huán)境、濃郁的文化氛圍、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)管理、雄厚的師資力量和突出的辦學(xué)業(yè)績(jī)走在自治區(qū)基礎(chǔ)教育領(lǐng)域的最前列，成為莘莘學(xué)子實(shí)現(xiàn)理想的向往之所。
在過(guò)去的學(xué)年里，我校教職員工充分發(fā)揚(yáng)“明德敏學(xué)，窮高極遠(yuǎn)”的校訓(xùn)精神，齊心協(xié)力，開(kāi)拓進(jìn)取，用辛勤的汗水和集體的智慧收獲了豐碩的辦學(xué)成果。在剛剛結(jié)束的__年高考中，在保持連續(xù)多年成績(jī)優(yōu)異的基礎(chǔ)上，我校又一次以絕對(duì)優(yōu)勢(shì)穩(wěn)居赤峰市乃至自治區(qū)前列。又有梁璐琪等5名同學(xué)被北京大學(xué)和清華大學(xué)錄取。其中梁璐琪同學(xué)以643分獲得赤峰市文科第一名，自治區(qū)第三名。梁璐琪、季昕以150分獲得自治區(qū)文科數(shù)學(xué)單科狀元。文科最高分643分，600分以上5人，一本上線83人，一本率由__年的44.13%提升到51.6%，二本率由73.74%提升到83.2%。理科最高分684分，670分以上4人，650分以上8人，600分以上64人，一本上線406人，一本率由去年的57.72%提升到今年的62.8%，并完成了《學(xué)校六年發(fā)展規(guī)劃》中提出的一本率目標(biāo);二本率由87%得升到88.4%。文、理600分以上人數(shù)及一、二本率均居全市領(lǐng)先水平!學(xué)校其它各項(xiàng)工作深入扎實(shí)，齊頭并進(jìn)，呈現(xiàn)出了可持續(xù)發(fā)展的良好態(tài)勢(shì)。也正是因?yàn)槿绱?，使得我校今年初高中的招生工作圓滿順利，出現(xiàn)了可喜可賀的喜人局面，進(jìn)一步得到了社會(huì)各界與廣大學(xué)生和家長(zhǎng)的充分信賴與認(rèn)可。
同學(xué)們，今天你們實(shí)現(xiàn)了自己的愿望，成為赤峰二中這個(gè)光榮團(tuán)隊(duì)中的一員，這即將開(kāi)始的三年學(xué)習(xí)生活，必將成為你們?nèi)松?jīng)歷中的一個(gè)重要階段。我相信在赤峰二中你們會(huì)在濃郁的校園文化氛圍中，感受文化底蘊(yùn)，領(lǐng)略名師風(fēng)范，享受優(yōu)質(zhì)教育。未來(lái)三年的學(xué)習(xí)，任務(wù)將會(huì)更加繁重，知識(shí)視野更為開(kāi)闊，對(duì)各種能力和素質(zhì)的要求也會(huì)更高;無(wú)論是課程設(shè)置、學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)方法，還是人際關(guān)系、身心發(fā)展等各方面都會(huì)面臨許多新的課題。
“學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退?！苯窈髮W(xué)習(xí)的激烈競(jìng)爭(zhēng)容不得有絲毫的放松和懈怠。這就要求我們盡快適應(yīng)新環(huán)境，學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)，探尋科學(xué)方法，珍惜寶貴時(shí)間，用優(yōu)異的成績(jī)證明自己是一個(gè)當(dāng)之無(wú)愧的、有思想、有智慧的二中人。
為此，我向新同學(xué)們提出以下三點(diǎn)希望：
第一，樹(shù)立一個(gè)信心：那就是“我能行”。希望同學(xué)們能自覺(jué)成為學(xué)習(xí)的主人。被動(dòng)狀態(tài)下的學(xué)習(xí)永遠(yuǎn)都是學(xué)習(xí)的奴隸。我們要明確學(xué)習(xí)的目標(biāo)，掌握正確的方法，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，多一分思考，多一分觀察，勇于探索，主動(dòng)學(xué)習(xí)，那么就會(huì)發(fā)現(xiàn)這辛苦中有無(wú)限的甜蜜，這付出中有珍貴的收獲。
第二，培養(yǎng)一個(gè)習(xí)慣。那就是自覺(jué)自愿。學(xué)業(yè)進(jìn)步，貴在自覺(jué)自愿。我希望同學(xué)們能嚴(yán)格要求自己，在老師的指導(dǎo)下，培養(yǎng)自己良好的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。自覺(jué)自愿的遵守學(xué)校的各項(xiàng)紀(jì)律規(guī)定，在學(xué)習(xí)中成熟長(zhǎng)大，成就自己的智慧人生。
第三，創(chuàng)設(shè)一個(gè)環(huán)境。那就是文明有序。我希望同學(xué)們都能成為校園文明的使者。我們的校園美麗整潔，蕩漾著青春活力，現(xiàn)代教學(xué)設(shè)備日臻完善，所以需要我們加倍珍惜和愛(ài)護(hù)，確保校園常綠常新。要做到這一點(diǎn)，就要從我們每一個(gè)人做起，從我們的一舉手，一投足，一聲親切的問(wèn)候，一個(gè)會(huì)心的微笑，一個(gè)信任的眼神中去尋找答案。每個(gè)班級(jí)都是學(xué)校的縮影，每個(gè)學(xué)生都代表著學(xué)校的形象，因?yàn)閷W(xué)校是我們共同的家園。
老師們、同學(xué)們：高度決定視野，選擇創(chuàng)造人生。新的學(xué)年開(kāi)啟新的希望，新的生活承載新的夢(mèng)想。在這里，你可以“海闊憑魚躍，天高任鳥(niǎo)飛”;在這里，你可以“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”。機(jī)遇總是垂青有所準(zhǔn)備的人，成功總是誕生在拼搏和進(jìn)取中。在此，讓我用一句我們熟知的歌詞來(lái)與大家共勉：“世間自有公道，付出總有回報(bào)，說(shuō)到不如做到，要做就做最好!”
最后，祝老師們工作順利，身體健康!祝同學(xué)們學(xué)業(yè)有成、天天進(jìn)步!
謝謝大家!
新學(xué)期開(kāi)學(xué)教學(xué)副校長(zhǎng)的講話稿6篇(教學(xué)副校長(zhǎng)開(kāi)學(xué)典禮講話稿)相關(guān)文章：
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