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教科版小學(xué)四年級(jí)上冊(cè)語文練習(xí)題3篇

時(shí)間:2023-03-10 11:17:00 綜合范文

  下面是范文網(wǎng)小編分享的教科版小學(xué)四年級(jí)上冊(cè)語文練習(xí)題3篇,以供參考。

教科版小學(xué)四年級(jí)上冊(cè)語文練習(xí)題3篇

教科版小學(xué)四年級(jí)上冊(cè)語文練習(xí)題1

“誰言寸草心,報(bào)得三春暉。”人們贊美小草,是因?yàn)樗诖蟮厣?,給大地增色。你看,那一叢叢的小草,連成一片,宛如一張碧綠的毯子鋪在地面上。小草長(zhǎng)在湖畔,使湖邊的風(fēng)景更加優(yōu)美;小草長(zhǎng)在路邊,給道路鑲上綠色的花邊;小草長(zhǎng)在密林深處,使叢林顯得更加茂盛、蔥郁;小草長(zhǎng)在高山之巔,使大山充滿生機(jī)。小草,就是以這“寸草心”默默地?fù)肀Т蟮?,裝點(diǎn)大地,表達(dá)它對(duì)大地母親的熾熱的愛,深沉的情。

  小草,青青的小草,你頑強(qiáng)的生命力和高尚的品格永遠(yuǎn)令人敬佩,永遠(yuǎn)給人有益的啟示。

  1.“誰言寸草心,報(bào)得三春暉?!边@是( )的詩句。

  A.李白 B.杜甫 C.杜牧 D.孟郊

  2.短文中分別寫了小草長(zhǎng)在________、________、________、________。

  3.你從小草身上得到了怎樣的啟示?

  _____________________________________

教科版小學(xué)四年級(jí)上冊(cè)語文練習(xí)題2

  一、口語表達(dá)。(6分)

  你的家鄉(xiāng)有哪些名勝古跡或值得一看的景觀?選擇你最熟悉的一處地方,給大家介紹一下。

  二、基礎(chǔ)知識(shí)。(46分)

  1、寫字考查。(9分)

①請(qǐng)你認(rèn)真抄寫唐代詩人張必的詩句,做到規(guī)范、漂亮。(3分)

  凌霜盡節(jié)無人見,終日虛心待來風(fēng)。

②請(qǐng)你用正楷字正確地書寫下列詞語。(6分)

  zēnɡ yuán xīn xiānɡ mí màn

ɡuī lì ān wèi jǐnɡ tì

  2、請(qǐng)你補(bǔ)充詞語。(6分)

( )妙( )肖 ( )( )人口 失( )落( )

( )涌( )急 ( )( )自薦 安( )無( )

  3、請(qǐng)你按要求寫句子。(8分)

①請(qǐng)你用“舍己為人”寫一個(gè)句子。

  ____________________________________________________________________

②他用力把我往上一頂。(改成“被”字句)

  ____________________________________________________________________

③黃鶴樓是我國江南三大名樓。(改病句)

  ____________________________________________________________________

④火車快開了,爸爸還沒來,我急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。(改為比喻句)

  ____________________________________________________________________

  4、精彩回顧。(17分)

①在本冊(cè)課文中,我們跟隨作者攀登了氣魄雄偉的(長(zhǎng)城),參觀了舉世聞名的藝術(shù)寶庫(莫高窟),認(rèn)識(shí)(忠于職守、履行做人之道)的哈爾威船長(zhǎng),聆聽了(飛奪瀘定橋)和(草地夜行)兩個(gè)長(zhǎng)征中的故事,感受到了(“神州”5號(hào))發(fā)射成功的喜悅,懂得了(勇氣)和(自信)是成功的朋友。

②有關(guān)黃鶴樓的對(duì)聯(lián):( )(一幅)

③(舊時(shí)王謝堂前燕),飛入尋常百姓家。

④毛澤東在《七律· 長(zhǎng)征》中有一句詩:(大渡橋橫鐵索寒)是描寫飛奪瀘定橋的。

⑤寫四個(gè)帶“然”字的詞語。(四字詞語)

⑥《警惕大自然的報(bào)復(fù)》一文告訴我們一個(gè)(誰破壞了大自然的生態(tài)平衡,誰就會(huì)受到大自然的懲罰)的道理。

  5、品讀句子,完成要求。(6分)

“黃山歸來不看松”。是呀,黃山群松的氣勢(shì),天下何處能再現(xiàn)?黃山松那生命的活力,又有什么地方的松樹能與之相比呢?

①請(qǐng)你改寫上面的句子,將句號(hào)去掉,句意不變。(4分)

“黃山歸來不看松”。是呀,黃山群松的氣勢(shì),天下不能再現(xiàn)。黃山松那生命的活力,沒有什么地方的松樹能與之相比。

②對(duì)“黃山歸來不看松。”這句話你是怎樣理解的?(2分)

(圍繞著“黃山松獨(dú)特的美”來答即可)

  三、閱讀天地。(18分)

(一)《豐碑》片段(8分)

  將軍愣住了,久久地站在雪地里。他的眼睛濕潤了。他深深地吸了一口氣,緩緩地舉起右手,舉到齊眉處,向那位與云中山化為一體的軍需處長(zhǎng)敬了一個(gè)莊嚴(yán)的軍禮。

  風(fēng)更狂了,雪更大了。大雪很快覆蓋了軍需處長(zhǎng)的身體,他變成了一座晶瑩的豐碑。

  1、聯(lián)系上下文,理解詞語的意思。(4分)

(1)覆蓋:____________________________________________________________________

(2)晶瑩:____________________________________________________________________

  2、將軍為什么“愣住了”?(2分)

  ____________________________________________________________________

  3、你想對(duì)軍需處長(zhǎng)說些什么?(2分)

  ____________________________________________________________________

(二)長(zhǎng)征是宣言書,長(zhǎng)征是宣傳隊(duì),長(zhǎng)征是播種機(jī)(10分)

  講到長(zhǎng)征,請(qǐng)問有什么意義呢?我們說,長(zhǎng)征是歷史記錄上的第一次,長(zhǎng)征是宣言書,長(zhǎng)征是宣傳隊(duì),長(zhǎng)征是播種機(jī)。自從盤古開天地,三皇五帝到至今,歷曾經(jīng)有過我們這樣的長(zhǎng)征嗎?十二個(gè)月光陰中間,天上每月幾十架飛機(jī)偵察轟炸,地下幾十萬大軍圍追堵截,路上遇著了說不盡的艱難險(xiǎn)阻,我們卻開動(dòng)了每人的兩只腳,長(zhǎng)驅(qū)二萬余里,縱橫十一個(gè)省。請(qǐng)問歷有過我們這樣的長(zhǎng)征嗎?沒有,從來沒有的。長(zhǎng)征又是宣言書。它向全世界宣告,紅軍是英雄好漢,帝國主義者和他們的走狗蔣介石等輩是完全無用的。長(zhǎng)征宣告了帝國主義者和蔣介石圍追堵截的破產(chǎn)。長(zhǎng)征又是宣傳隊(duì)。它向十一個(gè)省內(nèi)大約兩萬萬人民宣布,只有紅軍的道路,才是解放他們的道路。不因此一舉,那么廣大的民眾怎么會(huì)如此迅速地知道世界上還有紅軍這樣一篇大道理呢?長(zhǎng)征又是播種機(jī)。它散布了許多種子在十一個(gè)省內(nèi),發(fā)芽、長(zhǎng)葉、開花、結(jié)果,將來是會(huì)有收獲的??偠灾?,長(zhǎng)征是以我們勝利,敵人失敗而告結(jié)束的。

  1、用“﹏”畫出原文中的一個(gè)設(shè)問句。用“—”畫出文中的一個(gè)反問句。(2分)

  設(shè)問:請(qǐng)問歷有過我們這樣的長(zhǎng)征嗎?沒有,從來沒有的。

  反問:不因此一舉,那么廣大的民眾怎么會(huì)如此迅速地知道世界上還有紅軍這樣一篇大道理呢?

  2、“長(zhǎng)征是宣言書,長(zhǎng)征是宣傳隊(duì),長(zhǎng)征是播種機(jī)”這個(gè)比喻句,把(長(zhǎng)征)比作(宣言書,宣傳隊(duì),播種機(jī))。(2分)

  3、請(qǐng)把短文按總分總的關(guān)系分成(3)層,用“//”文中標(biāo)明。(4分)

  一層:1、2句 二層:中間部分 三層:最后一句

  4、你還知道長(zhǎng)征中哪些故事?請(qǐng)寫出其中的兩個(gè)。(2分)

  四、快樂習(xí)作。(30分)

  請(qǐng)以“一件令我________的事”為題寫篇作文。

  要求:

(1)先把題目補(bǔ)充完整。

(2)內(nèi)容具體,語言通順。

(3)字?jǐn)?shù)不少于350個(gè)。

教科版小學(xué)四年級(jí)上冊(cè)語文練習(xí)題3

  我喜愛葵花

  在百花中,我最喜愛葵花。

  我愛葵花的稈兒,它一從地里鉆出來,就全力向上長(zhǎng),一點(diǎn)兒不彎,一點(diǎn)兒不斜,越長(zhǎng)越高,越長(zhǎng)越粗壯,為的是要越過一切障礙,讓頭頂?shù)拇蠡ūP朝著陽光結(jié)籽。

  我愛葵花的葉兒。它肥大、碧綠,像扇子一樣伸展開來,不停地吸收陽光,制造養(yǎng)料,輸送給大花盤。秋風(fēng)一吹,葉子枯萎落下來,又化作肥料,為下一代的成長(zhǎng)做好準(zhǔn)備。

  我愛葵花的花盤。金黃的花瓣圍著一個(gè)大圓盤,從早晨到傍晚,它都笑迎著太陽,吸收著陽光,孕育著花籽?;ūP越長(zhǎng)越大,花籽越長(zhǎng)越飽滿。到菊花盛開的時(shí)候,它便向人們獻(xiàn)上豐碩的果實(shí)。

  我愛葵花,更愛像葵花那樣的人。

  1.結(jié)合上下文解釋詞語。

  枯萎:________________________

  豐碩:________________________

  2.判斷正確的畫“√”。

“到菊花盛開的時(shí)候,它就向人們獻(xiàn)上豐碩的果實(shí)”這句話的意思是

  A.葵花向人們奉獻(xiàn)果實(shí),一定要等到菊花盛開的時(shí)候。( )

  B.告訴人們葵花的果實(shí)是在秋天成熟。( )

  3.文中作者抓住了葵花的________、________和________的特點(diǎn),來表達(dá)自己的喜愛之情。

  4.這篇課文借寫葵花來贊美什么?

  _____________________________________

教科版四年級(jí)上冊(cè)語文練習(xí)題

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