下面是范文網(wǎng)小編整理的我讀書我快樂(lè)記敘文8篇 我讀書我快樂(lè)初中作文，以供借鑒。

我讀書我快樂(lè)記敘文1

　　書籍好比清風(fēng)，能幫助我們驅(qū)散心頭的愁云;書籍好比細(xì)雨，能幫助我們清洗心靈的雜質(zhì);書籍好比鑰匙;能幫助我們打開知識(shí)的大門;書籍好比翅膀，能幫助我們飛向知識(shí)的天空。

　　我從小就喜歡讀書，看書。即使有些字看不懂，我也會(huì)照著圖畫去理解那個(gè)字的意思。書像磁石，吸引著我;書像甘露，滋潤(rùn)著我。書中的知識(shí)豐富多彩，每當(dāng)我捧起書時(shí)，就仿佛進(jìn)入了書中的世界，深陷其中，無(wú)法自拔。

　　小的時(shí)候，媽媽給我買了一本《讓孩子學(xué)會(huì)生活的故事全集》，我一下就被書中生動(dòng)曲折的故事情節(jié)所深深吸引了。這本書雖然不是名著，但卻讓我盡早地認(rèn)識(shí)生活，學(xué)會(huì)生活，讓我從小就養(yǎng)成了獨(dú)立自主的好習(xí)慣。故事后的“生活悟語(yǔ)”，用睿智的語(yǔ)言告訴我們生活只要真心澆灌，就會(huì)開出鮮艷的花，結(jié)出豐碩的果。通過(guò)一個(gè)個(gè)平凡的生活經(jīng)歷，讓我們懂得只有學(xué)會(huì)選擇，懂得放棄，才能從生活中獲得最豐厚的回贈(zèng)。閱讀這些精彩的生活小故事。讓我明白生活就像誰(shuí)也逃不掉，抄不來(lái)的家庭作業(yè)，只有用心解答才能收獲人生的滿分。

　　大一點(diǎn)的時(shí)候，像《我的智慧語(yǔ)絲》、《青春風(fēng)鈴》一類的書又吸引了我的視線，其中《我的智慧語(yǔ)絲》里睿智的話常常令人豁然開朗，經(jīng)常隨手翻翻《我的智慧語(yǔ)絲》，令我勇于面對(duì)困難并戰(zhàn)勝困難，因?yàn)樯罱K究是充滿風(fēng)浪的。從心底領(lǐng)悟到文字中的智慧，如同耳邊多了個(gè)智慧的聲音，您便是最富有的人。

　　無(wú)論是《讓孩子學(xué)會(huì)生活的故事全集》或是《我的智慧語(yǔ)絲》，都多多少少教會(huì)了我一些道理，使我感受到了其中的樂(lè)趣，讓我的生活變得更加充實(shí)。所以，我想說(shuō)：“我讀書，我快樂(lè)!”

我讀書我快樂(lè)記敘文2

　　“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神”這句話可不是說(shuō)著玩的，它的意思是說(shuō)如果書讀得多了，我們寫文章時(shí)肯定就會(huì)得心應(yīng)手，猶如張飛吃豆芽-----小菜一碟。說(shuō)起讀書，它帶給我的快樂(lè)可不止這一種呢。、

　　其實(shí)，我以前也不怎么愛(ài)讀書，每次考試看到閱讀和作文這種類型的題目總是一頭霧水。自從聽(tīng)了陳老師的語(yǔ)文課，我就開始愛(ài)上了閱讀。因?yàn)殛惱蠋熒险n時(shí)總能講出各種精彩的故事，讓同學(xué)們聽(tīng)得入了迷，下課鈴聲響了，大家還沉浸在故事里。陳老師說(shuō)她的腦子里裝著這么多好故事，都是因?yàn)樗杂紫矚g讀書。我也希望自己能像老師一樣，小時(shí)候多讀些書，長(zhǎng)大后成為一名“腹有詩(shī)書氣自華”的人。于是，我就像饑餓的人撲在面包上一樣，整天沒(méi)日沒(méi)夜地讀起了課外書，同學(xué)們都開始叫我小書謎呢。

　　我覺(jué)得讀書的好處有很多呢，高爾基曾說(shuō)“書籍是人類進(jìn)步的階梯”，書讀的多了，我們積累的知識(shí)就會(huì)越來(lái)越豐富。我們每一次打開一本經(jīng)典的書，就如同聆聽(tīng)圣賢哲人的談話一樣，給我們的思想開啟一扇通向世界的大門，改變我們的思維方式。怪不得人們都說(shuō)“世界上有的東西在書里，世界上沒(méi)有的東西也在書里”呢，讀書不僅我們培養(yǎng)的想象力;讀書還可以開啟我們的創(chuàng)造力。

　　俗話說(shuō)“行萬(wàn)里路，讀萬(wàn)卷書”，書讀得多了，自然可以開闊我們的視野。讀書會(huì)讓我們了解世界各處的風(fēng)景，比如我知道了冰封的南極和非洲的撒哈拉大沙漠。雖然我們足不出戶，但可以讓我們半天功夫就能了解無(wú)法到達(dá)的遠(yuǎn)方呢。你說(shuō)，讀書是不是很有趣的一件事啊!通過(guò)讀書，我還知道了歷史中很多的故事，書中形形色色的人物，讓我快樂(lè)著他們的快樂(lè)，悲傷著他們的悲傷。因此，讀書不僅給我的業(yè)余生活帶來(lái)了極大的樂(lè)趣，還豐富了我的學(xué)識(shí)，開闊了我的視野。防止了我沉迷電腦游戲，從而培養(yǎng)了我良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

　　敬愛(ài)的周總理曾說(shuō)“為中華之崛起而讀書”，我們作為新時(shí)代的少年兒童，更應(yīng)懷抱愛(ài)國(guó)之心，牢記作為一名小學(xué)生的使命——砥礪前行，好讀書、讀好書。只有這樣我們的民族將來(lái)才會(huì)有希望;我們的國(guó)家將來(lái)才會(huì)更有力量!

我讀書我快樂(lè)記敘文3

　　書的世界，浩瀚無(wú)邊，每一本書都有屬于自己的一個(gè)故事，那些智者把自己生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴轉(zhuǎn)化成字里行間[注: 指文章的某種思想感情沒(méi)有直接說(shuō)出而是通過(guò)全篇或全段文字透露出來(lái)。]的書香，然后再凝固的空氣中蔓延開來(lái)?！}記

　　歷經(jīng)磨難的高爾基說(shuō)過(guò)：“書使我們變成了幸福的人?！弊x書給我?guī)?lái)了雋永的樂(lè)趣，奮斗的動(dòng)力；讀書帶給我心情的寧?kù)o，精神的慰藉。書是我終生的伴侶，親人、朋友可能離我而去，而它卻在流逝的時(shí)間中一直陪伴著我，用它的智慧澆灌著我的生命。

　　書，為我打開了一扇與古人交流的門，在它的指引下歷史為我洞開，我可以感受到李白的瀟灑，蘇軾的豪放，可以思索魯迅的冷峻深邃，體味冰心的意切情長(zhǎng)……在與古人的交流中，我學(xué)到了生活的智慧，書，使我變成了精神上的富人。

　　書中有廣闊的世界，書中有裝滿黃金珠寶的茅屋，書中有永垂不朽[注: 垂：留傳后世；朽：腐爛，磨滅。指光輝的事跡和偉大的精神永遠(yuǎn)流傳，不會(huì)磨滅。]的精神。雖然滄海桑田[注: 桑田：農(nóng)田。大海變成桑田，桑田變成大海。比喻世事變化很大。]，物轉(zhuǎn)星移，但書的世界永遠(yuǎn)是嶄新的，我們隨時(shí)可以像饑餓的人撲到面包上一樣，去體驗(yàn)書中那別具一格[注: 別：另外。另有一種獨(dú)特的風(fēng)格。]的樂(lè)趣。

　　世紀(jì)老人冰心曾說(shuō)過(guò)：“讀書好，好讀書，讀好書?！弊x一本好書可以充實(shí)心靈，教我們明辨是非，教給我們禮儀規(guī)范，使我們有愛(ài)心和文明的行為：相反讀一本壞書，就會(huì)使人玩物喪志，變的心胸狹隘，沒(méi)有了羞恥之心，自暴自棄[注: 暴：糟蹋、損害；棄：鄙棄。自己瞧不起自己，甘于落后或墮落。]。所以我們一定要像選擇朋友一樣，慎重選擇書中的摯友。

　　讀書帶給了我知識(shí)，讀書帶給了我樂(lè)趣，書給了我力量，書，已經(jīng)成了我成長(zhǎng)路上不可缺少的伙伴。當(dāng)我寂寞時(shí)，常常讓書來(lái)充盈自己，將心中的苦樂(lè)悲喜融于書中：當(dāng)我低沉?xí)r，書陪我消除無(wú)助的孤獨(dú)，迎接奮斗的快樂(lè)；書教我勤奮刻苦，努力拼搏。勇敢堅(jiān)強(qiáng)的簡(jiǎn)愛(ài)，可憐可悲的茶花女，深深思念著沙漠與荷西的三毛，不同時(shí)空、不同地域的人，不同的感情齊聚于我的書中，我開始學(xué)會(huì)用另一種眼光，另一種心情看待世界，我懂得了什么叫做堅(jiān)強(qiáng)。在書的澆灌下，我的心中似乎漾著一股清漣之水，輕盈的如池塘里綻放的一朵睡蓮，幸福又美好。

　　在新的時(shí)代，只有博覽群書[注: 博：廣泛。廣泛地閱讀各種書。形容讀書很多。]，才能使我們的視野更寬闊，，書香作伴，才能使我們的精神的到陶冶，生活才能時(shí)刻充滿情趣。

　　“半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊。問(wèn)君哪得清如許，為有源頭活水[注: 原比喻讀書越多，道理越明?，F(xiàn)也指事物發(fā)展的動(dòng)力和源泉。]來(lái)?！弊屛覀儽M情地暢飲這“源頭活水”，攀登人類進(jìn)步的階梯，成為知識(shí)的“富翁”，精神的“巨人”，成為祖國(guó)充滿希望的新一代。

我讀書我快樂(lè)記敘文4

　　書是我們的老師，給了我們豐富的知識(shí)；書是一把鑰匙，為我們打開知識(shí)的大門；書是一幅風(fēng)景畫，讓我們飽覽了世界風(fēng)光。書是我的一位知心朋友，它給我?guī)?lái)了快樂(lè)，同時(shí)也給我留下無(wú)數(shù)美好的回憶

　　在我的記憶中，從二歲時(shí)爸爸媽媽就開始給我講故事了，每天睡覺(jué)前都給我講，一直講到我進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。慢慢地我已經(jīng)形成了一個(gè)習(xí)慣，每天晚上要聽(tīng)故事才能入睡。直到上一年級(jí)我開始認(rèn)字為止。因?yàn)椋夷茏约鹤x注音的書了，遇到不懂的地方，就請(qǐng)教家長(zhǎng)。漸漸地，我對(duì)書的興趣越來(lái)越濃了，也越來(lái)越喜歡讀書。一有時(shí)間，我就拿起書津津有味地讀了起來(lái)。爸爸媽媽有時(shí)也從書店里幫我選一些好書，買來(lái)讓我讀，豐富我的知識(shí)。有時(shí)，還帶我去書店，讓我挑選自己喜歡的書看。我的父母，是我的領(lǐng)路人，是他們把我?guī)нM(jìn)了書的海洋；是他們讓我在書的海洋里徜徉！

　　當(dāng)我讀書時(shí)，書像磁鐵一樣吸引著，使我不能自拔，雖有時(shí)想控制一下自己，讓自己多復(fù)習(xí)會(huì)兒功課，別光看書，看多了，對(duì)眼睛也不好?？墒牵易霾坏?。每當(dāng)看一本書時(shí)，我一天到晚都想著那本書的內(nèi)容。一回到家，我就開始看，寫作業(yè)也不管，就是想看，就是入迷，直到看完這本書才肯罷休。有時(shí)一本書我半天功夫就能看完，看到這里，可能有人會(huì)問(wèn)我：“看得那么快，書中的內(nèi)容都能記住嗎？”我的回答是：“能”！而且書的內(nèi)容像印在我腦子里似的，想忘都忘不掉，有時(shí)，只要我一閉眼，就能想像出畫面。書帶給了我快樂(lè)，也豐富了我的業(yè)余生活。

　　功夫不負(fù)有心人。因?yàn)槲易x書多，我的作文水平也大大地提高了?？墒?，不知怎么回事，我不太愛(ài)看漫畫了。每當(dāng)看漫畫時(shí)，有些同學(xué)都被逗得哈哈大笑，而我卻在旁邊莫名其妙，心想：他們?cè)谛κ裁?？有什么可笑的？真搞不懂。有些同學(xué)認(rèn)為漫畫比小說(shuō)好看，而我卻不這么認(rèn)為，總覺(jué)得漫畫缺少了點(diǎn)什么，總是激發(fā)不起我的興趣。只要是小說(shuō)、故事、作文之類的書，我總是百看不厭，看完一遍還想看一遍。就是再?zèng)]意思的書，我也能讓自己看入迷了，我都不知道自己怎么喜歡上的。

　　記得有一次，我看《駱駝祥子》這一本書，剛看一頁(yè)，就覺(jué)得沒(méi)意思，干脆扔那兒不看，可是后來(lái)一看，又覺(jué)得非常有趣?？磥?lái)干什么事都要持之以恒，不能半途而廢，讀書也是一樣。

　　我喜歡讀書，書帶給了我無(wú)窮的樂(lè)趣，也使我懂得了許多做人的道理，書更讓我知道了倫敦的大本鐘、埃及的金字塔、香港的迪士尼樂(lè)園，還有祖國(guó)的大好河山很多地方我雖沒(méi)去，但書把我?guī)нM(jìn)了夢(mèng)幻的樂(lè)園，讓我如臨其境，流連忘返。

　　一日無(wú)書，百事荒蕪。可見(jiàn)，書在生活中是大有用處的。“書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”，書海中的書，很多很多，看也看不完，但是，只要我們勤讀、勤學(xué)；多讀書，讀好書，書中的知識(shí)最終會(huì)屬于我們！

　　在書的海洋里遨游，是我的追求，是我的夢(mèng)想。書，永遠(yuǎn)是我的良師謚友，我愿永遠(yuǎn)與書為伴！

　　我讀書，我快樂(lè)！

我讀書我快樂(lè)記敘文5

　　高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書籍是人類進(jìn)步的階梯”這話一點(diǎn)也沒(méi)錯(cuò)。

　　有了書籍我們就會(huì)獲得許多知識(shí)；書籍帶我們?nèi)ヌ剿髯匀坏膴W妙；書籍讓我們吸取智慧的精華。書籍使我改掉了許多壞毛病。

　　記得在我五六歲時(shí)，第一次接觸到了書。是一本帶著注音的《安徒生的童話》，那本書的由來(lái)，在我記憶中已很模糊，似乎是在表哥家的書柜里發(fā)現(xiàn)的。起先我只是被它彩色的封面和漂亮的插圖所吸引，可當(dāng)我翻開它，里面的故事霎時(shí)像磁鐵一般將我緊緊吸住。其中賣火柴的小女孩》的故事我記憶猶新，小女孩悲慘的命運(yùn)使我同情，我真想為她送去溫暖和好吃的面包，讓她和我們一樣的幸福快樂(lè)。還有許許多多的故事，雖然我的記憶已經(jīng)模糊，但是還記得是書陪伴了我整個(gè)的童年生活。

　　二年級(jí)時(shí)，我開始認(rèn)識(shí)桃園三結(jié)義的豪杰，還模仿他們與小伙伴也來(lái)個(gè)三結(jié)義，從此敬仰名垂青史的諸葛孔明；我拜訪了一百零八位好漢，很佩服他們的那種好漢精神，從此懂得了社會(huì)的動(dòng)蕩不安與人生的種種故事；我又走進(jìn)《紅樓夢(mèng)》，為林黛玉與賈寶玉之間愛(ài)情而哀悼，從此懂得了這是封建王朝快要滅亡的預(yù)兆······

　　之后，我漂洋過(guò)海，體會(huì)到了魯濱遜在孤島上的孤獨(dú)與寂寞，更加珍惜和小伙伴之間的友誼了。不久，我又認(rèn)識(shí)了十五歲的美國(guó)船夫迪克·桑德，看到了他如何在通往舊金山的路上智斗叛徒。

　　從蘇格拉底那里，我有了一副好口才；從林肯那里，我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)；從契科夫那里，我學(xué)會(huì)了微笑著面對(duì)人生。

　　讀書是一件很快樂(lè)的事情，它不僅讓我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí)，了解更多的好詞好句掌握一些比較好的寫作方法，讓自己的小“倉(cāng)庫(kù)”變得更加充實(shí)，變得多姿多彩。它還同時(shí)陶冶我們的情操讓我們?cè)跇I(yè)余時(shí)間得到一些快樂(lè)，在業(yè)余時(shí)間找到屬于自己的空間，更充實(shí)自己的業(yè)余空間。有一句名言這樣講道：書籍是人類進(jìn)步的階梯。我們從書中可以獲得到更多從課本上學(xué)不到的一些知識(shí)。

　　快樂(lè)是無(wú)窮的，知識(shí)也是無(wú)窮的。書籍里的快樂(lè)更是無(wú)窮無(wú)盡的！它會(huì)默默等你去發(fā)現(xiàn)它其中的快樂(lè)！

我讀書我快樂(lè)記敘文6

　　曾經(jīng)的一段日子，天似乎很灰暗?？荚嚨氖Ю蠋煹恼`解，學(xué)習(xí)的不如意都鋪天蓋地地向我壓來(lái)，沒(méi)有喘息的機(jī)會(huì)。不諳世事的我不知道如何去面對(duì)。高挺的脊梁似乎被壓彎了，留下的只是不盡的憔悴、失落與無(wú)奈。母親說(shuō)：“讀書散散心吧?！?/p>

　　于是，拿出封存已久的“閑書”讀起來(lái)。陶醉在沁人心脾的書香中，我忘卻了自己。就是在那時(shí)，我讀懂了“舉世皆醉我獨(dú)醒”的屈原；讀懂了“天生我才必有用”的李白；讀懂了“我自橫刀向天笑”的譚嗣同。后來(lái)，認(rèn)識(shí)了魯迅。讀他的“橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子?！保x他的“躲進(jìn)小樓成一統(tǒng)，管它春夏與秋冬”，讀他的嬉笑怒罵皆文章。他的`傲骨，他的愛(ài)國(guó)情，使他在中國(guó)文壇發(fā)出了時(shí)代的最強(qiáng)音！他并沒(méi)有因風(fēng)雨如晦的環(huán)境而倒下，而是用他自己的成就改變了自己，改變了環(huán)境，改變了整整一個(gè)時(shí)代！

　　我在冥冥中，微妙地體會(huì)到其中的奧秘。原來(lái)，他們的成功都取決于“堅(jiān)強(qiáng)”。他們經(jīng)過(guò)了環(huán)境之苦，卻戰(zhàn)勝了環(huán)境之苦！我釋然了，原來(lái)一切不如意過(guò)后都將是成功的喜悅，只要你堅(jiān)強(qiáng)。于是我重新振作起來(lái)?？荚嚨氖Ю麜?huì)在堅(jiān)強(qiáng)后的明天彌補(bǔ)，老師的誤解將會(huì)在堅(jiān)強(qiáng)后的明天澄清，學(xué)習(xí)的壓力會(huì)在堅(jiān)強(qiáng)后的明天消散。是書，讓我體會(huì)到了無(wú)窮的快樂(lè)。

　　人各有志，崇尚的快樂(lè)也不相同。我，不沉醉于登上高峰，仰望蒼穹的快樂(lè)；不依戀于佇立海邊，感受蒼茫的快樂(lè)；亦不慕那些物質(zhì)需求的快樂(lè)。我只是蕓蕓眾生中一個(gè)最普通的孩子，只是從此不在怕挫折，因?yàn)?，讀書，帶給了我堅(jiān)強(qiáng)，帶給了我快樂(lè)。書，自古以來(lái)便帶給世界上無(wú)盡的饋贈(zèng)。它使許多人在逆境中站起，在沉溺中清醒。我要站在峰巔對(duì)群山說(shuō)，站在岸邊對(duì)大海說(shuō)，站在荒漠對(duì)沙石說(shuō)，站在這里對(duì)世界說(shuō)——我讀書，我快樂(lè)！

我讀書我快樂(lè)記敘文7

　　“書是人類進(jìn)步的階梯”，高爾基曾說(shuō)過(guò)，的確，書可以讓我們學(xué)到許多知識(shí)，并可以讓我們緩解疲勞。

　　古人讀書有“三味”之話，即“讀經(jīng)味如稻粱，讀史味如肴饌，讀諸子百家味如醯醢”。我無(wú)法感悟到如此精神，但也是一個(gè)書癡。

　　記得有一天，媽媽給我買了一本《智慧背囊》，我看到這本書，如獲至寶，愛(ài)不釋手。一放學(xué)回家我就立刻關(guān)上房門，在書中神游，室外燈火輝煌，街上聲音嘈雜，而我卻全然不知。轉(zhuǎn)眼一月光朦朧，萬(wàn)念俱寂，不由得有些睡意，讀完此章在睡，我連忙給自己打氣，依舊靜心翻閱著。從此讀書成了我永遠(yuǎn)的樂(lè)事。外面的世界的確五彩繽紛，但是我送走了白天的學(xué)習(xí)外，還要在書中暢想神游，我思緒如駿馬奔騰，時(shí)而激烈，時(shí)而緩慢。我的心與主人公同喜同悲，全然忘我在書櫥之上。突然一股抑制不住的靈感在腦海中不斷涌來(lái)，于是筆尖不由的顫動(dòng)起來(lái)總想寫點(diǎn)什么，說(shuō)點(diǎn)什么......

　　日積月累，一書讀完也！這本書中告訴了我許多人生哲理使我難忘的一篇文章是“怎樣把木板切斷”文中有一個(gè)小孩他的耐性不夠，只要稍微遇上一點(diǎn)困難就會(huì)氣餒不會(huì)堅(jiān)持做下去。一天這個(gè)小孩的爸爸拿出來(lái)一個(gè)木板對(duì)他說(shuō)：“你從這快板的中間切一刀條痕，然后每天按著這條切痕再切一遍。終于有一天小男孩一刀下去木板就被切成了兩半。這個(gè)故事讓我知道了：許多事情不是一朝一夕就能做到的，需要持之以恒的精神，必須付出時(shí)間和代價(jià)甚至一生的經(jīng)歷。

　　書是我們的伙伴，是一位形影不離的好伙伴，俗話說(shuō)的好：“一粒沙就是一個(gè)世界，一滴雨露就能反應(yīng)太陽(yáng)的光輝?！?/p>

我讀書我快樂(lè)記敘文8

　　很小的時(shí)候，媽媽就經(jīng)常對(duì)我說(shuō)：“書中自有黃金屋”，我不明白的問(wèn)：“哪本書中有黃金？”。媽媽回答說(shuō)：“讀好書就會(huì)創(chuàng)造財(cái)富”。

　　我上幼兒園的時(shí)候，媽媽給我訂了幼兒畫報(bào)，我喜歡看那些五顏六色的圖畫，但我不認(rèn)識(shí)字，只能等著媽媽有空的時(shí)候給我講書中的內(nèi)容，書中的紅袋鼠、火帽子、跳跳蛙，我最喜歡紅袋鼠了，因?yàn)樗苌朴趧?dòng)腦筋。在奇奇、草莓兔、呼嚕豬中，我喜歡奇奇，因?yàn)樗燥埐惶羰场Ｓ變寒媹?bào)，我看到了豐富多彩的圖畫，知道了許多安全知識(shí)，學(xué)到了很多快樂(lè)的游戲，我很喜歡。

　　上一年級(jí)了，我學(xué)會(huì)了拼音，老師告訴我們要多讀課外書，我讀了《新編365兒歌》，我每天讀兩首兒歌，慢慢的拼音熟練了，認(rèn)識(shí)的字越來(lái)越多了，還知道了一些豐富多彩的知識(shí)?！妒f(wàn)個(gè)為什么》解決了我許許多多疑問(wèn)，《一年級(jí)的小豆豆》書中有趣的故事讓我哈哈大笑。我開始喜歡讀書了，一年級(jí)的暑假我讀了《跑跑的蘑菇房子》、《蘋果小人兒》、《藍(lán)色的舌頭》等等有趣的童話故事，從書中我學(xué)到了很多很多，媽媽夸我長(zhǎng)大了，老師說(shuō)我進(jìn)步了。我很高興。

　　我還想讀很多很多的書，我想成為一個(gè)快樂(lè)的大富翁。

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