下面是范文網(wǎng)小編分享的六年級(jí)作文6篇(六年級(jí)作文精選30個(gè))，供大家品鑒。

六年級(jí)作文1

　　我們班的“悠悠熱潮”雖然已退，可是并不影響我這個(gè)“悠悠菜鳥”的愛“悠”之情。我還一直堅(jiān)持苦練，想有一天能夠讓眾多“悠悠高手”對(duì)我的“悠悠技術(shù)”刮目相看！

　　要成為一名高手，一定要有一個(gè)愛不釋手的悠悠球。為此我花了大價(jià)錢買了一個(gè)“風(fēng)行者”奧迪悠悠，玩起來別提多順手。眼看又一個(gè)雙休日來臨，我一定要“超級(jí)”一下，來幾個(gè)特技練習(xí)，這可是獨(dú)門技術(shù)，是自創(chuàng)的呀！殊不知不幸正悄悄向我靠近，一不留神，我的悠悠夢(mèng)就被它吞沒了——

　　不久之后我因破壞財(cái)物被捕，以下是我被捕的情況：時(shí)間二零零八年十月十二日；地點(diǎn)：臥室；罪名：損壞財(cái)物罪；犯罪人員描述犯罪經(jīng)過：當(dāng)時(shí)是早上，我的父母沒有起床，我就開始在臥室里玩起悠悠球。本以為自己技術(shù)很好，就裝帥，拿起悠悠球在天上轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)，然后費(fèi)了九牛二虎之力收回。因感到有趣，實(shí)施了很多次，可就在第8次準(zhǔn)備收回時(shí)，“風(fēng)行者”飛了出去，像一架重裝戰(zhàn)斗機(jī)，直沖一盞臺(tái)燈，一時(shí)間灰飛煙滅，只留滿地狼藉，我因過于緊張導(dǎo)致大腦一片空白，經(jīng)過兩三秒后才反應(yīng)過來。因缺少法律知識(shí)，把犯罪現(xiàn)場(chǎng)給清理了一遍?？墒欠ňW(wǎng)恢恢，疏而不漏，我還是被捕了，后悔呀！后悔！最后給予犯罪人員處置：沒收“天行者”悠悠球、七天不準(zhǔn)玩電腦、干七天家務(wù)活、剝奪終身在臥室玩悠悠球權(quán)利、處罰金錢拾元；案件至此已結(jié)……

　　身為一位犯罪人員，最后想親口向大家發(fā)出呼吁：“千萬不要在臥室玩超級(jí)悠悠！”

六年級(jí)作文2

　　20xx年，我在清華大學(xué)星球?qū)W院星球研究系擔(dān)任博士生導(dǎo)師，專門研究機(jī)器人在尋找、解決自然災(zāi)難和人為災(zāi)害中的應(yīng)用。

　　Peter是我最要好的、最信任的機(jī)器人，也是我最得力的助手。它集核勘探、生化勘探、災(zāi)難救援等各項(xiàng)功能于一身，負(fù)責(zé)啟動(dòng)、運(yùn)行和管理連接空間站的光導(dǎo)專用天梯。Peter 非常能干，即使面對(duì)俄羅斯“切爾諾貝利”和日本“福島”那樣的災(zāi)難，他都能泰然自若地工作。

　　這一段時(shí)間，因?yàn)樵虑蛏虾穗娬臼鹿暑l發(fā)，我和Peter 受命前往處理險(xiǎn)情。月球是人類移居的最倒霉的星球，就是楊利偉曾經(jīng)給它拍過照片的星球，原因是月球的土壤里儲(chǔ)存著豐富的氦－3，聚變后可作為核電站的能源。這里氦－3儲(chǔ)量巨大，可供全地球人類使用1000萬年。月球上修建了很多很多的核電站，給移居到那里的人們提供電力所需。這些核電站給人們提供方便的同時(shí)，也帶來不小的麻煩。

　　這一天，我和Peter正在執(zhí)行一項(xiàng)非常重要的任務(wù)：探測(cè)Mark-7核電站機(jī)組受損部位，并進(jìn)行修復(fù)和升級(jí)。一開始，我們的工作進(jìn)行得比較順利，任務(wù)應(yīng)該很快就能完成。但就在這時(shí)，意外出現(xiàn)了，Peter身上的預(yù)警系統(tǒng)驟然啟動(dòng)，向我發(fā)出警報(bào)，提示可能在三十秒鐘之內(nèi)，核電站即將發(fā)生爆炸。

　　Peter利用自己收集到的數(shù)據(jù)，飛快地分析出核電站26號(hào)機(jī)組安全殼內(nèi)的壓力過大，安全殼承受不了這么巨大的沖擊力瞬間就會(huì)爆炸。我們處在萬分危險(xiǎn)的境地。

　　說時(shí)遲，那時(shí)快，Peter沖過來用“異時(shí)空轉(zhuǎn)移”把我送到遠(yuǎn)離危險(xiǎn)的防護(hù)體內(nèi)，他又啟動(dòng)了體內(nèi)的災(zāi)難防護(hù)系統(tǒng)，通過復(fù)雜的計(jì)算，找出了事故的原因：一位工作人員疏忽大意，在檢查時(shí)忘了取出燃料棒。因?yàn)檫@個(gè)小小的疏忽，險(xiǎn)些釀成大災(zāi)難，太危險(xiǎn)了！Peter利用分析結(jié)果，三秒鐘內(nèi)立即啟動(dòng)修復(fù)系統(tǒng)，把即將爆裂的安全殼和散落的燃料棒重新修復(fù)完好，這時(shí)離預(yù)警系統(tǒng)提示的最后時(shí)間只剩一秒鐘。

　　故障排除了，我長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了一口氣。我和Peter再一次戰(zhàn)勝了困難，完成了艱巨的任務(wù)。我的得力助手Peter又一次用他的智慧和冷靜保護(hù)了我。

　　巧的是，我和Peter碰到了在月球旅行的姐姐Ela，我們一起乘坐星球Ⅲ號(hào)飛船，啟程飛往爸爸媽媽和我的好朋友們?cè)缇鸵凭拥幕鹦?，去?zhí)行另外一項(xiàng)重要任務(wù)。

　　我和我的機(jī)器人朋友的宇宙航行，充滿了神奇和刺激。

六年級(jí)作文3

　　紅色的地毯，柔和的白色燈光，黑色的三角鋼琴，美妙的樂曲正從指尖緩緩流出……，一曲終止 ，迎來的是掌聲、鮮花與榮譽(yù)，接連不斷。電視機(jī)前的我看呆了?！岸嗝慈A麗的舞臺(tái)!多么光榮!我也要學(xué)鋼琴!我也要打比賽!”我在心里暗自下定了決心。于是我開始了屬于我的音樂之旅。

　　很快，我就把十分簡(jiǎn)單的基礎(chǔ)練習(xí)學(xué)會(huì)了，馬上就要學(xué)新的曲子了!我的內(nèi)心十分激動(dòng)。第一首曲子是沈傳薪的《放馬曲》。我聽完這首曲子，變陶醉在那萬馬奔騰的場(chǎng)景中，便看到了那一望無際的碧綠的草原。我懷著滿心的沖動(dòng)與期盼按下了琴鍵?？墒莿傄簧鲜?，我的熱情就少了許多。那種慷慨激昂的聲音完全不是我所能彈奏出的，只有那些已經(jīng)將這首曲子彈過上百上千遍，且有自己對(duì)曲子的理解，加上充沛的感情的'人才能彈奏出來的?！八懔耍彤?dāng)是遍練手吧?！蔽覉?jiān)持彈著?？晌覐椀们硬坏e(cuò)誤很多，而且時(shí)斷時(shí)續(xù)，完全沒有任何音律可言。我隨即變得沮喪又灰心。

　　“啊哈，也不知是哪個(gè)學(xué)生在里面彈琴，真是對(duì)音樂的玷污呀!啊，我的耳朵受不了了啊!嘻嘻!”一個(gè)學(xué)生大聲笑道?！澳阏f的不對(duì)，這個(gè)學(xué)生的天賦可以算是世界上最好的吧，要不怎么能彈得這樣‘好聽’呢?哈哈哈!”另一個(gè)學(xué)生說。聽到他們的話，我的淚水一顆接著一顆的滾落。“你們兩個(gè)還不去練習(xí)曲子!居然還有這么多閑著的時(shí)間來嘲笑別人!寶貴的時(shí)間不能浪費(fèi)，你們就把《哈農(nóng)》的第101、102、103章和莫扎特的這首奏鳴曲練熟，放學(xué)之前要給我練得熟熟的喲!一個(gè)女孩的聲音從門外傳來?！爸ㄑ健钡囊宦曢T被她推開了?！澳愫茫医行∧?，你可以叫我奈奈姐姐。這兩天老師有事，所以我是代理老師，對(duì)了小師妹，你叫什么?””奈奈姐姐，我叫囡囡?！薄班镟锩妹茫襾斫棠阍趺磸棥斗篷R曲》?！?/p>

　　我們肩并肩的坐在琴凳上.她耐心的給我講到：“這個(gè)音我剛才聽出你似乎夠不到，沒關(guān)系，你可以把它拆開，然后進(jìn)行快速連彈。這里要掌握一個(gè)指法，你原來用的是1432指，那樣彈多變扭，你可以用1324指來彈，就像這樣。而這里必須用輪指來彈，否則聲音就會(huì)變得呆滯死板了……..”她一邊給我講解，一邊做示范。時(shí)間就在不知不覺中溜走了，她已經(jīng)將所有的難點(diǎn)和竅門告訴了我。“好了，囡囡妹妹，我已經(jīng)把我知道的全都靠訴你了，你自己再好好練習(xí)幾次，我去看看別人練得怎么樣了?！闭f完她離開了。

　　我每天都在刻苦的練習(xí)著這首曲子，在我三個(gè)月的努力下這首曲子的所有感情都被我抒發(fā)了出來。這一天，奈奈姐姐對(duì)我說：“囡囡妹妹，下星期日，有一次鋼琴比賽，老師讓你去參加，到時(shí)你就彈最拿手的《放馬曲》。哪怕是失敗了，也一定要記?。河肋h(yuǎn)要堅(jiān)持，如果放棄了就再也沒有機(jī)會(huì)了!你一定要好好比賽!”她拍了拍我的肩膀。

　　大賽來了，我看到了心目中的紅色的地毯，柔和的白色燈光，黑色的三角鋼琴!我的舞臺(tái)!這場(chǎng)比賽我將我全部的激情、喜悅、興奮用琴聲了出來!我獲得了一等獎(jiǎng)!也如愿得到了掌聲、鮮花與榮譽(yù)!

　　在日后，奈奈姐姐對(duì)我說過的那句話‘永遠(yuǎn)要堅(jiān)持，如果放棄了就再也沒有機(jī)會(huì)了!’給了我戰(zhàn)勝困難的勇氣，我想，人生也正與那句話一樣，放棄的就再也得不到了。

六年級(jí)作文4

　　只要是人，都有過令人悲傷的經(jīng)歷。在那悲傷的一天，你會(huì)怎么樣？不，我的意思不是問你你會(huì)干什么，朋友好吧，我換一種問法：你會(huì)以怎樣的心態(tài)來過那一天？

　　也許你會(huì)回答出“傷心”一詞，但我卻會(huì)以樂觀的心態(tài)去面對(duì)。你也有可能會(huì)說我不正常，但我也有我的理由。

　　如果你不認(rèn)同我的觀點(diǎn)，那也請(qǐng)等我說完了我的理由之后再提出意見，只怕在此之前你已認(rèn)同了我的觀點(diǎn)。

　　好了，那么現(xiàn)在請(qǐng)聽我開始說明：

　　你遇到了一件悲傷的事件，也同樣以悲傷的態(tài)度去面對(duì)這件事，那么就會(huì)使你精神失落，說不定一整天都不會(huì)快樂；二在我的眼中，每天都是值得喝彩的，我會(huì)每天都以高興的心態(tài)去面對(duì)每一件事，使自己的心態(tài)變得更好。

　　何必呢？為什么？我就知道你會(huì)這樣問，好吧，我給你解釋：

　　你不高興，一天就這么過去了；而我高興，一天也就這么過去了。你是愿意高興地過一天，還是愿意郁悶地過一天？這連嬰兒都知道怎樣才最好。

　　你要記?。翰还苣愕男那槿绾?，時(shí)間都不會(huì)因此而停止，太陽依然會(huì)每天升起。每一天都值得我們喝彩，讓我們以最好的心情去迎接新的一天，不是更好？

　　在聽了我的解釋后，你難道還認(rèn)為遇到悲傷的事去傷心面對(duì)嗎？

　　也就是因?yàn)檫@樣，有些人能夠在成功的道路上越走越遠(yuǎn)，有些人則會(huì)在失敗的深谷中越陷越深。

　　這就是因?yàn)椴煌男膽B(tài)問題！

　　所以，就讓我們?yōu)榱宋覀冏约旱奈磥?，從今天開始，就從現(xiàn)在開始，以最好的心情，以最美的微笑共同來迎接新一天的太陽！讓我們記住每一天都值得歡呼，讓我們?yōu)槊恳惶旌炔剩?/p>

六年級(jí)作文5

　　每個(gè)人心中都流淌著一條河，那就是故鄉(xiāng)的河。有這么一條溪流，她不像西湖那樣秀美，也不像長(zhǎng)江黃河那樣氣勢(shì)磅礴，她承載著所有永春人深沉的愛，她，就是永春的母親河——桃溪。她從呈祥雪山發(fā)源，途徑11個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)，直奔東關(guān)，經(jīng)南安匯入晉江，她滋養(yǎng)著這片靈性的土地與辛勤的人們。

　　太奶奶說，永春是一個(gè)小山城，以前交通不發(fā)達(dá)，咱們這里沒有高速公路，沒有火車，更沒有飛機(jī)，運(yùn)輸常常要走水路，桃溪上的東關(guān)橋就成了重要的交通樞紐，永春的物資在這兒聚集，遠(yuǎn)渡，永春的人們從這里走向遠(yuǎn)方。

　　爸爸說，桃溪就是他童年的游樂場(chǎng)，蘊(yùn)藏著他兒時(shí)歡樂的美好時(shí)光。夏天，成群的孩子總喜歡在溪里捉魚摸蝦，游泳戲水，任憑爸媽叫喚好幾次都舍不得回家。

　　我在桃溪邊長(zhǎng)大，總喜歡靜靜地站在岸邊，欣賞桃溪那一份寧靜的美。一串串晶瑩剔透的小水珠在水面上頑皮的跳著、蹦著、翻滾著，似一個(gè)個(gè)小精靈在奔騰、嬉戲。那水花或是興奮，或是激動(dòng)，永不停歇地奔涌、繁衍。當(dāng)陽光透過厚厚的云層，撒在水面上，留下這不停跳動(dòng)的粼粼波光。我喜歡踩著松軟潮濕的土地逆流而上，一路盡是馥郁芬芳。整個(gè)桃溪沿岸，紫的、黃的、紅的，一團(tuán)團(tuán)，一片片，一串串，長(zhǎng)滿了各種不知名的小花。我喜歡這份平淡樸實(shí)，簡(jiǎn)單溫柔的美。

　　詩人余光中說過，“桃溪水流過的地方，都是我的故鄉(xiāng)?！痹谟巫有闹?，桃溪就是一灣淺淺的鄉(xiāng)愁。

　　桃溪水日月奔涌，譜寫著永春人對(duì)家鄉(xiāng)愛的詩篇。

六年級(jí)作文6

　　又是一個(gè)學(xué)期，一個(gè)新學(xué)期。對(duì)于以前的學(xué)期從來不會(huì)感到過這樣的緊張，可是，這一個(gè)學(xué)期有一種特別的感受和一種無形的壓力，還有一種不舍的感覺，因?yàn)檫@是小學(xué)的最后一個(gè)學(xué)期了，可能會(huì)合一起相處六年的同學(xué)們分離呢！還有那位伴隨了我們六年班主任，給了我們媽媽般的呵護(hù)與教導(dǎo)！

　　可是，我擔(dān)心這升學(xué)考試自己的成績(jī)會(huì)失望，擔(dān)心會(huì)讓對(duì)我抱有重大希望的父母失望，更害怕讓我的祖國(guó)母親失望。所以六年級(jí)，加油吧！身在六年級(jí)的我們加油吧！我們身為國(guó)家的未來；身為祖國(guó)母親的孩子；身為一個(gè)家庭的希望；難道不應(yīng)該為了那些愛你的人和你愛的人而努力一把嗎？為了那些希望和期盼不再是希望和期盼而努力一把嗎？為了讓自己的努力不再是徒勞而努力嗎？所以從現(xiàn)在開始努力好嗎？而且一定要知道努力不是為了別人而是為了自己，自己以后能夠更好地為國(guó)家服務(wù)。如果要用一個(gè)東西形容我們，那就是充電中的手機(jī)，因?yàn)槲覀冞€處于成長(zhǎng)狀態(tài)，就好似充電中的手機(jī)，充好了就能更好地為人民服務(wù)了！所以，六年級(jí)的我們?yōu)樽约簥^斗吧！

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