下面是范文網(wǎng)小編整理的實(shí)用的小學(xué)動(dòng)物作文3篇(小學(xué)動(dòng)物作文左右)，供大家參考。
實(shí)用的小學(xué)動(dòng)物作文1
我家有只小烏龜，它給我?guī)?lái)了無(wú)窮的樂(lè)趣。小烏龜有小小的眼睛、小小的鼻子和小小的嘴巴。它的背上有一個(gè)堅(jiān)硬的殼，由十三個(gè)六邊形組成。從背面看，頭的兩側(cè)眼睛后面有一點(diǎn)紅；從正面看，頭的最頂端是它的嘴，它的嘴小得像一條線，兩只眼睛是黑的。頭往上伸的時(shí)候，眼睛就閉起來(lái)。等伸到一定高度，它就把眼睛睜開(kāi)。乍一看，就像兩個(gè)破洞。它還有四只腳，每只腳上都有五個(gè)腳趾頭，上面還長(zhǎng)著指甲。當(dāng)它在水里游的時(shí)候，四只腳不停地往外圈劃，就像人游泳一樣。它的尾部長(zhǎng)著一條短短的細(xì)尾巴，就像一根繡花針。如果有人欺負(fù)它，它就把頭、腳、尾巴都縮到硬殼里。
我常逗小烏龜玩，把它四腳朝天地放在地上。開(kāi)始，它一動(dòng)也不動(dòng)，過(guò)了片刻，它見(jiàn)沒(méi)有動(dòng)靜，便慢慢地把縮緊的頭伸出殼外，瞪大雙眼，左瞧右看，見(jiàn)沒(méi)有危險(xiǎn)，便伸出四肢，用力把頭一頂，只聽(tīng)“叭”的一聲，它翻過(guò)身來(lái)，然后邁開(kāi)短短的四肢，向盆子爬去。
每天我放學(xué)回家到盆子旁看它時(shí)，它就會(huì)邁開(kāi)四腳跑到盆子旁伸出頭看著我，并用前爪拍盆子邊示意：“我餓了！”小烏龜只愛(ài)吃蝦，每餐能吃四、五只小蝦。我把蝦捏在手里，在它眼前搖晃。它慢慢轉(zhuǎn)過(guò)頭，走近食物，脖子一伸，張開(kāi)大嘴，撕下一塊蝦肉，三下五除二就把它吞進(jìn)肚子里。漸漸地，小烏龜長(zhǎng)大了，變得強(qiáng)壯起來(lái)。
八月的一天，天氣十分炎熱。我把盆子放在陽(yáng)臺(tái)上，自己在屋內(nèi)看書(shū)。突然，聽(tīng)見(jiàn)“啪啦”一聲，我覺(jué)得很奇怪，便走向盆子旁，一看，小烏龜?shù)粼诹说厣稀Ｎ蚁耄盒觚斣趺磿?huì)掉在地上呢？我要仔細(xì)觀察一下。于是，我把它放進(jìn)了盆子里。我發(fā)現(xiàn)它踩在鵝卵石上，爬在盆子邊上，然后四腳一蹬，又掉了出來(lái)。我心想：小烏龜可真聰明?。?/p>
實(shí)用的小學(xué)動(dòng)物作文2
小鹿斑比這本書(shū)，是我和媽媽共同選擇的，它主要圍繞一只鹿成長(zhǎng)故事，以斑比的成長(zhǎng)為線索，展示出了動(dòng)物們的互相幫助與和諧相處，同樣也教育我們要向小鹿斑比那樣學(xué)會(huì)獨(dú)立生活和堅(jiān)強(qiáng)。
媽媽：這本書(shū)講述了一只聰明善良的雄鹿。它活潑可愛(ài)，彬彬有禮，天真浪漫地依戀著媽媽，和小伙伴們嬉戲打鬧，和小動(dòng)物們交朋友，這只小雄鹿使我聯(lián)想到了我的孩子，她也是這么天真爛漫的依戀著我，圍著我撒嬌。而當(dāng)小鹿斑比踉蹌學(xué)步，與小伙伴們一起經(jīng)受自然界的嚴(yán)寒與炎熱時(shí)，這又多像我們孩子的成長(zhǎng)過(guò)程啊！
我：這使我想到了一個(gè)故事：一個(gè)美國(guó)孩子摔倒了，母親說(shuō)：“寶貝，自己站起來(lái)！”然后用鼓勵(lì)的眼神望著孩子，直到他站起來(lái)；一個(gè)非洲孩子摔倒了，母親沒(méi)有說(shuō)話，只在旁邊反復(fù)做摔倒后站起來(lái)的動(dòng)作，以無(wú)聲的行動(dòng)教孩子站起來(lái)；一個(gè)中國(guó)孩子摔倒了，母親馬上跑過(guò)去，扶起孩子，不停的說(shuō)：“寶貝，摔著沒(méi)有？”然而就有了以下結(jié)果：美國(guó)孩子獨(dú)立堅(jiān)強(qiáng)；非洲孩子也能獨(dú)自去闖生活；而中國(guó)孩子似乎永遠(yuǎn)生活在父母的懷抱中，不敢獨(dú)自面對(duì)。小鹿斑比就像那美國(guó)孩子、非洲孩子一樣，帶領(lǐng)著大家共度難關(guān)，保護(hù)著自己的同伴，最后，它成為了真正的森林王子。
共同感想：溫室里的鮮花，其生命力永遠(yuǎn)比不上山間的野草。同樣，一個(gè)人在生活中要積極向上，自強(qiáng)不息，不能因遭受挫折而輕易放棄，應(yīng)為只要你的心不被打敗，你的人生一定很精彩。
實(shí)用的小學(xué)動(dòng)物作文3
今天，老師讓我們以“聽(tīng)”為話題寫(xiě)一篇作文，聽(tīng)到題目后，我就在小腦袋中開(kāi)始構(gòu)思起來(lái)了。
也許是我構(gòu)思太著迷了吧？這天晚上，我竟然發(fā)現(xiàn)我能聽(tīng)懂動(dòng)物說(shuō)話了。不信你聽(tīng)！我一出門(mén)，只聽(tīng)小狗對(duì)旁邊的小貓說(shuō)：“今天早晨的空氣真好！小貓，你說(shuō)是吧？”小貓喵喵地伸伸懶腰說(shuō)：“是呀，而且還很新鮮呢！”我支棱著耳朵仔細(xì)地聽(tīng)著，心中不免感到驚奇萬(wàn)分。我又接著往前走，只聽(tīng)見(jiàn)蒼蠅對(duì)蜜蜂說(shuō)：“老弟啊，我要搬去別的城市了。”蜜蜂似乎帶著留戀的語(yǔ)氣問(wèn)：“為什么呀？”蒼蠅無(wú)奈地說(shuō)：“這里的人們把我們視為害蟲(chóng)，天天要用那種神秘的武器置我于死地，我們的兄弟，要不你也和我們一起走吧！”蜜蜂搖搖頭說(shuō)：“我就不去了，我在這過(guò)得好好的，而且人們也不捕殺我們，我們要繼續(xù)留在這里為他們釀造蜂蜜。”蒼蠅只好垂著頭說(shuō)：“那么我就走了，再見(jiàn)我的兄弟，你要保重啊！”我越聽(tīng)越覺(jué)得疑惑不解：“動(dòng)物怎么會(huì)說(shuō)話了呢？我怎么就能聽(tīng)懂它們說(shuō)話呢？”我低頭沉思著往家走，我走了許久，終于到了家。
我一進(jìn)家門(mén)，我的`母親大人就問(wèn)我：“你走了這么長(zhǎng)時(shí)間，找到了什么靈感了？”這時(shí)我頓時(shí)糗了，腳下猛地一蹬，我醒了！
我原來(lái)在做夢(mèng)呀！可醒來(lái)后我卻覺(jué)得自己的這場(chǎng)夢(mèng)是那么真實(shí)和生動(dòng)！那就寫(xiě)進(jìn)我的作文吧！
教師評(píng)語(yǔ)：小作者在自己構(gòu)思過(guò)程中，產(chǎn)生了這樣的一個(gè)趣味無(wú)限的夢(mèng)境，成為了作為的素材。小文中體現(xiàn)著小作者靈巧的文筆，趣味的特色，引人入境的描寫(xiě)，讀起來(lái)很有滋味、
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