下面是范文網(wǎng)小編收集的以看見為話題的作文4篇 以看見為題寫作文，以供借鑒。
以看見為話題的作文1
6點鐘，天還沒亮。月亮向地面拋灑著銀色的光，整個城市還沉浸在睡眠中。
我打開床頭燈，利索地穿上衣服。打開房門，廚房的燈已經亮了，媽媽在為我做早飯。洗漱完畢后，早飯也做好了。我?guī)媳惝?，“記?點前回家，”媽媽叮囑到，“我們你等吃飯!”
清明節(jié)到了，每周末不間斷的補課終于停了。我便約上幾個朋友，一起去上海迪士尼玩。我們在東方體育中心地鐵站集合，一同前往迪士尼。
一天下來，我們玩的都很盡興。在迪士尼門口集合時，我們突然發(fā)現(xiàn)一個人不見了。我們找了他兩個小時。最終，在廣播的幫助下，我們在東門找到了他。
由于我家住在東邊，我提早下了車。到地鐵站時，已是11點了。站臺上除了幾位站崗的工作人員外空無一人。走出出口時，兩個熟悉的身影出現(xiàn)在我的眼前?！鞍謰?”我叫到?！澳阍趺催@么晚才回家，朋友找著了嗎?”媽媽問?！罢抑?。”我回答。
推開家門，一桌飯菜絲毫未動。爸爸媽媽趕緊熱菜?！拔覀冞€沒吃，等著你一起吃?！卑职终f。
炒土豆絲，皮蛋拌豆腐。都是我喜歡吃的……揚州獅子頭!
做獅子頭需要將肉剁的很細，起碼要剁半個小時。爸爸去年得了肩周炎，連刀都拿不起。肯定是媽媽剁肉的。她的手臂在健身時拉傷了，提物都很困難……媽媽似乎看出了我的想法，說：“沒事的，媽媽胳膊好了?！?/p>
吃完飯后，我就上床睡覺了。臨睡前，爸爸來到我的房間，拍拍我的頭，說：“是你媽媽剁的肉。我讓她今天先不做獅子頭。她說你喜歡，偏要做。做完了，胳膊又腫了。好好愛護你媽?！?/p>
我看見了母愛的偉大。它，不必轟轟烈烈。細微處的母愛，更加偉大!
以看見為話題的作文2
世界是多彩絢麗的。當我們看見自然中的花草樹木，能夠感受到他們的生機勃勃；當我們看見歷史中的人物事件，能夠發(fā)現(xiàn)人生的價值與意義；當我看見同學們，能夠感受到青春的活力與歡樂。
與同學們一起的活動很多，一次比賽一次春游，我總能從中看見活動的精彩和心靈的真善美。清明假期開學的第一天，學校組織去圓明園進行科學探索活動，主要是觀察植物，我正好可以欣賞這春光美景！笑著，跳著，我們來到一棵桃樹旁，芳香撲鼻而來。向前望去，柳條上已滿是嫩白的綠芽，仔細聆聽，是鳥兒們在歌唱。我們也融進了這生機勃勃的春景中，體內流動著一股氣息，仿佛有使不完的`勁兒。
我們分工明確，開始探索。幾名同學飛似地跑去，又飛似地跑來滿載著這各種各樣的葉子由我們來測量記錄，跑向我們來時都是氣喘吁吁，但他們仍是活潑地笑著，帶來了各種各樣的葉子。又細又尖的松針，長得好看卻又說不上名的葉子等等。在大自然中工作又研究大自然，如此美妙的工作，我們不會無聊疲倦，而是活力滿滿。
工作時，在測量葉子的厚度時有些困難，不太會使用某些工具。同學們就互相幫助，共同解決一道道難題。那一個個緊鎖著眉頭，仔細鉆研的身影深深地印在我的腦海中。我們正向終點飛速地前進著，這就是團隊的力量！當腿坐得酸痛時，得到同學的鼓勵；當完成任務后，與同伴熱情地擁抱。不禁感到這是團結的果實，這是團結帶來的快樂。
這次科學探索活動，我們與同伴互相合作，共同努力?？匆娮匀坏亩嗖十嬀?，看見團結合作的優(yōu)秀成果，感受到青春的活力與歡樂！
以看見為話題的作文3
晚上6點，悠長優(yōu)美的音樂旋律在教學樓響起，放學了，帶著疲倦的身軀收拾起書包，背上似乎沉重無比的書包，走在學校的操場上。冬天的夜晚是孤獨的……操場上有許多學弟學妹歡聲笑語，并肩行走著，樓上的白燈照在操場上十分敞亮。但眼前卻沒有使我的盡情受到感染，卻還是寂寞著，孤寂著。每天是平凡而又像拆開水一樣無味的，我所看見的每天無非是同學、學校，走著看著一樣的風景，我知道我們都在成長，初三，是要付出努力和艱辛，壓力驅使總會有些難以的心情好，“唉聲嘆氣”會有的，看見的事物也總感到壓抑，低調無味——樹是無生機的，葉是黃的，夜是黑壓的……
難得的是，這個周末天氣還好，雨過后的天晴，但我還仍在被窩里睡的正香，“起床！今天天氣很好，出去鍛煉吧，活動活動……”媽媽喊道，我被她的嘮叨語文所折服，草率的一番收拾，被拉到了街上。
早上的風卻有些調皮，吹來一陣，卻讓我不禁打了個，“唉……”我嘆息道。終于，隨著太陽的暖度，和空氣新鮮的味道使我精神了點。我揉了揉睡意的眼睛，仰起頭來，使勁大口吸著空氣，隨之眼睛正慢慢地睜開。
眼前的一莫，看見的卻是另番景象。仰頭看天，喏，天空是暖的，在太陽熱度顏色照耀下，那淡藍色與金黃色的顏色相融，相結合，旁邊的樹葉在它的襯托下卻格外美，白云雖不多，但也足夠暖，冬天的陽光是暖的……好的……陽光透過樹葉，照在正在樹下的我，我伸了伸手，想似要觸碰那陽光，那藍天，更想要找回那顆塵封已久，坦然樂觀的心靈……
自那次偶然的看見，我想我收獲的不禁是風景，也是它所帶來的寧靜，和釋然……
用眼睛真實看到的風景、景色或好看或不是那么喜歡，但我想，當擁有一顆坦然釋然的心靈，再去看，看見什么，都會有一個好的心態(tài)和感受。我們看見的也許它不能改變，但有心的看見卻是可以變的……
以看見為話題的作文4
故宮博物院雕塑館藏著這樣一件文物——北齊白石佛。這是一個高兩米多的雕像，人們只能去仰視他，看到的是一個慈眉善目的佛。而當年被故宮博物院收藏時，工作人員與之平視，發(fā)現(xiàn)他的嘴是撇著的，樣子很不開心。
原來，當時的工匠考慮到人們會從下而上的觀賞。而從下邊往上看嘴巴越是撇就越是慈祥，這故事不僅體現(xiàn)了我國古代工匠的聰明才智，也告訴了我們一個不可爭辯的事實：我們用眼睛看到這世界有太多虛假的表象。
盡管我們看到了太多的假象，但也看到了很多積極向上的現(xiàn)象，一次又一次的讓我們感動，讓我們震撼。
班里一c姓學生，總是成績排在后三之列，貪玩，課堂上有時也很放肆，且愛打鬧，很多人給他貼標簽：“壞學生”，可他也有與之相反的一方面。每次打掃衛(wèi)生，都有他的身影，做很苦、很累的活;需要到學校后勤處領什么東西或買水、賣瓶子都由他出面;有時學校里的一些活動，班長們管的力不從心，他也不去搗亂，甚至制止他人不正確的行為，他比一些班長更能“服眾”，這時他不像一個壞學生，更像一個男子漢。
看著他，經常覺得自己看到了許多假象，到底這兩個不同的他，哪個真，哪個假?
W打頭的女生，是我校的大boss，常居光榮榜第一位，我和其他同學，總想超越，卻也從未成功。自己安慰自己，這都是假象，她沒有看見的那么神。一次因有事與老班商討，到七點多才離校。走時校園一片漆黑，沒有什么人了。剛到校門口，發(fā)現(xiàn)一熟悉身影，是她，頓時感到此人之“恐怖”。放學已經一個多小時了，她才剛結束學習。莫名的尊重之情涌來，一切都不是假象，因為我看到她的努力與付出。
就像那尊佛，盡管是假象，但它那種包容天下、慈悲為懷的神情深深的烙在我的心中。我們也許看到了不少虛偽，但人們心中的善良與奮進是永不泯滅的。
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