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寫給老師的一封信滿分作文3篇 寫給老師的一封信優(yōu)秀作文

時間:2023-04-13 10:00:05 綜合范文

  下面是范文網小編整理的寫給老師的一封信滿分作文3篇 寫給老師的一封信優(yōu)秀作文,供大家參考。

寫給老師的一封信滿分作文3篇 寫給老師的一封信優(yōu)秀作文

寫給老師的一封信滿分作文1

  親愛的張老師:

  時光荏苒,光陰似箭,六年的光陰悄悄地從指縫中溜走,只留下片片回憶。馬上就要踏上中學的旅途,離開母校,離開敬愛的老師與同學,我的心中充滿眷戀。今天,我要向您,張老師,傾吐我心中的真實情懷。

“停車坐愛楓林晚,霜葉紅于二月花?!笔悄?。帶我們走進了涼爽的秋天,看到了火紅的楓樹林;“王師北定中原日,家祭無忘告乃翁。”是您教導我們,激發(fā)了我們對祖國的熱愛之情;“紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行?!笔悄?,教會了我們許許多多的道理……您講課聲情并茂,娓娓動聽,讓我們時喜時憂。從此,我愛上了語文,我愛上了那優(yōu)美的文字。

“怎么了?摔疼了嗎?”當時我一不小心摔了下來,頓時一陣難忍之痛涌上心頭。這時,您像一陣春風,輕輕地走來,對我噓寒問暖。您溫柔地撫摸著我,親切的話語像一股暖流,流進了我的心房,緩解了我暫時的疼痛,使我的心中充滿了陽光。您那春風般的關心,沐浴著我們幼小的心靈。

  然而,令我記憶猶新的是那一次的跳大繩訓練。每天,我們分秒必爭,可是總會出現(xiàn)一些問題:不合拍、動作不協(xié)調、斷繩……大家互相指責,個個氣急敗壞,干脆在原地休息。這時您邁著熟悉的步伐走了過來,微笑著看著我們,拍拍我們的肩膀,敏感智慧的您,一步步教我們怎么跳,我們默默地排成一隊,您也甩起了大繩,大家的錯誤明顯地減少了許多。夕陽下,大家一起訓練的景象成了一道最美的風景線。

  離別之際,我要送您一句詩“落紅不是無情物,化作春泥更護花”。感謝您的付出,將我培育成茁壯的小樹;感謝您的付出,在我心中播下了文學的種子;感謝您用愛心滋潤我的心田……

  祝您身體健康,合家幸福,萬事如意!

  永遠愛您的學生

  趙思睿

寫給老師的一封信滿分作文2

  敬愛的老師:

  您好!

  敬愛的老師,在長達六年的學習生涯中,是您一直陪伴著我,把幼稚無知的我培育成為一個身心健康的小學生;是您,一直陪伴著我,教我從認識加減乘除一個個符號到能解復雜的二元一次方程;是您,一直陪伴著我,而您卻從一個年輕漂亮的女老師,變成了眼角有了幾絲皺紋的中年人。老師,是您的變化,讓我知道了您的付出,您的辛苦……

  老師,不知您可記得,在二年級的時候,我是班上唯一的差生,沒有人愿意和我交朋友,還常常挨有些老師的批評。因此,我很沮喪,很自卑。

  那一天,我又和往常一樣背著書包來到學校。剛把書包放下,我就被語文老師叫到辦公室。辦公室里只有語文老師和一位同學。我剛要開口問為什么讓自己進辦公室,語文老師不問青紅皂白,指著那位同學,就沖我發(fā)話了。她大聲質問我:"是不是你偷了他的語文課本?"

"偷課本,什么課本?"我滿腦子都是疑問。

"沒有啊!昨天一放學我就回家了……"我辯解道。

  可是不管我怎么辯解,語文老師硬是一口咬定是我拿的,還讓我轉過身子在辦公室里面壁思過。當時,我想哭——因為實在太冤枉!

  這時,您進辦公室來,見到神情委屈的我,輕聲地問:"你怎么被罰站在這里啊?"

"是語文老師叫我站的。"我噙著淚水回答道。

"那你為什么被老師罰站?"您輕聲問。

"老師說我拿了小陽的語文課本??晌腋緵]拿!結果老師說我不誠實,就被罰站了"

"那你為什么無緣無故被冤枉呢?"

"因為……因為我……我是差生。"我說話的聲音很小。因為我是老師和同學眼中的差生,所以連說話都沒有底氣。

  這時,您什么都沒有說,調頭走出了辦公室。過了一會兒,您又回來了。您走到我的面前,親切地對我說:"回去上課吧。老師調查清楚了,是小陽的同桌誤拿了他的語文課本。"老師,您知道嗎?就是從那天起,我發(fā)誓一定要做個優(yōu)秀學生。不為別的,就因為您的公正!

  焦老師,是您把我培育成合格的小學生。每當我見到您眼角那幾絲淺淺的皺紋,就知道那是因我而生,心中就感動不已。在即將分別之際,敬愛的老師,讓我深情地對您說一聲:"謝謝您!敬愛的老師。"

  祝

  身體健康

  您的學生:小杰

寫給老師的一封信滿分作文3

  敬愛的老師:

  您好,樹木需要風兒的陪伴,才不會孤單;小草需要陽光的溫暖,才能茁壯成長;蜜蜂需要鮮花的花粉,才能釀出美味的蜂蜜。而我卻需要老師您對我學習上的幫助,成績才會越來越好。

  您講課時,非常認真,您會把課文的中心思想給我們講清楚,會叮囑我們把課文中的成語或單個字的意思記下來。還有課后的練習題,你也會讓我們做好,并且會讀會背。如果這節(jié)課你講的是試卷,你會把每個題都講得很仔細,并且認認真真地把答案寫在黑板上。講完后,你還會問我們會不會做,有沒有記住這道題。如果這節(jié)課講作文,你會給我們讀好幾篇例文,這樣我們寫作文時就知道怎么寫了。

  老師,我知道在你講課時總會有一些學生在課堂上搗亂,故意說話。你知道后非常生氣,就會批評他們,但是我知道你并不是想說他們,你想讓他們多學一些知識,你也是為了他們好啊!雖然你每次布置作業(yè)時,同學們都會說多,而在課堂上抱怨,但是我知道,你也不想學習了一天的我們寫那么多的作業(yè),可是作業(yè)是對課堂上所學知識的總結,不寫是不行的。

  老師,我現(xiàn)在還小,無法報答你,但是你卻說:“只要你們學習好,就是對我最好的報答?!崩蠋煟阏f的這句話我會一直牢記在心中的。

  您的學生:陶涵月

  20_年_月_日

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