下面是范文網(wǎng)小編收集的書包小學(xué)作文3篇 “書包”作文，供大家參閱。
書包小學(xué)作文1
我只是一個(gè)普普通通的書包，不知道為什么，總有人說我漂亮，我不驕傲，因?yàn)楸任移恋臅芏啵恢刮乙粋€(gè)。
我的主人很細(xì)心的照顧我，從不讓我提著很多書，我明白主人讓我先苦后甜，早上的課程加上下午課程的書一起放，中午只帶不用用的書回去，下午來，就輕松很多啦!每次下午回到家，主人就不會(huì)感到那么重了，不過主人從來不抱怨一句。其實(shí)我的體型算不上小巧玲瓏，也不是龐然大物，就是主人認(rèn)為我這種中等的“身材”更好看些，我的身體深藍(lán)色而又有黃色和紅色的小花，難怪主人那么喜歡我啊，我就是懷疑，主人是不是喜歡小花和藍(lán)色啊!主人跟我說過話，她說了什么，我聽不懂，但我知道一定是對(duì)我有好處的，我的身體里有六個(gè)口袋，主人可以隨時(shí)隨地的放東西。
我的主人看到我的時(shí)候，把我從網(wǎng)上點(diǎn)開，查看了我的信息，過了好一會(huì)兒，我才等到主人的購買，就這樣，我被快遞員叔叔送到這兒來了。當(dāng)我第一眼看到主人的時(shí)候，我非常開心，我也能看得出，主人是多么激動(dòng)啊!其實(shí)我就是想說一聲：“主人，別把自己累壞了。”
書包小學(xué)作文2
“當(dāng)當(dāng)當(dāng)當(dāng)---------，你看，媽媽給你買了什么好東西！”媽媽一邊說，手里就神奇的出現(xiàn)了一個(gè)書包。“哇”！“這不是我一直想要的那款書包嗎！”我激動(dòng)的一蹦三尺高。
這時(shí)姥姥從房間里走出來，說“朵朵，你有那么多書包，怎么又買了一個(gè)？”說著，姥姥從柜子里翻出了一個(gè)破舊的不能再破舊的書包，說“你看，這是你媽媽上小學(xué)時(shí)的書包?！蔽医舆^來仔細(xì)地端詳了一番：白色的帆布上印著一片片藍(lán)色的花紋，已經(jīng)掉了色，上面還有一些油漬，四個(gè)角磨了幾個(gè)破洞。里面空蕩蕩的，什么也沒有。很明顯，這時(shí)姥姥親手做的書包。媽媽背著它整整六年，走過了風(fēng)風(fēng)雨雨的路，可見媽媽是多么的節(jié)儉呀！
再看看我的書包吧：從一年級(jí)開始差不多每年都會(huì)買新的柜子里的書包都堆成小山了。這次讓媽媽給我買的新書包就更好看了，書包上印著藍(lán)天白云，十分清新。書包兩側(cè)還有專門放水杯的小兜。打開一看，里面分層清晰--------語文一層，數(shù)學(xué)一層，英語一層，還有一個(gè)秘密夾層。書包的肩帶也是海綿制成的，十分舒適，它還是防水的呢！又可以背書，又可以當(dāng)旅行背包，又輕便又漂亮。
“書包也是長(zhǎng)江后浪推前浪啊！你們現(xiàn)在的孩子可真幸福！”姥姥不由得發(fā)出來贊嘆。而我看著自己的一堆書包，再看看媽媽的舊書包，心里不由得愧疚起來！
書包小學(xué)作文3
每個(gè)人都有自己的奇思妙想。它可能是會(huì)在水上行走的鞋子，可能是結(jié)各種果子的萬果樹，或者是可以變大變小的書包。我的奇思妙想是智能書包。這個(gè)智能書包是圓形的，顏色和裝飾可以從手機(jī)中挑選，或者自己在書包上畫。書包不大不小剛好可以背在背上。
它的功能令你意想不到。它的身上分別有紅橙藍(lán)綠紫5種顏色的按鈕。如果你點(diǎn)紅色按鈕就會(huì)彈出一套點(diǎn)讀機(jī)，做錯(cuò)了一些題，或是有一些題不會(huì)做，你就可以按點(diǎn)讀筆讀題目，點(diǎn)讀機(jī)上就會(huì)有名師講題。
如果你想快一點(diǎn)到達(dá)學(xué)校，你可以點(diǎn)橙色按鈕，書包上很快就會(huì)出現(xiàn)機(jī)翼，一分鐘內(nèi)即可到達(dá)學(xué)校，在路上家長(zhǎng)還可以用手機(jī)查看孩子們的`位置。
如果你點(diǎn)藍(lán)色按鈕，就可以和家長(zhǎng)通話并聊天。綠色按鈕的作用是批改作業(yè)，當(dāng)你把作業(yè)寫完后，就按科目依次放進(jìn)書包，書包可在一秒鐘內(nèi)批改作業(yè)，錯(cuò)題會(huì)有講解，并根據(jù)相關(guān)題改寫。
這個(gè)書包中最能超乎你想象的是，它還是無重量的，當(dāng)你去上學(xué)時(shí)需要課本時(shí)，可以按紫色按鈕，并說出科目，它就會(huì)彈出相關(guān)課本
怎么樣？你們喜歡這款智能書包嗎？當(dāng)然，從現(xiàn)在開始我要努力學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后研究發(fā)明出這種智能書包，給更多同學(xué)使用。
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