演講稿，是在較為隆重的儀式上和某些公眾場合發(fā)表的講話文稿。它體現(xiàn)著演講的目的和手段。下面是范文網小編整理的校慶上的講話稿3篇 在學校校慶上的講話，供大家品鑒。
校慶上的講話稿1
尊敬的各位老師、親愛的同學們：
大家
...校慶上的講話稿2
各位領導、各位老師、各位來賓、各位親愛的校友們：
大家下午好!
我是文法學院的教師張宇琛，很高興能夠作為教師代表在校慶典禮上發(fā)言，與大家共同見證歲月長河中這屬于北理工的、也屬于你我的沉甸甸的幸福時刻。
其實，在我被告知要為今天的發(fā)言做準備之前，我在心里就萌生過要以“秋”為主題和線索，對自己在北理成長的八年歷程做一個文字梳理的想法，因為就是06年的那個深秋，我非常偶然又非常幸運的來到了這個沿著赤花山脈縱橫延伸的廣闊校園，成為這里的一名教師，我的人生也從此翻開了一個新的篇章。
今天，我翻出了幾年前的日記，06年12月3號我在日記中寫下這樣一段話：“來北理工已經兩周了，對這里的工作與生活也漸漸適應，每一個黃昏時分，我騎著新買的黃色單車沿著從教學樓到教師公寓的方向順勢而下，空氣中彌漫著絲絲涼意與草木氣息相混合的‘秋的味道’，校園廣播臺傳出《桃花朵朵開》的歌聲，這竟然是真的——我是這個學校的老師，這些既已成年又稚氣未泯的年輕人是我的學生。我的心被一種叫做‘幸福’的東西填的滿滿的......”——八年后的今天當我再次讀到這段文字時，當時的心情又一次混雜著“秋的味道”撲面而來——這就是我在北理的起點，是我人生重要的開端。
其實，生活可以有很多模式，但不論何種模式，“工作”始終是它的主線，尤其在人生的前半段，我們每個人都需要通過“工作”這條主線，安排生活，養(yǎng)成習慣，雕刻時光，成為一個更加優(yōu)秀的自己。這就是我在北理的八年，八年來她就是我生活的“主線”，八年的時光，我和我的北理工一起成長，這份“成長”也是我們能夠給予對方的最好回饋。
10年，就一所大學的生命周期而言，可以說只是彈指一揮間，但是就在這10年中，我們的學校已經從全國300多所獨立學院中脫穎而出，成為當之無愧的佼佼者，這是多么令人心醉的成績，我想這樣的成績不單是來自于這些年來校園內拔地而起的林立櫛比的高樓，更是源于高樓內靈動的北理精神、北理靈魂。我相信每一個在這里工作、學習、生活過的人都會有一份屬于自己的“北理精神”，每個人對它的理解和詮釋可能不同，但是它在我們每個人的生命系統(tǒng)中，都以不同的感悟延展著殊途同歸的價值。如果讓我來總結這些年北理對我的精神引領，那就是八個字“相守、堅持、勤業(yè)、感恩?！?/p>
最后，在我結束今天的發(fā)言之前，請大家跟我一起用10秒鐘的時間默默許下一個心愿，那就是——祝福我們的學?！湛鞓罚依罘曳?
謝謝大家!
校慶上的講話稿3
尊敬的各位領導、老師：
大家下午好！
值此光輝的“五四”青年節(jié)和紀念五四運動92周年之際，我向關心我們青年教師的領導、師長們致以崇高的敬意和深深的謝意！向在座的青年朋友們致以節(jié)日的問候！
從師范畢業(yè)踏入教師這個行業(yè)已經八年了，這八年來，在學校領導和同事們的幫助和支持下，在xx學校這個搖籃里我收獲了成長的快樂。
xx學校是一個融洽的大集體，處處體現(xiàn)出一種人與人之間相互關懷的溫情。學校在管理方面也是處處滲透著“以人為本”的理念，不僅僅是重視學生，更是注重培養(yǎng)每一位老師。經常組織我們走出校園，去其他學校進行教學交流，聽名師講課，聽專家講座，參加各級各類培訓。學校還舉行各種教學比武活動，為提高我們青年教師的業(yè)務能力搭建了一個又一個的平臺，幫助我們青年教師迅速成長。
回顧過去，在學校領導無微不至的關懷下，在同事們的熱心幫助下、在自身的刻苦努力下，我感覺自身的綜合素質正在逐漸提高。所以，我深深地感到，xx學校是我們青年教師成長的搖籃。
作為青年教師，我們要在xx學校這個舞臺上展示自己的激情和才華，致力于自身的發(fā)展，用求實書寫成長，用青春和熱情建立我們的教育事業(yè)，推動學校的發(fā)展；我們要虛心向名師學習，把前人的寶貴經驗作為我們自己成長的養(yǎng)料；我們要加強同事之間的交流與合作，在成長的路上攜手并肩、共創(chuàng)未來！
作為青年教師，我們要保持一份健康、樂觀、向上的心態(tài)，珍惜熱愛自己的工作，在工作中奉獻我們的激情、品嘗教書育人的快樂，在實踐中增長為人師的才干、放飛我們的夢想。
老師們，xx學校為我們的成長敞開了懷抱，我們要抓住機遇，努力工作，用我們的激情和能力為xx教育的發(fā)展做出自己的貢獻，用我們的辛勤和智慧迎接xx學校希望的明天，用我們的創(chuàng)新和實干鑄就xx學校更加輝煌燦爛的未來！
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