下面是范文網(wǎng)小編整理的文具盒里的爭吵小學(xué)作文12篇(文具盒里的爭吵作文100)，以供借鑒。
文具盒里的爭吵小學(xué)作文1
我的文具可多啦，比如說什么鉛筆啦，橡皮啦，小刀啦，文具盒啦……有一天，我發(fā)現(xiàn)他們在吵架。嗯?在吵什么?且仔細(xì)聽。
鉛筆大哥搖頭晃腦地說：“你們的功勞都沒我大。如果沒有我，主人的作業(yè)本就一個(gè)字也沒有，更別說考試了，那就像歌里唱的‘考個(gè)鴨蛋抱回家’!”
橡皮小姐神氣地把辮子一甩：“切!我的功勞才最大。如果沒有我，主人的錯(cuò)字一個(gè)也改不掉，他的作業(yè)就會(huì)一團(tuán)糟?！?/p>
經(jīng)過一陣沉默后，小刀爺爺突然發(fā)話了：“咳!咳!我的功勞數(shù)第一。主人最愛的美術(shù)課咋能做出精美的手工呢?”
文具盒聽了，瞥了它們一眼，不屑一顧地說：“好好好，你們厲害!不過，別忘了，如果不是我，你們可就無家可歸了?！?/p>
我連忙捂著耳朵：“別吵了，別吵了。這個(gè)星期你們輪流陪我去上學(xué)，到底看看誰的功勞大?！?/p>
星期一，我只帶上鉛筆大哥，結(jié)果作業(yè)一團(tuán)糟;星期二，我只帶上橡皮小姐，結(jié)果她“英雄無用武之地”;星期三，我只帶上小刀，除了美術(shù)課，其他課程我呆若木雞;星期四，我只帶上文具盒，文具盒空空如也，帶上它有什么用呢?
幾天下來，我的成績直線下降。星期四晚上，我呆呆地看著一塌糊涂的作業(yè)，默默地流下了眼淚。文具們趕緊跟我道歉：“主人，對不起，我們知道錯(cuò)了。我們都有功勞，但是少了其他文具也不行?！?/p>
星期五，我?guī)纤械奈木吒吒吲d興地上學(xué)了。
文具盒里的爭吵小學(xué)作文2
文具盒里生活著小主人用的工具，有筆直的尺、潔白的橡皮、彩色的鉛筆和漂亮的鋼筆。啊!這真是一個(gè)大家庭，可是這里一點(diǎn)兒也不太平，也不和諧，經(jīng)常發(fā)生爭吵。
夜深人靜，小主人早就睡覺了，文具盒里便熱鬧起來，它們爭先恐后的跳出來。首先，鉛筆大聲地說：“我的功勞最大，小主人要不是用我寫出了漂亮的字，小主人的考試才不會(huì)得100分呢!”
“你就別提上次考試，說到我就生氣，小主人上回考試，你把‘綠油油’錯(cuò)寫成了‘綠由由’，還不是要靠我來擦干凈。不然，小主人的試卷怎會(huì)這么整潔呢?”一旁的橡皮反駁道。
旁邊的尺子發(fā)話了：“有一次，小主人忘記帶我了，結(jié)果，試卷上畫的直線都成了曲線，歪歪扭扭的，難看極了!因?yàn)檫@樣，那次考試才得90分!”
“我的功勞最大!”鉛筆不甘示弱。“不對，我的功勞……”一邊的鋼筆剛想說話，結(jié)果被尺子、橡皮、鉛筆給打斷了：“你就別說話了，我們里面就數(shù)你沒用，如果你不喝特殊的飲料，就不可以寫字了，你太浪費(fèi)了。”鋼筆聽了后嘆了口氣，不吱聲了。
這時(shí)，一直在靜聽的文具盒說話了：“大家都不要吵了，誰能長期為小主人服務(wù)，誰的功勞就大，等一段時(shí)間后就會(huì)知道。”果然，一段時(shí)間后，鉛筆用短了，橡皮用的差不多了，尺子壞了，都被小主人扔進(jìn)了垃圾袋里，只有鋼筆安心地躺在文具盒里，小主人又把新的鉛筆、尺子、橡皮放在文具盒里，又和鋼筆組成了大家庭。
垃圾袋里的橡皮、尺子、鉛筆這時(shí)不再說話了。
文具盒里的爭吵小學(xué)作文3
剛過午夜半點(diǎn)，一陣吵鬧聲把我從睡夢中驚醒。我悄悄的起床去看個(gè)究竟，原來是文具盒里發(fā)出的爭吵。
“我比你漂亮！”，“我比你有魅力！”，“我比你高！”，“我比你瘦！”?！霸趺蠢玻砍呈裁?？”語文課本在旁邊說。鉛筆盒也不干了，把自己身體力的兄弟全部提了出來。書架班長聽到吵鬧聲，親自去看個(gè)究竟。周記大全
只見，鉛筆姐姐大聲道：“我比你們漂亮！”鋼筆哥哥也不服氣的說道：“我比你們有氣質(zhì)！”?！拔冶饶銈冇杏?！”尺子妹妹也不甘示弱。橡皮弟弟終于按捺不住自己的自己的情緒說：“我，我，我比你們可愛！”，接著向大家做了個(gè)鬼臉，逗的大家都笑了起來。氣氛暫時(shí)緩和了一些。沒等書架班長說話吵鬧聲又起來了。這次打頭的是圓規(guī)，“看我這身姿，來一個(gè)三百六十度的大旋轉(zhuǎn)一點(diǎn)們提都沒有。”圓規(guī)驕傲地說?！昂?，你還排不上名次呢！瞧，咱這小蠻腰，生下來就被定成了舞蹈家?！彼使P自豪地說。文具盒里的爭吵，你一句，我一句的久久不能平靜。只有躲在黑暗中的鉛弟弟嘟囔了一句：“尺有所短，寸有所長。”
這時(shí)，書架班長終于站出來說：“每個(gè)人都有長處和短處，我們要善于發(fā)現(xiàn)別人的長處并向他學(xué)習(xí)，同時(shí)也要幫助別人改掉不足，做一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的人?！闭f的太好了。我想我們不也應(yīng)帶這樣嗎？
文具盒里的爭吵小學(xué)作文4
明明的文具盒里有一枝鉛筆、一塊橡皮和一個(gè)卷筆刀。鉛筆穿著花衣裳，加上細(xì)長的身體，像一位美少女；橡皮白白胖胖的，像一個(gè)內(nèi)向的小弟弟；轉(zhuǎn)筆刀呢，長著一個(gè)胖胖的身子，像一位懂事的大哥哥。
一天早上，鉛筆醒來后，發(fā)現(xiàn)還在熟睡的伙伴難看極了，覺得自己是世界上最美的鉛筆，便“咯咯”地笑起來。橡皮和轉(zhuǎn)筆刀被吵醒了，也坐了起來。鉛筆指著橡皮和轉(zhuǎn)筆刀說：“你們兩個(gè)，一個(gè)像磚塊，一個(gè)橡啤酒桶，難看死了，離我遠(yuǎn)點(diǎn)?！边@一說，橡皮和轉(zhuǎn)筆刀也生氣了：“那么你平時(shí)筆芯斷了，是誰幫你削尖的？字寫錯(cuò)了，是誰幫你擦掉？還不都是我們！”“離了你們我就干不了活了？”鉛筆恨恨地說。正在這時(shí)，轉(zhuǎn)筆刀想出了一個(gè)辦法。它給了鉛筆一張紙，對鉛筆說：“既然你說你最厲害，那你就單獨(dú)來寫一篇文章，限時(shí)5分鐘?！鞭D(zhuǎn)筆刀一聲令下，鉛筆馬上開始寫，它想：所有的文字都是我寫出來的，我還怕什么？可因?yàn)樘靡?，第二個(gè)字就寫錯(cuò)了，急得它在原地打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。一不小心，筆芯又?jǐn)嗔?，鉛筆望著自己的“杰作”，傻了。正在這時(shí)，轉(zhuǎn)筆刀說：“那現(xiàn)在咱們一起來寫一篇試試。”轉(zhuǎn)筆刀把鉛筆削尖，鉛筆又開始寫了，鉛筆寫錯(cuò)了字，橡皮連忙去擦。很快就完成了一篇干凈、整潔的文章。
鉛筆對比自己剛才的“杰作”，十分后悔，它對橡皮和轉(zhuǎn)筆刀道了歉。橡皮和轉(zhuǎn)筆刀也大度地原諒了鉛筆，還告訴它：“任何東西都是有用的，有時(shí)候少了一樣小東西，整個(gè)東西就廢了。”鉛筆吸取了教訓(xùn)，從此，它們又努力為主人服務(wù)了。
文具盒里的爭吵小學(xué)作文5
夜深了，人靜了，家家的燈都關(guān)了?？摄U筆盒中卻傳來了一陣斷斷續(xù)續(xù)的爭吵聲。
又細(xì)又長的鉛筆哥哥理直氣壯地發(fā)話：“只要是在鉛筆盒里的每一樣文具都知道，我的功勞最大。沒有我，小主人就不能寫出工整漂亮的字來，要是我們的小主人沒有在上學(xué)的時(shí)候帶上我這位大功臣，他肯定會(huì)不好意思、面紅耳赤地站在講臺(tái)桌旁，連看也不看你們這些沒有的文具?！?/p>
“不對，不對?！奔雀甙劣制恋南鹌っ妹眉饴暭鈿獾貙︺U筆哥哥說：“雖然你有點(diǎn)兒有用，但是我是最有用的。要是主人晚上馬馬虎虎，沒有把我放進(jìn)漂亮的鉛筆盒中，那第二天，小主人肯定會(huì)紅著臉，低著頭，被老師罰站一節(jié)課。小主人沒帶上我，他就會(huì)著急地哇哇大哭，可哭有什么辦法呢？結(jié)果大家都明白，可憐的作業(yè)本就是又有淚水，又有臟臟的字了。老師肯定是怒氣沖沖，不肯原諒小主人?！?/p>
“錯(cuò)了，你真是大錯(cuò)特錯(cuò)。照你這么說，我們其它的文具都不及你有用？”鉛筆憤憤不平地說。
橡皮妹妹不甘示弱地反唇相擊：“那是當(dāng)然，難不成你這個(gè)頭腦簡單的瘦死鬼比我有用？”
“你這個(gè)，這個(gè)可惡的嬌氣包有什么用？”鉛筆哥哥漲紅了臉，高聲叫道。
橡皮妹妹剛想說話，尺子爺爺語重心長地說：“孩子們，不要生氣了。我們都很有用，都是小主人的‘大功臣’。如果沒有了鉛筆，橡皮和我都沒用；如果沒有了橡皮，鉛筆和我也沒用。只有我們齊心協(xié)力，才會(huì)做好每一件事?！?/p>
鉛筆和橡皮低下了頭，房間這才安靜下來！
文具盒里的爭吵小學(xué)作文6
我有一個(gè)漂亮的文具盒，但不知怎么的，每天晚上里面都會(huì)傳來吵鬧聲。
“我最厲害！”“不對！不對！是我最厲害！”文具們在文具盒里大吵大鬧。”我是筆芯，沒有我主人怎么能寫出字？是我最厲害！“鋼筆芯自豪地說。才不對呢，筆芯里要是沒有筆墨，怎么可能寫得出字？應(yīng)該是我最厲害！”筆墨立刻反駁筆芯，那聲音大的，好像它才是最厲害的文具?！拔也攀亲顓柡Φ?！沒有我的話，主人怎樣才能好好拿筆寫字？”筆套義正言辭。“最厲害的肯定是我，沒有我的助理，你們加在一起也寫不出字?！睆椈蓴[出一副志在必得的動(dòng)作，驕傲的說著?！皠e吵了！要不你們來比一下，誰能在我身上寫出字，誰就是最厲害的。”紙先生對它們說?！拔襾?！”筆芯邊說邊跳到紙上，可是，過了好一會(huì)兒都沒能寫出字來?！白屛襾?！”筆墨說完便跳到紙上去，結(jié)果沒寫出字，反倒摔了一跤，墨水把白紙都染黑了，紙先生只好再換干凈的一頁紙供它們比賽?！斑€是讓我來吧！”筆套跳到紙上，結(jié)果還是一樣——沒有寫出字。”到我了！“彈簧興奮地跳到上，沒想到不但沒有寫出字，還把紙穿了個(gè)窟窿。”賽也比完了，現(xiàn)在你們知道誰最厲害了嗎？“紙先生問它們。它們異口同聲道：”知道了。只有團(tuán)結(jié)合作，才能寫出漂亮的字，獲得最后的勝利。友誼第一，比賽第二。”紙先生聽到它們的話，欣慰地點(diǎn)了點(diǎn)頭......
文具盒里的爭吵小學(xué)作文7
這是一個(gè)夜深人靜的晚上，從一間房間里傳出了一陣激烈地爭吵聲。
原來是文具盒里的居民，在比誰的本領(lǐng)大。
水筆顯出自己的英姿，大搖大擺地走過來說：“我的本事最大，主人天天用我寫字，白天晚上都離不開我?！便U筆很生氣地說：“主人每天也用我寫字，難道我就能離開我嗎？”水筆理白了它一眼，沒有搭腔，鉛筆氣呼呼地坐在一旁和橡皮五兄弟玩石頭、剪刀、布，也不理它。
鋼筆走到水筆面前得意洋洋地說：“我是世界上獨(dú)一無二的筆，因?yàn)槲沂蔷殨ㄓ玫淖詈玫墓P，沒有哪種筆比我強(qiáng)，哼！”說完，鋼筆把自己剛剛說過的話，編成了一首歌，在那不停地唱。
修正帶也開始表態(tài)了，它滿臉憤怒地說：“水筆我跟你講，沒有我，主人要是寫錯(cuò)了字都無法改正?！彼P驕傲地說：“切，我剛才在唱歌，沒聽見你說話。”他們一直沒有注意到尺子和橡皮五兄弟默默無聞地做自己的事。爭吵聲不斷加大……
這時(shí)，在一旁睡覺的臺(tái)燈姐姐被它們吵醒了，輕輕地對它們說了一聲：“別吵了?！彼鼈兞⒖掏Ｖ沽藸幊?。臺(tái)燈姐姐對它們說：“你們各有各的本事，有長處，也有短處。你們看尺子和橡皮五兄弟知道這個(gè)道理，所以它們才不在一起爭吵，你們要和它們一樣，要團(tuán)結(jié)，才有友誼?！甭犃诉@些話，爭吵的文具心里愧疚。它們互相道歉，又在一起玩耍了，開始了新的生活。
就這樣，夜里又恢復(fù)了平靜。
文具盒里的爭吵小學(xué)作文8
小主人上床睡覺了，“啪”，燈剛關(guān)掉，文具盒里就“熱鬧”起來了。
“比誰的功勞最大，這種比賽我最行!”鋼筆小聲嘀咕著。這時(shí)候，被它壓在下面的格尺聽到了它的嘀咕聲，一下子站了起來，文具盒的蓋兒都被撐開了!
“怎么,不服氣?今天小主人取得了書法大賽一等獎(jiǎng)，就是我的功勞，沒有我，他可寫不出這么好看的字，他最喜歡我了，不是嗎?”鋼筆得意洋洋的說。
“哼，我看你是太自大了，你看，無論語文、數(shù)學(xué)、英語……凡是畫線的地方不都得用到我嗎?怎么就你成了小主人最喜歡的了!格尺氣得直跺腳。
“你們說的都不對，小主人最喜歡的是我，我能寫能擦，很受大家歡迎，在學(xué)校的時(shí)候，還不是只有我被小主人的同學(xué)們搶著左看右看，大家都想擁有我，為此小主人還交了不少好朋友呢，你們誰有這個(gè)能耐!”可擦筆邊說邊把頭抬得高高的，此時(shí)它的眼里根本看不到別人。
中性筆沉默了好久，深沉的說：“我看未必，太陽一曬，你的油就干了，而我，用途廣泛，寫錯(cuò)了，還有橡皮和鋼筆幫忙，你說是不是，鋼筆?”
“中性筆，你這話我愛聽。”此時(shí)鋼筆感覺到了一股巨大的力量，它終于不再孤單了。
橡皮終于忍不住了，“當(dāng)你們范了錯(cuò)，還不是我給你們創(chuàng)造重新來過的機(jī)會(huì)……”
“孩子們不要吵了，你們各有長處，各有短處，你們的作用不同，用處也不同，任何一個(gè)都無法獨(dú)立的完成所有的工作，只有團(tuán)結(jié)合作才能充分發(fā)揮彼此的長處，你們說是不是?”聽著文具盒爺爺?shù)囊环?，大家都低下了頭，陷入了沉思。
文具盒里的爭吵小學(xué)作文9
晚上，月亮姐姐已爬上夜空，悅悅洗完澡，爬上床呼呼大睡起來，但是在文具盒里，文具們卻爭吵得正厲害。
“我最厲害！”鉛筆弟弟大叫道，“主人每次寫作業(yè)都用我！”“胡——說——八——道！”橡皮妹妹先砸出四個(gè)字，然后氣呼呼地說：“如果沒有我，鉛筆弟弟寫錯(cuò)了字怎么辦？”“不對，如果沒有我，主人怎么畫直線？”站在一旁的直尺哥哥發(fā)話了。量角器姐姐怒氣沖沖地大叫道：“如果沒有我，主人怎么量角？怎么畫角？所以，我才是最厲害的！”
“等一等！”文具盒里最有權(quán)威的記號(hào)筆大哥發(fā)話了，“既然大家都認(rèn)為自己很厲害，那么大家就單獨(dú)寫一頁作業(yè)，誰寫的最好，誰就是最厲害的，同意嗎？”“同意！”文具們異口同聲地說。
文具們開始寫作業(yè)了，鉛筆弟弟動(dòng)作特別麻利，只可惜寫得太匆忙，第一個(gè)字就寫錯(cuò)了。他想擦掉重新寫一個(gè)，可是請誰幫忙呢？只好急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，也想不出什么好辦法來；橡皮妹妹呢，根本寫不了作業(yè)，只能在作業(yè)本上亂擦，結(jié)果不但沒寫出什么作業(yè)，還在本子上擦破了幾個(gè)小洞；尺子哥哥呢？更不行了，只能瞪著眼睛，躺在作業(yè)本旁休息；量角器姐姐和直尺哥哥一樣，也只能在一旁發(fā)呆，結(jié)果自然是誰都沒寫成一頁作業(yè)！
這時(shí)，記號(hào)筆大哥又說話了：“現(xiàn)在，大家一起完成一頁作業(yè)吧！”于是，大家開始寫作業(yè)了：鉛筆弟弟寫錯(cuò)了字，橡皮妹妹就馬上跑來擦掉錯(cuò)字；鉛筆弟弟要畫直線和角的時(shí)候，直尺哥哥和量角器姐姐馬上過來，幫助鉛筆弟弟畫直線和角……最后，大家又快又好地合力寫了一頁工整、干凈的作業(yè)。記號(hào)筆大哥高興地說：“看來大家一起合作，才可以做好一件事情??！”
文具們不好意思地你看看我，我看看你。不過從那以后，文具們再也沒吵過架。
文具盒里的爭吵小學(xué)作文10
是深夜的時(shí)候，鉛筆盒的居民發(fā)生了一次爭吵。 自動(dòng)筆的聲音最大：“在所以的文具中，我的功勞是最大的。我每天要幫助小主人寫那么多的字，主人最喜歡的是我?！?筆芯的聲音不大，聽在自動(dòng)筆的耳朵里卻異常的刺耳：“自動(dòng)筆老兄，那是你的功勞嗎？雖然主人手里拿的是你，而實(shí)際上還不是我在工作啊。我在紙上磨了又磨，蹭了又蹭，那一個(gè)個(gè)一行行的字還不都是我畫出來的?！?筆芯的話音剛落，橡皮腆著大肚皮說話了：“是嗎？尊敬的自動(dòng)筆先生，你每次寫了錯(cuò)別字的時(shí)候，是誰在幫助你啊。
今天是你把‘矯健’寫成了‘驕健’，小主人發(fā)現(xiàn)了之后，還不是要我?guī)椭憬鉀Q麻煩。還有上一次橡皮絮絮叨叨地正要繼續(xù)大發(fā)感慨的時(shí)候，自動(dòng)筆發(fā)火了：“那能是我的錯(cuò)嗎？是主人自己一不留神寫錯(cuò)的。再說了，我還配合著主人把字寫得端端正正，主人經(jīng)常受到老師的表揚(yáng)，這也我的努力是分不開的?！?筆芯聽著自動(dòng)筆的話，心里又感到不舒服了：“哼，就你那個(gè)笨頭笨腦的樣子能寫出什么好字，這可都是我的工作，你不要把別人的勞動(dòng)成果當(dāng)成自己的成績來炫耀，我才是真正的主角。” 自動(dòng)筆晃蕩著身子，把肚子里的筆芯震得咣咣響：“就你，就你，有本事你自己出來做事，躲在我的身子里干什么?！?“好，你把蓋子打開，我才不住你這個(gè)黑漆漆的肚子，空氣都那么悶自動(dòng)筆不停地?fù)u著，還把身子往文具盒的身上撞。 “安靜！安靜！我的朋友們?！蔽木吆虚_口了，“生活需要和諧，像你們這樣心胸狹窄，自以為是，還怎么幫助小主人學(xué)習(xí)啊！” 文具盒的居民并沒有安靜下來，仍舊在咕咚咕咚地爭吵打鬧。
第二天，主人打開文具盒的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)自動(dòng)筆破了口子，肚子里的筆芯全斷了，旁邊的橡皮裂開了一個(gè)大口子，好像是狂笑得合不攏的嘴。
文具盒里的爭吵小學(xué)作文11
我們生活中離不開各種各樣的文具，它們就像光一樣照著我們，如果我們的生活離開了它們，我們應(yīng)該怎么辦呢？
時(shí)間一天天流逝，文具用完的也不用了，因?yàn)樗鼈兊闹魅碎L大了。所以這些文具也一天天的爭吵著，主人最需要誰？首先發(fā)言的是鉛筆說：”你們誰都比不過我，主人只要離開我就會(huì)被老師說，所以主人最需要我?！?/p>
鉛筆的話讓站在一旁的橡皮很生氣，這有什么了不起，如果主人寫錯(cuò)了字沒有我，主人就不能把字寫好了，主人最需要我。
橡皮說的話，讓旁邊的鋼筆很不服氣地說：”你橡皮有什么用？主人一寫作文作業(yè)就會(huì)用到我，你們說：”就憑你們兩個(gè)，主人要是用你們兩個(gè)寫作業(yè)，主人的老師一看拿鉛筆寫的，還不讓主人重寫，主人最需要我。
鋼筆說的話，讓站在旁邊的魔筆很不服氣地說：”鋼筆你說什么??？如果到了考試的時(shí)候主人寫錯(cuò)了怎么辦？要是直接劃了，老師就會(huì)因?yàn)橹魅说木砻媾K減分，主人要是沒有我，主人就沒有分兒。所以主人最需要我，它們誰也不讓步，它們的聲音越來越大把正在睡覺的文具盒兒伯伯吵醒了，一問才知道是在爭誰是主人最需要的文具？文具盒伯伯說：”你我各有長處和短處，不要拿自己的長處去比別人的短處，你們聽懂了嗎？”大家一起說：”聽懂了”，文具盒伯伯我們會(huì)把你的話記在心中。從此以后，它們一心一意的為主人盡心盡力。
我通過這一篇小故事知道了，做人不要拿別人的長處去比別人的短處。
文具盒里的爭吵小學(xué)作文12
我的文具盒里有各種各樣的文具，它們生活一直很合諧，但今天它們?yōu)椤罢l是主人最好的幫手”而爭吵起來。
只聽見鉛筆驕傲地說：“我是主人最好的幫手，主人從剛學(xué)寫字都用我，我們天天形影不離，我是主人最好的幫手！”
剝筆器和握筆器一口同聲地對鉛筆說：“切！那還不是有了我們的幫忙，你才姿勢端正，寫得好！我們才是主人的好幫手！
小小的橡皮擦開口對鉛筆說：”你好意思說，每次你辦錯(cuò)事，還不是我給你糾正，我才是主人的好幫手！
鋼筆挺了挺身子冷笑地對橡皮說：“喂！你別那么自大嘛！看你自己的個(gè)頭又短了一截，停兩天你就要退休回家了。哪像我，身體倍兒棒，渾身嘛光的，主人最喜歡帶我出去了，帶我出去多有面子呀！我才是主人的好幫手！
尺子說：”你們都別爭了，誰都沒有我棒，主人做作業(yè)的時(shí)候，用我畫畫圖畫畫線什么的'，你們誰能干得了？
它們你一句，我一句，吵得不可開交，這枯燥無味的爭吵把呼呼大睡的文具盒吵醒了，文具盒語重心長地說：“你們呀！別吵了，咱們呀都是主人的好幫手，主人離開我們?nèi)魏我粋€(gè)人都不行。我們每個(gè)人各有各的優(yōu)點(diǎn)，也有自己的缺點(diǎn)。主人需誰，誰都馬上去幫忙，你們只要互相取長補(bǔ)短，就一定能把主人的事情干到最好?！?/p>
文具們想了想紅著臉點(diǎn)點(diǎn)頭說：“我們知道了，以后我們再也不吵了，我們各盡其責(zé)，盡自己最大的能力幫助主人，相信我們都能成為主人的好幫手?。?/p>
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