下面是范文網(wǎng)小編整理的贊母校詩歌朗誦稿20篇(贊美母校的朗誦稿)，供大家參閱。
贊母校詩歌朗誦稿1
經(jīng)歷了孤獨
享盡了寂寞
百轉(zhuǎn)千回中
遇到了紅顏
或許
紅顏比我更是孤單
或許
紅顏比我多些哀愿
也許
紅色才是她嬌艷的本色
讓她更適合
我夢想中的燦爛
你是誰的知己
又或是誰的紅顏
雖然我們偶遇
你是否
愿做我一世的紅顏
贊母校詩歌朗誦稿2
假如有一次穿越的機(jī)會，不想去唐朝做一個詩人 也不想去宋朝做一個詞人，即使我是一個愛詩詞的人
只想穿越到三年前的今天，看你那唯美的輕笑
不為別的，只為欠你一個揮手的握別
假如有一次穿越的機(jī)會，不想去英國成為一個作家 也不想去德國成為一個哲人，即使我是一個愛文哲的人 只想穿越到五年前的昨天，與你相遇的那一個夏日
不為別的，只為向你道一聲好久不見
假如有一次穿越的機(jī)會，不想去找十九世紀(jì)的尼采 也不想去找二十世紀(jì)的卡夫卡，即使我是一個喜歡孤獨的人
只想穿越到七年前的前天，提前兩年與你遇見
不為別的，只為對你的思念早已迫不及待
假如有一次穿越的機(jī)會，不想回到快樂的童年
也不想回到有著夢的少年，即使我是一個怕老去的人 只想穿越到五十年后的明天，牽著你不在年輕而蒼老的手
不為別的，只為不想讓你一個人孤單
假如有一次穿越的機(jī)會，不想去獲取功名利祿
也不想去享受榮華富貴，即使我是一個世俗的人 只想穿越到一百年后的后天，與你化為一雙蝶
不為別的，只為對你的愛能成為永遠(yuǎn)
假如有一次穿越的機(jī)會，不想獲得永生
也不想有今生與來世，即使我是一個禪修的人
只想穿越到一千年前，與你在前世相戀
不為別的，只為不想讓你一個人在今生等候
假如有一次穿越的機(jī)會，不想自己與世界的一切
也不想過去與未來，只想你一個
想你，此刻，能在我的眼前出現(xiàn)
用我期待已久的微笑與你擁抱
在歲月的正中央，不早不晚，只有我與你
贊母校詩歌朗誦稿3
友情
友情
一只無價的古色青花，
每天小心翼翼的捧在胸前。
可是，有一天我失手了，
它的遺體，
凌亂的堆在墻角。
我試圖重新把它拼接起來，
卻被尖銳的碎瓷片，
刺破了手指，
流下大片大片的殷紅。
贊母校詩歌朗誦稿4
《夢想》
夢想，似一個游子
無論飄泊多少年
總想葉落歸根，讓魂歸故里
盡管
多少個白天默默無語
多少次夜里聲聲嘆息
夢想，似一個少女
羞澀，羞澀得難以啟齒
總想變成天使，再碰到王子
盡管沒有那一雙趐
也不知王孑在哪里
夢想，似一個孩子
玩皮得很
說來就來，說去就去
也任性得很
說要就要，說棄就棄
夢想，似一個老者
夕陽下蹣跚
一滴濁淚
在縐紋的深壑里
左拐右轉(zhuǎn)，不肯離去
贊母校詩歌朗誦稿5
用氣技巧主要包括氣音、抽氣、噴口、托氣、笑語、顫音六種，以下分別說明。
一氣音
這是指渲染言語中感嘆、贊嘆、悲嘆、驚嘆、詠嘆等有關(guān)“嘆”的色彩的一種修飾用氣。它可以增強(qiáng)緊張等特殊情境中的氣氛。運(yùn)用氣音的方法是：吸氣時放慢速度，加強(qiáng)深度，吐字時，除實音外，可伴隨一定的氣音、虛音，將氣很舒展地呼出。如—— “我死了，化作老山上白云悠悠，死，也摟著祖國的山峰不肯放手!”如果用氣音來讀，效果就非常生動。
二抽氣
這是指渲染言語驟然緊張的氣氛，表現(xiàn)人物異常激動心情的一種修飾用氣。運(yùn)用抽氣的方法是：吸氣時有意識地吸出聲來，要使聽眾有一種氣息很重、很強(qiáng)的感覺。如—— 不幸的人啊!你愛凡蘭蒂(抽氣)——愛那個該死家族的女兒! 這里運(yùn)用抽氣技巧，就是要充分體現(xiàn)基度山對那“該死的家族”的痛恨，顯現(xiàn)他那如洶涌波濤似的激動心情。又如—— 孔乙己便漲紅了臉，額上的青筋條條綻出爭辯說：(抽氣)“竊書不能算偷……(抽氣)竊書!……(抽氣)讀書人的事，(抽氣)能算偷嗎?” 這里幾次使用抽氣方法，是為了將孔乙己的精神狀態(tài)體現(xiàn)出來;另外也可表現(xiàn)孔乙己由于深受封建科舉制度毒害，以致被摧殘糟蹋成了一個弱不禁風(fēng)、氣息虛淺的病鬼模樣。
三噴口
這是指言語者無法控制自己激動的心情，而需要突然爆發(fā)的一種修飾用氣。運(yùn)用噴口的方法是：先將口腔里的氣息蓄足，而后忽然很有力量地噴射而出。運(yùn)用噴口技巧可大大加強(qiáng)言語的力度，強(qiáng)化感情色彩。
如：
死去原知萬事空，但悲∧不見九州同。
王師北定中原日，家祭無忘告乃翁。
詩中寫出陸游收復(fù)中原的壯志未酬。這里的停頓之后吸足氣(∧吸氣符號)，然后有力地噴出“不見”二字，噴泄出悲憤的感情。
四托氣
這是指在言語過程中，極力控制某種情感的一種修飾用氣。運(yùn)用托氣的方法是：在吸氣時，有意識將氣息控制住，然后慢慢用氣息將言語托出。如—— 部隊集合了。婦女們打開竹籃，分贈著禮物。孩子們爬上大炮，把紅葉插上炮口。小吉普也被無數(shù)的彩紙條和成串的花紙纏成了花束。阿媽妮們、孩子們、姑娘們，他們在做這些事情的時候，統(tǒng)統(tǒng)沒有哭。昨天晚上，戰(zhàn)士們告訴他們說不要哭。里干部們也告訴說，為了不使志愿軍難過，讓他們不要哭(托氣)。他們很聽話(托氣)，他們真的制止住了，(托氣)在做這些事情的時候(托氣)統(tǒng)統(tǒng)沒有哭。
朗誦到后面幾處就需用托氣技巧：少吸氣，控制住，以較均勻的不多的氣息慢慢將后面言語托出，音量不要大，略感有些憋氣。這樣利用托氣的方法，就可有效地渲染出氣氛，更好地體現(xiàn)出朝鮮人民以極大力量控制著自己對志愿軍的隨時將要爆發(fā)的惜別之情。
五笑語
這是指帶有彈動的一種特殊用氣方法。運(yùn)用笑語的方法是：口腔、喉、胸要放松，小腹膈肌來彈動，氣息直射打軟腭，隨之發(fā)出“哈”“哼”“嘿”等笑語，以表示快樂或譏諷、嘲笑、鄙視、蔑視等。如——
啊，1976年，萬眾歡呼的10月!爆竹聲聲相連，鑼鼓陣陣相接……(帶笑)不是國慶的國慶啊，不是過節(jié)的過節(jié)。
后兩句用帶笑的語調(diào)念出，有助于渲染歡樂的情緒。又如——
(笑)哈哈哈，這是何等可卑可笑!何等的不自量力!何等的枉費(fèi)心機(jī)!
這是表達(dá)蔑視鄙視的感情，發(fā)“哈”時，應(yīng)讓人們聽到對敵人犀利的嘲笑聲。
六顫音
這是指帶有顫抖的一種特殊用氣方法。運(yùn)用顫音的方法是：吸氣有如在抖氣，呼氣同樣要顫栗，小腹軟腭部位都痙攣。這種用氣的方法可表現(xiàn)異常激動，十分悲痛、委屈、難過等心情。這種顫抖聲是在有真摯感受的基礎(chǔ)上內(nèi)在感情的真實流露。如：
過了一大會兒，我們才輕輕走近梁三喜的墳前，只見玉秀把頭伏在墳上，周身顫栗著，在無聲悲泣……
“小韓，你……(顫音)哭吧，哭出聲來……”我嗚咽著說，“那樣，你會好受些……”
玉秀聞聲緩緩從墳上爬起來：“指導(dǎo)員，沒……(顫音)沒啥，俺覺得在屋里悶……(顫音)得慌……”她抬起袖子擦了擦淚瑩瑩的臉，“沒啥，俺和婆婆快回家了，俺……(顫音)俺想起來墳上看看……”
第一次顫音，要表現(xiàn)指導(dǎo)員嗚咽時的言語，要強(qiáng)化強(qiáng)忍著的激動情感，在叫出“小韓”后，在向里抽氣時，腹肌與橫膈膜緊張地顫動起來，發(fā)出有節(jié)奏短促的顫音;然后呼氣時與上相同，使呼氣聲也發(fā)出顫抖聲。當(dāng)氣沒有呼盡時，突然剎住，屏住不呼也不吸，稍停，然后用剩余氣息發(fā)“你”，隨即感到氣息不夠，再顫抖著吸氣，再說出：“哭吧，哭出聲來吧。”這種顫音是雙方極力控制著自己萬分悲痛的心情，每句話都是在飲泣中進(jìn)行的。
需要注意的是，在運(yùn)用這種技巧時，既要注意情感的表達(dá)，也要注意言語的清晰度。不能只聽到顫抖，而聽不到聲音。
贊母校詩歌朗誦稿6
紙船
我從不肯妄棄了一張紙，
總是留著--留著，
疊成一只一只很小的船兒，
從舟上拋下在海里。
有的被天風(fēng)吹卷到舟中的窗里，
有的被海浪打濕，沾在船頭上。
我仍是不灰心地每天疊著，
總希望有一只能流到我要他到的地方去。
母親，倘若你夢中看到一只很小的船兒，
不要驚訝他無端入夢，
這是你至愛的女兒含著淚疊的，
萬水千山，求他載著她的愛和悲哀歸去。
贊母校詩歌朗誦稿7
山，沒有母親的愛高;
海，沒有母親的愛深;
天，沒有母親的愛廣闊;
地，沒有母親的愛包容;
太陽，沒有母親的愛溫暖;
云朵，沒有母親的愛潔白;
花朵，沒有母親的愛燦爛。
媽媽
誰在我們冷時為我們加衣服?
誰在我們餓時為我們煮飯菜?
又是誰在我們失敗時鼓勵我們;
在我們成功時為我們喜悅?
她不是機(jī)器人;不是電腦，
她是我的媽媽。
媽媽不是圣瑪麗亞，
也不是耶穌，
更不是上帝，
但她卻和圣瑪亞一樣溫柔、慈祥
跟耶穌一樣有愛心，
像上帝一樣有智慧。
啊!媽媽真?zhèn)ゴ?
愛
也許歲月帶走了您的豐采，
留給您頭發(fā)的蒼白，
但它永遠(yuǎn)帶不走您慈祥的笑容?
媽，在這特別的日子里，
請讓我獻(xiàn)上最誠摯的謝意!
母親節(jié)快樂。
話
我 愛的母親，
想說的說不盡，
想寫的寫不完，
一切，
盡在不言中。
贊母校詩歌朗誦稿8
《寄朋友》
重拾花痕落
六十多年前的溝壑，
一場噩夢
在我們相隔的淺淺的海上，
迷霧層層
朋友，
你是否看到我廣闊的黑土地里
一盞盞紅旗在向著東方揮手
在我如癡的夢中，你乘著舟
放飛著白鴿，還有歌唱
歌唱未來的相擁與牽手
為我們共同的航程
昨日，我們的夢被黑夜擱淺
是你籠子里跑出的暴風(fēng)
在我們的海面上刮起了厚厚的墻
折斷了白鴿的航程，朋友
你感受到了嗎，一陣陣?yán)茁?
我們都是為了同一個夢想
我們也珍惜著歷史的鐘響
我們擁有同樣的肌膚
哦，親人，朋友
將黑夜抹去，
牽手在歷史的軌道
向著友誼，向著希望
希望
在下一個黎明和黑夜
我為你朗誦詩歌
你為我大聲地歌唱
贊母校詩歌朗誦稿9
相信愛情
作者：zhulianlei
剛開始，
我相信愛情了，
然后信心滿滿的去了，
后來遍體鱗傷的回來了。
最后，
我又不相信愛情了。
到底我還應(yīng)不應(yīng)該，
相信愛情呢?
愛情到底是什么呢，
是第一次見面時的心動，
還是牽手時的甜蜜，
亦或是經(jīng)歷波折后的諒解，
平淡中的溫馨與甜蜜?
只有心中有了愛，
才能去愛別人，
也只有先愛自己，
才能更好的愛別人吧。
贊母校詩歌朗誦稿10
如果說母愛是船，載著我們從少年走向成熟;
那么父愛就是一片海，給了我們一個幸福的港灣。
如果母親的真情，點燃了我們心中的希望;
那么父親的厚愛，將是鼓起我們遠(yuǎn)航的風(fēng)帆。
拿什么來感謝你，我的父母!
父母的愛說不完、道不盡，所有的恩情我們銘記于心。
贊母校詩歌朗誦稿11
有一種情是
前世的一個凝眸
今生，依然繾綣著
熟悉的味道
有一種愛是
真摯的約定
不離不棄
百首相依相牽
你是我生命中的
那朵雪蓮
幽幽綻放在
云峰之巔
那天
朝拜圣山
你遠(yuǎn)遠(yuǎn)地閃著
晶瑩的光澤
靈光撥亂了我
心海的漪漣
只因偷偷
多看了你一眼
便一眼萬年
從此
無法忘記你的容顏
你
是我心中的那朵雪蓮
盛開在雪峰之巔
傲霜斗雪
狂風(fēng)勁雨中的瀟灑
冰晶世界里的俊俏
聲聲清語是你的愛戀
縷縷暗香是你的纏綿
冰清玉潔
盈盈淺笑于眉間
時光溫婉
春風(fēng)十里綻放唇邊
清香余韻
熏香煙波浩渺漣漣
聲聲花語
幽幽耳畔裊繞綿綿
一眸傾心
擦肩回盼
將深情擁入懷中
溫馨纏綿
繞指香甜
總有一份遇見
唯美了整個曾經(jīng)
總有一份相逢
盛開在生命的笑靨
你
是我生命中的雪蓮
娉婷于血脈相牽
掬一捧雪白
印上唇語的溫柔
于風(fēng)花雪月中
盈繞著你的圣潔
此生有你
伊復(fù)何求
惟愿歲月靜好
蒼天不老
你我如影隨形
贊母校詩歌朗誦稿12
一部兩萬五千里的浩瀚史詩
獨版在二十世紀(jì)的中華大地
前無古人后無來者的千古絕唱
抄在了斯諾的美式筆記里
讓全人類的讀者
為之顫栗
史詩因圍剿的抑窒奮然起筆
幾萬雙草鞋的靈感奔涌如鐵流決堤
七百二十個日日夜夜
展開了萬水千山立體交叉的磅礴運(yùn)思
艱難險阻多項輻合驚心動魄
力挽狂瀾伏筆照應(yīng)百感交集
聲東擊西運(yùn)籌帷幄回腸蕩氣
霞光曙色彩線穿珠升華妙筆
風(fēng)瀟瀟馬嘶嘶穿越雪山
天蒼蒼地茫茫爬過草地
路迢迢人急急意志如鋼
詩浩浩歌漫漫創(chuàng)造壯舉
造就了一種精神
震驚了兩個世紀(jì)
把瀕臨絕境的舊中國
走出了柳暗花明翻天覆地
這條英雄的路啊
還要我們繼續(xù)
堅定不移勇往直前
一直走下去
贊母校詩歌朗誦稿13
相思，輕輕地靠近你
念想，呼喚著與你一起
我的腳步，奔走在想你的時光里
心中的你，綻放出一片絢麗
哪怕夜色籠罩，也有我朦朧的醉意
/
相思，輕輕地靠近你
念想，習(xí)慣了天經(jīng)地義
愛的陌路，到處有我追你的尋覓
即使風(fēng)雨，也難改愛的心意
因為你的所有，已是我心中最美麗
/
相思，輕輕地靠近你
念想，一直緊抱你偎依
石榴裙下，聽你使喚做你的奴隸
凝望你美，我的心魂已灌醉
投入你的懷抱，這是我的心想所歸
/
相思，輕輕地靠近你
念想，都是你，我獨自在醉里
贊母校詩歌朗誦稿14
生命的抉擇
作者：天山樹
歲月穿透了洪荒
時光凝練了地老
我總是夢到
沙漠被扔在了天角
而我就是那株胡楊
忍著蒼涼
看那沙的咆哮
聽那風(fēng)的哭嚎
當(dāng)我
哼著那細(xì)細(xì)三千年的童謠
身驅(qū)如父使沙漠有了依靠
臂彎如母挽著沙漠的襁褓
搖著一千年的蒼茫
終于奇跡出現(xiàn)
唱著一千年的曲調(diào)
終于有地火的燃燒
擁著一千年的盼望
終于實現(xiàn)了那份夢想
面對生命的抉擇
我終于找到
胡楊是我夢想中的理想
現(xiàn)實中的目標(biāo)
贊母校詩歌朗誦稿15
圣誕樹上開滿了
鈴鐺和禮物
讓我們一起靜靜等待
第一片雪花從天空飄落
七色的彩燈
閃爍成浪漫的水晶鞋
灰姑娘很快就要穿上它
去赴王子的盛宴
圣誕老人駕著雪橇
正從遙遠(yuǎn)的耶路撒冷
以風(fēng)的速度
借來一場北方的雪
你看
美麗的鹿角上
清涼的雪花
飄的多么優(yōu)雅
禮物早已放進(jìn)壁爐前的紅襪子里
爬出煙囪的圣誕老人卻在四處張望
有沒有人知道
他把雪橇停在了哪里
贊母校詩歌朗誦稿16
母親像黑夜里的一盞明燈，
在我迷失方向時，
她會指引我、照亮我，
走向光明，
母親，
母親像秋夜中的明月，
在我孤獨、無助時，
她會陪伴我、支持我，
給我充滿信心。
母親，
她一天到晚為了我而忙碌，
不辭辛勞，
無怨無悔，
所以，在這一年一度的母親節(jié)
我要說，
媽媽感謝您!我愛您!
贊母校詩歌朗誦稿17
母親就如春天的天使，
送來了溫暖的春風(fēng)，
帶來了如絲的小雨，
吹進(jìn)孩子的心靈，
了解孩子的需要，
這位慈愛的天使，
照顧孩童的生活，
保護(hù)孩童的安全，
付出了一切，
盡管我們再怎麼的壞，
母親這個天使，
仍然擁有海般的度量，
來寬容我們。
媽媽的愛像塊糖
媽媽的愛，
就像塊糖，
包在嘮叨里，
藏在責(zé)罵里，
讓我東找西找，
直到我懂事，
才找到。
贊母校詩歌朗誦稿18
晚冬的鄉(xiāng)
晚冬的鄉(xiāng)
展開于鋪滿碎石的路上
碎石陷進(jìn)土里
在青磚樓的轉(zhuǎn)角旁
一湖的水和水邊枯色的蘆葦
還有白楊
不遮掩的伸向天空的枝椏
遠(yuǎn)近都成一幅畫
酥酥土 沃沃田
正月的風(fēng)吹開半冰封的河面
一半的粼波一半又安恬
漁人撒網(wǎng) 撒網(wǎng)又趕魚
站在小船上立在鏡子上
于江之北便有吾鄉(xiāng)
贊母校詩歌朗誦稿19
四月是一個沉思的季節(jié)
四月是一個緬懷的季節(jié)
四月的陽光是溫暖迷人的
它似乎告訴我們
我們現(xiàn)在的生活是何等的幸福
它更勉勵我們：
勿忘歷史，珍惜今朝
在烈士陵園前，我站著留了影，
此時此刻，我心潮涌起，
我們能否踏著先烈足跡?!
我們能否把紅旗扛起?
一種激昂，一個振奮，
一種思索，一個問題。
上幼兒園的時候，
我從父母、老師嘴里知道羅世文、車耀先事跡，
共產(chǎn)黨人對敵人的屠刀、威武不屈，
深深根扎在我幼小的心靈里。
上小學(xué)的時候我認(rèn)識了小蘿卜頭，
他與我們一樣大的年齡，
做的事跡是那樣壯烈。
我還從書本上讀到革命先輩，
為了人民的幸福、民族的解放和祖國的明天，
前仆后繼，英勇奮斗，可歌可泣。
今天，我在小蘿卜頭雕塑前，
依然感到他的少年英姿，
他在沉著的思索什么?
難道他感到自己幼稚?
我反復(fù)讀了獄中八條意見，
仿佛看了先烈們鮮紅的血跡。
在犧牲個人利益及生命的時候，
我們能不能象先烈一樣無悔無怨?
現(xiàn)在，進(jìn)行現(xiàn)代化建設(shè)，
我們怎么樣實現(xiàn)先烈的遺志?
面對先烈，我感到，
作為一個普通黨員，
我們應(yīng)該舉起民族振興的大旗!
告慰先烈，
我們正在經(jīng)歷新的壯舉!
櫛風(fēng)沐雨不辭苦，
改革路上譜新曲!
我們用生命，
象烈士那樣撰寫精彩的人生，
祖國的強(qiáng)大還得靠我們自己!
贊母校詩歌朗誦稿20
夜的黑，念的殤
清瘦的雨點敲擊冷窗
敞開思的門楣
夢舞離殤
凝眸夜的念想
幽幽哀怨
眼波流轉(zhuǎn)
一片凄涼
彼岸花，開彼岸
花葉永世不相見
三生石上清淚滴滴
晶瑩著前世的眷戀
映襯著今生的無奈
站在夢的渡口
聆聽光陰的歌唱
流年如水
遙遙無期
相見何年
夜色濃墨
一眼無邊
馥郁桂香隨風(fēng)裊裊
只是不見了你的容顏
時光無語
光陰似箭
凋零了誰的嫣然
憔悴了誰的容顏
菩提樹下
花雨凄然
夜色蒼茫
夢落離殤在時光無涯的荒野里
你、我
相遇在這些柔美的文字里
溫婉如無限生長的藤蔓
漫過你美麗的領(lǐng)域
豐盈我干涸的心田
遇見是一場美麗的意外
仰望蔚藍(lán)的天空
心生蒼遠(yuǎn)
抖落一路的塵埃
你以翠色連波的柔情攬我入懷
霎時
紅塵已在千里之外
循著心中潺潺的水聲
我敞開心靈，伸出雙手
將碧綠的水波收斂
粼粼碧水瀲滟了你我的雙眼
燈下獨坐
時光，竟是如此得靜美
流連繾綣在你的小令里
輕輕捕捉那絲絲縷縷的墨香
傾聽你的心音
透過前世
浸潤今生
熏香一簾幽夢
你一直在我的思戀里
站成一棵微笑的櫻花樹
一路紛紛揚(yáng)揚(yáng)飄灑著花雨
攜著愛走過日月星辰
走過芳菲爛漫的日子
等待
是十里煙波
燈火闌珊是你
等待
是繽紛花語
聲聲纏綿是你
是你，是你，全是你
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