下面是范文網(wǎng)小編整理的2023年教師業(yè)務(wù)自修個(gè)人計(jì)劃16篇 教師年度自修計(jì)劃，供大家閱讀。
2023年教師業(yè)務(wù)自修個(gè)人計(jì)劃1
一.教育教學(xué)
1、系統(tǒng)地學(xué)習(xí)并掌握現(xiàn)代教育的理念和技能，掌握本學(xué)科教育的國內(nèi)外發(fā)展動(dòng)態(tài)，拓寬專業(yè)知識(shí)面，不斷更新教育觀念，力爭成為教育教學(xué)和科研的帶頭人。
2、積極參加省、市、區(qū)課改培訓(xùn)，把新課程理念融會(huì)貫通，使之內(nèi)化成自覺的教學(xué)行為。
3、經(jīng)常走出去聆聽名師、特級教師的觀摩課及各種研究課，吸取他們的精華，不斷改進(jìn)自己的課堂教學(xué)，逐步形成自己的教學(xué)風(fēng)格，提高駕馭課堂的能力。
4、敢于開拓創(chuàng)新，使自己成長為“研究型”的教師。
5、經(jīng)常反思、總結(jié)，以求真、務(wù)實(shí)的態(tài)度和實(shí)事求是的精神搞好教學(xué)科研。
二.理論學(xué)習(xí)
1、不斷豐厚自身的文化底蘊(yùn)，提高自身修養(yǎng)。
讀中外名著，吸收文學(xué)之精華，和高尚的人對話，使自己受到人文精神的滋養(yǎng)，積淀文學(xué)底蘊(yùn)。加強(qiáng)專業(yè)書籍的學(xué)習(xí)，豐厚教育理論水平，不斷摸索教育規(guī)律，使教學(xué)更加嚴(yán)謹(jǐn)，科學(xué)。
2、為人師表、率先垂范，做師德的表率、育人的模范、教學(xué)的標(biāo)兵、改革的先行者。
3、加強(qiáng)學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，轉(zhuǎn)變觀念。認(rèn)真學(xué)習(xí)各種理論書籍，積極實(shí)踐，撰寫階段性實(shí)驗(yàn)報(bào)告。
4、在教育主管部門組織或安排的教育教學(xué)研討或?qū)ν饨涣骰顒?dòng)中積極承擔(dān)教育教學(xué)觀摩、示范課任務(wù)。
5、做好業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)筆記本，寫好教學(xué)反思，在反思中尋找教學(xué)理論的支撐點(diǎn)，使教學(xué)實(shí)踐提高到理論的層面，讓自己教學(xué)水平得以升華。
三. 業(yè)務(wù)鉆研
1、結(jié)合學(xué)校的工作，樹立終身學(xué)習(xí)的思想，通過自學(xué)、集中學(xué)、反思、交流、網(wǎng)上論壇等多種形式進(jìn)行教育理論和新課標(biāo)學(xué)習(xí)，以學(xué)導(dǎo)行，以學(xué)促教，以學(xué)提升個(gè)人業(yè)務(wù)素質(zhì)。
2、結(jié)合自身需要，自學(xué)計(jì)算機(jī)動(dòng)畫的簡單制作，提高課件制作水平，提高教學(xué)質(zhì)量。
3、以課改為契機(jī)，教學(xué)中注入全新的教育教學(xué)理念;樹立“為學(xué)生的終身發(fā)展奠定基石”的思想，提高自己課堂教學(xué)水平，實(shí)現(xiàn)合格課100%，優(yōu)質(zhì)課50%的目標(biāo)。課堂教學(xué)中小組合作學(xué)習(xí)收到實(shí)效。
4、結(jié)合教材，選擇適合內(nèi)容由學(xué)生配音，制作課件;提供交流平臺(tái)，信息員展示自己收集的信息，以此來培養(yǎng)學(xué)生的特長，同時(shí)調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
5、參加各種科研培訓(xùn)及課題組活動(dòng)，積極探索具有學(xué)科特色的教學(xué)方式，促進(jìn)科研成果為自己教育教學(xué)服務(wù)的轉(zhuǎn)變。
6、探索網(wǎng)絡(luò)課模式，探索信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合的有效方法。
7.開展“我能行”系列活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生對生活的積極態(tài)度和參與社會(huì)的能力，使他們成為有良好的行為習(xí)慣和個(gè)性品質(zhì)的人。
2023年教師業(yè)務(wù)自修個(gè)人計(jì)劃2
教師在學(xué)生的眼中是神圣的，他們無所不通，這就要求我們要具有突出的專業(yè)特長，給學(xué)生一碗水，自己就要有一桶水。平時(shí)應(yīng)努力地去學(xué)習(xí)，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平。我針對自己的實(shí)際情況做了如下計(jì)劃：
一、堅(jiān)持每天進(jìn)行學(xué)習(xí)。
每天上網(wǎng)或從刊物上閱讀有關(guān)體育教育的信息、經(jīng)驗(yàn)文章、名師教育專著30分鐘。多學(xué)習(xí)一些專業(yè)知識(shí)，積極進(jìn)行業(yè)務(wù)理論的學(xué)習(xí)，并認(rèn)真記好筆記。爭取用知識(shí)來武裝自己的頭腦，要不斷為自己充電，使自己能跟上現(xiàn)代教育的步伐。
二、要經(jīng)常反思、總結(jié)自己的教學(xué)。
要每周寫一份教學(xué)反思，及時(shí)總結(jié)教學(xué)中的不足之處，并找到改進(jìn)的方法，做到邊教邊改進(jìn)，爭取逐步提高自己的教學(xué)水平。能及時(shí)記錄下自己在教學(xué)中的成功經(jīng)驗(yàn)。
三、虛心向他人學(xué)習(xí)。
本學(xué)期多聽課，吸取他人的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，并進(jìn)行大膽實(shí)踐，爭取形成自己的教學(xué)特色。平時(shí)多向有經(jīng)驗(yàn)的教師請教，學(xué)習(xí)一些管理方法，加強(qiáng)對學(xué)生的管理。
四、積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)。
自己每月確立一個(gè)研究小課題，參加研討活動(dòng)，保質(zhì)保量地上好研討課。
五、學(xué)習(xí)制作課件，多學(xué)習(xí)一些電腦方面的知識(shí)。
要參加學(xué)校組織的電腦培訓(xùn)，學(xué)習(xí)制作課件的方法，并經(jīng)常練習(xí)，爭取學(xué)會(huì)制作動(dòng)畫課件。要多看一些電腦方面的書籍，能更好地為教學(xué)服務(wù)。尤其是本學(xué)期，我們學(xué)校新上了電子白板，我就更應(yīng)該努力學(xué)習(xí)課件方面的知識(shí)，不然真是體育老師連教室都不進(jìn)黑板都不會(huì)用，所以本學(xué)期我一定認(rèn)真鉆研電子白板的功能，讓它也能為體育課服務(wù)。
六、練好基本功。
我們要認(rèn)真完成鋼筆字、簡筆畫作業(yè)，練好粉筆字和普通話。只有具備了扎實(shí)的基本功，才會(huì)在教學(xué)中得心應(yīng)手。堅(jiān)持每周寫一頁小楷、畫一張畫，還要多練習(xí)體育基本功，體育只有自身體會(huì)才能有真實(shí)的感覺。
抓住每次培訓(xùn)的機(jī)會(huì)，要做到深入領(lǐng)會(huì)，記好學(xué)習(xí)筆記，并與自己的教學(xué)實(shí)踐結(jié)合起來，爭取做到學(xué)以致用，要不斷改進(jìn)自己的教學(xué)方法，努力形成自己的特色。
八、開闊自己的視野。
我們要多看一些新聞，了解一些國家大事。多從互聯(lián)網(wǎng)或書中中了解外界信息，掌握最新的教學(xué)動(dòng)態(tài)。平時(shí)多查閱資料，使自己的課堂教學(xué)內(nèi)容變得更加豐富。要走出自己的狹隘世界，同時(shí)引導(dǎo)學(xué)生看到更加廣闊的天空。
九、要做一名受學(xué)生喜歡的體育教師。
我們要與學(xué)生建立良好的師生關(guān)系，因?yàn)?ldquo;只有親其師，才會(huì)信其道。”教師對待學(xué)生要真誠，走進(jìn)孩子們的內(nèi)心世界，真心地幫助每位學(xué)生，多為學(xué)生排憂解難，要成為他們的知心朋友。
我們要做一名學(xué)習(xí)型、研究型的教師，應(yīng)不斷提高自身素質(zhì)，努力學(xué)習(xí)，大膽實(shí)踐，處處做學(xué)生的表率。應(yīng)把微笑帶給學(xué)生，讓他們在老師的關(guān)愛下茁壯成長。
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一、合理優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),盡量滿足學(xué)生的心理需求。
教育心理學(xué)研究成果顯示:一天中學(xué)生的心理節(jié)律呈現(xiàn)著周期性變化,上課開始后,大腦皮層的興奮性逐漸提高,在課堂中段達(dá)高峰然后逐漸下降,直至下課。在課堂最佳時(shí)間里,學(xué)生的精力最旺盛,接受能力最快,記憶最牢。根據(jù)這一特點(diǎn),我們在課堂教學(xué)中就要正確分配時(shí)間,合理使用時(shí)間,做到勞逸結(jié)合,講練結(jié)合,從而保證教學(xué)任務(wù)圓滿完成,使課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)達(dá)到最優(yōu)化。上課初期,同學(xué)們剛從課間活動(dòng)轉(zhuǎn)入課堂學(xué)習(xí),這一段時(shí)間可引導(dǎo)學(xué)生回憶以前學(xué)過的知識(shí),由舊知引出新知。另外,良好的開端是成功的一半。一堂語文課要想上得好,開場白尤為重要,一個(gè)恰到好處的導(dǎo)入語常能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。理想的導(dǎo)入語,能為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)愉快和諧的美的情境,能使學(xué)生一開始就明確這節(jié)課學(xué)什么,怎樣學(xué),從而有力地喚起學(xué)生的積極思維,使學(xué)生興致勃勃,樂在其中,很快進(jìn)入課堂學(xué)習(xí)最佳狀態(tài)。教授新知是一堂課的最關(guān)鍵環(huán)節(jié),在這一環(huán)節(jié)里學(xué)生的思維已進(jìn)入最佳活動(dòng)狀態(tài),因此是講授教學(xué)的主要部分。教師要充分利用學(xué)生精力最旺盛的最佳時(shí)間,選用最優(yōu)化的教學(xué)方法,精心利用教具、學(xué)具、電教等手段,以教師為主導(dǎo),以學(xué)生為主體,進(jìn)行“傳道授業(yè)解惑”。恰當(dāng)?shù)鼐毩?xí),不僅能鞏固知識(shí),增強(qiáng)技能,而且能啟發(fā)思維,培養(yǎng)能力,反饋信息。練習(xí)可以由教師精心設(shè)計(jì),做到既突出學(xué)習(xí)重點(diǎn),又能激發(fā)和保持學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,從而切實(shí)提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
二、充分激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,努力發(fā)揮學(xué)生的主體作用。
傳統(tǒng)的語文教學(xué)忽視了學(xué)生的主體作用,常常是老師認(rèn)真專研教材,發(fā)現(xiàn)教材的思想、情感觀點(diǎn)和意蘊(yùn),然后精心設(shè)計(jì)成教案,一廂情愿地把知識(shí)在課堂教學(xué)中傳授給學(xué)生。于是學(xué)生在課堂上總是習(xí)慣于被動(dòng)地接受老師的發(fā)現(xiàn),從而失去了自我發(fā)現(xiàn)的興趣和能力,沒有充分的體現(xiàn)學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體。然而小學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī),主要在于興趣。所謂“知之者不如好之者,好之者不如樂之者”說的就是這個(gè)道理。許多人就是在興趣的驅(qū)使下成為發(fā)明家、科學(xué)家的,興趣對一個(gè)人來說是非常的重要。那如何在課堂教學(xué)中激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣呢?首先可以充分發(fā)揮語文課所固有的趣味性因素,語文課的內(nèi)容有極其富于趣味的東西,這是其他學(xué)科不能比的。諸如精彩的朗讀,生動(dòng)的語言描述,逼真的動(dòng)作模擬或聲音模擬,適合語文課特點(diǎn)的現(xiàn)代化教學(xué)手段的引入等,都可能引起學(xué)生的強(qiáng)烈興趣。向?qū)W生介紹一些與作者或作品有關(guān)的生動(dòng)故事,也有助于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,加深對課文的理解,在課前或課后用“一縱即收”的方式講解,很有必要。所以我們要努力挖掘教材中有趣的因素,激發(fā)學(xué)生的興趣。當(dāng)然語文教學(xué)中也有困難和乏味的東西,因此要把容易的和困難的、學(xué)生感興趣的與乏味的內(nèi)容結(jié)合起來,交替進(jìn)行。生動(dòng)有趣的語文課堂教學(xué)也能激發(fā)學(xué)習(xí)語文積極性,教師在傳授知識(shí)的同時(shí),讓學(xué)生得到藝術(shù)的享受。在教學(xué)中應(yīng)不斷點(diǎn)燃學(xué)生對學(xué)習(xí)新知識(shí)的好奇之火,激發(fā)學(xué)生對知識(shí)的渴望和追求,推進(jìn)他們的思維發(fā)展,及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生的思維障礙,幫助他們解決學(xué)習(xí)上的困難,從而使其樂于主動(dòng)地去探索語文中的有關(guān)問題。這樣會(huì)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,使學(xué)生學(xué)習(xí)的信心更足。
三、適當(dāng)增加課外閱讀訓(xùn)練,注重培養(yǎng)學(xué)生的寫作能力。
加強(qiáng)課外閱讀既能提高學(xué)生的寫作能力,豐富學(xué)生的語言積累,又能幫助學(xué)生理解課文的思想內(nèi)容,豐富學(xué)生的想象,激發(fā)學(xué)生的情懷,培養(yǎng)學(xué)生健康的審美觀和高尚的道德情操。指導(dǎo)和培養(yǎng)好學(xué)生的課外閱讀,引導(dǎo)學(xué)生了解作者所處的社會(huì)環(huán)境和時(shí)代背景,研究作者的寫作意圖,揣摩作者對人和事物的態(tài)度,學(xué)生激動(dòng)之情油然而生。引導(dǎo)學(xué)生在提示語中尋找情感,文中的有些語句,特別是描寫人物語言的句子,本身就提供了感情朗讀的提示。所以,在指導(dǎo)學(xué)生感情閱讀時(shí),可引導(dǎo)他們找出并體會(huì)文中提示語所蘊(yùn)涵的情感,然后練讀,這樣就能讀出一定的韻味,也加深了對人物的理解,體會(huì)了作者的思想感情。不同的文章體裁決定了不同的感情基調(diào)。如寫景、狀物類文章可以讀得抒情、優(yōu)美,語速稍快一些;記事寫人文章則要根據(jù)具體情況而定,記敘好人好事的可讀得歡快些,反映黑暗面的則讀得稍慢、低沉些。在對語言文字感悟的基礎(chǔ)上要有計(jì)劃進(jìn)行重點(diǎn)閱讀訓(xùn)練。在教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生通過感知、領(lǐng)悟、想象、聯(lián)想等活動(dòng),理解其語言,進(jìn)入其境界,體會(huì)其感情。
四、拓展語言思維發(fā)展空間,重點(diǎn)啟發(fā)學(xué)生的質(zhì)疑心理。
學(xué)生的思維往往是從疑問開始的,有疑才能使學(xué)生進(jìn)一步去思考、去探索。質(zhì)疑可以使教師的教學(xué)更有的放矢,可以引導(dǎo)學(xué)生深入理解課文,促使學(xué)生主動(dòng)探究、敏于發(fā)現(xiàn),可以激活學(xué)生的思維。這一方法既是提高他們學(xué)習(xí)主動(dòng)性的有效途徑,也是提高課堂教學(xué)質(zhì)量的方法之一。培養(yǎng)學(xué)生思維發(fā)散性,即在教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生善于從不同的角度、不同的方面去思考研究問題。如對于同一個(gè)字,讓學(xué)生可以用不同的方法,或從不同的角度去記憶,然后介紹給大家,以尋求最佳記憶方法。對同一篇文章,引導(dǎo)學(xué)生可從不同的角度去分析,可按不同的線索去分段,以發(fā)展學(xué)生思維上的求異性和創(chuàng)造性。倡導(dǎo)學(xué)生質(zhì)疑問難,在教學(xué)中必須想方設(shè)法讓學(xué)生在閱讀中發(fā)現(xiàn)問題,思考問題,從而培養(yǎng)學(xué)生的質(zhì)疑意識(shí)和能力。引導(dǎo)學(xué)生對標(biāo)題進(jìn)行質(zhì)疑,俗話說,題目就是文章的眼睛,經(jīng)常推敲標(biāo)題,有利于提高把握文章中心和結(jié)構(gòu)的能力。訓(xùn)練學(xué)生見題思考的能力,通過對“秘密”的質(zhì)疑,學(xué)生能理清文章的思路和結(jié)構(gòu)形式,同時(shí)也抓住了文章的主要內(nèi)容。對關(guān)鍵詞句進(jìn)行質(zhì)疑,在閱讀教學(xué)中可要求學(xué)生對那些與中心緊密相關(guān)的詞句進(jìn)行質(zhì)疑,以此幫助學(xué)生突破文章重點(diǎn)難點(diǎn),把握中心,感悟教材。我們知道課文中前后有矛盾的地方常常是問題的所在,從矛盾中去發(fā)現(xiàn)問題并加以質(zhì)疑,能更深入地理解課文,同時(shí)思維能力也得到了發(fā)展。
五、結(jié) 語
教師要在教學(xué)實(shí)踐中把提高語文課堂教學(xué)質(zhì)量作為一項(xiàng)重要課題研究,需在教學(xué)過程中不斷探索、改進(jìn)、提高,才能真正讓課堂成為煥發(fā)每個(gè)學(xué)生生命活力的地方,才能讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的真正主人。
2023年教師業(yè)務(wù)自修個(gè)人計(jì)劃4
一、自我研修：
1、積極參加骨干教師的培訓(xùn)，提高自身素質(zhì)和專業(yè)水平。準(zhǔn)確把握學(xué)前教育規(guī)律和兒童身心發(fā)展規(guī)律，能夠設(shè)計(jì)并組織符合兒童發(fā)展水平的課程與活動(dòng)，具有觀察評估兒童學(xué)習(xí)狀態(tài)與發(fā)展水平的能力，注重組織活動(dòng)的系統(tǒng)性，邏輯性，提高自己，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新能力。
2、通過觀摩活動(dòng)，在專家的引領(lǐng)下重點(diǎn)學(xué)會(huì)多視角的觀察幼兒學(xué)習(xí)及教師教學(xué)情況。學(xué)會(huì)不斷的反思，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，敢于題出問題，通過同伴間的研究學(xué)習(xí)，找出解決問題的方法，提高自己的學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)新能力、形成先進(jìn)的教學(xué)思想和獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。
3、積極參與課題研究工作，與小組老師一起收集材料，積極撰寫課題報(bào)告。
4、自覺加強(qiáng)現(xiàn)代教育理論學(xué)習(xí)，深刻理解《綱要》《指南》精神，及時(shí)與大家交流體會(huì)，不斷提高自身素養(yǎng)。
二、示范引領(lǐng)：
積極參加幼兒園、進(jìn)修學(xué)校以及市教育學(xué)院舉辦的各種活動(dòng)。在幼兒園，我要帶領(lǐng)本年段的老師共同進(jìn)步，與大家一起研討，使我們年組成為優(yōu)秀年組。名師，不僅僅是指導(dǎo)某一個(gè)人，還要帶動(dòng)全市幼兒教師共同進(jìn)步。我將創(chuàng)辦名師空間站，將自己的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、優(yōu)秀案例、讀書心得與體會(huì)、制作的課件上傳到空間里，一方面，提升自身的教育理念，另一方面，又可使全市老師們共同分享與學(xué)習(xí)，為教師的成長提供一個(gè)總結(jié)與研究成長的平臺(tái)。帶動(dòng)我市幼兒教育工作更快更好地發(fā)展，真正起到名師的示范引領(lǐng)作用。
三、傳幫帶工作：
在傳幫帶活動(dòng)中，作為一名指導(dǎo)教師，我要與其他教師之間雙向溝通，共同分享和交流各自的生活經(jīng)驗(yàn)和價(jià)值觀。彼此真誠，指出不足，接納別人善意的批評，在互動(dòng)中不斷豐富自己。老師之間互相學(xué)習(xí)，共同研究教育教學(xué)理論與課堂教學(xué)藝術(shù)。指導(dǎo)年輕教師制定工作計(jì)劃，認(rèn)真鉆研教材，備課、講課，幫助修改教案，指導(dǎo)教法，研究新課程標(biāo)準(zhǔn)，加深對教材的理解。開放自己的課堂，指導(dǎo)教學(xué)工作的各個(gè)環(huán)節(jié)、傳授自己的工作心得及經(jīng)驗(yàn)。每學(xué)期至少聽課20節(jié)以上，每次聽課以后要有指導(dǎo)，并與被指導(dǎo)教師交換意見，并評議優(yōu)缺點(diǎn)。
四、園本專題培訓(xùn)：
園本培訓(xùn)是在貫徹實(shí)施新《綱要》精神的過程中如何改變教師被動(dòng)等待、被動(dòng)接受的狀態(tài)，使教師真正成為自己學(xué)習(xí)和專業(yè)成長的主人的一種方法。要使園本培訓(xùn)受到教師的歡迎，關(guān)鍵的問題是培訓(xùn)內(nèi)容來自教師的需求;制訂切實(shí)有效的計(jì)劃促成培訓(xùn)內(nèi)容的落實(shí);構(gòu)建多維組合的培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)。為此，我將進(jìn)行調(diào)查研究，了解教師需求。結(jié)合我園具體情況，我將對我園新教師進(jìn)行理論培訓(xùn)，讓她們了解新的教育教學(xué)理念，形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。
以上，是我的個(gè)人研修計(jì)劃，我會(huì)在實(shí)踐中不斷地反思，總結(jié)，嚴(yán)格按照計(jì)劃去執(zhí)行，在短時(shí)間內(nèi)使自己在原有的基礎(chǔ)上有較大的提高。
2023年教師業(yè)務(wù)自修個(gè)人計(jì)劃5
隨著課改的深入，需要大量文化底蘊(yùn)深厚、高素質(zhì)的教師。做為一名教師，深感肩負(fù)的責(zé)任重大，教師要有長流水才能澆灌祖國的花朵。所以，我應(yīng)不斷學(xué)習(xí)，汲取教育、教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)充實(shí)自己，根據(jù)校“教導(dǎo)處工作計(jì)劃” 特制定我的發(fā)展計(jì)劃如下：
一、思想政治方面：
學(xué)高為師,身正為范。做為一名教師必須要有高尚的道德情操。極積參加每次的政治學(xué)習(xí),并認(rèn)真學(xué)習(xí)和做好記錄。要樹立良好的師德形象，我應(yīng)不斷學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》，以《規(guī)范》的要求為準(zhǔn)繩，嚴(yán)格要求自己。還要經(jīng)常翻閱學(xué)習(xí)有關(guān)師德的文章，如“教師十不準(zhǔn)”“教師道德規(guī)范”等，不斷加深自我修養(yǎng)，做一個(gè)學(xué)生喜愛的，家長放心，學(xué)校滿意的好老師。做為一名黨員更要做在前想在前,時(shí)時(shí)處處都要起模范帶頭作用 。
二、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面
1、要積極參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，并認(rèn)真做好業(yè)務(wù)筆記。除了學(xué)校統(tǒng)一規(guī)定的2周一次的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，還要自主學(xué)習(xí)，選擇一些適合于自己的學(xué)習(xí)內(nèi)容，進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，按學(xué)校要求至少要寫4000字的業(yè)務(wù)筆記，從而不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平。多寫教育敘事、教育感悟、教育教學(xué)案例、課堂教學(xué)反思以教學(xué)隨筆或教學(xué)反思。
2、他山之石，可以攻玉。要多聽課，多學(xué)習(xí)，主動(dòng)聽名家課、優(yōu)秀教師課、同年組老師的課，并且記好不少于20節(jié)的聽課記錄，本學(xué)期聽課要不少于20節(jié)，要寫好評課記錄。
3、充分利用好研討課機(jī)會(huì)來不斷提高自己的教學(xué)能力，深入教材，研究教法學(xué)法。上好本學(xué)期的研討課，要上出自己的風(fēng)格，自己的特點(diǎn)。及時(shí)發(fā)現(xiàn)自己的不足，不斷改進(jìn)。在研討課期間要多聽課，多學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)來彌補(bǔ)自己教學(xué)方面的不足，要充分利用好“研討課”這個(gè)大舞臺(tái)，不斷學(xué)習(xí)不斷超越自己。
4、加強(qiáng)教學(xué)基本功的訓(xùn)練。練就過硬的基本功，本學(xué)期爭取粉筆字過關(guān)，做學(xué)生的表率。同時(shí)還要多研究如何讓自己班學(xué)生也練就一手好字。
5、認(rèn)真學(xué)習(xí)《吉林省義務(wù)教育教學(xué)常規(guī)》(試行)，爭取在3月下旬進(jìn)行的競賽活動(dòng)中取得好成績。
6、要積極參加上級業(yè)務(wù)部門組織的各種培訓(xùn)，利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行自我學(xué)習(xí)。要經(jīng)常上網(wǎng)學(xué)習(xí)，觀看好的課例，了解更多著名教育專家、行家的觀點(diǎn)，了解當(dāng)前的教改動(dòng)態(tài)，這些對自己今后的教育教學(xué)工作都具有指導(dǎo)意義。
三、讀書方面
1、多讀書來豐富自己的文化素養(yǎng)。選擇適合自己的書籍認(rèn)真學(xué)習(xí)，做好筆記，隨時(shí)要應(yīng)用到自己的教學(xué)實(shí)踐中去。期末結(jié)合實(shí)踐寫出自己的心得體會(huì)。本學(xué)期除了與學(xué)生一起讀的課外書外，我還要讀的書是于永正的《名師課堂經(jīng)典細(xì)節(jié)》，王春曉的《做一個(gè)聰明的教師》和《螢窗小語》。
2、借助學(xué)校論壇或者教師個(gè)人博客，搭建讀書交流平臺(tái)。在論壇中抒寫讀書心得、教學(xué)體會(huì)、生活感悟，真誠溝通與交流。
四、其他方面
1、積極參加各種學(xué)習(xí)、培訓(xùn)及教研活動(dòng)，在活動(dòng)中積極發(fā)言，提升自己的理論水平。利用每周一次的集體備課和教學(xué)研究組內(nèi)學(xué)習(xí)，切實(shí)解決教學(xué)中遇到的問題。繼續(xù)深入學(xué)習(xí)“新課改”思想理念，并努力將新課改的思想理念貫穿在整個(gè)教學(xué)中，提高教學(xué)水平。要進(jìn)一步完善自己的博客，及時(shí)充實(shí)博客內(nèi)容。
2、有目的地做好作文指導(dǎo)和批改工作。作文一直是語文教學(xué)的無事可寫，本學(xué)期將改變以前的做法，認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)生作文，鼓勵(lì)他們攻克習(xí)作這一大難點(diǎn)。學(xué)生一上作文課就愁眉苦臉，他們感到無話可說，多關(guān)注社會(huì)，觀察生活，注意從生活中搜集素材，要寫出自已的真情實(shí)感。平時(shí)多給學(xué)生創(chuàng)造寫作的氛圍和寫作的靈感，使他們真正地愛上作文。能寫出真正的內(nèi)容。
課后加大作文批改力度，分析好學(xué)生作文中的優(yōu)缺點(diǎn)，在反饋時(shí)讓學(xué)生注意發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn);上好作文批改課，讓學(xué)生相互批改，讓他們自己發(fā)現(xiàn)別人作文中的優(yōu)缺點(diǎn)，以“擇其善者而從之，其不善者而改之”，從而提高學(xué)生的作文熱情和作文能力，也從而提高學(xué)生自己修改作文的能力。
總之，本學(xué)期充我要充分利用業(yè)余時(shí)間不斷學(xué)習(xí)，不斷創(chuàng)新，努力使自己成為一名“學(xué)者型”的教師。
2023年教師業(yè)務(wù)自修個(gè)人計(jì)劃6
為了使自己能適應(yīng)二十一世紀(jì)科技日新月異發(fā)展的今天社會(huì)對教師的要求， 使自己無愧于人民教師的光榮稱號，我們必須不斷地充實(shí)自己，超越自我。終生學(xué)習(xí)已成為時(shí)代對新一代教師的要求，因此，必須科學(xué)地制定繼續(xù)教育發(fā)展計(jì)劃， 為今后的學(xué)習(xí)發(fā)展指明方向。 根據(jù)教育部頒布的《教育部關(guān)于大力加強(qiáng)中小學(xué)教 師培訓(xùn)的意見》 、和《遼寧省中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(20xx—20xx年)》 的要求，結(jié)合自身的實(shí)際，特?cái)M定如下個(gè)人自修計(jì)劃：
一、指導(dǎo)思想： 我校關(guān)于《新時(shí)期中小學(xué)教師職業(yè)道德修養(yǎng)》的培訓(xùn)是以精神及“三個(gè)代表”作為重要思想為指導(dǎo)， 全面提高教師的思想道德素質(zhì)。 國運(yùn)興衰， 系于教育; 教育大計(jì)，教師為本。教師是教育的支柱，是教育改革的關(guān)鍵，教師素質(zhì)的高低 直接決定著教育水平的高低。不斷提升教師職業(yè)道德修養(yǎng)是當(dāng)前我國現(xiàn)代化建設(shè)的一項(xiàng)緊迫任 務(wù)，是我國教育事業(yè)的一場深刻變革，是教育思想和人才培養(yǎng)模式的重大進(jìn)步， 是全面推進(jìn)素質(zhì)教育的根本保證。
二、個(gè)人現(xiàn)狀分析： 我自從參加教學(xué)工作以來，熱愛教育事業(yè)，工作努力勤奮，不斷地努力實(shí)踐探索， 積累了一定的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)， 也得到了學(xué)生們的肯定。 面對每一雙雙求知的眼睛， 深感任重而道遠(yuǎn)。雖然渴望能應(yīng)用最科學(xué)有效的方法 使學(xué)生獲得最多的知識(shí)， 但有時(shí)總覺得心有余而力不足。 因此， 更需不斷地學(xué)習(xí)，積累，借鑒別人先進(jìn)的教育方法和教育理念，不斷地經(jīng)歷由理論到實(shí)踐，再由實(shí)踐到理論的升華過程，使自己的業(yè)務(wù)能力達(dá)到質(zhì)的飛躍。
三、教材分析： 以《新時(shí)期中小學(xué)教師職業(yè)道德修養(yǎng)》為主要培訓(xùn)教材，以《教師法制教育讀本》 、 《昌圖縣中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》為重要內(nèi)容，加強(qiáng)自己理想教育、職業(yè)道德教育和 法制教育， 增強(qiáng)廣大教師教書育人的責(zé)任感和使命感， 提高依法執(zhí)教的能力和水 平。確保自己真正做到關(guān)愛學(xué)生、尊重學(xué)生、平等公正地對待學(xué)生，關(guān)注學(xué)生 的全面發(fā)展和健康成長;為人師表，做學(xué)生健康成長的指導(dǎo)者和引路人。
四、自修目標(biāo)： 從事任何一種行業(yè)的人都要清楚認(rèn)識(shí)到行業(yè)規(guī)范中職業(yè)道德的重要性， 不斷 提升職業(yè)道德是高標(biāo)準(zhǔn)地完成各項(xiàng)任務(wù)的前提， 特別是與社會(huì)健康發(fā)展密切相關(guān) 的教師行業(yè)更有必要不斷提升職業(yè)道德。我認(rèn)為通過培訓(xùn)，教師首先要樹立正確的師德理論人格，從思想上規(guī)范和引導(dǎo)教師樹立科學(xué)的教育觀、學(xué)生觀、師生觀，并 激發(fā)教師的工作積極性、責(zé)任感及教育幸福感，并為之努力工作，最終成為一個(gè) 有較高教師道德修養(yǎng)的人民教師。 其次， 教師要能把道德修養(yǎng)體現(xiàn)在實(shí)際工作中， 我們常說的知行統(tǒng)一就是要用實(shí)踐來檢驗(yàn)。
五、具體措施及方法：
1、積極參加學(xué)校組織的各種政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。
2、積極參加學(xué)校、教研組組織的校本教研活動(dòng)。
3、聽從學(xué)校安排，按要求參加各種業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)培訓(xùn)。
4、按縣教育局和學(xué)校繼續(xù)教育要求，自學(xué)規(guī)定的繼續(xù)教育內(nèi)容，做好自學(xué)筆記，撰寫學(xué)習(xí)體會(huì)。
5、積極撰寫教育教學(xué)論文、教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、教育教學(xué)反思等。
6、積極配合學(xué)校做好繼續(xù)教育工作的考核登記。
六、學(xué)習(xí)安排：
xx期間：
《新時(shí)期中小學(xué)教師職業(yè)道德修養(yǎng)》; 《昌圖縣中小學(xué)職業(yè)道德規(guī)范》 ;
《優(yōu)秀教師示范課的視頻》;《教師法制方面書籍》等。
2023年教師業(yè)務(wù)自修個(gè)人計(jì)劃7
一.教育教學(xué)
1、系統(tǒng)地學(xué)習(xí)并掌握現(xiàn)代教育的理念和技能，掌握本學(xué)科教育的國內(nèi)外發(fā)展動(dòng)態(tài)，拓寬專業(yè)知識(shí)面，不斷更新教育觀念，力爭成為教育教學(xué)和科研的帶頭人。
2、積極參加省、市、區(qū)課改培訓(xùn)，把新課程理念融會(huì)貫通，使之內(nèi)化成自覺的教學(xué)行為。
3、經(jīng)常走出去聆聽名師、特級教師的觀摩課及各種研究課，吸取他們的精華，不斷改進(jìn)自己的課堂教學(xué)，逐步形成自己的教學(xué)風(fēng)格，提高駕馭課堂的能力。
4、敢于開拓創(chuàng)新，使自己成長為“研究型”的教師。
5、經(jīng)常反思、總結(jié)，以求真、務(wù)實(shí)的態(tài)度和實(shí)事求是的精神搞好教學(xué)科研。
二.理論學(xué)習(xí)
1、不斷豐厚自身的文化底蘊(yùn)，提高自身修養(yǎng)。
讀中外名著，吸收文學(xué)之精華，和高尚的人對話，使自己受到人文精神的滋養(yǎng)，積淀文學(xué)底蘊(yùn)。加強(qiáng)專業(yè)書籍的學(xué)習(xí)，豐厚教育理論水平，不斷摸索教育規(guī)律，使教學(xué)更加嚴(yán)謹(jǐn)，科學(xué)。
2、為人師表、率先垂范，做師德的表率、育人的模范、教學(xué)的標(biāo)兵、改革的先行者。
3、加強(qiáng)學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，轉(zhuǎn)變觀念。認(rèn)真學(xué)習(xí)各種理論書籍，積極實(shí)踐，撰寫階段性實(shí)驗(yàn)報(bào)告。
4、在教育主管部門組織或安排的教育教學(xué)研討或?qū)ν饨涣骰顒?dòng)中積極承擔(dān)教育教學(xué)觀摩、示范課任務(wù)。
5、做好業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)筆記本，寫好教學(xué)反思，在反思中尋找教學(xué)理論的支撐點(diǎn)，使教學(xué)實(shí)踐提高到理論的層面，讓自己教學(xué)水平得以升華。
三. 業(yè)務(wù)鉆研
1、結(jié)合學(xué)校的工作，樹立終身學(xué)習(xí)的思想，通過自學(xué)、集中學(xué)、反思、交流、網(wǎng)上論壇等多種形式進(jìn)行教育理論和新課標(biāo)學(xué)習(xí)，以學(xué)導(dǎo)行，以學(xué)促教，以學(xué)提升個(gè)人業(yè)務(wù)素質(zhì)。
2、結(jié)合自身需要，自學(xué)計(jì)算機(jī)動(dòng)畫的簡單制作，提高課件制作水平，提高教學(xué)質(zhì)量。
3、以課改為契機(jī)，教學(xué)中注入全新的教育教學(xué)理念;樹立“為學(xué)生的終身發(fā)展奠定基石”的思想，提高自己課堂教學(xué)水平，實(shí)現(xiàn)合格課100%，優(yōu)質(zhì)課50%的目標(biāo)。課堂教學(xué)中小組合作學(xué)習(xí)收到實(shí)效。
4、結(jié)合教材，選擇適合內(nèi)容由學(xué)生配音，制作課件;提供交流平臺(tái)，信息員展示自己收集的信息，以此來培養(yǎng)學(xué)生的特長，同時(shí)調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
5、參加各種科研培訓(xùn)及課題組活動(dòng)，積極探索具有學(xué)科特色的教學(xué)方式，促進(jìn)科研成果為自己教育教學(xué)服務(wù)的轉(zhuǎn)變。
6、探索網(wǎng)絡(luò)課模式，探索信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合的有效方法。
7.開展“我能行”系列活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生對生活的積極態(tài)度和參與社會(huì)的能力，使他們成為有良好的行為習(xí)慣和個(gè)性品質(zhì)的人。
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為了使自己能更進(jìn)一步的提高自己的工作能力，提升自己各方面的素質(zhì)，使自己在工作中能更加的得心應(yīng)手，本人特制訂素質(zhì)提升計(jì)劃：
一、結(jié)合教學(xué)實(shí)踐，提升業(yè)務(wù)素質(zhì)。
為了提高學(xué)習(xí)效率，注重理論聯(lián)系實(shí)際，注意把學(xué)習(xí)內(nèi)容運(yùn)用于課堂教學(xué)中，并寫出相應(yīng)的教學(xué)反思和教學(xué)案例，尋找和發(fā)現(xiàn)自己在課堂教學(xué)中存在的問題和不足，把好的教學(xué)方法轉(zhuǎn)化為自己的教學(xué)能力。在不斷實(shí)踐、運(yùn)用、反思中使自己求得進(jìn)步與發(fā)展。同時(shí)，利用網(wǎng)絡(luò)這個(gè)交流平臺(tái)，與其他教師共同交流自己的學(xué)習(xí)心得，探討教學(xué)中存在的問題，提高自己的網(wǎng)絡(luò)教研水平和教學(xué)能力。
二、在研究與反思中提高。
結(jié)合學(xué)生實(shí)際和本冊教材特點(diǎn)，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，關(guān)注教學(xué)中存在的問題，從小處入手進(jìn)行研究。課前，重視導(dǎo)入語和導(dǎo)入環(huán)節(jié)的精心設(shè)計(jì)。課堂上，重視學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的調(diào)動(dòng)。課后，及時(shí)進(jìn)行反思，案例分析，發(fā)現(xiàn)問題，尋找最佳的導(dǎo)入方法。在研究與反思中，提高自己的能力和課堂教學(xué)水平。
三、認(rèn)真做好每一項(xiàng)工作，努力提高教學(xué)質(zhì)量。
本學(xué)期，本人將以“有效課堂”為目標(biāo)，認(rèn)真鉆研教材、分析教材，認(rèn)真設(shè)計(jì)每一節(jié)教案，認(rèn)真上好每一節(jié)課，認(rèn)真批改每一本學(xué)生作業(yè)，認(rèn)真參加每一次教研活動(dòng)，認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)生開展每一次數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，努力使自己的教學(xué)扎實(shí)、有效的進(jìn)行。以此過程，提高自己的課堂教學(xué)水平，提高本班教學(xué)質(zhì)量。
總之，個(gè)人素質(zhì)的提高不是一朝一夕的，需要在長時(shí)間的學(xué)習(xí)、實(shí)踐中加以強(qiáng)化和形成。因此，本學(xué)期，本人將以更大的精力投身于教育教學(xué)實(shí)踐中，嚴(yán)格要求自己，在不斷的學(xué)習(xí)、研究、反思中提高自己各方面的能力，提升自己的素質(zhì)。
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新的一學(xué)期又開始了，本學(xué)期我的教學(xué)任務(wù)是八年級美術(shù)教學(xué)工作 。新時(shí)期的中學(xué)美術(shù)教育不再是一種單純的技能技巧訓(xùn)練，而是一種文化學(xué)習(xí);中學(xué)美術(shù)教育不同于專業(yè)美術(shù)教育，它為發(fā)展學(xué)生整體素質(zhì)服務(wù)：以學(xué)生發(fā)展為本，注重培養(yǎng)發(fā)展學(xué)生審美能力，感知力，想象力，表現(xiàn)力等方面的能力，注重培養(yǎng)創(chuàng)新精神，注重學(xué)生的個(gè)性發(fā)展和全面發(fā)展。新教育培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，強(qiáng)調(diào)學(xué)生自主探究學(xué)習(xí)，合作互動(dòng)學(xué)習(xí)，情感體驗(yàn)，注重學(xué)習(xí)的過程，注重跨學(xué)科學(xué)習(xí)，通過美術(shù)實(shí)踐活動(dòng)提高學(xué)生的整體素質(zhì)，最終使學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)做人，終身受益。為了進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量，做好本職工作，本學(xué)期我擬定了如下計(jì)劃。
抓好常規(guī)教學(xué)
1、認(rèn)真?zhèn)湔n，做到重難點(diǎn)突出，簡明條理，課后分析評價(jià)恰當(dāng)。
2、充實(shí)課堂容納量，充分利用好教學(xué)時(shí)間。
加強(qiáng)自身建設(shè)
從目前教育發(fā)展的要求出發(fā)，認(rèn)真開展“兩學(xué)”(學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)和政治)，進(jìn)一步提高師表形象。具體做法是。
1、堅(jiān)持參加集體學(xué)習(xí)，并與自學(xué)相結(jié)合，以《中華人民共和國教育法》，《教師法》，《新課程改革指導(dǎo)》，及各類業(yè)務(wù)書籍為主，借鑒先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，樹立創(chuàng)新意識(shí)。
2、在學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)反思，改進(jìn)自我。進(jìn)一步規(guī)范教育言行，不遲到，不早退，維護(hù)集體利益，不做有損學(xué)校聲譽(yù)的事。
關(guān)注學(xué)優(yōu)生，進(jìn)行培優(yōu)訓(xùn)練
加強(qiáng)對尖子生的培養(yǎng)，發(fā)展學(xué)生的學(xué)科興趣及個(gè)性特長。積極組織學(xué)生參加全國，省，市各種比賽活動(dòng)，豐富學(xué)生的校園生活?？傊覍?yán)格要求自己，不斷提高業(yè)務(wù)水平，做一名合格的美術(shù)教師。
在教學(xué)方面為了能盡快熟練本學(xué)科的授課技巧，我也做了如下的計(jì)劃。
1、課前準(zhǔn)備：備好課。
2、認(rèn)真鉆研教材，對教材的基本思想，基本概念，每句話，每個(gè)字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識(shí)的邏輯，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。
3、了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量，他們的興趣，需要，方法，習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。
4、考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材，如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。
5、課堂上的情況。 組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意。
要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對后進(jìn)生努力做到從友善開始，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重。
積極參與聽課，評課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長，提高教學(xué)水平。
2023年教師業(yè)務(wù)自修個(gè)人計(jì)劃10
一、合理優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),盡量滿足學(xué)生的心理需求。
教育心理學(xué)研究成果顯示:一天中學(xué)生的心理節(jié)律呈現(xiàn)著周期性變化,上課開始后,大腦皮層的興奮性逐漸提高,在課堂中段達(dá)高峰然后逐漸下降,直至下課。在課堂最佳時(shí)間里,學(xué)生的精力最旺盛,接受能力最快,記憶最牢。根據(jù)這一特點(diǎn),我們在課堂教學(xué)中就要正確分配時(shí)間,合理使用時(shí)間,做到勞逸結(jié)合,講練結(jié)合,從而保證教學(xué)任務(wù)圓滿完成,使課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)達(dá)到最優(yōu)化。上課初期,同學(xué)們剛從課間活動(dòng)轉(zhuǎn)入課堂學(xué)習(xí),這一段時(shí)間可引導(dǎo)學(xué)生回憶以前學(xué)過的知識(shí),由舊知引出新知。另外,良好的開端是成功的一半。一堂語文課要想上得好,開場白尤為重要,一個(gè)恰到好處的導(dǎo)入語常能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。理想的導(dǎo)入語,能為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)愉快和諧的美的情境,能使學(xué)生一開始就明確這節(jié)課學(xué)什么,怎樣學(xué),從而有力地喚起學(xué)生的積極思維,使學(xué)生興致勃勃,樂在其中,很快進(jìn)入課堂學(xué)習(xí)最佳狀態(tài)。教授新知是一堂課的最關(guān)鍵環(huán)節(jié),在這一環(huán)節(jié)里學(xué)生的思維已進(jìn)入最佳活動(dòng)狀態(tài),因此是講授教學(xué)的主要部分。教師要充分利用學(xué)生精力最旺盛的最佳時(shí)間,選用最優(yōu)化的教學(xué)方法,精心利用教具、學(xué)具、電教等手段,以教師為主導(dǎo),以學(xué)生為主體,進(jìn)行“傳道授業(yè)解惑”。恰當(dāng)?shù)鼐毩?xí),不僅能鞏固知識(shí),增強(qiáng)技能,而且能啟發(fā)思維,培養(yǎng)能力,反饋信息。練習(xí)可以由教師精心設(shè)計(jì),做到既突出學(xué)習(xí)重點(diǎn),又能激發(fā)和保持學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,從而切實(shí)提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
二、充分激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,努力發(fā)揮學(xué)生的主體作用。
傳統(tǒng)的語文教學(xué)忽視了學(xué)生的主體作用,常常是老師認(rèn)真專研教材,發(fā)現(xiàn)教材的思想、情感觀點(diǎn)和意蘊(yùn),然后精心設(shè)計(jì)成教案,一廂情愿地把知識(shí)在課堂教學(xué)中傳授給學(xué)生。于是學(xué)生在課堂上總是習(xí)慣于被動(dòng)地接受老師的發(fā)現(xiàn),從而失去了自我發(fā)現(xiàn)的興趣和能力,沒有充分的體現(xiàn)學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體。然而小學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī),主要在于興趣。所謂“知之者不如好之者,好之者不如樂之者”說的就是這個(gè)道理。許多人就是在興趣的驅(qū)使下成為發(fā)明家、科學(xué)家的,興趣對一個(gè)人來說是非常的重要。那如何在課堂教學(xué)中激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣呢?首先可以充分發(fā)揮語文課所固有的趣味性因素,語文課的內(nèi)容有極其富于趣味的東西,這是其他學(xué)科不能比的。諸如精彩的朗讀,生動(dòng)的語言描述,逼真的動(dòng)作模擬或聲音模擬,適合語文課特點(diǎn)的現(xiàn)代化教學(xué)手段的引入等,都可能引起學(xué)生的強(qiáng)烈興趣。向?qū)W生介紹一些與作者或作品有關(guān)的生動(dòng)故事,也有助于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,加深對課文的理解,在課前或課后用“一縱即收”的方式講解,很有必要。所以我們要努力挖掘教材中有趣的因素,激發(fā)學(xué)生的興趣。當(dāng)然語文教學(xué)中也有困難和乏味的東西,因此要把容易的和困難的、學(xué)生感興趣的與乏味的內(nèi)容結(jié)合起來,交替進(jìn)行。生動(dòng)有趣的語文課堂教學(xué)也能激發(fā)學(xué)習(xí)語文積極性,教師在傳授知識(shí)的同時(shí),讓學(xué)生得到藝術(shù)的享受。在教學(xué)中應(yīng)不斷點(diǎn)燃學(xué)生對學(xué)習(xí)新知識(shí)的好奇之火,激發(fā)學(xué)生對知識(shí)的渴望和追求,推進(jìn)他們的思維發(fā)展,及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生的思維障礙,幫助他們解決學(xué)習(xí)上的困難,從而使其樂于主動(dòng)地去探索語文中的有關(guān)問題。這樣會(huì)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,使學(xué)生學(xué)習(xí)的信心更足。
三、適當(dāng)增加課外閱讀訓(xùn)練,注重培養(yǎng)學(xué)生的寫作能力。
加強(qiáng)課外閱讀既能提高學(xué)生的寫作能力,豐富學(xué)生的語言積累,又能幫助學(xué)生理解課文的思想內(nèi)容,豐富學(xué)生的想象,激發(fā)學(xué)生的情懷,培養(yǎng)學(xué)生健康的審美觀和高尚的道德情操。指導(dǎo)和培養(yǎng)好學(xué)生的課外閱讀,引導(dǎo)學(xué)生了解作者所處的社會(huì)環(huán)境和時(shí)代背景,研究作者的寫作意圖,揣摩作者對人和事物的態(tài)度,學(xué)生激動(dòng)之情油然而生。引導(dǎo)學(xué)生在提示語中尋找情感,文中的有些語句,特別是描寫人物語言的句子,本身就提供了感情朗讀的提示。所以,在指導(dǎo)學(xué)生感情閱讀時(shí),可引導(dǎo)他們找出并體會(huì)文中提示語所蘊(yùn)涵的情感,然后練讀,這樣就能讀出一定的韻味,也加深了對人物的理解,體會(huì)了作者的思想感情。不同的文章體裁決定了不同的感情基調(diào)。如寫景、狀物類文章可以讀得抒情、優(yōu)美,語速稍快一些;記事寫人文章則要根據(jù)具體情況而定,記敘好人好事的可讀得歡快些,反映黑暗面的則讀得稍慢、低沉些。在對語言文字感悟的基礎(chǔ)上要有計(jì)劃進(jìn)行重點(diǎn)閱讀訓(xùn)練。在教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生通過感知、領(lǐng)悟、想象、聯(lián)想等活動(dòng),理解其語言,進(jìn)入其境界,體會(huì)其感情。
四、拓展語言思維發(fā)展空間,重點(diǎn)啟發(fā)學(xué)生的質(zhì)疑心理。
學(xué)生的思維往往是從疑問開始的,有疑才能使學(xué)生進(jìn)一步去思考、去探索。質(zhì)疑可以使教師的教學(xué)更有的放矢,可以引導(dǎo)學(xué)生深入理解課文,促使學(xué)生主動(dòng)探究、敏于發(fā)現(xiàn),可以激活學(xué)生的思維。這一方法既是提高他們學(xué)習(xí)主動(dòng)性的有效途徑,也是提高課堂教學(xué)質(zhì)量的方法之一。培養(yǎng)學(xué)生思維發(fā)散性,即在教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生善于從不同的角度、不同的方面去思考研究問題。如對于同一個(gè)字,讓學(xué)生可以用不同的方法,或從不同的角度去記憶,然后介紹給大家,以尋求最佳記憶方法。對同一篇文章,引導(dǎo)學(xué)生可從不同的角度去分析,可按不同的線索去分段,以發(fā)展學(xué)生思維上的求異性和創(chuàng)造性。倡導(dǎo)學(xué)生質(zhì)疑問難,在教學(xué)中必須想方設(shè)法讓學(xué)生在閱讀中發(fā)現(xiàn)問題,思考問題,從而培養(yǎng)學(xué)生的質(zhì)疑意識(shí)和能力。引導(dǎo)學(xué)生對標(biāo)題進(jìn)行質(zhì)疑,俗話說,題目就是文章的眼睛,經(jīng)常推敲標(biāo)題,有利于提高把握文章中心和結(jié)構(gòu)的能力。訓(xùn)練學(xué)生見題思考的能力,通過對“秘密”的質(zhì)疑,學(xué)生能理清文章的思路和結(jié)構(gòu)形式,同時(shí)也抓住了文章的主要內(nèi)容。對關(guān)鍵詞句進(jìn)行質(zhì)疑,在閱讀教學(xué)中可要求學(xué)生對那些與中心緊密相關(guān)的詞句進(jìn)行質(zhì)疑,以此幫助學(xué)生突破文章重點(diǎn)難點(diǎn),把握中心,感悟教材。我們知道課文中前后有矛盾的地方常常是問題的所在,從矛盾中去發(fā)現(xiàn)問題并加以質(zhì)疑,能更深入地理解課文,同時(shí)思維能力也得到了發(fā)展。
五、結(jié) 語
教師要在教學(xué)實(shí)踐中把提高語文課堂教學(xué)質(zhì)量作為一項(xiàng)重要課題研究,需在教學(xué)過程中不斷探索、改進(jìn)、提高,才能真正讓課堂成為煥發(fā)每個(gè)學(xué)生生命活力的地方,才能讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的真正主人。
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在這新的一年里，我決心更加嚴(yán)格的要求自己，起好骨干教師的帶頭作用，以課改為中心，以科研為導(dǎo)向，注重課堂常規(guī)教學(xué)，在學(xué)習(xí)中成長，在反思中進(jìn)步。
(一)預(yù)期目標(biāo)。
1、要不斷的提高自己在教育教學(xué)方面的能。
2、平時(shí)多讀一些有關(guān)自己學(xué)科的最新前沿資料，注意收集，注意積累。用新課標(biāo)的理念不斷的充實(shí)自己。
3、加強(qiáng)和結(jié)對教師的交流和切磋，發(fā)揮骨干教師的帶頭引領(lǐng)作用，注重培養(yǎng)學(xué)生各方面的能力。
(二)現(xiàn)狀分析：在教學(xué)方面積累了一些經(jīng)驗(yàn)，但離要求還有一定的距離。需要不斷的加強(qiáng)學(xué)習(xí)充實(shí)自己，使自己的業(yè)務(wù)水平有更大的提高。
(三)具體措施
1、積極參加與本學(xué)科教師的手拉手活動(dòng)，要有實(shí)效，積極進(jìn)行研討及反思，共同進(jìn)步。
2、平日要多進(jìn)行互相聽課活動(dòng)，交流思想，相互學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。
3、在課堂中改變傳統(tǒng)的教學(xué)方式，根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況，創(chuàng)新一些適合學(xué)生的活動(dòng)，轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，使學(xué)生會(huì)學(xué)、樂學(xué)。
4、扎實(shí)備課，保證每堂課取得實(shí)質(zhì)性的效果。
5、采用多種形式進(jìn)行教育理論和新課標(biāo)學(xué)習(xí)，以學(xué)導(dǎo)行，以學(xué)促教，以學(xué)提升個(gè)人素質(zhì)。
6、應(yīng)用信息技術(shù)輔助課堂教學(xué)。要靈活、合理使用網(wǎng)上下載課件，吸引學(xué)生的注意力，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生樂學(xué)。恰如其分的使用這種圖文并茂的形式，有效地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使生產(chǎn)生強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)欲望，樂學(xué)、愛學(xué)。
7、繼續(xù)利用課余時(shí)間多讀書多學(xué)習(xí)，不斷提高自身教育教學(xué)水平及修養(yǎng)。
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義務(wù)教育的普及和終身教育的發(fā)展，對基礎(chǔ)教育提出了新的更高的要求。在教學(xué)中全面貫徹國家的教育方針，積極推進(jìn)素質(zhì)教育，也是擺在我們面前的刻不容緩的重大任務(wù)。我們每個(gè)教師都要學(xué)習(xí)教育部頒發(fā)的《中小學(xué)教師職業(yè)道德》手冊，學(xué)習(xí)先進(jìn)人物事跡，使教師規(guī)范自己的言行，樹立良好的人民教師精神風(fēng)貌，積極探求開展素質(zhì)教育的方法和途徑，要堅(jiān)持不懈地參加業(yè)務(wù)進(jìn)修，以求愛校如家、愛生如子，做一個(gè)讓學(xué)生及家長尊敬、愛戴的教育工作者。為不斷提高業(yè)務(wù)水平，進(jìn)修安排具體如下：
一、加強(qiáng)政治思想、品德修養(yǎng)建設(shè)，在良好的育人環(huán)境中虛心從教。
作為新時(shí)代的教師必須結(jié)合學(xué)校自身發(fā)展的思路和制定的方針目標(biāo)，堅(jiān)持政治學(xué)習(xí)，了解國家的政策方針，發(fā)展形勢，教育教學(xué)改革和發(fā)展的新思路，切實(shí)把思想轉(zhuǎn)變到校興我榮的正確軌道。作為一個(gè)合格的教師，我堅(jiān)持職業(yè)道德學(xué)習(xí)，并結(jié)合外出學(xué)習(xí)，向名師請教，到名校求方，進(jìn)行知識(shí)更新，提升理論水平，擴(kuò)大視野，開拓思路，提高適應(yīng)能力。在學(xué)校黨支部深化改革，嚴(yán)格管理，狠抓質(zhì)量，加快發(fā)展的辦學(xué)思路，加強(qiáng)干部隊(duì)伍的管理的要求下，與同科教師要合作密切，在參加新教材同步培訓(xùn)、新教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)和基本功考核的各項(xiàng)活動(dòng)的同時(shí)，還參加多媒體課件制作的學(xué)習(xí)，接受學(xué)博、上博、用博的教學(xué)意識(shí)。
二、不斷提高業(yè)務(wù)素質(zhì)，把更新觀念作為進(jìn)步的前提有正確的教育思想、教育觀念才能夠推動(dòng)教育事業(yè)的健康發(fā)展。我要認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論，學(xué)習(xí)黨和國家領(lǐng)導(dǎo)同志有關(guān)素質(zhì)教育的講話，學(xué)習(xí)中央、省、市有關(guān)文件，轉(zhuǎn)變教育觀念，真正明白應(yīng)試教育與素質(zhì)教育的區(qū)別，堅(jiān)決樹立正確的教育觀、質(zhì)量觀、人才觀、提高開展素質(zhì)教育的緊迫感和責(zé)任感。加強(qiáng)向同科教師學(xué)習(xí)的意識(shí)，積極聽課，認(rèn)真評課，多方借鑒，取人之長補(bǔ)己之短。吸收借鑒先進(jìn)的教學(xué)手段在教學(xué)中的運(yùn)用成果，提高自身的業(yè)務(wù)技能，以期取得事半功倍的教學(xué)效果。
三、注重師德修養(yǎng)的提高。近年來，學(xué)校提出鑄師魂，修師德，樹形象的口號，樹立最佳的教師形象，經(jīng)常開展向先進(jìn)教師，先進(jìn)人物學(xué)習(xí)的活動(dòng)，提倡為人師表，奮發(fā)爭先，無私奉獻(xiàn)，激發(fā)了廣大教師的事業(yè)心和責(zé)任感，蔚成了講師德、講奉獻(xiàn)、求質(zhì)量、求效益的風(fēng)氣。作為教師，今后我不僅要虛心學(xué)習(xí)先進(jìn)，也希望學(xué)校能涌現(xiàn)一批又一批思想好、作風(fēng)好、能力強(qiáng)、水平高的教師。
四、學(xué)習(xí)與語文相關(guān)的學(xué)科知識(shí)和社會(huì)知識(shí)
關(guān)注國內(nèi)外大事，是愛國的表現(xiàn)，也是教師不斷豐富自我、服務(wù)教學(xué)、服務(wù)社會(huì)的必需。社會(huì)是一個(gè)大舞臺(tái)，脫離開社會(huì)的需要進(jìn)行教學(xué)，無疑是在構(gòu)建空中樓閣。作為語文老師，因?yàn)檎Z文學(xué)科涉及的知識(shí)面廣，必須要有多方汲取營養(yǎng)的準(zhǔn)備。
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為了使自己不斷提高教育理論和學(xué)術(shù)水平提高自身綜合素質(zhì)，我制定了個(gè)人研修計(jì)劃。
一、指導(dǎo)思想
遵照教研工作計(jì)劃，以學(xué)校的教學(xué)教研工作為指導(dǎo)，立足課堂、革新教學(xué)方式，提高課堂教學(xué)的有效性為重點(diǎn)，堅(jiān)持科學(xué)育人，扎實(shí)有序地開展數(shù)學(xué)教學(xué)研修工作，為促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，全面提高個(gè)人素養(yǎng)，努力服務(wù)于教研教學(xué)工作而努力。
二、教研目標(biāo)
1、積極實(shí)踐課改的新理念，新思路，圍繞“有效性高效課堂教學(xué)”開展課堂教學(xué)研究活動(dòng)，提高課堂教學(xué)效率。
2、積極探索，參與課題研究，配合學(xué)校做好每兩周一次的教研活動(dòng)，能夠自覺應(yīng)用現(xiàn)代教育教學(xué)理論來指導(dǎo)教學(xué)。
三、教研措施
1、加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí)，多看教育教學(xué)專著，并認(rèn)真做好筆記，努力提高個(gè)人專業(yè)素養(yǎng)。認(rèn)真閱讀《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，《小學(xué)教學(xué)》《聽名師講課》《給教師的建議》等有關(guān)資料，鉆研新教材，新課標(biāo)，研究教法，體會(huì)新課程的理念，提高自己的業(yè)務(wù)能力。以使自己在教育教學(xué)工作中能有所提高。
2、通過教師個(gè)人自學(xué)，網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的方法及時(shí)了解最前沿的教改信息，擴(kuò)展自己知識(shí)視野，不斷更新教育教學(xué)理念，豐富教育教學(xué)理論，提升理論水平和教學(xué)教研水平。
3、積極主動(dòng)地上好研討課，認(rèn)真開展高效課堂教學(xué)展示活動(dòng)，使教學(xué)研討進(jìn)課堂。尤其要多關(guān)注后進(jìn)生，本學(xué)期采用“一幫一”以優(yōu)帶差、小組競爭的方式提高教育教學(xué)質(zhì)量和良好習(xí)慣的養(yǎng)成，以促進(jìn)潛能生各方面能力的提高。積極學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論，轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，準(zhǔn)確定位自己，用先進(jìn)的理論充實(shí)自己、提高自己。經(jīng)常聽課，學(xué)習(xí)身邊老師的寶貴經(jīng)驗(yàn)，提高自己教育水平。
4、虛心向同行教師們學(xué)習(xí)，爭取多聽課，取眾人之長，彌補(bǔ)自己學(xué)科知識(shí)的不足。學(xué)會(huì)思考教育問題，積極把先進(jìn)的教育理念轉(zhuǎn)化為教師的行為等，從反思中提升教學(xué)研究水平。每節(jié)課后，把自己在教學(xué)實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)的問題和有價(jià)值的東西趕快記下來，享受成功，彌補(bǔ)不足。在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)中完善自我。在自己的教學(xué)過程中，時(shí)刻做到三個(gè)反思：教學(xué)前反思，從培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力著手，拓展教學(xué)內(nèi)容，優(yōu)化教學(xué)過程;
5、認(rèn)真撰寫教育教學(xué)心得體會(huì)，爭取有質(zhì)有量。充分利用網(wǎng)絡(luò)手段，觀摩名家教學(xué)，撰寫讀書筆記、教學(xué)反思，在課堂教學(xué)中利用多媒體手段教學(xué)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，創(chuàng)設(shè)情景，提高學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的能力，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
6、在提高自身素質(zhì)的同時(shí)，加強(qiáng)教師口語、粉筆字、普通話等的訓(xùn)練。做到學(xué)到老做到老。
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新的學(xué)期隨著第一縷春風(fēng)到來了，應(yīng)對新的學(xué)期的開始，應(yīng)對新的教育教學(xué)任務(wù)的到來，也使我更加感覺到加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)與業(yè)務(wù)本事水平提高的緊迫性與必要性。所以結(jié)合自身的專業(yè)特點(diǎn)及現(xiàn)有的業(yè)務(wù)本事水平，制訂本學(xué)期的業(yè)務(wù)培訓(xùn)提高工作計(jì)劃如下：
一、指導(dǎo)思想：以新興區(qū)文教局20__年教育教學(xué)會(huì)議精神為指針，以“理論學(xué)習(xí)年”教師的專業(yè)化發(fā)展為目標(biāo)，努力提高自身在思想、文化、業(yè)務(wù)方面的素質(zhì)及本事，使自我逐步朝著“一專多能”型教師方向發(fā)展，使自我更加適應(yīng)教學(xué)、適應(yīng)教育、適應(yīng)教師這個(gè)神圣而偉大的職業(yè)。
二、奮斗目標(biāo)：
1、加強(qiáng)政治理論的學(xué)習(xí)，提高自身的思想政治覺悟，愛崗敬業(yè)、教書育人。
2、加強(qiáng)業(yè)務(wù)理論的學(xué)習(xí)與提高，熟練掌握專業(yè)技能，用理論指導(dǎo)實(shí)踐，用技能實(shí)踐教學(xué)。
3、加強(qiáng)文化水平的提高，多讀書，讀好書，用知識(shí)武裝自我，充實(shí)自我，提高自我。
三、具體措施：
(一)思想方面：
1、努力提高自我的思想覺悟，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨章、學(xué)習(xí)與實(shí)踐相結(jié)合，充分發(fā)揮自身的黨員先鋒模范帶頭作用。
2、遵紀(jì)守法，維護(hù)學(xué)校、學(xué)生的利益，敢于同消極腐敗現(xiàn)象和不良現(xiàn)象作斗爭，發(fā)揮主人翁作用。
3、認(rèn)清當(dāng)前教育形勢，牢固樹立愛崗敬業(yè)的思想，關(guān)心學(xué)生的身心健康，尊重、愛護(hù)學(xué)生，注意自我的言行舉止，為人師表。
4、牢記自我的本位，與他人精誠合作，充分發(fā)揮奉獻(xiàn)精神。
5、以大局為重，服從組織分配的各項(xiàng)工作任務(wù)，并努力出色的完成任務(wù)。
(二)文化方面
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)文獻(xiàn)著作，不斷提高自我的文化素養(yǎng)，豐富自我的文化內(nèi)涵，到達(dá)充分利用課余時(shí)間，每月讀一本好書，每周讀一篇好文章，每日寫一篇讀書筆記或心得，并且要堅(jiān)持經(jīng)常，不斷的積累、積淀，提高自我的文學(xué)功底。
2、堅(jiān)持自學(xué)為主，將學(xué)過的中文課程中的一些文學(xué)書籍再重新學(xué)習(xí)一遍，以便使自我能更深刻的理解文學(xué)中的內(nèi)涵，也使自我的文化知識(shí)進(jìn)一步得以充實(shí)和更新。
3、將自我在本學(xué)期要看的書籍大體的列出明細(xì)，使自我在日常的工作之余能按部就班，有條不紊的在文學(xué)天地里暢游。
(三)業(yè)務(wù)方面
1、加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)水平的提高，進(jìn)取參加業(yè)務(wù)培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，參加聽、評、賽課，做到認(rèn)真做好記錄，認(rèn)真做好準(zhǔn)備，抓住每一次的機(jī)會(huì)鍛煉自我，提高自我。
2、按時(shí)參加團(tuán)體備課和教研活動(dòng)，不斷的積累總結(jié)教學(xué)和教研經(jīng)驗(yàn)，使自我的業(yè)務(wù)本事有必須的提高與提高。
3、認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)教育文獻(xiàn)和教育理論，不斷提升自我的業(yè)務(wù)理論水平，做到有針對性的在教學(xué)中實(shí)施運(yùn)用，使教育教學(xué)質(zhì)量得到有效的提高。
4、對課堂教學(xué)管理，做到及時(shí)反省，及時(shí)反思，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決，充分掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，使工作有序順利的開展。
5、堅(jiān)持學(xué)練結(jié)合，參加集中學(xué)習(xí)或培訓(xùn)的機(jī)會(huì)畢竟是少，所以，要加強(qiáng)自我學(xué)習(xí)，自我提高，練習(xí)教育教學(xué)技能，基本功，以使自我更加適合體育教學(xué)工作。
6、組織好各項(xiàng)學(xué)生的活動(dòng)以及學(xué)校的各項(xiàng)體育活動(dòng)，認(rèn)真向?qū)W生貫徹“健康第一”的思想，并經(jīng)過各項(xiàng)活動(dòng)的組織鍛煉自我的組織本事，協(xié)調(diào)好自我與學(xué)生的各種關(guān)系，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生參加體育活動(dòng)的興趣和愛好，為學(xué)生終身體育意識(shí)的構(gòu)成打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。
四、活動(dòng)安排
二月份：1、理解學(xué)?！坝行Ы虒W(xué)”理論的培訓(xùn)
2、觀看“魏書生教育思想”、“洋思辦學(xué)理念”的錄象
三月份：1、制定各項(xiàng)工作計(jì)劃
2、崗位練兵，業(yè)務(wù)提高
四月份：1、參加校說、講、評賽講活動(dòng)
2、業(yè)務(wù)自學(xué)提高
五月份：1、協(xié)助組織學(xué)校參加區(qū)市運(yùn)動(dòng)會(huì)
2、自檢自查
六月份：1、協(xié)助組織學(xué)生棋類比賽
2、為參加全區(qū)藝體教師基本功比賽做準(zhǔn)備
七月份：1、學(xué)生學(xué)業(yè)成績評定
2、工作總結(jié)
2023年教師業(yè)務(wù)自修個(gè)人計(jì)劃15
一、指導(dǎo)思想：
以《教師法》和《數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)》為個(gè)人研修指導(dǎo)方針，以“求真、求實(shí)、求效”為個(gè)人研修理念，以提高課堂教學(xué)的效率為個(gè)人研修目標(biāo)，以提高教師綜合素質(zhì)為前提，堅(jiān)持科學(xué)育人，扎實(shí)有序地開展數(shù)學(xué)教學(xué)研究工作，為促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，提高學(xué)生綜合素質(zhì)，促進(jìn)新時(shí)期教育事業(yè)的發(fā)展而努力。
二、研修要求：
1、提高自身政治和職業(yè)道德素養(yǎng)。敬業(yè)愛崗，任勞任怨，淡泊名利，不求索取，把自身修養(yǎng)作為第一研修內(nèi)容，從小事做起不斷進(jìn)取，超越自我。
2、加強(qiáng)專業(yè)理論學(xué)習(xí)。通過參加集體學(xué)習(xí)及自學(xué)等方式認(rèn)真學(xué)習(xí)新理念，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)學(xué)科新知識(shí)，及時(shí)把握教學(xué)課改的前沿信息，并努力運(yùn)用于課堂教學(xué)實(shí)踐中。
3、立足常規(guī)教學(xué)。潛心鉆研本學(xué)段教材，以上好每一節(jié)課為前提，不斷總結(jié)和反思自己的課堂教學(xué)，逐步突顯出個(gè)人的教學(xué)風(fēng)格和教學(xué)特色。
4、注重理論總結(jié)。積極撰寫教學(xué)反思、案例和論文，將教學(xué)過程中的點(diǎn)滴感悟記錄下來。
三、研修內(nèi)容：
按照個(gè)人工作特點(diǎn)，制訂一年的發(fā)展研修計(jì)劃。在自己日常的教育教學(xué)工作，理論聯(lián)系實(shí)際，做到在學(xué)習(xí)中實(shí)踐，在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，在工作中思考，在思考中實(shí)踐，在反思中改進(jìn)，在改進(jìn)中提升，把研修、工作、發(fā)展同步推進(jìn)。
1、研讀課標(biāo)。研讀《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》，交流課標(biāo)研讀體會(huì)，以便準(zhǔn)確把握各學(xué)段目標(biāo)要求。
2、鉆研教材。鉆研本學(xué)段教材，整理歸類，總結(jié)出本學(xué)段內(nèi)容的共同特點(diǎn)，找出難點(diǎn)并進(jìn)行交流探討，以便全面把握小學(xué)數(shù)學(xué)教材。
3、數(shù)學(xué)專業(yè)理論學(xué)習(xí)和教材教法學(xué)習(xí)。研讀數(shù)學(xué)專業(yè)高級教材及教材教法，提高自身專業(yè)文化素質(zhì)和教育教學(xué)理論，拓寬自己知識(shí)視野，豐富自己各方面知識(shí)。
4、積極推進(jìn)課堂教學(xué)實(shí)踐。設(shè)計(jì)一節(jié)本學(xué)段研討課，在區(qū)域或組內(nèi)進(jìn)行教研活動(dòng)交流;虛心向同行們學(xué)習(xí)，爭取多聽課，向網(wǎng)絡(luò)等優(yōu)秀教學(xué)資源學(xué)習(xí)，取眾人之長，彌補(bǔ)自己學(xué)科知識(shí)的不足。研修期內(nèi)聽課不得少于20節(jié)。教學(xué)實(shí)施中，要認(rèn)真制訂學(xué)科教學(xué)計(jì)劃，用心備課、認(rèn)真上課、及時(shí)撰寫課后反思、精心設(shè)計(jì)作業(yè)、耐心輔導(dǎo)學(xué)生。
5、積極開展教學(xué)研究。積極撰寫教育教學(xué)心得，每學(xué)期撰寫教學(xué)論文、教學(xué)案例各一篇。
四、研修目標(biāo)：
1、熟悉教育政策法規(guī)，提高自身職業(yè)道德修養(yǎng)、熱愛教育事業(yè)，樹立為教育事業(yè)奉獻(xiàn)終身的理想信念。
2、通過系統(tǒng)的業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)，努力提高自身專業(yè)文化素質(zhì)和教育教學(xué)理論水平，以適應(yīng)當(dāng)代越來越高的小學(xué)文化教育的需要，滿足小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)的高要求，為提高自身教學(xué)水平打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
3、通過系統(tǒng)的學(xué)習(xí)當(dāng)代先進(jìn)的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)思想，借鑒他人優(yōu)秀的教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，在實(shí)踐中不斷的總結(jié)、反思、提高，使自身的教學(xué)理念與當(dāng)代前沿教學(xué)思想接軌，教學(xué)實(shí)踐體現(xiàn)出科學(xué)性、先進(jìn)性、高效性，并逐步形成自己的獨(dú)特的風(fēng)格。撰寫教研論文，使自己的教學(xué)從感性到理性，不斷提高。
4、理論和實(shí)踐相結(jié)合，不斷的學(xué)習(xí)、實(shí)踐、提高，力爭使所帶班級的學(xué)生分?jǐn)?shù)名列前茅，上好教學(xué)匯報(bào)課、研討課。
2023年教師業(yè)務(wù)自修個(gè)人計(jì)劃16
一、指導(dǎo)思想
以黨的“xx大”精神為指針，重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo);以學(xué)習(xí)貫徹省市區(qū)關(guān)于深化課程改革、全面推進(jìn)課堂教學(xué)改革的精神為契機(jī)，堅(jiān)持“面向全員、突出骨干”的方針，堅(jiān)持多層次、多渠道、多形式、按需施教、學(xué)用結(jié)合、講求實(shí)效的原則，進(jìn)取創(chuàng)造條件，努力構(gòu)建我校教師的終身學(xué)習(xí)框架，打造一支結(jié)構(gòu)合理，素質(zhì)精良，樂于奉獻(xiàn)，開拓創(chuàng)新，適應(yīng)課程改革需要的，具有研究和實(shí)踐本事的教師隊(duì)伍，整體提升我校師資水平，提高課程實(shí)施水平，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。
二、目標(biāo)與任務(wù)
1.加大教師職業(yè)道德教育力度，以校為本，組織教師進(jìn)行職業(yè)道德教育和業(yè)務(wù)素質(zhì)教育的學(xué)習(xí)，進(jìn)取培養(yǎng)教師“愛崗敬業(yè)，樂于奉獻(xiàn)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，和諧進(jìn)取”精神。
2.注重教師學(xué)科專業(yè)知識(shí)的培訓(xùn)，把學(xué)科知識(shí)的更新、拓展放在教師發(fā)展的首要位置，努力提高教師學(xué)科專業(yè)知識(shí)水平。
3.按照新課程的學(xué)習(xí)要求，進(jìn)取組織我校教師參加各級繼續(xù)教育培訓(xùn)，幫忙教師樹立終身學(xué)習(xí)的思想。
4.采用“專題講座，教研論壇，個(gè)人自學(xué)”等形式，加強(qiáng)教師職業(yè)道德教育，經(jīng)過多種途徑和方式廣泛開展教師職業(yè)道德教育和宣傳，增強(qiáng)師德教育的針對性和實(shí)效性，促進(jìn)教師職業(yè)道德水平顯著提高。
三、學(xué)習(xí)資料
1.政治理論知識(shí)。今年是中國共產(chǎn)黨成立__周年，認(rèn)真組織廣大教職工深入學(xué)習(xí)黨的歷史知識(shí)，全面了解和正確認(rèn)識(shí)黨的光輝歷史、偉大成就、寶貴經(jīng)驗(yàn)、光榮傳統(tǒng)和優(yōu)良作風(fēng)。學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)黨和國家領(lǐng)導(dǎo)人在建黨__周年紀(jì)念大會(huì)上的的重要講話精神，進(jìn)一步加深廣大教師對黨的感情、對祖國的熱愛，進(jìn)一步激勵(lì)廣大教師更加勤奮工作，刻苦學(xué)習(xí)，為全面落實(shí)教育規(guī)劃綱要、辦好人民滿意的教育而不懈奮斗。同時(shí)要認(rèn)真組織學(xué)習(xí)xx屆五中全會(huì)精神，正確認(rèn)識(shí)、全面貫徹的重要思想和科學(xué)發(fā)展觀要求，不斷增強(qiáng)貫徹科學(xué)發(fā)展觀的自覺性和堅(jiān)定性，使學(xué)習(xí)活動(dòng)與做好當(dāng)前教育工作更加緊密地結(jié)合起來，把智慧和力量凝聚到推動(dòng)學(xué)校教育事業(yè)改革發(fā)展上來。
2.教育法規(guī)政策。認(rèn)真組織廣大教師學(xué)習(xí)省市區(qū)教育工作會(huì)議精神，學(xué)習(xí)在清華大學(xué)建校100周年大會(huì)上的重要講話精神，學(xué)習(xí)《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(20__—20__年)》。同時(shí)以《教師法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等政策法規(guī)為重點(diǎn)，開展教育法制專題教育，使廣大教師做到學(xué)法、知法、守法，依法治教。
3.專業(yè)素養(yǎng)與本事。學(xué)習(xí)的重點(diǎn)是學(xué)習(xí)課改理論、學(xué)科教學(xué)理論以及與課程研究相關(guān)的理論，全面推進(jìn)課堂教學(xué)改革。
(1)各學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)和《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)基礎(chǔ)教育教學(xué)工作的意見》。
(2)學(xué)習(xí)訓(xùn)練必備的教學(xué)基本功包括計(jì)算機(jī)技術(shù)等，提高基本專業(yè)技能。
(3)各學(xué)科專業(yè)知識(shí)，提升教師的專業(yè)素養(yǎng)。
(4)各教育教學(xué)刊物的文章，學(xué)習(xí)相關(guān)理論知識(shí)，并結(jié)合工作實(shí)際撰寫論文，進(jìn)取投搞。
(5)體現(xiàn)新課標(biāo)理念和課程改革精神的課堂教學(xué)及經(jīng)驗(yàn)交流，教學(xué)反思等。
(6)上級教育主管部門下發(fā)的各種教育教學(xué)工作的指導(dǎo)性文件，掌握相關(guān)方針政策。
四、組織領(lǐng)導(dǎo)與學(xué)習(xí)要求
1.加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，嚴(yán)密組織
學(xué)校成立以梁德榮校長為組長，凌立信、吳偉、姚紅彬、王鋒為副組長，教務(wù)處、教技處、政教處各主任為成員的教師培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)教師培訓(xùn)的管理工作，具體培訓(xùn)由教導(dǎo)處負(fù)責(zé)，其他各處室協(xié)助的管理方式。
2.加強(qiáng)管理，嚴(yán)格考核
按照學(xué)校的《教師校本培訓(xùn)制度》對教師培訓(xùn)實(shí)行過程管理，納入學(xué)校教學(xué)過程管理系列，確保培訓(xùn)工作有序有效地進(jìn)行。學(xué)習(xí)培訓(xùn)后，學(xué)校要針對學(xué)習(xí)資料對所有教師進(jìn)行嚴(yán)格考核，鞏固培訓(xùn)效果。教師要有專用學(xué)習(xí)筆記，認(rèn)真撰寫學(xué)習(xí)心得。學(xué)校把教師個(gè)人學(xué)習(xí)材料裝訂到教師個(gè)人考核檔案里，作為本年度教師評優(yōu)評先、晉級的依據(jù)。對學(xué)習(xí)不認(rèn)真、工作敷衍塞責(zé)的教師給予全校通報(bào)批評。
3.加強(qiáng)督查，創(chuàng)新形式
(1)以校為本，根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情景，組織全體教師進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，主要利用每周星期六的業(yè)務(wù)培訓(xùn)時(shí)間分集中學(xué)習(xí)、教研組組織學(xué)習(xí)、個(gè)人自學(xué)、教研沙龍等多種形式進(jìn)行學(xué)習(xí)，交流學(xué)習(xí)心得，同時(shí)加強(qiáng)對教研組長的業(yè)務(wù)培訓(xùn)與指導(dǎo)。
(2)在認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論，作好業(yè)務(wù)培訓(xùn)筆記的基礎(chǔ)上，要求教師及時(shí)撰寫學(xué)習(xí)體會(huì)，將培養(yǎng)學(xué)習(xí)型教師作為重要學(xué)習(xí)目標(biāo)。
(3)除由教務(wù)處牽頭，系統(tǒng)組織本校教師舉辦新課程知識(shí)以及現(xiàn)行課程改革的相關(guān)理論講座學(xué)習(xí)，著力提高教師的新課程理念外，還要加強(qiáng)學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育媒體技術(shù)在學(xué)科教學(xué)中的利用。
(4)繼續(xù)抓好“一人學(xué)習(xí)，眾人受益”式學(xué)習(xí)培訓(xùn)。學(xué)校選派骨干教師外出學(xué)習(xí)、培訓(xùn)、考察，回校歸來要求他們寫學(xué)習(xí)匯報(bào)材料，并利用教研活動(dòng)時(shí)間傳達(dá)學(xué)習(xí)精神，對全員教師進(jìn)行培訓(xùn)。培訓(xùn)可采用專題講座、經(jīng)驗(yàn)交流、上匯報(bào)課、編制材料等多種形式，產(chǎn)生一人學(xué)習(xí)，多人受益的效應(yīng)。
(5)做好“請進(jìn)來”工作。針對教師在教育教學(xué)中普遍出現(xiàn)的疑難和困惑，盡可能地邀請校外專家、名師、學(xué)者來校開展專題講座，幫忙學(xué)校和教師找出問題及原因，制訂對策措施，幫忙教師解答疑難。
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