關(guān)于寫人作文5篇幫我找關(guān)于寫人的作文

時間：2023-05-09 11:06:46 綜合范文

　　下面是范文網(wǎng)小編分享的關(guān)于寫人作文5篇幫我找關(guān)于寫人的作文，供大家參閱。

關(guān)于寫人作文1

　　提起我的媽媽，我從心底佩服，因為她做事認(rèn)真，不達(dá)目的誓不罷休的精神深深地打動了我。

　　本周五的上午，我和四年級的其他三位同學(xué)將要代表學(xué)校，參加市級的七巧板主題創(chuàng)意拼圖團(tuán)體賽。時間緊、任務(wù)重，周一下午幾位家長開了碰頭會，媽媽領(lǐng)了個任務(wù)回來，就是盡快設(shè)計好一幅拼圖小樣供隊員們參考。

　　晚飯后，媽媽在客廳里擺開了陣勢：桌上放著電腦；地上鋪著1開的大白紙；紙邊整齊地排列著七巧板、鉛筆、橡皮、整套24色彩筆。看到媽媽一幅“閑人勿擾”的模樣，我悄悄站在一邊。只見她一會兒趴在桌邊上網(wǎng)查閱圖片，一會兒蹲下身子拿起七巧板在白紙上比劃，嘴里嘰里咕嚕的，好像跟誰在說悄悄話；忽然眼睛閃著異樣的光，似乎有了什么奇妙的構(gòu)思。她時而拿起鉛筆小心翼翼地沿著板的邊框輕筆細(xì)描，唯恐出現(xiàn)一點兒誤差；時而揮動彩筆很快地涂出一個塊面的輪廓，那樣子真像一位資深畫家。

　　我還沒看夠，可不得不去寫作業(yè)了，等我寫完作業(yè)從房里出來，媽媽還在忙活。她似乎忘記了時間，也忘記了周圍的一切。

　　“畫得真好看！”我忍不住贊嘆。沒想到媽媽完全沉浸在自己的世界里，根本沒聽見，依然埋頭畫著。

　　夜深了，媽媽還沒完工，顯然長時間蹲著腿有些吃不消，她便席地而坐，上半身前傾著，兩只手邊拼邊畫。她越干越有勁，仿佛不知疲倦。

　　大清早，我看到媽媽熬夜完成的精美作品，心生敬佩。媽媽為了盡快讓我們拿到小樣進(jìn)行訓(xùn)練，自己全身心地投入設(shè)計，一鼓作氣，這種不達(dá)目的誓不罷休的精神，我會永遠(yuǎn)記在心間。

關(guān)于寫人作文2

　　我的班主任老師姓謝，單名菲。她高高瘦瘦的，挺直的鼻梁上架著一副近視鏡，衣著十分得體，顯得斯斯文文。好一個雅而亮的名字，好一個漂亮的身材，好一個非凡氣質(zhì)的老師！她不但教給我們很多知識，教育我們怎么做人，還給了我們無微不至的關(guān)懷。

　　謝老師優(yōu)點多多，給我們印象最深的就是她的帶班“三寶”——細(xì)、嚴(yán)、愛。

　　細(xì)，是謝老師給我們的第一個感觸。謝老師每次改作業(yè)的時候，總是細(xì)心地改，錯比較多的地方，就會抽出時間來講評，直到我們會為止。記得有一次，上課鈴響起之后，謝老師拿著英語活動用書走到教室門口，鼻梁上那副眼鏡在日光燈下反射出刺眼的光芒，老師將作業(yè)發(fā)了下來，我翻開一看，令我感到吃驚，我覺得沒問題的作業(yè)（家長檢查過的）居然也能查出錯誤來，我不得不佩服謝老師改作業(yè)時的認(rèn)真和仔細(xì)。

　　愛，是謝老師留給我們最美的記憶。愛，是春風(fēng)；愛是雨露。謝老師給我們的愛如春風(fēng)般溫柔，如雨露般甜潤。她像媽媽一樣疼愛著我們，又像知心姐姐一樣關(guān)心幫助著我們。以前，媽媽總是說我很聰明但就是膽小，進(jìn)了這個班級以后，謝老師總是鼓勵我回答問題，還給我創(chuàng)造了很多鍛煉的機會。以前在老家，我的成績不怎么好，來到廈門，謝老師一直給我鼓勵，給我信心?，F(xiàn)在，我的成績躍升到班級前茅了，爸爸媽媽都夸我進(jìn)步了。

　　謝老師就是這樣無微不至地關(guān)心著我們，呵護(hù)著我們，嚴(yán)格要求我們。她那“三寶”有如神奇的金箍棒，點石成金，點樹成林。

　　我愛“三寶”！我愛藏著“三寶”的謝老師！

關(guān)于寫人作文3

　　“靜靜的深夜群星在閃耀，老師的燈光仍在亮……”夜深了。人們都進(jìn)入了甜蜜的夢鄉(xiāng)。只有一個房間的燈還亮著。臺燈下，她正一絲不茍地批改作業(yè)……她——就是我們的班主任馬老師。馬老師的笑，就像春天的陽光溫暖著我們的心。

　　記得剛進(jìn)校門的我，因為膽子小，上課不敢舉手，但又想回答問題，馬老師看出了我的心思，就徵笑著鼓勵我起來回答。因為膽怯，我說話的聲音小得像蚊子叫，還結(jié)結(jié)巴巴的，同學(xué)們都笑起來了，我索性閉上了嘴巴。老師走到我身邊，淺淺地對我一笑，用那種親切的眼神看著我，頓時一股暖流傳遍我的全身。我再次鼓起勇氣完整地回答了問題。老師高興地笑著對我說：“這不是很好嗎？今后就這樣！”從此，我再也不害怕了，回答問題時非常積極，并且從中獲得了許多成功的樂趣。

　　還有一次，在課堂上，老師正講著課，突然拿著一把尺子笑著向我的座位走來。這是干什么呢？同學(xué)們都驚訝地看了過來。老師一聲不響地量了一下我的座位距離和前面一個同學(xué)座位的距離。哦，我知道了，是我把自己的桌子放得太靠前，擠得前排的同學(xué)都沒有位置了。我立刻把桌子向后挪了挪。同學(xué)們恍然大悟，哈哈大笑起來，我也不好意思地笑了。馬老師看著我的一舉一動，臉上也露出了欣慰的笑容。

　　馬老師的'笑容是那么可親，那么可敬。每當(dāng)我看到她的笑臉，就想起了鮮花，她的笑臉像鮮花一樣美麗、動人。花兒是會凋零的，而老師的笑臉去永遠(yuǎn)不會消失！

關(guān)于寫人作文4

　　校園的早晨，一個小女孩坐在大樹下的長椅上，手捧一冊厚厚的書，津津有味地讀著。柔和的陽光透過樹葉的縫隙星星點點地灑在她的臉上。她深邃的黑眼睛目不轉(zhuǎn)睛地盯著書本，而瞇成一條線，時而又睜得非常的大……她，就是我們班的“小書迷”。

　　課間，樓道里傳來同學(xué)們追趕打鬧的聲響，教室四處也會有三五個同學(xué)圍成一圈，大聲談?wù)撝６?？繼續(xù)找出早晨讀到的那篇文章，安靜地坐在自己的座位上讀起來。哪怕就在離她不遠(yuǎn)的地方有人捧腹大笑著，她也絕不抬頭。

　　沒辦法，她喜歡讀書，喜歡讓自己的心靈沉浸在安靜的書海里。她的語文固然學(xué)的好，我有不會的題就去問她?！斑@個題是什么意思啊？”我問她，她慢慢地回過神來，看了看那道題，輕輕地回答著：“哦，這個句子可以轉(zhuǎn)換成另一個句子，就像我看的這本書里的這一句一樣，你看……”她伸手指著，邊指著邊用許多本書中的重點語句來舉例子。有些書是我耳熟能詳?shù)模行邱R馬虎虎聽別人說過，還有些書是根本不知道的……聽了她的一番解答，我愣了，不由得贊嘆她竟然看了這么多的書。

　　“小書迷”語文學(xué)得好，體育照樣也沒落下。

　　她是我們班小有名氣的短跑冠軍。每當(dāng)老師說考五十米時同學(xué)們一個個愁眉苦臉，而她呢？臉上眉開眼笑的。在老師吹哨的一霎那，她一下子爆發(fā)沖了出去，耳邊的發(fā)絲隨風(fēng)飄揚，在側(cè)面看，她的雙腿飛快地交替前進(jìn)著，不一會兒就來到了終點處?！昂脴拥?！”老師高喊，一看秒表才知，她又突破了記錄。

　　她，是一個語文和體育同樣好的“才女”；她，是一個我最好的伙伴。和她在一起讓我對語文和體育更加產(chǎn)生了動力，我們就這樣相互激勵著，共同成長著。