下面是范文網(wǎng)小編收集的我最喜歡的老師寫人作文9篇(寫我最喜歡的老師作文),供大家參考。
我最喜歡的老師寫人作文1
我喜歡的老師有很多,但我最喜歡的老師只有一個(gè),那就是,就是……廣告之后,馬上回來。
她長(zhǎng)著長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā),大大的臉盤,一雙水汪汪的大眼睛上配戴著一副花邊眼鏡,一副大姐姐的模樣,她說話的聲音細(xì)細(xì)的,特別親切,常常給我們一個(gè)甜甜的笑。
聽說我們要換班主任,我的心情好緊張,換來的這位老師會(huì)罵我嗎?很兇嗎?……后來,張老師介紹完這位老師后,這位老師給了我們一個(gè)甜甜的笑,并在黑板上留下了聯(lián)系方式。當(dāng)我看到老師的這個(gè)笑容后,心情平和了許多。
第二天,我們組被罰打掃衛(wèi)生。當(dāng)我們差不多打掃完的時(shí)侯,這位新老師走進(jìn)來了,她環(huán)視一下教室,面帶微笑的對(duì)我們說:“你們打掃的很干凈,值得表?yè)P(yáng)?!闭f完,又給了我們一個(gè)甜甜的笑。雖然,我很累,但心里卻有說不出的高興。
還有一次,放學(xué)了,我和王池閱聊著天走出教室,走在前面的新老師,回過頭來,給了我們一個(gè)甜甜的笑,我真有一種此時(shí)無(wú)聲勝有聲的感覺。
這位老師來的時(shí)間雖然很短,但我對(duì)她卻有情有獨(dú)鐘的喜歡。我喜歡她的笑,在她的笑容里,讓我感到了溫暖,鼓勵(lì),肯定……有了她的笑,我變得更加自信,更加努力。
我喜歡她,我的新班主任——愛笑的楊艷老師。
我最喜歡的老師寫人作文2
我的老師有很多,但我最喜歡那個(gè)既嚴(yán)肅又溫柔的谷老師。一年級(jí)到四年級(jí)時(shí),只要經(jīng)過我們的班級(jí),總會(huì)看到有一個(gè)老師在黑板上出拼音下面寫漢字,那就是我們的班主任——谷老師。谷老師在課外時(shí)間會(huì)和我們聊一些有趣的事情,有時(shí)也會(huì)和我們開一些小玩笑。上課時(shí)老師也會(huì)聊一些與課文相關(guān)的家務(wù)事和自己知道的事情。
記得學(xué)第五課《手指》時(shí)老師還拿出自己的手讓大家看,還說:“我的手很像男人的手,很粗,女孩子的手應(yīng)該很滑,我這個(gè)就有點(diǎn)粗。一般我不會(huì)拿出手,有時(shí)還會(huì)刻意不讓人注意我的手?!边€和我們說她們?cè)诰蹠?huì)是,她們的異性朋友讓她們把手伸出來時(shí),老師是怎樣說怎樣做的。就這樣老師一五一十的全和我們講了。平時(shí)谷老師很溫柔,但在學(xué)習(xí)上谷老師一點(diǎn)兒也不放松。每次快考試時(shí),谷老師就會(huì)給我們印許多題,有一次我下課偶然經(jīng)過谷老師辦公室時(shí),看到的是她還在寫題??吹竭@一幕有那個(gè)學(xué)生還會(huì)不好好學(xué)習(xí),不認(rèn)真復(fù)習(xí)呢?不,沒有。谷老師付出的一切都是有意義的。因?yàn)槲铱吹搅四且荒?,所以我才下定決心,不讓老師失望,所以才會(huì)取得94分的好成績(jī)。
她是我最最最最喜歡的老師,我喜歡她的溫柔,也喜歡她的嚴(yán)肅。
我最喜歡的老師寫人作文3
我最喜歡的老師是我們的體育老師趙學(xué)峰,他精瘦干練,透著一股英氣。看似嚴(yán)肅實(shí)際上很幽默。
趙老師可嚴(yán)肅呢!有一次上體育課,我跑步時(shí)沒跑好,趙老師的目光就像兩支利箭,直刺我的心窩,嚴(yán)厲的說:“我早就看出來了,你沒有用心跑,以后要注意!”也確實(shí)是這樣,我跑步時(shí)分心了。雖然腳下在跑,心卻早就飛出去了!
相比趙老師的嚴(yán)肅,我更喜歡的趙老師的幽默。有一次,我們上體育課,先跑了兩圈,然后就做網(wǎng)魚游戲。每?jī)蓚€(gè)人一組,共八組。誰(shuí)抓的魚多,誰(shuí)就最厲害。跑得快的同學(xué)趙老師就叫他叫花魚。胖的呢,趙老師就說,這條魚好肥呀!快抓!你說趙老師是不是很幽默呢?
還有更幽默的呢!有一次我們上跳遠(yuǎn)課,對(duì)不及格的同學(xué),趙老師就說你們難道沒吃飽飯嗎?也許再多喝一碗稀飯就及格了。良好的呢,趙老師就說要是再吃一個(gè)火燒就會(huì)得優(yōu)秀了。
現(xiàn)在上五年級(jí)了,趙老師一直教著我們,我一定好好鍛煉,把體育成績(jī)提高上去,不辜負(fù)老師的教導(dǎo)。
教師簡(jiǎn)評(píng):本篇文章字里行間處處洋溢著學(xué)生對(duì)體育老師的喜愛之情。體育老師的嚴(yán)肅、幽默中,蘊(yùn)含著老師高超的教學(xué)藝術(shù),這樣的老師,確實(shí)讓孩子們喜歡。
我最喜歡的老師寫人作文4
我最喜歡的老師是尹老師,她是我的班主任。她圓圓的臉上長(zhǎng)著一雙水汪汪的大眼睛,小而挺直的鼻子,黑亮的發(fā)絲中藏著一對(duì)小小的耳朵,別看它小,可靈敏啦!哪怕一點(diǎn)點(diǎn)的聲音都能聽到,還有一張櫻桃般的小嘴,好象一個(gè)知識(shí)寶庫(kù),總是藏著許多"秘密"。我喜歡她是因?yàn)樗虝L(fēng)格很幽默。
總會(huì)說各種各樣的冷笑話,令同學(xué)們哭笑不得,還會(huì)找一些讓同學(xué)們都"猜昏頭"的小知識(shí)和謎語(yǔ),讓我們的課堂充滿歡笑,她讀詩(shī)歌的時(shí)候十分認(rèn)真,一會(huì)兒高音,一會(huì)兒低音,就好象在玩過山車,讓我們享受"刺激"。 記得有一次,她問了一道問題讓同學(xué)們猜,但是同學(xué)們?cè)趺匆膊虏坏健?/p>
機(jī)靈的尹老師象變"戲法"似的拿出了好吃的巧克力來吸引那些貪吃的同學(xué)。果然不出她所料,貪吃小子們都努力的思考,一會(huì)兒已爭(zhēng)相把手舉得高高的。在同學(xué)們的努力下被有"小胖子"之稱的李少充答對(duì)了,老師很開心把巧克力獎(jiǎng)給他并說到:"我就知道你是一個(gè)貪吃鬼!"頓時(shí)全班同學(xué)們笑聲回蕩在教室里。
這就是我最愛的尹老師,她有著豐富的教學(xué)經(jīng)念,她懂得如何寓教于樂,能充分調(diào)動(dòng)同學(xué)們的學(xué)習(xí)熱情,使我們感到學(xué)習(xí)是很快樂的。也希望她能和我們一樣永遠(yuǎn)快樂。
我最喜歡的老師寫人作文5
我最喜歡我的班主任周老師。她個(gè)子很高,長(zhǎng)發(fā)總是披在腦后,做事總是興高采烈,給人一種很干練的印象。
周先生既是我們的班主任,也是我們的語(yǔ)文老師。她對(duì)我們要求很嚴(yán)格,很注重我們學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。每次新課前,她都會(huì)要求我們認(rèn)真準(zhǔn)備;語(yǔ)文課上,她一絲不茍,認(rèn)真教我們每一個(gè)知識(shí)點(diǎn);下課后,她會(huì)讓我們一個(gè)個(gè)復(fù)習(xí)這些知識(shí)點(diǎn),一個(gè)個(gè)的通過。這兩年來,在周老師的精心培養(yǎng)下,我的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法逐漸養(yǎng)成。
此外,周老師非常關(guān)心我們的課余生活,積極帶領(lǐng)我們參加各種學(xué)?;顒?dòng)。上學(xué)期,學(xué)校組織了運(yùn)動(dòng)會(huì)。會(huì)前訓(xùn)練的時(shí)候,總有幾個(gè)同學(xué)是不會(huì)跳繩的。這時(shí),周老師成了一名體育老師,耐心地教他們,向他們講解跳繩的技巧,并帶領(lǐng)他們一遍又一遍地練習(xí),直到所有的學(xué)生都學(xué)會(huì)為止。最后,我們班在運(yùn)動(dòng)會(huì)的跳繩比賽中取得了好成績(jī)。
周老師用她無(wú)微不至的愛來引導(dǎo)和教育我們健康成長(zhǎng)。她既是一位嚴(yán)厲的老師,也是一位慈愛的'母親。我喜歡周老師!
我最喜歡的老師寫人作文6
我最喜歡的老師有很多:有口才一流的李老師;有多才多藝的姚老師;還有風(fēng)趣幽默的劉老師。其中,最令我敬佩與喜歡的當(dāng)屬數(shù)學(xué)黃老師了。
黃老師有一對(duì)炯炯有神的大眼睛。當(dāng)我們上課不認(rèn)真聽講時(shí),他的眼睛就會(huì)投來疑問和責(zé)備的目光,好像在對(duì)我們說:“在上課呢,為什么不認(rèn)真聽課?還不趕快打起精神來!”當(dāng)我們上課緊張而不敢回答時(shí),他的眼睛就會(huì)投來鼓勵(lì)的目光,好像在對(duì)我們說:“別緊張,再想想,你一定能答得上來?!碑?dāng)我們上課回答問題響亮或正確時(shí),他的眼睛就會(huì)投來贊許的目光,好像在對(duì)我們說:“回答得非常好,下次繼續(xù)努力!”┄┄正因?yàn)樗菚?huì)說話的大眼睛給了我們無(wú)數(shù)的關(guān)懷和鼓勵(lì),我好希望自己能有對(duì)像黃老師一樣的眼睛。
黃老師還有一雙會(huì)變魔術(shù)的手。上課時(shí),他的手就像指揮家的雙手,指揮著我們的眼睛,走進(jìn)解題的思路;出板報(bào)時(shí),他的手就像美術(shù)家的手,不一會(huì)就利用彩色筆變出一道道美麗的圖案,為班級(jí)增添亮麗的色彩;搞衛(wèi)生時(shí),他的手又像清潔工的手,不管多臟的地方,經(jīng)他一示范,很快就變得干凈整潔┄┄正因?yàn)樗菚?huì)變魔術(shù)的手使我們班級(jí)多次受到學(xué)校的表?yè)P(yáng),我好希望自己能有雙像黃老師一樣的手。
黃老師,我最喜歡的老師。
我最喜歡的老師寫人作文7
我喜歡寬闊美麗的新校園,我喜歡活潑可愛的新同學(xué),我喜歡我們班每一位和藹可親的老師,我更喜歡講課幽默、生動(dòng),又耐心的數(shù)學(xué)老師——于偉老師。
于老師的皮膚很白,戴著一副紅色的眼鏡,她梳著整齊的馬尾辮,露出光潔漂亮的額頭。我喜歡她的原因不僅僅是因?yàn)樗L(zhǎng)得漂亮,更因?yàn)樗v課很幽默,還經(jīng)常耐心地幫助我。
開學(xué)的第一節(jié)數(shù)學(xué)課,于老師在黑板上寫下了她的名字和電話,我記在數(shù)學(xué)課本上,有些同學(xué)則記在本上。于老師看到后,笑著說:“有些同學(xué)記在作業(yè)本上,到了n年后,我的名字和電話號(hào)碼,將隨著你的本扔進(jìn)垃圾桶?!蔽覀兌脊笮Α!皀年,用字母表示數(shù)”,在于老師的笑話中,我們輕松開始了第一課。
于老師講課很生動(dòng),她總是提問一個(gè)又一個(gè)的問題,讓我們思考、讓我們回答。她講課很有耐心,我們不會(huì)做的題她都給我們細(xì)心地講解,直到我們都弄明白為止。
有一次上課做練習(xí)時(shí),我有一道題不會(huì)做,于老師正好走到我這兒,便開始一點(diǎn)一點(diǎn)地教我寫關(guān)系式,分析解題思路和步驟。講完后,我拿起紅筆開始修改錯(cuò)題,于老師一直站在旁邊看,并不斷鼓勵(lì)我說:“非常好,就這么做。”我非常開心,也越來越喜歡上數(shù)學(xué)課了。
于老師,我喜歡你,因?yàn)槟愕恼n生動(dòng)有趣。因?yàn)槟愕墓膭?lì)和幫助,讓我對(duì)新學(xué)校的生活充滿了信心。
我最喜歡的老師寫人作文8
我最喜歡的老師是以前的班主任,袁老師。袁老師有一頭烏黑亮麗的黑頭發(fā),像海藻似的,一雙猶如寶石似的眼睛,高高的鼻梁上架著一副眼鏡,嘴巴猶如一顆粉紅色的櫻桃。別看袁老師的戴著一副眼鏡,她的視力可好啦,你上課的一舉一動(dòng)都逃不過袁老師的火眼金睛。
就拿那次來說吧。我們正在上語(yǔ)文課,突然,我的課桌上飄來了一只蒲公英,我很好奇,就伸手去捕捉蒲公英。沒想到這一幕被袁老師看見了,我原以為袁老師會(huì)點(diǎn)我的名字,可袁老師卻沒有點(diǎn)我的名字,繼續(xù)講課。我有一種不好的預(yù)感,心里想道:袁老師的葫蘆里賣的是什么要???原來,袁老師私底下找我父母來學(xué)?!昂炔琛薄?/p>
還有一次,我們班的陳琳同學(xué)又鬧肚子了,一個(gè)勁兒的按著肚子,滿臉痛苦的趴在桌子上呻吟著。我們班的同學(xué)都沒有注意到,可是袁老師的火眼金睛卻發(fā)現(xiàn)了。袁老師不知不覺中來到了陳琳的身旁,親切地問:“怎么啦?又鬧肚子啦?給你媽媽打個(gè)電話吧?!薄班拧标惲占?dòng)地說。
瞧,這就是我的班主任,有一雙火眼金睛的班主任。
五年級(jí):張夢(mèng)澤
我最喜歡的老師寫人作文9
我最喜歡的老師(陳子杰)我的語(yǔ)文老師姓曹,我們都叫她曹老師。她長(zhǎng)得不算高,苗條的身材。一張充滿自信的臉上鑲著一對(duì)炯炯有神的眼睛,高高的鼻梁上架著一副眼鏡,看上去是個(gè)有學(xué)問的人。
我很喜歡上她的課。在課堂上,她為了鼓勵(lì)我們積極發(fā)言,采用了“比星星”的辦法,只要你起來回答問題,老師就給你們一組加星星。這一招,真有用,連不愛回答問題的我也情不自禁地舉起了手。她那慈祥的眼神加上娓娓動(dòng)聽的聲音讓人陶醉,每當(dāng)同學(xué)學(xué)習(xí)退步時(shí),她用真誠(chéng)的語(yǔ)言鼓勵(lì)他。我的語(yǔ)文成績(jī)不怎么好,可是曹老師在不到3天時(shí)間,她就讓我學(xué)習(xí)語(yǔ)文的信心大漲。9月3日,曹老師讓我們回去寫一篇作文——看《開學(xué)第一課》有感,我一開始以為我寫的作文曹老師會(huì)不滿意,可是第二天曹老師在語(yǔ)文課上課前說:“昨天的作文寫得特別好的是陳子杰、顧佳苡、繆樂天、崔嘉程?!蔽乙宦牐骸霸趺磿?huì)有我的名字,我不是在做夢(mèng)吧?”后來我猛地捏了自己一下,原來是真的呀!我心里樂開了花。
曹老師真是一個(gè)又有學(xué)問又循循善誘的好老師呀!我暗暗下決心:要好好學(xué)習(xí),天天向上,做一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。
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