下面是范文網小編收集的有關語文周記3篇(語文周記怎么寫)，以供參考。
有關語文周記1
假如我是語文老師，我要先練好標準的普通話，因為要練好普通話才能給學生講好課。當然做為一名老師，還要有好的心理素質，因為被很多學生看著，心里一定很緊張，所以我必須要有良好的心里素質才行啊。
每天還需要預習一下應該講的課文，這樣就不會，在課堂上無言可講了。
第一天開始上課，我走進教室，同學們立馬坐好，這么好的同學，這么好的紀律，令我信心大增，我走上講臺，開始了我的'第一課。同學們：“我們今天學*******課，請打開課本第***頁”。我一一講下去，學生們聽的都很認真，坐的也都很端正，還提問了幾個同學，很聰明，都答對了，他們才剛學這一課啊，竟然我提出的問題都答對了，真是不容易，看來同學們在家也很好地預習了這一課，好習慣。突然，我發(fā)現(xiàn)了一名“地下工作者”的學生，我嚴肅地說：“那個說話的同學，請自覺站起來”。學生低著頭，慢慢地站了起來，我問他：“你為什么說話”，學生沉默不語，“下不為例，坐下，認真聽課”。我又接著講下去，……！
叮叮叮，下課鈴聲響了，學生們如同小鳥一樣飛出了教室，看著同學的笑臉，我也禁不住樂了起來。
有關語文周記2
如今，我們已經上五年級了。回想五年來的點點滴滴，我不禁感嘆，我們的變化太大了。
記得一年級時，我們在家長的帶領下走進了一年級五班這個陌生的班級，互相好奇地對望。那時的我們只知道開心的玩，卻不知責任和集體感為何物。
現(xiàn)在，卻有了巨大的變化。
五年級下學期的運動會在一個秋高氣爽的深秋隆重盛開。在運動會開幕的前夕，同學們在沒有任何提醒的情況下，自發(fā)地把塑料板上打印了“五、五加油”振奮人心的字樣。那塊標牌在陽光下閃閃放光原創(chuàng)分享 周記本網，似乎在等待著運動員們創(chuàng)出輝煌。當我們班的運動員們比賽時，同學們也會拼命加油鼓勁，加油聲撥動著運動員們的心弦，更促使他們?yōu)榘酄幑猓聤Z第一。
當海外的朋友——現(xiàn)在移居新加坡的榮思琪回來看望我們時，我們也會激動不已，與她緊緊地擁抱。我們心里知道，大家都很珍惜這份金不換的友誼——無論她走到天涯海角，我們的心仍和她連在一起。
我們五班，從一年級是互不相識的豆丁班變成了五年級時積極進取?；突ブ陌嗉w。真的，我們班的變化太大了!
有關語文周記3
首先，要熱愛語文這門課程，多讀、多看、多寫，是學好語文的三大元素。多看，要多看課外書籍，從而能學習別人的優(yōu)點，同時豐富了自己的詞匯度，這樣在詞語接龍中就不會感到自己腦子里空蕩蕩的。多讀，就是要多讀課文，對自己學習的知識加以鞏固，也能從課文中明白課文的中心，對掌握課文是非常有力的。多寫，寫好字和寫好作文都是語文必不可少的。先說寫字，我們的字寫的好不好并不是天生的，是靠自己的認識逐步形成的，并由此產生感情，形成濃厚的興趣從而激發(fā)練字的動機。否則，刻意練字勉強對付，寫出來的字肯定是筆力浮滑、結構松散、進步不快，這樣反過來又會影響寫字的興趣。
俗話說“字無百日工”。練字跟意志、品質也有關系，做不到“忙里偷閑，持之以恒”，練字也就變成一句空話了。還有注意坐姿“眼離書本一尺遠，胸離書桌一拳遠，手離筆尖一寸遠?！?多讀、多看、 多寫都是為寫作能寫的更好。寫作文時不能一是感覺來了就開始寫，胡亂下筆，等你把想到的寫完后又不知道該寫什么了，就亂寫一篇，草草完事。下筆時應該考慮該寫些什么，再把平時積累的好詞、佳句用在應該用的地方，還有注意結尾的開頭是否互相呼應，寫作順序是否合理，不能這一段用時間順序寫，那一段用空間順序寫，這樣會感到不和諧。作文并不是一兩天就可以寫好的，俗話說“冰凍三尺非一日之寒?！睈垡蛩固拐f過：“只有熱愛才是最好的老師?！蔽覀円惨獰釔蹖懽?，自己主動想寫好作文，這樣作文才會被寫好。 其實，我們學習語文是很快樂的，只有你熱愛語文，主動想把語文學好，這樣，我們學習語文就會很輕松了。
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