下面是范文網小編分享的小學師德師風建設進展成效情況3篇(小學師德師風建設匯報)，供大家品鑒。
小學師德師風建設進展成效情況1
東莞市望牛墩同舟幼兒園
同舟幼兒園開展師德師風建設進展與成效
為進一步加強我園師德師風的建設，構建和諧民主的師生關系，按園師德師風建設小組的提議及要求，2017年9月15日晚上，全體教職工召開了“新學期師德師風專題研討會”
會上根據其他地區(qū)幼兒園發(fā)生有關師德師風的問題做反面教材，警醒參會人員，并堅持以《指導》《綱要》及《幼兒園工作規(guī)程》等精神加強建設我園師德師風，抵制預防不良現(xiàn)象的出現(xiàn)。
通過多媒體案例的展示，一件件因師德師風引起的觸目驚心的家校糾紛，甚至悲劇事件讓參會老師們震驚，給我們敲響了警鐘!通過這次學習，參會老師們認識到師德師風建設、師德師風學習、教師師德師風素養(yǎng)在幼兒園工作中至關重要；只有熱愛幼教事業(yè)，提高育人本領，才
東莞市望牛墩同舟幼兒園
能構建和諧民主的新型師生關系。
東莞市望牛墩同舟幼兒園
2017年9月16日
小學師德師風建設進展成效情況2
師德師風建設情況
組織教職工從思想和行為上回顧自己的從教經歷，對照以下標準進行深刻剖析。
①思想方面有沒有違背教育方針、政策，散步傳播有害學員身心健康的思想言論；有沒有只顧個人得失，不顧全大局，或只教書不育人的思想。
②工作方面有沒有敷衍塞責、馬虎從教，不備課，上班炒股，從事第二職業(yè)等行為；有沒有拒不接受學校正常工作安排，消極怠工，甚至擅自脫崗；有沒有不愛學習，不鉆研業(yè)務，將他人的成果據為己有用于晉職晉級的行為；有沒有諷刺、挖苦學員，歧視學員。
③行為方面是否存在向學員推銷教輔資料，接受或索要學員財務等以教謀私的行為。
采取集中與分散相結合，集體學習與個人自學相結合的方法，進一步提高全校教師特別是年輕教師對加強自身師德修養(yǎng)意義的認識，增強以德治教，依法治教的意識。學校將把師德師風建設與教師的擇優(yōu)上崗、晉級、評聘職稱、評先推優(yōu)、績效考核相掛鉤。對違反從教行為和職業(yè)道德缺失的，將進行嚴肅處理。
實施師德師風建設工程進展成效
師德師風建設進展和情況說明
宜賓市師德師風建設成效情況
師德師風建設工作成效
小學師德師風建設階段性成效總結
小學師德師風建設進展成效情況3
龍山小學師德師風建設成效顯著
師德師風事關教育形象和學校聲譽，是教師隊伍建設的一項重要內容，必須虛功實做、軟功硬做。目前，龍山小學以創(chuàng)新發(fā)展年為契機，大力實施師德師風教育四項制度，全面推動師德建設向制度化、規(guī)范化、縱深化發(fā)展。
堅持師德責任制度。學校在每學期初與每位教師簽訂責任書，要求教師嚴格遵守“肥城市教師行為十不準”，明確了教師接受家長宴請、體罰和變相體罰、亂訂教輔資料等違規(guī)行為應承擔的責任，向社會公開承諾，請社會各界加強監(jiān)督。
堅持師德教育制度。一是開展師德學習活動。不失時機的召開師德專題學習，要求認真遵照執(zhí)行學校在課堂教學、備課、作業(yè)、考試、輔導等各方面的制度，特別是在教輔資料征訂、體罰等問題上要慎之又慎，不說過頭話、不做過頭事。二是在各種會議上加強教育法規(guī)及方針政策的學習。經常把教育行業(yè)的一些不良現(xiàn)象作為集體學習的內容，教育廣大教職工警鐘長鳴、吸取教訓，規(guī)范自己的施教行為。設立師德教育宣傳欄，交流學習體會。三是開展師德模范宣傳教育活動，宣傳身邊的師德模范。教育教師要熱愛教師這個職業(yè)、教育這個事業(yè)，職業(yè)是謀生立身的根本，事業(yè)是實現(xiàn)價值的舞臺，要珍惜崗位和事業(yè)，在單位上班才會心平氣和、風正氣順。
堅持師德實踐制度。一是積極開展“我為學校做一件好事”活動，從身邊的小事做起，率先垂范，以身作則，言傳身教，增強主人翁意識。二是在教學實踐中展現(xiàn)師德師能，對待學生與家長要不分貧富貴賤、不分親疏遠近，在課堂里，座次安排、家校聯(lián)系、作業(yè)輔導等各個方面，都要公平對待，一碗水端平。要求任課教師、班主任關心愛護班上的每一位學生，把所教學生當作是自己的孩子看待，做到寬嚴并濟，對待學生要和藹、耐心、關心、盡心。
堅持師德考核制度。強化師德在年度考核中的重要性，在職務晉升、評優(yōu)選模、職稱聘任中實行“師德一票否決”，變師德考核為鋼性指標。
目前，龍山小學把師德師風建設作為創(chuàng)行業(yè)新風的常規(guī)工作來抓，特別是市委市政府開展“創(chuàng)新發(fā)展年”活動以來，全體干部以“嚴于律己、寬厚待人、工作爭先、成績爭優(yōu)”為座右銘，以服從、尊重、團結、大度、務實、創(chuàng)新為基本素質，以出成績?yōu)榛疽?，清清白白做人，堂堂正正做事，樹立了龍山小學良好的教師形象。（范飛紀飛）
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