下面是范文網(wǎng)小編分享的關(guān)于克服困難的中考語(yǔ)文作文8篇 克服困難的作文初中議論文,供大家品鑒。
關(guān)于克服困難的中考語(yǔ)文作文1
“世上無(wú)難事,只怕有心人?!碑?dāng)我站在巖石堆上仰望高山時(shí),我從未想過(guò)我要攀巖。
當(dāng)我綁上繩子時(shí),我才發(fā)現(xiàn),我已經(jīng)要挑戰(zhàn)巖石了,站在山腳仰望:“好高呀!”近50米。我準(zhǔn)備退縮了,但是,我已經(jīng)踏上第一步,看著親人們已經(jīng)在在山頂上等我了,聽(tīng)著他們的呼喚,我覺(jué)得很無(wú)助,但是一股好勝心涌上心頭,我沖了上去,用手抓住了第一塊巖石,沒(méi)有絲毫膽怯,手腳并用地向上爬去。
中途,我漸漸體力不支,突然之間,腳踏到一個(gè)沾滿水的巖石,腳一滑,一只腳吊在空中,無(wú)力的甩著,我心中默默的祈禱:不要掉下去,不要掉下去。我的心提到了嗓子眼,越是緊張,越是無(wú)力,我的腳在空中亂撲騰,臉色變得蒼白,我明顯的感覺(jué)到了自己的心跳,手中滲出了汗,心中不時(shí)的告誡自己:“靜下心來(lái),世上無(wú)難事,只怕有心人”。我深吸一口氣,用盡九牛二虎之力將自己撐起來(lái),右腳向上,一下子踩到了一塊巖石,左腳也跟著上來(lái)了一格,“咔嚓——”只見(jiàn)我剛放左腳的巖石一下子崩裂,滾了下去,嘭——那石頭與地面親密接觸,地面上塵土飛揚(yáng),地上被打出一個(gè)小坑,“好險(xiǎn)”我嘆了口氣,向下望去,看到哪地面與我如此遙遠(yuǎn),地面的人也如蝌蚪般的大小。我的恐高癥又復(fù)發(fā)了,頭暈?zāi)垦#煨剞D(zhuǎn)。腳與腿漸漸軟下來(lái),我回過(guò)頭,強(qiáng)迫自己不往下看,不想這事。可事與愿違,越強(qiáng)迫自己,就越害怕。
我控制不住自己,腦海中剛才的那幕不住的回放,腦海中仿佛要被堆滿了。我有一種強(qiáng)烈的作嘔感,立馬打了個(gè)寒顫,手慢慢地向下滑,牙齒也忍不住的碰撞著。我感覺(jué)已經(jīng)汗流浹背了,身體漸漸的靠近巖石,趴在上面?!凹佑停蚯耙徊?!”“不行,會(huì)掉下去的!”心中舉棋不定間腦海中閃過(guò)一句話,“世上無(wú)難事,只怕有心人,”我突然之間清醒了,心中熱血沸騰。我似猴子一般的向上竄,剛剛心中的恐懼蕩然無(wú)存。只有行動(dòng)才能成功,我一步步地邁出步子,在不經(jīng)意間,就到了山頂,我回頭看看自己所走路,心中的自豪感油然而生。
此后,我生命中很多時(shí)刻,面對(duì)一個(gè)個(gè)困難,都會(huì)盡全力去努力,每當(dāng)我想放棄時(shí),我都會(huì)想起攀巖時(shí)上的那節(jié)課。我提醒自己,不要看有多困難,而是要拼盡全力,在克服困難中享受樂(lè)趣,不在意結(jié)果,只要你盡力了。這樣就可以體會(huì)到克服困難中的快樂(lè)。
關(guān)于克服困難的中考語(yǔ)文作文2
運(yùn)動(dòng)會(huì)是4月28日,也就是這一天。
今天是陰天,天空一片白色,看不清哪片云朵后藏著圓溜溜的紅太陽(yáng)。天地間,操場(chǎng)上,滿滿的黯淡無(wú)光,讓我感覺(jué)這不是好兆頭。每個(gè)運(yùn)動(dòng)員都是忙碌的,奔波于樓梯和走廊。誰(shuí)都在做最后的拼搏,原本的話題都變成了跳高和跑步的傀儡。臉上的表情或許都成了緊張和恐懼,害怕和顫抖。一眨眼,十點(diǎn)半到了。
大家看得見(jiàn)吧,我站在三號(hào)跑道上,一千五百米長(zhǎng)跑就要開(kāi)始了。
“砰”一聲,十五匹脫韁之馬沖著向第一條跑道飛奔。我慢悠悠地小步跑著。急什么呢?耐心點(diǎn),這是長(zhǎng)跑,比的是耐力和爆發(fā)力。發(fā)怒的黑馬們?cè)诘诙従徛聛?lái)了,像吃不消的小羊羔群。又要回到起點(diǎn)了,體育老師看在眼里急在心上,只見(jiàn)老師揮揮手,說(shuō):“快點(diǎn),還有五圈。”操場(chǎng)上,男生們像喇叭一樣,大喊著加油;女生們拿著花球,跑過(guò)來(lái)跑過(guò)去。羊群分散開(kāi)來(lái),像一條長(zhǎng)龍?jiān)谝惶?hào)跑道上蔓延著,而是尾巴的我正在往里縮,因?yàn)橐婚_(kāi)始就慢,此時(shí)顯得更慢。
第三圈,第四圈,我的汗水黏住了衣服,頭發(fā)貼著頭皮,雙腳像踩在火上,腳步愈顯得沉重拖沓,重重地在橡膠跑道上發(fā)出“噠嘚”的響聲。本想著在最后幾圈爆發(fā)一下的,沒(méi)想到,今天我跑得如此吃力,意想不到的疲倦,讓我的雙腿邁不開(kāi)。
“快點(diǎn),還有兩圈!”我像蝸牛一樣越過(guò)了一圈,說(shuō)實(shí)話,我已經(jīng)體力透支了,可是我依然不敢放棄。不能放棄,往前跑,繼續(xù)加油,明顯地,雙腿開(kāi)始發(fā)軟,抽搐著,好像下一秒就會(huì)倒下,可是,我堅(jiān)持著,沒(méi)有倒下。
即使雙腳全不受控制,我還是堅(jiān)持往前跑,搖搖晃晃,第七名!一位胖胖的同學(xué)停住了腳步。
“快,快,最后的沖刺!”金展丞陪我跑了最后的一圈,我使盡最后的力氣,過(guò)了終點(diǎn)線后倒下了,那一刻,我覺(jué)得自己勝利了。
其實(shí)困難就好比一頭攔路虎,需要斗智斗勇,還要有毅力,這樣才能克服它。古人云:世上無(wú)難事,只怕有心人。這次長(zhǎng)跑比賽讓我徹底明白,如果沒(méi)有真正的實(shí)力,是不可能獲勝的。
關(guān)于克服困難的中考語(yǔ)文作文3
在成長(zhǎng)的道路上我們會(huì)遇到各種各樣的阻礙,而有的是不能用常規(guī)方法來(lái)解決的。這時(shí)就需要我們靈活思考,尋找新的方法,創(chuàng)造有利的條件,才能讓問(wèn)題得以解決。
海倫凱勒從小就因疾病失去了視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué),又因不能矯正發(fā)音,說(shuō)話也變得含糊不清。但她并沒(méi)有放棄她的夢(mèng)想——成為一個(gè)作家。成為作家,首先得會(huì)寫(xiě)字。但海倫凱勒是一個(gè)盲人啊,即使她學(xué)會(huì)了寫(xiě)字,寫(xiě)出來(lái)的字也是歪歪扭扭、亂七八糟的。這該怎么辦呢?于是她自制了一個(gè)木框,在上面裝配了一個(gè)滑輪,每天堅(jiān)持練習(xí)寫(xiě)字。擁有一定的文學(xué)基礎(chǔ),也是一個(gè)作家必不可少的。于是海倫凱勒為了上學(xué),決定糾正自己的發(fā)音。她把一根細(xì)繩系在鐵棒上,再把鐵棒叼在口中,把另一端繩頭捏在手里,感受自己聲音的震動(dòng),并與莎莉文老師發(fā)生的震動(dòng)做對(duì)比,糾正自己的發(fā)音。
經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的努力和刻苦學(xué)習(xí),海倫凱勒掌握了大量知識(shí),也可以寫(xiě)得一好字,突破了重重難關(guān),畢業(yè)于美國(guó)哈佛大學(xué),出版了14本著作,成為了被人們所熟知的美國(guó)女作家。
海倫凱勒成為作家的阻礙便是不方便寫(xiě)字,沒(méi)有文學(xué)知識(shí)。面對(duì)這些,她沒(méi)有像人們所認(rèn)為的那樣,一直盲目地努力學(xué)習(xí),而是靈活思考,想出了新的辦法,解決了問(wèn)題。
魯班是古代優(yōu)秀的工匠,有一次魯班和他的徒弟們接受了十五天建造一座大宮殿的任務(wù)。工程規(guī)模浩大,需要很多木材,于是他帶著徒弟們上山一砍樹(shù)木。當(dāng)時(shí)沒(méi)有鋸子純用斧頭砍,一天砍不了幾棵。眼看過(guò)去了六天,可他們砍倒的木頭連一百根都沒(méi)到。為了提高效率,魯班想到了加班加點(diǎn)地干活,可人不是鐵打的,高強(qiáng)度工作反而會(huì)讓效率更低。他也想到了增添人手,可短時(shí)間內(nèi)哪來(lái)那么多熟練的伐木工呢?
他十分著急,沒(méi)有注意眼前的道路,一不小心,手被一株植物劃破了。他停下來(lái)仔細(xì)觀察,原來(lái)這植物的葉子兩邊長(zhǎng)著鋒利的小細(xì)齒,他的手就是被這些小細(xì)齒劃破的。他想,如果把斧頭做成錐齒狀,會(huì)同樣鋒利嗎?接著,他把毛竹做成帶有小鋸齒的竹片,然后找小樹(shù)做試驗(yàn),結(jié)果幾下子就把樹(shù)皮拉破了,再用力拉,樹(shù)干就劃出一道深溝。但是竹片較軟,不能長(zhǎng)久使用,于是魯班又把鐵片制成了錐齒狀,并把它作“鋸”。因?yàn)椤颁彙钡陌l(fā)明,魯班在短時(shí)間內(nèi)準(zhǔn)備好了木料,最終宮殿得以如期完工。
這本來(lái)是一件無(wú)法解決的問(wèn)題,可經(jīng)過(guò)魯班靈活思考,發(fā)明了“鋸”這一工具,使這件事變得無(wú)比簡(jiǎn)單并在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成了任務(wù),解決了問(wèn)題。
當(dāng)我們遇到困難時(shí),要學(xué)會(huì)靈活思考,尋求并創(chuàng)造有利的條件,這樣才能收獲成功。
關(guān)于克服困難的中考語(yǔ)文作文4
“困難是彈簧,你強(qiáng)它就弱,你弱它就強(qiáng)?!边@句朗朗上口的話每個(gè)人都能夠倒背如流,而真能不畏困難,勇往直前的人又有多少呢?當(dāng)困難來(lái)臨時(shí),總有人被它的“假面具”所迷惑,戰(zhàn)栗地望著這“強(qiáng)大”的敵人,不敢向前邁出一步,屈服了、投降了。其實(shí),只要你鼓起信心與勇氣,和困難拼搏,你就會(huì)發(fā)現(xiàn),困難不過(guò)如此,而克服困難就這么簡(jiǎn)單。
想起今年暑假苦練騎車(chē)的經(jīng)歷,不由得一陣感慨:一件如此普通的事卻給了我太大的啟發(fā)。暑假里,我無(wú)憂無(wú)慮,媽媽提議讓我學(xué)自行車(chē)。我一聽(tīng)慌了神,急忙找借口搪塞:“唉,媽?zhuān)腋陕镆獙W(xué)自行車(chē)呢?再說(shuō)一沒(méi)人教我,二現(xiàn)在到處施工,到哪找地方練車(chē)??!”媽媽正色道:“別和我玩花樣,你即將升初中了,肯定要騎車(chē)上學(xué),現(xiàn)在不學(xué)什么時(shí)候?qū)W啊!晚上在家門(mén)口的空地,我來(lái)教你?!眿寢尩脑挃蒯斀罔F,不容人拒絕,我只好無(wú)奈地答應(yīng)了。
就要履行與媽媽的約定了,當(dāng)我跨上自行車(chē)時(shí),心里就像打翻了瓶瓶罐罐,不知什么滋味。一開(kāi)始,媽媽幫我扶著龍頭,我只需腳蹬踏板。漸漸的,媽媽放開(kāi)了龍頭,拉住我后座位,幫我控制自行車(chē)。我騎得歪歪扭扭,害怕極了,生怕自己連人帶車(chē)摔下去。媽媽不停安慰我:“沒(méi)事的,有什么情況,只需要捏剎或用腳一蹬地,車(chē)就停住了。”聽(tīng)了這話,我半信半疑地伸出腳,看著是否能夠夠著地。由于車(chē)墊過(guò)高,腳根本夠不到地,心中的恐懼感不免又加深了。
就這樣,每天訓(xùn)練。幾天后我的技術(shù)已經(jīng)不錯(cuò)了,只是不能夠離開(kāi)媽媽的幫助。只要媽媽松了手,我就渾然不知如何騎車(chē)了。媽媽很是著急,逼著我獨(dú)自練習(xí)。當(dāng)雙手握住龍頭的瞬間,我心跳迅速,整個(gè)人被恐懼包圍。在寬敞的巷子里我把車(chē)騎成了“S”型,就像一條蛇扭來(lái)扭去。只要一有行人車(chē)輛,我就趕上忙停下車(chē)。等車(chē)過(guò)去了,我再開(kāi)始練習(xí)。媽媽搖了搖頭,無(wú)可奈何地又握住了我的后座位。我一個(gè)勁地提醒她:“不許松手,媽媽?zhuān)灰墒?,好不好?”“知道,知道了。”有了媽媽的輔助,我就像換了個(gè)人似的,騎得流暢、熟練。風(fēng)吹在臉上挺舒服的,我很享受這感覺(jué),不覺(jué)騎了好遠(yuǎn)。一回頭,發(fā)現(xiàn)媽媽早已悄悄松了手,一種成就感在我心頭彌漫開(kāi)來(lái)……
其實(shí),許多人面對(duì)困難都像戴了放大鏡,只要你越過(guò)了心中的那道檻,鼓起勇氣跨出第一步,與困難斗爭(zhēng)后,你會(huì)發(fā)現(xiàn),原來(lái),克服困難就這么簡(jiǎn)單。
關(guān)于克服困難的中考語(yǔ)文作文5
在我的人生章程中,我堅(jiān)信:順境多于逆境。一位哲人曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“順境造就偉人?!币虼耍鎸?duì)波濤洶涌的大海時(shí),我便猶如一舟飄蕩的孤帆,任由海水得魚(yú)破石擊,從不振起雙膀與大海勇敢對(duì)抗。
我歡喜,我擁有幸福的生活;我慶幸,我事一個(gè)生長(zhǎng)在順境的幸運(yùn)兒;我后悔,我沒(méi)有與困難勇敢對(duì)抗;我失落,我沒(méi)有克服困難的勇氣。
我的心似綠葉,這片綠葉是深秋的白楊葉子。綠際之前透點(diǎn)金黃,再湊近看看,清晰的紋理上布滿了一小點(diǎn)一小點(diǎn)得孔洞,可謂“千瘡百孔”。
這些千瘡百孔顫動(dòng)著我每一根神經(jīng),觸動(dòng)著我的深痛。
記得,在我十歲那年,在一次測(cè)驗(yàn)中,我徹徹底底地喪失了斗志?!扳忊彙笨荚団忢懥耍o張的心情籠罩著我的肉體以及精神。尖銳的筆尖在紙張上“嘩嘩嘩”地劃過(guò),但是,不久后,筆尖就頓息在一道數(shù)學(xué)題上了。我呆呆地看著這一道令人費(fèi)盡心神的數(shù)學(xué)題,不由地?zé)o奈起來(lái),我左思右想,終究還是解不出來(lái)。我心想:“想什么呀!別再想了!先休息一下吧!”于是,便趴在椅子上一動(dòng)不動(dòng)……事后,成績(jī)發(fā)下來(lái),真得不盡人意!不但讓老師失望,還令父母?jìng)摹?/p>
我真的十分后悔,為什么當(dāng)初那么輕易就放棄,為什么要令自己變成如此糟糕?烏云密布地籠罩著我凄脆的心。
直到現(xiàn)在,我仍在尋找克服困難的勇氣。我經(jīng)常挑戰(zhàn)那些險(xiǎn)峻的困難,因?yàn)?,我希望自己能夠遇?qiáng)癒強(qiáng)。
尋找浩蕩的大海,如同尋找寬納敵眾的氣量;尋找黑夜中皎潔的月亮,如同尋找生命中理想的坐標(biāo);尋找黎明前驕傲的太陽(yáng),如同尋找克服困難的勇氣,那么地標(biāo)志以及可貴!
關(guān)于克服困難的中考語(yǔ)文作文6
吃得苦中苦,方為人上人,智者曾經(jīng)這么說(shuō),用今天的話來(lái)說(shuō),就是經(jīng)歷了重重困難就可以獲得成功。
可如何去實(shí)現(xiàn)克服困難呢?我認(rèn)為包含以下三個(gè)方面:
直面困難,勇于嘗苦,此為解決困難邁出的第一個(gè)有力步伐。困難能磨煉人的心智,但有些人見(jiàn)了困難,仿佛見(jiàn)了魔鬼一般,飛也似的溜了,一再的逃避,“練就”了心中的懦弱;還有的人,明明可以解決困難,卻懶于吃苦,“練就”了一身的懶惰;而另有一部分人,明知希望渺茫,卻敢于直面困難,迎難而上,不到黃河心不死,最終成功解決問(wèn)題,使自己更添一份自信。勇敢,一個(gè)人有了它,才有了走向成功的資格。
磨煉心志,鍥而不舍。有了勇敢就能走向成功?非也非也,此言差矣!若真如上面所說(shuō),天下還有多少人會(huì)失敗呢?在勇敢的前提下,我們不半途而廢,而是持之以恒,那樣才能能迎接成功。古代有個(gè)叫楊子的人,他離家學(xué)習(xí),只學(xué)了不到一年,就因思念家鄉(xiāng)而回了家,他的妻子見(jiàn)他半途而廢,于是拿出一把剪刀,把織布機(jī)上的線剪斷說(shuō),這機(jī)器上的線,一點(diǎn)點(diǎn)地織成布,而布又一塊塊地縫成了衣服,若是我剪斷這絲,衣服還做得成嗎?楊子由此感悟,于是繼續(xù)學(xué)習(xí),直到學(xué)有所成才回到家中。由此可見(jiàn),要想成功,還需要持之以恒、鍥而不舍的品質(zhì)。
智慧相助,直達(dá)成功??梢哉f(shuō),有了恒心,就在通向成功的路上認(rèn)準(zhǔn)了方向,可若沒(méi)有智慧,要想到達(dá)成功的彼岸,自然困難重重。從前在沙漠的綠洲之中,有一個(gè)小村子,他們想要走出沙漠。第一個(gè)先驅(qū)者去了他認(rèn)準(zhǔn)了方向卻無(wú)功而返,第二、第三、第四個(gè)探險(xiǎn)家出發(fā)了,他們都沿著前輩的腳步去探索,最終都失敗了。直到一位年輕人的出現(xiàn)。他另辟蹊徑,走了一條與前輩不同的路,最終走出了沙漠,這種另辟蹊徑,靠得更多的就是智慧。因此,智慧是不可缺的。
綜上所述,對(duì)于成功解決困難而言,勇敢、恒心、智慧,這三個(gè)要素缺一不可。只有三者兼?zhèn)?,這苦便算不得苦,而成功也就指日可待也!
關(guān)于克服困難的中考語(yǔ)文作文7
看到手心的兩個(gè)繭子時(shí),我心里就像打翻了五味瓶,酸甜苦辣咸,一起涌出來(lái),這可是我的榮譽(yù)勛章??!
丹江公園的小廣場(chǎng)上,有很多鍛煉身體的器材,攀爬架旁邊聚集的小朋友最多。這個(gè)架子很像雙杠,只是中間多了很多小橫杠,大家都在挑戰(zhàn)吊在橫杠上,從一頭爬到另一頭,我也躍躍欲試,抓緊了第一個(gè)橫杠…
沒(méi)想到,遠(yuǎn)比想象中困難,手好像一直在打滑,胳膊似乎要被扯斷了,感覺(jué)到了強(qiáng)大的地心引力,不到一秒鐘就摔了下來(lái),屁股火辣辣地疼,好丟臉啊!“唉,太難了,根本過(guò)不去嘛!”我叫到,在爸爸媽媽的鼓勵(lì)下,我又試了好幾次,最后,還是以失敗告終了。
回家后,媽媽告訴我,主要是我的臂力不夠,需要好好練習(xí)。那怎么練呢?我打開(kāi)平板里的keep運(yùn)動(dòng)軟件,找到了鍛煉上肢的平板支撐、波比跳等動(dòng)作組,跟著練習(xí)起來(lái)。雖然一組動(dòng)作只有二十幾分鐘,但是我練得氣喘吁吁,滿頭大汗,胳膊發(fā)麻…心里想著,一定要征服攀爬架!
就這樣堅(jiān)持了一段時(shí)間,我又去挑戰(zhàn)攀爬架,一次次地掉下來(lái),一次次地爬上去,手心磨出了兩個(gè)水泡,爸爸心疼地讓我別練了,我抹了藥膏繼續(xù)練習(xí),漸漸地,手上的水泡磨成了兩個(gè)繭子,媽媽說(shuō),這是我的榮譽(yù)勛章!
終于,我可以在攀爬架上前進(jìn)了,雖然只爬了一格,也算完成了一個(gè)小目標(biāo)嘛!之后,我又練了幾天,爬的格子越來(lái)越多,終于可以通關(guān)了,從一頭一直爬到另一頭,感覺(jué)自己像人猿泰山一樣靈活,再也不會(huì)掉下來(lái)了!聽(tīng)著周?chē)∨笥训馁潎@,我心里別提多美了!
“終于征服了攀登架!”我高興地歡呼雀躍,原來(lái)克服困難只要分步驟走,找方法、努力學(xué)、堅(jiān)持練,以后碰到什么困難我都不怕啦!
關(guān)于克服困難的中考語(yǔ)文作文8
在我的成長(zhǎng)過(guò)程中,很多大人眼里雞毛蒜皮大的小事,都是我眼中的困難。但是,遇到困難時(shí),我總是會(huì)開(kāi)動(dòng)腦筋,尋找辦法。最讓我難忘的一件事,發(fā)生在去年夏天的暑假。
那一天,媽媽早上出門(mén)上班,臨走的時(shí)候,囑咐我說(shuō):“飯菜媽媽放在盤(pán)子里,用保鮮膜包好放冰箱啦。中午的時(shí)候,你放微波爐里熱一下就可以吃了?!蔽一亓寺曋懒?,媽媽便放心地走了。
很快就到了中午,我的肚子咕咕地叫起來(lái),提醒我趕緊吃午飯。我從冰箱里取出飯盤(pán),撕掉保鮮膜,來(lái)到了微波爐前??吹轿⒉t,我直接就頭大了,平日里只看過(guò)媽媽熱菜熱飯,我自己從來(lái)沒(méi)動(dòng)過(guò)手呢,萬(wàn)一按錯(cuò)了,微波爐會(huì)不會(huì)冒火爆炸?。课以较朐胶ε?,把飯盤(pán)放在邊上,用心地研究起微波爐來(lái)。可憐的我發(fā)現(xiàn)我連開(kāi)關(guān)的按鈕都找不到,在微波爐面板上,根本找不到任何文字提示,我心急如焚,想想只能給媽媽打電話求救了。
這時(shí),有人敲門(mén)了,原來(lái)是樓下的鄰居然然奶奶過(guò)來(lái)了,她看見(jiàn)我愁眉苦臉、抓耳撓腮的樣子,問(wèn)我怎么了。我只好把事情的經(jīng)過(guò)告訴了她。奶奶現(xiàn)場(chǎng)指示,直接拉開(kāi)微波爐的門(mén),把飯盤(pán)放進(jìn)去,然后蓋上防濺蓋,再關(guān)上門(mén),擰好旋紐,定在5分鐘的位置上,微波爐馬上工作起來(lái),里面的燈亮亮的,餐盤(pán)一直在旋轉(zhuǎn)。一會(huì)兒,飯菜熱好了,微波爐發(fā)出了叮的一聲。我跟著奶奶的指示,拉開(kāi)微波爐門(mén),套上微波手套,把飯取了出來(lái),飯菜熱乎乎的,香噴噴的。我向奶奶道了聲謝謝,便迫不及待地吃了起來(lái)。
雖然這次微波爐事件在很多人眼里都算不上困難,但我卻記憶深刻。這件事讓我明白,不管遇到什么困難,多思考,多請(qǐng)教,我們總能克服它。
關(guān)于克服困難的中考語(yǔ)文作文8篇 克服困難的作文初中議論文相關(guān)文章:
★ 五年級(jí)上語(yǔ)文教學(xué)工作計(jì)劃4篇(小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文老師工作計(jì)劃)
★ 中學(xué)語(yǔ)文教師崗位職責(zé)4篇(中學(xué)語(yǔ)文老師的職位概要)
★ 四年級(jí)上語(yǔ)文教學(xué)計(jì)劃3篇(4年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃)
★ 五年級(jí)第二學(xué)期語(yǔ)文教學(xué)工作總結(jié)5篇 部編版五年級(jí)語(yǔ)文期末工作總結(jié)
★ 蘇教版一年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃3篇 年蘇教版一年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)
★ 3年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)反思優(yōu)秀3篇 三年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)反思簡(jiǎn)短小學(xué)
★ 語(yǔ)文優(yōu)秀教師個(gè)人教學(xué)工作總結(jié)5篇(優(yōu)秀語(yǔ)文老師工作總結(jié))
★ 家長(zhǎng)會(huì)語(yǔ)文講話稿4篇 語(yǔ)文家長(zhǎng)會(huì)說(shuō)什么
★ 高三語(yǔ)文學(xué)期教學(xué)總結(jié)5篇 高三語(yǔ)文學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃
★ 關(guān)于一年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文教學(xué)計(jì)劃模板3篇 一年語(yǔ)文上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃表