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初中手掌上的陽光記敘文3篇 手掌中的陽光的作文800

時間:2023-06-03 12:31:00 綜合范文

  下面是范文網(wǎng)小編分享的初中手掌上的陽光記敘文3篇 手掌中的陽光的作文800,供大家參考。

初中手掌上的陽光記敘文3篇 手掌中的陽光的作文800

初中手掌上的陽光記敘文1

  伸出援手與受助于人是一件幸福的事情。有些人不樂意幫助受困的人,還有些人不屑于收到他人的幫助,那是他們不快樂的表現(xiàn)。

  每個人都有向日葵的一面,面向陽光,正直正義。我們應(yīng)該把這種好的品質(zhì)展現(xiàn)出來,讓它發(fā)揚(yáng)光大,使每個人都受到感染,永遠(yuǎn)的傳遞下去。

  今天與父母出外游玩,剛吃些東西,一個電話就讓爸媽匆匆忙忙的走了。手中揣著爸爸給的一張毛爺爺,目光在路人中游走著,自己一個人不知道該何去何從了。吃完東西后,我無語的把單結(jié)了,爸爸好歹把單結(jié)了再走嘛,好吧,看他那么匆忙,我選擇了理解。兩個小人在心中戰(zhàn)斗著。

  走出店外,我被一群圍著的人群吸引了,好似在看什么東西。走進(jìn)了隱隱約約聽到了音樂的聲音,但不是太真切,就往里擠了擠。那是一個衣衫襤褸、蓬頭垢面的男人,手中正拉著二胡,他自顧自的拉著,沒有受到圍觀者的影響。我目不轉(zhuǎn)睛的看著,雖然我不會欣賞藝術(shù),但聽久了也就聽出了一絲凄涼的意味。這是一個賣藝賺錢的流浪漢,一身的襤褸就看得出來了,我真的同情他。

  表演結(jié)束后,他沒有動身也沒有說話,大部分的人都散了,但還有些人愿意往流浪漢面前的碗里放些錢。我掏出結(jié)單后剩下的所有錢,走上前,穩(wěn)穩(wěn)的放入碗里。我小心的開口:“你為什么不說話呢?也許還會獲得更多錢?!彼従彽奶ь^,沖我微笑,手在筆畫著什么。我看著,已經(jīng)知道了原來他不說話是因?yàn)樗菃“汀N覜]有再說什么,也沖他微笑,向他揮揮手,微笑著走向家的道路。后來與爸媽講后被夸了,真開心!

  如果每個人多點(diǎn)愛心,世界將會變得更美好。我們要嘗試著觸碰陽光,讓手掌上的陽光溫暖每一個人。

初中手掌上的陽光記敘文2

  你淡淡的一笑,便是我整個世界的陽光。

  孤獨(dú)是可怕的,它就像一條鎖鏈,緊緊纏繞于你,絲毫不給你喘息的機(jī)會。或許,你們會認(rèn)為這很可怕,而我卻不以為然。

  孤獨(dú)的我用浪漫裝飾著我的世界;用清雅熏陶著我的心靈;用信念支撐著我的生命。我在我的世界里吟唱我的詩詞,我在精致的日記里抒發(fā)我的情懷,我在柔柔的月光下放飛無邊的遐想,我在幽靜的石徑上捕捉浪漫,我在蒙蒙的細(xì)雨中感受夢境……我甚至想:我的世界只要一本書,一杯茶,一扇窗戶,一盞燈,一個安靜的屋子就行了。或許,你們會認(rèn)為這個想法是多么的可笑,是啊,我也認(rèn)為如此——因?yàn)?,我的世界缺少了一個你。

  你是一名轉(zhuǎn)校生,前不久剛轉(zhuǎn)到我們班。機(jī)緣巧合之下,你成了我的同桌。你很開朗,而我卻恰恰相反。我還記得,你一來便淡淡地笑著對我說:“同學(xué),你好,以后請多多關(guān)照?!蔽业膽?yīng)了一聲,便不再理睬。而你卻絲毫不肯罷休,我記得你問了很多問題,比如:“同學(xué),你叫什么名字啊?”“同學(xué),你是不是不愛說話?”“同學(xué)……”我還記得當(dāng)時的我真的很想罵你一頓,但奈何你和我一樣,都只是個小姑娘,便也不再說什么。你就像一個小太陽,不停地用光輝滋灑著我。而我的心也逐漸融化了……

  不知你是否還記得那一天……

  那一天,天空灰沉沉的,空中氤氳著幾分不祥的意味。不過一會兒,老師便捧著厚厚的試卷而來。當(dāng)發(fā)到我的試卷時,鮮紅的分?jǐn)?shù)刺傷了我的眼,更穿透了我的心。我還記得當(dāng)時的我都快要哭了,任憑眼淚在瞳孔中打旋。后來,你便輕聲地安慰了我很多。但具體是什么,我也忘了,只覺那些話很暖很暖,和你淡淡的笑容一樣,就像天空中的暖陽。從那以后,我們便成了朋友。

  可上天總是不公的,我們成為朋友后的幾個月,你要搬家了,這也意味著你又將要轉(zhuǎn)學(xué),而我們,也終將分離。你離開的時候,那天的我,并沒有去挽留你,因?yàn)槲也幌胱屇憧吹轿铱?,因?yàn)槲抑?,你不希望我為你而哭泣。臨走的那一天,你的眼睛泛著淚光,而你依舊還是淡淡地對我們笑著……而我躲在沒人的地方哭了,哭成了一個淚人。

  愿人間陽光永駐、真情永在!

初中手掌上的陽光記敘文3

  對于一個人來說,手是多么的重要,而對于失去雙手的人來說,堅(jiān)強(qiáng)是最重要的!

  在殘奧會上在失去雙手的游泳運(yùn)動員有很多,但是他們非凡的表現(xiàn)讓我們贊嘆不已.他們失去了雙手,如果要保持平衡,我們可想而知這些運(yùn)動員所要面臨的考驗(yàn)是多么的巨大啊!他們在失去雙手的同時,那心靈上飛翔的翅膀都折斷了,他們曾一度跌落到低谷,但是他們又用那隱形的翅膀,靠自己的力量又飛到高空;他們曾受到別人的諷刺與嘲笑,但是他們卻把這些不屑一顧,他們曾被別人拋棄與失望,但是他們曾堅(jiān)持陽光總在風(fēng)雨后,這就是殘疾人所體現(xiàn)的堅(jiān)強(qiáng)精神。

  我最敬佩的人是—— 張海迪,她是出生在濟(jì)南,成長于莘縣。中共黨員。碩士研究生學(xué)歷?,F(xiàn)為山東省作家協(xié)會文學(xué)創(chuàng)作室一級作家,九屆、十屆全國政協(xié)委員,山東省作家協(xié)會副主席,中國肢體殘疾人協(xié)會主席。

  5歲時因患脊髓病,胸以下全部癱瘓。從那時起,張海迪開始了她獨(dú)特的人生歷程。她無法上學(xué),便在在家自學(xué)完中學(xué)課程,又自學(xué)了大學(xué)英語,還學(xué)習(xí)了日語、德語和世界語,翻譯了16萬字的外文著作和資料;另外還自學(xué)了十幾種醫(yī)學(xué)書籍和醫(yī)科院校的部分教材,同時向有經(jīng)驗(yàn)的醫(yī)生請教,學(xué)會了針灸等醫(yī)術(shù)。為了對社會能有所貢獻(xiàn)貢獻(xiàn),她曾給農(nóng)村的孩子當(dāng)過老師,還曾用學(xué)到的醫(yī)學(xué)知識和針灸技術(shù)為群眾無償治療達(dá)1萬多人次。她還用學(xué)過的無線電技術(shù),在山東省莘縣廣播局做無線電修理工。

  張海迪的成功都只是其中的滄海一栗,殘疾人有不屈的脊梁,支撐起他們彎曲的身軀;因?yàn)橛袩o私的胸懷才撐起無畏的信念;因?yàn)橛辛藞?jiān)強(qiáng),才能撐起巨頂?shù)摹?泰山”!人生最困難的事與生活,都會被堅(jiān)強(qiáng)與意念所打敗!!!

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