下面是范文網(wǎng)小編收集的精選六一兒童節(jié)的作文3篇(幫我搜六一兒童節(jié)的作文)，歡迎參閱。

精選六一兒童節(jié)的作文1

　　敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)： 你們好！ 今天我們歡聚一堂，歡慶“六一”兒童節(jié)！ 光陰似箭，彈指之間，我們已經(jīng)在一起學(xué)習(xí)五年了。還記得，二年級(jí)時(shí)，老師為我們戴上了鮮艷的紅領(lǐng)巾。那一刻，我們便在心底默默告誡自己：我是一名光榮的少先隊(duì)員，我要為飄揚(yáng)的五星紅旗添上光輝的一筆。我們一定要認(rèn)認(rèn)真真的學(xué)習(xí)。好好學(xué)習(xí)，天天向上！ 無(wú)限的過(guò)去，都以現(xiàn)在為歸宿;無(wú)限的`未來(lái)，都以現(xiàn)在為起點(diǎn)。不要過(guò)分的追憶過(guò)去，也不要過(guò)多的憧憬未來(lái)，只要踏踏實(shí)實(shí)、無(wú)怨無(wú)悔地過(guò)好現(xiàn)在就行了。只要把握住現(xiàn)在的機(jī)會(huì)，才能創(chuàng)造輝煌的未來(lái)。那么，讓我們一起學(xué)習(xí)，互相幫助吧。大海在召喚你楊帆，高山在激勵(lì)你奮力攀爬。在我們的人生中一切都不順暢，肯定有去多坎坷，許多困難的。只有怯弱者停步不停，勇敢者是永不退縮的！只要心中有一片希望的田野，勤奮耕耘將迎來(lái)收獲。今天，在這萬(wàn)象更新、生機(jī)盎然的春日里，讓我們以嶄新的姿態(tài)迎接新的挑戰(zhàn)，踏上新的征程吧，困難過(guò)后總會(huì)有風(fēng)和日麗的夏天和碩果累累的秋天。 同學(xué)們，21世紀(jì)是屬于我們的，我們是跨世紀(jì)的少年，讓我們時(shí)刻準(zhǔn)備著創(chuàng)造新的奇跡吧！ 最后祝同學(xué)們節(jié)日快樂(lè)！謝謝大家。

精選六一兒童節(jié)的作文2

　　今天是我們期待已久的六一兒童節(jié)。學(xué)校要舉行歌詠比賽，早上我早早的起了床，發(fā)現(xiàn)今天陽(yáng)光明媚，我就很高興的趕緊刷完牙洗完臉，就去上學(xué)了。

　　為了慶祝我們的節(jié)日，學(xué)校專門舉辦了歌詠比賽。歌詠比賽馬上開(kāi)始了，我們班的人都精神飽滿，每個(gè)班級(jí)都做好了充分的準(zhǔn)備。這時(shí)候，第一個(gè)上臺(tái)的班級(jí)忙著抓緊排練，有的班級(jí)激動(dòng)的歡呼起來(lái)，有的班級(jí)信心十足等候著上場(chǎng)……在吵鬧中過(guò)了一會(huì)聽(tīng)見(jiàn)了主持人老師說(shuō)：“現(xiàn)在歌詠比賽正式開(kāi)始。”緊接著評(píng)委老師就來(lái)了，在音樂(lè)聲中，各個(gè)班級(jí)有序的進(jìn)行進(jìn)行著比賽。終于輪到我們班上場(chǎng)了，我們班排著整齊的隊(duì)伍走上了舞臺(tái)，同學(xué)們先唱了《生長(zhǎng)吧》，然后又唱了《波浪鼓》，在大家整齊而又洪亮的歌聲中，我也漸漸的放松下來(lái)變得不緊張了。唱完以后我們就回到了座位上，觀看其他班的精彩表演，觀看完了以后就耐心的等待評(píng)委為我們打的評(píng)分了。

　　最后，最激動(dòng)人心的時(shí)刻到了，評(píng)委宣布了排名，我們班是第三名，同學(xué)們聽(tīng)到這個(gè)排名，臉上都露出了滿意的笑容。雖然這次我們班并沒(méi)有得第一名，但是同學(xué)們依然很高興，因?yàn)槲覀兇蠹叶几冻隽伺?，也得到了相?yīng)的收獲，所以我也很高興。

精選六一兒童節(jié)的作文3

　　一覺(jué)起來(lái)，驚喜的發(fā)現(xiàn)今天居然是六一兒童節(jié)，可把我樂(lè)壞了。我一個(gè)跟頭就爬了起來(lái)跑到媽媽面前大喊著：“媽媽，今天是六一兒童節(jié)，你要送我什么禮物呢？”媽媽看著我溫柔的說(shuō)道：“知道了，傻寶寶快去吃飯，等下媽媽帶你出去玩?！薄昂门丁保乙槐娜吒?，趕忙的將面前的食物吃個(gè)精光。

　　穿上媽媽昨天給我買的新衣服，就歡歡喜喜的出門了。我拉著媽媽在街上東瞧瞧西看看，突然被眼前美麗的畫冊(cè)給吸引了，我忙松開(kāi)媽媽的走，徑直的跑向書店的櫥窗，看著那美麗的圖書發(fā)呆，媽媽看著我然后悄悄的走進(jìn)了書店拿起了圖書像我招了招手，柔聲的問(wèn)道“想要是嗎？”“嗯”我不停的點(diǎn)著自己的頭，想到馬上就能得到自己想要的童話書，我心樂(lè)開(kāi)了一點(diǎn)花。我忙跑到媽媽的身旁，接過(guò)書就沖出了門口，坐在石階上，如饑似渴的看起來(lái)。

　　這時(shí)店門口的電視聲音打斷了我的專注。電視上面全都是貧困山區(qū)的小朋友。坐在簡(jiǎn)陋的教室，拿著殘破的書，認(rèn)真的聽(tīng)著老師上課，他們渴望獲得知識(shí)，但是卻沒(méi)有足夠的書本，看看手中的圖書，我出神了。媽媽這時(shí)也走了過(guò)來(lái)，看了看我，似乎明白了我的想法，點(diǎn)點(diǎn)頭，拿出電話撥響了電話，領(lǐng)著我將書送到了捐贈(zèng)地。我也第一次感受了助人為樂(lè)的開(kāi)心。這個(gè)六一讓我獲得了一份最特殊的禮物。

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