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有關(guān)初一寫人作文1
如今我已經(jīng)是一名初中生，然而我卻無法忘記我小學(xué)時(shí)五、六年級(jí)的班主任侯老師。
說實(shí)話，侯老師長(zhǎng)得并不漂亮，但卻有一種令人無法抗拒的親切感。她像一個(gè)天使，給人以很溫暖的感覺。
五年級(jí)新學(xué)期，我和其他同學(xué)一樣寫作業(yè)。突然，我想起來我的同桌昨天忘記帶橡皮了。我偷偷地瞄了瞄四周，確定沒人注意到我，我便微微側(cè)了下身，用手半掩著嘴，關(guān)切地問：“喂，你今天帶橡皮了嗎？”她點(diǎn)點(diǎn)頭。恰巧，我看見侯老師一臉怒色地朝這邊走來。我感覺不妙，心虛地低下頭寫著作業(yè)。侯老師走到我面前，指著我大聲地批評(píng)起來。我看見別的同學(xué)都停下筆來，用異樣的眼神卻看著我。我覺得特委屈，心里不是滋味。就像是我的心被人一刀一刀地割，一下一下地疼。眼淚彌漫了眼眶，我咬了咬牙，忍了下去。
晚上，我像發(fā)泄般地把一肚子不滿吐露在了第二天要交的作業(yè)本。
第二天，我交上作業(yè)本后就后悔了。照著候老師的脾氣，和昨天K我的傷害力，就沖我寫的作業(yè)，我今天就更慘了?！胺质本退闶亲詈玫牧?。作業(yè)本發(fā)下來了，我小心地翻開了作業(yè)本。作業(yè)本的評(píng)語里先是三個(gè)端端正正的字“對(duì)不起”。我的心頓時(shí)像被陽光洗禮過般豁然開朗。暖暖的感覺散布了全身。對(duì)侯老師的誤會(huì)一下子全都煙飛云散了。我也明白了侯老師這么做，其實(shí)是不想讓我影響了他人。
我真的'很感謝侯老師。一個(gè)老師竟然能放下架子給自己的同學(xué)道歉，這是何等的天方夜譚。然而侯老師卻能做到。侯老師就像春風(fēng)，能把知識(shí)淙淙地教給了我；侯老師就像一個(gè)朋友，能為你排憂解難，侯老師就像一位天使，能用最親切的笑容溫暖人的心靈，侯老師就像一眼清泉，能洗滌我的心靈。在畢業(yè)時(shí)，我為侯老師寫了一首語言可能比較幼稚的小詩(shī)：
六年時(shí)間
如一日般短暫
我卻忘不了您的音容笑顏
如果我是條小船
您則是指引方向的風(fēng)帆
雖不起眼
卻讓我拼平安
再過不久我就要開帆
獨(dú)自航船
心中雖不愿
但也只能祝愿帆
一路平安
我用這首小詩(shī)表達(dá)我對(duì)侯老師的感謝我已經(jīng)踏上了新的旅程，只希望保存這一份珍貴的記憶!
有關(guān)初一寫人作文2
雷鋒，是中國(guó)的一名普通軍人，和我的平常的人一樣，但是他的精神卻永遠(yuǎn)值得我們學(xué)習(xí)。我們應(yīng)弘揚(yáng)雷鋒精神，爭(zhēng)做美德少年。
如果你是一滴水，你是否滋潤(rùn)了一寸土地？如果你是一線陽光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一顆糧食，你是否哺育了有用的生命？如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠(yuǎn)堅(jiān)持在你的生活崗位？這是我在雷鋒日記中無意間看到的，這也是雷鋒的現(xiàn)實(shí)生活寫照。雖然雷鋒離開我們很多年了，但是他助人為樂的精神并沒有在我們的社會(huì)上消失，雖然他只活了二十二歲，但是他為人們做好事卻留下了許多感人的事跡。
記得雷鋒說過：我愿做一顆最小的螺絲釘，螺絲釘雖然小，但作用是不可估計(jì)的，作為中學(xué)生的我們，是不是也應(yīng)該學(xué)習(xí)雷鋒精神呢？每當(dāng)我們走過街道走廊的時(shí)候，看到地上有紙片，你是否將它撿起？但我們?cè)诔燥埖臅r(shí)候，你是否珍惜過一粒糧食？在考試發(fā)揮失常時(shí)，你是否反省過自己？在班級(jí)中，你是否為班級(jí)建設(shè)貢獻(xiàn)過一份自己的力量？在生活中，你是否愿做一顆螺絲釘永遠(yuǎn)堅(jiān)持在你生活的崗位？我相信，只要你努力了，你就會(huì)成為一顆永不生銹的螺絲釘。
學(xué)習(xí)雷鋒精神應(yīng)該從身邊的`小事做起，只要你幫助了別人，你就是一個(gè)好學(xué)生，你就值得我們學(xué)習(xí)，在同學(xué)遇到不會(huì)的問題時(shí)，我們應(yīng)熱心幫助，當(dāng)我們?cè)诮诸^小巷再次遇到乞丐時(shí)，我們應(yīng)伸出自己的援助之手，盡自己所能的去幫助他人。這就是學(xué)習(xí)雷鋒助人為樂的精神。
雷鋒雖然現(xiàn)在已經(jīng)離我們而去了，但是他的精神依然存在，許多人認(rèn)為雷鋒精神是傻子精神，而在我們這一代需要的正實(shí)這種傻子精神，我要做新時(shí)代的小雷鋒，為人民服務(wù)做自己最大的努力，我相信雷鋒精神會(huì)在我們這一代中發(fā)揚(yáng)光大，放射出更加閃亮的光芒！
有關(guān)初一寫人作文3
“揮揮手能不能就讓你自己快樂
那時(shí)候的臉色可以是邊哭邊笑的
起步走唱首歌天使也會(huì)跟著哼
有沒有一段副歌能讓痛著的人不痛了
在你心中最久遠(yuǎn)未遺忘的角色
幾多個(gè)四季過去閉上眼就記得
戀情快樂過幾次也傷過了幾次
慰留過去不一定是好的
城市不管凍或熱我依然怕寒冷
即使問候再紛沓也條是一個(gè)人
戀情結(jié)束過幾次未來還會(huì)有幾次呢
再見了過去并不想全記得
揮揮手能不能就讓你自己快樂
那時(shí)候的臉色可以是邊哭邊笑的
起步走唱首歌天使也會(huì)跟著哼
有沒有一段副歌能讓痛著的人不痛了
揮揮手微笑著請(qǐng)讓你自己快樂
這時(shí)候的臉色可以是邊哭邊笑的
起步走唱首歌天使也會(huì)跟著哼
唱完這一段副歌能讓痛著的人不痛了
聽完最後一句歌聲天使對(duì)我說花開了”
吳，周。感謝你們一直陪在我的身邊。你們兩個(gè)現(xiàn)在是我唯一值得信任和值得相信的死黨。
我本以為第一個(gè)認(rèn)識(shí)的，或許可以成為最好的朋友，原來我錯(cuò)了。是我太傻了，太容易相信了。我們?nèi)齻€(gè)竟齊被她利用，相信她，該讓我們?nèi)绾蜗嘈潘龑?duì)我們說的話，百分之八十是假的，其中的百分之二十我還未必確認(rèn)。
吳，你是我通過她才認(rèn)識(shí)的，第二個(gè)人。嗯，你當(dāng)時(shí)還沒有像現(xiàn)在這么瘋，一臉的冷漠。當(dāng)時(shí)可能心里也就只有她一個(gè)，所以對(duì)于你也不太放在心里，后來的，漸漸的，我慢慢和你好起來，她卻越來越遠(yuǎn)離我們。
當(dāng)她因?yàn)楹土硪贿咊[矛盾，重新歸于我們這邊，吳說她想融入我們這邊，我便拉著她走進(jìn)我們的世界，漸漸的，她也成為了我們其中之一。
四個(gè)人，原本是一個(gè)多么好的集體。
可是，時(shí)間打破了我們，讓我們知道了我們從來不知道的事情。
其實(shí)，鄭海榮你一直在利用我們。只有在你和他們鬧矛盾的時(shí)候才過來和我們一起。用周的話來說，你不是把我們當(dāng)做你的保護(hù)傘，有用的時(shí)候討好我們，沒用的時(shí)候甩在一邊。你可真夠殘忍的。要不是你和別人出去吃飯，我們?cè)趺纯赡苤滥敲炊嗍虑?。那么多，你的缺點(diǎn)，你的'真實(shí)面目。
一切都只是偽裝的。原來你很早的時(shí)候也是沒有把我當(dāng)朋友的，只是我傻，以為我們很好。
現(xiàn)在，不會(huì)了，你在我心里已經(jīng)什么都不是了，我惡心你都懶得惡心了，已經(jīng)無感了。
現(xiàn)在，我只要有吳和周就行了。
你，永遠(yuǎn)的離開我的視線和腦海里了。
我現(xiàn)在正在聽<天使說，花開了>所以我把題目命名為<天使說，花開了>
“聽完最后一句歌，天使對(duì)我說，花開了?！?/p>
花開花敗，時(shí)光消逝，曾經(jīng)的，也已經(jīng)了解了。
不會(huì)再傻了。真的，不會(huì)再傻了。
“嗯，我們都要好好的?！笨墒牵?jīng)的我們，還在么。
有關(guān)初一寫人作文4
從小到大，我一直聽著母親的嘮叨，她的話無處不在，自從我上小學(xué)后，自己就對(duì)母親的嘮叨開始煩了。
在小學(xué)三年級(jí)時(shí)，母親的話變多了，臨出門時(shí)，她時(shí)常對(duì)我說：“上課時(shí)要專心聽講；出汗了不要脫衣服，只要把它敞開就行了；喂，別走那么快，記得要只有照顧自己；不要感冒了！”這時(shí)，我只想快點(diǎn)到教室里去，我也知道這些道理，心里總想著：真煩，我又不是三歲小孩兒，這些我都知道，為什么偏要天天這么說，都說了幾百遍了，為什么這么嘮嘮叨叨的'。
剛回到家，母親又開始嘮叨了：“孩子，今天有沒有出什么事？有沒有人欺負(fù)你??！”我現(xiàn)在只想靜一靜，可是做兒子的不能不聽母親的話，到現(xiàn)在我也知道自己該孝順父母，不讓他們擔(dān)心。每次回家，等他們說完后，我就說一聲：“今天沒有出什么事，你們不用操心?！边@樣，母親才會(huì)收住自己的話，不那么嘮叨了。
有一次，上完體育課過后，我接連打了好幾個(gè)噴嚏，我看了看地上我的衣服，我想也許是因?yàn)楦械綗?，把衣服脫了造成的吧，也許過了一會(huì)就好了?；氐郊?，我跟往常一樣，對(duì)父母說了：“今天沒出什么事，你們不用擔(dān)心我?！蔽揖腿プ鲎鳂I(yè)了。過了幾天，我開始輕微咳嗽，起初以為自己應(yīng)該只是稍微咳嗽了一下，沒有生病。又過了幾天，咳嗽越來越嚴(yán)重了，母親發(fā)覺我有一點(diǎn)沒精神，便馬上問我：“你今天怎么沒精神？讓我看看！”說完，她把她的右手放在我的腦門上，發(fā)覺有點(diǎn)燙，馬上量了一遍我的體溫，三十七攝氏度！發(fā)燒了！母親開始嘮叨了：“你怎么就這么不聽話呢？叫你要多注意身體！不要隨便把衣服脫下來！”
我們?nèi)チ酸t(yī)院，開了幾副藥，過了幾天，病好了，母親的嘮叨依然沒有結(jié)束，有時(shí)它無微不至，有時(shí)它嚴(yán)厲非常，有時(shí)它溫柔體貼，它總是在我的身邊。到了六年級(jí)，它也陪伴著我，使我成長(zhǎng)，讓我懂得照顧自己。
母親的嘮叨是我一生無法忘記的，每一句話語都是母親給予我的愛，我一定要“誰言寸草心，報(bào)得三春暉?！比?bào)答父母！
有關(guān)初一寫人作文5
老師，像辛勤的園丁，細(xì)心地澆灌著祖國(guó)的花朵；老師，似燃燒的蠟燭，默默無聞、無私奉獻(xiàn)，卻不求回報(bào)；老師，如潔白的春蠶，將知識(shí)的細(xì)絲留給我們，而自己卻死亡……啊，老師，您的精神，永記我心！
在我的腦海中，我最難忘的老師就是我的小學(xué)老師。她是我的數(shù)學(xué)老師——陳老師。陳老師是個(gè)40多歲的人，個(gè)子中等，既和藹，又嚴(yán)格，你一定產(chǎn)生了一個(gè)大大的問號(hào)吧？
陳老師是和藹的。在自習(xí)或課間的時(shí)候，她是那么地和藹，臉上總是掛著笑容。因?yàn)槲业臄?shù)學(xué)成績(jī)好，所以是老師的得力助手。記得有一次，我上課聽不懂老師講的，放學(xué)便去問老師。老師聽了，耐心地給我講解，但我并沒有聽進(jìn)去。老師一遍遍地講著，絲毫不顧已經(jīng)到了晚上6點(diǎn)半。等到我聽懂了，這才肯回家。老師一遇到這種類型的題，就讓我回答。久而久之，我再也不怕了這種難題了。
陳老師是嚴(yán)格的。在上課的`時(shí)候，她并不許我們放錯(cuò)誤，就連班里的“尖子生”也不例外。那一次，老師讓我們背誦數(shù)學(xué)概念，那次，我認(rèn)為這并不重要，所以沒有去背。當(dāng)老師在抽查時(shí)，我低下頭，一副“老師別叫我”的模樣，沒想到，這樣就露出了馬腳。陳老師一下就點(diǎn)了我，我站起來，嘴里都是亂說的，結(jié)果被老師罰抄5次，我抄好時(shí)，交給老師，老師語重心長(zhǎng)地對(duì)我說：“你真讓我失望，你怎么能這樣這么不認(rèn)真。老師布置的作業(yè)你怎么能不去完成呢？”陳老師是公平的，并不會(huì)因?yàn)槌煽?jī)而偏心于誰……
陳老師，您是一位偉大的園??！看這遍地怒放的鮮花，哪一朵上沒有您的心血，哪一朵上沒有您的笑影！
有關(guān)初一寫人作文6
我，一個(gè)普普通通的六年級(jí)學(xué)生。我，學(xué)習(xí)不是特別好的六年級(jí)學(xué)生。我，根本沒希望當(dāng)上班干部的六年級(jí)學(xué)生。但是，我有一個(gè)特別好的同學(xué)，她既是我的同學(xué)也是我的好朋友。她并沒有因?yàn)槲也皇呛脤W(xué)生，也不是班干部而不理我，反倒，她給我很大的鼓勵(lì)和支持。故事就從這里開始。
"叮鈴鈴……"上課的鈴聲打響，而我并沒有像別的同學(xué)一樣，趕忙跑回教室，我則是在這條應(yīng)該三分鐘走完的路上逛了起來，慢悠悠的走著。三分鐘后，我看見一個(gè)熟悉的背影，是她，我趕緊向著相反的方向跑去，但是被她捉到了。我不禮貌的說：“你又干嘛，怎么又要把我拉到老師面前，說我啊，然后聽老師怎么夸你是嗎？真是可笑。我這次才不會(huì)回去。這又不是第一次?！彼f：“你別胡鬧，我還不是為了你好，趕緊跟我回去，這節(jié)是數(shù)學(xué)，遲到了，數(shù)學(xué)老師可不會(huì)給你好臉色看?！蔽疫€是繼續(xù)反駁說：“說的比唱的還好聽，上課，對(duì)我來說簡(jiǎn)直是浪費(fèi)時(shí)間，呵呵，別抓我了，放了我吧?！彼龥]有生氣反而耐心的給我講：“我跟你談?wù)劙?。”我說：“先說來聽聽?！毙南耄悍凑裏o聊，你也不用上課了，陪我?guī)е?，挺好。她說：“你愛父母嗎？”我說：“廢話，哪有不愛父母的`道理?！彼f："那就對(duì)了，你的父母每天辛辛苦苦給你賺錢，只是想讓你到學(xué)校來好好學(xué)習(xí)，考一個(gè)好成績(jī)，考一所重點(diǎn)中學(xué)。你這么做辜負(fù)了你父母對(duì)你的期望，知道么。而且咱們班的班主任，每天囑咐我，讓我好好看著你，因?yàn)槔蠋熀臀叶贾?，你很聰明，只是不愛學(xué)，沒有那種動(dòng)力，老師對(duì)你的期望很高。所以我希望通過今天咱們兩個(gè)的談話，讓你能想明白些，而且呢，月考就快來了，你現(xiàn)在努努力，別讓老師和你的父母對(duì)你的期望又再次變成傷心、操心。行了，咱們兩個(gè)得回去上課了，以后又不會(huì)的多問問我，我愿意幫助你?！蓖蝗?，我感覺心里好難過，眼淚掉了下來。我一下抱住她，我哽咽地說："我知道了，月考，我會(huì)好好考的。"她說："那你還在這呆著，走吧，趕緊回去吧，上課去?！蔽也敛裂蹨I，牽著她的手，回到班級(jí)……月考來了，我考了很好的成績(jī)，父母老師特別高興。她也很高興……
大家想知道她是誰嗎？她對(duì)我有很大的幫助。她就是我最好的朋友，小涵。我很幸運(yùn)遇到她，你們也想有一個(gè)想她一樣的好朋友嗎？
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