班主任技能大賽班級建設(shè)方案15篇(班主任技能大賽活動方案設(shè)計)

時間：2023-06-23 14:00:00 綜合范文

　　下面是范文網(wǎng)小編整理的班主任技能大賽班級建設(shè)方案15篇(班主任技能大賽活動方案設(shè)計)，供大家賞析。

班主任技能大賽班級建設(shè)方案1

　　一、活動目的：

　　通過本次活動，提高班主任在工作中的技巧與方法，分享成功的經(jīng)驗，交流工作中的困惑，進(jìn)一步加強班主任隊伍建設(shè)，提高班主任的德育水平，規(guī)范班級管理。

　　二、活動地點：

　　致遠(yuǎn)名班主任工作室（青年路小學(xué)辦公樓二樓）

　　三、活動時間：

　　本周五下午2：00———3：30

　　四、參與人員：

　　致遠(yuǎn)名班主任工作室全體成員，教體局相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)，青年路小學(xué)全體班主任。

　　五、準(zhǔn)備工作：

　　抓住工作中某個閃光點，分享班主任的成功與喜悅。也可談自己面臨的某種困惑。要求：語言簡單明了，能給大家提供參考或思考。（全體班主任老師做好討論發(fā)言準(zhǔn)備）

　　六、活動過程：

　　（一）、匯報名班主任工作室的前期創(chuàng)建活動

　　我們致遠(yuǎn)名班主任工作室從年前的積極申報、緊張籌備、答辯到現(xiàn)在順得過關(guān)。在前期創(chuàng)建工作中得到了教體局相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)，特別是李秋艷科長的大力支持和指導(dǎo)，同時，學(xué)校在各功能室緊張的情況下又專門開辟了活動場所，并且張改紅校長親自參與了各項籌備工作。

　?。ǘ?、介紹本次活動：

　　老師們，今天是我們青年路小學(xué)名班主任工作室的第一次活動，雖然名字命名為青年路小學(xué)致遠(yuǎn)名班主任工作室，但它是我們縣教育上的共有資源，所以，今天好幾位兄弟學(xué)校的優(yōu)秀班主任老師各其它三個工作室的主持人也參與我們的活動，相信今后這個隊伍會更加壯大。希望通過這個平臺，能給我們班主任老師提供更多交流的機(jī)會，同時能給我縣的小學(xué)班主任工作發(fā)揮應(yīng)有的引領(lǐng)作用，讓我們的班主任作不盲目、不盲亂，在工作中充滿智慧、充滿技巧，而不是天天抱怨，天天喊累。

　　我們本次沙龍活動有三個小任務(wù)：

　　一是我縣其它兩個工作室的成員談自己工作室活動的成功經(jīng)驗。

　　二是青年路小學(xué)致遠(yuǎn)名班主任工作室主持人發(fā)言。

　　三是請大家暢所欲言工作中的一個閃光點，分享班主任工作的成功和喜悅；

　　四是為今后名班主任工作室活動提合理化建議。（問卷調(diào)查表）

　　五是沙龍結(jié)束，請大家交相關(guān)文字資料（小發(fā)言稿）

　　希望各班主任老師在輕松愉悅中享受這次沙龍活動。

　　七、總結(jié)：

　　在這次活動中，大家有成功的案例，大多是管理班級中困惑，困惑是我們班級管理中前進(jìn)地動力，所以困惑并不可怕。

　　讓我們把這些管理班級中的困惑進(jìn)行歸類整理，為下次活動的`交流做好準(zhǔn)備，也是下次我們交流與探索的話題。

　　我們的工作室為大家準(zhǔn)備了許多書籍《班主任之友》《給老師的一百個建議》等，這里不僅是名班主任工作室成員交流與探討的地方，也是所有班主任交流與探討的地方，在以后的工作中，讓我們多一份留心，多一份智慧，給自己的管理班級一些技巧，一些提升。

　　建議一：為了大家更好的交流與成長，在以后的工作中還會舉行相關(guān)的班主任活動，希望大家留下中肯的意見與建議。

　　建議二：為了工作室成員提高，能更好地引領(lǐng)大家成長，希望我們能到更高的平臺或者學(xué)校去學(xué)習(xí)，開闊視野，提高眼界。

班主任技能大賽班級建設(shè)方案2

　　一、指導(dǎo)思想

　　為加強班主任隊伍建設(shè)，充分發(fā)揮我區(qū)優(yōu)秀班主任在學(xué)校教學(xué)和管理中的重要作用，及時總結(jié)和推廣班級管理先進(jìn)經(jīng)驗，切實提升我區(qū)班主任的專業(yè)素養(yǎng)和管理水平。使班主任進(jìn)一步明確工作任務(wù)和職責(zé)，在交流中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)過程中提高班級管理能力，從而達(dá)到班主任專業(yè)化成長的目的，使我區(qū)德育工作更能適應(yīng)新時期發(fā)展的需要，促進(jìn)全區(qū)全體學(xué)生身心健康成長。

　　二、培養(yǎng)目標(biāo)

　　工作室以“提高班主任專業(yè)化水平、促進(jìn)班主任隊伍專業(yè)化發(fā)展”為方向，努力把工作室辦成專業(yè)化發(fā)展的共同體，引導(dǎo)各成員結(jié)合當(dāng)前班主任工作，認(rèn)真思考和分析面臨的問題和困難，不斷學(xué)習(xí)交流，通過理論學(xué)習(xí)、聽課評課、案例研究、讀書沙龍、論文撰寫、課題研究等形式開展積極有效的研究，努力探索適應(yīng)優(yōu)秀班主任德育新途徑的新的'教學(xué)方法與教學(xué)策略，使培養(yǎng)對象在專業(yè)化展上有明顯提高、建班育人有顯著實效、帶班風(fēng)格有鮮明特點、研究成果上有所建樹，推出一批能體現(xiàn)班主任較高專業(yè)化水準(zhǔn)和建班質(zhì)量具有現(xiàn)代優(yōu)秀班集體標(biāo)準(zhǔn)，并能得到學(xué)生、同行廣泛認(rèn)可的建班個案和示范性群體。

　　兩年內(nèi)，部分工作室成員在德育教育領(lǐng)域成為東勝區(qū)和鄂爾多斯市的班主任帶頭人，成員必須努力學(xué)習(xí)專業(yè)理論并在實踐中不斷提升自己的理論水平，每年至少撰寫一篇有價值、有水平的德育論文，參與工作室確定的課題研究和日常教研活動。

　　三、工作任務(wù)

　　加強師德建設(shè)。班主任工作室成員要在師德方面率先垂范，通過言傳身教帶動區(qū)內(nèi)班主任提升道德修養(yǎng)和學(xué)識水平，增強擔(dān)任班主任的職業(yè)認(rèn)同感和榮譽感。

　　2.承擔(dān)校級或區(qū)內(nèi)班主任的培訓(xùn)和指導(dǎo)工作，成為骨干班主任成長的搖籃。

　　3.通過班主任工作研討、班會課備課與觀摩研討、教育案例研討、課題研究及巡回講座等形式，引導(dǎo)區(qū)內(nèi)班主任的專業(yè)提升。

　　4.開展班主任工作課題研究。在一定的周期內(nèi)，完成有關(guān)班主任工作的課題研究，有較高質(zhì)量的研究報告、專業(yè)論文或?qū)I(yè)著作。

　　5.圍繞社會主義核心價值體系建設(shè)，破解新形勢下班主任工作的難點問題。以《鄂爾多斯市中小學(xué)德育工作改革發(fā)展實施意見》為指導(dǎo)，開展班團(tuán)隊組織建設(shè)、文體娛樂、社會實踐等形式多樣的班級活動，促進(jìn)全區(qū)班主任專業(yè)發(fā)展和自我成長。

　　四、活動方式

　　以“自主研修－專家引領(lǐng)－問題探究－同伴互助－交流觀摩－實踐反思”為基本模式。

　　1.專題講座：邀請在班主任工作領(lǐng)域從事科研及管理實踐的專家、資深優(yōu)秀班主任為工作室的顧問，以提升專業(yè)引領(lǐng)水平，切實提高學(xué)員的業(yè)務(wù)能力。

　　2.研討活動：定期組織參加各項教育教學(xué)研討活動，如研討會、交流會、專題講座，班會示范課，說課、評課等。

　　3.學(xué)術(shù)成果：通過發(fā)表論文案例、課題研究、出版著作、成果展示等方式進(jìn)行培養(yǎng)，提高各成員的研究能力與水平。

　　4.實地觀摩：到德育先進(jìn)學(xué)校實地觀摩優(yōu)秀班主任的主題教育或班會示范課。

　　5.課題研究：結(jié)合班主任工作的實際，圍繞課題項目進(jìn)行科研，每個學(xué)員最終形成一個子課題的研究，形成論文或研究報告，優(yōu)秀成果在相關(guān)雜志發(fā)表。

　　五、人員組成

　　1.由各校的優(yōu)秀班主任組成，包括現(xiàn)任自治區(qū)、鄂爾多斯市、東勝區(qū)和部分校級優(yōu)秀（杰出）班主任。

　　2.分為中學(xué)組、小學(xué)組、幼兒園組，每組不超過40人。

　　六、活動時間：

　　每學(xué)期活動2至3次。

　　七、活動地點：

　　鄂爾多斯東勝區(qū)教育系統(tǒng)班主任研修室（實驗中學(xué)）以及區(qū)內(nèi)外德育特色顯明的各學(xué)校

　　八、活動要求

　　1.工作室各班主任圍繞著“班級管理”這一主題，每次活動選擇一個或幾個話題談?wù)勀闶侨绾伍_展工作及取得的成功經(jīng)驗及存在的困惑。

　　2.對每次的班級管理論壇每位班主任必須認(rèn)識到位，高度重視，認(rèn)認(rèn)真真寫好特色經(jīng)驗交流材料，題目自定。材料必須理論聯(lián)系實際，既有理論依據(jù)又必須有具體做法，有鮮活的案例作支撐，案例必須是自己的經(jīng)驗，反對假、大、空，更反對敷衍塞責(zé)，不認(rèn)真準(zhǔn)備，特別是抄襲或網(wǎng)上下載他人文章。

　　3.由德育辦整理研修會上各位班主任的成功經(jīng)驗，并形成文字材料下發(fā)到各學(xué)校，由各校德育處組織本校全體班主任學(xué)習(xí)交流。

　　九、活動主題

　　1.班級常規(guī)管理。包括設(shè)計和優(yōu)化班級環(huán)境、選拔和培養(yǎng)班干部、班風(fēng)及班級文化建設(shè)、民主和自主管理、班級衛(wèi)生和紀(jì)律管理、學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)等。

　　2.特殊學(xué)生的教育。包括單親家庭學(xué)生、早戀學(xué)生、學(xué)困生、特殊學(xué)生的教育及特長生的培養(yǎng)等。

　　3.新生和畢業(yè)班學(xué)生的教育和管理。包括新生和畢業(yè)班學(xué)生動態(tài)管理、思想品德教育等。

　　4.班級活動創(chuàng)新。包括主題班會、養(yǎng)成教育、感恩教育、安全教育、心理健康教育、文明禮儀教育、社會實踐活動的開展、實施及管理等。

班主任技能大賽班級建設(shè)方案3

　　為了提高我校班主任的專業(yè)能力和教育智慧，加強班主任隊伍建設(shè)，提高我校班主任隊伍的整體水平，本次為了以大賽的形式展示我校班主任的能力和風(fēng)采，促進(jìn)我校專家型的班主任隊伍，定于12月27日在本校舉辦“班主任技能大賽”活動，具體安排如下：

　　一、活動目的

　　以科學(xué)發(fā)展為統(tǒng)領(lǐng)，以挖掘特色，側(cè)重研究，提升內(nèi)涵，彰顯團(tuán)隊為宗旨，以“公開、平等、競爭”為原則，聚集班主任的.工作實踐，以靈活多樣活動方式，激發(fā)班主任的能力。搭建學(xué)校發(fā)展及班主任個體成長的關(guān)鍵性平臺?？偨Y(jié)、梳理、展示梁樹班主任的經(jīng)驗成果，提高整體綜合素質(zhì)。

　　二、活動安排

　　第一、組織實施，12月11日—26日，根據(jù)活動方案，充分利用各種形式和載體，認(rèn)真組織學(xué)習(xí)。

　　第二、參加競賽，12月27日，組織班主任進(jìn)行能力大賽競賽活動，并對開展情況進(jìn)行認(rèn)真總結(jié)，并對賽出的一等獎一名、二等獎二名、三等獎三名、優(yōu)秀獎六名進(jìn)行表彰。

　　三、領(lǐng)導(dǎo)小組

　　組長：

　　副組長：

　　成員：學(xué)生處、各學(xué)年主任

　　四、競賽人員

　　每個學(xué)年選派三名班主任，共計：12人

　　五、競賽時間

　　20xx年12月27日下午3：00

　　六、競賽地點

　　北校區(qū)三樓電視臺

班主任技能大賽班級建設(shè)方案4

　　一、指導(dǎo)思想

　　進(jìn)一步加強班主任隊伍建設(shè)，充分發(fā)揮班主任在學(xué)校教育工作中的重要作用，及時的'總結(jié)和推廣班級管理經(jīng)驗，從而達(dá)到班主任專業(yè)化成長的目的，切實提升班主任的專業(yè)素養(yǎng)和管理的水平，使我校德育工作更能適應(yīng)新時期發(fā)展的需要，促進(jìn)我校全體學(xué)生身心健康成長。

　　二、活動時間：

　　20xx年2月3日上午

　　三、活動地點：

　　會議室

　　四、參加對象：

　　金xx、阮xx、盧xx、全體班主任

　　五、活動流程：

　　主持人：

　?。ㄒ唬┙?jīng)驗傳遞

　　1、名班主任牽頭人王云老師講座

　　主題：《平凡的工作用心做》時間：8：30-9：30

　　2、班主任抽簽發(fā)言3人；（發(fā)言內(nèi)容要求：聽后感受，一個疑惑）

　?。ǘ┓窒硇腋?/p>

　　發(fā)言者：低、中、高年級各推薦一名班級管理經(jīng)驗豐富的班主任進(jìn)行交流工作經(jīng)驗介紹（至少10分鐘）

　　1、王曉霞：《我就是我》發(fā)言時間：10分鐘抽簽點評2人

　　2、戴玉芹：《關(guān)愛寬容尊重信任》發(fā)言時間：10分鐘抽簽點評2人

　　3、俞華偉：《做一名合格的班主任》發(fā)言時間：10分鐘抽簽點評2人

　　要求：PPT.文稿演示

　?。ㄈ┬ｉL講話

　　六、活動準(zhǔn)備

　　1、后勤部門小禮品；

　　2、大隊部準(zhǔn)備好班主任老師抽簽條；

　　3、匯報人匯報材料（文字稿、ppt）2月1日傳大隊部；

　　4、會場保持安靜，手機(jī)設(shè)置成靜音或震動，不得來回走動；

　　5、收集信息、拍照、報道：盧xx

班主任技能大賽班級建設(shè)方案5

　　為了增強學(xué)校德育工作的針對性和實效性，進(jìn)一步加強我校班主任隊伍的建設(shè)，提高班主任的專業(yè)技能水平，打造一支素質(zhì)高、能力強的班主任隊伍，擬第6、7周舉辦班主任技能大賽，具體安排如下：

　　一、領(lǐng)導(dǎo)小組：

　　組長：xxx

　　副組長：xxx

　　二、評委：

　　xxx

　　三、參加人員：

　　全體班主任（抽簽分為6組）

　　四、比賽內(nèi)容：

　　比賽共分四個內(nèi)容，分別是：

　　主題班會設(shè)計說課、班會課、評課、我的班級故事演講、班級文化布置、能力大賽小組總結(jié)

　　具體要求如下：

　　1、主題班會設(shè)計說課：要求班會主題鮮明，教育目的明確，教育內(nèi)容貼近學(xué)生實際并具有較強的針對性。

　　2、班會效果明顯。

　　3、評課十分鐘。

　　4、我的'班級故事演講：案例均為班主任工作中實際發(fā)生的典型事例，要求主題明確、觀點鮮明、論據(jù)充分、語言精煉、敘述明快。演講時間為30分鐘。

　　四、人員安排：

　　xxx

　　五、獎勵辦法：

　　團(tuán)體一等獎1隊；團(tuán)體二等獎2隊；單項一等獎各1名

　　六、活動要求：

　　學(xué)校高度重視此項工作，全體班主任積極參加比賽，并以此帶動班主任學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)技能、提高業(yè)務(wù)能力的熱情，從而全面提高班主任隊伍的整體素質(zhì)，為全面推進(jìn)我校德育工作再上新臺階奠定豐富的人才基礎(chǔ)。

班主任技能大賽班級建設(shè)方案6

　　為了增強學(xué)校德育工作的針對性和實效性，進(jìn)一步加強我校班主任隊伍的建設(shè)，提高班主任的專業(yè)技能水平，打造一支素質(zhì)高、能力強的班主任隊伍，xx中心校擬在20xx年5月中旬舉辦班主任技能大賽，具體安排如下：

　　一、比賽時間：

　　20xx年5月中旬

　　二、比賽地點：

　　會議室

　　三、參加人員：

　　全體班主任，計10人。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶隊。

　　四、比賽內(nèi)容：

　　比賽共分三個內(nèi)容，分別是：主題班會設(shè)計說課、案例分析、即興演講。具體要求如下：

　　1、主題班會設(shè)計說課：要求班會主題鮮明，教育目的明確，教育內(nèi)容貼近學(xué)生實際并具有較強的針對性，班會效果明顯。

　　2、案例分析：案例均為班主任工作中實際發(fā)生的'典型事例，由參賽者隨機(jī)抽取、即時分析。抽取案例后有五分鐘的分析時間，案例處理時間為三——五分鐘。要求處理迅速合理，不傷害學(xué)生，能化不利因素為有利因素并達(dá)到積極的教育效果。

　　3、即興演講：要求主題明確、觀點鮮明、論據(jù)充分、語言精煉、敘述明快。由參賽者隨機(jī)抽取、即時分析。抽取題目后有五分鐘的分析時間，演講時間為3分鐘。

　　五、人員安排：

　　1、主持人：趙晶

　　2、抽簽、計時：馬龍

　　3、幻燈片制作：趙晶

　　4、錄像、攝影：蔚海

　　5、音響設(shè)施：蔚海

　　6、成績統(tǒng)計：劉成利、趙晶

　　7、評委：劉朝輝、蔚海、劉成利、王耀芳

　　六、獎勵辦法：

　　一等獎2名；二等獎3名；三等獎5名。

　　七、活動要求：

　　1、各要高度重視此項工作，要廣泛加強宣傳，動員班主任積極參加比賽，并以此帶動班主任學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)技能、提高業(yè)務(wù)能力的熱情，從而全面提高班主任隊伍的整體素質(zhì)，為全面推進(jìn)我校德育工作再上新臺階奠定豐富的人才基礎(chǔ)。

　　2、會場內(nèi)不許吸煙；手機(jī)調(diào)至關(guān)機(jī)、或靜音、或震動，會場內(nèi)不許接打手機(jī)；會場內(nèi)不許閑談、議論。

班主任技能大賽班級建設(shè)方案7

　　為了貫徹落實中共中央關(guān)于《進(jìn)一步加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》及《班主任工作條例》等文件精神，充分發(fā)揮班主任在未成年人思想道德建設(shè)中的主力軍作用，正確引導(dǎo)和幫助未成年人的健康成長，增強學(xué)校德育工作的針對性和實效性，不斷提高班主任的思想修養(yǎng)、業(yè)務(wù)素質(zhì)、工作能力和教育質(zhì)量，茲決定在全市初中范圍內(nèi)舉辦“大連市班主任技能大賽”。為使活動有序進(jìn)行，現(xiàn)將具體事宜通知如下：

　　一、指導(dǎo)思想

　　以中共中央國務(wù)院發(fā)《關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》為指針，探索新時期學(xué)校班主任工作規(guī)律，不斷提高班主任的政治思想素質(zhì)和育人能力，使班主任牢固地樹立素質(zhì)教育的.思想和科學(xué)的教育觀、質(zhì)量觀、人才觀，培養(yǎng)和建設(shè)一支思想過硬、品德高尚、精于教書、辛勤育人、素質(zhì)優(yōu)良的班主任隊伍，發(fā)現(xiàn)、樹立優(yōu)秀班主任典型、推廣先進(jìn)班主任工作經(jīng)驗。

　　二、活動原則

　　1、針對性原則

　　要從班主任隊伍實際情況出發(fā)，針對學(xué)校德育工作及班級管理的實際，選準(zhǔn)切入點，科學(xué)合理地組織班主任參加。

　　2、實效性原則

　　從推動班主任基本素質(zhì)出發(fā)，探索規(guī)律，注重過程，重視實踐，講究實效，通過比賽來推動班主任隊伍建設(shè)。

　　3、理論聯(lián)系實際原則

　　在活動過程中，既要重視教育法規(guī)和班主任工作等教育理論方面的素養(yǎng)，又要重視教育實踐和創(chuàng)新能力，做到知行統(tǒng)一。

　　4、全面性原則

　　各縣（市）區(qū)要積極做好宣傳，提倡全員參與，層層選拔，通過各種有效形式全面促進(jìn)班主任的理論修養(yǎng)、實踐水平和整體素質(zhì)的提高，同時發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)和樹立一批優(yōu)秀班主任。

　　三、比賽資格、形式和內(nèi)容

　　1、比賽資格：參賽選手必須有三年以上的班主任工作經(jīng)驗，并且目前仍擔(dān)任學(xué)校班主任工作。

　　比賽分初賽、復(fù)賽、決賽三個階段。初賽、復(fù)賽由各縣（市）區(qū)自行組織。由各（縣）市區(qū)推薦復(fù)賽優(yōu)勝者參加大連市班主任基本功的決賽。

　　2、比賽形式和內(nèi)容：

　?、俟P試。決賽時播放一節(jié)主題班隊會錄像，選手觀看錄像后現(xiàn)場分析，即時評課。限時20分鐘交卷。

　　②案例分析。決賽現(xiàn)場由選手隨機(jī)抽取案例分析題目或內(nèi)容，即時分析。所給案例為初中班主任日常工作所涉及的各種情況。準(zhǔn)備時間5分鐘，分析時間5分鐘。

　?、蹅€人技能展示?，F(xiàn)場由選手展示個人技能，形式不限，時間5分鐘以內(nèi)。

　?、芪淖植牧喜牧?。內(nèi)容為班主任典型教育案例1篇；主題班會設(shè)計和實錄1篇。字?jǐn)?shù)不限，均要求提供原件復(fù)印件，A4紙，小四號字，一式二份，裝訂成冊。

　　四、活動時間安排

　　各縣（市）區(qū)自行組織初賽、復(fù)賽，并在9月30日前將決賽名單與上述材料上報

　　大連教育學(xué)院初中教師教育中心研訓(xùn)教師處（除選手材料外，各區(qū)將預(yù)賽前10名的案例和班會材料同時上交）。決賽截止時間為11月30日前，具體時間、地點以下發(fā)的月份研訓(xùn)活動表為準(zhǔn)。

　　五、參賽名額分配：

　　考慮到各區(qū)學(xué)校數(shù)分配。金州區(qū)、沙河口區(qū)、甘井子區(qū)及普蘭店、莊河、瓦房店選拔推薦8名班主任參加決賽。其他縣（市）區(qū)選拔推薦5名班主任參加決賽。

　　六、獎勵辦法

　　1、初賽、復(fù)賽的獎勵辦法標(biāo)準(zhǔn)由各縣（市）區(qū)自定。并在初賽、復(fù)賽結(jié)束后于9月30日前將決賽名單統(tǒng)一上報市里。

　　2、參加決賽的教師獲獎名額分配：優(yōu)秀班主任技能大賽一等獎?wù)紱Q賽選手的20%，二、三等獎各占40%。

　　3、以各縣（市）區(qū)為單位評出團(tuán)體一等獎2名、二等獎4名，其余為三等獎。

　　七、評委：

　　由市、區(qū)級德育研訓(xùn)教師及名師工作室成員組成。

　　八、聯(lián)系人：

　　初中教師教育中心

　　辦公電話：843xxxxx

　　手機(jī)：13322xxxx82

班主任技能大賽班級建設(shè)方案8

　　為貫徹教育部《關(guān)于進(jìn)一步加強中小學(xué)班主任工作的意見》精神，緊緊圍繞“立德樹人”這一中心任務(wù)，以“班主任節(jié)”為契機(jī)，提升學(xué)校德育水平，加強班主任隊伍建設(shè)，根據(jù)上級文件要求，經(jīng)研究決定開展“班主任節(jié)”系列活動。

　　一、活動目的

　　班主任是教師群體中的骨干，是學(xué)校德育工作的中堅力量，是學(xué)生生涯發(fā)展的導(dǎo)師。學(xué)校通過舉辦“班主任節(jié)”及系列活動，旨在大力弘揚班主任在教育工作中愛崗、愛生、敬業(yè)、創(chuàng)新的精神；提高班主任的師德水平、育人能力和綜合素養(yǎng)；增強班主任的榮譽感、幸福感和責(zé)任感；營造學(xué)校、家庭、社會尊重、理解、熱愛、感恩班主任的和諧氛圍；感謝班主任家屬們?yōu)橹С謱W(xué)校工作所付出的辛苦、辛勞；進(jìn)而激發(fā)班主任工作熱情，提升班主任教育藝術(shù)，促進(jìn)班主任專業(yè)發(fā)展。

　　二、活動主題

　　不忘初心，砥礪前行

　　三、活動組織

　　成立學(xué)校第一屆“班主任節(jié)”活動領(lǐng)導(dǎo)小組，成員如下：

　　組長：xxx

　　副組長：xxx

　　成員：xxx

　　四、活動時間

　　“班主任節(jié)”活動時間定為4月9日—20日，總結(jié)會議在班主任節(jié)結(jié)束后另行安排。

　　五、活動項目

　?。ㄒ唬﹩觾x式（4月9日）

　?。?）利用升旗儀式舉辦第一屆“班主任節(jié)”啟動儀式：由校長致辭并宣布“班主任節(jié)”開幕。

　?。?）各班代表向班主任獻(xiàn)花，給班主任一個擁抱。

　?。?）宣讀學(xué)校致班主任家屬的慰問信并通過適當(dāng)形式發(fā)送。

　?。?）班主任代表發(fā)言。

　?。?）學(xué)生向班主任獻(xiàn)詞。

　?。?）主題班會課：班委主持召開班會，說說我們眼中的班主任。

　?。ǘ╅_展宣傳工作（3月25—4月20日）

　　提前啟動第一屆“班主任節(jié)”宣傳活動，活動內(nèi)容包括：

　　1.制作一部反映班主任工作的專題電視片。

　　2.安排在各班教室辦一期展示本班班主任風(fēng)采的板報，學(xué)校統(tǒng)一進(jìn)行評比。

　　3.利用校園宣傳櫥窗展示班主任風(fēng)采，校園內(nèi)懸掛標(biāo)語橫幅，營造氛圍。

　　4.各專業(yè)部發(fā)放第一屆“班主任節(jié)”感恩班主任倡議書。

　　5.學(xué)校通過校園網(wǎng)、廣播在第一屆班主任節(jié)期間開展專題廣播，營造氛圍，主題是誦揚班主任事跡，表達(dá)學(xué)生尊重、熱愛、感恩班主任的感情。

　?。ㄈ╅_展班級建設(shè)與管理創(chuàng)新案例征集與評選活動（3月12日—4月20日）

　　1.制定評選方案，開展評選活動。

　　班主任結(jié)合班集體建設(shè)和管理經(jīng)驗，結(jié)合“心理健康教育”“理想前途教育”“三愛三節(jié)教育”“重點關(guān)注生轉(zhuǎn)化”“加強家校聯(lián)系”等工作實際，總結(jié)和提煉自己班集體建設(shè)和管理理念、做法、成果，參加學(xué)校組織的評選。

　　2.組織班主任分享會。分享班級建設(shè)與管理創(chuàng)新案例；分享班主任基本功大賽體會。

　?。ㄋ模╅_展“班主任節(jié)”精彩瞬間手機(jī)攝影評選活動。

　?。?月9日—20日）

　　學(xué)生以班級為單位，教師以教研組為單位，教輔以管理部門為單位，組織全體師生參加，拿起手機(jī)，記錄班主任節(jié)日期間的.精彩瞬間，反映班主任工作狀況。每個班要提交1幅班級“全家?！焙?－3幅攝影作品；每個教研組和部門提交3幅作品。學(xué)校評選出一、二、三等獎，給予一定的獎勵。

　　（五）開展學(xué)生家長“校園體驗日”活動（4月16日下午）

　　組織開展學(xué)生家長“校園體驗日”活動，邀請班級家長委員會代表主持班會課，講述班主任的故事。邀請更多的家長走進(jìn)校園,體驗班主任在學(xué)校的工作和生活，讓家長更多地了解班主任工作情況。

　?。┡e辦班主任趣味茶話會（4月12日下午）

　　舉辦第一屆“班主任”趣味茶話會，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子、中層干部和全體班主任參加，由名班主任工作室主持，圍繞班主任成長感悟、對學(xué)校工作建議等展開交流。

　?。ㄆ撸╅_展“班主任工作體驗日”活動（4月20日）

　　每班選派一名非班主任任課教師指導(dǎo)學(xué)生，負(fù)責(zé)當(dāng)日班級各項常規(guī)管理，班主任的事務(wù)可以在教師指導(dǎo)下交由學(xué)生自主管理，讓課任教師和學(xué)生切身體驗如何管理班級，讓學(xué)生“服務(wù)”學(xué)生。

　?。ò耍┮园嗉墳閱挝?，采取簡樸的方式為班主任過節(jié)。

　?。ɑ顒悠陂g）

　　活動由各班團(tuán)支部、班委會策劃，報學(xué)校團(tuán)委審核?？山Y(jié)合社團(tuán)活動開展，做到既簡單樸實又溫馨熱烈，對班主任的辛勤工作表示感謝。

　?。ň牛╅_展班主任全員培訓(xùn)（4月20日—22日）

　　1.組織全體班主任參加培訓(xùn)，幫助班主任提高班級日常管理、班級建設(shè)能力，加強師生、家校人際溝通，掌握日常問題的正確解決方式。

　　2.組織“名班主任工作室”主持人和工作室成員在培訓(xùn)期間開展“業(yè)務(wù)沙龍”活動，請專家對工作室工作方法進(jìn)行專題培訓(xùn)和實踐指導(dǎo)。

　　3.積極參加區(qū)組織的名班主任工作室主持人培訓(xùn)。

　?。ㄊ┱骷⒊霭姘嘀魅巫髌罚?月10日-4月20日）

　　征集班主任優(yōu)秀教育故事和班級建設(shè)、管理創(chuàng)新案例優(yōu)秀作品，裝訂成冊出版。（發(fā)展中心、名班主任工作室負(fù)責(zé)）

　　六、活動要求

　?。ㄒ唬└叨戎匾?/p>

　　各部門、各班級要根據(jù)學(xué)校安排和責(zé)任分工，制定本部門各項活動具體工作方案，逐項抓好落實，按時完成，確保取得實效。各部門可以結(jié)合本活動方案在完成“規(guī)定動作”的基礎(chǔ)上，增加“自選動作”。

　?。ǘ┩晟瀑Y料

　　每項活動均要保存好電子資料，提供活動照片、視頻。發(fā)展中心要及時收集檔案資料，做好歸檔工作，同時保存好紙質(zhì)資料。

　?。ㄈ┘皶r宣傳

　　每項活動，辦公室要及時報道。將活動情況編成圖文并茂的簡報，發(fā)送到學(xué)校微信公眾號，并在QQ群中分享。

　?。ㄋ模┙?jīng)費支持

　　班主任節(jié)系列活動經(jīng)費由學(xué)校提供保障，分別從“班級活動費、教育教學(xué)宣傳經(jīng)費、名班主任工作室經(jīng)費、教育教學(xué)管理培訓(xùn)費、工會活動費”中列支。

　?。ㄎ澹┳龊每偨Y(jié)

　　5月10日前將活動總結(jié)和圖片上報區(qū)教育局。

班主任技能大賽班級建設(shè)方案9

　　以家長會為契機(jī)，讓家長真切地了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，讓家長積極地投入到我們的教育教學(xué)當(dāng)中來，增進(jìn)家長與學(xué)校的感情，為以后的教育教學(xué)工作營造良好的家校合作氛圍，特召開學(xué)生家長會。

　　一、活動目的：

　　1．通過活動，展示學(xué)校良好形象，宣傳教育教學(xué)工作。

　　2．加強家校交流，豐富家長的育兒知識，引領(lǐng)和幫助家長學(xué)習(xí)優(yōu)秀的家教經(jīng)驗。

　　3．充分調(diào)動起家長的教育小孩的積極性，努力配合教育工作。

　　二、活動時間：

　　20xx年3月8日（星期五）下午3；30

　　三、活動地點：

　　本班教室

　　四、通知家長

　　班主任在本周三以通知單通知家長開會時間、地點及主要議題，以便于家長安排好他們的工作家庭生活，并盡可能的讓學(xué)生的監(jiān)護(hù)人來參加，對有事不能來參加家長會的.人應(yīng)提前做到心中有數(shù)，并通過協(xié)商另約家長見面時間。

　　五、開會準(zhǔn)備

　　開家長會之前應(yīng)布置好教室，給家長以干凈、整潔、明快之感，提前通知課任老師做好開會準(zhǔn)備；安排學(xué)生做引領(lǐng)員，引領(lǐng)家長找到自己孩子的座位，并簽到。

　　六、開家長會的要求:

　　1、班主任宣講本次家長會的內(nèi)容，讓家長提前做到心中有數(shù)。

　　2、班主任匯報前期工作內(nèi)容及工作成績。

　　3、班主任和任課教師匯報本班級的前幾次考試情況。

　　4、班主任匯報紀(jì)律、學(xué)習(xí)及完成作業(yè)情況及常規(guī)管理狀況。

　　5、請各課任老師談近期學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，向家長匯報并作以指導(dǎo)，以謀求合作。

　　6、班主任對前一階段學(xué)生的表現(xiàn)做以具體講說，多點名表揚，盡可能的挖掘?qū)W生身上的閃光點。對問題講現(xiàn)象，并提出指導(dǎo)意見及合作方法。對解決有難度的問題可拿出來與家長共同研討。

　　7、指出下一階段工作重點，明確工作內(nèi)容。

　　8、個別溝通。

　　七、對各科老師的要求:

　　1、家長會要提前入手，準(zhǔn)備充分。

　　2、各教師認(rèn)真準(zhǔn)備好家長會發(fā)言稿。內(nèi)容要詳實、客觀、公正。

　　3、教師著裝要得體，大方。

　　4、語言要準(zhǔn)確、生動、凝練，切忌羅嗦。要多說能鼓舞人心的語言，讓家長教育孩子有信心。5、態(tài)度要親切、真誠，具有親和力，并能體現(xiàn)出教師的職業(yè)素養(yǎng)。

班主任技能大賽班級建設(shè)方案10

　　一、活動目標(biāo)

　　為進(jìn)一步提高教育教學(xué)水平，整體提升班主任隊伍的素質(zhì)，弘揚班主任的奉獻(xiàn)精神，激勵班主任的工作熱情，特設(shè)立班主任節(jié)，并通過班主任節(jié)樹立一批師德高尚、教育理念先進(jìn)、教育藝術(shù)精湛、教育實績顯著的班主任典型，以進(jìn)一步推動班主任工作的專業(yè)化水平，進(jìn)一步提升師生的校園生活品質(zhì)。

　　二、活動主題

　　堅持根植用心

　　三、組織管理領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)

　　組長：xxx

　　副組長：xxx

　　組員：xxx

　　四、活動時間

　　3月下旬——5月中旬

　　五、活動內(nèi)容

　　第一階段：級組推薦（3月27日前）

　　每位班主任都是參與者。

　　1、年級蹲點領(lǐng)導(dǎo)組織學(xué)生對班主任進(jìn)行民主測評，測評結(jié)果與最終評比結(jié)果掛鉤。

　　2、以年級為單位，參賽班主任講述“我的教育故事”：班主任結(jié)合本班學(xué)生的生活實際，講述自己在班級建設(shè)中的教育故事，能展示班級建設(shè)的特色和成果，能給他人帶來啟迪和思考。講述時間為5分鐘。

　　3、蹲點領(lǐng)導(dǎo)組織年級組內(nèi)老師進(jìn)行投票，按20%的比例推薦校級候選人。

　　4、所有班主任的演講稿發(fā)在校園網(wǎng)“德育園地”的“德育手記”欄目中。

　　第二階段：校級展示（4月中下旬）

　　舉辦馬蘭明德小學(xué)首屆班主任節(jié)論壇活動，“品牌班主任”“特色班主任”“優(yōu)秀班主任”集中展示。

　　六、活動要求

　　1、本屆班主任節(jié)的全部活動都基于日常，為了每一個生命的主動健康成長，希望每個班主任都積極參與到本屆班主任節(jié)中，對本年級最后參加展評的班主任要給予全方位的'支持和幫助，精彩呈現(xiàn)積極的、健康的年級組文化建設(shè)成果。

　　2、各年級在組織活動的過程中，尤其要注重候選人的學(xué)生基礎(chǔ)，要充分調(diào)動學(xué)生積極性，發(fā)揮好學(xué)生干部和班級所有任課教師的能動性和集體智慧，讓他們通過紅領(lǐng)巾廣播、宣傳展板、校園網(wǎng)和班會課等向全校師生宣傳本班班主任的先進(jìn)事跡和班級建設(shè)經(jīng)驗。通過評選引導(dǎo)廣大教師做一名優(yōu)秀的班主任。

班主任技能大賽班級建設(shè)方案11

　　一、活動目的

　　為進(jìn)一步加強我校班主任隊伍建設(shè)，展示我校班主任的技能和風(fēng)采，更好地發(fā)揮班主任在學(xué)生思想道德建設(shè)中的主力軍作用，提高班主任隊伍的整體水平和質(zhì)量。

　　二、比賽時間及對象

　　比賽時間：20xx年4月16（第八周星期一）下午4：00——6：00

　　地點：第一、二、三段在音樂室舉行，第四段（才藝表演）地點另定

　　比賽對象

　　1、高一、高二在崗班主任必須參加，高三班主任自愿報名參加；

　　2、歡迎擔(dān)任班主任工作1年以上的在職教師報名參加

　　報名截止時間：4月12日（星期四）上午12：00前

　　三、組織機(jī)構(gòu)：

　　組長：沈燦輝

　　副組長：羅銳杰

　　組員：向偉、龍德英、黃志玲、凌育根、鄺麗顏、鐘慶森

　　評委：（5人）沈燦輝、羅銳杰、向偉區(qū)競賽組評委2人

　　四、競賽內(nèi)容

　　競賽將通過教育故事演講、班會課或班集體活動設(shè)計、情景答辯、才藝展示四個環(huán)節(jié)，綜合考察班主任的專業(yè)技能和工作技巧，考察班主任的表達(dá)能力、應(yīng)變能力、處理突發(fā)事件能力，充分展示班主任的綜合素質(zhì)和風(fēng)采。

　　（一）教育故事演講

　　時間為6分鐘。參賽選手就班主任工作中親身經(jīng)歷的、印象深刻的教育故事進(jìn)行演講，突出自己的教育觀點，要求故事真實感人，對班主任工作有啟發(fā)意義。

　?。ǘ┌鄷n或班集體活動設(shè)計

　　時間為5分鐘。參賽選手現(xiàn)場抽簽一個主題班會或班集體活動的.背景材料和要求，按背景材料的要求，設(shè)計主題班會課和班集體活動（進(jìn)行現(xiàn)場演說。

　?。ㄈ┣榫按疝q

　　時間為5分鐘。參賽選手現(xiàn)場抽簽一個案例，按案例的內(nèi)容進(jìn)行場景模擬，分析案例，說出處理解決的辦法，并回答評委等人員提出的有關(guān)問題。

　?。ㄋ模┎潘囌故?/p>

　　時間為5分鐘。參賽選手在現(xiàn)場進(jìn)行才藝表演（演唱、舞蹈、器樂演奏、繪畫、書法、朗誦等），展示高雅的氣質(zhì)和綜合素質(zhì)。有關(guān)道具和材料自備。

　　以上四項競賽內(nèi)容的評分比例為：教育故事演講占25%、班會課或班集體活動設(shè)計占30%、情景答辯占30%、才藝展示占15%。（評分表見附件1）

　　五、評獎：

　　四項全能一等獎１名，二等獎２名，三等獎３名；單項獎各一名，推選全能獎第一名參加區(qū)決賽。

　　學(xué)校將各參賽教師的獲獎情況列入該教師的業(yè)務(wù)檔案，作為業(yè)務(wù)考核、職稱評聘的依據(jù)。

　　六、具體工作要求：

　　1、為完成區(qū)組織評獎的任務(wù)，每位在職班主任/級組長至少完成一篇教育故事，于4月15日前發(fā)至網(wǎng)上： ftp／上交文檔／政教處／班主任教育故事。

　　2、攝影報導(dǎo)：梁淑儀

　?。?、后勤保障：張黔蜀

　?。?、場地布置：黃志玲

　?。?、主持人：龍德英

班主任技能大賽班級建設(shè)方案12

　　一、指導(dǎo)思想：

　　進(jìn)一步貫徹落實《幼兒園教育指導(dǎo)綱要試行》精神，切實促進(jìn)幼兒教師課程與教學(xué)觀念轉(zhuǎn)變，促進(jìn)幼兒教師專業(yè)健康成長，展示幼兒教師的教學(xué)風(fēng)采與才藝能力。

　　二、活動目的：

　　激發(fā)全體幼兒教師進(jìn)一步關(guān)注自身的教學(xué)技能的提高，進(jìn)一步促進(jìn)幼兒教師整體素質(zhì)提升，促進(jìn)幼兒教育的均衡發(fā)展。

　　三、大賽內(nèi)容與題目來源

　　1、現(xiàn)場說課（15分鐘）

　　要求：說課應(yīng)以《綱要》精神為基本主題，以促進(jìn)幼兒發(fā)展為指導(dǎo)目的，應(yīng)遵循幼兒教育發(fā)展規(guī)律，能以靈活的思路和多樣

　　化的方法進(jìn)行設(shè)計。

　　程序：

　　（1）抽簽選題；根據(jù)題目中給出的設(shè)計背景和要求，現(xiàn)場設(shè)計一節(jié)主題活動，5分鐘，

　?。?）將設(shè)計的主題活動口頭表達(dá)出來，5分鐘；

　?。?）互動式答辯，5分鐘，觀眾或評委對說課進(jìn)行提問，選手針對問題進(jìn)行辯論回答。

　　2、才藝表演（10分鐘）

　　要求：所展示的才藝應(yīng)具有幼兒教育應(yīng)用性和獨特性，且不能損害選手和他人身心安全，才藝展示所需要的材料請自行備足帶齊。

　　程序：

　?。?）自備項目5分鐘；

　?。?）現(xiàn)場展示才藝在幼兒教學(xué)活動中的.應(yīng)用，5分鐘。

　　3、機(jī)智應(yīng)答（10分鐘）

　　要求：運用幼兒教育觀念思考回答問題，能思路清晰，語言流暢。

　　程序:

　?。?）現(xiàn)場抽簽選題，每人2題。

　?。?）選題涉及多種類型，主要有：聯(lián)系《綱要》回答幼兒教育實際問題；典型家庭教育案例分析；幼兒園常規(guī)教學(xué)中的沖突事件分析與策略、即興創(chuàng)編幼兒教育故事等等，選手應(yīng)在10分鐘內(nèi)思考和解答問題；如果時間容許，評委可適當(dāng)現(xiàn)場追問或加問。

　　四、計分標(biāo)準(zhǔn)

　　1、本次大賽定位于教育智慧與教學(xué)技能的應(yīng)用的展示上，因而，重點突出教師的教育教學(xué)能力，在分?jǐn)?shù)分配上有所側(cè)重，即現(xiàn)場說課（滿分150）、才藝展示（滿分100）、機(jī)智應(yīng)答（滿分100）同時，本次大賽本著公平、公正、公開的競賽為原則，在尊重評委組評議的意見的基本上，充分考慮觀摩教師的意見，重視幼兒園一線教師的評論建議，因而，在總分比例分配上，評委評分80%現(xiàn)場觀眾評分占20%。

　　2、總分由評委組評分和觀眾評分兩部分組成。評委組由7位評委組成，去掉一個最高分和一個最低分，將其余分?jǐn)?shù)加起來再除

　　5，其商乘以0.8即為評委組單項評分，全部觀眾有效投票打分的和除以投票人數(shù)、再乘以0.2為觀眾評分。即選手單項得分——（評委組5個評分之和÷5）×0.8+（觀眾投票分?jǐn)?shù)的總和÷投票人數(shù)）×0.2全部單項評委評分之和即為全能分?jǐn)?shù)。

　　五、評委及評獎比例

　　1、評委組成：業(yè)務(wù)園長、骨干教師、學(xué)科帶頭人、各科組長等組成。

　　觀眾評委：全體教師

　　2、本次活動，將單項獎、全能獎和優(yōu)秀獎

　　單項獎：現(xiàn)場說課、才藝展示、機(jī)智應(yīng)答各獎取第一名。

　　全能獎取總分第一名，末走入單項獎和全能獎的選手將獲得優(yōu)秀獎。

　　對獲獎選手均頒發(fā)證書。

　　六、地點安排

　　地點：天門市幼兒園四樓禮堂

班主任技能大賽班級建設(shè)方案13

　　一、指導(dǎo)思想

　　為進(jìn)一步貫徹落實《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》精神，提高幼兒教師專業(yè)技能水平，激勵教師崗位訓(xùn)練，促進(jìn)教師專業(yè)成長，提升我園幼兒教師的綜合素質(zhì)，經(jīng)研究,決定舉行幼兒教師技能技巧競賽活動?，F(xiàn)將有關(guān)事項通知如下：

　　二、參賽對象

　　全體幼兒教師

　　三、比賽時間及地點

　　時間：2015年10月15日；

　　地點：多媒體教室

　　四、比賽內(nèi)容

　　自彈自唱、舞蹈、簡筆畫。

　　五、評委組

　　彈琴、舞蹈評委：趙方利楊曉梅董婷楊鈺璇美術(shù)評委：趙淑琴邢強王淑霞

　　六、比賽方案

　　（一）競賽程序

　　1.競賽順序：簡筆畫——自彈自唱——舞蹈

　　2.比賽形式：美術(shù)繪畫集中進(jìn)行，彈琴與舞蹈抽簽決定比賽順序逐個進(jìn)行。

　?。ǘ└黜棻荣悆?nèi)容要求及評分標(biāo)準(zhǔn)

　　1.彈唱具體要求和評價標(biāo)準(zhǔn)（100分）

　　要求：自彈自唱二首樂曲（鋼琴）。自選一首歌曲（題材不限，時間控制在3分鐘以內(nèi)完成），60分；抽簽確定一首（曲目附后），40分。

　　評價標(biāo)準(zhǔn)：

　　2.舞蹈具體要求和評價標(biāo)準(zhǔn)（100分）

　　要求：參加比賽的選手需自選一個舞蹈，時間控制在5分鐘以內(nèi)完成。舞蹈音樂的磁帶、光碟、服裝等用品自備。

　　評價標(biāo)準(zhǔn)：

　?、傥璧鸽y易程度（10分）

　?、谖璧富竟ψ⒅匾魳泛臀璧傅慕Y(jié)合，能準(zhǔn)確的理解音樂的'蘊涵和風(fēng)格，并通過豐富的肢體語言恰當(dāng)?shù)乇憩F(xiàn)音樂內(nèi)容，主題鮮明，具有美感。（60分）

　?、畚璧副憩F(xiàn)力注重舞蹈動作的表演和內(nèi)在情緒的表現(xiàn)力，具有一定的藝術(shù)感染力。（30分）

　　3.簡筆畫要求和評價標(biāo)準(zhǔn)（100分）

　　要求：以命題畫的形式進(jìn)行（家具、日常用品、水果、蔬菜、樹木花草、衣著鞋帽、交通工具、動物、人物動作、面部表情），25分鐘完成。

　　評價標(biāo)準(zhǔn)：

　?、贁?shù)量保證每類4個。（40分）

　?、跇?gòu)圖飽滿，形象準(zhǔn)確。（40分）

　?、劬€條流暢。（20分）

　　七、獎勵方案

　　1.單項獎

　　每項以平均分排名，按1：2：1的比例評出一、二、三等獎，按80、60、40元的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行獎勵。

　　2.綜合能力獎

　　以三項平均分的總和排名，前6名為綜合能力獎，分別獎現(xiàn)金50.00元。

班主任技能大賽班級建設(shè)方案14

　　一、指導(dǎo)思想

　　班主任是學(xué)校管理的頂梁柱，學(xué)生思想教育的主力軍，是學(xué)校、家庭、社會溝通的紐帶與橋梁，是提高教育質(zhì)量的基礎(chǔ)與保障。為進(jìn)一步加強班主任隊伍建設(shè)，切實提高班主任的積極性、責(zé)任心和有效性，經(jīng)研究決定，在十月底舉行朔北藏族鄉(xiāng)中心學(xué)校第一屆班主任節(jié)，通過創(chuàng)設(shè)載體，舉行系列活動，真正做到“思想上關(guān)心、業(yè)務(wù)上培訓(xùn)、待遇上傾斜”，不斷增強班主任工作的成就感，努力營造理解班主任、尊重班主任、熱愛班主任、爭做班主任的良好氛圍，讓一批師德高尚、教育理念先進(jìn)、教育藝術(shù)精湛、教育實績顯著的班主任脫穎而出，整體提升我校班主任隊伍的素質(zhì)。

　　二、活動主題：

　　師愛·感恩·成長

　　三、活動內(nèi)容及具體安排：

　　活動一：第一屆班主任節(jié)啟動儀式

　　為全面營造莊重、熱烈的活動氛圍，讓全體師生了解本次班主任節(jié)的主要活動及具體安排，從而拉開班主任節(jié)的序幕。

　　1．時間：10月19日大課間

　　2．主要議程：學(xué)習(xí)班主任節(jié)活動方案，安排學(xué)生參與的相關(guān)活動。

　　3．此項活動由各班班長負(fù)責(zé)。

　　活動二：“感恩卡”采集活動

　　1．采集內(nèi)容：學(xué)生對班主任的感謝、祝福、想說的.話等。

　　2．傳遞方式：由班長收集后，將學(xué)生心愿統(tǒng)一打成禮品包，在主題班會活動時送給班主任老師當(dāng)作節(jié)日禮物。

　　3．此項活動在班主任指導(dǎo)下由班長負(fù)責(zé)實施。

　　活動三：“班主任老師，讓我們?yōu)槟炔省睘橹黝}的班會活動和“感恩班主任”為主題的手抄報

　　各班組織召開一次主題班會，要求形式新穎、內(nèi)容充實。手抄報圖文并茂，主題明確，目的是營造班主任與學(xué)生之間民主、和諧的良好氛圍。

　　1．主題班會召開時間：10月23日下午班會活動課。

　　2．手抄報于12月27日前上交到德育處，由德育處評比之后在全校展出。

　　4．此項活動由各班班長和德育處負(fù)責(zé)。

　　活動四：曬照片————我們的班主任

　　1、照片內(nèi)容：班主任工作照、與班主任的合影

　　2、要求：各班上交至少六張照片的電子稿

　　3、此項活動由各班班長負(fù)責(zé)，德育處篩選后在全校展出。

　　活動五：感念班主任優(yōu)秀故事征集和演講活動

　　1．活動內(nèi)容：

　　第一人稱的形式，真情實感地撰寫一個發(fā)生在自己身上的，班主任老師關(guān)愛、幫助學(xué)生使自己健康成長的感人故事。要求客觀真實，情節(jié)感人，寫實記錄，文風(fēng)樸實無華，不編造、不夸大，題目自擬。文章字?jǐn)?shù)不少于600字。

　　2．活動要求：

　?、倜堪噙x送3篇，參評文章一律寫在稿格紙上。每篇文章標(biāo)題下必須注明班級和學(xué)生姓名②截稿時間：10月24日

　?、塾傻掠幗M織對學(xué)生進(jìn)行評獎，優(yōu)秀故事將在班主任節(jié)閉幕會上進(jìn)行演講。

　　④此項活動由德育處負(fù)責(zé)。

　　活動六：“你說我評”——班主任研討會

　　研討內(nèi)容：——解決班主任工作中的困惑和難題的對策。

　　1、班主任對自己在班主任工作中某一個方面積極思考，尋求解決的對策，撰寫成文。（可以寫問題，也可以寫管理心得）

　　2、研討時間：10月26日第七、八節(jié)課（研討會時間另定）

　　3、此項活動由德育處負(fù)責(zé)。

　　活動七：“學(xué)生最喜愛的班主任”評選表彰活動暨班主任節(jié)閉幕式

　　為提高班主任的榮譽感和成就感，舉行“學(xué)生最喜愛的班主任”評選活動，在閉幕式上進(jìn)行表彰。

　　1、時間：初定在10月27日下午第七節(jié)課舉行。

　　2、此項活動由德育處負(fù)責(zé)活動八：班主任節(jié)閉幕式

　　1、時間：初定在10月31日下午第七、八節(jié)課舉行。

　　2、此項活動由德育處負(fù)責(zé)三、有關(guān)要求

　　辦公室要精心布置節(jié)日慶賀的校園環(huán)境，在校園里懸掛橫幅及宣傳標(biāo)語，要廣泛采集活動要聞，拍攝照片和錄像，制作公眾號，上報相關(guān)信息；有關(guān)教師和各班級要精心組織，積極準(zhǔn)備，努力提高活動質(zhì)量，確保收到如期效果。

班主任技能大賽班級建設(shè)方案15

　　一、指導(dǎo)思想

　　班主任是班集體的組織者、教育者和指導(dǎo)者，是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)實施教育、教學(xué)工作計劃的得力助手。學(xué)校的管理育人工作主要是通過班主任工作來實現(xiàn)的，從21世紀(jì)人才的要求和實施素質(zhì)教育的首要任務(wù)是教會學(xué)生學(xué)會做人來看，班主任的水平，也就是班主任所應(yīng)具備的基本功就顯得尤為重要。為進(jìn)一步提高我校班主任專業(yè)素養(yǎng)，提升班主任的育人能力，抓好班主任隊伍建設(shè)培訓(xùn)工作，本學(xué)年我校將圍繞“練內(nèi)功、強素質(zhì)、展風(fēng)采”的主題開展班主任技能競賽，對班主任工作進(jìn)行基本功達(dá)標(biāo)考核競賽活動。

　　二、競賽目標(biāo)

　　以班主任能力建設(shè)為目標(biāo)，全面貫徹落實《中小學(xué)班主任工作規(guī)定》及《z班主任技能競賽實施方案》精神，引導(dǎo)廣大班主任提高應(yīng)變能力，溝通能力，分析、解決問題的`能力，促進(jìn)班主任在日常工作中不斷反思得失，不斷探索新的教育途徑。進(jìn)一步內(nèi)化并提升班主任自身綜合素質(zhì)和專業(yè)修養(yǎng)，全面提高我校班主任隊伍的專業(yè)素質(zhì)。

　　三、組織機(jī)構(gòu)：

　　本次班主任技能大賽設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組：

　　組長（德育校長）

　　副組長（德育主任）

　　成員（班主任）

　　四、競賽時間

　　1、20xx年5月進(jìn)行班主任技能大賽

　　2、學(xué)校將通過本校班主任技能大賽，選拔班主任技能大賽優(yōu)秀選手，參加區(qū)級班主任技能大賽。

　　五、參賽對象

　　從事本校班主任工作的所有班主任和年輕的后備班主任。

　　六、競賽內(nèi)容

　　1、教育故事演講