下面是范文網小編整理的掌聲小學作文12篇 小學掌聲作文,供大家賞析。
掌聲小學作文1
“孤獨站在這舞臺,聽到掌聲響起來,我的心中有無限感慨?!?/p>
每當聽到這首歌,我就想起了自己的一段親身經歷,是那次的掌聲給了我自信。請聽下面的故事吧。
記得4歲時的我,曾經是個害羞的小女孩,我不愛表現(xiàn)自己,甚至不愿和別人講話。為了鍛煉我的膽量,爸爸媽媽給我報名了福建電視臺的酷酷小童星選拔賽。雖然經過了精心而充分的準備,但在預賽時,我看到黑壓壓的參賽選手,還有一群表情嚴肅的評委,我害怕了,怎么也不敢上臺了。這時,林老師拍拍我的肩膀,對我說:“心田,相信自己,你是最棒的!”說完,老師帶頭為我鼓掌。頓時,全場響起了熱烈的掌聲。在參賽選手、評委老師的鼓勵聲中,我鼓起勇氣,勇敢的登上了舞臺。盡管心里還是很緊張,但是我還是堅持了下來,由于發(fā)揮出色,在幾十名參賽選手中脫穎而出,闖進了決賽。
激烈的決賽開始了。在彩排現(xiàn)場,我看到其他選手精彩的表演,我膽怯了,退縮了。我對爸爸媽媽說:“我肯定比不過他們,咱們回家吧!”爸爸語重心長地對我說:“孩子,想想預賽時,大家對你鼓掌加油,你絕不能放棄,我們繼續(xù)會為你加油的!”我鎮(zhèn)定了情緒,和爸爸擊掌,并對爸爸媽媽打出了“v”的手勢,歡快地出場了。決賽場上,我表現(xiàn)突出,活潑可愛的鴨子舞,聲情并茂的詩朗誦,還有和毛毛哥哥即興表演了恰恰舞。在觀眾們熱烈的掌聲中,我終于獲得了冠軍。
掌聲給予我勇氣,掌聲給予我信心,掌聲給予我動力。自從那次比賽后,我變得自信、開朗了。在我后來的學習生活中,每當遇到挫折和困難時,我都會楊起這次比賽中人們給我鼓勵的掌聲。于是,我就會鼓起勇氣,勇敢地戰(zhàn)勝一切困難。
掌聲小學作文2
掌聲,是失落時的鼓勵,是奮進時的動力,是成功時的肯定。掌聲,就是五彩人生中的一部交響曲。
失敗時,掌聲是鼓勵。
望著數(shù)學試卷上那刺眼的85分,我羞愧得無地自容,傷心得快要斷腸。這可是我學習生涯中第一次“亮紅燈”呀!我雙手緊緊攥著試卷,把頭深深地埋進桌空里,無聲地啜泣。
這時,同學們紛紛圍了上來。你一言我一語地勸說著:“別傷心嘛,失敗是成功的媽”“就是嘛,這次沒考好,下次重來過”“來,我們給她點兒掌聲,鼓勵她下次奪冠!”啪、啪、啪熱烈的掌聲在我耳邊響起來,真是入耳牽心。我勇敢地抬起頭,臉上掛著晶瑩的淚花笑了。
拼搏時,掌聲是動力。
運動會上,3000米長跑決賽,還有最后的400米了。我早已虛脫得快要倒下了,大汗淋漓,耳鳴眼花,雙腳像踩在棉花上,暈暈嗚嗚的,真想馬上躺下。這時,班上的同學站在跑道邊上,一邊鼓掌一邊為我吶喊助威。聽到那充滿激情的掌聲,我猶如被注射了一般,腳底生風,一口氣沖向了終點。“成功了!”“勝利了”同學們抱著我歡呼雀躍。我深深的體會到:是掌聲給了我拼搏的動力。
成功時,掌聲是肯定。
講臺上,我滿含深情地朗誦著課文——“輕輕地,我走了,正如我輕輕地來?!焙鋈唬淌依镎坡曀钠?。我欣喜若狂,更加包含激情地朗誦道——“我輕輕地揮一揮衣袖,不帶走一片云彩”臺下又掀起了雷鳴般的掌聲。我的心潮澎湃了,這可是我苦練了兩周的成績呀!這掌聲,包含了我的汗水,更包含了同學們對我的肯定。
掌聲,讓我從失敗中站起來;掌聲,讓我從退縮中勇敢起來;掌聲,讓我從成功中自信起來。成長的路上,我不斷地收藏掌聲,為別人鼓掌,為自己鼓掌,為精彩的人生增添一串快樂的音符。
掌聲小學作文3
記憶中的掌聲有很多:第一次學步,爸爸媽媽給我鼓勵的掌聲;幼兒園時的舞蹈表演中,老師家長們給我贊揚的掌聲;小學剛入少先隊時,同學們給我信任的掌聲。不過,最難忘的是那一次掌聲。
每當想到我們在賽場上出色的表現(xiàn)我就會開心地笑起來。今年是我們班第一次參加籃球聯(lián)賽。先看看對手是那個班,這讓我們下了一大跳,是全年級德,智,體,美,勞全面發(fā)展的優(yōu)秀班,我們都傻了,不過還得面對事實……
我們都到了比賽現(xiàn)場,望著優(yōu)秀班的隊員輕視的表情,個個趾高氣昂,看著那陣勢,我們都暗暗給自己鼓勁。開場了一會兒,不知道是誰帶頭鼓起掌來,并喊道:“五三加油,五三加油……”,掌聲越來越大,逐漸連成一片。這有節(jié)奏的掌聲對我們班的隊員是一種很大的鼓舞,我們越戰(zhàn)越勇,終于,我們班進了一球。全場一陣歡呼,緊接著響起了雷鳴般的掌聲,有些同學舉著“五三加油”的牌子。接下來,我們班的隊員又連續(xù)進了幾個球,但優(yōu)秀班的隊員也不甘落后進了一球,可裁判說:“犯規(guī)?!庇执蛄艘粫簝蓚€班一個球也沒有進。比賽結束了,我們班贏了,一陣歡呼過后,掌聲響徹云霄。這時,有的同學擁抱在一起,有的同學留下了激動的眼淚,還有的同學不知所措相信這是真的……是啊,這是多么令人激動的時刻??!
我們班的奮斗是需要掌聲的,因為能樹立信心;往大一點說,我們國家的奮斗也是需要掌聲的,因為能增強國民的意志!
我希望在我小學的最后一年里,給自己更多的掌聲,創(chuàng)造出化蛹為蝶的奇跡!
掌聲小學作文4
那是在五年級我競選大隊干部是發(fā)生的事。
“明天就要演講了,怎么辦???”我在課桌前徘徊。我抓緊地去讀,去背??蛇€是竹籃打水——一場空。我急得眼淚都要掉下來了,但是為了盡量節(jié)約時間,我擦擦眼淚,又開始“大干”起來。
老師為了讓我跟程宇航和潘昊更容易被選上,在班級抽出一堂課的時間來聽我們的朗誦。
當老師把這個消息告訴我們時,我像遭到五雷轟頂,整個人頓時垮下去。要知道,我面對班級里的人都很緊張,更何況面對其他班級的人。如果出糗了,那才真是得要找個地縫鉆進去。
我看見程宇航在朗誦演講稿時,顯得那么從容不迫,絲毫沒有緊張感,此時,我還真羨慕他。可是,羨慕又有什么用呢?還是要靠自己的實力。
輪到我了,我緊張的心都提到嗓子眼兒了,滿臉通紅。老師好像看到了我的心底說:“我們給班長一點兒鼓勵的掌聲!”霎時,整間教室一片掌聲。
站在講臺上的我,我把頭東轉轉,西轉轉,看到了同學們期待的眼神。我在心里給自己加油:杜陳艷,你一定是最棒的!
心里突然間竄出一股力量,我的演講稿出現(xiàn)在我眼前。我的語氣充滿了情感,朗誦完,教室里又響起了雷鳴般的掌聲。我自豪極了。
第二天,我順利被選上了大隊干部。我要感謝五(4)班這個大集體,是它給了我信心;另一個是我自己,我終于戰(zhàn)勝了自我,克服了緊張心理。
“成長需要掌聲!”請大家記住這句話。你們也會像我一樣的成功!
掌聲小學作文5
“啪啪!啪啪!”雷鳴般的掌聲響徹云霄。“終于找到了!”哎喲喂!這是哪班在大吵大鬧呢?哦,原來是我們班在進行游戲——掌聲的魔力之找“紅心”。
游戲規(guī)則是找卡片的同學事先走出外面,另一位同學去藏卡片。藏好倒計時五秒則視為游戲開始,剩下的人要通過掌聲來讓我找卡片的人辨別方向。他離卡片遠則拍小聲,他離卡片近就拍大聲。找卡片期間不得有語言交流,否則直接視為出局,限時兩分鐘。
第一個“幸運兒”就是我。我神情自若地走出教室。心想:“不就是找個卡片嘛,小意思了!”
游戲開始了,我以微笑的神情面對大家。好像在說:“卡片,你等著我吧,我一定會找到你的!”我迅速跑到某個抽屜查看,可是沒有任何發(fā)現(xiàn)。但是同學們的掌聲更熱烈了。好像在說:“就在這兒了,你找不到嗎?”我頓時懵了。心想:“掌聲很熱烈呀!不在這兒嗎?”時間不多了,我急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉。“怎么辦呀?怎么辦?”我小聲說著,忽然,我的目光落到了一樣東西上——窗戶。我猛地把窗簾布一翻。我猛地一聲尖叫,終于找到了。“紅心”卡片在向我招手,說著:“嗨!你好呀。”藏卡片的人目瞪口呆,在下面唉聲嘆氣。
下一位同學已經出去了,我在想:“我應該把卡片藏那兒呢?”忽然,我靈機一動,把卡片折起來。藏在《學習園地》的作文里面。
那位同學一開始就直奔窗戶,把窗簾布一翻,沒有。我們的掌聲極其微弱,他繼續(xù)地尋找著。我在下面屏氣凝神,嚇得半死。最終,他沒找出來。我贏了,我高興得又蹦又跳。
掌聲是肯定,是贊美,是喝彩,是敬佩是尊重,是鼓勵,是安慰,是溫暖。在迷失方向的時候,掌聲會一直陪伴著你,帶著你走出迷茫,走向成功!
掌聲小學作文6
我每一次比賽都能獲得名次,都能聽到掌聲,但每一次的掌聲都意義非凡。
終于輪到我上臺了。由于太緊張,所以連走路都同手同腳了,像一只拐了腳的小貓,走起路來特別別扭,身上直冒冷汗,讓我十分不適應這臺上陌生的環(huán)境。
我前一秒還在想著:哎呀,我緊張呀,這樣肯定唱不好;但后一秒聽到伴奏出來,便不緊張了,因為我要為勝利而戰(zhàn)。
“一梗石興橋,一條小河塘,看姆媽……“我開始唱了,臺下的觀眾如同被我的歌聲感染了一般,如癡如醉地欣賞著我的歌聲,有的還不由自主地跟著歌曲的旋律也哼了起來。
此時此刻,我的內心充滿了自豪感,因為我不僅是在為自己而戰(zhàn),也是為了我們慈溪的文化而戰(zhàn),這場方言歌曲大賽越來越受家鄉(xiāng)人的喜愛。
想當初,我為了這個比賽,受過“魔鬼訓練“,每天都要在家里將老師教過的東西一練再練。每天都有汗水與跌倒,但換來的全都是甜蜜與歡樂,如人們所說:“不經風雨,怎有彩虹?”如果是這樣,那我就是:“不經風雨,怎有掌聲?”揮灑出了汗水,收獲到了甜蜜。
“啪,啪,啪?!币魂嚾缤坐Q般響亮的掌聲的就像一雙強勁有力的大手,把我從回憶里拉了出來,讓我清醒了過來,這一陣陣掌聲是給我的鼓勵,更是觀眾們對我的認可與支持,激勵我在以后的日子里做得更好。
掌聲小學作文7
人生有悲有喜,人生有掌聲,也有嘲笑,不管怎樣,我們都要生活,都要成長,那為什么不已微笑面對失敗和成功呢?
相信人生中的困難,是為了考驗自己;相信人生中的愛,并不都是為了伸向別人的口袋;相信人生中的嘲笑并不都是對你冷言冷語!
微笑的面對這些困難,相信不久以后,你將會擁有成功,到時候你的微笑不是以前的淚水,而是因為過去的歡笑!
你的淚水是為感動而流,不是為失敗,失敗后,重要的是自己的心靈,自己的心態(tài),而不是表面的脆弱!
只要你微笑了,就說明你進步了!你長大了,你真正懂得了“不經歷風雨,怎能見彩虹?”
失落時你要微笑,因為你知道,人就要經歷挫折??鞓窌r你要微笑,因為你付出了努力,并且取得了成功。
微笑是一封介紹給別人的信,為了你的未來,你的前途,你必須微笑,而且要發(fā)自內心,不能敷衍了事。也不能把微笑當作你的戰(zhàn)利品,當作是幫助自己攀登的工具。
微笑是一種好的心態(tài),而這個心態(tài)也會傳染給別人。在別人傷心時,你對他微笑,別人也會收到這份好心情,并在心中默默的感謝你。
微笑是人與人之間的橋梁,微笑是成功后的喜悅,微笑是失敗后的默默較量!
人生并不可怕,可怕的是你的淚水淹沒了你的自尊,可怕的是你一直憂郁下去!
男兒有淚不輕彈,就算你是女孩,你也應當微笑以對!
朋友們,你們的快樂藏在微笑中!
掌聲小學作文8
每場晚會結束,都會響起掌聲。我自幼參加無數(shù)演出、比賽,聽過無數(shù)掌聲,最難以忘懷的,卻是那晚……
那晚,我們緊張排練兩個多月的音樂劇首演。幾近三個小時的上妝,讓我們對這場演出充滿期待,期待中夾雜著一絲絲的緊張、興奮。
終于,演出拉開了序幕。帶著貓?zhí)赜械睦淇?,我們走上了舞臺。一個半小時,我們唱著、跳著,旋轉著、翻騰著,臉上的肌肉繃得緊緊的,不敢有一絲一毫的松懈。
隨著謝幕舞的結束,演出落下帷幕。音樂停止的那一刻,觀眾席上爆發(fā)出了一陣熱烈的掌聲。那掌聲驚天動地,久久不能停息。
那一刻,掌聲響起。臺下,觀眾們站起身,以表示對音樂劇的敬意,對我們的感謝;臺上,我們熱淚盈眶,抱作一團:兩個月訓練的艱辛,有誰了解?
掌聲響起的那一刻,我知道,我們的付出得到了回報。兩個多月的.訓練,加班加點的彩排,無非是為了今夜。掌聲響起的那一刻,一切艱辛都隨風而散,隨即而來的是成功的喜悅。
掌聲響起的那一刻,我們是幸福的。幾百次的翻騰、跳躍、旋轉,并未難倒我們。即使訓練中無數(shù)次摔倒,我們也沒有沮喪,繼續(xù)練習。
掌聲響起的那一刻,我們的付出獲得了收獲,我們得到了贊賞。我們,是幸福的。
那一刻,我的心被觸動。有誰知道,由于緊張的排練,許多人因體力透支而昏倒的辛酸?有誰知道,翻騰時重重砸落地面的痛楚?有誰知道,一天連續(xù)八小時排練的艱辛?……
冰心曾說過:“成功的花兒,人們只驚羨于它現(xiàn)時的明艷,然而當初它的芽兒,浸透了奮斗的淚泉,灑遍了犧牲的血雨?!闭坡曧懫鸬哪且豢?,我猛然醒悟:
只有奮斗,才能成功。
人生,亦是如此……
掌聲小學作文9
成功的背后總會有汗水;批評的背后總會含著愛。洶涌澎湃的生活并不真實,交雜著汗水和淚水的平凡生活才是真。
氣勢宏偉的歌聲回蕩在校園中,時而低沉,時而悠揚,嘹亮的聲音振奮人心,我既緊張激動,又斗志昂揚。當歌聲結束時,還讓人意猶未盡,全校師生們發(fā)出的雷鳴般的掌聲,響徹云霄。
但是,在這成功的背后,有多少人知道,我們已排練過幾百遍,甚至上千遍。又有多少人知道,為了這一刻,我們揮灑過無數(shù)的汗水和淚水。臺上一分鐘,臺下十年功??!我們齊心協(xié)力,不畏困難,不讓任何一個人掉隊。
我們每天在教室里不斷地排練,教室里不時地傳出我們嘹亮的歌聲。老師激勵著我們,嚴格要求著我們,我們也給自己加油打氣,我們齊心協(xié)力,一起向前。勞累了一下午,換來的卻總是李老師一句句的不行、重來、聲音不夠響亮等。每當我聽到這樣的話語,就感到討厭極了,心想:怎么又重來啊!都要累死了!但是,每次重來都會有進步,我便對自己說:一定要加油,你一定能行!雖然每個人都很疲倦,每次重來都讓人備受挫折。但正是我們和親愛的老師有這種持之以恒的精神,才取得了今天的榮譽。
掌聲的背后是不斷的重來,是汗水和淚水。才最終有了如今的激動和高興,才有了每個人的臉上快樂的笑容。
掌聲小學作文10
一年一度的講故事比賽開賽了,每個班只能推選出兩名選手上場。為了挑戰(zhàn)自己的膽量,我報了名。很幸運我被選上了。
一回到家,我便把這個振奮人心的好消息告訴了爸爸和媽媽。讓他們一起幫助我查找故事的資料。從那以后,我放學回到家,一做完作業(yè),便站在鏡子前,一遍又一遍,不厭其煩地練習著,一個眼神一個動作也決不放過,還讓爸爸媽媽當評委和觀眾給我打分。
比賽那天終于到了。我走進兒童影劇院,來到候選人的座位上。只見選手們有的胸有成竹,好象一定能拿到獎狀;有的卻還拿著稿紙在埋頭苦讀。突然,我發(fā)現(xiàn)校長和書記也都在,我的心一下子莫明其妙地緊張起來。終于輪到我了,我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地走上舞臺,心里直想打退堂鼓。我做了幾次深呼吸,想先把自己的心情平靜下來,望著黑壓壓的觀眾,我剛想開口,突然,腦子里一片空白。不管我怎樣努力回想,都無濟于事。我只好把腦海里七零八落的詞語拼湊成一段話……
終于講完了,我大大地松了一口氣。
在回教室的路上,我的腳好像有千斤重沉得很。想起老師的責備;同學們的話語……我簡直不敢再想下去了。來到教室門口,我慚愧地低下了頭。忽然一陣經久不息的掌聲在我耳邊響起。老師微笑著說道:“潘怡同學她雖然膽小,但她敢于挑戰(zhàn)自我,這種精神值得我們學習。獎狀并不重要,可貴的是這種精神。請大家再次送給她掌聲?!薄皣W――”又是一陣熱烈的掌聲。我的淚水早已奪眶而出……
有一句話說得好:有一種聲音使你無法抗拒;有一種聲音比任何聲音都要美好;那就是信任激勵著你的掌聲。是??!掌聲是送給一個失敗者最好的禮物。
掌聲小學作文11
我和我的祖國,一刻也不能分割,無論我走到哪里都流出一首贊歌嘹亮而悠揚的歌聲回蕩在校園,回蕩在演播大廳??墒牵业男那檫€是久久不能平靜!
剛剛,我們學校舉辦并網絡直播了傳承國學經典,慶祖國70華誕的經典誦讀匯演。我也是其中的一名小演員呢!我們四年級中隊表演的是巾幗英雄花木蘭,共有56名同學參加。鄒老師說每一名同學代表一個民族。
同學們有的朗誦,有的吟唱,有的表演豫劇,有的扮演當代女兵。大家齊心協(xié)力,力爭每一句臺詞每一個動作亮相都做到整齊劃一。我們的表演震撼了全場!當我們的節(jié)目結束時,全場響起了雷鳴般的掌聲。
練兵千日,用兵一時。我們演出成功啦!但是在這成功的背后,有多少人知道為了這一刻,我們揮灑了多少汗水。
記得還是在暑假里,我們就開始排練這個節(jié)目了。我們頂著炎炎烈日來到學校,舞蹈房就像個大蒸籠,光站著就汗流浹背,更不用說排練了。即使不去學校排練,我們每天在家里也要對著視頻練上幾遍。
開學后,我們更是克服了種種困難進行集訓。每天早上七點半,當金色的陽光透過窗簾照進舞蹈房,已經有先來的伙伴搭好臺階晨練了。有時才結束了一天緊張的學習,我們也會留下排練半個小時。一個動作,一個聲音,甚至一個眼神都要練上好幾十遍。這真是臺上一分鐘,臺下十年功。
原來,掌聲的背后是要付出這么多。但正是我們和老師有著這種持之以恒的精神,才有了今天的成功。
掌聲小學作文12
以掌聲為話題的作文
伸出雙手,張開手掌,拍打幾下。這是對自己來說再簡單不過的一個小動作。但是當你真心實意的做這個動作送給別人時,它不再是一個簡單的動作
對于別人來講這是一種鼓舞,一份禮物。
生活總會經歷許許多多的挫折與失敗。當別人灰心喪氣時,給他一陣掌聲吧;當別人對生活失去信心時,給他一陣掌聲吧;當別人覺得生命喪失意義時,給他一陣掌聲吧。掌聲是對人的一種肯定,一種相信。掌聲給予人力量,讓人覺得其實生存在這個世上是極有意義的。
生活需要掌聲,就像人生需要肯定一樣。被否定的人生就會迷失了自己,特別是否定自己的人生。
在給予別人肯定的同時首先要肯定自己,相信自己,讓掌聲在自己的世界響起?!芭九尽?/p>
的聲響并不是為了讓人覺得悅耳動聽,那是心靈上的撞擊,對生命意識的覺醒,夢想成功的萌芽。它不是單純的旋律,它有著人性的歌詞。
它不是完美的音樂,卻是鼓勵進行曲。當它響起時,也就是集齊萬千目光于一身的時候。這是讓人自豪的“電子樂”。
人生舞臺的聚光燈,在掌聲響起的那一刻起,燈光就照耀在自己的身上,
那是種光芒,耀眼的光芒。掌聲也有它存在的意思,它是為了一股肯定的力量在手中由然而生?;蛟S人生總有些許的遺憾,正是人生寬容了遺憾,而賜予了掌聲。
在你的人生充滿掌聲的時候,那么你已經站在了成功的最高峰的頂端。
別忘了,在給別人掌聲的同時反問一下自己:“為什么這些掌聲不是屬于我的!”不要難過,在別人否定自己時給自己一陣掌聲。
不要吝嗇自己的掌聲,它不會讓你疼,反而它是為了讓你贏得更多的掌聲。
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