下面是范文網(wǎng)小編整理的有關(guān)四年級的作文5篇(四年級相關(guān)作文)，供大家品鑒。
有關(guān)四年級的作文1
今天，我們班舉行了一次快樂地折魔尺比賽。
上課了，老師面帶笑容的走進教室，說：同學們，今天，我們來進行一次比賽：折魔尺。我們都高興的歡呼起來。
老師宣布比賽開始，規(guī)則是：第一，折花樣；第二，比速度。
比賽開始了，全班分成六大組，開始了第一輪比賽。同學們在不受限制的情況下，拼成了一個又一個好看的花樣，有：烏龜、圓球、貝殼、木馬、寶劍、十字架……啊！真是五花八門。最后，第五組因為拼出了八個花樣，取得了第一輪的第一，我們都為他們組鼓掌。
緊接著是速度比賽。我們六大組各派出2—3名同學進行比賽。第一次拼圓球，老師一聲令下，同學們都快速地拼起來，最引人注目的就是我們組的選手—高亞杰，他一副不慌不忙的樣子，可是，不一會兒，就拼出了一個圓球，最后，第一組贏了，他們的啦啦隊歡呼起來。第二次是拼十字架，比賽開始，選手們都快速地拼著，臺下的啦啦隊也沒閑著，他們一聲高過一聲，也分不清誰為誰加油了，好像是為全班的選手加油。最后，第三組生出。第三次是拼木馬，第一組勝出。因為第一組兩次勝出，所以，被評為魔尺王。
今天，我真高興，還懂得了一個道理：團結(jié)就是力量。
有關(guān)四年級的作文2
又到了酷暑難耐的夏天了，各種水果層出不窮，但是我最愛吃的還是西瓜。喜歡它那紅紅的瓤，翠翠的皮，一看讓人就有食欲，特別是在外面跑一圈，看著冰箱里的西瓜就讓人食欲大動。冰冰的吃下去，感覺那讓人冒煙的嗓子舒服了很多。
西瓜吃完了，那個西瓜皮也是一大美容圣品，我和同學們都喜歡吃完西瓜，然后把皮敷在臉上，過個十幾分鐘然后取下來，感覺皮膚變得水水的。
記得小時候家里窮，我們這邊也沒有西瓜，到夏天的時候買西瓜的次數(shù)很少，每次媽媽都讓我先吃，我讓媽媽一起吃，媽媽說她不愛吃這些東西，記得有一次，我吃完了西瓜，扔在桌上，上面還有很多沒吃干凈的，媽媽就撿起來了吃了，我突然間明白了，媽媽不是不喜歡吃，而是有什么東西都先緊著我，等我吃結(jié)束了，不想要了，她再撿起來吃。
后來每次吃西瓜的時候，我就拉著媽媽一起吃，說西瓜涼，一個人吃多了肚子疼，打開了，不吃，放著又不新鮮了，容易壞，還不如人多吃得有滋味。每次看著媽媽吃西瓜，我都想起媽媽撿起我吃過的那次。心里又是感動，又是難過。
我愛西瓜，我更從西瓜里看到媽媽對我深沉的愛，我愛媽媽。
有關(guān)四年級的作文3
我的書架上掛著一只漂亮的“小絨猴”。
它渾身橘黃色，拖著長長的尾巴，雙下肢彎曲，細長的雙臂合攏著攀在我的書架邊上。它圓圓的腦袋上豎著兩只白色的小耳朵，紅紅的小翹鼻和鼓鼓的大嘴巴搭配，十分可愛。一雙烏溜溜的小眼睛鑲嵌在微微向下俯視的臉上，眼神里透露著憂傷與期待……
原來“小絨猴”有一個姐姐，那是一只和它一起來我們家的“大絨猴”。但是有一天，我的表妹來了，她非常喜歡的這只“大絨猴”，我就把它作為禮物送給了表妹。從此，“小絨猴”失去了姐姐，它再也不能像以前那樣和姐姐一起玩耍，一起說悄悄話了。
從此，“小絨猴”就經(jīng)常用那雙憂傷的小眼睛望著我，好像在說：“我好孤單，我想姐姐了，我想要小伙伴……”
于是，我就把我房間里的許多“小伙伴”召集起來，讓它們和“小絨猴”作伴。有可愛的石膏小豬，有調(diào)皮的羊絨小狗，有聰明的小海豚，還有小巧的雕塑馬……這一下，“小絨猴”有了許多小伙伴了，它看上去非常高興，眼睛里閃現(xiàn)著歡快和滿意的笑意。
我時常看望它，它總是微笑地告訴我：“我現(xiàn)在有了很多新伙伴，不再孤單了！謝謝你！”
有關(guān)四年級的作文4
在秋天里的一天，微風徐徐，小草漸漸變成金黃，大雁沖上白云，似乎在對白云說：“再見了，我們要去南方了！”
這一天，一個男孩和女孩出門游玩，忽然在一條石板路上，男孩眼睛一亮，發(fā)現(xiàn)一個葡萄大小的種子。它渾身碧綠，綠色的外皮還有一些芝麻大小的黑點。男孩正在觀察種子的時候，女孩在旁邊又看見了一張奇形怪狀的紙，上面亂七八糟地寫著：“秋天播種，埋在一米以下的土里?！迸⑿南耄骸耙郧皬膩頉]見過這種種子，把它種種看吧！于是他們決定一定要完成這個夢想。
他們共同挖了一個大洞，男孩小心翼翼地把種子放進洞里，接著，小男孩拾起鏟子，插進肥沃的.土中，又往洞里埋土。他們每天都來施肥、澆水，可芽就是冒不出來，但他們從來沒想過放棄。
終于，在下一個夏天，種子一眨眼的功夫就冒出來了，瞬間變成一個巨型西瓜，條紋是橫著長的，真是與眾不同。最奇怪的是，這個西瓜居然是黃色的！
男孩和女孩見了，大喜過望，一前一后地把西瓜搬回了家，與村民們一起吃了起來！據(jù)說吃了這西瓜的人會永遠開心快樂哦！
有關(guān)四年級的作文5
我心中的校園是美麗的，更是平安的。它與我現(xiàn)在的校園完全一樣。每天，校園里充滿了生機，充滿了歡聲笑語，充滿了朗朗的讀書聲。 一走進學校大門，可以看到許多的花壇。它使我們心情放松，不需為學習不愉快而感到心事重重。 學校的教學樓十分高大壯觀，共有七層。走廊上有圍桿，它時刻提醒著我們要注意安全。但在轉(zhuǎn)彎處可千萬別猛跑，要慢慢地走。不然，就會互相碰撞摔到地上，不僅會很痛，同學之間還會不團結(jié)，這是很不安全的。所以我們要牢牢記??！放學時，我們會排著隊整整齊齊地走出校門口。這樣避免了大家一起擁出校門時，碰倒或摔倒的危險。 學校的發(fā)展速度非?？臁＝?jīng)常開展“講故事比賽”、“朗讀比賽”等活動。學校開展的這一系列活動，不僅讓我們獲得了豐富的知識，掌握了終身學習的能力，更重要的是為我們的健康發(fā)展創(chuàng)建了一個良好、安全的校園環(huán)境。但我認為：學校還需定期添置相當部分的少兒讀物，以保證學生能有足夠多的讀物；圖書館每天堅持向?qū)W生開放，為學生的讀書看報提供方便；并且在黑板報上開辟“讀書讀報”專欄，為學生介紹古今中外優(yōu)秀作家作品，展示某些同學的讀書筆記，推廣他們好的讀書方法。
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