下面是范文網(wǎng)小編收集的初二作文6篇 作文初二的作文，供大家賞析。
初二作文1
又是新的一日在匆忙的腳步中落下了尾聲，消失在那燦爛、緋紅的夕陽(yáng)之中，黑夜慢慢地吞噬著都市的繁雜與喧鬧。望向遠(yuǎn)處，道路上昏黃的燈光籠罩著飄散的細(xì)小塵埃，樹(shù)木的影子落寞的投射在空蕩蕩的柏油路上，天空深遠(yuǎn)的青黑色感染了周遭的一切，閉上雙眼，沉沉的一夜也即將過(guò)去。我在夢(mèng)間所相遇到的，是雪白的花海，是遠(yuǎn)離了城市繁雜的純凈，我愿一直沉浸在夢(mèng)中，讓那心靈在遠(yuǎn)方漂泊、蛻變。
在假期有限的時(shí)光里，踏上遠(yuǎn)方的旅途，丟開(kāi)心靈沉重的負(fù)擔(dān)，才是對(duì)靈魂的美好安適。作為學(xué)生的我們，在這美好的青春年華之中所經(jīng)歷的一切旅途，才是最純真自然的、生機(jī)的展現(xiàn)。當(dāng)我來(lái)到海岸邊漫步，海水雖然并非如書(shū)中所言的那樣湛藍(lán)，卻依舊猶如大地的眼眸，在與我對(duì)望，深不可測(cè)。海浪毫不止息地拍打著堤岸，珊瑚、砂石的殘?jiān)S之而來(lái)，這一舉動(dòng)倒像是海也在凈化著自身。我再度在海風(fēng)中望向遠(yuǎn)方，我的思緒隨云層飄散，空白得仿佛能容納萬(wàn)物的心聲……也許這便是對(duì)平日緊張的內(nèi)心最大的回報(bào)。
有時(shí)，坐在窗臺(tái)臺(tái)前的我，常常忘記了時(shí)間，忘記了手中正進(jìn)行的工作，看著幾株新抽枝而出的嫩芽慢慢沉浸。在午后的陽(yáng)光下駐足，沐浴在陽(yáng)光之中就像是一場(chǎng)神圣的洗禮，心口的傷痕仿佛都能被縫合，隨之痊愈。太陽(yáng)的光輝從幾億公里外的遠(yuǎn)方照射而來(lái)，溫暖柔和地照亮世界，這樣無(wú)窮的力量又是從何而來(lái)的？像太陽(yáng)這樣的存在數(shù)之不盡，遠(yuǎn)方的景物也永遠(yuǎn)是那樣神秘，令人探索，人類的腳步隨著時(shí)代的進(jìn)步踏向更遠(yuǎn)的地方，遠(yuǎn)方蘊(yùn)藏著無(wú)限的幻想與神奇的真理，這也將成為心靈探索領(lǐng)域的一大財(cái)富。
再平常不過(guò)的每一天，我們都在向遠(yuǎn)方邁步，即使是一小步，也是成功的體現(xiàn)。無(wú)止境的人生像是一條綿延不斷的路，作為學(xué)生的我總在索求著新知，這是心靈渴望的體現(xiàn)，靈魂總在不斷地充實(shí)，不斷地錘煉。我一直都摸不透未來(lái)，就像路途上的旅人在霧氣繚繞的世界里迷失了方向，尋求不到如何前往遠(yuǎn)方的路。遠(yuǎn)方的景如霧里花、水中月，讓我隨之著魔，我渴望看透它，看透我內(nèi)心真正的意愿。海水流淌的邊緣，拂曉云層的盡頭，這些都是如此。我的內(nèi)心，只需要在漫長(zhǎng)的道路上停歇下片刻光景，看看窗外的朦朧白沙之后后，那遠(yuǎn)方的遼闊，又使得我的內(nèi)心再度獲得無(wú)上的純凈。
初二作文2
“叮呤……”“喂，姐，我是帥遞，我要到你家去，你快來(lái)接我吧！”聽(tīng)到這些，我們?nèi)叶己芨吲d，因?yàn)樗俏覀兗业摹皩殹?。老爸兄弟三個(gè)，就只有我叔家這么一個(gè)男孩，讓誰(shuí)誰(shuí)不喜歡！
剛一進(jìn)門(mén)，他一邊放書(shū)包一邊說(shuō)：“來(lái)，先給你們表演個(gè)魔術(shù)！”“要當(dāng)?shù)诙€(gè)劉謙??！”我說(shuō)?！皩?duì)！”他信心十足。魔術(shù)表演得還真不錯(cuò)，毫無(wú)破綻，真有點(diǎn)劉謙的味道。剛表演完魔術(shù)，他就要我跟他去放鞭炮。他放鞭炮的方式跟別人也不一樣，要弄五連響的。所謂“五連響”，就是把五個(gè)花炮放在一起，一點(diǎn)，五個(gè)鞭炮就一起響了。他的心眼可真多，我負(fù)責(zé)擺，他負(fù)責(zé)放，一陣工夫下來(lái)，他倒是不累，卻把我給累得暈頭轉(zhuǎn)向。
吃完中午飯，不放鞭炮了，又改打撲克了。機(jī)靈古怪的他總想著法讓自己贏。要是贏了，他便哈哈大笑，要是輸了，他就會(huì)垂頭喪氣。我比他大，自然讓他贏。整個(gè)下午，我都在開(kāi)動(dòng)腦筋，以便讓他能贏。用我媽媽的話來(lái)說(shuō)，和他打撲克，簡(jiǎn)直是太費(fèi)腦子了。
他電腦玩得真不賴，不管是什么游戲一旦到了他的手里，保準(zhǔn)能贏。但是他卻用左手移動(dòng)鼠標(biāo)，真是與眾不同。晚上，要讓我跟他下跳棋。我不同意，他竟然在床上給我磕頭，說(shuō)：“大過(guò)年的，給你磕個(gè)頭還不行嗎？好姐姐，你是世界上最好的姐姐！”弄得我哭笑不得。
這就是我的帥弟，一個(gè)聰明可愛(ài)、機(jī)靈古怪的小男孩。
初二作文3
你就像一團(tuán)熱烈的火焰，一頭扎進(jìn)我的心坎，盛開(kāi)在我的記憶里。
題記
濛濛細(xì)雨，輕輕地灑在屋瓦上，我踽踽獨(dú)步在熟悉的的小巷，任憑悉雨打濕我脆弱的心緒。
你，用綠葉串成的紅鈴鐺，正在小小的角落里，搖曳著，笑靨淺然，在繽紛的雨點(diǎn)中演奏著動(dòng)人的旋律。
我不禁停下腳步，靜靜地凝望著你，念想著擁有和你一樣的灑脫。
即將踏入新的征程，迎接我的將是無(wú)邊的題海，真是“無(wú)邊題型瀟瀟下，不盡考卷滾滾來(lái)”?？晌抑溃腿绗F(xiàn)時(shí)的我，每日的奮斗換來(lái)的并不總是等量的收獲，意料之外的失意總是追隨。
一次次考試，一次次的失敗，將我折磨得不堪一擊，盡管鼓勵(lì)和督促的聲音在耳邊縈繞，可向上的勇氣不再親近我，放棄的念頭無(wú)數(shù)次閃過(guò)腦海，不由地羨慕你，可以無(wú)憂無(wú)慮地和雨點(diǎn)打鬧，與風(fēng)兒伴舞。
直到那場(chǎng)暴風(fēng)雨，我才明白生活于你并不那么如意。鏗鏘的雨點(diǎn)無(wú)情地打向你弱小的身軀，狂風(fēng)像要把你吞滅，你能經(jīng)受住這樣的考驗(yàn)？
那個(gè)晴天，悄然路過(guò)，你一點(diǎn)兒事沒(méi)有，像剛洗了個(gè)澡，枝干凌亂卻末折斷，在微風(fēng)中撐起一片絢爛。
你依舊紅得那樣奪目，小小的你從不畏懼暴風(fēng)驟雨，你用自己倔強(qiáng)的身姿告訴我：自己扎根，吸足土壤里的水份和養(yǎng)料，打好根基，即使弱小也要強(qiáng)大，讓自己剽悍得足以應(yīng)對(duì)一切雨淋風(fēng)吹。
鮮花盛開(kāi)一季會(huì)頹然敗落，但我們可以笑對(duì)一生。敬佩你傲視風(fēng)雨的氣概，感嘆于你無(wú)畏艱難的勇氣，我也要學(xué)著像你一樣在雨中微笑。
一串紅，每每見(jiàn)到你，敬意油然而生。
初二作文4
今天放學(xué)后，媽媽交給我一個(gè)任務(wù)——去市場(chǎng)買(mǎi)菜。 “能帶小狗胖胖一起去嗎？”我苦苦哀求?！靶?！”媽媽痛快地答應(yīng)了。經(jīng)過(guò)一番折騰，我終于給胖胖系上了它的鏈子。裝備完畢，在媽媽的叮嚀下，我和胖胖沖出了家門(mén)。胖胖已經(jīng)學(xué)會(huì)了上臺(tái)階，它一會(huì)兒上去，一會(huì)兒下來(lái)，玩得不亦樂(lè)乎，快活的很！
到了菜市場(chǎng)，我不知道往哪兒走，因?yàn)槟睦镉刑嗳肆?。有買(mǎi)菜的，賣(mài)菜的……熙熙攘攘，好不熱鬧。 這時(shí)，我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看見(jiàn)了賣(mài)饅頭的攤位，就牽著胖胖去買(mǎi)。誰(shuí)知正好經(jīng)過(guò)一家賣(mài)牛肉的攤位，胖胖一聞到肉的味道，它的腿就再也邁不動(dòng)了，無(wú)論我怎么去拽它，它也不肯再往前挪一步。就在我們拉拉扯扯時(shí)，我的手一松，鏈子從我手中滑落，胖胖可逮到了這個(gè)機(jī)會(huì)，它像餓虎撲羊似的，不顧一切的沖著肉攤撲了過(guò)去。我的反應(yīng)也不慢，一個(gè)箭步踩在狗鏈子上，徹底粉碎了胖胖的美夢(mèng)。 好不容易把沮喪的胖胖連拖帶拽的遠(yuǎn)離了牛肉攤，終于可以去買(mǎi)饅頭了。這個(gè)“牛肉”事件，讓我氣的直想踢它屁股。
在其后短短的幾步路上，胖胖又闖了不少禍。不是到處亂竄，把樹(shù)給繞了起來(lái)，就是咬著阿姨的袋子不放，把我急的手忙腳亂，真是的！ 東問(wèn)問(wèn)，西看看，我買(mǎi)齊了東西，可以“打道回府”了。胖胖邁著它的四條小胖腿，搖晃著它那短尾巴，一路小跑的在我前面領(lǐng)路。這時(shí)迎面走來(lái)一位阿姨，她叫了一聲“好可愛(ài)的小狗！”胖胖好似聽(tīng)懂了，立刻變得溫順極了，一個(gè)勁的在阿姨腿上蹭來(lái)蹭去。
我哭笑不得：阿姨，你是沒(méi)看到它的另一面！一會(huì)不聽(tīng)話，一會(huì)又裝可愛(ài)，真是讓人琢磨不透！
初二作文5
題記：
在我的心靈深處有一支歌曲，它不想穿上詞語(yǔ)做的衣裳，那支歌隱居在我的心頭，不愿隨著墨水往紙上流；它如輕紗纏繞著我的'情感而不肯像津液注在舌端。
那是一首如夢(mèng)的歌，因?yàn)樗V說(shuō)的是一個(gè)夢(mèng)想的故事?；蛟S沒(méi)有很多人知道它，它因而迷漫了點(diǎn)點(diǎn)憂傷的色調(diào)，在某個(gè)屬于它的角落綻放著。但是唯一的我理解它，我懂它憂傷的眼眸里鐫刻的是對(duì)執(zhí)著的忠實(shí)。淚掩蓋了它傷痕累累的軀體，它的世界睿智得好安靜，在黯夜的充盈下就只剩它的呼吸聲和心跳聲。誰(shuí)又能想象夢(mèng)的心跳與呼吸？我想，先知或許也曾用它深情手掌撫慰過(guò)它吧。唉，這個(gè)柔軟而堅(jiān)忍的性命，在喝望著完美地綻放呢－－在瑟瑟陽(yáng)風(fēng)中，一支獨(dú)秀著。就如同你，如同我一樣，用最卑微的信仰去執(zhí)著于最美麗的彼岸。
誰(shuí)懂一路上眼淚的彷徨，誰(shuí)懂一路上緊握的手心，誰(shuí)懂一個(gè)人獨(dú)舞的孤寂?；蛟S你明白，但是你不能體會(huì)：在那痛被時(shí)光灼成花的過(guò)程所沉淀的苦澀。只有屬于彼此的那個(gè)夢(mèng)才能真正體會(huì)動(dòng)容一路上各自為成長(zhǎng)所做出蛻變的含義。它笑而不語(yǔ)著，微笑著，永遠(yuǎn)寧?kù)o安詳?shù)卦谇胺娇粗覀儚膫粗信榔?，顛簸著仍頑強(qiáng)著向它走去，就像還是小寶寶的我們，笨笨拙拙地學(xué)著走路，摔倒之后蹣跚著一臉微笑的母親爬去。我們都在成長(zhǎng)，在傷痛中，青春沖泡著夢(mèng)想的苦咖啡?；蛟S，年少的我們還不能一飲而盡。可我堅(jiān)信時(shí)光和我在不經(jīng)意間的成長(zhǎng)定會(huì)讓它散發(fā)著淳淳的香味，溫暖孤單前行月光打在身上的冰冷。一路上我的步伐或急或緩，我的面容或悲或喜，我的歌聲或輕或明。迅速的收放中，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，其實(shí)，在不經(jīng)意間我學(xué)會(huì)了很多，淡淡的，似一絲風(fēng)，如一縷霧，靜靜從我心上掠去，說(shuō)不出的美麗，只有屬于我的那個(gè)夢(mèng)懂得……
我所想要說(shuō)的一切一直都在不言之中完美地綻放著，透過(guò)你的眼睛你可能會(huì)看到它的。
初二作文6
“數(shù)學(xué)作業(yè)要分版，做圖用鉛筆，過(guò)程要簡(jiǎn)練?！盠0L一來(lái)就明確了作業(yè)的要求。
L0L，就是我們的新數(shù)學(xué)老師——林玲老師，她上課經(jīng)常讓我們使用圓規(guī)，再加上她名字的首字母，故得名“L0L”。說(shuō)起L0L，我們就想起那“變態(tài)”的叮囑。
“我昨天說(shuō)了，做圖用鉛筆，作業(yè)要分版，過(guò)程要簡(jiǎn)練，自己看看有多少人沒(méi)做好？為了‘獎(jiǎng)勵(lì)’你們，留下來(lái)重做！”L0L在開(kāi)學(xué)的第二天中午留了一大堆人，我也在其中。我心想：不就是些小細(xì)節(jié)嗎？干嘛要那么嚴(yán)？真是的。所以在剛開(kāi)學(xué)那幾天，我們都很討厭L0L。
“我說(shuō)了多少遍？做圖用鉛筆，作業(yè)要分版，過(guò)程要簡(jiǎn)練，你們呢？以后誰(shuí)做不好就讓他多做幾十遍就懂了?！盠0L又開(kāi)始叮囑我們，而且懲罰還變本加厲，以至于我們做作業(yè)時(shí)都不敢先下筆，都要在腦海里過(guò)個(gè)兩三遍才下手。一些同學(xué)就開(kāi)始抱怨：這老師也太狠了吧，要求這么“變態(tài)”，神才能做那么好。所以剛開(kāi)學(xué)那幾天，課余時(shí)間同學(xué)們說(shuō)的最多的話，也最能引起同學(xué)們共鳴的話，就是對(duì)她的抱怨。我也不例外，真是太厭煩L0L和那變態(tài)的叮囑了。
但是那一次，我改變了對(duì)她的看法，并且心中對(duì)她有了敬意。
一次晚自習(xí)結(jié)束后，因?yàn)槌龊诎鍒?bào)遲回宿舍的我，路過(guò)辦公室時(shí)發(fā)現(xiàn)里面燈還亮著。我按捺不住心中的好奇，跑到辦公室門(mén)口偷偷看了一眼。
辦公室里空蕩蕩的，只有L0L一個(gè)人還在那里埋頭改作業(yè)。只見(jiàn)她的手一直在圈圈劃劃，好一會(huì)過(guò)去了，熄燈的號(hào)聲響起來(lái)了，可是她還是一副沒(méi)打算走的樣子。
“L0L那些‘變態(tài)’的要求不也是讓她自己更累嗎？讓自己花更多的時(shí)間去糾正我們的錯(cuò)誤嗎？我們真不應(yīng)該說(shuō)她的壞話了?！痹诒枷蛩奚岬穆飞希倚睦镉行┮苫?，也因她的認(rèn)真對(duì)她有了新的認(rèn)識(shí)。
“同學(xué)們，作業(yè)要分版，畫(huà)圖用鉛筆，過(guò)程要簡(jiǎn)練，你們大多數(shù)同學(xué)都養(yǎng)成習(xí)慣了，這樣中考時(shí)就不會(huì)輕易地丟分了?！苯又鳯0L給我們展示了初三改卷時(shí)，學(xué)生因書(shū)寫(xiě)格式而失分的圖片，我們這才明白她的良苦用心。在收作業(yè)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)我的小組組員的作業(yè)，在格式上都有了很大的進(jìn)步。我們開(kāi)始明白L0L的叮囑是對(duì)我們好，是為我們著想！我對(duì)“嚴(yán)是愛(ài)”這句話有了更深的認(rèn)識(shí)。
漸漸地，大家都被L0L的認(rèn)真與嚴(yán)謹(jǐn)所征服，說(shuō)她壞話的人也少了，課余時(shí)間的抱怨聲沒(méi)有了，敬重她、喜歡她的人也多了，我也是其中的一員。
“作業(yè)要分版，畫(huà)圖用鉛筆，過(guò)程要簡(jiǎn)練。”L0L的叮囑已刻在我的腦海里。我的心中忽然明悟：L0L中的L，那不是love嗎？L0L的叮囑正是愛(ài)的叮囑，為我們指引方向，帶著我們走向中考、走向成功。
點(diǎn)評(píng)：本文先抑后揚(yáng)，一波三折，塑造了一個(gè)認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)臄?shù)學(xué)老師形象。結(jié)尾“L0L中的L，那不是love嗎？L0L的叮囑正是愛(ài)的叮囑”，巧妙點(diǎn)題，讓人眼睛一亮，這既是巧合，更是作者的慧心所在。
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