下面是范文網(wǎng)小編分享的關(guān)于快樂的小學(xué)作文3篇(快樂 小作文),供大家閱讀。
關(guān)于快樂的小學(xué)作文1
六月一日,是我們盼望已久的日子,是屬于世界兒童的節(jié)日。在這個(gè)盛大的節(jié)日中,我們學(xué)校也開展了一個(gè)大型的活動(dòng),那就是——游園活動(dòng)。
活動(dòng)非常豐富,三——六年級(jí)的每個(gè)班級(jí)都精心準(zhǔn)備了一個(gè)游戲。不過,我最喜歡的還是五(5)班的“躲避雷區(qū)”。因?yàn)檫@個(gè)游戲讓我感觸最深。
這個(gè)游戲的游戲規(guī)則是:一個(gè)人來指揮方向,另一個(gè)人聽指揮躲避“雷區(qū)”,但指揮人員不能碰到聽指揮的那個(gè)人,如果另一個(gè)人碰到了“雷區(qū)”就只能得一分了,沒碰到,就是10分了。
一開始,我和小伙伴小陳在門口商量要不要進(jìn)去。后來,在我的再三請(qǐng)求下,小陳答應(yīng)了,但是她要求,她來指揮我。這個(gè)游戲需要一個(gè)方向感很強(qiáng)的人,和一個(gè)口述能力較強(qiáng)的人,我們倆剛好。
我的眼睛被蒙上了之后,就迷失了方向。但總以為自己做的是對(duì)的,就聽不進(jìn)小陳對(duì)行走路況的描述了,所以,我就接二連三地踩到了“雷區(qū)”里。時(shí)間到了,我把眼罩拿下后,嚇了一大跳,要是再向前半步,就要撞上硬綁綁的門框上了,“好險(xiǎn)啊!”我心里不由地一陣緊張。
快樂的“六一”總是令我們向往。要是每天都是兒童節(jié),該多好啊!
關(guān)于快樂的小學(xué)作文2
我有一個(gè)過得又快樂又充實(shí)的暑假。
暑假上旬,我在長安上補(bǔ)習(xí)班。雖然我以前不愿意上補(bǔ)習(xí)班,但是,我快考學(xué)了,必須上。因?yàn)?,我補(bǔ)習(xí)班的老師,和藹又有學(xué)識(shí),而且他不打罵學(xué)生,學(xué)生錯(cuò)了只是給他講道理,所以,我在那里學(xué)到了很多知識(shí)。
補(bǔ)習(xí)班終于結(jié)課了,我跟著媽媽回到了我的老家——馬王。馬王的變化非常大,原來的農(nóng)村小土房已經(jīng)變成了二層小洋樓,老家的豐鎬遺址——車馬坑,也被裝修得挺豪華。回到家,我突然發(fā)現(xiàn)家里多了兩幅畫,原來,那是媽媽從青海帶回來得牛皮畫。
我在馬王度過了一個(gè)快樂的半個(gè)月。時(shí)間飛逝,轉(zhuǎn)眼間,又該開學(xué)了,想到我又能見到我親愛的校園,又能見到我的老師與同學(xué)們,我的心情非常激動(dòng)。
這真是一個(gè)快樂又充實(shí)的暑假。
關(guān)于快樂的小學(xué)作文3
那是一次快樂的嘗試。那天,我在一個(gè)湖的湖邊,度過了一個(gè)充滿開心、笑臉以及笑聲的下午。
我那時(shí)正在濮上園里漫無目的地閑逛,不知不覺就到了一個(gè)湖邊。我低頭一看,水面上有很多小魚小蝦,逗得人心癢,忍不住想要捉幾只來。我當(dāng)然也是這樣。我擼起袖子,就蹲下來嘗試捉魚蝦。
我先用了兩面包抄的方法。我的兩只手在水中慢慢擺動(dòng),兩只手之間有一片小小的“空水”。一只小蝦呆頭呆腦地進(jìn)入了我包抄的范圍,可能它以為我的手里又可口的食物吧。我見它傻乎乎地上鉤了,不禁笑了起來。那一笑,手抖動(dòng)了幾下,那只小蝦就急匆匆地如驚弓之鳥一樣“逃游”了。我有些氣餒。
我又給自己鼓了鼓勁,于是就又想出了一個(gè)我認(rèn)為萬無一失的方法。我折下一片在河邊生長的寬大的草葉,把它折了一下,就出現(xiàn)了一個(gè)大約40度的'夾角。把它放到水中,底下緊貼著水湖底。一有魚進(jìn)入草葉的范圍,就把草葉底貼著湖底往岸上突然一拉。拉到岸上時(shí),被草葉拉到岸上的水都泄了下去,而那些被席卷上來的小魚呀,就只有在岸上蹦跶的份了。用這種方法,我喜不自禁地笑出聲來,捏住了一條小小的<。)#)))≦,一只小小的蝦。
夕陽慢慢落下,我站起身來,看到我的戰(zhàn)果,快樂極了。那真是一次快樂的嘗試?。?/p>
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