下面是范文網(wǎng)小編收集的給曹老師的一封信7篇(給曹老師的一封信怎么寫)，供大家閱讀。

給曹老師的一封信1

敬愛(ài)的曹文軒老師：

　　您好！

　　我是你忠實(shí)的小讀者——茹兒，我是一名小學(xué)四年級(jí)的學(xué)生?！肚嚆~葵花》是我讀的您的第一部純美小說(shuō)。

　　翻開(kāi)這本書，里面的文字深深觸動(dòng)我的心靈。曹老師，您的這部作品無(wú)不充盈著感人肺腑、震撼心靈的人間真情。您的作品將苦難寫到深刻之處，將美寫到了極致，將愛(ài)寫得如此充滿生機(jī)與情意。我跟青銅和葵花一起哭、一起笑，一起走過(guò)那段感人的大苦難。

　　書中青銅對(duì)葵花無(wú)私的愛(ài)總讓我熱淚盈眶。為了讓葵花上學(xué)，青銅放棄了自己的上學(xué)夢(mèng)；為了讓葵花能夠在晚上寫作業(yè)，青銅捉來(lái)瑩火蟲做成南瓜花燈為她照明，那成了大麥地最美最亮的燈；為了讓葵花能夠清楚地看到馬戲表演，青銅讓葵花騎在自己肩上，默默地堅(jiān)持站了一個(gè)晚上；為了讓葵花成為一個(gè)漂亮的主持人，青銅用冰凌給她制作了一串晶瑩閃亮的冰項(xiàng)鏈；為了掙錢給葵花照相，青銅努力在風(fēng)雪中賣蘆花鞋……這些情節(jié)都深深地觸動(dòng)我的心，使我的心里蕩起波瀾，那波瀾一圈一圈地蕩開(kāi)去，心便濕潤(rùn)起來(lái)，溫暖起來(lái)，純凈和柔美起來(lái)。

　　書中我也為葵花的乖巧和懂事而感到欣慰?？ㄖ兰依锔F，沒(méi)錢讓她照相，自己以“我不喜歡照相！”為由跟家人解釋；奶奶病了沒(méi)錢住院治療，葵花瞞著家人去江南撿銀杏……他們那個(gè)時(shí)代的生活是苦的，但他們卻能正視痛苦，以苦為樂(lè)。

　　曹老師，您在書中不僅把愛(ài)寫到了極至，也把苦難寫得那么痛那么美。在漫天大雪中，青銅把自己腳上穿著的蘆花鞋也賣了。他赤足踏過(guò)積雪，濺起一蓬蓬雪屑的鏡頭時(shí)刻回放在我的腦海中，讓我的心揪成了一團(tuán)，淚流了滿面；在油麻地小鎮(zhèn)的小橋上，每個(gè)夜里青銅都提著紙燈籠在那兒徘徊，只為了等妹妹下船時(shí)不孤單不害怕。那只紙燈籠亮在路上，亮在水里，也亮在我的心上，讓我感到很溫暖，很純凈。

　　合上這本《青銅葵花》，想想生活在這個(gè)時(shí)代的我們是多么的幸運(yùn)和幸福！我們生活在父母和長(zhǎng)輩的精心呵護(hù)下，我們衣食無(wú)憂。跟青銅葵花的童年相比，&%ww&我們沒(méi)有理由遇到一點(diǎn)挫折和苦難就大驚小怪、怨天憂人，甚至灰心喪氣。我想我們應(yīng)該像老師說(shuō)的那樣：敢于正視痛苦，有一種對(duì)痛苦的風(fēng)度，長(zhǎng)大時(shí)才可能是一個(gè)強(qiáng)者。

　　對(duì)了，老師！讀完您的這本《青銅葵花》之后，我跑到書店又淘到這個(gè)系列的另外兩本。這幾天，我又沉浸在《山羊不吃天堂草》這部純美小說(shuō)中，謝謝您給我們寫出這么多這么好的佳作。

　　此致

敬禮！

　　您忠實(shí)的讀者：

　　20xx.02.22

給曹老師的一封信2

尊敬的曹文軒老師

　　您好，在讀您的作品中，我就默默的喜歡上了你的作品，第一次接觸您的時(shí)候，是讀您的作品：《草房子》、《細(xì)米》、《青銅葵花》感覺(jué)這些小說(shuō)寫的很生動(dòng)。

　　在讀草房子的時(shí)候，看的很有趣，有一點(diǎn)頑皮兒又聰明的桑桑，禿著頭的禿鶴，還有堅(jiān)強(qiáng)的杜小康和紙?jiān)隆莘孔訉懥松Ｉ５男W(xué)生活，講述的很多的感人故事。沒(méi)讀完一個(gè)篇章，都會(huì)讓我有一點(diǎn)感動(dòng)。這些金色的草房子，艾葉、河、以及蘆葦蕩。都讓我難忘。

　　青銅葵花這一個(gè)小說(shuō)讓我最最難忘的，主要寫一個(gè)男孩和一個(gè)女孩，在一次偶然的機(jī)會(huì)成了兄妹，他們一起長(zhǎng)大，但是，好景不長(zhǎng)，十二歲那年，他回到了城市，自從葵花走了，青銅就每天站在蘆葦蕩，看這蘆葦蕩的盡頭，等待這葵花的歸來(lái)，這本書讓我記憶最深刻的地方，就是青銅葵花分別的時(shí)候，離別的痛苦，讓青銅有一點(diǎn)傻傻的，但是，啞巴的青銅竟然喊出了葵花的名字，這讓我最難忘。細(xì)米我看的不是太認(rèn)真，但是，我還是記得細(xì)米，他膽大而且勇敢，別人做不到或不敢做的事情，他都敢做，就是喜歡亂刻?hào)|西，這就是他最大的缺點(diǎn)。

　　我對(duì)你的認(rèn)識(shí)還是不太了解，但是，我又看見(jiàn)了你的2個(gè)小說(shuō)，就是《山羊不是天堂草》和《狗牙雨》有時(shí)間的話，我一定會(huì)看的。

　　祝你

　　寫的作品更成功。

　　您的讀者

　　侯昌順

給曹老師的一封信3

敬愛(ài)的曹老師:

　　您好！

　　"池塘邊的榕樹(shù)上，知了在聲聲地叫著夏天······”當(dāng)這童真、稚嫩的聲音我耳邊響起時(shí)，我竟不知不覺(jué)想到了你。時(shí)間過(guò)得可真的快??！轉(zhuǎn)眼間，我從一個(gè)不懂事的小女孩長(zhǎng)大成了一個(gè)懂事的初中生。而我從小學(xué)畢業(yè)也有一年了吧！驀然回首，將往事回顧，一張張熟悉的畫面讓我多么想您。

　　在不久前，您那一張張熟悉的笑臉還令我歷歷在目?，F(xiàn)在，已經(jīng)很久沒(méi)見(jiàn)面了，真是"一日不見(jiàn)如隔三秋。"更何況有這么久了呢？

　　我謝謝您小學(xué)時(shí)對(duì)我的照顧，也謝謝您一直對(duì)我的包容。您一教我們就是四年。四年，是多么的難忘，又是多么的難忘，又是多么的短暫??！謝謝您陪我們哭過(guò)、笑過(guò)。在我們沒(méi)考好的時(shí)候，您總是會(huì)想盡辦法讓我們找回自信；在我們比賽輸了時(shí)，您也總能想辦法對(duì)我們，讓我們不沮喪；還當(dāng)我們考得好而驕傲自滿時(shí)，您也總能讓我們明白挑戰(zhàn)更難、不讓我們驕傲、而會(huì)倒至下次的輕敵而失敗。

　　我記得當(dāng)時(shí)我考試直達(dá)六十幾分時(shí)，您把我喊到辦公室去，我原以為您會(huì)批評(píng)我?？晌乙贿M(jìn)去，您就對(duì)我說(shuō):'你這次怎么只考了這一點(diǎn)點(diǎn)分。"我一直低著頭，一句話也沒(méi)說(shuō)。你也并沒(méi)有再去責(zé)怪我，而是摸摸我的頭，笑笑著對(duì)我，然后不耐煩地一遍又一遍的給我講題目、一遍又一遍幫我分析原因。過(guò)后，當(dāng)我看見(jiàn)你眼角的皺紋和頭上那黑與白的頭發(fā)，我的眼淚在眼睛里打眶。我多么傷心啊!您真的像我的媽媽。在這四年中，我從來(lái)都沒(méi)有勇氣真摯的對(duì)您說(shuō)一聲：謝謝您！當(dāng)知道要說(shuō)時(shí)，卻等來(lái)的是那無(wú)情的畢業(yè)鈴聲。可我······現(xiàn)在說(shuō)還來(lái)得及對(duì)您說(shuō)么?

　　曹老師，這四年中您為我們操碎了心，看著您漸漸的老了，心中真有一種說(shuō)不出的難受。我最想對(duì)您說(shuō)的還是：對(duì)不起！小學(xué)因?yàn)槲业臒o(wú)知不知讓您失望了多少次，可您卻從來(lái)不曾怪我。當(dāng)時(shí)的我真讓人討厭，也是您的淳淳教導(dǎo)讓知道該怎樣和同學(xué)友好相處。我現(xiàn)在真的在改變自己，您會(huì)原諒我以前無(wú)知所犯下的過(guò)錯(cuò)么？

　　謝謝您！曹老師，我永遠(yuǎn)是您的好學(xué)生、您也永遠(yuǎn)是我最好的老師?！耙蝗諡閹?，終生為父?！?/p>

　　祝：

　　工作順利，

　　身體健康！

　　您永遠(yuǎn)的學(xué)生：

給曹老師的一封信4

敬愛(ài)的曹老師：

　　您好!

　　時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼間，我們即將小學(xué)畢業(yè)了。在這離別的時(shí)刻，我們無(wú)限留戀美麗的學(xué)校，明亮的教室，熟悉的課桌椅，寬闊的操場(chǎng)，欣欣向榮的小樹(shù)，五顏六色的小花但我們更戀戀不舍的就是您為我們嘔心瀝血的曹老師。雖然您是三年級(jí)時(shí)才來(lái)我們班任班主任的，但您是我最敬愛(ài)的老師。

　　您那雙炯炯有神的眼睛猶如火眼金睛，上課時(shí)如果有同學(xué)開(kāi)小差，誰(shuí)也逃脫不了您的視線。您對(duì)我們的要求非常嚴(yán)格，剛開(kāi)始時(shí)，我真有點(diǎn)受不了，在背后里說(shuō)你的不是，但與您相處久了后，我明白了，這一切都是為了我們好。曹老師，您一定覺(jué)察到我是一個(gè)生性膽小、性格內(nèi)向的學(xué)生。的確，上課時(shí)，您提出問(wèn)題后，我常常不敢舉手發(fā)言，即使會(huì)回答也不舉手。我知道答錯(cuò)了您也不會(huì)批評(píng)我，但我總認(rèn)為答錯(cuò)會(huì)讓同學(xué)笑話。

　　其實(shí)我是一個(gè)自尊心很強(qiáng)的人，我也希望能得到老師的表?yè)P(yáng)。曹老師，說(shuō)起來(lái)很對(duì)不起您，我的字寫得不好，但我認(rèn)真寫還是挺清楚的?？墒俏椰F(xiàn)在已有個(gè)壞習(xí)慣，那就是媽媽看在我身邊我就會(huì)認(rèn)真寫，在學(xué)校的作業(yè)，有時(shí)可謂不堪入目，為此常遭媽媽責(zé)罵，我也知道這是一個(gè)壞毛病，老師和媽媽叫我認(rèn)真寫作業(yè)都是為我好，可那時(shí)似乎就忘了，這肯定與我意志薄弱有關(guān)。我特別喜歡講話，導(dǎo)致我的成績(jī)一直處于中游，你給我說(shuō)過(guò)，活潑不是一件壞事，但你不能影響學(xué)習(xí)，我知道你是為了我好，可我就是管不住自己，曹老師你放心，我以后一定管住自己，再也不惹你生氣了，請(qǐng)?jiān)徫疫@個(gè)不懂事的學(xué)生。

　　其實(shí)我有些壞毛病，我自己都覺(jué)得自己改不掉的，是你一直鼓勵(lì)我，安慰我，說(shuō)：只要有決心，就一定能征服所有。是你告訴我：只要努力，就還有希望，還能成功。做任何事都要相信自己，告訴自己永遠(yuǎn)都是最棒的！我應(yīng)該怎樣鍛煉意志，改掉不認(rèn)真作業(yè)的毛病呢？曹老師，希望您給我指點(diǎn)迷津，讓我早日成為一名優(yōu)秀學(xué)生，不辜負(fù)您對(duì)我的殷切希望。

　　祝您工作順利、身體健康!

給曹老師的一封信5

　　親愛(ài)的曹文軒老師：

　　您好：

　　我是一個(gè)“小書迷”，下課時(shí)，同學(xué)們?cè)谧呃壤飸蛩０l(fā)出的歡聲笑語(yǔ)阻擋不了我對(duì)書的留戀；在家時(shí)，好像老鷹抓住了兔子，一心只想吃入腹中一樣，我抓住一本書，就只想一口氣將它通讀。飯前飯后，清早醒來(lái)后，晚上睡覺(jué)前都會(huì)擠出時(shí)間來(lái)閱讀，甚至去衛(wèi)生間的時(shí)間也不舍得讓它從眼皮底下溜走。我常?？吹赝顺?、忘了睡。

　　有一天，媽媽將您的《青銅葵花》帶回了家，我便從那本書中初次認(rèn)識(shí)了您。當(dāng)時(shí)我只是隨意地亂翻了幾頁(yè)，漫不經(jīng)心地瞥了幾眼，就立刻被您精彩的語(yǔ)言吸住了眼球，津津有味地“品嘗”了起來(lái)。

　　我最喜歡您描寫青銅思念葵花的那一句：他沒(méi)有哭，也沒(méi)有鬧，他只是整天的發(fā)呆，并且喜歡獨(dú)自一個(gè)人鉆到一個(gè)什么角落里。我讀著、讀著，腦子里就浮出了這樣一個(gè)畫面：青銅像一個(gè)傻子一樣，呆板地坐在大草垛的頂上，安靜地盯著大河的盡頭——葵花消失的地方。只要一有船來(lái)，他立刻興奮地站起，隨即又失望地坐下。日復(fù)一日，他仍然坐在那高高的草垛上，仍然希望突然有一日葵花坐著那條大船回到了大麥地，與家人團(tuán)聚。您把青銅的思念描繪得如此的栩栩如生，使我讀了后，禁不住為兄妹之間的深情所打動(dòng)，也讓我大為感動(dòng)！從而讓我深深地喜歡上了這本書。

　　我是一個(gè)獨(dú)生女，常常形單影只的一個(gè)人在家，寂寞、無(wú)聊，和開(kāi)始的青銅、葵花感同身受，就像您所描述的：一只鳥獨(dú)自擁有天空的孤獨(dú)，一條魚獨(dú)自擁有大河的孤獨(dú)，一匹馬獨(dú)自擁有草原的孤獨(dú)。所以我非常非常羨慕書中的青銅和葵花——一個(gè)是突然天上掉下個(gè)“葵”妹妹，一個(gè)是突然天上掉下個(gè)“銅”哥哥！我看了這本書后也常常癡癡地想：要是從天上掉下來(lái)一個(gè)像青銅或者葵花那樣的伴有多好呀！這又是我喜歡您這本書的另一原因。

　　我還讀過(guò)您的一些其它著作，如《野風(fēng)車》、《草房子》、《甜橙樹(shù)》等，您一本本令我愛(ài)不釋手的作品，就像是一道道百年難遇的靚麗彩虹，那么五彩繽紛，讓人見(jiàn)了欣喜若狂；就是我的一位位良師益友，指導(dǎo)我寫作的方向；更是一抹抹感動(dòng)世界的陽(yáng)光，照在我的心上。讀您的書，書中的人好像都跳了出來(lái)，大聲與我談?wù)撍麄兊纳睢?/p>

　　我愛(ài)讀書，就像學(xué)生熱愛(ài)老師一樣；我愛(ài)讀您的書，就像小苗愛(ài)土地一樣。如果您又有新書出爐，我也一定還是它忠實(shí)的小讀者！我期待著、渴盼著。

　　祝您身體健康，工作愉快，出版更多、更引人的作品

　　您的小粉絲：陳沛

給曹老師的一封信6

　　尊敬的曹老師：

　　您好！

　　您還記得我嗎？那個(gè)扎著馬尾辮，有點(diǎn)害羞，一回答問(wèn)題就臉紅，在上學(xué)路上坐過(guò)你摩托車的小女孩?；蛟S您已記不起我，或許在您的腦海里還保留了一點(diǎn)我的記憶，但不管怎樣，我始終是記得您的。

　　回想起我剛轉(zhuǎn)到您所在的學(xué)校的時(shí)候，一見(jiàn)到您，您那親切的面容就給我留下了非常深刻的印象。您教我的語(yǔ)文，常常讓我們練字，您說(shuō)字能夠反應(yīng)一個(gè)人的性格。那時(shí)的我，有點(diǎn)內(nèi)向，每次回答問(wèn)題，我的臉“唰”的一下就紅了。但我的字寫得還是很不錯(cuò)的，您經(jīng)常把我的本子展示給同學(xué)們看，我感到十分開(kāi)心，這就使我慢慢變得開(kāi)朗了，人也活潑了許多，并且，我一直都在堅(jiān)持著練字，您覺(jué)得現(xiàn)在我的字是否比以前長(zhǎng)進(jìn)了一些呢？

　　曹老師，您知道嗎？其實(shí)在我的心里，我一直都是很佩服您的。因?yàn)樵谖业挠洃浝?，您上課總是那樣的富有激情，把每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)都講得很仔細(xì)。您從來(lái)沒(méi)有對(duì)任何一個(gè)同學(xué)發(fā)過(guò)脾氣，更沒(méi)有打過(guò)學(xué)生。那些稍微調(diào)皮的學(xué)生，都被您的“語(yǔ)重心長(zhǎng)”治理得服服帖帖。在您帶的班里，從來(lái)沒(méi)有一個(gè)人嚴(yán)重地違過(guò)紀(jì)。

　　當(dāng)我第二次轉(zhuǎn)學(xué)時(shí)，沒(méi)有想到能夠再次遇見(jiàn)您，您繼續(xù)教我們語(yǔ)文，也許這就是緣分吧！

　　我家離學(xué)校很遠(yuǎn)，總要走很長(zhǎng)時(shí)間才能到達(dá)學(xué)校，每次在路上碰到您，您總是面帶微笑地叫我上車，我每次也沒(méi)有推辭。您騎車的技術(shù)真的很好，那么凹凸不平的路，您居然騎得那么穩(wěn)，坐在您的后座上讓人感覺(jué)是那么的踏實(shí)。

　　時(shí)間的車輪部是滾滾向前，永不止息，老師的車輪依然在那條路上來(lái)回奔波，它已定格成我人生記憶里美麗的風(fēng)景。

　　現(xiàn)在算起來(lái)，我們已經(jīng)有四年沒(méi)有正式見(jiàn)過(guò)面了吧！最后一次看見(jiàn)您的時(shí)候，您依舊騎著那輛摩托車，只是顯得有些舊了，您頭上的`白頭發(fā)又變多了，眼角的皺紋又增加了幾條，看起來(lái)確實(shí)比以前老了許多，但您那親切的臉龐，讓人感覺(jué)依然是那么熟悉，那么溫暖。

　　今天，老師讓我們以“我最喜歡的好老師”為話題寫一篇作文，我記得四年前，您曾讓我們寫過(guò)一模一樣的題目，我寫的就是您，而現(xiàn)在我寫的依然是您。因?yàn)槟闷鸸P的瞬間，我腦海里浮現(xiàn)的都是您的身影。您和藹可親，平易近人，讓人沒(méi)有距離感；您熱情奔放，又嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真，讓人不知不覺(jué)仰慕您。您的課堂讓我們?nèi)绨V如醉，您的一言一行我記憶猶新，您是我心目中理想的老師。

　　至此擱筆，但心里想對(duì)您說(shuō)的話太多太多。如果下次有機(jī)會(huì)的話，我會(huì)再給您寫信的！

　　最后，祝您身體健康，萬(wàn)事如意！

　　您永遠(yuǎn)的學(xué)生

給曹老師的一封信7

　　老師，是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)；最辛苦的職業(yè)；最受人尊敬的職業(yè)，話別—寫給曹老師。所謂“十年樹(shù)木，百年樹(shù)人”，您把我們這些調(diào)皮搗蛋的孩子們教育成一個(gè)個(gè)懂事的少年，花費(fèi)了多少的心血和汗水。

　　在這短短的一學(xué)期里，您給了我從未有過(guò)的溫暖，雖然只是短短的一個(gè)學(xué)期，但我早已把您當(dāng)成了自己的母親，甚至比母親還要親。

　　記得有一次，我回家作業(yè)忘了做，我猜想您一定會(huì)狠狠地教訓(xùn)我一頓。誰(shuí)知您把我叫到了辦公室，沒(méi)有打，也沒(méi)有罵，卻語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“你學(xué)習(xí)是為了誰(shuí)，又不是為了我，你學(xué)習(xí)是為自己而學(xué)，學(xué)好了知識(shí)長(zhǎng)大了才能有所成就，不然不僅爸爸媽媽臉上無(wú)光，你自己還要受苦。我是過(guò)來(lái)人，不會(huì)騙你的，去，把作業(yè)補(bǔ)起來(lái)！”我走前您還回了我一個(gè)甜蜜的微笑。打從那次以后，我就再也沒(méi)有忘記過(guò)做回家作業(yè)，您的一番教誨比打我罵我還管用，好像把我的心扉給打開(kāi)了。

　　老師，您對(duì)同學(xué)們的關(guān)心真實(shí)無(wú)微不至，當(dāng)然也包括我。有一天下午，我感覺(jué)頭暈暈的就沒(méi)出去做操。您發(fā)現(xiàn)了，親切地問(wèn)我：“怎么了，是不是發(fā)燒了呀？”您一邊說(shuō)一邊拿手摸了摸我的額頭，“怎么那么燙呀，鐵定是發(fā)燒了！你家里有人嗎，我去打電話?！薄敖裉焖麄兌既ド习嗔??！蹦?tīng)了，二話沒(méi)說(shuō)，立馬扔下手里的活兒，把我送進(jìn)了醫(yī)院。您說(shuō)，這比天高，比海深的情誼我能忘懷嗎？

　　上課時(shí)，您是一位班主任；在課間，您是一位知心的朋友；在家中，您更是一位慈祥的母親……每次見(jiàn)您嘔心歷血地為我們批改作業(yè)時(shí)，我總會(huì)有種莫名的感動(dòng)，震撼的感動(dòng)，發(fā)自內(nèi)心的感動(dòng)，小學(xué)生作文《話別—寫給曹老師》。

　　您在我幼小的心靈里播下了一顆希望的種子，這顆種子一定會(huì)發(fā)芽結(jié)果！

　　快要離開(kāi)母校了，在這兒，我要送給您一首詩(shī)

　　有人說(shuō)，教師真神圣，天地君親師，師恩泰山重，師情流水長(zhǎng)，

　　有人說(shuō)，教師真?zhèn)ゴ?，道之所存，師之所存，師德最高尚?/p>

　　其實(shí)，我們知道老師的偉大，在于燃燒自己，把別人照亮，

　　其實(shí)，我們知道老師的神圣，在于寫下真理，擦去功利，世間紛爭(zhēng)從不放在心上。

　　??！老師，

　　您的偉大，無(wú)法言語(yǔ)！您的平凡，令人敬仰！

　　啊，老師，

　　您的神圣，如泰山青松！您的普通，讓最富有的人也空虛彷徨！

　　我們常說(shuō)，老師是園丁，間苗澆水，無(wú)微不至，語(yǔ)重心長(zhǎng)，

　　我們常說(shuō)，老師是蠟燭，變成灰，也無(wú)怨無(wú)悔，甘守清淚兩行。

　　我們總講，老師您多像火炬照亮每一個(gè)愚昧的地方，

　　我們總講，老師您多像大海，海納百川，有容乃大，涵容著多少信心和希望。

　　老師，您是熔爐，您把無(wú)知懵懂學(xué)童百煉成鋼，

　　老師，您是階梯，您讓無(wú)數(shù)個(gè)平庸站在巨人的肩上。

　　您傳授知識(shí)，千絲萬(wàn)縷像春蠶，

　　您培育人才，苦口婆心似母親。

　　您滿腔熱血澆紅了花，

　　您一片丹心育壯了苗。

　　老師，盡管我們用這么多華麗的辭章，也描繪不出您的真，您的善，您的美！

　　??！老師，無(wú)論我們傾瀉的感情有多么濃，也訴不盡對(duì)您的敬，對(duì)您的愛(ài)，對(duì)您的情！

　　再過(guò)幾年，十幾年，當(dāng)我們已經(jīng)建功立業(yè)，手捧著證書、金牌和獎(jiǎng)狀，

　　我們一定不會(huì)忘記，是您為我們付出了汗水，

　　引導(dǎo)我們追求理想之光。

　　到那時(shí)，我們一定向您——親愛(ài)的老師，

　　獻(xiàn)上更新更美的詩(shī)章。

　　最后讓我們?cè)僖淮沃孕淖Ｔ肝覀兊睦蠋煟?/p>

　　節(jié)日愉快，

　　工作順利，

　　身體健康，

　　萬(wàn)事如意！

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