下面是范文網(wǎng)小編分享的五年級(jí)學(xué)生優(yōu)秀作文7篇 他高興了優(yōu)秀作文五年級(jí)，供大家品鑒。

五年級(jí)學(xué)生優(yōu)秀作文1

　　星期三下午，陽(yáng)光明媚，風(fēng)和日麗。一曲雄壯的《運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲》從喇叭里傳了出來(lái)，我們迎來(lái)了又一屆的校運(yùn)會(huì)。同學(xué)們個(gè)個(gè)興高采烈，臉上洋溢著燦爛的笑容，扛著椅子來(lái)到了操場(chǎng)上。

　　開(kāi)幕式拉開(kāi)了運(yùn)動(dòng)會(huì)的序幕。一段精彩的演講過(guò)后，伴著國(guó)歌和樂(lè)隊(duì)的雙重奏，各年級(jí)的方陣邁著整齊矯健的步伐，一個(gè)接一個(gè)地走進(jìn)中央綠地。緊接著，國(guó)旗冉冉地升起，我們脫帽敬禮。運(yùn)動(dòng)會(huì)正式開(kāi)始??！

　　星期四，陳米克要跑400米了。他站在起跑線上，做著起跑姿勢(shì)。我在心里暗暗為他加油?！芭尽?，槍聲格外清脆。陳米克飛快地沖出了起點(diǎn)，像一顆出膛的子彈。可一圈過(guò)后，他漸漸地有些體力不支，被后面的人一個(gè)一個(gè)地超過(guò)了。沖向終點(diǎn)時(shí)，他落在了最后。盡管他跑了最后一名，但我還是為他的精神鼓掌。而800米賽跑則更精彩。我們班的兩名選手—周楠和周辰曉正站在起跑線上，不茍言笑，如臨大敵。突然一聲槍響，他倆像離弦的箭被射出了起點(diǎn)。周楠一直處于第一名的優(yōu)勢(shì)，而周辰曉也跑在第三名。但跑在他后面的兩名選手心起“歹意”，一個(gè)在超越時(shí)拉了他一把，把他拉到了后面；另一個(gè)撞了他一下，也把他撞到了后面。于是，周辰曉便降至了最后一名，真為他叫屈?。?/p>

　　這次校運(yùn)會(huì)圓滿結(jié)束，我們班取得了不菲的成績(jī)—全校第六，還有兩位選手破了紀(jì)錄呢！

五年級(jí)學(xué)生優(yōu)秀作文2

　　今天，媽媽帶著我.尹清泉和周力豪去羽毛球館打球，4點(diǎn)半了，媽媽騎著摩托車(chē)帶我來(lái)到了球館。

　　他們?cè)诙家呀?jīng)等得不耐煩了，我們拿出球拍和球，媽媽做起事來(lái)真是太認(rèn)真了，一場(chǎng)普通的熱身賽都對(duì)我下手豪不留情，雖然每次都把球送到我手上，我使出吃奶的勁回?fù)?，但在媽媽行云流水、一氣呵成的?dòng)作下，每個(gè)球都在媽媽的掌心之中，才打8分鐘，我口里就只冒煙了。

　　熱身賽過(guò)后，我心有成竹的一人對(duì)他們兩人，因?yàn)樗麄兊那蛩嚤任疫d色多了，對(duì)付他倆對(duì)我來(lái)說(shuō)就是小菜一碟，上次還被我打得七零八落，滿地找球，剛才我被媽媽打得那么慘，總算可以出出氣了。

　　我發(fā)了一個(gè)高球出去，只見(jiàn)周力豪擺出一個(gè)拿著長(zhǎng)槍沖鋒的姿勢(shì)準(zhǔn)備接球，球拍在空中一片亂舞，可是連球都沒(méi)挨到，尹清泉就更厲害了，雖然他個(gè)子那么高，站在球場(chǎng)上張牙舞爪但他連球卻都不會(huì)發(fā)，他把球往高空一丟，用拍子揮過(guò)去，球沒(méi)打中，倒是把那幾百元的球拍砸到地上，看見(jiàn)他們這個(gè)樣子，我哈哈大笑起來(lái)，可是我掌握局面的好景不長(zhǎng)，因?yàn)槲姨至耍幌伦泳拖牧嗽S多體力，他們抓住時(shí)機(jī)，很快就占了上風(fēng)，不過(guò)我也沒(méi)有氣餒，一直堅(jiān)持不懈的回?fù)糁麄兊拿恳粋€(gè)球……

　　后來(lái)一位阿姨來(lái)挑戰(zhàn)我們?nèi)?，可能是因?yàn)槲覜](méi)們球藝不精和沒(méi)有團(tuán)結(jié)的意識(shí)而造成大家死傷慘重，看著這位個(gè)子不高的阿姨我琢磨著：雖然阿姨對(duì)付他們倆人是綽綽有余，但我自認(rèn)為可以和阿姨旗鼓相當(dāng)，要不是考慮到時(shí)間的不允許，我一定和她單挑而決一雌雄。

　　時(shí)間就這樣悄悄的溜走了，我們個(gè)個(gè)都汗流浹背、氣喘吁吁，但臉上都洋溢著快樂(lè)的笑容，我心想：我一定要多提高球藝，下次要讓他們輸?shù)眯姆诜?/p>

五年級(jí)學(xué)生優(yōu)秀作文3

　　今天，我去姑姑家玩，照例我都要上樓去表姐那張柔軟的大床上躺一會(huì)，可我卻忘記了表姐今天不上學(xué)，我剛到那屋，就聽(tīng)見(jiàn)表姐說(shuō)：“媽你別叫我了，我不想起床?！薄昂俸伲医裉炜蓳炝艘粋€(gè)大便宜?！甭?tīng)見(jiàn)我說(shuō)話，表姐轉(zhuǎn)過(guò)頭，一看是我，哭笑不得地說(shuō)：“今天是我的倒霉日吧，早上，還沒(méi)起床，就被你這個(gè)小丫頭戲弄了。”我央求地說(shuō)：“表姐，快起來(lái)，我要上你的床上躺一會(huì)。”表姐說(shuō)：“我偏不，除非你找出我們家的變化，。”聽(tīng)表姐這樣說(shuō)，我才找起來(lái)。

　　我樓上樓下地找了起來(lái)，找了幾遍都沒(méi)有找到，可我下定決心就算掘地三尺也要把那變化找出來(lái)。正在我灰心喪氣，正準(zhǔn)備上樓告訴表姐我沒(méi)有找到變化之處時(shí)，我的手觸到了一個(gè)光滑的東西，回頭一看，原來(lái)是樓梯扶手，以前的樓梯扶手都是石膏、水泥，今天怎么那么光滑了？這也許就是表姐說(shuō)的特別之處吧。我把這個(gè)發(fā)現(xiàn)告訴表姐，表姐贊許地說(shuō)：“你真細(xì)心?！边@時(shí)，我也向表姐發(fā)出了疑問(wèn)：以前的扶手那么臟，今天怎么那么干凈了？表姐笑了笑說(shuō)：“這是用潔廁靈刷的，”“潔廁靈，這刷廁所的東西，也能刷樓梯扶手，？”表姐說(shuō)：“這你就不懂了吧，只要細(xì)心什么都能發(fā)現(xiàn)，就像你發(fā)現(xiàn)了我們家的特別之處，不過(guò)，這只是一部分，另一部分是因?yàn)闈崕`能擦干凈更多的東西，所以我們的樓梯扶手才能變的干凈。以后你不管做什么事情，只有多動(dòng)腦筋，才能發(fā)現(xiàn)其中的奧妙?！薄爸懒?，”我若有所思地點(diǎn)點(diǎn)頭。

　　對(duì)呀，只有愛(ài)動(dòng)腦筋，細(xì)心，才能利用一種物品干更多地事。

五年級(jí)學(xué)生優(yōu)秀作文4

　　歲月的河流緩緩流過(guò)，成長(zhǎng)的足跡深深留下，驀然回首，長(zhǎng)大的路上留下一串串或深或淺的腳印，記載著歡樂(lè)，記載著憂傷，伴隨我一路走來(lái)。

　　懵懂的童年，對(duì)我來(lái)說(shuō)只是一些回憶，看到相冊(cè)中天真的自己，思緒漸漸飄遠(yuǎn)。四歲的我，傻傻的，只會(huì)笑，那是天真的、毫無(wú)顧慮的笑，每天背著小小的書(shū)包，在上學(xué)途中留下一串無(wú)憂無(wú)慮的足跡，滿載著那時(shí)的歡樂(lè)。

　　六歲時(shí)，我上了小學(xué)，肩上的書(shū)包變重了，在學(xué)校里學(xué)到了更多的知識(shí)，懂得了認(rèn)真學(xué)習(xí)、團(tuán)結(jié)友愛(ài)，但還是不能明白這樣做的意義。帶著小小的疑惑，我在校園里留下了一串或深或淺的足跡，訴說(shuō)著我心中的不解。

　　轉(zhuǎn)眼間又過(guò)去兩年，我已經(jīng)八歲了。隨著知識(shí)的增多，我也開(kāi)始報(bào)補(bǔ)習(xí)班。媽媽對(duì)我解

　　釋說(shuō)，大家都在上補(bǔ)習(xí)班，要是不去就輸給別人了。我依舊很懵懂，雖然我很想多玩會(huì)兒，但還是點(diǎn)了點(diǎn)頭，背起書(shū)包去了補(bǔ)習(xí)班。我在去補(bǔ)習(xí)班的路上留下了一串猶豫不決的足跡，傾訴出我的茫然。

　　時(shí)間飛逝，我十歲了。變大的書(shū)包里不僅裝了新的課本，還背負(fù)了我的煩惱。雖然在年齡增加的同時(shí)，我學(xué)到了更多的知識(shí)，開(kāi)拓了自己的視野。但是，一次次的考試、一次次的排名，將我壓得喘不過(guò)氣來(lái)。每次考試前，我都會(huì)心驚膽戰(zhàn)，怕考試會(huì)有太難的題；而考試后我會(huì)提心吊膽，生怕自己考不好，會(huì)被老師責(zé)怪、被家長(zhǎng)訓(xùn)斥、被同學(xué)嘲笑。兒時(shí)的無(wú)憂無(wú)慮早已遠(yuǎn)去，迎接我的只有更多的知識(shí)和本不該存在的煩惱。

　　風(fēng)吹動(dòng)了相冊(cè)的一頁(yè)，思緒漸漸回到現(xiàn)在，那一個(gè)一個(gè)的足跡，組成了我的回憶。但是，我們現(xiàn)在要做的不是回首過(guò)去，而是要展望未來(lái)，用自己的生命，在世界上留下一個(gè)最大最美的足跡。

五年級(jí)學(xué)生優(yōu)秀作文5

　　我的家鄉(xiāng)在——河源市和平縣。那里環(huán)境清新，令人舒暢無(wú)比；那里風(fēng)景優(yōu)美，令人揚(yáng)聲贊嘆；那里特產(chǎn)多多，令人回味無(wú)窮；那里人人熱情好客，令人去了還想再來(lái)！

　　春天，春姑娘又提著一大籃種子，挎著輕盈的步伐，來(lái)到了這個(gè)充滿歡樂(lè)的城市。讓農(nóng)民撒下春天的希望種子。瞧，草地上的小草弟弟悄悄地探出頭來(lái)，望著這歡樂(lè)的情景，它情不自禁地唱起歌，跳起舞來(lái)。路邊的小花姐姐朝著我們微笑，招手。路上的柳樹(shù)妹妹，甩著長(zhǎng)長(zhǎng)的辮子，讓風(fēng)哥哥來(lái)給它梳頭。農(nóng)民伯伯在田野里辛勤的耕耘、播種。我們小孩子在草坪上玩耍。小鳥(niǎo)仿佛被此情景吸引住了，也放聲的歌唱。在那美麗的鄉(xiāng)村里留下了美好的回聲。

　　夏天，夏姑娘提著一大束的鮮花來(lái)到了這個(gè)城市。太陽(yáng)哼著歌，帶著酷暑出現(xiàn)在大家面前。溪水嘩嘩的流著。我們小孩子在河邊玩耍嬉戲。大人們?cè)跇?shù)陰下談天說(shuō)地。知了在叫著，好象在說(shuō)：熱死了熱死了！只見(jiàn)小狗吐著舌頭叫道：好熱啊!小鳥(niǎo)在天空上自由自在地飛翔。在那美麗的田野里留下了美好的回憶。

　　秋天，秋姑娘帶著果實(shí)，稻谷來(lái)到了這個(gè)城市。楓樹(shù)姐姐飄落著紅葉，仿佛在迎接這豐收的一年。小花準(zhǔn)備去和它的哥哥姐姐們告別了。農(nóng)民伯伯在希望的田野上，收獲著自己的勞動(dòng)成果。我們?cè)趲椭r(nóng)民伯伯干活兒。小鳥(niǎo)成群結(jié)隊(duì)地在和這里的一切告別。在那充滿歡笑的田野里留下了美好的告別聲。

　　冬天，我們送走了秋姑娘，迎來(lái)了冬姑娘。雖然我們這里不會(huì)下雪，但是也很冷。走在冬天的大路上，沒(méi)幾個(gè)行人，大家都在家里取暖呢?？耧L(fēng)哥哥吹著氣來(lái)了。

　　我愛(ài)家鄉(xiāng)的一切，愛(ài)家鄉(xiāng)的四季，愛(ài)家鄉(xiāng)的風(fēng)景！

五年級(jí)學(xué)生優(yōu)秀作文6

　　來(lái)到這片森林，清香的空氣向我涌過(guò)來(lái)。我停下腳步，閉上眼睛，深呼吸著享受這有魔力的空氣。

　　“咦！小不點(diǎn)兒，你叫什么名字呀？”“誰(shuí)？誰(shuí)在跟我說(shuō)話？”我嚇了一跳，“瞧你！小松樹(shù)兒，你可真逗！我是松樹(shù)哥哥！”我想轉(zhuǎn)頭看看自己的手，怎么動(dòng)不了呢？原來(lái)我的手已經(jīng)變成了松樹(shù)枝，腳也變成了扎進(jìn)泥土的根須，天啊！我儼然成了一棵小松樹(shù)？“你……你好！”我顫抖著對(duì)松樹(shù)哥哥說(shuō)?！拔?，我叫盧征宇，你在哪兒呢？”“來(lái)，這邊，右邊，看過(guò)來(lái)！”

　　我剛剛瞧見(jiàn)了大松樹(shù)，忽然覺(jué)得身子好癢。往下一看，哎呀！是小松鼠，還有三只！它們來(lái)做什么呢？它們是來(lái)?yè)衔野W癢的，我忍不住扭了扭身子，誒呦！幾顆松果就這么掉了下去。小松鼠們可開(kāi)心勒，一蹦一跳下去撿松果，還不忘回頭朝我做著鬼臉！路過(guò)的蜻蜓路過(guò)瞧這一切，噗嗤著翅膀笑著飛走了。

　　“悉悉嗦嗦……”又是什么聲音？誰(shuí)又來(lái)我的腳上撓癢？原來(lái)是一群螞蟻兄弟，他們忙碌著在搬家?！澳銈冞@是怎么了？”“小松樹(shù)，你沒(méi)看到低飛的蜻蜓嗎？要下雨了，我們搬到您這兒來(lái)躲雨了！”

　　果不其然，沒(méi)過(guò)一會(huì)兒，大雨珠小雨珠奏起了大自然的樂(lè)曲。曲子停后，絢麗的彩虹把我喚醒，耀眼的陽(yáng)光刺痛了我的眼睛，我用手遮住眼睛，咦！我的手！我的手！我又變回了我自己！

　　假如不是陽(yáng)光和彩虹把我叫醒，我想我還能遇到更奇妙的事情吧！大松樹(shù)、小松鼠、小蜻蜓和螞蟻，再見(jiàn)了！

五年級(jí)學(xué)生優(yōu)秀作文7

　　童年的夢(mèng)是一條五彩的河，童年的夢(mèng)是一道七色的路，童年的夢(mèng)是一座閃亮的橋，童年的夢(mèng)是一個(gè)美妙的世界。

　　每個(gè)人的童年都有美麗的夢(mèng)，而我的夢(mèng)是長(zhǎng)大后當(dāng)老師。在小時(shí)候，我就有當(dāng)老師的架式。一天，我把小伙伴都叫出來(lái)，提議要當(dāng)老師，我也讀不甘落后，和她們爭(zhēng)吵起來(lái)，一個(gè)小伙伴說(shuō)：“不如我們輪流當(dāng)老師，你當(dāng)語(yǔ)文老師，你當(dāng)數(shù)學(xué)老師，你當(dāng)音樂(lè)老師，而我就當(dāng)……就當(dāng)……就當(dāng)美術(shù)老師?！蔽冶环峙涞搅苏Z(yǔ)文老師，我們拿出一塊小黑板、幾支粉筆和三張小椅子。第一節(jié)課是語(yǔ)文課，我走到黑板前，大喊：“同學(xué)們好！”他們坐在椅子上大叫：“唐老師好！”我慢條斯理地說(shuō)：：“今天我們要學(xué)‘兔’字?！庇谑俏以诤诎迳贤嵬崤づさ膶?xiě)了個(gè)“兔”字，“跟我讀t____u____tu。”下面想起稀稀拉拉的聲音：“t____u_____tu?！甭曇魟偮洌晃弧巴瑢W(xué)”站起來(lái)說(shuō)：“不對(duì)，不對(duì)那是個(gè)‘免‘字?！蔽一仡^一看子真的是“免”字。我看她們笑得門(mén)牙都快掉了，于是，我的臉一下子漲得彤紅，說(shuō)：“安靜，我是老師，我說(shuō)什么就念什么！再笑，我……我就不和你們玩了！”我趕緊補(bǔ)上一點(diǎn)說(shuō)：跟我念“t____u____tu。”大家異口同聲地說(shuō)：t____u____tu?！彪m說(shuō)在念，可還是在下面笑嘻嘻的……當(dāng)老師可真不容易啊！

　　童年，多么讓我留戀！可它卻用層層煙霧，將自己遮住。童年，多么令人回味！可它卻像一片片羽毛，越飄越遠(yuǎn)……

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