下面是范文網(wǎng)小編收集的關(guān)于三年級(jí)作文5篇 三年級(jí)作文作文，以供借鑒。
關(guān)于三年級(jí)作文1
大家好！我叫姜涵尹，是個(gè)不打折扣的假小子。我有一頭烏黑亮麗的短發(fā)。我在金華市西苑小學(xué)三年級(jí)（5）班上學(xué)。我有很多優(yōu)點(diǎn)，比如：樂于助人、大方、很有愛、能跟大家分享東西……
當(dāng)然了，我的缺點(diǎn)也不少，如：做數(shù)學(xué)作業(yè)時(shí)，我總把“+”號(hào)看成“-”號(hào)，喜歡把加法當(dāng)乘法來(lái)計(jì)算，經(jīng)常丟三落四，上課總喜歡講話……
我做事總是慢吞吞的，大人讓我快些，我也不理他們，等到媽媽發(fā)火了，我才會(huì)不緊不慢的搬出一大堆歪理：“哎呀，老媽，你不是一直盼望我能當(dāng)上發(fā)明家，成為像愛因斯坦那樣偉大的人嗎？更何況你又不是不知道，愛因斯坦小時(shí)候很笨，總喜歡問(wèn)這問(wèn)那，長(zhǎng)大后不照樣當(dāng)了偉大的發(fā)明家嗎？所以老媽，你總說(shuō)我懶，可是說(shuō)不定我長(zhǎng)大后還能當(dāng)個(gè)小小發(fā)明家呢！”
但讓我沒有想到的是，因?yàn)槲业穆宰?，卻讓我錯(cuò)過(guò)了心愛的小白兔風(fēng)箏。
在某個(gè)月的一個(gè)周末，我們一家三口和爸爸的朋友一家去了萬(wàn)象花卉游玩。到了目的地，他們幾個(gè)好像故意在考驗(yàn)我的性子似的，爸爸和他的朋友勾肩搭背向前走去，媽媽和阿姨拉著那個(gè)小妹妹的手走向一個(gè)蕩秋千。
可我并不想走得太快，我慢慢地走向門口一個(gè)賣風(fēng)箏的小攤，小攤門口站滿了人，看樣子都是來(lái)買風(fēng)箏的。我看人數(shù)不比風(fēng)箏的數(shù)量多，便慢悠悠地向小攤走去?？晌覜]有想到，轉(zhuǎn)眼間，小攤面前就擠滿了人，連縫隙都不留。等我好不容易擠了進(jìn)去，只見臺(tái)子上只有5只風(fēng)箏了，全部都是老鷹圖案的，我喜歡的小白兔圖案的已經(jīng)沒有了，我當(dāng)下有些懊惱自己的慢性子，但想想只要有風(fēng)箏也不錯(cuò)。眼見風(fēng)箏越來(lái)越少，4只，3只……還剩最后1只。說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，我抽出10元錢扔到臺(tái)上，拿起最后那只風(fēng)箏走了，旁邊爭(zhēng)奪風(fēng)箏的人目瞪口呆，看著我走出小攤外……
回到秋千旁，正好看到爸爸他們準(zhǔn)備去下一個(gè)游玩地點(diǎn)，我心想：可真運(yùn)氣呀，幸虧我趕上了。
這就是我，一個(gè)樂于助人、大方、丟三落四的我，讀了這篇文章，你愿意跟我做好朋友嗎？
關(guān)于三年級(jí)作文2
我家旁邊有一條江。
以前，這條江很令人討厭，江水黑黑的，發(fā)出一陣陣的臭味，水面飄浮著很多垃圾，有廢棄的礦泉水瓶、紙屑，有爛木頭、爛鞋子、還有其他一些令人惡心的亂七八糟的東西。每當(dāng)看到這些，我都忍不住想大聲喊：請(qǐng)大家保護(hù)環(huán)境，不要亂丟垃圾！
令人高興的是，現(xiàn)在，江景的情況好了許多了，江里的垃圾少了很多，盡管有時(shí)水少的時(shí)候還會(huì)飄來(lái)一些腥嗅味。但是它的變化已經(jīng)令很多人慢慢喜歡上了它。在溫暖的春天里，江水漲滿了，江景還是很美麗的，江兩邊有一座橋橫跨著。橋上面有許多車輛來(lái)來(lái)往往。載著通往各地的人們，也許他們是去上班，也許是探親訪友，也也許是在回家的路上。橋底下駛過(guò)不少船只，“踏踏”地響著，拖出一道道水痕。
江兩邊種了不少樹木，茂密的樹葉象一把綠色的大傘，給人們帶來(lái)了陰涼。每天早上，人們會(huì)在江堤兩岸鍛煉身體。有的跑步，有的打拳，還有的耍劍。真是一幅動(dòng)人的景象！
我希望江景變得更好！更美麗！
關(guān)于三年級(jí)作文3
星期四，是我難忘的一天，這天是我班的語(yǔ)文考試。
我?guī)е判淖哌M(jìn)考場(chǎng)。第一題是看拼音寫詞語(yǔ)，哈哈！
我會(huì)做。止境、圖案。第二題、第三題、第四題和第五題我都快速地做完了。第六題是按課文填空。這個(gè)難不倒我，我在心里默默地把趙州橋這篇課文從頭到尾背了一遍，并飛快地在空格處填寫著，堅(jiān)固、美觀。終于到了我來(lái)挑戰(zhàn)聰明星了，這次考的是寫出三組帶有反義詞的成語(yǔ)。第一組是前面兩個(gè)字必須是反義詞要寫出三個(gè)，遠(yuǎn)近聞名，還有呢？糟了，想不起來(lái)了，我拍著腦袋想了又想，還是想不起來(lái)，算了還是做另一組吧！
不然時(shí)間來(lái)不及了。第二組考的是第二個(gè)字和最后一個(gè)字必須是反義詞，這個(gè)不難我剛看過(guò)一本成語(yǔ)故事，不是有舍近求遠(yuǎn)、因小失大、聲東擊西這三個(gè)嗎？太好了，我把第二組完成了。突然我想起第一組還有黑白相間和左右開弓，我高興極了，急忙把它們給寫上．第三組考的是第一個(gè)字和第三個(gè)字必須是反義詞，有什么呢？哦，有了！
左鄰右舍。唉呀！
這個(gè)“鄰”字該怎么寫呢？我抓了抓頭發(fā)，皺著眉頭。哦，對(duì)了，“鄰”字應(yīng)該是命令的“令”字，右邊再加個(gè)“阝”，哈哈！
我終于寫出來(lái)了。還有呢？還有里應(yīng)外合和前因后果。我飛快地在考卷上寫下一道道。這次考試我雖然得了107分，但是有幾個(gè)同學(xué)一直考得比我好，我跟他們比還差得很遠(yuǎn)，不過(guò)我有信心超過(guò)他們。今后我一定要努力學(xué)習(xí)，把知識(shí)掌握得更全面，爭(zhēng)取下次考得更好。
關(guān)于三年級(jí)作文4
愛是什么？愛是茫茫大海，每一滴水都與眾不同；愛是巍峨大山，每一塊石頭都獨(dú)一無(wú)二；愛是遼闊天空，每一朵云都姿態(tài)萬(wàn)千。
愛可能是一張紙。記得小時(shí)候?qū)W校組織去北京旅游，從來(lái)沒有出過(guò)遠(yuǎn)門的我高興得想讓全世界的人都知道。但是媽媽提醒我說(shuō)：“你走那天我也要走，你要好好檢查一下有沒有忘帶東西，忘帶了東西我可不管，你自己看著辦吧?！?/p>
下午放學(xué)后，回家休息，晚上十點(diǎn)多才讓走。直到走，我都沒有檢查帶全東西了沒有。背上書包，上面掉下來(lái)了一張字條，紙條上寫著好多東西的名稱，而且后面都打了對(duì)勾，我一下子明白了，媽媽幫我檢查了一遍。我這才意識(shí)到，我太沒用了。
如果不是那張紙，當(dāng)時(shí)的我還不知道餓成什么樣了。愛可能是一個(gè)動(dòng)作。只記得那是去植物園，我想要一個(gè)人玩，不想和爸爸媽媽一起走。但是他們不同意。我就一直吵著要一個(gè)人玩，他們商量了一下同意了。于是我馬上就跑了。
后來(lái)我發(fā)現(xiàn)，爸爸一直在跟著我，但是沒有看見媽媽，我想媽媽一定也在跟著我。但是在后來(lái)，我就發(fā)現(xiàn)，爸爸不是在看我，而是在看著我身后的那兩個(gè)社會(huì)青年，當(dāng)時(shí)還小，不知道有多危險(xiǎn)。那兩個(gè)社會(huì)青年幾次想沖我沖過(guò)來(lái)，但都被爸爸似乎無(wú)意地給攔住了。社會(huì)青年想沖我沖過(guò)來(lái)時(shí)爸爸就說(shuō)：“讓一下，我拍照呢，擋住了?！比缓竽闷鹫障鄼C(jī)對(duì)著他們。
愛是什么？愛是埋藏在人內(nèi)心深處的另一種負(fù)責(zé)。
關(guān)于三年級(jí)作文5
今天我和媽媽去門前的奧體中心玩，那里的風(fēng)景非常美，就像公園一樣，如果你到了哪兒肯定不忍離開。
我和媽媽來(lái)到“公園”里，走在彎彎曲曲的小道上，兩旁種植著各種各樣的花草樹木，美麗極了?；鸺t的美人蕉張開長(zhǎng)長(zhǎng)的葉子，在秋風(fēng)中搖曳，好像在張開雙臂歡迎我們。長(zhǎng)長(zhǎng)的小路向遠(yuǎn)方伸展，沿著它一直往前走，來(lái)到一條小溪旁。我坐在小溪旁，一陣秋風(fēng)吹來(lái)，水波蕩漾?？粗@清澈的小溪，我覺得心曠神怡。
這條小溪不僅吸引了我們倆，還有一位4、5歲的小女孩由爺爺奶奶帶著也來(lái)到了小溪邊。他們折了一個(gè)紙船放在小溪里，紙船在水里飄來(lái)飄去。一陣風(fēng)吹過(guò)，船像箭一般飄向遠(yuǎn)方，我和小姑娘都?xì)g呼起來(lái)。船一點(diǎn)一點(diǎn)的被損壞，直到船不能游了為止，我們才回家。
在公園里，我不僅觀賞到了美麗的風(fēng)景，而且結(jié)識(shí)了一位小朋友。今天過(guò)的真愉快呀。
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