數(shù)學(xué)日記12篇(數(shù)學(xué)日記100)

時(shí)間：2023-07-08 16:25:00 綜合范文

　　下面是范文網(wǎng)小編整理的數(shù)學(xué)日記12篇(數(shù)學(xué)日記100)，供大家品鑒。

數(shù)學(xué)日記1

　　今年寒假，我來到了外婆家——諸暨，那里是個(gè)農(nóng)村，風(fēng)景，空氣都挺不錯(cuò)。而我外婆剛好是有一個(gè)小店的，最近是過年，于是生意很旺，我在她的小店里挑了點(diǎn)買的人比較少的用品、食物，坐在路邊擺攤。

　　既然我挑的這一些用品買的人都比較少，那么我就得采取些措施了。這種類型的芝士棒外婆說進(jìn)價(jià)三元，她7元出售，我就在一個(gè)招牌上寫：此款芝士棒，每盒6元，買四送一，讓顧客用買四分的錢得到五份，如果是小孩或帶有小孩的人來買，我就拿出些免費(fèi)的水果糖和牛奶糖送給他們，令我沒想到的是，我拿的和外婆店里放的50盒芝士棒居然全部賣完了！50盒芝士棒，進(jìn)價(jià)一共是150元，現(xiàn)在，送了六盒，就有6個(gè)顧客用了“買四送一”，這樣就賣了24盒，買的再加上送的一共三十盒，得到144元，再后來買的人基本都是一盒盒買的，或是2-3盒買的，于是又得了120元，一共獲得264元，獲得利潤114元。

　　之后，我又賣三包一盒的餐巾紙，一共只剩20包，進(jìn)價(jià)5元，外婆賣11元，也是由于太貴賣不出去的，于是我降到9元一盒，仍然贈(zèng)送糖果，最后到傍晚六點(diǎn)為止，我賣出了17盒，共得到153元，按照進(jìn)價(jià)來的話，那么17盒就是85元了，那么我就獲利了68元呢！

　　令人高興的是，我這些獲利部分的錢，外婆全都送我當(dāng)零花錢了呢。

數(shù)學(xué)日記2

　　6月6日星期三晴

　　森林里舉行了一年一次的“數(shù)學(xué)競賽”。開始了，小鳥說：“聽好了，世界上任何數(shù)相加，乘以所有的數(shù)，積是幾？”下面一片安靜。

　　“等于0”。小雞叫道：紅隊(duì)加十分。

　　小鳥又說：“2+21+211=7，讓這個(gè)算式成立”。

　　聰明的狐貍說“2+2+2+1=7，這個(gè)算式就成立了”。藍(lán)隊(duì)加十分。下面雷聲般的掌聲。

　　小鳥說：“有7個(gè)口袋，里面的錢都少于20，最小多少？最多多少？” 話剛說完，小狗就說：“最少帶28元，最多帶112元”。

　　“ 哇！真是天才呀！藍(lán)隊(duì)加20分”。

　　“1+2+3+4+5+6+7+8+9=35，只改動(dòng)一個(gè)數(shù)讓算式成立”。

　　免子說：“只用把+5改成-5，一加一減，不是正好相10嗎”。紅隊(duì)加10分。四年下撤數(shù)學(xué)日記

　　這是最后一道題了，價(jià)值30分，聽好了，“在參加英語比賽，一班不是第一名，三班不是最后一名，四班是第三名，二班在三班前面，你知道排名的順序嗎？”

　　小貓?jiān)诼曊f：“我知道了，二班第一名，三班第二名，四班第三名，一班第四名?！彼{(lán)隊(duì)加30分。

　　小鳥說：“本次數(shù)學(xué)競賽贏了紅隊(duì)，藍(lán)隊(duì)以60比20，紅隊(duì)?！?/p>

數(shù)學(xué)日記3

　　這一天，我很早就把作業(yè)做完了。媽媽走了過來，對(duì)我親切的說:“孩子，作業(yè)做完了嗎?”我點(diǎn)了點(diǎn)頭?！澳俏覀儊硗?zhèn)€游戲吧!”

　　媽媽拿來一塊圓紙板，紙板中心用釘子固定一根可以旋轉(zhuǎn)的指針。然后把圓紙板平均分成二十四個(gè)格子，格內(nèi)分別寫著1——24個(gè)數(shù)字?！皨寢?，這個(gè)游戲的規(guī)則是什么呀?你快說呀!”我著急的說?！坝螒蛞?guī)則很簡單，就是:指針轉(zhuǎn)到單數(shù)格子或雙數(shù)格子，都要加上下一個(gè)數(shù)字。假如加起來是單數(shù)就是我贏，加起來是雙數(shù)就是你贏?！眿寢尳苹男χf。

　　我想這游戲竟然那么簡單，就一連玩了十幾次?？墒?，每一次都是媽媽贏。我苦思冥想，始終想不到。媽媽笑著問:“為什么每一次加起來都是單數(shù)呢?”于是，我絞盡腦汁的想了想，終于想到了，大聲吼道:“媽媽，你真是太狡猾了。不管轉(zhuǎn)到哪一個(gè)數(shù)字加下一個(gè)數(shù)字都等于單數(shù)。也就是奇數(shù)加偶數(shù)等于奇數(shù)的這個(gè)規(guī)律。假如指針轉(zhuǎn)到單數(shù)格子，那么加下一個(gè)數(shù)必然是偶數(shù);假如指針轉(zhuǎn)到偶數(shù)格子，那么下一個(gè)必然是奇數(shù)。所以無論轉(zhuǎn)到任何一個(gè)格子，加起來的數(shù)都是奇數(shù)。媽媽，您就是利用這個(gè)規(guī)律獲勝的?！?/p>

　　在數(shù)學(xué)的世界里，有著許多奇妙的規(guī)律，它無處不在，只要我們學(xué)好數(shù)學(xué)、善用數(shù)學(xué)，就能成為數(shù)學(xué)小能手!

數(shù)學(xué)日記4

　　月6日星期日晴天在期末考試結(jié)束后，張老師發(fā)來一個(gè)信息：叫家長帶孩子來看數(shù)學(xué)期末考試成績。爸爸媽媽都看了這個(gè)信息，唉聲嘆氣地說：“袁嫄這次期末考試成績可能不在九十分以上了吧！”我對(duì)爸爸媽媽說：“不可能，不可能，爸爸媽媽你們不要對(duì)我沒信心，我每次考試都在九十分以上的哦！

　　一定在九十分以上......”。第二天早上我?guī)е职謥淼搅藢W(xué)校，匆匆忙忙地跑到二（五）班教室，我看見了張老師在教室里，連忙笑著對(duì) 張老師說：“張老師把我試卷找出來，行嗎”？張老師說：“好的 ?！?找出試卷后，我仔細(xì)一看，考了99+10分，我開心極了。爸爸接過我手里的試卷看了看，然后給我講解了一下，“小麗買5枝百合花了20元錢，小紅買了一枝玫瑰花了8元錢，誰買的花貴？每枝貴幾元錢？你寫成這樣了：20/5=4（元）8-4=2(元）了，爸爸對(duì)我應(yīng)該是這樣做的：20/5=4（元）8-4=4（元），不要把8-4搞成8/4，這樣能不錯(cuò)嗎？你也太粗心了吧！”

　　“袁嫄連8-4都不會(huì)算，還不如去讀一年級(jí)，太馬虎了吧！”張老師說道。我慚愧地低下了頭。爸爸看了看我的分?jǐn)?shù)，高興地說：“不錯(cuò)，考了99分，如果這道題不馬虎的話，就是100分，好好努力，爭取下次考100分哦！”我對(duì)爸爸說：“恩，我一定好好努力。”下學(xué)期我要做到：上課認(rèn)真聽，積極舉手發(fā)言，考試要在95分以上，按時(shí)訂正作業(yè)，獨(dú)立思考問題，做一個(gè)善于學(xué)習(xí)的好學(xué)生。

數(shù)學(xué)日記5

　　7月25日星期六有雨

　　這天我在電視上看到一個(gè)年輕人，買個(gè)五元的肉丸子串，那位賣肉丸子的叔叔的價(jià)錢定位0。5元一串，賣肉丸子一時(shí)急把題目算錯(cuò)了，價(jià)錢弄錢了，認(rèn)為定位1元一串，只給年輕人5個(gè)，年輕人一算好聲好氣對(duì)那位賣肉丸子的人說：“你算錯(cuò)了就應(yīng)10個(gè)肉丸子。”那個(gè)人不聽回改，年輕人一勸在勸，后才答應(yīng)，給他11串，年輕人說：“多一個(gè)我也不一樣，你拿會(huì)去，人要做個(gè)誠實(shí)、守信的人，多了一個(gè)我也不能要的，原先是數(shù)學(xué)幫了個(gè)忙。

　　我也是有一回，這天的事情最后發(fā)生了，我外公帶我到理發(fā)店去洗頭，洗頭價(jià)錢是5元一次，洗完后，那位理發(fā)店的老板因顧客太多，忙但是來，我外公就給了他10元，他卻找我外公7元錢，我外公沒看錢就走，走了一半，外公摸了摸口袋的錢多了2元，外公把我送回家后，就回去把那2元錢還了那位糊涂的老板，老板慚愧的'摸了摸腦袋說：“都怪我粗心大意，人多我忙但是來?！薄斑@兩件事中給突出要做個(gè)誠實(shí)、守信的人，老實(shí)的人給有上帝的保佑。

數(shù)學(xué)日記6

　　五一期間，我和我的媽媽去商場買衣服，可是，我覺得那里的價(jià)錢很奇怪：說“買100送100”，就等于不用錢了嗎？

　　我的媽媽說：“傻女兒，怎么會(huì)不用錢呢？”

　　我說：“因?yàn)樯厦鎸懼I100送100，就是100-100=0，所以就不用錢啦！”

　　我的媽媽說：“原來你是這樣算的，如果是這樣，那么商場的東西就不用錢了，就會(huì)來很多客人，這商場就會(huì)虧本很大了?！?/p>

　　我的媽媽又說買100送100只是要50元就可以了，你知道嗎？

　　聽了我的媽媽的解析，我還是似懂非懂，到底為什么呢？看來我還要再去商場認(rèn)真調(diào)查或去請(qǐng)教曾老師了，看看她有什么高招，因?yàn)槲抑肋@里還有很多我還未明白的數(shù)學(xué)知識(shí)。

　　我?guī)е淇斓男那椋瑏淼綄W(xué)校問曾老師數(shù)學(xué)問題，曾老師說：“其實(shí)有些都是滿過100的，比如：滿100的有109、200、189……”

　　老師又說：“滿100元的是送100元的券，顧客還是要先拿出錢用夠100元后，才有得送贈(zèng)券的，并不是象你說的那樣不用錢。”曾老師對(duì)我這種有問題肯問的做法給予表揚(yáng)，也歡迎我今后多問問題。

數(shù)學(xué)日記7

　　最近，我在學(xué)校學(xué)習(xí)了《認(rèn)識(shí)圖形》，認(rèn)識(shí)了四邊形、五邊形、六邊形等平面圖形，學(xué)會(huì)了畫這些多邊形，還能把這些多邊形通過分割變成其他多邊形呢。

　　在一個(gè)四邊形上添上一個(gè)線段，可以把它分成一個(gè)三角形和一個(gè)五邊形，也可以分成一個(gè)三角形和一個(gè)四邊形，還可以分成兩個(gè)三角形或者兩個(gè)四邊形呢，真是變化多端呀!在這些有趣的題目中，我最感興趣的就是把多邊形分成三角形了，我不但會(huì)通過畫圖來分圖形，我還探索出了其中的規(guī)律呢!不信?我說給你聽。

　　四邊形可以分成2個(gè)三角形，五邊形可以分成3個(gè)三角形，六邊形可以分成4個(gè)三角形……以此類推，a邊形就可以分成a-2個(gè)三角形，被分成的三角形個(gè)數(shù)總比圖形的邊數(shù)少2。運(yùn)用這個(gè)規(guī)律，我就可以很快的算出多邊形最少能分成幾個(gè)三角形了。你問我100邊形至少可以分成幾個(gè)三角形?簡單!100-2=98個(gè)三角形唄!所以，就像老師說的那樣，我們要在觀察中不斷去反思、總結(jié)其中的規(guī)律，這樣才能感受到數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的樂趣呀。

數(shù)學(xué)日記8

　　一天，國王召了阿凡提進(jìn)宮，煞有介事地對(duì)阿凡提說：“阿凡提先生，聽說你是經(jīng)常在外面講我的壞話，這樣吧，人們都說你很聰明，我這里有一個(gè)問題，你如果能解答出來，我就釋你無罪，如果答不出來，那就加重處罰?！痹瓉?，國王就是想用這個(gè)辦法作借口來報(bào)復(fù)阿凡提。國王讓人拿來了三個(gè)盒子，對(duì)阿凡提說：“這三個(gè)盒子中只有一個(gè)盒子里放著我的一粒珍珠。每個(gè)盒子上各寫著一句話，但只有一句真話，其余都是假話。你給我找出珍珠在哪個(gè)盒子里?！卑⒎蔡嵋豢矗谝粋€(gè)盒子是紅色的，上面寫著：“珍珠在這里”;第二個(gè)盒子是藍(lán)色的，上面寫著：“珍珠不在紅盒子里”;第三個(gè)盒子是黃色的，上面寫著：“珍珠不在這里”。阿凡提看完了盒子上的字，略一沉思，馬上就指出了珍珠在哪個(gè)盒子里。國王和手下大臣一聽，一個(gè)個(gè)都驚訝得半天說不出話來。國王只好把阿凡提放了。

　　在現(xiàn)實(shí)生活中，任何事情都遵循一個(gè)規(guī)律，要么是這，要么是那，不可能兩者都是，這一規(guī)律叫排中律。如果珍珠在紅盒子中，自然珍珠便不在黃盒子中，那么紅盒子上的話和黃盒子上的話都是真話，這與“只有一句是真話”相矛盾，所以這是不可能的。如果珍珠在藍(lán)盒子中，自然珍珠就不在紅盒子和黃盒子中，那么藍(lán)盒子和黃盒子上的話也都是真話。因此，這也是不可能的。因?yàn)檎渲樵谌齻€(gè)盒子中的一個(gè)盒子里，既然不在紅盒子和藍(lán)盒子里，那么一定在黃盒子里。

數(shù)學(xué)日記9

　　7月15日，我參加了叢臺(tái)公園游泳池舉辦的游泳提高培訓(xùn)班。游泳池在我家正南方，距離我家大約有1000米的，我爸爸騎車帶我從家到游泳池大約需要3分鐘，我們的行駛速度大約是330米/分鐘。

　　培訓(xùn)班一共培訓(xùn)16次，購買學(xué)員票需花費(fèi)160元，另加報(bào)名費(fèi)5元，這樣，平均每次培訓(xùn)需花費(fèi)大約10元。

　　檢票后，我興沖沖地跑進(jìn)游泳池，哇！主游泳池好大呀，它的長度是50米，寬度是25米，我口算了一下，它的面積是1250平方米。

　　教練開始教我們游泳的動(dòng)作要領(lǐng)了，隨后，我們就下水去練習(xí)了。從8：30一直訓(xùn)練到10：00，大約要用1個(gè)半小時(shí)，一共培訓(xùn)16次，這樣整個(gè)培訓(xùn)下來，我總共接受培訓(xùn)24個(gè)小時(shí)。

　　教練還要求我橫游10個(gè)來回，大約有（25×2×10=500m）500米的水程，16次培訓(xùn)下來，我總共游了大約8000米。

　　經(jīng)過教練的指導(dǎo)和我刻苦的鍛煉，我的游泳水平比去年有了很大的提高，我決心明年接著練下去。

數(shù)學(xué)日記10

　　昨天學(xué)校月考，今天數(shù)學(xué)成績正式出臺(tái)啦，我看到我們班的數(shù)學(xué)成績平均分是95的時(shí)候，我心里很高興。當(dāng)時(shí)我在心里暗暗地說啦句：孩子們，你們從來沒有辜負(fù)我的期望。

　　對(duì)于這次抽考的題，全是基礎(chǔ)知識(shí)。雖然校長讓我負(fù)責(zé)這件事，但是試卷是讓其他學(xué)校的老師出的，我事先根本不知道有什么題。即使在我分試卷的時(shí)候，我也沒有看題。我想，我必須以身作則，否則我自己也會(huì)瞧不起自己的。其實(shí)，我心里是有把握的，我的學(xué)生基礎(chǔ)不錯(cuò)，對(duì)于學(xué)校的月考，不可能考不好。也許是因?yàn)樽约盒睦镉械祝栽谄渌蠋煂?duì)月考表現(xiàn)的緊張的時(shí)候，我能泰然自若。

　　雖然學(xué)生的成績不錯(cuò)，但我還是從中看到很多不足。比如：在計(jì)算圓錐體積的時(shí)候，有的孩子忘啦乘1“3，還有的孩子單位沒有統(tǒng)一。這說明學(xué)生除啦馬虎，不仔細(xì)外，還存在知識(shí)掌握不牢固的現(xiàn)象。我經(jīng)常對(duì)孩子說，會(huì)的題必須要做對(duì)，可是，每次考試后，總有一部分孩子因?yàn)轳R虎，不仔細(xì)失分。每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，孩子懊悔，老師遺憾成為每次都要上演的一幕后悔劇。

　　我相信：我的孩子永遠(yuǎn)不會(huì)讓我失望的，在元旦競賽的時(shí)候，孩子們就曾證明啦他們的實(shí)力。但我現(xiàn)在還是一刻也不敢放松，和我的孩子們繼續(xù)在數(shù)學(xué)之路上奔走。爭取在最后的畢業(yè)統(tǒng)考中，還能得到全市第一的好成績。

數(shù)學(xué)日記11

　　今天，我要去上數(shù)學(xué)課啦!

　　開始上課啦，魯老師說：“同學(xué)們，你們猜猜今天我們要學(xué)什么呢?”一大部分同學(xué)大聲喊是“推理問題”，個(gè)別小朋友猜是“歸一應(yīng)用題”，然后老師說：“你們都這么想學(xué)推理問題啊，其實(shí)我們今天要學(xué)歸一應(yīng)用題”。

　　老師開始講課了，舉例說她家有個(gè)桃樹園，園里的松鼠泛濫成災(zāi)。有的同學(xué)問真的有松鼠嗎?老師回答說是真的。同學(xué)們都想著松鼠一定很可愛，而老師確覺得松鼠很討厭，因?yàn)樗鼈兛偸浅运齻兗曳N的桃子。說著老師就出了一道題目，一顆樹高六米，一只松鼠5秒鐘爬一米，問松鼠一共要幾秒才能爬到樹頂?大家很快喊出是30秒。

　　一會(huì)，老師又說在我們學(xué)校有一個(gè)叫大衛(wèi)的老師，有一次大衛(wèi)老師到魯老師家摘桃子，一共摘了800個(gè)，摘了4天，每天摘多少個(gè)?用800除以4等于200，得出每天摘200個(gè)桃子。

　　老師講了這兩道題，我才知道老師這么聰明，能夠從生活中提取問題啊!我也要向老師學(xué)習(xí)，多觀察生活，提出問題。

數(shù)學(xué)日記12

　　有一天，我正在做數(shù)學(xué)作業(yè)，突然，我被一道數(shù)學(xué)題難住了，媽媽看見了，就問：“怎么了，為什么不寫作業(yè)？”

　　我只好如實(shí)回答：“這道題我不會(huì)?！?/p>

　　媽媽拿著紙，看了一會(huì)說：“把這道題換一下，就是雞兔同籠問題了，你看，是不是？”

　　我拿著題，仔細(xì)地端詳了一會(huì)，說：“恩，好像是的，不過，那我也不會(huì)寫??！”

　　“呵呵…”媽媽笑笑說：“這種題呢，要用假設(shè)法，這樣做題就簡單了呀！”

　　（原題：一次考試共20道題。答對(duì)1題加5分；答錯(cuò)或不答扣2分。小琪在這次考試中得了65分，她答對(duì)幾題？）

　　媽媽又說：“先假設(shè)小琪全對(duì)了，那么這樣她就會(huì)得分），可她沒有得100分，只得了65分，和100分相差分）。然后呢，用做對(duì)的5分加做錯(cuò)扣的分），最后，用她少得的35分除以做錯(cuò)和做對(duì)的總分?jǐn)?shù)7，也就是道）就算出錯(cuò)了5道……”媽媽還沒說完，就被我打斷：“恩，為什么求出來的是算錯(cuò)的題呢？”我百思不得其解，只好打斷媽媽，一問究竟。

　　媽媽耐心的講：“因?yàn)殡u兔同籠問題呢，它是設(shè)雞求兔，設(shè)兔求雞的。而這道題呢，既然設(shè)了對(duì)的，那么求的就是錯(cuò)的了呀！”

　　“哦！原來如此??！”我恍然大悟。“那接下來是不是要用一共的20道減錯(cuò)的5到，也就是道）對(duì)嗎？”

　　媽媽說：“對(duì)?。　?/p>

　　原來這道題這么簡單??！我怎么沒想到呢？原來數(shù)學(xué)如此簡單，只需換個(gè)角度去想。原來，媽媽這么有耐心??！

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