【前言】尊敬的各位老師和親愛(ài)的同學(xué)們，今天我很榮幸站在這里，向大家發(fā)表關(guān)于感恩教師的講話。以下是熱心會(huì)員“yalunaochao”分享的感恩教師國(guó)旗下講話稿（共7篇），以供參考。

感恩教師的國(guó)旗下講話稿 篇1

　　尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家早上好! 我是蘆池灣小學(xué)四年級(jí)學(xué)生張火風(fēng)。今天我國(guó)旗下講話的內(nèi)容是《感恩老師》。

　　鮮花感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng);蒼鷹感恩長(zhǎng)空，因?yàn)殚L(zhǎng)空讓它飛翔;高山感恩大地，因?yàn)榇蟮刈屗呗?但我要感恩您——敬愛(ài)的老師。是您打開了智慧的大門;是您給了我前進(jìn)的動(dòng)力;是您給了我飛翔的翅膀;是您給我指明人生的方向??老師就像是一支紅燭，一點(diǎn)一滴地融化我們心靈的冰川，走近我們的心靈，讓我們遠(yuǎn)離寂寞。她給我們的愛(ài)，無(wú)私中透露著平凡，卻又暗含一些偉大。她像一股暖風(fēng)，給我們溫暖和溫馨。我們的老師，沒(méi)有華麗的舞臺(tái)，沒(méi)有簇?fù)淼孽r花，一支支粉筆是他們耕耘的犁頭;三尺講臺(tái)，是他們奉獻(xiàn)的戰(zhàn)場(chǎng)。他們的幸福，是桃李滿天下，是學(xué)生喚他們的一聲：“老師，您辛苦了?！蔽乙脙?yōu)異的成績(jī)，用可驕的成功，用一點(diǎn)一滴的進(jìn)步來(lái)告訴您——敬愛(ài)的老師：“老師，我能行!”

　　時(shí)光匆匆流逝,冬去春來(lái)，看到您的兩鬢又添了不少銀絲，我想對(duì)您說(shuō)：“老師,您辛苦了”。每當(dāng)夜深人靜的時(shí)候,您還在備課、批改作業(yè)，我還想對(duì)您說(shuō)：“老師,您辛苦了”,每當(dāng)我們遇到不懂的問(wèn)題時(shí),您都很有耐心的給我們講解,看著您,我再想對(duì)您說(shuō)：“老師,您辛苦了” 。

　　俗話說(shuō)： 十年樹木，百年樹人。老師的教誨之恩我終身難忘。有人說(shuō)，師恩如山，因?yàn)楦呱轿∥。谷顺缇?。我還要說(shuō)，師恩如海，因?yàn)榇蠛：棋瑹o(wú)法估量 。老師,您辛苦了。

　　我的講話完畢，謝謝大家!

感謝老師國(guó)旗下講話稿 篇2

　　尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家早上好!

　　我今天演講的主題是《感謝師恩》

　　這世界上有許多愛(ài)——母愛(ài)、父愛(ài)、友愛(ài).但有一種愛(ài)是太陽(yáng)一般溫暖,春風(fēng)一般和煦,清泉一般甘甜的.它比父愛(ài)更嚴(yán)峻,比母愛(ài)更細(xì)膩,比友愛(ài)更純潔.沒(méi)錯(cuò),那就是最偉大最高潔的師愛(ài). 九月踏著颯爽的金風(fēng)緩步而來(lái)，伴著開學(xué)的號(hào)角，教師節(jié)悄然而至。在此，請(qǐng)先允許我代表全校同學(xué)向教師們表達(dá)最真摯的祝福：親愛(ài)的老師，您辛苦了!祝您節(jié)日快樂(lè)!

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”......古往今來(lái)，贊頌教師的名詞佳句數(shù)不勝數(shù)，但人們卻依然樂(lè)此不疲。的確，老師的恩情永生難忘。是您甘愿變?yōu)橄灎T，只為讓學(xué)生看清前進(jìn)的道路;是您寧愿做人梯，讓一個(gè)個(gè)學(xué)子攀肩而上;是您不惜做園丁，為學(xué)生灌輸積極的思想、正確的方法，讓我們茁壯成長(zhǎng)。其實(shí)，我認(rèn)為您更像火把，帶著溫暖，融化學(xué)生心中每一角落;帶著光明，照亮世界每處愚昧的地方。您站在三尺講臺(tái)前，用三寸粉筆，為學(xué)生們塑造出一個(gè)個(gè)理想的世界。老師，人說(shuō)您在培育祖國(guó)的棟梁，不如說(shuō)您就是祖國(guó)的棟梁，正是您，支撐起我們一代人的品質(zhì)、人格。

　　大家知道被譽(yù)為中國(guó)最美女教師的張麗莉老師嗎。2014年5月8日晚，黑龍江省佳木斯市第四中學(xué)門前，一群學(xué)生正準(zhǔn)備過(guò)馬路，一輛客車突然失控沖向了他們，危急時(shí)刻，張麗莉老師奮不顧身的推開了身旁兩名同學(xué)，自己卻被卷入車底。在她的保護(hù)下學(xué)生們安然無(wú)恙，而張老師卻雙腿高位截肢，再也無(wú)法站上三尺講臺(tái)。“教師是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)”，這句話我很是認(rèn)同。張麗莉老師教會(huì)學(xué)生的不僅是知識(shí)，更是一種舍己為人的精神，他以身作教，為了學(xué)生即使失去一雙腿，也無(wú)怨無(wú)悔。

　　老師是辛苦的，為學(xué)生們無(wú)私奉獻(xiàn)、犧牲了多少也許只有你自己知道，但平日里，在我們眼前呈現(xiàn)的精美的課件、生動(dòng)的講課、通透的批語(yǔ)，足以讓我們了解您的辛勞。我們知道，您也有身體不適的時(shí)候，也有家務(wù)操勞的時(shí)候，也有煩惱尾隨的時(shí)候，但無(wú)論何時(shí)，無(wú)論何地，您依然對(duì)學(xué)生的教育一絲不茍、毫不懈怠。也許您認(rèn)為這只是一種職業(yè)道德，但又何嘗不是您對(duì)我們的重視所體現(xiàn)之處呢?現(xiàn)在，教師節(jié)這個(gè)機(jī)會(huì)，學(xué)生們也想表達(dá)對(duì)老師您的感恩之心，最后，請(qǐng)讓我再代表全體同學(xué)祝賀一聲：“老師，您辛苦了祝您節(jié)日快樂(lè)，桃李滿天下!”我們也會(huì)帶著您的期望更加努力的在學(xué)海前行，回報(bào)社會(huì)!

　　謝謝，我的演講結(jié)束了。

教師節(jié)感恩教師國(guó)旗下講話稿 篇3

　　在黑板擦和粉筆的共同飛舞中，在教師的聲聲叮嚀，無(wú)微呵護(hù)中，多少教師深深地印在莘莘學(xué)子心中!

　　鮮花感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng);蒼鷹感恩藍(lán)天，因?yàn)樗{(lán)天讓它展翅飛翔;高山感恩大地，因?yàn)榇蟮刈屗呗?而我感恩教師，因?yàn)槭撬麄冏屛以谥R(shí)的海洋里遨游;因?yàn)槭撬麄冏屛铱辞辶耸桥c非，善與惡;因?yàn)槭撬麄冏屛以诶щy面前有了勇往直前的勇氣……

　　同學(xué)們，你們可曾想過(guò)，因?yàn)橛辛私處煟覀兊氖澜绮抛兊萌绱嗣利?，混沌之中，才有了指路的明?迷茫的夜空，才有了永恒的北斗。教師肩負(fù)著神圣的使命，教師肩負(fù)著祖國(guó)的未來(lái)，教師也肩負(fù)著民族的昌盛與歷史的重任。就這樣，一代又一代的少年在教師的關(guān)心下健康成長(zhǎng)，在教師的凝望中，奔向完美的未來(lái)。

　　同學(xué)們，難道我們就不應(yīng)當(dāng)去感恩為我們辛勤付出的教師嗎

　　沒(méi)有陽(yáng)光，就沒(méi)有萬(wàn)物的生長(zhǎng);沒(méi)有雨露，就沒(méi)有百花的芳香;沒(méi)有父母，就沒(méi)有我們的生命;但如果沒(méi)有教師的教誨，就沒(méi)有我們的前進(jìn)與成長(zhǎng)。所以，我們應(yīng)當(dāng)心懷感恩之情去應(yīng)對(duì)教師。“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去?！边@是教師們誨人不倦，無(wú)私奉獻(xiàn)的精神體現(xiàn)。這種無(wú)私，偉大的愛(ài)給我們溫暖和力量，促使每一個(gè)學(xué)生實(shí)現(xiàn)自我的夢(mèng)想，到達(dá)勝利的彼岸。

　　“學(xué)春蠶吐絲絲絲不斷，做蠟燭照亮路路通明。”千百年來(lái)，多少人把教師比作春蠶，比作蠟燭。他們嘔心瀝血，無(wú)私奉獻(xiàn)，使多少祖國(guó)的花朵成為華夏的棟梁之才!誰(shuí)又能明白，這其中包含著多少汗水與心血，也許教師們那絲絲白發(fā)，斑斑皺紋就是最好的見(jiàn)證。

　　但，就算把教師比作綠葉，比作紅燭，也頌不盡他們的奉獻(xiàn)和成果啊!教師不是綠葉，卻在滋養(yǎng)綠葉;不是紅燭，卻能照徹心靈，因?yàn)樵谖覀兊难劬镉吵龅挠肋h(yuǎn)是他們的身影。是教師把我們生命中的每一個(gè)音符都譜成了世界上最美的旋律。我真想取出串串爆竹，燃放聲聲祝福，用絢麗的焰火為教師唱支世間最美的歌。

　　同學(xué)們，請(qǐng)記住這比山還高，比海還深的師恩吧，讓感恩的心在我們心底默默涌動(dòng)，直到永遠(yuǎn)……

　　教師節(jié)感恩教師國(guó)旗下講話稿3

　　教師是我們學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者，生活上的引路人。他使一些無(wú)憂無(wú)慮的小學(xué)生成長(zhǎng)為以后精神煥發(fā)、修養(yǎng)飽滿的成功人士。是的，當(dāng)許多成功人士談到自我當(dāng)初的教師的時(shí)候，他們的心里總會(huì)充滿著莫名的感激。是的，教師鑄就了人類生命的靈魂，他使這些靈魂變得更完美，更和諧。

　　當(dāng)海倫·凱勒還沉浸在黑暗和無(wú)聲的世界里對(duì)未來(lái)感到絕望的時(shí)候，是沙莉文教師幫她解開繩索，從絕望之中掙扎出來(lái)，是沙莉文教師用她那父母般的愛(ài)意和堅(jiān)強(qiáng)的意志，指引著她的學(xué)生走出困境，走向生活的期望。

　　當(dāng)我們?yōu)樽鳂I(yè)多而叫苦，并且時(shí)常埋怨教師布置的作業(yè)太多時(shí)，我們可曾想過(guò)教師的用意呢?我想，教師是想讓我們更加熟悉他所講的那些題目吧!我相信，教師的做法都是為我們這些學(xué)生著想，都是在為我們的學(xué)習(xí)著想。如果沒(méi)有必要的作業(yè)，我們?cè)跄転槲覀兊膶W(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)呢?當(dāng)我們被教師批評(píng)時(shí)，我們可曾想過(guò)教師的感受嗎?我想，其實(shí)教師的心里也是很無(wú)奈，甚至是很難受的，他們只是在為自我的學(xué)生的成長(zhǎng)而負(fù)責(zé)罷了……

　　教師，人類靈魂的工程師!他們教育了一批又一批的新人，他們鑄就了我們?nèi)祟愖顬橥昝赖撵`魂。

　　是的，完美靈魂的塑造者——教師。

感恩教師節(jié)國(guó)旗下講話 篇4

　　尊敬的老師們、同學(xué)們，今天我國(guó)旗下講話的題目是——感恩教師

　　九月金秋，這是一個(gè)收獲的季節(jié)，是一個(gè)感恩的季節(jié)，更是一個(gè)屬于教師的季節(jié)。再過(guò)4天，我們將迎來(lái)中華人民共和國(guó)第27個(gè)教師節(jié)。在此，我先向每一位同事致以最誠(chéng)摯的節(jié)日問(wèn)候!祝愿你們身心健康愉悅，合家幸福美滿!

　　教師節(jié)-----這是一個(gè)令人激動(dòng)而神圣的日子，因?yàn)榻處煿?jié)不僅僅贊美教師，更重要的是，她在謳歌一種燦爛的、塑造靈魂的職業(yè)。

　　教師，一個(gè)普通的名字，但是在今年這個(gè)名字卻顯得格外的厚重。師者，傳道、授業(yè)、解惑。教師，多么神圣的字眼。這個(gè)名字賦予我們的實(shí)在太多太多……每個(gè)人的成長(zhǎng)和成才，都離不開老師的培養(yǎng);社會(huì)的每一點(diǎn)進(jìn)步和更新，無(wú)不飽含著老師的辛勞和奉獻(xiàn)。解決疑難，教師是書;傳遞文明，教師是橋;科教興國(guó)，教師是帆。從入學(xué)的第一天開始，我們的每一點(diǎn)進(jìn)步，每一份成功，無(wú)不浸透了老師們的心血與汗水，無(wú)不來(lái)源于老師們的栽培與辛苦。是老師的手在引導(dǎo)，是老師的目光在鼓勵(lì)，是老師的聲音在指正，是老師的心在呼喚，是老師的人格在感召。

　　教師不是雕塑家，卻塑造著世界上最珍貴的藝術(shù)品;教師不是偉人，但教師的身上凝聚著學(xué)生滾燙的目光。教師職業(yè)是崇高的，教師職業(yè)是無(wú)價(jià)的。有人把教師比做紅燭，燃燒著自己，明亮了別人，甘作人梯，嘔心瀝血，獻(xiàn)身教育，他們?cè)诟髯缘膷徫簧夏瞰I(xiàn)著智慧的年華，培養(yǎng)造就出一代又一代國(guó)家棟梁和社會(huì)主義接班人。他們興教育人，筆尖耕耘桃李地，墨水澆開智慧花。同學(xué)們，師恩難忘，難忘師恩,在教師節(jié)來(lái)臨之際,讓我們?yōu)槔蠋焸兯蜕献约簝?nèi)心深處最真誠(chéng)的祝福吧，也許是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的幾句溫馨話語(yǔ)，也許是自己親手制作的教師節(jié)卡片，也許是集體為老師們開一個(gè)簡(jiǎn)短晚會(huì)。趕快動(dòng)手吧，用自己的話語(yǔ)送去發(fā)自內(nèi)心的祝愿，讓鴻雁帶走我們的祝福，飛往我們親愛(ài)的老師的心中。擁有一顆感恩的心，我們會(huì)懂得去關(guān)心他人;擁有一顆感恩的心，我們就會(huì)擁有快樂(lè)，擁有幸福。相信同學(xué)們多姿多彩的想法，可以為這個(gè)特殊的節(jié)日增添更絢麗的色彩，讓我們用同一旋律，譜寫同一個(gè)心音：老師，您好!

感恩國(guó)旗下講話稿 篇5

　　感恩我們的教師。教師是我們生活的啟蒙。

　　從幼兒園到大學(xué)，從一到十，從不會(huì)到會(huì)，這一切都有著教師的汗水。還記得第一課教師給我們捉手寫字，教我們一遍又一遍地認(rèn)字。短短的45分鐘課堂，卻發(fā)現(xiàn)教師的聲音有點(diǎn)沙啞。當(dāng)時(shí)教師還會(huì)鼓勵(lì)我們：你們真的太棒了，教師都讀可是你們。

　　就這樣，鼓勵(lì)著我們求知。猶記得自我考試不及格的時(shí)候，教師單獨(dú)找我們問(wèn)話。不是說(shuō)要立刻報(bào)告家長(zhǎng)，而是告訴我們不及格很正常，這次會(huì)幫我們保守秘密，可是以后得努力學(xué)習(xí)，下次必須要爭(zhēng)取及格。就這樣，鼓勵(lì)也好，寬容也罷。成績(jī)逐步提高，知識(shí)日漸益增。教師便成為了一向鞭策自我的動(dòng)力。不會(huì)忘記學(xué)校生病的時(shí)候，教師也會(huì)像家人一樣，就算是夜半三更都會(huì)陪著我們?nèi)フ裔t(yī)生，時(shí)刻關(guān)心著自我的病情，不停地叮囑我們要注意身體，問(wèn)寒問(wèn)暖。就這樣，學(xué)校的學(xué)生都會(huì)是安然無(wú)恙，平安無(wú)事，歡樂(lè)成長(zhǎng)。

　　或許，一生中，教師便注定是殷勤施教，不求回報(bào)。來(lái)過(guò)一批又一批的學(xué)生，畢業(yè)一屆又一屆學(xué)生。有很多的感悟，也有很多的喜悅。慢慢地，學(xué)生變成了工人，教師變成了退休員工。

　　辛勤的教導(dǎo)，不計(jì)回報(bào)。培養(yǎng)出一代又一代天驕。而自我卻慢慢地白發(fā)蒼老。

以感恩為主題的國(guó)旗下講話稿 篇6

　　親愛(ài)的老師們，親愛(ài)的學(xué)生們：

　　大家好！

　　說(shuō)到感恩，很多人覺(jué)得這個(gè)話題太有新意了。寫這個(gè)題目的人不計(jì)其數(shù)，但我想寫一個(gè)不一樣的“感恩”。

“我來(lái)自意外，像一顆塵埃?！本拖襁@句歌詞，每個(gè)人都是偶然來(lái)到這個(gè)世界的。雖然是偶然，但也包含一些因果。因?yàn)槟愕母改冈诤线m的時(shí)間和地點(diǎn)遇見(jiàn)了你。十月懷胎，你媽終于要帶你來(lái)到這個(gè)世界了。從那以后，你媽媽不像以前那樣，她開始照顧她的孩子。天天抱著你，哄著你，讓你快樂(lè)無(wú)憂的長(zhǎng)大。

　　到了要上幼兒園的時(shí)候，你媽會(huì)把你送到大門口。你舍不得離開，想讓媽媽陪著你。但是這個(gè)時(shí)候你要學(xué)會(huì)分開，但不是永久的分開。你會(huì)把你的知識(shí)帶回家，和你的父母談?wù)劇Ｄ阌變簣@的時(shí)候很乖，不想讓別的孩子這么調(diào)皮。就這樣，你們幸福地度過(guò)了童年。不知不覺(jué)就要上小學(xué)了，要面對(duì)新的學(xué)校，新的同學(xué)，新的老師。這個(gè)時(shí)候，你媽不可能一直陪著你。她也去找工作了，早出晚歸。

　　你在新學(xué)校還沒(méi)有失去對(duì)學(xué)習(xí)的熱愛(ài)，但你還是努力學(xué)習(xí)。這時(shí)候你明白了很多道理，你自覺(jué)飯后洗碗，讓父母驚喜的是，你主動(dòng)幫他們洗腳，讓你心存感激。父母夸你，你更努力學(xué)習(xí)。

　　漸漸的，到了初中，見(jiàn)家長(zhǎng)的機(jī)會(huì)就少了，每周放假一次，一次只有兩天。這時(shí)，你更加珍惜你的時(shí)間。雖然你處于叛逆期，但你沒(méi)有表現(xiàn)出來(lái)。讓你和父母的關(guān)系和別人不一樣。你和父母關(guān)系很好，從不吵架。你懂事，不給父母增加負(fù)擔(dān)。你在學(xué)校不淘氣。請(qǐng)?jiān)诩议L(zhǎng)名單中，

　　總是沒(méi)有的連老師都不知道你為什么這么乖，但是你自己很清楚，那是為了感恩父母。

　　現(xiàn)在即使在高中這個(gè)很忙的時(shí)期，放假了你依然會(huì)幫著父母做家務(wù)和父母聊聊天，從來(lái)不和父母鬧矛盾。

　　總是以最好的成績(jī)給父母帶來(lái)高興，很多人不知道你為什么能做到這么好你總是微笑不說(shuō)話，其實(shí)你的心里已經(jīng)有了明確的答案。

　　當(dāng)你遇到困難的時(shí)候你總是會(huì)停下來(lái)慢慢想想父母為自己付出的那么多，當(dāng)父母遇到困難會(huì)退縮嗎。

　　答案是不會(huì)的。所以保持一顆感恩的，心不忘初心。回首一看感恩并不像那些作者寫的要怎么怎么樣，只要你有一顆感恩的心，并且始終保持著，你做的每件事都會(huì)讓父母欣慰的。

教師國(guó)旗下講話稿 篇7

　　老師們、同學(xué)們：

　　早上好！

　　今天我在國(guó)旗下講話的主題是：“進(jìn)一步落實(shí)教與學(xué)常規(guī)要求，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量”。

　　20xx年xx月，我們共同見(jiàn)證了我校建校65年來(lái)的輝煌時(shí)刻——高分通過(guò)了省一級(jí)達(dá)標(biāo)高中驗(yàn)收，這在xx中學(xué)發(fā)展史上寫下了潑墨重彩的一筆，為學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。然而xx人清楚，近年來(lái)，xx中學(xué)能夠在強(qiáng)校如林的形勢(shì)下站穩(wěn)腳跟，獨(dú)樹一幟，成為臺(tái)商投資區(qū)的窗口學(xué)校，靠的就是教育教學(xué)的高質(zhì)量。

　　老師們，教學(xué)常規(guī)是提高教育教學(xué)質(zhì)量的基礎(chǔ)，基礎(chǔ)不實(shí)，地動(dòng)山搖。要想提高教育教學(xué)質(zhì)量必須抓好常規(guī)工作的落實(shí)。我們要按照省教育廳《xx省教育廳關(guān)于進(jìn)一步規(guī)范普通中小學(xué)教師教育教學(xué)行為的若干意見(jiàn)》中提出的要求，落實(shí)好教學(xué)常規(guī)，即精心制定教育教學(xué)計(jì)劃；精心開發(fā)課程資源；精心備課；精心（)上課；精心進(jìn)行作業(yè)批改；精心組織考試及評(píng)價(jià)；精心指導(dǎo)學(xué)生課外學(xué)習(xí)與生活；精心進(jìn)行教育教學(xué)反思。具體需過(guò)“六關(guān)”：

　　1、過(guò)備課關(guān)。備好課是上好課的前提。

　　2、過(guò)模式關(guān)。教師應(yīng)根據(jù)不同學(xué)科、課型，探索有效教學(xué)、高效課堂的實(shí)施策略。

　　3、過(guò)語(yǔ)言關(guān)。教師要優(yōu)化課堂教學(xué)語(yǔ)言，恰如其分地運(yùn)用學(xué)科教學(xué)語(yǔ)言既能激發(fā)興趣，啟迪思維，又能緊扣主題，把握分寸，言簡(jiǎn)意賅，富有感染力。

　　4、過(guò)板書關(guān)。教師板書要規(guī)范，能給學(xué)生起到示范作用。

　　5、過(guò)現(xiàn)代教育技術(shù)關(guān)。教師能熟練掌握常見(jiàn)教學(xué)媒體、教學(xué)資源選擇方法，運(yùn)用電腦制作多媒體課件，結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)運(yùn)用多媒體進(jìn)行教學(xué)。

　　6、過(guò)育人關(guān)。教師要在作風(fēng)上為人師表，行動(dòng)上言傳身教。以教師教學(xué)行為的規(guī)范化帶動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)行為的規(guī)范化，讓“優(yōu)秀成為習(xí)慣”成為全校師生共同追求的目標(biāo)。

　　同學(xué)們，一堂課老師是如此，何況是我們？要想取得一個(gè)理想的學(xué)業(yè)成績(jī)，必須認(rèn)真落實(shí)學(xué)習(xí)常規(guī)要求，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和科學(xué)高效的學(xué)習(xí)方法，主要做好以下幾點(diǎn)：

　　1、課前準(zhǔn)備要到位。預(yù)備鈴響后迅速回到座位靜候上課，做好上課前的準(zhǔn)備。體育課、計(jì)算機(jī)課等必須在課前離開教室到達(dá)指定地點(diǎn)。

　　2、課堂上坐姿端正，精神飽滿，積極主動(dòng)，緊跟老師思路，對(duì)老師的提問(wèn)，踴躍回答，聲音要清晰，洪亮，使用普通話。嚴(yán)肅課堂紀(jì)律，不做與課堂無(wú)關(guān)的事。

　　3、明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，關(guān)注學(xué)習(xí)過(guò)程，重視下課前5分鐘的小結(jié)鞏固。

　　4、參與小組合作，樂(lè)于與人交流，共享學(xué)習(xí)成果。

　　5、養(yǎng)成良好做題習(xí)慣，獨(dú)立思考，培養(yǎng)答題能力。書寫工整、整潔、規(guī)范，并有自我檢查、驗(yàn)算、糾錯(cuò)的習(xí)慣。

　　6、充分利用課后的1—3分鐘及時(shí)向老師或同學(xué)請(qǐng)教疑難問(wèn)題，當(dāng)堂內(nèi)容和任務(wù)當(dāng)堂完成，真正做到堂堂清。

　　7、一定要有記筆記和整理錯(cuò)題集的習(xí)慣，重視點(diǎn)滴積累，對(duì)所學(xué)的知識(shí)及時(shí)、定時(shí)反復(fù)溫習(xí)鞏固，對(duì)錯(cuò)題進(jìn)行重演強(qiáng)化。

　　8、學(xué)會(huì)利用課外閑暇時(shí)間，記得王校長(zhǎng)給我們開會(huì)時(shí)說(shuō)過(guò)，中秋放假，泉州五中調(diào)休2天就復(fù)課，全市最好的學(xué)校的學(xué)生同時(shí)也是最勤奮的學(xué)生！如果我們連時(shí)間都失去了，我們將無(wú)法與別人競(jìng)爭(zhēng)。

　　同學(xué)們，好的大學(xué)就那么幾所，容納的學(xué)生是有限的，如果別的學(xué)校擠進(jìn)去一個(gè)，我們必然就會(huì)少進(jìn)去一個(gè)，甚至被擠出一個(gè)。當(dāng)然，考名牌大學(xué)不是我們的追求的最終目標(biāo)，更不是個(gè)人的終點(diǎn)，但是，我要告訴同學(xué)們：重點(diǎn)大學(xué)，名牌大學(xué)不是人的終點(diǎn)，它是人生的加油站，假如在人生的道路上，一次又一次的加不上油，那么，你人生之路將會(huì)越走越難，越來(lái)越艱辛！

　　9、抓住季節(jié)優(yōu)勢(shì)，掀起學(xué)習(xí)高潮

　　開學(xué)以來(lái)，節(jié)假日、校運(yùn)會(huì)對(duì)課時(shí)、教學(xué)沖擊大，但隨著天氣開始轉(zhuǎn)涼，秋天和冬天是學(xué)習(xí)的記憶的黃金時(shí)期，這兩個(gè)季節(jié)沒(méi)有春天的困乏，也沒(méi)有夏天炎熱、浮躁，人的頭醒最清醒最敏捷。只要把心收回來(lái)，沉下身子，靜心學(xué)習(xí)，就會(huì)收到良好的效果。

　　老師們、同學(xué)們：教學(xué)質(zhì)量是一個(gè)學(xué)校的生命線，“領(lǐng)導(dǎo)重視教學(xué)，教師潛心教學(xué)，學(xué)生發(fā)奮求學(xué)”是一個(gè)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量提升的必備條件。讓我們樹立“教學(xué)中心，質(zhì)量核心”的意識(shí)，加大教與學(xué)常規(guī)的落實(shí)力度，進(jìn)一步提升我校的教育教學(xué)質(zhì)量，為把我校建設(shè)成為省內(nèi)外具有一定影響的名校共同努力！

　　謝謝大家！

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