下面是范文網(wǎng)小編分享的有關(guān)周記高中8篇(周記高中周記)，以供參考。

有關(guān)周記高中1

　　一位善良的老爺爺，一家看似平凡的雜貨店，一群有著難以解決的煩惱的人，構(gòu)成一段離奇而又溫暖的故事。

　　《解憂雜貨店》里的每個(gè)故事章節(jié)都看似毫無(wú)聯(lián)系，但當(dāng)我品讀到最后一個(gè)章節(jié)時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)，其實(shí)每個(gè)故事章節(jié)里的人物都息息相關(guān)。小說(shuō)采用倒敘的手法，把小說(shuō)錯(cuò)綜復(fù)雜的人物關(guān)系散布在情節(jié)中。如果沒(méi)有細(xì)心地讀完小說(shuō)，我想我們很難發(fā)現(xiàn)，這些人物之間的微妙的關(guān)系。每個(gè)去浪矢雜貨店投信咨詢煩惱的人，都與孤兒院丸光園有著千絲萬(wàn)縷的聯(lián)系。而丸光園的院長(zhǎng)和雜貨店的店主浪矢爺爺曾經(jīng)是戀人，但因?yàn)樵洪L(zhǎng)是富貴人家的大小姐，而當(dāng)初的浪矢爺爺只是一個(gè)窮小子，所以他們并沒(méi)有成功地在一起。我想，應(yīng)該是上天憐憫這對(duì)戀人，而這種方式去延續(xù)他們未滿的愛(ài)吧！讀到故事的最后那一章，我有種恍然大悟的感覺(jué)，我不得不佩服作者對(duì)小說(shuō)的篇章布置。作者通過(guò)一封封穿越時(shí)空的信，把處于不同時(shí)空的人，緊緊地扣在一起，形成一部曲折而復(fù)雜的小說(shuō)，使得故事扣人心弦。

　　除了小說(shuō)的寫(xiě)作手法給我留下深刻的印象外，還有那間替人解決煩惱的雜貨店。也許我們的'心事，總是沒(méi)有讀者。所以，我們都渴求有一雙敏銳的眼睛可以看到自己保護(hù)色下的憂傷，都希望有一雙耳朵能傾聽(tīng)我們內(nèi)心無(wú)處可說(shuō)的煩惱。小說(shuō)中有一句話，“很多時(shí)候，咨詢的人心里已經(jīng)有了答案，來(lái)咨詢只是想確認(rèn)自己的決定是對(duì)的”。人之所以會(huì)煩惱，是因?yàn)樗鎸?duì)的事有很多顧慮，雖然內(nèi)心已經(jīng)有傾向的答案，但還是不敢狠下決心去抉擇。在《解憂雜貨店》里，那些煩惱的人可以通過(guò)在雜貨店的牛奶箱里投下寫(xiě)滿煩惱的信，第二天即會(huì)得到浪矢爺爺給的建議。雖然有時(shí)候建議并不一定符合咨詢?nèi)藘?nèi)心的意愿，但他們總能在信里領(lǐng)悟到解決的辦法。但是在現(xiàn)實(shí)生活中，我們并沒(méi)有牛奶箱可以裝我們的煩惱，也沒(méi)有像浪矢爺爺那樣的人仔細(xì)地傾聽(tīng)我們的煩惱，并給出解決的建議，我們連給自己的一個(gè)堅(jiān)定地下決定的理由都沒(méi)有。所以，很多時(shí)候，我們只能把那些不能輕易為人知的煩惱深埋于心底。于是煩惱就像一座迷宮，我們?cè)诶锩婕葻o(wú)助又迷茫，一直陷在一種死循環(huán)中。為什么現(xiàn)代社會(huì)總有那么多人有心理問(wèn)題？我想，其中有一個(gè)原因是，他們的煩惱總是無(wú)處可說(shuō)，他們心里的郁悶總是無(wú)處釋放。

　　但雜貨店原本也并不是替人解決煩惱的，剛開(kāi)始小孩子們因?yàn)槔耸鸽s貨店的名字而開(kāi)玩笑地向浪矢爺爺咨詢那些小小的煩惱，但每次浪矢爺爺都認(rèn)真而又幽默地回答孩子們的問(wèn)題。突然有一天，有個(gè)人真的寫(xiě)信向浪矢爺爺咨詢煩惱，雖然浪矢爺爺很驚訝，但他還是從當(dāng)事人的角度考慮了很久，才認(rèn)真地寫(xiě)了封回信。從此以后，咨詢的人也越來(lái)越多，為了保障咨詢?nèi)说碾[私，浪矢爺爺還特意把投信的時(shí)間設(shè)在晚上，收信的時(shí)間設(shè)在第二天早晨。如果沒(méi)有咨詢?nèi)藢?duì)浪矢爺爺?shù)男湃魏驮V說(shuō)煩惱的勇氣，可能解憂雜貨店便不會(huì)存在；如果沒(méi)有浪矢爺爺對(duì)咨詢?nèi)说淖鹬?，?xì)心地保護(hù)著咨詢?nèi)说碾[私，堅(jiān)決不泄露對(duì)方的秘密，解憂雜貨店更是不會(huì)存在。我們沒(méi)有人可以訴說(shuō)內(nèi)心的煩惱，不是完全沒(méi)有人來(lái)傾聽(tīng)煩惱，而是出于一種對(duì)他人的不信任而難以訴說(shuō)。如果我們能充分地信任身邊的人，而身邊的人也充分地尊重對(duì)方并真摯給出解決煩惱的建議，解憂雜貨店便是真實(shí)地存在的。從另外一方面講，小說(shuō)里的那種人與人之間的信任可能是我們真實(shí)生活所缺失的。

　　我們都幻想著有這樣一個(gè)真實(shí)地解憂雜貨店存在，但它其實(shí)存在于每個(gè)人的心里，每個(gè)人都是浪矢爺爺，也是咨詢煩惱的人。

有關(guān)周記高中2

　　有一天，我考試考了98分。我很煩惱，我考了98分，同學(xué)們?yōu)槭裁床粸槲液炔?，反而疏遠(yuǎn)了我呢？那天回家，我看到同學(xué)們手拉手回家，可我就只有一人回家。我心里很難受，可我又不敢去問(wèn)她們，所以我就寫(xiě)了一封信放進(jìn)她們的書(shū)包里。可她們連看都沒(méi)看一眼就把那封信給撕破仍了！我想盡了一切辦法，可是她們就是不可接受。每當(dāng)下課我都站在墻角默默地看著她們，我非常想弄明白為什么她們要疏遠(yuǎn)我，而不和我做好朋友呢？

　　我叫了一個(gè)好朋友，叫她去問(wèn)她們一下，可是她們一下子就知道了她是我叫去的，還是不肯說(shuō)，而且還把她罵了一頓。我沒(méi)有辦法，只好默默地離開(kāi)了她們的視線。

　　你們有辦法幫我解決嗎？有的話就快來(lái)告訴我吧！

有關(guān)周記高中3

　　經(jīng)過(guò)一夜的苦戰(zhàn)，一篇新作新險(xiǎn)出爐，第二天自信的把它交給老師。這是我們班的習(xí)慣，老師美其名日“每周一練”我相信這篇文章一定能獲得很高的評(píng)價(jià)。一周后，我接到了發(fā)下來(lái)的作文本，鮮紅的批語(yǔ)讓我一時(shí)愕然。“描寫(xiě)很細(xì)膩但主題是什么？建議修改一下結(jié)尾”我喜憂摻半，雖然有不足之處，但是只要認(rèn)真修改，一定會(huì)成為一篇佳作。我一定會(huì)努力的。又過(guò)了一個(gè)星期，我又接到了老師批改后的作文本“真好，你的進(jìn)步讓我感到高興，繼續(xù)努力一定會(huì)成功”。如果不是老師的鼓勵(lì)，也許我早已放棄我告訴自己，不能驕傲，這只是開(kāi)始，好戲還在后頭呢。

　　想想看，生活真的很美，因?yàn)橹灰愀冻隽耍蜁?huì)有回報(bào)。放學(xué)了，作業(yè)很多，可是不想早早回家，獨(dú)自一個(gè)人在球場(chǎng)上不知疲倦的投著籃，抬頭望望高懸的籃筐，盡管一切已不是從前的模樣，我知道心中不滅的是對(duì)于未來(lái)的希望和執(zhí)著。靜靜的我獨(dú)自挽著空曠的場(chǎng)地，任夕陽(yáng)把影子拖的好長(zhǎng)好長(zhǎng)，心中思緒萬(wàn)千，在緊張而又繁忙的高中生活中，我放了許多喜愛(ài)的東西，但偶爾在球場(chǎng)上釋一下自己也感到生活是那么的美好，因?yàn)橛辛嘶@球，我的生活也變的多姿多彩，有了許多歡樂(lè)，置身球場(chǎng)，我會(huì)忘卻自我，那種感覺(jué)只有置身其中才能真正得以體會(huì)到，是縱情快樂(lè)，還是酣暢淋漓，還是…

　　頂著一頭的汗水，靜靜的躺在草地上，很久沒(méi)有這么舒服的躺著了，風(fēng)很俏皮，摸著我的臉，癢癢的，我站起來(lái)，這種閑暇地時(shí)光只屬于生活片刻。想想看生活真的很美好，因?yàn)槟惴畔乱磺胸?fù)擔(dān)，只有鮮活美麗的自然。

　　陽(yáng)光又照了進(jìn)來(lái)，摸摸它暖暖的，聞聞它甜甜的，聽(tīng)聽(tīng)它緩緩的，生活也是這樣，細(xì)心的去品味它，回憶它，它就像一杯香濃的咖啡給你無(wú)限的享受與希望。讓我們抓住生活的每一處美好與希望，就會(huì)打開(kāi)塵封的心靈，陽(yáng)光則永不消失。

有關(guān)周記高中4

　　又一個(gè)熱線打來(lái)，我看了看手表，已經(jīng)10︰45了。我決定這是最后一個(gè)電話了。我深呼吸，調(diào)整好情緒，“喂，您好！這里是七彩陽(yáng)光熱線。我是主持人陽(yáng)光，愿與您分擔(dān)所有的快樂(lè)與痛苦?！?/p>

　　沒(méi)有回答，我聽(tīng)到一陣孩子輕微的啜泣聲，以多年主持人的經(jīng)驗(yàn)和敏銳的直覺(jué)感覺(jué)到這會(huì)是一個(gè)不同的聽(tīng)眾。

　　“陽(yáng)光阿姨……”又是一陣沉默后，我聽(tīng)到了一個(gè)孩子怯怯的聲音。

　　“小朋友，有什么不開(kāi)心的事你可以放心地跟阿姨說(shuō)，看看阿姨能不能幫上你什么忙？”

　　“我……我的愿望是當(dāng)一名優(yōu)秀的警察，把世界上所有的壞人都抓起來(lái)。因?yàn)槲野职志褪潜粔牡皻⑺赖模鞘澜缟献詈米畎舻木臁墒恰墒乾F(xiàn)在我變成了瞎子，一個(gè)坐在輪椅上的瞎子。什么也做不成了，還讓媽媽那么辛苦地照顧我……”

　　小男孩傷心的聲音讓我想起了以前的自己，一時(shí)恍惚起來(lái)。

　　“我覺(jué)得這個(gè)世界好黑暗，沒(méi)有一絲陽(yáng)光，即使有也永遠(yuǎn)不會(huì)照到我身上，我永遠(yuǎn)是媽媽的負(fù)擔(dān)，一個(gè)沒(méi)有用的廢物，我不知道活著還有什么意義？”

　　“讓阿姨給你講一個(gè)故事吧！以前有個(gè)小女孩她非常喜歡畫(huà)畫(huà)，可是一次車禍后，她失去了雙手，她很傷心，踩爛了所有的畫(huà)筆，將墨汁潑在一張張雪白的畫(huà)紙上。她消沉了好一段時(shí)間，有一天曾經(jīng)的美術(shù)老師來(lái)看她，老師告訴她：背對(duì)著陽(yáng)光的人，身后永遠(yuǎn)拖著又粗又長(zhǎng)的影子，沐浴在陽(yáng)光下的人，影子就會(huì)縮得又短又小，影子就是你所承受的困難，陽(yáng)光則在你心里。只有你的心沐浴在陽(yáng)光下，才能用手中的畫(huà)筆在人生畫(huà)卷上畫(huà)出七彩的陽(yáng)光。你雖然沒(méi)有了手，但還有腳。只要有信心，就一定會(huì)成功。現(xiàn)在這個(gè)小女孩成了一名出色的節(jié)目主持人兼畫(huà)家，正在和一個(gè)傷心的小男孩聊天。”

　　“阿姨，你……”小男孩顯然很吃驚，他沉默了一會(huì)兒，鑒定地回答道：“阿姨，你放心吧！我會(huì)努力的，等我的好消息吧！”

　　走出演播室的我高興地笑了，我知道在長(zhǎng)長(zhǎng)的人生畫(huà)卷上他畫(huà)出的七彩陽(yáng)光一定很美很美……

有關(guān)周記高中5

　　青春是快樂(lè)而美麗的，是一次曼妙的旅途。就算偶爾想起，也是值得回味的。單純的藍(lán)天，多姿彩虹，美麗的夢(mèng)共同組成了我的青春。

　　單純的藍(lán)天

　　藍(lán)色代表著單純，我喜歡仰望藍(lán)天。因?yàn)槟呛?jiǎn)單的顏色與潔白的白云，我有一個(gè)可愛(ài)的組合，我們相同的個(gè)性與相同的成績(jī)自然促就了我們的友誼。我們非常努力的去學(xué)習(xí)，但往往是另人失望的結(jié)果。我們仰天長(zhǎng)笑，我們單純的幻想，不過(guò)還得回到現(xiàn)實(shí)。至少快樂(lè)過(guò)。藍(lán)色的天空記載著我們的過(guò)去，也承載著我們的未來(lái)。

　　多姿彩虹

　　我愛(ài)幻想，幻想可以使我生活中疲憊的心的以解脫。我常常在上課中走神，幻想著與我年齡不相符的未來(lái)?；剡^(guò)神來(lái)，或許老師驚疑的目光已經(jīng)在等待。但我依然要幻想，它是我靈魂的慰藉。就像天上的彩虹，擁有非常多色彩，另人舍不得去忘卻。

　　美麗的夢(mèng)

　　當(dāng)然還是有競(jìng)爭(zhēng)的，這是不可避免的，我們?yōu)榱伺判邪系拿吻案昂罄^，默默的努力。因?yàn)檫@里蘊(yùn)涵著我們的夢(mèng)想，我們?yōu)榱藟?mèng)想起飛，到達(dá)自以為是的彼岸，不停的遨游，還非常危險(xiǎn)。為了心中的美麗去努力。

　　這便是我的青春，單純的藍(lán)天，多姿彩虹，美麗的夢(mèng)。

有關(guān)周記高中6

　　我們的校園，是一個(gè)美麗而又充滿無(wú)限生機(jī)的地方。

　　走進(jìn)校園，首先映入眼簾的是高大雄偉、顏色鮮艷的教學(xué)樓。它整體為乳白色的，中間黃綠相間，形成網(wǎng)格狀，下層為咖啡色。早上，一輪紅日從東方冉冉升起，從那明亮的窗戶看到了一批批前途無(wú)量的學(xué)生瑯瑯的讀書(shū)聲從教室里傳了出來(lái)。教學(xué)樓前的松樹(shù)四季常青，高大挺拔，就像一位位昂然挺立在校園里的英勇的士兵。松樹(shù)那充滿生機(jī)的綠色染綠了校園了操場(chǎng)，更染綠了我們的心田。松樹(shù)旁還有花圃，花圃呈長(zhǎng)方形的，種滿了串串紅，每到夏天，紅得就似一團(tuán)火，令人精神振奮。

　　操場(chǎng)南邊是花壇?；▔锏幕ㄆ贩N齊全，顏色各異：有金黃的菊花，有紅艷艷的玫瑰，還有黃燦燦的迎春花……桃紅柳綠的春天來(lái)到時(shí)，小草和小花露出了小嫩芽，花壇里綠油油的一片，迎春花開(kāi)出了淡黃色的小花，給校園增添了無(wú)限生機(jī)。夏天，百花齊放，花兒們跳起了歡快的舞蹈，并且散發(fā)出淡淡的清香，讓人聞后感覺(jué)心曠神怡，這些花不僅點(diǎn)綴了我們的校園，而且綠化了我們的校園。秋天來(lái)臨了，秋風(fēng)颯颯，花兒們隨風(fēng)擺動(dòng)。這時(shí)最美麗的是菊花，菊花有紅的、黃的、白的，菊花不僅色彩各異，而且姿態(tài)萬(wàn)千——有的昂首怒放，有的一枝獨(dú)秀……真是惹人喜愛(ài)。為大自然增添景色使悲愁的人們振作起精神。瑞雪紛飛的冬天，花壇里白茫茫的一片，雪花落在枯枝上，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像是一枝枝怒放的梅花。護(hù)欄上爬山虎是最引人注目的，一到夏天，一簇簇爬山虎從土里長(zhǎng)了出來(lái)，它那細(xì)細(xì)的“腳”，不停地往上爬，它憑著堅(jiān)忍不拔的毅力一直爬到了護(hù)欄頂端，雖然擋住了家長(zhǎng)們的視線，但是點(diǎn)綴了我們的校園。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，好似一道翠綠的屏障，又像一片綠色的海洋。當(dāng)微風(fēng)吹來(lái)，它就仰起一張張小臉，微笑著向你點(diǎn)頭哩！秋天，紅似火，仿佛人們一碰上去就會(huì)被燒到。

　　學(xué)校的中間是操場(chǎng)，它是我們嬉戲的樂(lè)園，這里擺設(shè)著一些體育器材，下課了，同學(xué)們互相嬉戲，都想把自己的歡樂(lè)傳遞給對(duì)方，彼此用心靈溝通。

　　走進(jìn)我們的校園，你難道不會(huì)被深深地吸引嗎？

有關(guān)周記高中7

　　青春啊，青春，美好的時(shí)光。她比彩霞燦爛，比玫瑰更加芬芳……青春是美好的，人們歌唱她，贊美她，歌唱贊美這如金似玉的花樣年華。

　　青春時(shí)節(jié)，是人生的春天，是孕育理想的好時(shí)候；青春時(shí)節(jié)，是挖掘生命，潛能的時(shí)候；青春時(shí)節(jié)，朝氣蓬勃，斗志昂揚(yáng)，是充滿激情活力的美好時(shí)光。擁有了青春，便擁有了激情，幸福和希望，讓我們?yōu)槊篮玫那啻汉炔?，祝福吧?/p>

　　有人說(shuō)過(guò)，世界上有兩種東西，當(dāng)你失掉它們之后才會(huì)發(fā)現(xiàn)其價(jià)值，那就是青春和健康。青春是令人艷羨的資本，青春是一筆彌足珍貴的財(cái)富……年輕的朋友啊，即使你百般不如意，萬(wàn)事不順心，即使你有一千種理由苦悶，埋怨，但是卻不能有一種理由放棄理想和追求，因?yàn)槲覀儺吘鼓贻p，美麗的青春仍牢牢在握，希望，陽(yáng)光屬于你，這個(gè)世界屬于你！