我的小學(xué)生活作文12篇(搜我的小學(xué)生活的作文)

時(shí)間：2023-07-14 16:25:00 綜合范文

　　下面是范文網(wǎng)小編分享的我的小學(xué)生活作文12篇(搜我的小學(xué)生活的作文)，供大家賞析。

我的小學(xué)生活作文1

　　我的課余生活是打乒乓球、下棋、游泳和踢足球，我一個(gè)一個(gè)的來(lái)跟大家說(shuō)說(shuō)我的.課余生活。

　　我打乒乓球打的水平不錯(cuò)，我跟我乒乓球興趣班得同學(xué)對(duì)打，拋球，發(fā)出去了，人家接球，我一扣球，他沒(méi)有接到球，我也沒(méi)有扣球沒(méi)有扣到乒乓球臺(tái)上，yes，得分咯，得分咯。下一球，還是我發(fā)，我低拋，發(fā)，接球，我也接，我們兩個(gè)開(kāi)始退臺(tái)來(lái)打了，我正手過(guò)去，他反手弄回來(lái)，我反手回去，我們都反手，好了，我打到他右邊，他站在左邊，我就這樣左右打球，好好玩哦。好，他發(fā)了，我們就這樣有趣的打著，10：10，雙方有一個(gè)人要到12才能贏了，是我發(fā)球，我打了一個(gè)快球，他沒(méi)接到，下一個(gè)球，我發(fā)到很右邊，有大到很左邊，他接不到啦，好了，我贏啦。

　　我下棋是很厲害的，我下圍棋，我現(xiàn)在已經(jīng)是1級(jí)了，我跟圍棋班上的朱亮宇下棋，下一個(gè)高中國(guó)流、掛角、打入、我經(jīng)常在對(duì)方的地盤(pán)里活棋，要活活一大塊棋、活完了，要是我先手，我就圍中間，我圍著圍著，很大了，防御得不錯(cuò)、他進(jìn)來(lái)，完了，他活不了啦，我在點(diǎn)三三，活一個(gè)角，還有一次，吃掉了他中間幾十個(gè)子，他吃我?guī)讉€(gè)字，他認(rèn)輸了。

　　我游泳也還行，我會(huì)蛙泳。仰泳和自由泳，我不會(huì)蝶泳，蝶泳我模仿著，可還是不對(duì)，我自由泳的速度不是特別的快，我還有幾個(gè)朋友，經(jīng)常玩耍猴、抓人，耍猴就是幾個(gè)人圍成一個(gè)形狀，那一個(gè)球，扔給一個(gè)人，還要有一個(gè)搶球得人，假如有個(gè)人發(fā)，那人沒(méi)接到，是發(fā)的人抓，就這樣玩，抓人是在游泳池里抓人，派一個(gè)人抓，抓另外的人，一開(kāi)始就幾個(gè)人玩，后來(lái)，人很多了，我們玩的越來(lái)越開(kāi)心了。

　　有時(shí)候上體育的時(shí)候，老師讓我們踢足球，我們有兩個(gè)球門(mén)，兩個(gè)是沙池，就當(dāng)做球門(mén)，有兩個(gè)隊(duì)，我們是右邊沙池那里的門(mén)，開(kāi)始，都沒(méi)有進(jìn)，我們隊(duì)犯規(guī)，罰球，他們是孫笠晨點(diǎn)，結(jié)果，踢歪了，我們隊(duì)的球員哈哈大笑，又來(lái)踢，我們隊(duì)又犯規(guī)，他們隊(duì)的黃崇山點(diǎn)球，點(diǎn)進(jìn)了，唉，沒(méi)辦法，接著踢，踢著踢著，我們后面也沒(méi)有踢進(jìn)一個(gè)球，要排隊(duì)回家了，我們隊(duì)輸了。

　　我特別喜歡這些課余生活，這些課余生活給我了很多的樂(lè)趣。

我的小學(xué)生活作文2

　　我的暑假生活多姿多采，心靈成長(zhǎng)營(yíng)不僅改變了我的生活方式，也為我的暑假生活拉開(kāi)了序幕，更讓我感受到暑假生活的美。

　　以前暑假，我常常過(guò)著“睡到自然醒”的生活。但是，到了這里為期七天的夏令營(yíng)，使我徹底改變。剛到的第一天晚上，九點(diǎn)半我們就要上床睡覺(jué)，只見(jiàn)別人睡得香甜，而我卻左翻右轉(zhuǎn)，側(cè)夜未眠；到了第二天早上，當(dāng)老師叫我起床時(shí)，我便揉著熊貓眼、打著哈欠，趁老師不注意又倒頭就睡，直到老師的河?xùn)|獅吼聲再度把我從床上驚醒。唉！原來(lái)一放假，人的惰性可以把我之前養(yǎng)成的習(xí)慣拋得無(wú)影無(wú)蹤。經(jīng)過(guò)這幾天早起，讓我發(fā)現(xiàn)原來(lái)暑假一樣可以把好的作息落實(shí)在日用平常、習(xí)以為常、日久天長(zhǎng)，讓暑期生活過(guò)得那么充實(shí)、有意義。

　　同樣這次暑期心靈成長(zhǎng)營(yíng)讓我感到刻骨銘心的課程便是：說(shuō)話(huà)的藝術(shù)。千萬(wàn)不要小看“說(shuō)話(huà)”這門(mén)學(xué)問(wèn)，說(shuō)得好可以有福德，也會(huì)處處使人受益；若說(shuō)得不好就會(huì)有禍患，甚至?xí)鈦?lái)殺身之禍。所謂：“白圭之玷，尚可磨也；斯言之玷，不可為也?！本透嬖V了我們說(shuō)話(huà)的重要。故我們說(shuō)話(huà)一定要小心，不該說(shuō)得就要用“創(chuàng)口貼”貼住嘴巴。從現(xiàn)在起我講每句話(huà)前都要慎選，做到“三思而后說(shuō)”讓整個(gè)暑假生活都能從享受說(shuō)好話(huà)的樂(lè)趣開(kāi)始，學(xué)習(xí)成長(zhǎng)。

　　期間我們還研習(xí)了“孔顏之樂(lè)”、欣賞影片“孔子傳”、愛(ài)護(hù)地球資源等課程。其中“孔顏之樂(lè)”的“樂(lè)”在于修己安人、離苦得樂(lè)之樂(lè)。而他們都為了轉(zhuǎn)變社會(huì)風(fēng)氣，凈化人心，使自己達(dá)到圣人的境界。心靈成長(zhǎng)營(yíng)讓我重新認(rèn)識(shí)了孔子和顏回，也讓我立定目標(biāo)，以后要時(shí)時(shí)以他們做為人生的標(biāo)竿，精進(jìn)自己。

　　我原本以為暑假就可以放松自己，不必在乎好習(xí)慣的養(yǎng)成，來(lái)了暑假心靈成長(zhǎng)營(yíng)，讓我有新的認(rèn)知。原來(lái)暑假生活是給心靈調(diào)和的避風(fēng)港；暑假生活是給身體充電的加油站；暑假生活是給自己反省改過(guò)的凈化場(chǎng)。我的暑假生活將就此沉浸在孔子與顏回的精神骨髓中，用心靈種下每一顆仁心的種子，并期待能開(kāi)花、結(jié)果，將古人精隨的果實(shí)印烙在每個(gè)人心中，使每天、每周、每月、每年都將它實(shí)踐于每個(gè)地方。我的暑假生活——真美！

我的小學(xué)生活作文3

　　進(jìn)入中學(xué)了，我看到的是一幅欣欣向榮的景象?？刹蛔匀坏奈覅s想起了我那美好而難忘的小學(xué)生活。

　　小學(xué)生活中充滿(mǎn)了歡樂(lè)，充滿(mǎn)了希望。

　　記得那是一個(gè)寒冷的冬天，又是一場(chǎng)大雪。一向慈愛(ài)的老師看到我們一個(gè)個(gè)可憐的樣子，決定放我們到教室外面，上一堂室外課。一出教室，同學(xué)們就一陣歡呼。我也迫不及待，一鼓勁地沖出教室。我們仔細(xì)觀看著這白雪紛飛的景象，無(wú)不令人陶醉其中。山白了。樹(shù)白了，草白了，屋頂也白了。簡(jiǎn)直就是一個(gè)白的世界，在這個(gè)白的世界里沒(méi)有一點(diǎn)塵渣。我用手捧起一把雪，就好像捧著一顆純潔的心。大家知道：白色代表純潔。我希望大家都有一顆純潔的心。

　　這時(shí)歡笑聲傳入我耳中，我抬頭張望，一幅熱鬧的場(chǎng)面映入我眼簾：瞧！那邊有人在堆雪人。過(guò)去瞅瞅。哇！好漂亮?。〔贿^(guò)，好像缺了點(diǎn)什么，我想到了，我趕緊脫下帽兒和圍巾給雪人戴上。這下子，不就更加漂亮了嗎？再看，那邊有人打雪仗。我也過(guò)去湊湊熱鬧吧?！鞍パ?！誰(shuí)打我？”身上早被一球雪擊中了。我四下張望，尋找“肇事者”。只見(jiàn)李萍躲在張穎后面竊笑。哦！原來(lái)是李萍呀，見(jiàn)此情形，我也抓起一團(tuán)雪向她扔去，我們互不相讓?zhuān)詈?，李萍只好舉手投降。接著，我來(lái)到了校門(mén)口：“哇，太美了！”這景象決不在仙境之下。我又邀了幾個(gè)小朋友出來(lái)玩，玩的可開(kāi)心了。

　　下課了，同學(xué)們紛紛跑回教室，老師在下課之前，給了我們一個(gè)家庭作業(yè)，就是把這節(jié)課上所獲得的快樂(lè)與感受寫(xiě)下來(lái)。我們愉快的答應(yīng)了。等我們又走出教室時(shí)，眼前又換了一幅景象-----校園里生機(jī)勃勃，充滿(mǎn)了笑聲，展現(xiàn)的是校園里一幅和諧的景象。

　　這節(jié)課，有聲有色；這節(jié)課，自由自在；這節(jié)課，使我感受到了冬天的美；這節(jié)課，是我在小學(xué)生活中最好、最棒的一節(jié)課。

　　快樂(lè)的畫(huà)面，遠(yuǎn)不止這些。它們使我度過(guò)了一個(gè)難忘的小學(xué)生活。它們?cè)谖页砷L(zhǎng)的道路上添上了一道最美最亮的彩虹！

我的小學(xué)生活作文4

　　又是一個(gè)秋天，曾經(jīng)的朋友，你還好嗎？愿這份友誼長(zhǎng)存！

　　題記

　　我坐在教室的窗邊，看著窗外那淡淡發(fā)黃的銀杏葉，也許再過(guò)幾天它們就要變成金色了吧！我自言自語(yǔ)道，這時(shí)我看見(jiàn)一絲風(fēng)兒穿過(guò)銀杏林，我閉上眼，風(fēng)里帶來(lái)一絲涼感，記得在幾年前，也是這股風(fēng)，不過(guò)那時(shí)的風(fēng)吹得熱烈而歡喜，而如今卻少了這份快樂(lè)，反而多了一絲悲涼。我想知道曾經(jīng)的同學(xué)怎么樣了，在哪所初中，還記得我嗎？可我不能也無(wú)法知曉，于是我沉入了回憶中，希望這份回憶能帶來(lái)曾經(jīng)的美好。

　　記得那是在一個(gè)冬天，雖然教室外十分寒冷，但我們個(gè)個(gè)額頭上都冒著豆大的汗珠，因?yàn)槟翘焓俏覀冋Z(yǔ)文老師的生日呀！雖然這是周六，但我們都知道，老師要在周六時(shí)加班，也許是有什么事。我們忙著布置教室，另外幾個(gè)人負(fù)責(zé)把風(fēng)，教室門(mén)外一個(gè)，樓道一個(gè)，校門(mén)口一個(gè)。

　　等一切都布置好后，樓道里傳來(lái)了急促的腳步聲，一聽(tīng)便知道是老師來(lái)了，我們趕忙躲了起來(lái)等待著老師的到來(lái)，不一會(huì)兒，老師來(lái)了，老師開(kāi)門(mén)的一瞬間，我們齊聲說(shuō)：祝老師生日快樂(lè)，可老師卻顯得不是很驚喜，因?yàn)樗嬖V我們其實(shí)她一開(kāi)始就發(fā)現(xiàn)了我們。我們拿上了生日蛋糕當(dāng)然是用我們自己的零花錢(qián)買(mǎi)的。切蛋糕了，可到了最后，老師只拿到了很少的一部分，其余的都被我們瓜分了，每個(gè)人拿著一大盤(pán)蛋糕，心滿(mǎn)意足地吃著，可總有那么幾個(gè)人，喜歡去搶別人的蛋糕吃，我也被搶了，看了盤(pán)中只剩下的奶油，我呆了幾秒，幾秒后我也反應(yīng)了過(guò)來(lái)，心中產(chǎn)生了一個(gè)念頭，我被搶了，就在有這個(gè)反應(yīng)的一瞬間，我想都沒(méi)想，猛地把剩下的奶油扔在了那位同學(xué)的臉上。于是，全班在我的帶動(dòng)下，紛紛把蛋糕扔向了那些同學(xué)，結(jié)果好好的吃變成了扔，這下可好，教室卻被弄得一團(tuán)糟

　　又一陣涼風(fēng)吹來(lái)，我被打回了現(xiàn)實(shí)，被風(fēng)送來(lái)的還有一片銀杏葉，記得曾經(jīng)我們學(xué)校前也有一棵棵銀杏樹(shù)，每當(dāng)開(kāi)學(xué)時(shí)，它們總化為金色的地毯歡迎我們的到來(lái)

　　回憶時(shí)一個(gè)十分美好的東西，現(xiàn)實(shí)中失去的你能在回憶中找回?，F(xiàn)實(shí)中過(guò)去的你能在回憶中細(xì)細(xì)品味；好好珍惜這份回憶吧！它代表著你童年最美好的時(shí)光。（完）

我的小學(xué)生活作文5

　　小學(xué)生活是幼稚的，小學(xué)生活是有趣的，小學(xué)生活是刻苦銘心的。

　　回想往事，小學(xué)生活是充滿(mǎn)無(wú)限想象的，是值得我們細(xì)細(xì)懷想的。

　　如今的我是一名中學(xué)生，因?yàn)橐粓?chǎng)考試，我們告別了美麗的母校，告別朝夕相處的老師、同學(xué)，帶著依依不舍的深情，跨入新的學(xué)校，開(kāi)始了新的初中學(xué)習(xí)生活。

　　六年的小學(xué)生活，我是如何度過(guò)的？如何一步步成長(zhǎng)的？

　　剛進(jìn)入一年級(jí)時(shí)，我懵懵懂懂地來(lái)到學(xué)校讀書(shū)。面對(duì)一個(gè)新的環(huán)境，一副副陌生的面孔，我滿(mǎn)懷期待與好奇。漸漸的，我結(jié)交了兩三個(gè)朋友，學(xué)習(xí)了不少知識(shí)，那時(shí)，我漸漸明確了學(xué)習(xí)的目的，端正了學(xué)習(xí)態(tài)度，讀懂了習(xí)慣成就未來(lái)。

　　上四年級(jí)時(shí)，我懂得事理，學(xué)會(huì)與人打交道，有了競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，從那時(shí)起，我感受到了學(xué)習(xí)帶給我的壓力與困難。面對(duì)這些撲面而來(lái)的困難，我總是會(huì)不斷地給自己鼓勵(lì)，微信面對(duì)。心里暗暗想著：“加油，你一定能行！你不會(huì)比別人差！”這些看似不起眼的鼓勵(lì)，卻是我不斷前進(jìn)的動(dòng)力與勇氣。它們仿佛是黑暗里的的一盞明燈；仿佛是暴風(fēng)雨后的一道彩虹；仿佛是跌倒時(shí)的一雙援手。經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次努力，我不斷地前進(jìn)和進(jìn)步，離目標(biāo)越來(lái)越近。

　　一眨眼，我們即將小學(xué)畢業(yè)。每個(gè)人都帶著自信的光芒，去追逐那看似遙不可及的夢(mèng)想。那段時(shí)光使我難忘。每一天都是充實(shí)的，不一樣的。我使出全身心的力量去拼搏、去奮斗。

　　走進(jìn)考場(chǎng)的那一刻，我就想：要考出不負(fù)眾望的成績(jī)，盡自己最大的努力，做最后的掙扎。

　　“我可以，我能行”。腦海里不停想起老師的教導(dǎo)，父母的嘮叨，朋友的祝福。頓時(shí)，世界仿佛安靜了，考試開(kāi)始。

　　過(guò)了幾個(gè)星期后，成績(jī)出來(lái)了。盯著一個(gè)個(gè)醒目的分?jǐn)?shù)，心里有無(wú)限的激動(dòng)，快樂(lè)和自豪。那時(shí)我就想：果然，成功不會(huì)辜負(fù)每一個(gè)努力的人，我獲得了“免費(fèi)就讀陸豐市玉燕中學(xué)”的錄取通知書(shū)。

　　小學(xué)生活令我難忘、令我懷想、令我不舍。

　　我的小學(xué)生活，一去不復(fù)返?。?/p>

我的小學(xué)生活作文6

　　今天下午，我們結(jié)束拍照，也預(yù)示著我們告別小學(xué)生活啦。時(shí)間咋過(guò)得這么快呢？

　　六年的小學(xué)生活轉(zhuǎn)瞬即逝，轉(zhuǎn)眼間，我們就要畢業(yè)了,但我永遠(yuǎn)也忘不了和我朝夕相處的、和藹可親的，還有美麗的。

　　再見(jiàn)了，我的同學(xué)。還記得我們是怎樣認(rèn)識(shí)的嗎？那天，班主任劉老師叫我們跟周?chē)耐瑢W(xué)相互認(rèn)識(shí)，互相了解。我朝周?chē)戳丝?，看?jiàn)周?chē)耐瑢W(xué)都在相互交流著，只有你-----坐在我右側(cè)后面座位上，孤零零的坐著，一雙小眼睛向周?chē)粗?，兩只小手不時(shí)地相互搓著。正當(dāng)我猶豫著該不該走過(guò)去的時(shí)候，我和劉老師的目光碰在了一起，她用鼓勵(lì)的眼神示意我走過(guò)去跟她交流，于是，我鼓起勇氣走過(guò)去問(wèn)你：“我叫趙曉君，我們能做好嗎？”生怕你會(huì)拒絕我，沒(méi)想到你居然拉起我的手，對(duì)我莞爾一笑說(shuō)：“好啊好?。　?。從此，我們手拉手做游戲，共同分享好東西，相互幫助，共同進(jìn)步……成了一對(duì)真正形影不離，朝夕相處的好。

　　再見(jiàn)了，我的老師。你們就像一個(gè)個(gè)辛勤的園丁，為了培育我們這些“祖國(guó)的花朵”，不知費(fèi)了多少心血。是你們讓我們從無(wú)知變得懂事、從膽小變得勇敢、從對(duì)學(xué)習(xí)一竅不通到懂得學(xué)。從ABC到一個(gè)個(gè)英文單詞，從兒歌到文言文，從123到解方程。是你們把我們從一個(gè)個(gè)懵懵懂懂的小朋友教導(dǎo)成一個(gè)儒雅少年。是您-------我和藹可親的老師們！

　　再見(jiàn)了，我的母校。這個(gè)培育我成長(zhǎng)的地方，現(xiàn)在更加美麗，石板上鋪了一層綠草皮，游戲場(chǎng)地變成了籃球場(chǎng)地，體育訓(xùn)練館變成了五層綜合樓……

　　六年的小學(xué)生活即將結(jié)束，我們也即將進(jìn)入不同的中學(xué)，但我永遠(yuǎn)都會(huì)記得和我朝夕相處的同學(xué)、可愛(ài)可親的老師，還有生活六年的美麗校園。因?yàn)槲抑佬W(xué)生活在我的生命中是一個(gè)起點(diǎn)，我會(huì)從這個(gè)起點(diǎn)開(kāi)始努力拼搏，駛向理想的彼岸。

我的小學(xué)生活作文7

　　在我的童年生活中，充盈著許許多多有趣的事，但就在我童年時(shí)代即將結(jié)束的時(shí)候，經(jīng)歷了讓我畢生難忘的一刻。

　　那天晚上，我和我們班的同學(xué)一起在樓下玩，有同學(xué)提議要玩水槍?xiě)?zhàn)。我們大家都雙手贊同，男生們各個(gè)耀武揚(yáng)威，女生們也不甘示弱，現(xiàn)在的女生果然個(gè)個(gè)都是漢子??！

　　比賽剛一開(kāi)始了，我和B、L同學(xué)就以迅雷不及掩耳之勢(shì)后撤躲避，生怕被噴到后背，我們的策略還是有效的，我們男生隊(duì)的W同學(xué)一上來(lái)就被OUT了，而我們卻“幸免遇難”。其他幾個(gè)同學(xué)見(jiàn)我們躲開(kāi)，就一齊沖了過(guò)來(lái)，把我們3個(gè)團(tuán)團(tuán)圍住，在幾聲水槍響之后，大家都已不見(jiàn)蹤影。最終，在一番苦戰(zhàn)下，S同學(xué)終于被我們“殺”了?？墒鞘虑椴](méi)有那么簡(jiǎn)單，女生火力全開(kāi)，奮起直追，我們又重新陷入了“惡戰(zhàn)”之中……

　　水槍之戰(zhàn)最終以我方取勝而告終，我開(kāi)心的坐在花壇旁邊的臺(tái)子上，仰望著夜空，不禁感慨：童年生活真好呀！真希望永遠(yuǎn)在童年。我發(fā)誓要好好珍惜這幾天，要和同學(xué)們和睦相處，讓大家在分離的時(shí)刻感到快樂(lè)。突然，此時(shí)一顆流星劃過(guò)，我的心里也不由得涌出一絲感傷，就要畢業(yè)了，就要和無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的童年生活說(shuō)再見(jiàn)了。我和T同學(xué)說(shuō)：“兄弟，這些時(shí)光就要走了，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記這件刺激的事?！贝藭r(shí)我的身上正不停的往下流水，已經(jīng)分不出汗水還是來(lái)自水槍之戰(zhàn)的自來(lái)水，小風(fēng)一吹還有一陣涼颼颼的感覺(jué)，但我的心里還是暖乎乎的。這時(shí)，不知是誰(shuí)喊了一句“奔跑吧，兄弟，我們不管在什么地方，都會(huì)永遠(yuǎn)記住對(duì)方的名字?！边@聲音如同震天一般道出了大家的心聲，我們忘記了疲勞，高興地跳了起來(lái)。

　　晚上回家，我躺在床上久久不能入睡，這份朋友之間的友誼與關(guān)懷永遠(yuǎn)記載我心。不管前方的路有多長(zhǎng)，多遠(yuǎn)，我們都要好好珍惜這些難忘的童年時(shí)光，童年生活和童年快樂(lè)。

我的小學(xué)生活作文8

　　我有一本曠世巨作“博彧風(fēng)云”，里面詳細(xì)記錄了我所有的第一次，像是第一張獎(jiǎng)狀﹑第一篇作文﹑第一次參加電臺(tái)專(zhuān)訪(fǎng)。，這些讓我回味無(wú)窮的第一次，幾乎是我努力的泉源。第一次被欺負(fù)﹑第一次寫(xiě)悔過(guò)書(shū)﹑第一次被罰，這些是我謹(jǐn)記在心且不再犯的疏失。因?yàn)檫@些“第一次”讓我的小學(xué)生活多采多姿！我一頁(yè)頁(yè)的翻，腦袋里也出現(xiàn)一幕幕的溫馨畫(huà)面。

　　當(dāng)我背起書(shū)包興奮莫名的準(zhǔn)備上小學(xué)，我和媽媽小手牽大手的晃呀晃的走到搭乘交通車(chē)的地方，一個(gè)不留心被絆了一下！還好有雙大手適時(shí)的揀起了我，原來(lái)是和藹可親的校長(zhǎng)！年幼的我以為他叫“校長(zhǎng)”，所以喊他校長(zhǎng)叔叔；沒(méi)想到他不以為意，還交代我千萬(wàn)不可喊他校長(zhǎng)伯伯，免得把他喊老了！

　　怵目驚心的剪報(bào)“校園大欺小。”，是我小學(xué)生活最難忘懷的片段！多虧了校長(zhǎng)﹑老師們的關(guān)懷與呵護(hù)，還有一路陪我走過(guò)的媽媽?zhuān)屛殷w會(huì)到“愛(ài)”可以治療好所有的陰影！因?yàn)閷W(xué)習(xí)失去，所以我得到的更多！

　　能夠加入棒球隊(duì)，對(duì)我而言也是一件不得了的事！因?yàn)槲覜](méi)啥運(yùn)動(dòng)細(xì)胞，光是接球就讓我練的一個(gè)頭兩個(gè)大。為期不短的訓(xùn)練下來(lái)，儘管最后我沒(méi)有成為棒球隊(duì)員，但是我的體能變好了﹑反應(yīng)變佳了，不也值得稱(chēng)許嗎？因?yàn)槲乙泊蜻^(guò)棒球！

　　學(xué)校舉辦的活動(dòng)總是令人期待！不管是運(yùn)動(dòng)會(huì)﹑園游會(huì)，還是才藝表演﹑直笛比賽，那種凝聚班上同學(xué)向心力的過(guò)程，讓我們感到快樂(lè)！身為學(xué)生的我，校園彷彿是我另一個(gè)家，伴著我度過(guò)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的童年！同學(xué)們?cè)诮淌业某臭[聲、嬉戲聲，課堂上老師輕松詼諧的上課態(tài)度。每天就像是塊磁鐵般，不斷的吸引著我到學(xué)校去，我每天都很開(kāi)心。

　　我就像棵小樹(shù)苗，六年來(lái)的小學(xué)生活，讓我成長(zhǎng)茁壯！感謝授業(yè)解惑的老師們！“世有伯樂(lè)，然后有千里馬”是您讓我出類(lèi)拔萃﹑自信滿(mǎn)滿(mǎn)。感謝友愛(ài)互助的同學(xué)們！因?yàn)橛辛四銈?，回憶成了絢爛多彩的畫(huà)布。隨著鳳凰花開(kāi)﹑驪歌初唱，我將邁向嶄新的旅程。感謝有你“高明小學(xué)”，讓我滿(mǎn)載而歸。

我的小學(xué)生活作文9

　　陽(yáng)光暖暖，散在我的身上，在地上勾勒出另一個(gè)我。身后銹跡斑斑的扶梯，神奇般的籠罩著一層光輝，一切充滿(mǎn)了和諧。我沉醉其中，藍(lán)天、白云與陽(yáng)光三者融為一體，在我面前徐徐展開(kāi)。我不禁由衷感嘆‘多美的一幅畫(huà)啊/貓咪，你說(shuō)是吧。’‘喵’你說(shuō)是吧‘喵’你伸了個(gè)懶腰，舒適的倚在我腳邊，享受著陽(yáng)光的沐浴。我的嘴角微微向上翹，輕柔的撫摸著它的毛?！ィ憧烧鏁?huì)享受啊。’貓咪是我家的新成員，是一只流浪的小貓。天公做美，它在我們家住下了，于是我們很歡迎這位新成員，便留下了它。

　　開(kāi)始，我并不在意它的存在就如地上多了一個(gè)紙團(tuán)，卻不去理會(huì)。

　　初三緊張的學(xué)習(xí)氛圍早已把我團(tuán)團(tuán)包圍，眼里只有學(xué)習(xí)、競(jìng)爭(zhēng)，習(xí)慣了以默然的態(tài)度面對(duì)生活。似乎每天過(guò)同樣的生活、干同樣的事情。上課兩眼盯著黑板生怕漏了一個(gè)地方，導(dǎo)致比別人慢半拍。下課爭(zhēng)分奪秒的做練習(xí)，自認(rèn)為可以走在別人前面。起的比雞早睡的比貓晚的學(xué)習(xí)，才能證明老班說(shuō)的‘初三階段比的不是智力而是耐力?！K于，我倒下了，眼皮一會(huì)睜一會(huì)閉，學(xué)會(huì)打架了。所以我這個(gè)吝嗇的老板不情愿的給自己放假了。

　　一次午休，我拋下書(shū)本，走出門(mén)口望著聳立在我家對(duì)面的高樓，擋住了我的陽(yáng)光。有些失望是垂下頭。貓咪忽然從我身后竄出來(lái)，拉著我的褲腳似乎要引我去別處。我有些生氣的在后面跟著，掩蓋不住對(duì)貓咪的方感。它終于停了下來(lái)，我走上去打算訓(xùn)它一頓。忽然一米陽(yáng)光從狹隘的隔間中射過(guò)了，準(zhǔn)確的擊中我射中我的心房，頓時(shí)心情大好。正打算向貓咪投上感激的一瞥，沒(méi)想到這個(gè)家伙早已靠在我的腳邊呼呼大睡。我愛(ài)惜的把它抱在懷中，坐在扶梯上?！鳌堖涞靡獾慕辛寺?，然后繼續(xù)曬太陽(yáng)了。

　　晴朗的藍(lán)天下，空寂的陽(yáng)臺(tái)上，只傳來(lái)陣陣呼嚕呼嚕聲，太陽(yáng)看著我貓咪笑了，而我看著懷中的小貓笑了。

我的小學(xué)生活作文10

　　六年級(jí)上期那次的教師節(jié)，副班長(zhǎng)發(fā)來(lái)一張截圖，我沉默了。

　　“同學(xué)們好!我姓漆，你們可以叫我漆老師，以后就是我來(lái)教大家美術(shù)!”那年夏天她身著連衣裙，飄逸的長(zhǎng)發(fā)輕盈美麗。在她的鼓勵(lì)下，漆老師將我推進(jìn)了美術(shù)小組的大門(mén)。

　　“今天做鋼絲畫(huà)，”漆老師拿著幾個(gè)木槌、強(qiáng)力膠、鉗子還有一些鋼絲放在桌上，“你們?cè)诤谏埳蟿?chuàng)作，黑白對(duì)比，更顯眼一些?！逼崂蠋熂袅艘淮蠖武摻z，緊挨著黑卡紙上用鉛筆畫(huà)的圓，盡量圍成了一個(gè)圈。圍成后，多出了一截，漆老師將其剪掉，然后用強(qiáng)力膠在鋼絲下涂了一圈，再用工具將它抹均勻。接著，看著鉛筆輪廓，一點(diǎn)一點(diǎn)摁下去，粘牢固。這樣，一個(gè)邊框粘好了。漆老師把這幅作為參考，放在中間，自己站在我們身后，時(shí)不時(shí)握住我的手，教我用鉗子，如何掰彎鐵絲，以及如何粘膠水才能粘得牢固，往往是在我粗俗做了一下后，她常常用木槌輕輕敲一敲鐵絲，讓其更牢固。

　　邊框圍好了，接下來(lái)就是內(nèi)部的花紋了。漆老師只說(shuō)了一個(gè)字，“估”，估長(zhǎng)度，目測(cè)一下大概需要多少厘米的鐵絲?！凹僭O(shè)我要開(kāi)始圍這只熊貓的眼珠子，你不用真的去估曲線(xiàn)長(zhǎng)度，你就假設(shè)它是一個(gè)矩形，總之圍好后，浪費(fèi)的量也不多?！逼崂蠋熯呌檬衷诩埳媳葎潱呎Z(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)著。又是一個(gè)漫長(zhǎng)的時(shí)段，直到用這種方法將大體細(xì)節(jié)處理完畢。

　　這幅畫(huà)的小細(xì)節(jié)無(wú)法用鐵絲，漆老師便要求用白色高光筆勾勒，在一筆一畫(huà)勾勒的痕跡中，漆老師總是用溫和的眼神看著這一過(guò)程。成品完工，雖有許多瑕疵，像強(qiáng)力膠沒(méi)涂均勻，像多余鐵絲太硬無(wú)法剪掉，像一開(kāi)始粘錯(cuò)后重新粘留下的痕跡，但這些依舊抹不去漆老師的喜悅。"可以了，辛苦了辛苦了，選一個(gè)獎(jiǎng)品吧，超輕粘土還是彩繪蛋?"我選了一個(gè)，邊走邊欣賞著獎(jiǎng)品。轉(zhuǎn)頭，漆老師依舊目送著我們離開(kāi)教室。

　　上了六年級(jí)，沒(méi)有看見(jiàn)過(guò)漆老師了，知道那一個(gè)教師節(jié)，副班長(zhǎng)發(fā)來(lái)的截圖，看見(jiàn)她說(shuō)她去一年級(jí)教學(xué)了。頓時(shí)，瞬間領(lǐng)悟了一些道理，雖沉默了，但祝福著。

　　從最簡(jiǎn)單的線(xiàn)條到特色畫(huà)，我們收獲了知識(shí)，老師們收獲了情感，但終究會(huì)離開(kāi)。這就是小學(xué)，一個(gè)讓你幸?？鞓?lè)卻又惋惜的地方。

我的小學(xué)生活作文11

　　六年的小學(xué)時(shí)光，匆匆而過(guò)，就像云煙一樣早已煙消云散。六年的時(shí)光是短暫的，卻是那么的美好，令人難忘。短短的六年，我們告別了天真，走向了沉穩(wěn)，脫掉了童年的稚氣外衣，穿上了自信的外套。

　　再見(jiàn)了，親愛(ài)的母親?；赝@六年，是您把我從一個(gè)稚氣的孩子變成了一個(gè)自信的男孩子；是您讓我從一個(gè)開(kāi)始牙牙學(xué)語(yǔ)的孩童，到如今變成了一個(gè)出口成章的帥氣男孩。還記得那天初入校園，那條伴隨我走過(guò)六年的小路，還是那么熟悉，還記得那年與我并肩高的小樹(shù)，已經(jīng)長(zhǎng)成參天大樹(shù)，綠蔭如蓋。一切都從陌生變得熟悉，從新奇變得平常，從興奮變得留戀。

　　再見(jiàn)了，敬愛(ài)的老師。一個(gè)多么神圣而又親切的稱(chēng)呼。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。每當(dāng)我讀到這句詩(shī)時(shí)，我就會(huì)記起那些曾經(jīng)鼓勵(lì)我、幫助我的老師。是老師教會(huì)了我認(rèn)識(shí)第一個(gè)漢字，是老師教會(huì)了我算第一道題，是老師教會(huì)了我一條條科學(xué)定律……記得我三年級(jí)時(shí)，我是一個(gè)不愛(ài)說(shuō)話(huà)數(shù)學(xué)成績(jī)又比較差的孩子，是我三年級(jí)的數(shù)學(xué)老師常常鼓勵(lì)我，上課總是叫我回答問(wèn)題，使我漸漸喜歡上了數(shù)學(xué)。分別已經(jīng)兩年多了，可是我還是忘不了她的如春風(fēng)般暖暖的笑容。

　　再見(jiàn)了，親愛(ài)的同學(xué)。忘不了我在學(xué)校里遇到困難時(shí)，你們那一雙雙熱情的手；忘不了在炎熱的夏天，我們揮汗如雨地在操場(chǎng)上奔跑追逐的身影；忘不了同學(xué)們那獨(dú)具特色的字跡，顯示著不同的性格。忘不了那一次在課上沒(méi)有記完作業(yè)，我心急如焚，下課同學(xué)們都不約而同紛紛把作業(yè)借給我的感人場(chǎng)景。忘不了在那次考試失利后，同學(xué)們?nèi)缂胰税愎膭?lì)我，幫助我……一切，我將銘記于心。

　　母校，你像溫暖的搖籃，我在您的懷抱中茁壯成長(zhǎng)；老師，您的愛(ài)關(guān)心像陽(yáng)光一般沐浴在我的身邊，陪我戰(zhàn)勝一個(gè)又一個(gè)學(xué)習(xí)上的困難。同學(xué)，你們像家人一樣關(guān)心我，溫暖我，我不愿意離開(kāi)你們，我不會(huì)忘記你們！

我的小學(xué)生活作文12

　　怎能忘記勤勤懇懇的老師們，是您們帶我們走進(jìn)知識(shí)的海洋。高老師，您的思想，您的話(huà)語(yǔ)，充溢著詩(shī)意，蘊(yùn)含著哲理，又顯得那么神奇；張老師，您講的課，是那樣豐富多彩，上課時(shí)，您治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，下課后，您是那么平易近人；米老師，您用溫暖的笑容，用慈母般的耐心包容著我們這些剛剛踏入校門(mén)的孩子們；還有音樂(lè)宋老師，不忘您美妙的歌聲；體育盧老師、馮老師，每次上課都能感受到您的幽默風(fēng)趣，逗得大家開(kāi)心一笑；科學(xué)唐老師，還記得您帶我們做有趣的實(shí)驗(yàn)，讓我們了解了科學(xué)世界的奧秘；信息周老師、杜老師，“電腦專(zhuān)家”每次都會(huì)帶給我們新鮮事物……

　　還有我的同學(xué)們，是你們帶給了我歡樂(lè)、鼓勵(lì)。同桌王佳慧，水汪汪的大眼睛仿佛天邊的星星一眨一眨，你那活潑、快樂(lè)的笑聲總能讓大家和你一起笑；步雨桐，我們學(xué)校的大隊(duì)長(zhǎng)，山東少兒電視臺(tái)的小記者讓我們感到驕傲；王晉，你總是叫我“考神”，是因?yàn)槲业目荚嚦煽?jī)好嗎？我相信，總有一天我們會(huì)共同進(jìn)步；路梓逸，大家都親切的叫你“仔仔”，你是我們班里的漫畫(huà)達(dá)人，你筆下的人物是那么栩栩如生；劉開(kāi)、張嘉煒、劉星熠，你們都是班里的運(yùn)動(dòng)健將，為班級(jí)贏得榮譽(yù)，我們因你而自豪!

　　母校，是您哺育了祖國(guó)的花朵，

　　是您，讓我走進(jìn)知識(shí)的海洋，

　　是您，讓我嘗到了學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，

　　是您，架起了同學(xué)之間的友誼。

　　我們像剛剛盛開(kāi)的小花，

　　是您，給了我土壤，

　　是您，給了我清水，

　　我們?cè)谀膽驯Ю镏饾u長(zhǎng)大，

　　我們?cè)谀膽驯Ю飳W(xué)習(xí)知識(shí)，

　　啊，母校!再次謝謝您，

　　是您讓我知道了學(xué)習(xí)的重要，

　　是您給我提供了學(xué)習(xí)的環(huán)境，