【前言】每當(dāng)我們小學(xué)生在寫(xiě)作文時(shí)，為了展示自己的語(yǔ)言表達(dá)能力和思維邏輯，我們會(huì)被要求寫(xiě)600字的作文。那么，如何在這600字中展現(xiàn)自己的才華和獨(dú)特的觀點(diǎn)呢？讓我們一起來(lái)探討吧！下面是網(wǎng)友“jiabei”收集的小學(xué)寫(xiě)作文600字（共7篇），供大家品鑒。
難忘的小學(xué)生活600字作文 篇1
張店區(qū)祥瑞園小學(xué)五年級(jí)四班孫文桓
在光陰似箭，歲月如梭的日子里，我們漸漸成長(zhǎng)，從一個(gè)稚氣未脫的小學(xué)生變成了一位品學(xué)兼優(yōu)的少年。在這五年里，我經(jīng)歷了許多事情，但有一件事使我刻骨銘心。
兩年前的一天，范老師讓家長(zhǎng)進(jìn)課堂給我們講怎樣下象棋。以前范老師跟我們講過(guò)，我們的師哥師姐下過(guò)人體象棋。就是有人充當(dāng)棋子，有人在臺(tái)上指揮。這可把我們激動(dòng)得上蹦下跳，正好學(xué)校里有個(gè)大大的棋盤(pán)，我們直奔到那。
分好人之后，大戰(zhàn)崩發(fā)了。我是士，我不到關(guān)鍵時(shí)刻是不會(huì)亂動(dòng)的。周曉坤！你往右走五格看著那些棋子們東奔西走的時(shí)候，我興奮不已。我的心中好像懸著一塊大石頭，仿佛上面寫(xiě)著激動(dòng)二字，我的心如一面靜湖被一塊小小的石頭打破，激起層層波瀾。
真是一波未平一波又起，不光我激動(dòng)不已，指揮員劉怡隆大吼大叫，整得別的樓的人也來(lái)觀戰(zhàn)。
不久就下課了，我們個(gè)個(gè)懷著依依不舍的心情回去了。
我小學(xué)生活的大部分被范老師占去，也因被她占去我才能有四季不同的照片。前幾個(gè)月櫻花開(kāi)了，范老師就帶我們?nèi)ヅ恼?，我們每個(gè)人都要拍，先拍個(gè)人再拍集體，然后再洗出來(lái)放入相冊(cè)中才行。
我特別感謝老師，感謝校長(zhǎng)，感謝校園，如果沒(méi)有她們就沒(méi)有現(xiàn)在的我，不管你跟老師有何恩怨，都要感恩，我們就像小魚(yú)兒，老師就像大魚(yú)，而校園就是大池溏，老師一點(diǎn)點(diǎn)的用知識(shí)滋養(yǎng)我們，而生活的池溏，就是我們美麗的校園。
我在轉(zhuǎn)瞬即逝的五年里學(xué)到過(guò)許多，知道了許多道理?，F(xiàn)在我想對(duì)老師、校園、校長(zhǎng)說(shuō)：謝謝栽培之恩。
有你真好小學(xué)六年級(jí)作文600字 篇2
風(fēng)自阡陌上空來(lái)，帶著濕潤(rùn)的氣拂過(guò)顏前短發(fā)，抬頭看見(jiàn)那一汪藍(lán)的心醉的藍(lán)天，我似乎又看見(jiàn)你那幸福而溫暖的笑容。
時(shí)光流轉(zhuǎn)，只余朝夕，我仿佛又回到了那一天，依舊是那人那景；我下來(lái)，一如既往的轉(zhuǎn)身，卻不小心撞上了你，手中的小船和地面碰撞，精細(xì)的各個(gè)部位紛紛撒落在草叢中，再也找不到了。他放聲大哭：“我花了三個(gè)小時(shí)做的手工藝術(shù)品，你賠”。切，賠就賠，我將家中小船給了他，再也不與他玩了。
日子就這么一天天的過(guò)去，每周末我都與他視而不見(jiàn)，總是感覺(jué)缺了點(diǎn)什么，一回想又很充實(shí)，只是不說(shuō)最后一個(gè)。
每周都看見(jiàn)他在我樓下徘徊，一副有心事的樣子，這勾起了我的好奇，我來(lái)到他家門(mén)口，正猶豫是否進(jìn)去詢(xún)問(wèn)，聽(tīng)到他正在與他媽媽吵架：”為什么要搬家？””那里是學(xué)區(qū)房，有一個(gè)好學(xué)校，““可我在這兒有個(gè)好朋友，盡管他不理我了，但曾經(jīng)也是”“這事沒(méi)商量！”腳步聲傳來(lái)，我趕忙閃身，卻正好看見(jiàn)他眼角晶瑩的淚珠。
他突然向我的家門(mén)口跑，我愣愣的也快步跟了上去；他已在樹(shù)林間刻下來(lái)兩個(gè)我們指間的記號(hào)，轉(zhuǎn)身離去。
知道他要搬家，我每隔幾天就來(lái)看一看。終于有一天，門(mén)關(guān)了起來(lái)；到了樹(shù)林，看著那陌生又熟悉的記號(hào)，我將埋藏在底下的秘密掘出。兩艘小船，是我們友情的橋。
時(shí)光腳步匆匆，手中小船也已翻新。望那藍(lán)天默念：有你、真好。
小學(xué)生科普作文600字 篇3
今天，我們學(xué)校舉行了科普課堂超市活動(dòng)，我選擇的課堂超市是“模型制作”，“模型制作”，顧名思義就是要制作模型，而我們今天要制作的模型是“滑翔機(jī)模型”。
“叮鈴鈴”，清脆悅耳的上課鈴響了，我和同學(xué)趕到了五（1）班教室。剛進(jìn)教室，映入眼簾的是一箱子的滑翔機(jī)模型，我們不敢相信自己的眼睛，有些同學(xué)跳了起來(lái)，說(shuō)：“太好了，這些模型都是送給我們的。教室里的歡呼聲，打鬧聲響成一片，就連課桌被掀翻的聲音也聽(tīng)不到。
開(kāi)始發(fā)材料了，我的心情異常興奮，大概是這些模型都是送給我們的緣故吧。一接到模型，我就趕緊打開(kāi)包裝，拼裝了起來(lái)。
可是剛拼裝沒(méi)多久，問(wèn)題就來(lái)了，滑翔機(jī)的螺旋槳安裝不上去，我連忙向老師請(qǐng)教，老師慢慢地給我解釋道：“之所以安裝不上去是因?yàn)槟愕倪@根木棍太粗糙了，必須要用砂紙打滑，然后就能安裝上去了！”我馬上按照老師的去做，果然，螺旋槳很容易就安裝上去了。
最后，我把橡筋裝了上去，并按照老師說(shuō)的把橡筋順時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)一百到兩百圈，然后向天空中用力拋出去，滑翔機(jī)就能在天空中滑翔了，如果技術(shù)好的話，最多能飛五百米呢！
我趕緊跑到操場(chǎng)正中央，用力把飛機(jī)拋向天空，可是，飛機(jī)還沒(méi)飛到二十多米就落了下來(lái)，我又仔細(xì)對(duì)照了一下說(shuō)明書(shū)，原來(lái)機(jī)翼要安裝離螺旋槳六厘米的地方，而我卻安裝在離螺旋槳四厘米的地方，我又調(diào)整了一下，重新到操場(chǎng)上試飛，這一次，我的飛機(jī)整整飛了四百多米遠(yuǎn)呢！
這一次的科普課堂超市活動(dòng)讓我懂得：做任何事情，都要去仔細(xì)觀察一下，不管失敗，還是成功，我們都要去嘗試一下。
小學(xué)生作文600字 篇4
一個(gè)炎炎夏日，我從圖書(shū)館看完書(shū)，就坐上了回家的公交車(chē)。透過(guò)窗戶，看到街道上，人山人海，車(chē)水馬龍，一派繁榮的景象。我不禁贊嘆道：國(guó)家是多么富強(qiáng)，多么繁榮?。∵€是黨的政策好呀！我們這個(gè)地方一定會(huì)更繁榮的！
車(chē)廂里很寂靜。忽然，我聽(tīng)到坐在后面的幾個(gè)中年人，一直在討論一個(gè)什么話題，我連忙把耳朵往后邊靠了靠，聽(tīng)清楚了：原來(lái)他們?cè)谟懻撽P(guān)于“摩的”的話題。一個(gè)四十開(kāi)外的中年男子說(shuō)道：“國(guó)家法律有規(guī)定：摩托車(chē)是不能出租的，但是你看現(xiàn)在道上的摩的有多少??！而且現(xiàn)在的摩托車(chē)超速超的厲害呢，最?lèi)毫拥木褪蔷岂{！”這個(gè)中年男子剛說(shuō)完，另外一個(gè)男子就說(shuō)：“他們那些摩托車(chē)，有的家里窮，出事不拿錢(qián)！”這時(shí)，一個(gè)穿著一件白短袖的男子說(shuō)話了：“我們這些老司機(jī)都以勻速開(kāi)車(chē)，那些摩托車(chē)速度太快了，會(huì)有極大的危險(xiǎn)性。
比如說(shuō)：你正開(kāi)著車(chē)，有可能后面就‘嗖’的一聲，竄出來(lái)一輛摩托車(chē)，有時(shí)讓你措手不及……”我聽(tīng)了他們的談話，心想：既然國(guó)家法律有規(guī)定：摩托車(chē)是不能出租的，那他們?yōu)槭裁催€要出租呢？這不是藐視國(guó)家法律規(guī)定嗎？就是沒(méi)把法律當(dāng)回事。那些人是否知道酒駕、超速，是拿生命開(kāi)玩笑的。國(guó)家要求機(jī)動(dòng)車(chē)和非機(jī)動(dòng)車(chē)限速，那是為他們好，為了使我們的社會(huì)更加有序和諧，他們非但不領(lǐng)情，還反其道而行之。難道他們超速就是為了掙錢(qián)？為了掙錢(qián)就不要命了？
雖然，國(guó)家現(xiàn)在繁榮昌盛，但總是有那么一些人，視生命為兒戲。我相信，時(shí)代在不斷地進(jìn)步著，那些不尊重生命的`人，一定會(huì)少的！到那時(shí)，全國(guó)人民，上下團(tuán)結(jié)一心，共同建設(shè)一個(gè)更富強(qiáng)的國(guó)家！
難忘的小學(xué)生活作文600字 篇5
轉(zhuǎn)眼間，六年已經(jīng)從我身邊溜走。時(shí)間不等人，而且一點(diǎn)也不留情。與同學(xué)們相處的兩千多個(gè)日子，也是我最難忘的日子。
小學(xué)六年級(jí)，意味著將要步出六年的小學(xué)生涯，而邁入三年的初中生涯。一想到即將和同學(xué)們分別，眼眶難免會(huì)變得濕潤(rùn)，眼睛通紅，然后落下那豆大般的眼淚。竭力想控制住，眼睛卻不聽(tīng)我的使喚。無(wú)可奈何，任由眼淚落下，卻怎么也感動(dòng)不了時(shí)間老人。想要挽回那兩千多個(gè)日子，而新的日子卻又在悄悄地溜走。
母校，在您的懷抱里，我留下多少回憶。曾記得我們那朗朗的讀書(shū)聲，曾記得，老師站在講臺(tái)上的黑板前認(rèn)真地寫(xiě)字，曾記得，我與伙伴們?cè)诓賵?chǎng)上玩耍，曾記得。親愛(ài)的母校，雖然您的教室不大，雖然您的操場(chǎng)不寬廣，雖然您的器材不高級(jí)。但是，我一點(diǎn)都不嫌棄，我仍然深深地愛(ài)著您，因?yàn)?，是您讓我們學(xué)到了很多知識(shí)，懂得了很多道理，是您培養(yǎng)出多少?lài)?guó)家棟梁，是您造就了有用人才。你是有功的呀！
擦干眼淚，繼續(xù)面對(duì)在小學(xué)剩下的日子?；叵肫疬^(guò)去，也感到滿足。至少同學(xué)們從五年級(jí)的時(shí)候就知道該珍惜我們共同擁有的時(shí)間了，讓這兩年沒(méi)白白浪費(fèi)。
其實(shí)，現(xiàn)在只有12歲，我們還有很長(zhǎng)的路要走。初中，高中，大學(xué)……而且，到了初中，又將會(huì)有新的同學(xué)，新的伙伴，一切都像是重頭開(kāi)始。
我怨恨時(shí)間老人，他讓我們相遇，然后又讓我們分離。他清楚地知道分離的痛苦，卻仍然要我們?nèi)ッ鎸?duì)。天下沒(méi)有不散的宴席，今天的離別或許是為了他日更好的重逢···我的眼淚又情不自禁地落下了··
這六年的小學(xué)生活我不會(huì)忘記的，不會(huì)忘記同學(xué)，不會(huì)忘記老師，不會(huì)忘記咋學(xué)校的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。母校，您以后一定會(huì)為我們而榮光！
難忘的小學(xué)生活作文600字 篇6
時(shí)光荏苒，歲月如梭。轉(zhuǎn)眼已過(guò)六年，身邊的這棵大樹(shù)也已碾轉(zhuǎn)了六個(gè)年輪。這棵大樹(shù)就是我們共同經(jīng)歷的見(jiàn)證。這棵大樹(shù)記載著我們的笑容，記錄著我們的故事。
回首過(guò)去，一年級(jí)時(shí)，我吐字不清，并不知人世常情，這座學(xué)校對(duì)于我來(lái)說(shuō)，是一個(gè)陌生的環(huán)境，是一個(gè)黑暗的世界。把學(xué)校和家相比，簡(jiǎn)直是天壤之別！不知怎的，我忽然有種想哭的感覺(jué)，可想起我對(duì)外公的承諾，只好強(qiáng)迫自己把淚水忍住。
二年級(jí)時(shí)，我也慢慢地結(jié)交了一些朋友，面對(duì)這陌生的母校，我也逐漸在接受了，并努力把它當(dāng)作我第二個(gè)家。可僅管如此，還是覺(jué)得有些陌生，不同的是不像以前那么濃罷了。
三年級(jí)時(shí)，我成熟了許多，不再與以往一樣哭哭啼啼的。全身心的融入這個(gè)班級(jí)里，帶頭做好一切工作，不辜負(fù)老師對(duì)我的信任與期望。一切都只因——“我是班長(zhǎng)！”
四年級(jí)時(shí)，我被落選。我痛哭了一場(chǎng)，想了許多：當(dāng)了三年的班長(zhǎng)，我從未想過(guò)自己會(huì)失敗，一直以來(lái)在我的字典里從一 “輸”、“失敗”這類(lèi)詞?，F(xiàn)在的我才明白，其實(shí)，這只不過(guò)是我人生道路上的一些坎坷、曲折、磨難而已。只要笑一笑，沒(méi)有什么事情過(guò)不了。
五年級(jí)時(shí)，我已不在這個(gè)班，去4班了，去適應(yīng)一個(gè)新的環(huán)境。就像一年級(jí)一樣，去適應(yīng)這個(gè)新學(xué)校。面對(duì)一張張陌生的臉龐，我心里不由得產(chǎn)生了恐懼感。只不過(guò)好在，我認(rèn)識(shí)幾個(gè)同學(xué)，就和他們交往了。有時(shí)我們?cè)谝黄鹫務(wù)勑?，互說(shuō)小秘密；有時(shí)我們?cè)谝黄鹜嬗螒?，捉弄一下男生?/p>
六年級(jí)時(shí)，我已長(zhǎng)大。在母校的懷抱里我從無(wú)知變得懂事；從幼稚變得成熟；從膽小變得勇敢。不過(guò)多久，我就和母校分別了。望著母校的容顏；望著母校上方蔚藍(lán)的天空；望著天空中悠悠飄過(guò)的白云；望著母校中一張張熟悉的面孔；望著辛勤培育我六年的老師，心中有許許多多的不舍。今天，我以母校而驕傲，明天，母校一定因我而榮光。
離開(kāi)了母校，我們的一生將會(huì)分為“從前”和“明天”，一切都將與眾不同?！皬那啊钡囊磺卸紝⒊蔀榱粞?，“明天”將會(huì)劃過(guò)一道美麗的弧線，成為我們?nèi)松械囊粋€(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)、新起點(diǎn)。
往事樁樁件件，歷歷在目，仿佛一顆顆流光溢彩的珍珠，點(diǎn)綴了我們的人生，放飛了我們的夢(mèng)想！讓這些珍珠、夢(mèng)想劃為我們努力學(xué)習(xí)、勇于創(chuàng)新的動(dòng)力和能力，共同創(chuàng)造出一片蔚藍(lán)的天空！
難忘小學(xué)生活作文600字 篇7
小學(xué)的生活，似流星，一閃而過(guò)，不見(jiàn)蹤跡；小學(xué)的生活，如花朵，花期已過(guò)，早已枯萎；小學(xué)的生活，像蜂蜜，甘醇可口；小學(xué)的生活；似辣椒，張揚(yáng)挑釁?？墒?，在我的心里，小學(xué)生活如一本書(shū)，豐富而又精彩。小學(xué)生活，酸、甜、苦、辣、咸樣樣皆有。
翻開(kāi)書(shū)的第一頁(yè)，是我剛剛來(lái)的這里的樣子。在來(lái)到這個(gè)教室，似乎又看到兩年前的自我介紹，好像又有些膽怯，又有些害羞，支支吾吾的做著自我介紹。
翻開(kāi)第二頁(yè)，遇見(jiàn)了新的老師，也有了新的同學(xué)。聽(tīng)著老師的介紹，似乎會(huì)是個(gè)有趣的老師。五年級(jí)呢，聽(tīng)著是個(gè)難的年紀(jì)，可是，我似乎不覺(jué)得困難，反而輕松。然而，有一段時(shí)間，我十分怨恨老師。可是，不知怎么？在五年級(jí)下冊(cè)是看見(jiàn)他為我們做的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，似乎沒(méi)有了怨恨，反而有些許的感激！
看看三頁(yè)，是我最熟悉的運(yùn)動(dòng)會(huì)。看著班上的同學(xué)健步如飛，為我們辦奪取榮譽(yù)。
悄悄偷看第四頁(yè)，不要告訴別人。這不是我們的畢業(yè)冊(cè)嗎？這么好看，綠色的封面，顯得富有青春而又有活力。似乎看的，很多年后，再翻開(kāi)這書(shū)，感到無(wú)比溫暖。
咦？這不是我們的畢業(yè)典禮嗎？一張張?jiān)S久不見(jiàn)的小臉簇?fù)碓谝黄?，互相討論著自己的趣事?？墒嵌纪浟艘磳⒎蛛x，兩年的時(shí)光匆匆而過(guò)，沒(méi)有一絲的留戀，只是給我留下了陳舊的記憶，可是，在這本書(shū)結(jié)尾的是時(shí)候，老天卻給我們開(kāi)了一個(gè)巨大的玩笑，我同桌竟然出了車(chē)禍，這本書(shū)似乎結(jié)尾了，又似乎沒(méi)有結(jié)尾？
我好迷茫，不想長(zhǎng)大，時(shí)間卻要我長(zhǎng)大，想長(zhǎng)大，可是似乎承擔(dān)的太多，朋友的希望，家人的期望……各種各樣，又會(huì)把我壓垮。
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