【簡(jiǎn)介】在這份生涯人物訪談報(bào)告中，我們將深入探討并呈現(xiàn)了一位令人矚目的個(gè)人在職業(yè)發(fā)展中的經(jīng)歷和見(jiàn)解。以下是熱心會(huì)員“panoquan”整理的生涯人物訪談報(bào)告（共7篇），供大家賞析。

大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃生涯人物訪談報(bào)告 篇1

一、訪談?dòng)涗?/strong>

　　訪談時(shí)間：20xx年x月x日

　　訪談方式：面對(duì)面

　　被訪談人：劉敏，重慶大學(xué)研究生，環(huán)境科學(xué)專業(yè)教師訪談內(nèi)容：

　　問(wèn)題1：您是如何找到這份工作的？

　　答：是分配

　　問(wèn)題2：您認(rèn)為做好這份工作應(yīng)具備哪些知識(shí)、技能和經(jīng)驗(yàn)?zāi)兀?/p>

　　答：除了你所學(xué)的專業(yè)知識(shí)外，還要結(jié)合實(shí)際不斷地學(xué)習(xí)新知識(shí)，不斷地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。

　　問(wèn)題3：:目前行業(yè)內(nèi)要求從事這份工作的人應(yīng)該具備什么樣的教育和培訓(xùn)背景？

　　回答：當(dāng)前業(yè)內(nèi)人員的綜合技術(shù)水品參差不齊，總的來(lái)說(shuō)如果是在大學(xué)當(dāng)教師的話，大多是研究生畢業(yè)。

　　問(wèn)題4：我想在這方面進(jìn)行考研，您有什么看法，能給我一些建議嗎？

　　回答：能考研就更好了！在學(xué)校不用先去找單位，直接考好！邊干邊學(xué)再考，會(huì)很不方便！考研的話對(duì)以后就業(yè)時(shí)選擇范圍上占優(yōu)勢(shì)。

　　問(wèn)題5：您覺(jué)得這個(gè)專業(yè)的發(fā)展前景怎么樣？

　　回答：前途無(wú)量！國(guó)家急需這方面的專業(yè)人才。因?yàn)槲覀儑?guó)家現(xiàn)在越來(lái)越重視環(huán)境這塊，而且我們國(guó)家發(fā)展速度如此之快，所以在環(huán)境影響上肯定得跟上腳步，因此這個(gè)專業(yè)的發(fā)展前景很好。

　　問(wèn)題6：平常，在工作方面，您每天都做些什么呢？

　　回答：做該做的事！上學(xué)生們的無(wú)機(jī)及分析化學(xué)實(shí)驗(yàn)課啊。

　　問(wèn)題7：方便透露您的薪水嗎？

　　回答：呵呵，這個(gè)保密哦

　　問(wèn)題8：像做教師這行累不累呢？

　　回答：這個(gè)怎么說(shuō)呢？要看具體情況吧，有時(shí)候累，有時(shí)候又很輕松。不過(guò)，如果你對(duì)這份工作熱愛(ài)是話，再怎么累也不覺(jué)得累，對(duì)吧？

　　問(wèn)題9：您覺(jué)得環(huán)境科學(xué)這個(gè)專業(yè)的學(xué)生畢業(yè)以后如果是找專業(yè)對(duì)口的工作的話，有哪些呢？

　　回答：這個(gè)應(yīng)該很多吧，再不知道百度一下應(yīng)該就全都出來(lái)了吧。就我所知，這個(gè)專業(yè)畢業(yè)生以后可以到環(huán)境部門工作，好多都是事業(yè)單位，挺不錯(cuò)的。

　　問(wèn)題10：您認(rèn)為您這個(gè)職業(yè)給你帶來(lái)了什么？

　　回答：我覺(jué)得很充實(shí)，現(xiàn)在的我愛(ài)上了這個(gè)職業(yè)，這是我之前最堅(jiān)定的選擇，到現(xiàn)在我也覺(jué)得我沒(méi)走錯(cuò)。

　　問(wèn)題11：您的家庭對(duì)你現(xiàn)在的工作還滿意嗎？

　　回答：挺滿意的

　　問(wèn)題12：對(duì)于即將進(jìn)入該行業(yè)的人，您能不能提一些意見(jiàn)呢？

　　回答：要有責(zé)任心，踏踏實(shí)實(shí)

二、訪談報(bào)告

　　職業(yè)生涯人物訪談報(bào)

　　因?yàn)槲沂黔h(huán)境科學(xué)專業(yè)的學(xué)生，所以我選擇的訪談人物是我們環(huán)境專業(yè)的教師劉敏老師。

　　劉敏老師是重慶大學(xué)環(huán)境科學(xué)專業(yè)的研究生，讀研期間，學(xué)習(xí)努力刻苦，并利用業(yè)余時(shí)間在相關(guān)單位從事與環(huán)境科學(xué)專業(yè)有關(guān)工作，以此積累經(jīng)驗(yàn)。研究生畢業(yè)后，來(lái)到內(nèi)江師范從事環(huán)境科學(xué)專業(yè)教師職業(yè)，在從事教師的幾年中，劉敏老師對(duì)自己所選擇的職業(yè)很滿意，并對(duì)學(xué)生盡職盡力。

　　這次訪談，我們選擇的地點(diǎn)在上課的教室里，采取一問(wèn)一記錄的采訪方式對(duì)劉敏老師進(jìn)行了訪談。我自己羅列了十二個(gè)問(wèn)題分別對(duì)劉敏老師進(jìn)行提問(wèn)，劉敏老師清晰地地回答了我所提出的問(wèn)題。

　　之后，我分析并總結(jié)了這些問(wèn)題的答案，認(rèn)真的思考，從中獲取對(duì)我自身所需要的東西。從那些回答中可以知道劉敏老師對(duì)自己現(xiàn)在所從事的職業(yè)很滿意，對(duì)自己當(dāng)初的選擇不后悔。作為一個(gè)教師，她深深地?zé)釔?ài)自己的職業(yè)，從她口中我也了解到，之所以選擇教師這個(gè)職業(yè)，其實(shí)在很早以前，劉敏老師也就對(duì)自己做過(guò)了職業(yè)規(guī)劃，所以按照自己的規(guī)劃一步一步走，才會(huì)走上從事教師這條路，她很欣慰自己當(dāng)時(shí)做了這么一個(gè)職業(yè)規(guī)劃，讓自己的未來(lái)不至于沒(méi)有方向。

　　這次訪談之后，讓我明白了很多，讓我意識(shí)到對(duì)自己職業(yè)規(guī)劃的必要性，因?yàn)橹挥型ㄟ^(guò)這樣，才能讓自己更加明晰自己今后該做的東西、該走怎樣的路、該

　　怎樣發(fā)展。很多東西要從現(xiàn)在做起，才能慢慢地接近成功。在大學(xué)這樣一個(gè)相對(duì)沒(méi)有功利性的氛圍里，我們就像是沒(méi)有見(jiàn)過(guò)世面的被關(guān)在籠子里的小鳥(niǎo)，所以，我想說(shuō)，趁我們?cè)诖髮W(xué)里，一方面要好好的學(xué)好專業(yè)知識(shí)，另一方面，要慢慢的接觸社會(huì)，為以后更好的就業(yè)打好基礎(chǔ)。那么做到以下幾點(diǎn)就很必要了：

　　1、要重視和精通自己的專業(yè)知識(shí)。

　　要充分利用在校學(xué)習(xí)時(shí)間不斷夯實(shí)我們的專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)和提高自己的專業(yè)技能，要肯去學(xué)、肯去鉆、肯去精益求精。而且我們要勤動(dòng)手，多多培養(yǎng)我們的動(dòng)手能力，此外廣泛涉獵各方面報(bào)刊書籍，關(guān)注行業(yè)動(dòng)態(tài)，確定自己的研究方向，提高自己的綜合業(yè)務(wù)素質(zhì)和專業(yè)競(jìng)爭(zhēng)實(shí)力等，不斷拓展自己的優(yōu)勢(shì)和成功渠道。

　　2、要學(xué)好英語(yǔ)。

　　面對(duì)想在全球化的今天，每天都要面對(duì)著日新月異的變化，一波有一波的技術(shù)浪潮，英語(yǔ)的重要是不言而喻的。我們必須虛心學(xué)習(xí)發(fā)達(dá)國(guó)家的成功經(jīng)驗(yàn)，積極與世界接軌，而這一切都無(wú)一可以離開(kāi)語(yǔ)言工具——英語(yǔ)。因此英語(yǔ)是我們將來(lái)立足本行業(yè)的必需品。

　　此外，如果想尋求更深的發(fā)展，成功的職業(yè)人給我們的建議是：“那就學(xué)好英語(yǔ)吧。”

　　3、要多學(xué)會(huì)做人的方法并多花一些心思經(jīng)營(yíng)自己的人際關(guān)系網(wǎng)絡(luò)。

　　大學(xué)不僅是學(xué)習(xí)的樂(lè)園，更是育人的圣地。學(xué)會(huì)做人是我們大學(xué)生必修的一門課程。如今在校學(xué)習(xí)的我們，交際圈僅限于親人、部分同學(xué)和少許的朋友等，非常狹窄，對(duì)自己今后生涯的順利發(fā)展非常不利。所以，我們應(yīng)該從現(xiàn)在起就更加重視培養(yǎng)自己的為人處世能力及經(jīng)營(yíng)并維護(hù)好自己的人脈資源。

　　4、要擺正心態(tài)，對(duì)工作要嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真、負(fù)責(zé)，樂(lè)觀面對(duì)未來(lái)所從事行業(yè)的發(fā)展前景。

　　心態(tài)決定成敗，細(xì)節(jié)鑄就輝煌。我們?nèi)?yīng)聘工作崗位，是想施展自己的實(shí)力，更是想為所在公司創(chuàng)造利潤(rùn)和價(jià)值，而不是“三天打魚，兩天曬網(wǎng)”，成為公司的負(fù)擔(dān)。在人才市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)如此激烈的當(dāng)今社會(huì)，任何一個(gè)公司都不會(huì)接受一個(gè)心高氣傲、做事磨蹭、對(duì)工作不認(rèn)真負(fù)責(zé)的員工。正如冠捷科技集團(tuán)黃某所

　　言：“其實(shí)那些從大學(xué)出來(lái)的畢業(yè)生更高傲，說(shuō)的都很好聽(tīng)，叫他做一點(diǎn)事總是磨磨蹭蹭，而且還做不好。我們對(duì)員工都沒(méi)有什么特別的、苛刻的要求，他們只要對(duì)自己有態(tài)度，對(duì)所在崗位認(rèn)真負(fù)責(zé)，那他們做任何行業(yè)都是可以的，而且我們也是歡迎這樣的員工的?！边€有，我們不應(yīng)該有太多的抱怨和悲觀的心態(tài)，應(yīng)該盡量多地去接觸行業(yè)最新的發(fā)展概況，并做好充分的準(zhǔn)備，待畢業(yè)時(shí)，積極投身就業(yè)大潮之中。

　　5、要積極投身實(shí)踐中去，去經(jīng)歷，去感受，去領(lǐng)會(huì)。

　　獲取知識(shí)和提高技能有兩條途徑：一是從前人的經(jīng)驗(yàn)中去獲??；二是從自己的實(shí)踐中去獲取。而最重要最可靠最有價(jià)值的還是自己在實(shí)踐中所獲得的知識(shí)和技能等。實(shí)踐出真知，這是千古以來(lái)不變的真理。再說(shuō)猜測(cè)帶有很多的主觀想像的成分，比如對(duì)未來(lái)找工作難度的過(guò)分渲染而造成的對(duì)自己所學(xué)專業(yè)的失望等。如果你能積極投身實(shí)踐，在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中實(shí)踐。你會(huì)發(fā)現(xiàn)生活或工作不是想像中的那么難，很多事情不是能否做到的問(wèn)題，而是想不想去做的問(wèn)題。你若想做，你會(huì)去找方法，你若不想做，你會(huì)找一大堆理由。而且實(shí)踐特別鍛煉人，練你的技能，考驗(yàn)?zāi)愕膶I(yè)知識(shí)，練你的勇氣等。不論結(jié)果成功與否，所獲得的體會(huì)和閱歷是你一生受用不盡的財(cái)富。這就是實(shí)踐的魅力所在！

　　6、要積極培養(yǎng)自己的獨(dú)立意識(shí)、獨(dú)立決策和執(zhí)行的能力。

“常求于人有利于人，少求于人有利于己?！本攀甏錾奈覀儯瑥男∮械某?，有的穿，沒(méi)吃過(guò)什么苦，沒(méi)經(jīng)歷過(guò)什么挫折，凡事都依賴父母，獨(dú)立意識(shí)弱，獨(dú)立辦事能力差等是常有的事。一個(gè)人如果一直依附著別人，那么他就一點(diǎn)用處都沒(méi)有。人一旦不能獨(dú)立自主，人生很多事情都將無(wú)法完成。比如說(shuō)公司給你一個(gè)項(xiàng)目，你若沒(méi)有獨(dú)立完成的能力，那么在很多方面都將受制于人，不僅項(xiàng)目很難完成，而且你最終也很難得到領(lǐng)導(dǎo)的重用。我們都已成年，都到了自己對(duì)負(fù)責(zé)的年齡，很多事情自己完全可以獨(dú)立地去決定和處理，無(wú)需依賴別人。而且我們也不想一直生活在別人的世界里，我們就是我們自己，我們掌控著自己的人生發(fā)展軌跡。而且經(jīng)過(guò)這樣有意識(shí)的培養(yǎng)，我們不僅獨(dú)立決策、執(zhí)行能力會(huì)大有提高，而且自信心、自尊心也會(huì)大有增強(qiáng)，走向一個(gè)更加成熟的自我，也能更加坦然地面對(duì)和處理人生中的起起落落。

　　所以，為了自己在將來(lái)更好的發(fā)展，我們要趁早做好自己的職業(yè)規(guī)劃，然后并按照計(jì)劃一步一步堅(jiān)定的走下去，這是這次訪談劉敏老師之后自己的深刻感想。

生涯人物訪談報(bào)告 篇2

　　職業(yè)生涯人物訪談

　　總結(jié)報(bào)告

　　報(bào)告主題：關(guān)于國(guó)際經(jīng)貿(mào)專業(yè)大學(xué)生就業(yè)的訪談

　　2015年8月30日?qǐng)?bào)告人： 劉思源

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　　一、生涯人物的選取背景…………………………………………。.2

　　二、生涯人物簡(jiǎn)介。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。3

　　三、訪談過(guò)程簡(jiǎn)介。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。4

　　四、訪談內(nèi)容總結(jié)。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。5

　　五、自身的認(rèn)識(shí)變化。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。6

　　六、對(duì)自己發(fā)展的幫助。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。7 附件1：職業(yè)生涯人物訪談原始記錄。.。.。.。.。.。.。8

　　I

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　　一、生涯人物的選取背景

　　本次采訪有幸采訪到三位在讀及已畢業(yè)的優(yōu)秀人才：鄭州師范學(xué)院劉笑寒老師、北京瑞思外語(yǔ)李冰老師、鄭州大學(xué)商學(xué)院經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)大三學(xué)生郭珊瑞同學(xué)。

　　本次訪談圍繞國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專業(yè)大學(xué)生就業(yè)的問(wèn)題展開(kāi)，所以≮≯選取了這三位與英語(yǔ)及國(guó)際貿(mào)易有關(guān)的人物。

　　劉笑寒老師任職于鄭州師范學(xué)院經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院，主要承擔(dān)國(guó)際貿(mào)易課程的教學(xué)任務(wù)。因此，相信劉笑寒老師給予就讀國(guó)際經(jīng)貿(mào)專業(yè)的學(xué)生的意見(jiàn)，無(wú)論是在大學(xué)學(xué)習(xí)期間，還是在日后的就業(yè)過(guò)程中，都具有重要的參考價(jià)值。

　　李冰老師多年來(lái)從事英語(yǔ)的教學(xué)，對(duì)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)有著獨(dú)特的見(jiàn)解和方法。英語(yǔ)對(duì)學(xué)習(xí)國(guó)際經(jīng)貿(mào)的學(xué)生來(lái)說(shuō)是相當(dāng)重要的。因此李冰老師給予的意見(jiàn)，是非常專業(yè)和具有針對(duì)性的。

　　郭珊瑞同學(xué)已經(jīng)在商學(xué)院經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)學(xué)習(xí)兩年，對(duì)會(huì)計(jì)學(xué)、金融學(xué)以及國(guó)際貿(mào)易都有一定程度的理解。與郭同學(xué)的交流和談話，其實(shí)是一個(gè)間接了解國(guó)際貿(mào)易以及相關(guān)專業(yè)的過(guò)程。在訪談中，她的相關(guān)描述和講解，讓人對(duì)即將學(xué)習(xí)的課程有了粗略的認(rèn)知。

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　　二、生涯人物簡(jiǎn)介

　　劉笑寒老師，河南鄭州人。曾在美國(guó)留學(xué)三年，回國(guó)后在鄭州師范學(xué)院經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院任職。在校發(fā)表多篇優(yōu)秀論文，在教學(xué)工作中屢評(píng)先進(jìn)。

　　李冰老師，北京瑞思學(xué)科英語(yǔ)老師。研究生專業(yè)是商務(wù)英語(yǔ)，曾在澳大利亞有過(guò)一年交流經(jīng)歷，回國(guó)后繼續(xù)從事英語(yǔ)教學(xué)工作，對(duì)英語(yǔ)在國(guó)際貿(mào)易領(lǐng)域的運(yùn)用有深入的研究。

　　郭珊瑞同學(xué)，鄭州大學(xué)商學(xué)院經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)大三學(xué)生。成績(jī)優(yōu)異，曾獲得校級(jí)優(yōu)秀學(xué)生一等獎(jiǎng)學(xué)金。在學(xué)習(xí)本專業(yè)之余，廣泛涉獵會(huì)計(jì)學(xué)、金融學(xué)、證券投資和國(guó)際貿(mào)易等相關(guān)領(lǐng)域的知識(shí)。目前正在準(zhǔn)備實(shí)習(xí)和考研。

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　　三、訪談過(guò)程簡(jiǎn)介

　　訪談日期：8月19號(hào)

　　訪談地點(diǎn)：鄭州師范學(xué)院經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院老師辦公室 被訪談人：劉笑寒

　　本次訪談?dòng)谝粋€(gè)星期前與劉笑寒老師預(yù)約，最終確定時(shí)間為八月十九號(hào)下午四點(diǎn)到五點(diǎn)。

　　訪談日期：8月21號(hào)

　　訪談地點(diǎn)：鄭州市航海路家屬院 被訪談人：李冰

　　本次訪談是在李冰老師休假時(shí)間進(jìn)行，從當(dāng)天下午三點(diǎn)到五點(diǎn)。

　　訪談日期：8月30號(hào)

　　訪談地點(diǎn)：鄭州市京廣中路11號(hào)院 被訪談人：郭珊瑞

　　本次訪談從下午五點(diǎn)半到六點(diǎn)半。

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　　四、訪談內(nèi)容總結(jié)

　　與劉笑寒老師的訪談主要圍繞國(guó)際貿(mào)易專業(yè)的學(xué)科體系、學(xué)科特色、教學(xué)模式和就業(yè)前景幾個(gè)方面展開(kāi)。劉老師強(qiáng)調(diào)國(guó)際貿(mào)易是一門應(yīng)用經(jīng)濟(jì)學(xué)學(xué)科，學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)經(jīng)濟(jì)學(xué)原理類課程之后，會(huì)接觸到國(guó)際貿(mào)易實(shí)務(wù)等核心課程。本專業(yè)將來(lái)的就業(yè)方向還是比較多元化的，當(dāng)然考研進(jìn)修也是不錯(cuò)的選擇。

　　與李冰老師的訪談相對(duì)輕松很多，主要是就國(guó)際貿(mào)易中英語(yǔ)等外語(yǔ)的使用進(jìn)行探討。李老師說(shuō)流暢的外貿(mào)口語(yǔ)以及外貿(mào)英文函電的正確書寫等等都是應(yīng)該具備的專業(yè)素養(yǎng)。她用一個(gè)個(gè)實(shí)例證明外語(yǔ)在國(guó)際間貿(mào)易往來(lái)的橋梁和紐帶作用。

　　與郭珊瑞同學(xué)的談話，更多的是關(guān)于大學(xué)生活的學(xué)習(xí)和衣食住行方面。根據(jù)她在商學(xué)院學(xué)習(xí)兩年的經(jīng)驗(yàn)來(lái)講，數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)十分重要。諸如微積分、線性代數(shù)、概率論和數(shù)理統(tǒng)計(jì)等學(xué)科的學(xué)習(xí)是必不可少的。另外她指出，應(yīng)該在學(xué)習(xí)本專業(yè)學(xué)科之余，多學(xué)習(xí)一些其他專業(yè)的知識(shí)，多看有益于提升個(gè)人素質(zhì)的書籍，多參加體育鍛煉等校園活動(dòng)。

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　　五、自身的認(rèn)識(shí)變化

　　與劉笑寒老師的談話結(jié)束之后，我本人對(duì)于國(guó)際貿(mào)易專業(yè)的就業(yè)前景和學(xué)科本身都有了初步的認(rèn)識(shí)。同時(shí)，明確了自己大學(xué)本科階段的學(xué)習(xí)目標(biāo)：考取西南財(cái)經(jīng)政法大學(xué)的研究生，繼續(xù)學(xué)習(xí)相關(guān)的知識(shí)。

　　英語(yǔ)一直是我的短板，和李冰老師交流之后，我決心將自己的英語(yǔ)學(xué)習(xí)更上一層樓，尤其是英語(yǔ)口語(yǔ)方面，還需要多下苦工。另外，大學(xué)英語(yǔ)六級(jí)580分也是我的初步目標(biāo)。如果有條件，我本人還原意去學(xué)習(xí)一門新的小語(yǔ)種（比如韓語(yǔ)或者日語(yǔ)）。

　　同郭珊瑞同學(xué)的談話，我更加堅(jiān)定決心要努力學(xué)習(xí)。她所描述的在商學(xué)院的生活都讓我十分向往和憧憬。我希望能夠在大學(xué)四年中做到學(xué)習(xí)生活兩不誤，爭(zhēng)取盡快融入豐富多彩的大學(xué)生活，在學(xué)期結(jié)束收獲優(yōu)異的成績(jī)和老師的贊賞。

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　　六、對(duì)自身發(fā)展的幫助

　　與劉笑寒老師、李冰老師和郭珊瑞同學(xué)的談話之后，我對(duì)于即將到來(lái)的大學(xué)生活少了一份擔(dān)憂和迷惘，多了一份自信和期待。在此之前，國(guó)際貿(mào)易學(xué)專業(yè)對(duì)我來(lái)講還只是錄取通知書上的幾個(gè)字眼，但是現(xiàn)在的我認(rèn)為，國(guó)際貿(mào)易學(xué)專業(yè)包羅萬(wàn)象，內(nèi)涵豐富，值得我用心去學(xué)習(xí)和體會(huì)。雖然我的數(shù)學(xué)和英語(yǔ)并不是十分突出，但是我有信心去克服種種困難，解決學(xué)習(xí)生活中的難題，努力成為本班級(jí)乃至本專業(yè)的佼佼者。

　　對(duì)于新學(xué)期，我也有自己的目標(biāo)：期末成績(jī)班級(jí)前三名，專業(yè)前十名。為了達(dá)到這個(gè)目標(biāo)，我在劉老師、李老師和郭同學(xué)的幫助下，制定了新學(xué)期的學(xué)習(xí)計(jì)劃，相信我有恒心和能力去迎接一個(gè)又一個(gè)挑戰(zhàn)，度過(guò)充實(shí)的大學(xué)生活。

　　最后，很感謝學(xué)校布置這樣一個(gè)訪談作業(yè)，我本人真的是受益匪淺，也感謝劉笑寒老師、李冰老師和郭珊瑞同學(xué)對(duì)我的支持和引導(dǎo)。

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生涯人物訪談報(bào)告總結(jié) 篇3

　　學(xué)院：金融

　　班級(jí)：145

　　小組成員：韋仁杰：0（組長(zhǎng)）

　　周逍：0

　　謝銘進(jìn)：0

　　高羽彥：0

　　一、前言。

　　人生每一天都是現(xiàn)場(chǎng)直播，而沒(méi)有彩排，更不可能從頭再來(lái)。細(xì)數(shù)漫漫人生，突然發(fā)現(xiàn)努力的光陰是那么的短暫，而肩頭的職責(zé)和使命卻不容我們思考，停留。所以，我們不得不開(kāi)始規(guī)劃自我的人生，規(guī)劃自我的職業(yè)生涯。所謂知己知彼，百戰(zhàn)不殆。在規(guī)劃自我職業(yè)的初始，要了解未來(lái)所想進(jìn)入職業(yè)的信息。為此，本小組經(jīng)過(guò)咨詢，采訪了三位不一樣的證券投資屆人士，就職業(yè)工作資料，要求本事，發(fā)展前景，及前輩忠告等方面進(jìn)行了訪談。注：因涉及職業(yè)機(jī)密與個(gè)人財(cái)務(wù)保密，問(wèn)題資料有局部調(diào)整，還請(qǐng)諒解

　　二、職業(yè)生涯任務(wù)訪談

　　1、訪談對(duì)象：蘇亞萍

　　訪談時(shí)間：20XX年10月23日15：30—16：30

　　訪談方式：訪談

　　訪談主要資料：

　　問(wèn)題1：您是怎樣找到這份工作的？

　　答：大學(xué)期間，學(xué)習(xí)的是證券投資，畢業(yè)回到貴陽(yáng)后，便進(jìn)入廣發(fā)證券工作，此刻成為廣發(fā)證券貴陽(yáng)營(yíng)業(yè)部負(fù)責(zé)人。

　　問(wèn)題2：目前，行業(yè)內(nèi)從事這份工作的人應(yīng)當(dāng)具有什么樣的教育和培訓(xùn)背景？

　　答：大學(xué)本科學(xué)歷，如果要進(jìn)入總公司，需要從985或重點(diǎn)大學(xué)畢業(yè)的。

　　問(wèn)題3：你的職位是什么？你的主要職責(zé)是什么？

　　答：貴陽(yáng)營(yíng)業(yè)部負(fù)責(zé)人；履行公司賦予我管理營(yíng)業(yè)部的職責(zé)，確保這個(gè)營(yíng)業(yè)部合規(guī)高效的運(yùn)營(yíng)，二是根據(jù)公司下達(dá)的經(jīng)營(yíng)指標(biāo)拓展各項(xiàng)業(yè)務(wù)；三是搞好團(tuán)隊(duì)建設(shè)，提高經(jīng)營(yíng)效率；四是為員工創(chuàng)造好的工作環(huán)境，提高大家的收入。對(duì)內(nèi)搞好管理，對(duì)外搞好業(yè)務(wù)協(xié)調(diào)好關(guān)系。

　　問(wèn)題4：貴公司在貴州經(jīng)歷了怎樣的發(fā)展歷程？

　　答：08年進(jìn)入貴陽(yáng)，主要是散戶實(shí)現(xiàn)盈利。2012年以前，和銀行機(jī)構(gòu)的合作還限于渠道合作，也就是由營(yíng)業(yè)部派營(yíng)銷人員到銀行網(wǎng)點(diǎn)蹲點(diǎn)營(yíng)銷；此刻和銀行能夠有直接的業(yè)務(wù)合作，并且合作空間也在不斷變大。

　　問(wèn)題5：您工作地點(diǎn)一般在哪里？

　　答：主要還是在貴陽(yáng)。

　　問(wèn)題6:在工作方面，您每一天都做些什么？

　　答：準(zhǔn)時(shí)上班，召開(kāi)晨會(huì)，布置一天的工作；而后在OA上閱覽公司的相關(guān)通知或業(yè)務(wù)簡(jiǎn)報(bào)，查看營(yíng)業(yè)部的各項(xiàng)業(yè)務(wù)情景；瀏覽各類新聞異常是財(cái)經(jīng)新聞；關(guān)注市場(chǎng)走勢(shì)；拜訪客戶或是和客戶電話溝通；有時(shí)也會(huì)在公司的學(xué)習(xí)系統(tǒng)上學(xué)習(xí)相關(guān)事務(wù)。不定期組織員工進(jìn)行新業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，經(jīng)常會(huì)到客戶那里進(jìn)行業(yè)務(wù)交流和業(yè)務(wù)推廣。主要的工作還是和客戶打交道。

　　問(wèn)題7：您目前的薪資狀況如何

　　答：年薪30萬(wàn)以上，基本養(yǎng)老保險(xiǎn)金、失業(yè)保險(xiǎn)金、醫(yī)療保險(xiǎn)金、住房公積金。此外，生育保險(xiǎn)金和工傷保險(xiǎn)金。

　　問(wèn)題8：對(duì)目前滿足與不滿之處？

　　答：滿足談不上，也沒(méi)什么不滿。生活安逸就行。

　　問(wèn)題9：您認(rèn)為這個(gè)行業(yè)的發(fā)展前景怎樣樣？

　　答：前景當(dāng)然很好了。隨著國(guó)家確定進(jìn)行多層次的資本市場(chǎng)建設(shè)及各項(xiàng)創(chuàng)新舉措的推出，券商的功能、才能充分得到發(fā)揮，對(duì)于經(jīng)濟(jì)發(fā)展的貢獻(xiàn)也在增強(qiáng)。

　　問(wèn)題10：貴公司的未來(lái)發(fā)展方向是怎樣的？

　　答：整合市場(chǎng)資源，合理配置市場(chǎng)要素，提高市場(chǎng)效率；能為消費(fèi)者供給更多更豐富的投資渠道和產(chǎn)品。真正發(fā)揮資本中介的功能，為實(shí)體經(jīng)濟(jì)服務(wù)，為投資者服務(wù)。加強(qiáng)機(jī)構(gòu)間的合作，實(shí)現(xiàn)更大資本的盈利。

　　問(wèn)題11：請(qǐng)問(wèn)您當(dāng)前職位的下一步路徑是

　　答：往分公司或總公司發(fā)展。

　　問(wèn)題12：請(qǐng)問(wèn)做到下一步需要的知識(shí)或本事都有哪些？

　　答：學(xué)歷，金融實(shí)踐理論，人脈資源。

　　問(wèn)題13：您有什么人生忠告給我嗎？

　　答：忠告談不上，人應(yīng)當(dāng)懂得珍惜機(jī)會(huì)，珍惜身邊的人，懂得感恩，吃的虧。

生涯人物訪談 篇4

1、訪談人物：

　　張教授女40上海體育學(xué)院博士副教授碩士生導(dǎo)師主講課程《教育學(xué)》研究方向：體育教育問(wèn)題

2、訪談方式：

　　網(wǎng)絡(luò)訪談

3、訪談問(wèn)題：

①請(qǐng)問(wèn)您如何選擇并獲得這份工作的？

　　答：受家庭影響，從小就喜歡教師這份職業(yè)。高考填報(bào)志愿，第一志愿就是師范大學(xué)，期望實(shí)現(xiàn)從小做教師的夢(mèng)想。在大學(xué)里，跟大學(xué)教師接觸，感覺(jué)他們跟中學(xué)教師最大的不一樣就是時(shí)間自由。除此之外，人際交往氛圍也很自由，不僅僅同事跟同事之間是朋友，教師跟學(xué)生之間也是朋友。并且，大學(xué)學(xué)校十分美麗，大學(xué)生活也十分豐富。這就在我的心里埋下一粒種子：將來(lái)要是能在大學(xué)里做個(gè)教師多好啊！大學(xué)畢業(yè)后第一份小學(xué)教師工作沒(méi)有編制，更促使心里做大學(xué)教師的那粒種子不斷發(fā)芽，于是辭職決定考研。研究生三年級(jí)，參加上海市師資招聘，經(jīng)過(guò)面試到上海體育學(xué)院任教。

②請(qǐng)問(wèn)您的主要職責(zé)及日常工作有哪些？

　　答：在體育教育學(xué)院擔(dān)任教師，所在學(xué)院學(xué)生畢業(yè)去向主要為體育教師。教師資格證書是其大學(xué)階段重要備考證書之一，教師教育類課程是體育教育專業(yè)重要課程。我主要負(fù)責(zé)此類相關(guān)本科課程講授，如《教育學(xué)》、《教師職業(yè)道德》、《教育政策法規(guī)》等。

　　除此之外，還任體育教學(xué)專業(yè)碩士研究生導(dǎo)師，研究方向?yàn)轶w育教育。每年指導(dǎo)3名研究生，負(fù)責(zé)其學(xué)位論文指導(dǎo)工作。所帶學(xué)生畢業(yè)后，均在大中小學(xué)擔(dān)任體育教師。

③請(qǐng)您結(jié)合您的個(gè)人經(jīng)歷，給高中生提一些提議

　　答：高考是人生重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)。老輩人這么跟我說(shuō)，至今我也這么認(rèn)為。學(xué)習(xí)是永不虧本的投資，高中階段是投資自我的最好階段。學(xué)會(huì)時(shí)間管理，才能高效學(xué)習(xí)。時(shí)間管理的基礎(chǔ)是精力管理，體育鍛煉讓你堅(jiān)持精力。繁重學(xué)習(xí)的同時(shí)，請(qǐng)別忘體育運(yùn)動(dòng)！

4、訪談感悟:

　　聽(tīng)了張教授的話，我明白了堅(jiān)定信念，努力學(xué)習(xí)，朝著既定目標(biāo)一步步前行，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想也是觸手可及的！高中階段就是逐夢(mèng)之路，要敢于大膽嘗試，迎接挑戰(zhàn)，要敢于自主學(xué)習(xí)，克服困難，要敢于理解失敗，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，要敢于肯定自我，增強(qiáng)自信！我要把控好自我的時(shí)間管理，制定好學(xué)業(yè)規(guī)劃，鍛煉好身體，腳踏實(shí)地追尋夢(mèng)想！

生涯人物的訪談報(bào)告 篇5

　　學(xué)院：計(jì)算機(jī)與信息學(xué)院

　　專業(yè)：計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)（網(wǎng)絡(luò)信息工程）

　　班級(jí)：20xx級(jí)網(wǎng)絡(luò)信息工程班

　　姓名：

　　學(xué)號(hào)：

　　電話：

　　訪談對(duì)象：余（你要采訪人的姓名）

　　訪談人：計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)（網(wǎng)絡(luò)信息工程）專業(yè)

　　訪談對(duì)象簡(jiǎn)介：余某某在20xx年經(jīng)過(guò)一年的補(bǔ)習(xí)之后，20xx年以優(yōu)異的成績(jī)被武漢科技大學(xué)錄取，專業(yè)方向?yàn)橛?jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)。在校期間學(xué)習(xí)刻苦，用了兩年時(shí)間不斷的拆分計(jì)算機(jī)來(lái)研究計(jì)算機(jī)的構(gòu)造，在家期間不斷的進(jìn)行編程實(shí)踐，最終成為一個(gè)對(duì)計(jì)算機(jī)硬件和軟件都有深入了解的IT人才。20xx年，余來(lái)到他自我一向向往的武漢中原電子信息公司進(jìn)行實(shí)習(xí)，實(shí)習(xí)期間深得公司一上層人士的賞識(shí)，20xx年畢業(yè)后，進(jìn)入該公司應(yīng)聘，被該公司錄用。

　　訪談方式：電子郵件訪談

　　訪談資料：

　　1、你此刻在你的崗位上每一天主要做些什么？

　　答：我是我公司的軟件工程師，只要做的工作有：

　　負(fù)責(zé)并完成相關(guān)設(shè)計(jì)文檔、測(cè)試報(bào)告等技術(shù)文件的編制與歸檔和更新；負(fù)責(zé)電池管理系統(tǒng)嵌入式軟件部分的設(shè)計(jì)、開(kāi)發(fā)、調(diào)試工作；負(fù)責(zé)軟件部分的測(cè)試、邏輯故障的排除及軟件系統(tǒng)穩(wěn)定性、可靠性的評(píng)估；對(duì)產(chǎn)品在試產(chǎn)、量產(chǎn)、用戶反饋中發(fā)現(xiàn)的設(shè)計(jì)和算法問(wèn)題進(jìn)行有系統(tǒng)的工程科學(xué)分析，提出改善提議并監(jiān)督付諸實(shí)。

　　2、對(duì)于你這個(gè)崗位最看重職員的哪些方面的素質(zhì)，需要什么樣的特殊技能

　　答：需要基礎(chǔ)扎實(shí)、知識(shí)面寬、具有創(chuàng)新精神、能適應(yīng)二十一世紀(jì)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)發(fā)展需要的、對(duì)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的前沿有較深的了解、熟悉較新的網(wǎng)絡(luò)設(shè)備和網(wǎng)絡(luò)軟件開(kāi)發(fā)工具的、畢業(yè)后能從事網(wǎng)絡(luò)集成、維護(hù)及軟件設(shè)計(jì)的高級(jí)計(jì)算機(jī)科學(xué)技術(shù)人才。

　　3、你在大學(xué)里面主要學(xué)些什么？

　　答：程序設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、離散數(shù)學(xué)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、數(shù)據(jù)通信原理、網(wǎng)絡(luò)編程與協(xié)議分析、路由與交換技術(shù)、微機(jī)原理與接口技術(shù)、計(jì)算機(jī)組成原理、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)原理、網(wǎng)絡(luò)工程等?？墒沁@些還不能滿足社會(huì)的要求，很多東西都需要自我去摸索和學(xué)習(xí)！

　　4、你剛進(jìn)公司干的是什么工作？

　　答；剛進(jìn)公司，我主要是負(fù)責(zé)完成設(shè)計(jì)文檔和各種技術(shù)文件的編制和歸檔。少數(shù)時(shí)候，我能夠和軟甲工程師一齊進(jìn)行各種軟件的測(cè)試，也有時(shí)候，我能和軟件工程師一樣，能夠去用自我的只是編寫一些軟件的程序。

　　5、當(dāng)你參加工作之后著重培養(yǎng)過(guò)你自我的某些特殊技能嗎

　　答：除了平時(shí)喜歡以自我的方法編寫一些小軟件之外，其實(shí)也沒(méi)刻意去做過(guò)什么來(lái)培養(yǎng)自我的本事，只是在工作中，實(shí)踐中循序漸進(jìn)，逐漸增長(zhǎng)吧。在幾年的工作中逐漸培養(yǎng)出了自我的一些領(lǐng)導(dǎo)才能、演講本事和交流本事。

　　6、你認(rèn)為學(xué)校學(xué)的東西有什么價(jià)值嗎？

　　答：由于現(xiàn)實(shí)社會(huì)和學(xué)校學(xué)的相差確實(shí)比較大，當(dāng)你工作的時(shí)候，你可能發(fā)現(xiàn)學(xué)校學(xué)的東西可能連10%都用不到，可是你不可否認(rèn)

　　在大學(xué)里教給你的除了知識(shí)還有為人處事的基礎(chǔ)方法。我們?cè)趯W(xué)校讀書的同學(xué)不能只在乎大學(xué)生活的結(jié)果，而應(yīng)當(dāng)多注意他的過(guò)程，因?yàn)楫?dāng)我們?nèi)蘸髴?yīng)對(duì)現(xiàn)實(shí)的難題時(shí)通常會(huì)按照大學(xué)學(xué)的那些方法去處理。

　　7、你是本科畢業(yè)就參加工作，我相信你有很多同學(xué)都上了研究生，你是怎樣想的，為什么沒(méi)有考研呢

　　答：因?yàn)槲以谛Ｆ陂g一向在不斷的學(xué)習(xí)，我也成為了學(xué)校里面比較優(yōu)秀的同學(xué)，當(dāng)時(shí)在實(shí)習(xí)的時(shí)候，我覺(jué)得我的知識(shí)已經(jīng)夠了，可是在真正到這個(gè)崗位工作的時(shí)候，我覺(jué)得我的知識(shí)欠缺還很嚴(yán)重，至少，很多東西我還沒(méi)有學(xué)到。

　　8、如果此刻給你一次重新選擇的機(jī)會(huì)，你會(huì)怎樣選擇呢

　　答：如果再給我一次選擇的機(jī)會(huì)我會(huì)選擇考研。因?yàn)楫?dāng)我進(jìn)入社會(huì)之后才發(fā)現(xiàn)自我學(xué)的東西還是太少，學(xué)校學(xué)的很多東西其實(shí)是挺有用的，我還想再進(jìn)修一下，多豐富自我的知識(shí)。

　　9、我此刻比較關(guān)注你在這樣的工作崗位上的收入情景和工作對(duì)健康的影響，能按照你的經(jīng)驗(yàn)，簡(jiǎn)單的說(shuō)一下嗎？

　　答：在軟件工程師這個(gè)工作崗位上，工資已經(jīng)夠高了，我此刻不加上獎(jiǎng)金的話，月薪在4000左右。其實(shí)你此刻還不應(yīng)當(dāng)研究這個(gè)問(wèn)題，我剛進(jìn)入這個(gè)公司的時(shí)候，我的月薪不是很高，一切都是從最底層做起，沒(méi)有誰(shuí)能夠在剛進(jìn)入公司的時(shí)候就有很讓人滿意的工資。對(duì)于工作對(duì)身體健康的影響，提議你在學(xué)習(xí)生活中養(yǎng)成良好的習(xí)慣，工作中除了計(jì)算機(jī)對(duì)人體的輻射，就沒(méi)有太多能夠擔(dān)心的。

　　10、對(duì)剛剛走進(jìn)工作崗位的學(xué)生，你愿意給他們提一些提議嗎

　　答：我的提議就是大家必須要立足于一個(gè)長(zhǎng)遠(yuǎn)的計(jì)劃，不要只看見(jiàn)眼前的利益，眼光要放長(zhǎng)遠(yuǎn)。

　　沒(méi)有親身的經(jīng)歷，就無(wú)法清楚地了解當(dāng)今就業(yè)形勢(shì)的真實(shí)狀況，就只能讓自我繼續(xù)隔絕于社會(huì)之外。社會(huì)的復(fù)雜多樣，變幻莫測(cè)，是在書本、網(wǎng)絡(luò)和學(xué)校里無(wú)法感受和洞悉的到的。對(duì)于這次的生涯人物訪談?lì)H有感觸，此刻我也說(shuō)說(shuō)自我的感受。我進(jìn)取關(guān)注大學(xué)生就業(yè)現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢(shì)；也十分清楚地了解如今就業(yè)形勢(shì)的嚴(yán)峻但總覺(jué)得“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行”。

　　余卓是我家的一個(gè)親戚，對(duì)于他此刻的成績(jī)，我覺(jué)得我很羨慕，對(duì)于這次訪談，我覺(jué)得，我對(duì)知識(shí)知之甚少，對(duì)社會(huì)環(huán)境和社會(huì)需要知之甚少，這些都是我在此刻和將來(lái)必須要學(xué)習(xí)的知識(shí)。

職業(yè)生涯人物訪談報(bào)告 篇6

　　一、目標(biāo)職業(yè)人物的選取

　　本人專業(yè)是機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化，個(gè)人非常喜歡這個(gè)專業(yè)，因此畢業(yè)后想做一名技術(shù)員或培訓(xùn)員，再有就是機(jī)械工程師。

　　二、目標(biāo)職業(yè)人物簡(jiǎn)介

　　姓名：男職業(yè)：培訓(xùn)

　　機(jī)械行業(yè)軟件培訓(xùn)，曾工作7年，做培訓(xùn)兩年，在哈工大做過(guò)CAM培訓(xùn)，在哈電核島項(xiàng)目CAD /CAM培訓(xùn)，東石油CAM培訓(xùn)，哈爾濱鍋爐廠CAM培訓(xùn)

　　三、訪談過(guò)程簡(jiǎn)介

　　問(wèn)題1：你是通過(guò)什么渠道找到這份工作的？

　　答：在網(wǎng)上找到此單位的招聘信息，然后到該用人單位參加應(yīng)聘，在公司經(jīng)過(guò)幾輪的問(wèn)答后，過(guò)了幾天就得到了這家單位的回復(fù)說(shuō)我被錄用了。到公司后經(jīng)過(guò)兩個(gè)月的見(jiàn)習(xí)期，見(jiàn)習(xí)期滿后，公司有關(guān)負(fù)責(zé)人看我可以勝任此工作，我才被公司正式錄用。

　　問(wèn)題2：就您知道的情況而言，我所學(xué)的機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化專業(yè)可以進(jìn)入哪些領(lǐng)域工作？

　　答：機(jī)械方面的就業(yè)如?？苹蚣夹５慕處熃虒W(xué)、機(jī)械行業(yè)產(chǎn)品營(yíng)銷、設(shè)計(jì)員外，常見(jiàn)的還有機(jī)電產(chǎn)品開(kāi)發(fā)、模具設(shè)計(jì)制造、機(jī)械制造工藝師、汽車工業(yè)、CNC工程師、儀器儀表開(kāi)發(fā)等等，由于機(jī)械行業(yè)滲透眾多行業(yè)，所以就機(jī)械專業(yè)的人的就業(yè)面比較廣。

　　問(wèn)題3：這個(gè)行業(yè)最基本的需要哪些技能？比如說(shuō)需要哪些證書？

　　答：首先我想給你說(shuō)的是，我是專業(yè)做機(jī)械方面的培訓(xùn)的，你應(yīng)該知道像UG，CATIA，SOLIDWORKS方面的軟件，但是具我了解，大學(xué)里面教你們的軟件是太基礎(chǔ)了，我想說(shuō)的是證書是需要的，但是真本事才是最重要的。

　　問(wèn)題4：每天工作都具體做些什么呢？

　　答：我是專業(yè)做培訓(xùn)的啊，我的工作就是給想學(xué)這些軟件的做培訓(xùn)問(wèn)題5：你覺(jué)得這個(gè)行業(yè)怎么樣？

　　答：這個(gè)專業(yè)是需要時(shí)間來(lái)歷練的，不是一從學(xué)校出來(lái)就能拿到很好的工資，如果你軟件方面學(xué)得好的話，出來(lái)更容易一些。

　　問(wèn)題6：你個(gè)人覺(jué)得現(xiàn)在我們大學(xué)生除了學(xué)習(xí)之外應(yīng)該更注重哪些方面的加強(qiáng)呢？

　　答：首先從機(jī)械專業(yè)方面來(lái)講，除了課本上的知識(shí)外，更重要的是實(shí)際操作，因?yàn)闄C(jī)械它是個(gè)看得見(jiàn)摸得著的東西，真實(shí)存在的，要想真正的認(rèn)識(shí)它、了解它，必須要接觸它，絕對(duì)不只是看看書本就能清楚的了解機(jī)械，我是做培訓(xùn)的，每年都有新生就業(yè)，公司除了要我們給新人做系統(tǒng)的培訓(xùn)外，更長(zhǎng)的時(shí)間是他們到生產(chǎn)基層去實(shí)際操作，基本上都是兩到三年，有的時(shí)間更長(zhǎng)，可以說(shuō)是與機(jī)器整天的零距離接觸，這就是有些公司愿意聘用一些有過(guò)工作經(jīng)驗(yàn)的人的原因。問(wèn)題7：你從事工作多少年了？

　　答：工作7年做培訓(xùn)兩年，機(jī)械行業(yè)，設(shè)計(jì)和加工都培訓(xùn)。

　　問(wèn)題8：你覺(jué)得課本上的知識(shí)在實(shí)際工作中能夠真正用到多少呢？

　　答：可以這樣說(shuō)，大學(xué)里課本上的知識(shí)在工作中用到的不多，因?yàn)閷?shí)際工

　　作中每一項(xiàng)工作都是專業(yè)的，課本上的知識(shí)非常的基礎(chǔ)，它只是給你一個(gè)初步的認(rèn)識(shí)和了解，但也不能說(shuō)一點(diǎn)用都沒(méi)有，它還是有它存在的價(jià)值的，因?yàn)槟銈儺厴I(yè)后都會(huì)有一個(gè)自己的從業(yè)方向，我想你們有很大一部分人都不肯定自己畢業(yè)后去做什么，那么你們真正從業(yè)的時(shí)候，會(huì)有個(gè)專業(yè)的工作，這個(gè)工作的內(nèi)容其實(shí)都在你大學(xué)里了解的知識(shí)之上，只是更加的專業(yè)化。

　　問(wèn)題9：我將來(lái)工作過(guò)程中要注意哪些問(wèn)題呢？

　　答：做事要有耐心，介浮躁，要有毅力能堅(jiān)持；還要注意養(yǎng)成踏實(shí)，勤快，謙遜等品格，對(duì)事情有熱情和信心，這些是非常重要。

　　問(wèn)題10：你覺(jué)得我們機(jī)械這個(gè)行業(yè)的未來(lái)發(fā)展怎么樣？

　　答：這個(gè)行業(yè)總的來(lái)說(shuō)應(yīng)該是不錯(cuò)的，目前的生產(chǎn)、生活中，很多都應(yīng)用到了機(jī)械化，無(wú)論是生產(chǎn)的質(zhì)量還是效率都非常的好，最近幾年發(fā)展的特別快，在將來(lái)還是有很大的發(fā)展空間的。

　　四、訪談問(wèn)題總結(jié)

　　本次訪談主要了解了機(jī)械行業(yè)就業(yè)可以涉及到的就業(yè)領(lǐng)域，從事機(jī)械行業(yè)需要哪些基本的技能，從在職人員角度看，目前機(jī)械專業(yè)在校大學(xué)生應(yīng)更加注重實(shí)踐操作能力，對(duì)本科課本內(nèi)容在實(shí)際工作中的影響，以及機(jī)械行業(yè)的未來(lái)發(fā)展。

　　五、對(duì)目標(biāo)職業(yè)的分析

　　目標(biāo)職業(yè)：機(jī)械工程師

　　機(jī)械工程師是從事機(jī)械工程領(lǐng)域內(nèi)的設(shè)計(jì)、制造過(guò)程的控制、以及機(jī)械設(shè)備和動(dòng)力設(shè)備維護(hù)的專業(yè)技術(shù)人員。主要從事工具、機(jī)器和其他設(shè)備設(shè)計(jì)，安裝，操作和維護(hù)等工作，該職業(yè)對(duì)從業(yè)者分析判斷能力、解決問(wèn)題能力的要求都很高。機(jī)械工程師應(yīng)是講原則、實(shí)事求是、重視實(shí)證；也重技巧，重經(jīng)驗(yàn)，抽象思維能力強(qiáng)。作為一群每天和機(jī)器打交道的人，機(jī)械工程師的心思也應(yīng)當(dāng)如機(jī)器運(yùn)轉(zhuǎn)般縝密。

　　六、自我認(rèn)識(shí)的變化

　　目前認(rèn)為自己和機(jī)械工程師的差距還是很遠(yuǎn)的，從現(xiàn)在開(kāi)始，每做一件事都要認(rèn)真嚴(yán)密，全面權(quán)衡，追求準(zhǔn)確性；并且善于分析，邏輯性強(qiáng)、力求系統(tǒng)性；結(jié)合實(shí)際、加強(qiáng)動(dòng)手，提升操作性等等，歸根結(jié)底，是要在不斷地學(xué)習(xí)和實(shí)踐中實(shí)現(xiàn)自我完善。

　　七、對(duì)自己就業(yè)和獎(jiǎng)勵(lì)職業(yè)發(fā)展的幫助

　　通過(guò)這次職業(yè)生涯人物訪談，我更加了解了機(jī)械行業(yè)，知道了自己畢業(yè)后可以從事哪些職業(yè)領(lǐng)域，并且知道了行業(yè)需要的基本技能是哪些，更重要的是清楚自己和理想中的職業(yè)差距有多大，接下來(lái)就是擺正自己的位置，加強(qiáng)自己所欠缺的。

生涯人物訪談報(bào)告 篇7

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　　古語(yǔ)說(shuō)：身正為師，學(xué)高為范。這樣一句話就為教師這一職業(yè)，做了一個(gè)評(píng)價(jià)。我對(duì)教師這一職業(yè)一直心存敬畏，從小就夢(mèng)想成為一名教師。在我的心里，教師就像天使，帶著一副神秘面紗。

　　上高中后，我就負(fù)責(zé)給大家庭里的弟弟妹妹們補(bǔ)課，教他們下學(xué)期要上的內(nèi)容。在這個(gè)過(guò)程中我很享受一個(gè)坐牢似的快樂(lè)。每個(gè)假期我都會(huì)把作業(yè)安排好，把他們聚集起來(lái)，按年級(jí)上課，晚上備課也是我最快樂(lè)的時(shí)光，因?yàn)槲医K于可以做一名老師。

　　我采訪的A老師專修的是我現(xiàn)在就讀的專業(yè)。從大一起他就一直是我的任課老師。我最喜歡他開(kāi)的選修課。他是現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)博士，講課有自己的一套方法，全班同學(xué)都很喜歡他，為此我也希望通過(guò)訪談多了解A老師在教學(xué)上的方式和見(jiàn)解。

　　交談中我了解到，A老師在教學(xué)過(guò)程中能把學(xué)生當(dāng)作朋友來(lái)相處，亦師亦友，與學(xué)生的關(guān)系非常融洽。A老師不僅把學(xué)生當(dāng)作朋友，也把他們當(dāng)作可以學(xué)習(xí)的老師，在學(xué)生面前沒(méi)有絲毫的架子，顯得很易相處。A老師也提到教師職業(yè)的發(fā)展前景。不論怎樣，社會(huì)都會(huì)需要教師，而教師，也需要那些能為這個(gè)職業(yè)做出奉獻(xiàn)的人。

　　B老師也是我的專業(yè)課老師。在和B老師的接觸中我才發(fā)

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　　現(xiàn)，教育不僅僅是一種知識(shí)的傳授，更是一個(gè)自我提升的過(guò)程，在信息迅速更新的時(shí)代，與年齡、思想、認(rèn)知都漸漸有差距的學(xué)生接觸，要做到學(xué)高為師的確不容易，不斷地進(jìn)步才是保持高度的途徑。然而B(niǎo)老師在與我的交流過(guò)程中，我感覺(jué)不到年齡的差距，在交流中似乎我們就是同齡人，沒(méi)有所謂的代溝。B老師在上了兩節(jié)課后就能把我們?nèi)嗤瑢W(xué)的姓名無(wú)誤的叫出來(lái)，甚至對(duì)我們的性格都大致有所了解，在相隔一年之后，再次任教我們班的課時(shí)，第一節(jié)課就把我們班同學(xué)的小名、昵稱無(wú)誤的叫樂(lè)出來(lái)。通過(guò)這些我覺(jué)得不僅是要把課上好，一個(gè)老師的素養(yǎng)更為重要，與同學(xué)在相處的過(guò)程中也是極需愛(ài)心、耐心、素質(zhì)和保持一種平等、互學(xué)的態(tài)度。

　　我依舊堅(jiān)持我所喜歡的職業(yè)。我外向、喜歡學(xué)習(xí)，對(duì)待學(xué)習(xí)也很認(rèn)真，重要的是我體驗(yàn)過(guò)教師這個(gè)職業(yè)，并且對(duì)它一直保持一種熱愛(ài)和期許。在未來(lái)的就業(yè)路途中，我需要把教師必備的資格證拿到手，并且多與老師們交流，在從事職業(yè)之前有應(yīng)對(duì)普遍問(wèn)題的方法。不斷地充實(shí)和完善自己，對(duì)于可能出現(xiàn)的問(wèn)題做好心理準(zhǔn)備。在假期去學(xué)校實(shí)習(xí)，培養(yǎng)做教師應(yīng)該具有的一些氣質(zhì)和能力。

　　二位老師的經(jīng)驗(yàn)讓我對(duì)教師這一職業(yè)認(rèn)識(shí)得更為深刻，我還要經(jīng)過(guò)更多的鍛煉來(lái)接近我的理想職業(yè)。

　　認(rèn)真地分析自我后，我更具體的認(rèn)識(shí)到自己的優(yōu)缺點(diǎn)。我的優(yōu)點(diǎn)有以下幾方面：做事情比較認(rèn)真細(xì)致、比較知性、好學(xué)、耐

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　　心、善與人溝通、樂(lè)于助人、熱情有活力、善于鼓勵(lì)別人；生活態(tài)度比較積極，善于發(fā)現(xiàn)事物和環(huán)境積極的一面、待人真誠(chéng)、有責(zé)任心，愛(ài)心、有創(chuàng)新能力、有一定的書面表達(dá)能力。這些優(yōu)點(diǎn)能讓我在從事教師這一職業(yè)中具備易相處、好交流、能溝通的優(yōu)勢(shì)。然而，我也存在不足，主要是：口頭表達(dá)能力上有時(shí)過(guò)于細(xì)節(jié)化、做事有時(shí)候不夠果斷，尤其是做決定的時(shí)候總是猶豫不決，工作、學(xué)習(xí)有些保守，冒險(xiǎn)精神不夠，沒(méi)有結(jié)合長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)，做事有事拖拉，不夠雷厲風(fēng)行。這些缺點(diǎn)會(huì)讓我在以后的工作中積累問(wèn)題，且不能有效處理。

　　B老師的經(jīng)歷也告訴我要不斷地鉆研。在性格方面我興趣比較廣泛，愛(ài)好也比較多，從而也存在鉆研不深刻的問(wèn)題。不過(guò)因?yàn)楹脤W(xué)，也能靜下心來(lái)努力做好專業(yè)內(nèi)的事情。另外也要保持一定的涉獵范圍，對(duì)信息保持敏銳性，不至于接受信息少，和學(xué)生的話題脫軌。同時(shí)，能保持一顆年輕不老的心，年齡的增長(zhǎng)我們無(wú)法阻止，但是心態(tài)我們能讓它保持在一定的范圍內(nèi)。再說(shuō)我的專業(yè)，文學(xué)類的專業(yè)內(nèi)容相對(duì)來(lái)說(shuō)比較廣泛，同時(shí)課程時(shí)間設(shè)置上要求較少的課時(shí)內(nèi)要處理較多的課程內(nèi)容，這要求教師必須在課前就要熟知課本內(nèi)容，更要求教師學(xué)識(shí)淵博，對(duì)涉及到課程的知識(shí)點(diǎn)都要有一定的掌握程度，這才能保證上課的內(nèi)容不枯燥。這對(duì)我以后的職業(yè)規(guī)劃都有重要的借鑒作用。

　　在以后的發(fā)展中，我需要更加努力的去鍛煉自己處理事情的效率，并且制定長(zhǎng)短期目標(biāo)，嚴(yán)格要求自己去按計(jì)劃做事，在一

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　　定的時(shí)間內(nèi)完成任務(wù)，不斷提高處事效率；也要注意保持與時(shí)俱進(jìn)，不斷地更新信息、思想、方式，與學(xué)生在平等、友好、互學(xué)的基礎(chǔ)上成為朋友；加深自己專業(yè)的研究程度，不斷擴(kuò)展知識(shí)涵蓋內(nèi)容，在各個(gè)方面保持學(xué)習(xí)狀態(tài)，彌補(bǔ)不足，保持知識(shí)的豐滿度。

　　在眾多贊美老師的話語(yǔ)中，“桃李滿天下”是最有說(shuō)服力的，只有有才又有能才能澆灌出桃李，只有有范又有德才能讓自己的學(xué)生遍布天下。在這個(gè)過(guò)程中，要經(jīng)過(guò)一年又一年的教學(xué)，要經(jīng)歷一批又一批的學(xué)生，他們從無(wú)知到有知的過(guò)程就是教師開(kāi)墾的土地。然而幾十年的變與不變中是誰(shuí)改變了誰(shuí)？在我采訪之后，我明白了教學(xué)的真諦，不僅僅是教，更重要的是學(xué)。只有把知道的東西交給學(xué)生，又能從學(xué)生那汲取營(yíng)養(yǎng)，不斷提高和充實(shí)自己，才是做一名好老師的條件。

　　現(xiàn)在，我更加堅(jiān)定自己的信念。我希望自己能繼續(xù)堅(jiān)持自己的選擇到最后，做一名合格的老師。

　　教師的路，從不孤獨(dú)，他會(huì)是學(xué)生眼里的風(fēng)景。學(xué)生也會(huì)是他生活的片段。在互為部分的同時(shí)，互相扶持前進(jìn)。我一直在尋找一種方式，和更多的人探討人生、發(fā)現(xiàn)價(jià)值。教師這一職業(yè)給我的將是一個(gè)廣闊的平臺(tái)，在這片天地里，我可以把自己的價(jià)值挖掘更多，也能幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自我的價(jià)值。讓我在自我的成長(zhǎng)中，也成為別人的一道風(fēng)景。

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（一）

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　　訪談時(shí)間：2011年10月10日，星期一 訪談對(duì)象:A老師 訪談時(shí)間：30分鐘

　　A老師簡(jiǎn)介：現(xiàn)代文學(xué)博士研究生 職稱：講師

　　1、在成為教師之前，需要獲得哪些證書、獲取哪些技能？

　　教師資格證書，獲取條件：要求過(guò)普通話二級(jí)乙等；修、過(guò)教育學(xué)和教育心理學(xué)課程。

　　2、在教學(xué)過(guò)程中，怎樣與學(xué)生相處？

　　教師不同，相處方式不一樣。就我理解，在教學(xué)過(guò)程中首先是平等互動(dòng)，共同學(xué)習(xí)，教師與學(xué)生共同營(yíng)造一個(gè)良好學(xué)習(xí)氛圍，共同搭建一個(gè)良好的教學(xué)平臺(tái)。一句話，師生應(yīng)該是教學(xué)旅程中的朋友。

　　3、教學(xué)過(guò)程是否與想象中的教學(xué)有偏差，如果有，怎么解決？

　　肯定有，教學(xué)實(shí)際一般而言和理想效果有偏差，這種偏差一方面在備課不充分，一方面在于形式不合理，應(yīng)該從教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)形式兩方面入手解決。內(nèi)容的解決需在備課中去完善，形式方面應(yīng)該進(jìn)行適當(dāng)?shù)膭?chuàng)新與改革，但教學(xué)都有著慣性，需要師生共同努力，相互促進(jìn)。

　　4、您認(rèn)為作為一名教師需要具備什么樣的品質(zhì)？

　　這個(gè)問(wèn)題實(shí)際上很傳統(tǒng)，按照傳統(tǒng)的回答應(yīng)該是：傳道、授業(yè)、

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　　解惑。其實(shí)這是對(duì)師德的一個(gè)較為籠統(tǒng)和經(jīng)典的概括，但我這里所要說(shuō)的是這個(gè)這基本要求上的因時(shí)而異的“異”， 個(gè)人認(rèn)為，時(shí)代變化了，僅僅具有“傳道、授業(yè)、解惑”的品質(zhì)還不夠， 還需要具有師生平等、互學(xué)互進(jìn)、誠(chéng)實(shí)謙虛、知錯(cuò)必究等品質(zhì)。我特別強(qiáng)調(diào)一點(diǎn)就是平等、互學(xué)、互進(jìn)，因?yàn)樾畔r(shí)代，每個(gè)人獲得信息的渠道和機(jī)會(huì)大量增加，學(xué)生完全可能獲取比老師更豐富的某類知識(shí)，學(xué)生完全可以在某些方面遠(yuǎn)遠(yuǎn)超越老師，這些知識(shí)老師也可以從學(xué)生哪里獲得，這種互為師生的關(guān)系是新型的師生關(guān)系，這樣的平等互學(xué)的品質(zhì)也是教師應(yīng)該具備的新品質(zhì)。

　　5、在教學(xué)過(guò)程中，您認(rèn)為面臨的挑戰(zhàn)有哪些？

　　多方面的，比如信息過(guò)多，更新過(guò)快，以往的知識(shí)體系更不上時(shí)代的發(fā)展，這需要老師不斷學(xué)習(xí)更新自己知識(shí)存儲(chǔ)庫(kù)，這種挑戰(zhàn)既是外在的也是內(nèi)在的要求。另外，社會(huì)帶來(lái)了就業(yè)壓力，這種壓力不僅是給學(xué)生的，而且也影響到教師，教師如何在教學(xué)過(guò)程中改革自己的教學(xué)方法，是培養(yǎng)的人才在社會(huì)上更具有競(jìng)爭(zhēng)力和社會(huì)適應(yīng)能力，這個(gè)是一個(gè)較大的挑戰(zhàn)。

　　6、您在遇到困難時(shí)，是如何克服的？

　　這個(gè)看是什么困難，有的困難是自身努力努力就克服了，這是屬于可克服類；但有的困難是短時(shí)間無(wú)法克服的，那得慢慢創(chuàng)造條件克服；而有的苦難是永遠(yuǎn)克服不了的，那就在時(shí)間的流逝中讓它輕，讓它淡，然后超脫，你也可以說(shuō)是放棄或逃避。

　　7、就您學(xué)習(xí)的專業(yè)，您對(duì)從事教師這一職業(yè)的前景有何看法？

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　　教師的職業(yè)很崇高，對(duì)于境界高者而言；教師的職業(yè)很普通，對(duì)于普通人而言。就我而言，我是普通人，我就覺(jué)得這個(gè)職業(yè)與其他工作一樣，屬于社會(huì)普通職業(yè)，從事這個(gè)職業(yè)應(yīng)該遵守這個(gè)職業(yè)的道德和秩序。但是這個(gè)普通的職業(yè)中還是有他的特殊性，這是培養(yǎng)人才的職業(yè)，這個(gè)職業(yè)和學(xué)生的未來(lái)發(fā)展有著較密切的關(guān)系，在這個(gè)意義上，教師職業(yè)還是非常特殊與重要的，這個(gè)職業(yè)對(duì)教師的素養(yǎng)還是有一定的要求的。

　　至于教師的前景，我認(rèn)為教師這個(gè)職業(yè)在未來(lái)的仍然是一個(gè)較好的職業(yè)，知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，教育顯得非常重要，各種教師的需求量還是很大的，教師的待遇也會(huì)隨之提高的。

　　8、您認(rèn)為您的成就在哪兒？

　　目前談不上什么成就，只是看著自己的學(xué)生慢慢成長(zhǎng)，成才，成為某種風(fēng)景，然后會(huì)倍感欣慰。教師的成就應(yīng)該在學(xué)生身上體現(xiàn)出來(lái)。

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（二）

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　　訪談時(shí)間：2011年10月11日，星期二 訪談對(duì)象:B老師 訪談時(shí)間：30分鐘

　　B老師簡(jiǎn)介：漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)碩士，講師

　　1、在成為教師之前，需要獲得哪些證書、學(xué)習(xí)哪些技能？

　　普通話等級(jí)證書，教師資格證，心理學(xué)方面的知識(shí)，學(xué)會(huì)與人溝通

　　2、在教學(xué)過(guò)程中，應(yīng)如何與學(xué)生相處？

　　認(rèn)真，有責(zé)任心；一視同仁，學(xué)會(huì)傾聽(tīng)；把學(xué)生當(dāng)朋友來(lái)對(duì)待

　　3、教學(xué)過(guò)程是否與想象中的教學(xué)有偏差，怎么解決？

　　避免照本宣科，要逐漸形成自己的觀點(diǎn)；一定要讓學(xué)生有獨(dú)立的見(jiàn)解；要不斷地充實(shí)自己，學(xué)無(wú)止境。

　　4、您認(rèn)為作為一名教師需要一些什么樣的品質(zhì)？

　　對(duì)待學(xué)生要有真心，誠(chéng)心，愛(ài)心；對(duì)待工作要有恒心，熱情，鉆研精神。

　　5、在現(xiàn)在的教學(xué)過(guò)程中，您認(rèn)為工作中面臨的挑戰(zhàn)有哪些？

　　和學(xué)生年齡的差距越來(lái)越大，他們的視野、見(jiàn)識(shí)越來(lái)越多，如何讓自己盡最大努力和學(xué)生的關(guān)注點(diǎn)保持一致；隨著工作時(shí)間的變長(zhǎng)，如何讓自己一如既往地對(duì)工作保持熱情。

　　6、您在遇到困難時(shí)，是怎么克服的？

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　　這份工作是自己所喜歡的，能夠把興趣和工作結(jié)合在一起是幸福的，每次想到這兒我就能克服困難；還有學(xué)生對(duì)自己的信任。

　　7、就您學(xué)習(xí)的專業(yè)，您對(duì)從事教師這一職業(yè)的前景有何看法？

　　我的專業(yè)是漢語(yǔ)言文學(xué)，這是一切工作的基礎(chǔ)，因?yàn)槲覀冸x不開(kāi)文字和語(yǔ)言，而且能夠提高人的修養(yǎng)素質(zhì)。

　　8、您認(rèn)為您的成就在哪兒？

　　現(xiàn)在不敢妄談成就，因?yàn)橘Y歷尚淺。

　　9、您覺(jué)得在教學(xué)過(guò)程中最大的收獲是什么？

　　依然和自己的專業(yè)緊密聯(lián)系；有了讓自己不斷進(jìn)步、不敢有懈怠的動(dòng)力。

　　10、您對(duì)我的評(píng)價(jià)

　　勤奮，踏實(shí)，有悟性，頭腦清晰。

　　11、您對(duì)自己的評(píng)價(jià)

　　這個(gè)問(wèn)題還真挺難回答，我是個(gè)不善于總結(jié)的人。我有一句自勉的話，是我努力的方向：我相信我有能力，我堅(jiān)信我能成功！也送給你。

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