下面是范文網小編整理的小學生周記6篇 小學生周記通用，供大家品鑒。
小學生周記1
中國的環(huán)境問題并非始自今日。早在上世紀90年代，環(huán)境污染問題就已十分嚴重。如淮河流域。在上世紀90年代五類水質就占到了80％，整個淮河常年就如同一條巨大的污水溝。1995年，由環(huán)境污染造成的經濟損失到達1875億元。
沙漠化，就是對世界農業(yè)發(fā)展的一個重大威脅。沙漠化就是一種環(huán)境退化現(xiàn)象。它使土地滋生潛力退化，農牧生產潛力降生物產量下降，可供耕地及牧場面積減少。由于沙漠化而致的水土流失、土地貧瘠，已使不少國家遭致連年饑荒。全受沙漠化影響的土地以達3800萬平方千米。因沙漠化而失的土地，每年都高達5~7平方千米，幾乎每分鐘就有11頃的土地被沙漠化。如果沙漠化繼續(xù)下去而得不到有效抑制，本世紀末，預計損失的耕地將會到達目前耕地的1/3，這就是么危險的信號!我國也就是一個土地沙漠化嚴重的國家，沙漠與沙漠化的地已由1949年的66·7萬平方千米擴大到1985年的130平方千米，約占國土總面積的13、6%。沙化土地，每年還以60平方千米的速度增長。我國土地沙漠化的構成，除了因力作用而造成沙丘前移入侵的自然因素以外，由于過度農、過度放牧、過度砍伐、工業(yè)交通建設等破壞植被的人為因引起沙漠化的現(xiàn)象更為普遍。有一組統(tǒng)計數(shù)字很說明問題，臣我困土地沙漠化原因:森林過度采伐占32·4%·過度放占29·4%，土地過分使用占23·3%水資源利用不當占6%，沙丘移動占5·5%，城市、工礦建設占0。8%。由這些統(tǒng)數(shù)字能夠看出，我國絕大部分（占95%）的土地沙漠化就是人因素造成的。因此，保護和利用好土地，封沙育草，營造防風沙林，實行林、牧、水利等的綜合開發(fā)治理·將會充分發(fā)揮植群體效應以到達退沙還土的目的。土壤就是植物的母親，就是綠色家園繁榮昌盛的物質基礎。保和利用好土地，就就是保護了綠色家園，保護了人類自我。
推薦全國人大以“西部開發(fā)，生態(tài)先行”為題，就有關環(huán)保的法律、法規(guī)有針對性地進行一次執(zhí)法大檢查，及時糾正各級政府執(zhí)法中出現(xiàn)的問題，避免歷史上大開發(fā)帶來生態(tài)大破壞的杯具重演。
保護環(huán)境就是我們大家義不容辭的職責。我們要從此刻做起，從身邊做起，從小事做起：愛護花草樹木，愛護鳥類和其他小動物等等。透過我們的努力，使祖國的天更藍，地更綠，水更清。
小學生周記2
你知道我為什么說今天是最倒霉的一天嗎？這事兒還得從一大早說起。
今天早上，媽媽要帶我去游泳，我興奮地哼著小曲，手忙腳亂地收拾東西就匆匆出發(fā)了?？傻搅擞斡攫^，發(fā)現(xiàn)泳衣落在車上了，而車子卻被舅舅開走了，我急得直跺腳，看來今天的游泳計劃泡湯了。只好去逛書店，我覺得其他的書店都不好，不是人太多就是太鬧，擠來擠去真不舒服，就建議媽媽一起去逛城隍廟書店。
于是，我們興匆匆地來到了書店，一抬頭看見電梯上堆滿了貨物，仔細一看嚇了一跳，原來書店裝修停業(yè)了。真掃興??！我無奈地搖搖頭，嘆了一口氣，拖著沉重的步子往外走。哎！今天怎么了？老天爺怎么盡和我們作對！悻悻地來到肯德雞店，這會兒再不會有麻煩了吧？于是我們點了薯條、雞翅、可樂等食物，香噴噴的雞翅多令人饞涎欲滴！我狼吞虎咽地吃起來，不一會兒肚子就被撐圓了?？纯词Ｏ乱欢咽澄?，扔了可惜，打算把吃不下的東西打包帶回家。可等我剛一轉身，那些東西卻被服務員倒進垃圾箱里去了。
嗨，今天真是倒霉到家了！
小學生周記3
小時候，我是在農村奶奶家度過的。記得奶奶家有一個小院子，院子外面是一望無際的田野，而隔開院子和田野的，是一扇破舊的木門。
這扇門從不關緊，每當風拂過，木門便“吱呀吱呀”作響。幼小的我時常問奶奶：“木門為什么總是‘吱呀吱呀’的呀”？奶奶俯下身子，慈祥的笑著說“這是親朋們前來拜訪的暗號哇！”
于是我總是盼望聽到木門的‘吱呀’聲。常常是在午睡時間，奶奶哼著一曲曲童謠哄我入睡，我卻瞪大了眼睛、豎著耳朵尋找木門的‘吱呀’聲后走進的二姑、老姑。她們來同奶奶聊天，這時我便可以擺脫午睡之苦，坐在奶奶身邊，專心地數(shù)她那永遠也數(shù)不清的白頭發(fā)。木門的‘吱呀’聲，伴隨我度過了一個無憂無慮的童年。
后來，我要上小學了，爸爸媽媽將我接進了城市。這回住的不是小四合院，而是密密麻麻的平房，門也不再是虛掩的破舊木門，而是緊閉的鐵門。因為害怕獨自在家的我發(fā)生危險，爸爸媽媽總是讓對門的王奶奶幫著照看我，而且鐵門只關緊，從不上鎖。
可是我的力氣實在太小，小到連沒上鎖的鐵門都推不開，于是，小朋友都可以在胡同玩的時候，我坐在窗邊，用極羨慕的眼光望著他們。我真希望奶奶能接我回農村，再享受一次玩耍的樂趣；但是，大人們都那么忙碌，誰會在意一個小孩子的感受呢？
后來，我家搬出平房，住進了樓房。爸媽生怕盜賊“光顧”，裝上了銀光閃閃的防盜門。每天爸媽出去上班，就留我一個人在空曠的大房子里，很空虛、很寂寞。望望窗外，安寧的小區(qū)一個人都沒有；再看看樓道，黑洞洞的空曠的樓道里也是一個人都沒有。頓時，我覺得世界上只剩下我一個人。煩躁，不安，恐懼一齊襲上心頭，我不禁感到一陣寒冷。原來，周圍一絲陽光也沒有了。
在農村，虛掩的大門“吱呀吱呀”，就算沒有人，風也會把它推開；在平房，禁閉的鐵門會由王奶奶幫我推開；可現(xiàn)在，上了鎖的防盜門，有誰能幫我推開呢？
以前，我總是期盼別人為我推開一扇門，現(xiàn)在，我應該自己學會推開這扇門了！
于是，我輕輕推開門，對見到的第一個鄰居說：“叔叔好！”在他“受寵若驚”地回答時，我意外的發(fā)現(xiàn)：今年的第一縷陽光，不知何時已灑滿了整個屋子。
小學生周記4
小學生周記1
南街小學一年級四班李秋子今天是中秋節(jié)。晚上，我們一家三口高高興興地到濱江廣場去玩。
濱江廣場的人真多啊?！翱?，煙花?！蔽掖蠼衅饋?，我們看到天空有五顏六色的煙花，有的像圓球，有的像降落傘，有的像大大的菊花，那些煙花灑落在空中象無數(shù)顆小星星，數(shù)也數(shù)不清。
過了許久，我們一家人戀戀不舍的回家了，我們度過了一個愉快的中秋夜晚。
小學生周記2
中秋節(jié)到了，爸爸買了一盒月餅。里面有8個，各種味道的都有。今天晚上，爸爸把月餅擺在桌上，我們圍著桌子坐下。開始吃月餅了！我說："今天我來分月餅。"我把兩個大的給爸爸，兩個大的給媽媽，我自己要了兩個小的。我說："剩下的兩個給姐姐留著吧。"爸爸說我長大了，懂事了。我高興極了。
一個多么愉快的中秋節(jié)??！
小學生周記3
老師是園丁，老師是蠟燭。老師更是我們除了親人以外更好的親人。
是誰教會我們知識？是誰教育我們怎樣做人？那不就是我們的老師們嗎？
是他們教會我們怎樣感恩。感恩父母，是他們生育了我們，養(yǎng)育了我們。感恩老師，是他們教我們怎樣自尊自愛自謙自強。由其是我的老師們，我要從心里發(fā)出感嘆我感謝您老師們！
老師，我愛您！
小學生周記4
愛國無大小，處處是愛國。有的小孩子說：我們這么小，到底怎樣才是愛國呢。”沒關系，我們要從小事做起：農民伯伯用汗水換來的糧食，是愛國；警察叔叔用思維抓住壞兒是愛國；老師用智慧教給我們知識是愛國；交警叔叔指揮汽車方向，維護交通安全是愛國；售貨員阿姨把又好又便宜的物品介紹給廣大消費者是愛國；人們之間的友誼和信任是愛國；爸爸媽媽用勞動換回的金錢是愛國。我們現(xiàn)在的任務就是好好學習，天天向上。長大以后報答父母，報答祖國，還要報答老師。??！我們美麗的祖國，我們永遠向你致敬！
小學生周記5
這周是放假的第一周，我拿起爸爸給我新買的“小故事中的大智慧”系列叢書——《虛掩的門》。我隨手一翻，一個醒目的標題映入我的眼簾——“大器之材”。我急不可耐的讀了下去。
原來這個故事講的是：信息時代的天才、微軟電腦公司大亨、美國首富比爾·蓋茨，上小學四年級時被推薦到學校圖書館幫忙整理圖書。他聰穎好學，盡管身材瘦小，工作卻十分認真。他每天來得很早，不遺余力的在書架的迷宮中穿來穿去，像個小偵探一樣的把人們放錯位置的圖書揀出來，然后再放回它應該放的地方。后來他家要搬到附近另外一個住宅區(qū)，他也被轉學離開了圖書館。可他心里老記掛著“我走了誰來整理那些站錯隊的書呢？”想來想去，他讓媽媽又把他轉回了原來的學校。他告訴圖書管理員，“現(xiàn)在爸爸用車接送我上學，如果爸爸不帶我，我就走路來。”
看完這個故事，我被比爾那做事認真的精神所感動。一個十幾歲的孩子，做事如此認真，決心如此堅定，則天下無不可為之事。我想到，在許多偉大或杰出的人物身上，總有許多優(yōu)于或異于常人的地方，這些都會或遲或早的在他們的生平事跡中顯現(xiàn)出來。成名之前，這些可能被人忽視，成名之后，人們才想到了他們當初的不凡。但不管事前或事后的記錄，無疑都是留給人類的一份精品。
小學生周記5
前幾天，因為爸爸有許多事情要做，所以讓我這個“小助手”幫他在電腦上打一些文件。
我很爽快的答應了，這事可對我來說可是小菜一碟??！，順便鍛煉鍛煉我的打字速度，嗯……還是開始打吧！我翻了翻爸爸寫的，是關于工作上一些東西，一看我傻眼了，密密麻麻的字跡。天哪，這么多！好幾張紙呢。唉！不知道一個下午能不能打的完，我盡力吧，爭取把全部打完，就不要麻煩爸爸了。想著，就立即行動起來。
打著打著，忽然發(fā)現(xiàn)有一個潦草字不認識，怎么辦呢？如果就這樣空在這會忘的。不行，我無論如何也要把這個字給弄清楚。嗯……我還是先翻翻爸爸以前有沒有寫過類似的文字吧，咦！說時遲那時快，還真的找到了。既然有，就可以翻翻電腦上的文件了。很快我就找了，把那個字打上去后，我又繼續(xù)打起字來了。
可是，過了一會兒，我發(fā)現(xiàn)我的手越來越酸了。還是不打了吧！太累人了。不行不行不行，我做事不能半途而廢，答應的事情一定要完成，今天必須打完，要不然爸爸做完事回來再弄這個就會很累了。
差不多過了一兩個小時過去，我終于打完了，爸爸正好也回來了，我馬上告訴了爸爸，爸爸大吃一驚：“已經打完了？”“嗯，我厲害吧！”如果是爸爸你來打的話，可能要一天時間，所以呢，這點小事對我這個“小助手”來說，簡直就是小菜一碟！
真是把我給累壞了，當個“小助手”還真是不容易。不過聽到爸爸的表揚，我心里可開心啦！
小學生周記6
就在星期一，我把一支爺爺給我的“絕世神筆”給弄丟了。
那只是發(fā)生在下課的時間，一上課時我的筆就消失的無影無蹤了。我在地上找來找去，一個筆的影子都沒找到，NO！那可是爺爺最心愛的“寶貝”筆了，如果弄丟了的話，我可就要“軍法處置了”。
到了中午，讀書結束后，我便開始“大掃蕩”。在我們這一組的地上我?guī)缀跞催^了，但是我還是一點進展都沒有。我失望的上著美術課；接著又上體育課，由于我在體育課上玩的很開心，所以又找回了尋找鋼筆的信心，我趁著還沒有放學，開始了“超級大范圍尋找”，可是還是一無所獲。
雖然沒找到，但我還是沒有放棄。直到第三天，鋼筆才找到了，竟然是在孫贊心的筆盒子里，原來是他在地上撿的，不知道是誰的，就放進了自己的'鉛筆盒里了。他也真是的，既然不知道是誰的就找人問問，實在不知道還可以交給老師，總不能占為己有吧！
真是虛驚一場啊！
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