【導語】每當我們寫場面描寫作文時，為了能夠生動地描繪出場景的細節(jié)，我們需要用心觀察和感受，以便能夠準確地展現(xiàn)給讀者。那么，如何寫一篇引人入勝的場面描寫作文呢？讓我們一起探討一下。下面是會員“yizijiusi”分享的場面描寫作文（共6篇），以供參考。
場面描寫的敘事作文 篇1
初中的學習生活真是精彩愛多多，在十三周我們七年級就進行了激動人心的班際籃球比賽，不啰嗦了，開始講啦!
星期二上午，班主任跟我們大家嚴肅地說：“今天第四節(jié)課要去跟七(5)班，也就是語文老師所帶的班打籃球比賽，希望運動員要取得優(yōu)異的成績，但是，你們不要去推撞別人，友誼第一，比賽第二?！贝蠹衣犕旰螅幌伦尤珗稣ㄩ_了鍋，七嘴八舌地討論著。
前面的三節(jié)課，全班同學都沒有靜下心來，一直都竊竊私語，老師都有些生氣了，也沒能把大家掃興，一直到第三節(jié)課下課了，班上的同學用閃電般快的速度跑出教室去上廁所。然后排隊到了籃球場，我們班的運動員和七(5)班的運動員都在做放松熱身運動，可還是掩蓋不住全場的緊張，終于開始了。第一回合，就開始發(fā)大招了，籃球在哪里，哪里就有球員圍著，兩班的猛將都用出了九牛二虎的勁來打籃球，可見是多么的拼命。
中場休息，第二回合即將要開始之前，老師關切地指導運動員，開始了，精彩馬上開始了。運動員比第一回合還要拼命，有的運動員還摔了幾跤，我看了都覺得很痛，但他們沒有，他們還是繼續(xù)著激烈的“爭斗”。比分的距離慢慢地變小了，運動員似乎流了一盆汗水了吧。又到了休息時間，他們臉色似乎變得僵硬了，現(xiàn)在比分是我們班領先，但比分距離較小，可能隨時都要被七(5)班反超。激烈的“爭斗”又開始了。
全場人聲鼎沸了，在籃球場周圍每個人都仿佛在“戰(zhàn)斗”啊，到最后的幾十秒了，我們班和七(5)班已經(jīng)是到了高潮了，我們兩班同學高喊著“七二班加油!七五班加油!……”，到最后幾秒，我們班的運動員跳起來一投進去了?！耙?”我們班贏了!開始歡呼了，大家把這個緊張氣氛打破了。開始領獎了，班主任舉起自己的“戰(zhàn)利品”，不!是大家的“戰(zhàn)利品”，同學們開心地歡呼著。
雖然籃球比賽結(jié)束了，但我們獲得的不僅僅是班級榮譽和獎品，重要的是我們知道了團結(jié)就有力量，齊心協(xié)力就會有意想不到的事情發(fā)生，我不禁從心底呼吁：七(2)加油!
中秋節(jié)場面描寫作文 篇2
今天是中秋節(jié)。吃過晚飯后，我和家人一起到頂樓上去賞月。
夜幕降臨，一輪圓月正冉冉升起，那銀色的月光映著幾絲羽毛般的輕云。我和家人圍坐在一起，一邊吃著月餅，一邊聊著家常，感覺美妙極了。我想起了唐代詩人的李白寫的《月下獨酌》，隨口大聲吟道：“花間一壺酒，獨酌無相親。舉杯邀明月，對影成三人。”話音剛落，掌聲四起。大家對我聲情并茂的表演大為贊賞。
爺爺告訴我，賞月是由古至今最具大眾化的習俗，中秋節(jié)是在唐代定的節(jié)日。月到中秋分外圓，古人見月圓，自然想到親人團聚。中秋節(jié)賞月既是家庭式的活動，又是親朋好友的聚會。中秋之夜，在月色皎皎的庭院、屋頂或露天公共場所擺上美味的月餅或時令佳果，沏上一壺好茶，邊賞月邊品茶，一起聊天敘舊，不亦樂乎。我端起茶杯，說道，讓我們共同舉杯，展望未來，干杯！
我仰頭望著十五的圓月，像一只雪球，鑲嵌在墨藍墨藍的夜空上，顯得格外皎潔。今年中秋節(jié)，我不僅品嘗了美味的月餅，還了解了中秋節(jié)的由來，真是開心。
賽龍舟的激烈場面描寫作文 篇3
端午節(jié)終于到了，端午節(jié)是中國的民族傳統(tǒng)節(jié)日，在這一天里，家家要包粽子，吃粽子，趕上有眼福，還有精彩的賽龍舟比賽呢！
一大早，我就和媽媽忙活起來。媽媽把前一天準備的食材都搬出來了：有綠油油的粽葉，白花花的糯米，還有我愛吃的葡萄干，蜜棗，花生?！皨寢?，這么多好吃的呀！”“別急，一會包好了更好吃?！眿寢尠阳杖~卷成漏斗樣，倒進一勺糯米，再加一些葡萄干，蜜棗，再加一勺糯米，然后壓緊，壓實，再用余出的粽葉一蓋一折，我連忙把準備好的小段繩子遞給媽媽，媽媽用繩子將粽子扎緊，一只粽子就包好了。在我和媽媽的共同努力下，粽子終于包完了！媽媽把包好的粽子放進了鍋里煮。“媽媽，為什么端午節(jié)要吃粽子呢？”“人們?yōu)榱思o念偉大的愛國詩人屈原??！”媽媽給我講了屈原的事跡，我也知道了端午節(jié)吃粽子的由來：原來是怕屈原被江里的魚吃了，人們將包好的粽子扔進江里喂魚，由此可看出人們對屈原的敬重。
吃著香甜的粽子，想著古人偉大的愛國情操，我想：一定要好好學習，長大了報效祖國！
國慶節(jié)場面描寫作文十選 篇4
我盼望已久的國慶節(jié)終于到來了，爸爸媽媽也可以帶我出去玩了?？墒俏覀儾恢酪?去哪個地方玩，最后我們統(tǒng)一決定就去太湖三山島玩，那里還可以做快艇呢。
在路上我看到了好多美麗的景色，看著一望無邊等的太湖，感受著湖面上吹來的一陣陣微風。到了陸巷碼頭，我就迫不及待地想做快艇了。
快艇一開始很快，但是駕駛員聽到我媽媽說上次西山快艇出事故的事，他也不敢再開快了。
到了島上，空氣變得更好了，我看見有自行車可以租，就租了一輛，正好那個租車的人自己家里開了農(nóng)家樂，我們就決定去他家里過夜了。
第二天早上，我們聽酒店里的人說這個島上有很多景點，有獅身人面石、牛背石、白貓石、十二生肖石，還有三山島的特產(chǎn)——馬眼棗。我迫不及待得要去觀看這些奇特的景觀了，一個也不想放過。
我們騎著自行車，先來到了獅身人面像石前，這石頭還真像埃及的獅身人面像。隨后我們又去了牛背石、白貓石和十二生肖石等等。
所有的這些景觀給我留下了深刻的印象。我們古吳文化源遠流長，有幾千年歷史。我們的先人用勞動的智慧創(chuàng)造著名的吳文化，為我們留下了寶貴的精神財富。我們除了課本知識外，吳文化為我們提供了豐富的精神食糧。我們對吳文化的學習僅僅是個開始。我為生長在蘇州而深感自豪。
場面描寫點面結(jié)合作文 篇5
打開記憶的閘門，回想起了童年里那一件件有趣的事情。
今天，我們學校組織了一場運動會，大家穿上了運動服和運動褲，迫不及待地要來參加運動會。
運動會開始了，第一項是拔河，我和同學們撿起操場上那根又長又粗的繩子，兩只手像大鉗子似的緊握繩子，304班是我們的對手。這時，裁判吹響口哨，喊道：“開始！”于是，我和同學們用出了吃奶的力，一腳在前，一腳在后，身體向后傾斜，老師在旁邊喊：“加油！加油！你們是最棒的！”聽到老師這樣喊，我們更加用力了，我感覺對方的力量太強大了，我們根本不能擊敗他們，于是，我喊道：“一、二、三、拉！”我們便一起發(fā)力拉得汗流浹背。但是，304班也不甘示弱用力一拉，紅色的線馬上就跑到了他們那邊，我心想：我們會不會輸呢？眼看著我們要輸了，我們?nèi)际钩鼍排６⒅?，拼命朝我們拉，幸好我們有幾個大力士力氣大，紅線慢慢往我們這邊挪動，還好沒輸給他們，我們的對手好像有點疲乏了。
又過了幾分鐘，紅線被我們拉過了線。裁判說：“比賽結(jié)束，306班贏得了比賽。”同學們大聲喊道：“我們贏了！我們贏了！”這時，操場上都沸騰了，老師高興地說：“你們太棒了，我真為你們感到開心！”我心里比吃了蜜還甜。
通過這次比賽，讓我明白了團結(jié)就是力量。
運動會場面描寫作文 篇6
在長跑800米的運動會上，我想不明白：老師為什么要我這樣的一次也沒參加過的種子選手入場？老師呀，您是怎么想的呀？而且同學們把自己所有的希望全寄托在我身上，我應該怎么辦？
比賽開始了，體育老師吹哨的聲音像一把利劍一樣刺進我的耳朵。開始跑的時候，我看到了我的對手是一個五大三粗的大個子，全身上下都是肥肉，而我的隊友卻是一個瘦胳膊瘦腿的小矮人。唉！我為什么這么倒霉！因為我跑得也不快，我把所有的希望全寄托在隊友身上，如今我的隊友竟是一個小矮人，看來這回想不拿倒數(shù)第一名是難了！過了十幾分鐘，我和我的隊友才跑到了50幾米，而“敵人”已經(jīng)跑了半圈了，結(jié)果正是我所意料的，我們是倒數(shù)第一。
唉，看來我以后要好好的運動減肥。
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