【導(dǎo)語(yǔ)】以下是網(wǎng)友“bufangmiejia”收集的描寫(xiě)作文600字（共8篇），歡迎參閱。
描寫(xiě)春雨作文600字 篇1
“白馬秋風(fēng)塞上，杏花春雨江南?！?/p>
——題記
春分過(guò)去，天空就偏愛(ài)在無(wú)端中下起雨。
起初，是朦朧細(xì)雨傲然騙躚于天的清輝，薄薄霧簾將眼前亭臺(tái)水榭隔到遠(yuǎn)方，只剩白茫茫。然后一聲驚雷起，一抹灰色躍上天空，把那白茫茫也帶去了。雨從海上走來(lái)，從云端飛來(lái)，好似幾個(gè)頑皮稚童，左瞧瞧右看看，把鄉(xiāng)野小城翻了個(gè)遍?？偹阆碌椒比A人間，它們一個(gè)看中這林間花海，卯足了勁往下跑去，不料花蕊上早有露珠守護(hù)，只得劃落花瓣消于無(wú)聲；一個(gè)看中這粱中燕窩，想與嘰喳鳥(niǎo)兒相伴，卻被另一滴雨捷足先登，只嘆生不逢時(shí)，跌入窗欞。
把書(shū)頁(yè)用銀杏葉夾好，放在一邊。不禁為自己尋得逃避學(xué)習(xí)的借口而欣然：“媽，我去賞雨，老師布置的作文?！眿寢屗坪跻矝](méi)看出我這個(gè)蹩腳的理由，任我跑前跑后，撐起大傘，把躺椅放好。她為我抱來(lái)一條毛毯，又拿來(lái)一碟咸蛋酥，囑咐：“仔細(xì)點(diǎn)，別著涼了?！?/p>
來(lái)自春雨的濕潤(rùn)暈染在唇角，不經(jīng)意間雨滴將發(fā)打濕，順著發(fā)尾貼在鬢邊，又是一滴流過(guò)眼角。雨越發(fā)大了，許多串雨珠從頭頂?shù)膫愎腔鰯?shù)不清的痕跡，又會(huì)和新來(lái)的重疊，砸向青石板上不平的小水洼，足尖一點(diǎn)便揚(yáng)起許多水花。
綠瓦紅墻，不知哪戶人家流出古樸琴音，琴師果然鐘愛(ài)在雨天里撫琴弄弦，應(yīng)和著雨，我也跟著哼唱著，咿咿呀呀，手上也跟著打拍子，一下一下，拍子頓了，我在溫柔的`雨下安心睡去。夢(mèng)中，女孩踩著白色涼鞋，提著裙角，小心翼翼地?fù)伍_(kāi)一柄從老師傅手中買(mǎi)來(lái)的油紙傘，走上橋頭……
夢(mèng)醒時(shí)分，已是大雨過(guò)后，天空又成了那副清朗的模樣，只有滿地的積水和被雨打落的花瓣昭示著春雨的到來(lái)。我有些遺憾，但轉(zhuǎn)念卻釋然：這是春天，一花敗了，還有更多花開(kāi)，況且，正如瑪格麗特·米切爾在《飄》中所言：“所有隨風(fēng)而逝的都是屬于昨天的，所有歷經(jīng)風(fēng)雨留下來(lái)的，才是面向未來(lái)的。”
描寫(xiě)同桌作文600字 篇2
當(dāng)你做在我身旁的那一刻，我瘋狂了。雖然你的入學(xué)成績(jī)比我好，大家都愿意和你親近，但是你以自我為中心讓我無(wú)法接受，我們是一個(gè)班還是一個(gè)寢，這讓我深感郁悶啊。
我們的507寢可是咱班最好的啊！那天夜里你和同學(xué)們有說(shuō)有笑的，只有我和霖（全班學(xué)習(xí)最好的公費(fèi)生，那人是嫉妒他）冷冷清清。當(dāng)值班老師聞聲而來(lái)時(shí)，我做出了一個(gè)讓我后悔的決定，我咳嗽了一聲（我們寢獨(dú)有的暗號(hào)，意味老師來(lái)了）你立刻心領(lǐng)神會(huì)，但大家沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)。就當(dāng)老師進(jìn)門(mén)的那一刻，歡笑聲停止了，傳來(lái)的是幾聲嚴(yán)厲的訓(xùn)斥，因?yàn)槟闶菍嬍议L(zhǎng)，老師問(wèn)你誰(shuí)說(shuō)的話，你立刻把我倆供了出。我是多么冤枉，但是我沒(méi)有申辯，因?yàn)槲抑缹?duì)于這種人我不需要解釋。從那之后我們徹底破裂了。好似兩個(gè)陌生人。
但雖說(shuō)你的缺點(diǎn)被我一覽無(wú)遺，但是你的優(yōu)點(diǎn)也漸漸在我眼前浮現(xiàn)。你是那么認(rèn)真，從你的字入手吧，每當(dāng)你寫(xiě)字的時(shí)候，活潑的你沉穩(wěn)了，多嘴的你沉默。你也有重情義的一面。
就在XX年9月17日那晚，我們又有了決定性的轉(zhuǎn)機(jī)。就在那晚厄運(yùn)降臨了507寢，兩個(gè)“惡魔”把天使—旭和智多星—霖掠走了（其實(shí)是他倆換寢了）你留下了絕望與悲痛的淚水，滴在了我的心中，更滴在了５０７寢所有人的心中。你一邊抽泣一邊安慰我們，你的安慰是我們雨過(guò)天晴，但我知道最需要安慰的是你。從那后我們又成為了親密的伙伴。
如果現(xiàn)在有人質(zhì)疑我們的友誼，我們會(huì)堅(jiān)定而自豪的回答：“我們永遠(yuǎn)是朋友?！彼自捳f(shuō)得好：在這個(gè)世上，誠(chéng)實(shí)的人最尊重、最珍視的莫過(guò)于真正的朋友，這種朋友可以說(shuō)是另一個(gè)自我。我們用眼都會(huì)是朋友。
描寫(xiě)桂花作文600字匯總 篇3
人隨風(fēng)過(guò)，自在花開(kāi)花又落，不管世間滄桑如何；一城風(fēng)絮，滿腹相思都沉默，只有桂花香暗飄過(guò)。
——題記
校園花圃中，桂花正開(kāi)得旺盛。這桂花的香，不似梅的“暗香浮動(dòng)”，也不似蓮的“香氣益清”，它熱烈，芬芳，是一個(gè)正熱戀的女子，吐露著最濃烈的情思。用馬老師的評(píng)語(yǔ)，這花的香，只有一個(gè)詞可以恰當(dāng)?shù)匦稳荨ビ?。我的感覺(jué)，香氣，也是甜的。
每天吃午飯，行走在這樣一條香氣四溢的路上，那一刻的感覺(jué)便是，幸福。校園也因此覺(jué)得可愛(ài)起來(lái)。
桂花其實(shí)是外形很平凡的花。米粒大的黃色的花，細(xì)碎的，密密的，一叢叢地藏在綠葉間，要不是有香氣招引著人的眼光，只怕是很難引人注意的。我也僅知道，桂花有金桂銀桂之分，想必，顏色黃一點(diǎn)的，是金桂了。此外，對(duì)桂花的認(rèn)知，也就寥寥了。
在我的印象中，古代的文人雅士們，也多以喜花愛(ài)草來(lái)頤養(yǎng)性情。如陶淵明之于菊，周敦頤之于荷，林靖和之于梅，鄭板橋之于竹。古代的文化中，和花草有關(guān)的佳話為數(shù)不少，吟花詠草的佳句也比比皆是。孤陋如我，也能脫口而出一些菊花桃花荷花之類的佳句，相信，吟詠桂花的應(yīng)該也不在少數(shù)吧?？上В驯槲业哪X海，實(shí)在是見(jiàn)識(shí)淺陋，只勉強(qiáng)想到了柳三變《望海潮》中的一句詞：“有三秋桂子，十里荷花?！眰髡f(shuō)，這首描寫(xiě)杭州繁華富庶的詞，竟引得當(dāng)時(shí)的金主完顏亮看后“遂起投鞭渡江之志?！眰髡f(shuō)真實(shí)與否無(wú)須深究，至少，光這三秋桂子十里荷花的美景就夠人浮想聯(lián)翩的了。
但似乎，桂花的花期并不很長(zhǎng)。前段日子還是香氣濃郁，這兩天，便隱隱約約起來(lái)，只怕，再過(guò)兩天，香氣便會(huì)消失了吧。
也知道，花開(kāi)了，花終究會(huì)謝。
可是，桂花謝了的時(shí)候，我想我不會(huì)有太多失落。
因?yàn)椋鸹ǖ南?，是可以留存下?lái)的，可以留在食品上，也留在心靈上。
更何況，花謝了，花還是會(huì)再開(kāi)。
描寫(xiě)同學(xué)作文600字 篇4
我們班有許多能人，比如，“飛毛腿”張子涵、“畫(huà)筆上的小精靈”周潤(rùn)東，而我今天介紹的是我們班的“書(shū)蟲(chóng)”郭金玲。
郭金玲天資聰穎，一頭烏黑亮麗的秀發(fā)，水靈靈的大眼睛上架著一副象征知識(shí)的眼鏡，有一只鏡片已經(jīng)250度了呢！
記得有一次上課的時(shí)候，一向認(rèn)真聽(tīng)講的郭金玲竟然會(huì)在桌肚里坑著頭，還不時(shí)扶下眼鏡，不知在干些什么。我們組又好奇又擔(dān)心地看著郭金玲，盡管她的同桌不止一次得晃了晃郭金玲的肩膀，但即使是這樣，也只是讓她抬起頭警惕地望瞭望，然后不耐煩地說(shuō)：“干什么呀，別煩我！”經(jīng)過(guò)幾番折騰，“終于”把老師招來(lái)了。老師的臉上看不出任何表情，但聲音里卻幾分壓抑的不爽：“你們組，請(qǐng)郭金玲同學(xué)來(lái)說(shuō)一下這題的答案！”在說(shuō)到“郭金玲”這三個(gè)字時(shí)，老師眉頭緊鎖，并且把這三個(gè)字咬的極重。郭金玲急忙放下那個(gè)神秘物體，站了起來(lái)，一臉的緊張和不知所措。就在此時(shí)，郭金玲熟能生巧得報(bào)出了答案，讓我們驚嘆不已。與此同時(shí)，耳邊響起一聲清脆的“啪”聲，把我們的目光吸引了過(guò)去，紛紛朝地上張望，我們頓時(shí)恍然大悟，那個(gè)神秘物體大概就是曹文軒的《山羊不吃天堂草》吧，我們有把目光轉(zhuǎn)向郭金玲，只見(jiàn)她紅得早已像只蘋(píng)果似的臉正低著頭去撿那本書(shū)呢！
記得還有一次放學(xué)值日，郭金玲媽媽進(jìn)來(lái)幫忙，對(duì)我們說(shuō)：“郭金玲現(xiàn)在可真是在書(shū)海里拔不出來(lái)了，前幾天寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，我在衛(wèi)生間里洗衣服，怕打擾她寫(xiě)作業(yè)就把門(mén)關(guān)上了，誰(shuí)知一開(kāi)門(mén)看見(jiàn)的卻是她捧著書(shū)，津津有味地看著，連我進(jìn)來(lái)都沒(méi)察覺(jué)到，走上前一看，出去時(shí)安排的作業(yè)只字未動(dòng)，這是氣死我了！”
我覺(jué)得郭金玲喜歡讀書(shū)，熱愛(ài)讀書(shū)的這件事是對(duì)的，但這件好的事要在適當(dāng)?shù)臅r(shí)間里做，否則就會(huì)適得其反。
描寫(xiě)人物的作文600字 篇5
親的愛(ài)是偉大的，每個(gè)人都有愛(ài)的港灣，我也不例外。
我的父親長(zhǎng)得很壯實(shí)，一雙小眼睛，一張嚴(yán)肅的臉，使人一看就害怕。但是我的父親很愛(ài)我，為了豐富我的課余生活一直支持我打臺(tái)球。為了鼓勵(lì)我打臺(tái)球，還為我花八百多買(mǎi)了一根臺(tái)球桿。
記得有一次，父親帶我去打臺(tái)球，因?yàn)槲液芫脹](méi)有打了，所以手比較生。父親看后，便帶我練習(xí)起來(lái)，父親先把我打球的姿勢(shì)糾正了，再讓我打球，如果我沒(méi)有打進(jìn)，父親就會(huì)給我分析沒(méi)有打進(jìn)球的原因，并繼續(xù)給我擺那種球，直到我打進(jìn)為止，再父親的鼓勵(lì)下，我可以打進(jìn)各種各樣的球了。
我還記得，再我學(xué)滑板的時(shí)候，我摔倒了無(wú)數(shù)次，因?yàn)楦赣H的鼓勵(lì)和幫助才讓我學(xué)會(huì)了滑板。第一天學(xué)的時(shí)候是父親扶著我慢慢滑的。第二天，父親把我扶上了滑板走了一段路后就松手了，我就從坡上一下子滑了下來(lái)，滑板一飛，我也來(lái)了一個(gè)狗啃屎，一下子趴在了地上，我還以為父親會(huì)馬上跑過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“我的兒子，快起來(lái)，摔那啦？疼不？”但父親卻慢悠悠地走過(guò)來(lái)，面帶微笑的對(duì)我說(shuō)：“快起來(lái)，摔了一跤沒(méi)什么大不了的，這對(duì)于男子漢來(lái)說(shuō)不算什么的”。我聽(tīng)后非常生氣，便說(shuō)：“我不學(xué)了?！备赣H聽(tīng)后很嚴(yán)肅地對(duì)我說(shuō)：“你要是不學(xué)的話，以后你同學(xué)喊你出去玩滑板，別人都會(huì)，你卻不會(huì)，難道你好意思嗎？做為男子漢就應(yīng)該勇敢地面對(duì)困難，挑戰(zhàn)自我?！币院竺慨?dāng)我玩滑板摔跤后，父親就鼓勵(lì)我，讓我繼續(xù)學(xué)習(xí)玩滑板，最后我終于學(xué)會(huì)了。
啊！偉大的父愛(ài)，你是我人生路上的老師；你是我人生道路上的奠基石；你是我心靈彩虹的七彩光；你是我融化積雪的太陽(yáng)光……
描寫(xiě)同學(xué)的作文600字 篇6
我們班有萌萌甜甜的王梓晨，酸中微甜的張恩澤，性格像醬油一樣“濃重”的陳可欣……今天我向你介紹的，卻是我們班的另一位“麻辣”同學(xué)，她身上的辣分四重。
一重辣：長(zhǎng)相辣。就像四川的辣妹子一樣，一張白凈的瓜子臉，一雙會(huì)說(shuō)話的大眼睛，高挺的鼻梁，一句句條理清晰的話都源源不斷地來(lái)自于她那張櫻桃小嘴兒?？匆?jiàn)她的第一印象，你就會(huì)感覺(jué)她是個(gè)“微辣”女孩兒呢。
二重辣：說(shuō)話辣。說(shuō)起她的伶牙俐齒，我也是甘拜下風(fēng)的。有一次數(shù)學(xué)課上，只見(jiàn)她口若懸河，滔滔不絕地講述著自己的觀點(diǎn)，這時(shí)一個(gè)同學(xué)站起來(lái)提出了一個(gè)極難辨別的觀點(diǎn)，可是這絲毫沒(méi)有難倒她，只見(jiàn)她嘴皮子開(kāi)開(kāi)合合，分分鐘就把問(wèn)題干凈利落地解決了。那個(gè)提問(wèn)的同學(xué)也被她說(shuō)得心服口服，只好像泄了氣的皮球一樣乖乖地坐下。此時(shí)再看，她的臉上洋溢著勝利的笑容，這可真是不折不扣的辛辣表情。
三重辣：作文辣。在我們五年級(jí)組里，她可是個(gè)響當(dāng)當(dāng)?shù)牟排兀羰谴┰降焦糯?，她肯定也?huì)是一個(gè)遠(yuǎn)近聞名的大文豪，這個(gè)文豪的作品和別人真是不一樣呢。
第一啊，是她思如泉涌，文筆極快。有一次課堂練筆，只見(jiàn)她的筆頭飛快地移動(dòng)著，就像小雞啄米一樣，不一會(huì)兒功夫，一篇語(yǔ)言優(yōu)美、構(gòu)思巧妙的文章就誕生了。第二呢，寫(xiě)作風(fēng)格也不一樣。別人寫(xiě)的都是一些耳熟能詳?shù)奈恼拢南敕ň蛣e出心裁，每一次她的作品都會(huì)給別人以驚喜或是驚艷。而讀到她的文章，感覺(jué)像是吃四川火鍋一樣，辣辣的同時(shí)讓人舌頭麻酥酥的。
四重辣：性格辣。說(shuō)起她的性格，那可是辣到骨子里呀，無(wú)人能敵！如果誰(shuí)惹毛了她，那發(fā)起火來(lái)，就像被泡在辣椒水里，死無(wú)葬身之地，那絕對(duì)是身心俱焚啊！
這就是我們班的小辣椒——張嘉格。她辣得新鮮，辣得有特色，辣得別具一格。
描寫(xiě)大自然的作文600字 篇7
大自然的美景是數(shù)不勝數(shù)的，有山有水，有魚(yú)有蟲(chóng)，還有各種各樣的五彩斑斕的花朵，它們匯集在一起，構(gòu)成了這個(gè)美麗的世界。
春天到了，花朵們都爭(zhēng)先恐后地生長(zhǎng)起來(lái)，有郁金香、水仙、迎春花等等，它們都想迫不及待為這大自然添上一份色彩，想讓這個(gè)世界充滿生機(jī)。傍晚，獨(dú)自漫步在花場(chǎng)，陣陣花香撲鼻而入，沁人心脾。之前的煩惱也早已拋到九霄云外去了，心中充滿了希望與快樂(lè)。
就在幾天前，我們一家人在大自然里度過(guò)了有趣的一天。
那里有一望無(wú)際的草地，碧空如洗的藍(lán)天，清澈見(jiàn)底的河流。我們走走停停，一會(huì)拍張照片，一會(huì)談笑風(fēng)生。偶爾碰見(jiàn)一只野兔，它也不害怕，反而蹦蹦跳跳地來(lái)到我們面前。走到河邊時(shí)，我們停下來(lái)，看著河水不斷地流淌，里面的魚(yú)蝦也跟著暢游起來(lái)，還不時(shí)地跳出水面。在那里，還有許多牛羊，它們吃著青草，喝著泉水，彼此相處得都很不錯(cuò)。那些調(diào)皮的幼崽，還不時(shí)地跑出“隊(duì)伍”，和同伴們一起追逐嬉戲。再往前走，一塊花圃映入我們的眼簾，那芳香令人陶醉，讓人癡迷。走進(jìn)仔細(xì)一看，花蕊上還有少許的蜜蜂，它們正在辛勤地采蜜，默默無(wú)聞地為我們?nèi)祟惙瞰I(xiàn)。正當(dāng)我看的入謎時(shí)，一只紫色的蝴蝶落在我的手上，很小很漂亮。我緩緩地拿起相機(jī)，拍下了這和諧的一幕。起風(fēng)了，蝴蝶翩翩起舞，隨風(fēng)飄走了，也許那里有牽掛它的親人呢。蝴蝶雖然走了，可它留下的香味仍然還在，令人陶醉，讓人癡迷。
夜幕即將降臨，我們只好和這美麗的大自然告別，可這里的一切讓我久久難以忘懷，成了記憶中的永恒。
大自然是上帝賜給我們的瑰寶，供我們欣賞，讓我們體驗(yàn)到生活中的快樂(lè)與美麗；讓我們了解了這人世間的真善美；讓我們的生活充滿生機(jī)與活力。我們應(yīng)當(dāng)好好珍惜她，更應(yīng)該好好保護(hù)她！
描寫(xiě)日出作文600字 篇8
天空灰蒙蒙一片，山頂寂靜無(wú)聲，我站在山頂面對(duì)著東方，對(duì)今天的日出感到十分憧憬。
漸漸地，天邊露出了一絲曙光，太陽(yáng)用那微弱的光打破了月夜的昏暗。不一會(huì)，太陽(yáng)放射出淡黃色的光芒，向遠(yuǎn)眺望，隱隱約約還有薄霧噴出。慢慢地，太陽(yáng)的光輝將周圍的云彩全都染了色，那柔和而又寧?kù)o的場(chǎng)面，讓人心曠神怡，如入仙境。
過(guò)了一段時(shí)間，太陽(yáng)踮起了腳尖，露出了腦袋，四處張望著，天空中淡黃色的云彩須臾被染成了淡橙色。風(fēng)時(shí)而驟，云霧肅然飛起，轉(zhuǎn)瞬即逝；風(fēng)時(shí)而輕，云霧隨風(fēng)飄逸，漫天遨游；風(fēng)時(shí)而停，云霧又緩緩地恢復(fù)原樣，陪伴著山巒觀看日出。
快了，快了！太陽(yáng)的上升速度已達(dá)到突飛猛進(jìn)的境界，它露出了半個(gè)身體，熠熠生輝。那橙紅色的光芒已經(jīng)徹底打破了銀灰色的天空，散發(fā)出光采奪目的魅力，給人們帶來(lái)陣陣溫暖。遠(yuǎn)處的森林中，動(dòng)物全都蘇醒了，時(shí)而傳來(lái)陣陣?guó)B鳴，尖銳的叫聲響徹云霄；時(shí)而傳來(lái)陣陣獸吠，洪亮的怒吼聲令人心驚膽戰(zhàn)。樹(shù)枝枝頭的點(diǎn)點(diǎn)甘露，在陽(yáng)光的照射下更顯得金光閃閃。
時(shí)光流逝如同白駒過(guò)隙。轉(zhuǎn)眼間，太陽(yáng)已經(jīng)全部升起，光芒萬(wàn)丈。火紅的朝陽(yáng)完全染透了天空，璀璨的陽(yáng)光普照大地，一個(gè)生機(jī)勃勃的世界展現(xiàn)在我的眼前?？粗?yáng)無(wú)私地燃燒著自己，為別人照亮光明，一種敬佩之情從我心底油然而生。這種熱切、奮發(fā)向上的精神鼓舞著我，激勵(lì)著我，讓我對(duì)每一天都充滿信心和希望。
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