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精選小學寫人作文3篇 小學寫人作文范文

時間:2023-07-22 19:45:00 綜合范文

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精選小學寫人作文3篇 小學寫人作文范文

精選小學寫人作文1

  我最熟悉的人是我的爸爸媽媽。我想我每天都能見到他們,能為我解決一切。今天我就來說說我媽。

  有一次我和一個比我大的人玩,我們玩得很開心。突然,一個男人打了我,突然讓我哭了。在那些人中,我認識一個。這個人的名字叫李昊煜,但是他沒有叫我,但是他的搭檔叫我。我姐看到他們哭我后,趕緊跟我媽說我媽不關(guān)心我家事,趕緊出去看看我沒事吧。媽媽認真仔細地看了我的傷后,松了一口氣,嚴厲地說。聊了大概十分鐘,她就不罵他們了,然后回來跟我說:“別再跟他們玩了,他們比你大,欺負你就行了,免得他們說你,別再跟他們玩了?!蔽覌尯臀艺f話的時候,那些人也低著頭走了。我心想,我哭的時候你怎么不讓我跟他們玩?那時候我還小,有這個想法。我把我的'想法告訴我媽后,我媽說:“是因為他們不欺負你!”我說:“那李昊煜沒打我,他為什么不讓我打!”媽媽說:“萬一他欺負你,最好不要和他來往?!蔽艺f“哦”,媽媽拉著我的手走回家。我也回頭看了看他們。我覺得哭我沒什么大不了的。玩起來很有趣。

  大概一年后,我媽還記得這個。當時打我的那個人正在和他的一個朋友打籃球。我只是想一起去玩玩。我媽不讓我去,怕我再被他們欺負。

  我媽對我那么好,愛我,保護我。

精選小學寫人作文2

  高高的鼻梁,像草一樣烏黑濃密的頭發(fā),一雙炯炯有神的大眼睛,你可別小看了這雙眼睛,教室里的所有動作盡收眼底,辦事認真仔細,不放過一絲線索。她就是我的>班主任張老師。

  我跟她學習五年了。五年來,她用手掌撫著我們,為我們遮擋風雨,她用知識幫我們斬除困難。她是一位嚴厲的好老師,有句話說得好'嚴師出高徒'.還有一句話說得好'嚴是愛,松是害。'每當我們做錯事時,她經(jīng)常會嚴厲地批評我們,再耐心地給我們講道理。她又是一位幽默風趣的老師,可以從課堂上的.每一件事引發(fā)出幽默的話語,為我們上課增添了不少色彩。

  有一次,上課鈴剛剛打響,我們像發(fā)起沖鋒似的沖回教室。坐好,然后一起朗讀課文,朗讀課文過后,教室先是安靜,然后像搖滾樂隊似的開始嬉鬧起來,還囑咐坐在窗戶的同學放風。我們一會兒談天;一會兒玩游戲,有幾個膽大的同學還跑上講臺開起了'專場演唱會',整個教室就成了一個'歡樂屋'.一會兒后,窗戶放風的同學急忙報信道:'老師來了,快坐好。'我們像羊群見了狼,一哄而散,心里怦怦直跳,等到看到是張鑫豪,才松了一口氣,又開始了我們的'歡樂屋'行動。突然,聽到了一聲咳咳聲,向門外望去,張老師拿著課本站在那里,我們急忙向位置逃去。老師說:'怎么,不開演唱會了?'然后,走上講臺,嚴厲地批評起我們來:'誰叫你們吵的,連長千里外的沙人都聽得見,還可以把天花板給震落了。'我們一聲不吭,乖乖接受教訓。直到下課老師才講完。

  果真是嚴師出高徒??!張老師,感謝您的教誨,使我終身難忘。

  評:概括介紹與具體描寫結(jié)合,生動地反映了你們的學校生活。難怪,你這么厲害,肯定是因為有了這個厲害的老師。

精選小學寫人作文3

  是誰,自己的知識毫不保留地教給我們;是誰,帶我們走進知識的海洋;是誰,如同我們第二個母親,照顧我們、呵護我們?是您,老師!在這六年里,教過我的老師很多,但我印象深刻的,還是我的班主任——周老師。

  周老師十分和藹可親,濃濃的眉毛下兩顆黑珍珠似的眼睛炯炯有神,白皙的臉,再加上高挺的鼻梁,看上去端莊美麗。

  記得有一次,我正聚精會神地做題目,一道題目難住了我,表面上看上去我十分冷靜,可心里卻像熱鍋上的螞蟻,我抓耳撓腮,不知如何是好?這時,您走了過來,仿佛有了火眼金睛似的`,看出了我著急的心情,您彎下腰,撫摸著我的頭,親切地對我:“別著急,慢慢來。”聽了您的話,猶如一股暖流從我心中流過,讓我仿佛沐浴在陽光下,感受著陽光的溫暖,十分舒適。終于,在您的指點下,我成功地完成了這道題目。

  您不但關(guān)心我們的學習,還時刻關(guān)心我們身體健康。

  有一天 上語文課時,我的肚子疼了起來,您走了過來,蹲下身子,伸手在我的頭上摸了摸,說:“怎么了,哪里疼?”我說:“肚子疼?!庇谑牵咽址旁谖业亩亲由先嗔巳?,讓我感覺十分舒服,您又說:“好些了嗎?你先在桌子上趴一會兒,下課到我辦公室里來,我給你倒杯熱水。”您話音剛落,就下課了。我與您一起到了辦公室,您連忙倒了一杯水,小心翼翼地端到我面前,還不時往里面吹氣。在我看來,您不是在吹涼開水,而是把愛深深地吹進了杯子里……

  這樣的事數(shù)不勝數(shù),不僅發(fā)生在我身上,也同樣體現(xiàn)在其他同學的身上。您就像媽媽那樣無微不至地關(guān)心著我們、愛護著我們。老師,我們永遠忘不了您!永遠愛您!

  教師評語:這篇寫人的文章緊扣題目《我的引路人》展開敘述,用幽默風趣的語言描寫了上數(shù)學課的情形。文章充滿童真童趣,歡聲笑語不絕于耳,語言流暢,用詞準確生動,是篇值得一讀的佳作。

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