下面是范文網(wǎng)小編分享的有關(guān)活動(dòng)計(jì)劃范文6篇 活動(dòng)計(jì)劃參考范例,供大家品鑒。
有關(guān)活動(dòng)計(jì)劃范文1
為更好地貫徹《中學(xué)德育大綱》、中共中央辦公廳國(guó)務(wù)院辦公廳《關(guān)于適應(yīng)新形勢(shì),進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)中小學(xué)生德育工作的意見》的精神,使學(xué)生接觸社會(huì)、了解社會(huì),在社會(huì)實(shí)踐中逐步掌握正確認(rèn)識(shí)社會(huì)的觀點(diǎn)、方法,提高辨別是非的能力,培養(yǎng)公民道德意識(shí),增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感培養(yǎng)學(xué)生的.創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,特制定本校學(xué)生德育基地社會(huì)活動(dòng)計(jì)劃。
一、指導(dǎo)思想:
堅(jiān)持“以人才培養(yǎng)為中心”。根據(jù)經(jīng)濟(jì)發(fā)展對(duì)各類人才的需要,引導(dǎo)學(xué)生積極參加各類實(shí)踐活動(dòng),成為適應(yīng)社會(huì)主義建設(shè)需要的各級(jí)各類人才,通過(guò)實(shí)踐教育活動(dòng),豐富活躍學(xué)校德育工作,增強(qiáng)中學(xué)生德育工作的吸引力,針對(duì)性和實(shí)效性。
二、基本任務(wù):
通過(guò)豐富多彩的實(shí)踐活動(dòng),加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想教育和勞動(dòng)技術(shù)教育,確立正確的成才觀,增強(qiáng)勞動(dòng)觀念,提高勞動(dòng)技能發(fā)展智力,成長(zhǎng)為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律、有技能、懂技術(shù)、會(huì)管理,適應(yīng)社會(huì)主義事業(yè)發(fā)展需要的合格未來(lái)建設(shè)者。
三、組織領(lǐng)導(dǎo):
學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)由學(xué)校校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)組織,由分管德育工作的校長(zhǎng)和德育處牽頭,由各年級(jí)組制訂社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的實(shí)施計(jì)劃。
校內(nèi)的實(shí)踐活動(dòng)由德育處、學(xué)生會(huì)、團(tuán)委負(fù)責(zé)組織,校外的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)由校長(zhǎng)室根據(jù)實(shí)際情況與相關(guān)掛鉤單位聯(lián)系。
四、活動(dòng)形式:
社會(huì)調(diào)查、生產(chǎn)實(shí)習(xí)、軍事訓(xùn)練、公益勞動(dòng)、社區(qū)服務(wù)、科技文化活動(dòng)、志愿者活動(dòng)、勤工儉學(xué)等多種形式。
五、相關(guān)安排:
1、七年級(jí)新生的軍事訓(xùn)練。由學(xué)校與部隊(duì)聯(lián)系,利用第一學(xué)年開學(xué)初,組織新生的軍訓(xùn)工作。讓學(xué)生通過(guò)軍訓(xùn),學(xué)習(xí)軍事知識(shí),了解國(guó)防和外交形勢(shì),進(jìn)行熱愛人民解放軍的教育和革命傳統(tǒng)教育,增加學(xué)生的國(guó)防意識(shí),提高學(xué)生執(zhí)行革命紀(jì)律的自覺性,培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞的品質(zhì)和高度的集體主義觀念,對(duì)新生進(jìn)行寢務(wù)的規(guī)范化訓(xùn)練。軍訓(xùn)的項(xiàng)目由軍訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組確定。
2、學(xué)生的校內(nèi)實(shí)踐活動(dòng)。由德育處、團(tuán)支部統(tǒng)一布置和檢查評(píng)比?;顒?dòng)內(nèi)容包括校內(nèi)常規(guī)勞動(dòng)衛(wèi)生、衛(wèi)生監(jiān)督、公物管理,也含有學(xué)校重大活動(dòng)以及運(yùn)動(dòng)會(huì)、文藝匯演等活動(dòng)的安全秩序執(zhí)勤等工作。
3、開展科技實(shí)踐活動(dòng)。 組織學(xué)生參與校內(nèi)、外各類類型的科技實(shí)踐,積極開展小發(fā)明、小制作、小創(chuàng)造、小設(shè)計(jì)、小論文等創(chuàng)造發(fā)明活動(dòng)。通過(guò)科技實(shí)踐,擴(kuò)大學(xué)生知識(shí)視野,提高理論與實(shí)際結(jié)合、動(dòng)腦思維和創(chuàng)造才能。
4、學(xué)生的社區(qū)服務(wù)活動(dòng)。由德育處具體負(fù)責(zé)聯(lián)絡(luò)和組織。活動(dòng)內(nèi)容包括社區(qū)勞動(dòng)服務(wù)、尊老助殘、社區(qū)文化建設(shè)以及相關(guān)的調(diào)研活動(dòng)。
5、假期的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。由德育處和團(tuán)委具體負(fù)責(zé)。倡導(dǎo)學(xué)生利用寒暑假自主參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),活動(dòng)內(nèi)容包括家務(wù)勞動(dòng)、生產(chǎn)實(shí)習(xí)、社會(huì)公益活動(dòng)、科技文化活動(dòng)、勤工儉學(xué)、鄉(xiāng)風(fēng)民俗調(diào)查以及經(jīng)濟(jì)和社會(huì)事業(yè)發(fā)展調(diào)查等。要求學(xué)生撰寫假期生活小結(jié)或調(diào)查報(bào)告。
6、德育基地的實(shí)踐活動(dòng)。校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)本地社會(huì)政治經(jīng)濟(jì)文化事業(yè)的發(fā)展情況,結(jié)合學(xué)校教育工作的實(shí)際情況,有計(jì)劃地建立校外德育活動(dòng)實(shí)踐基地,采用定期和不定期的方式讓學(xué)生到基地參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。學(xué)校確定以每年的四月份為社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)月,有計(jì)劃、有主題地分年級(jí)開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。每次活動(dòng),由年級(jí)分管領(lǐng)導(dǎo)、年級(jí)組牽頭,由年級(jí)組長(zhǎng)制訂詳細(xì)的活動(dòng)計(jì)劃,在加強(qiáng)安全、文明、守紀(jì)等方面教育的情況下,認(rèn)認(rèn)真真地開展活動(dòng)?;顒?dòng)結(jié)束后,各年級(jí)組要認(rèn)真收集材料,做好實(shí)踐總結(jié),確保實(shí)踐效果。對(duì)集中活動(dòng)不能顧及的德育基地,政教處要有總體的安排,并利用合適的時(shí)間,帶領(lǐng)相關(guān)年級(jí)或相關(guān)同學(xué),不定期參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。
7、所有教育工作者都要高度重視校內(nèi)教育和校外教育的結(jié)合,認(rèn)真落實(shí)學(xué)校安排的各項(xiàng)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),把組織學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐等校外教育活動(dòng)當(dāng)作加強(qiáng)學(xué)校德育工作的重要途徑,把實(shí)踐活動(dòng)作為德育教育的載體。在生動(dòng)的實(shí)踐活動(dòng)中深化強(qiáng)化德育;要把思想教育作為實(shí)踐活動(dòng)的重要內(nèi)容,把文化教育、理想教育、愛國(guó)主義和集體主義教育、社會(huì)主義民主法制教育貫穿于整個(gè)實(shí)踐活動(dòng)中,提高實(shí)踐活動(dòng)的思想性、教育性,并要將參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的表現(xiàn)作為評(píng)價(jià)學(xué)生素質(zhì)的一項(xiàng)重要內(nèi)容。
一、活動(dòng)指導(dǎo)思想:
以“環(huán)境保護(hù)衛(wèi)生、名人風(fēng)學(xué)習(xí)、家鄉(xiāng)支柱經(jīng)濟(jì)、自然實(shí)踐操作”為主題,在初二年級(jí)實(shí)行, 以綜合為特征,以實(shí)踐為核心,以活動(dòng)為載體,以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn),深化素質(zhì)教育,形成錢清鎮(zhèn)中辦學(xué)特色。適應(yīng)學(xué)生個(gè)性發(fā)展和社會(huì)發(fā)展的需求,以學(xué)生的直接經(jīng)驗(yàn)或體驗(yàn)為基礎(chǔ),幫助學(xué)生學(xué)習(xí)、掌握和運(yùn)用一種主動(dòng)探求、重視解決實(shí)際問(wèn)題的現(xiàn)代學(xué)習(xí)方式,促使教師更新教育觀念,改變教學(xué)行為,提升綜合素質(zhì),自覺推進(jìn)素質(zhì)教育。
總目標(biāo):密切學(xué)生與生活的聯(lián)系,推進(jìn)學(xué)生對(duì)自然、社會(huì)和自我之間內(nèi)在聯(lián)系的整體認(rèn)識(shí)和體驗(yàn),通過(guò)學(xué)習(xí)名人,進(jìn)行德育教育,在學(xué)習(xí)老一輩的優(yōu)良傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上,發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新能力、實(shí)踐能力以及良好的個(gè)性品質(zhì)。
二、主要措施
1、內(nèi)容框架
根據(jù)綜合實(shí)踐活動(dòng)這一課程的目標(biāo)要求及自身特點(diǎn),結(jié)合我校的情況,選擇有針對(duì)性的系列活動(dòng)設(shè)計(jì)課題方案,開展富有實(shí)效的實(shí)踐探究活動(dòng)。
2、學(xué)生負(fù)責(zé)人配備情況
在落實(shí)學(xué)生負(fù)責(zé)人時(shí),實(shí)行“一人負(fù)責(zé),團(tuán)體協(xié)同”的原則。每次班級(jí)的綜合實(shí)踐活動(dòng)都有一人負(fù)責(zé),同時(shí)班干部隊(duì)伍發(fā)揮好團(tuán)體作用,在具體活動(dòng)中實(shí)施互幫互助,另有指導(dǎo)老師一名。
負(fù)責(zé)班干部:徐凱
3、課時(shí)安排
綜合實(shí)踐活動(dòng)要求的課時(shí)安排一般在每周二下午,每周安排2課時(shí),課內(nèi)以輔導(dǎo)討論為主,課外實(shí)踐以共同探究、每生參與為主。 4、實(shí)施策略
?。?)準(zhǔn)備階段:20xx年9月1日前
①組織負(fù)責(zé)班干部認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)綜合實(shí)踐理論的書籍,全面把握綜合實(shí)踐活動(dòng)課內(nèi)涵。
有關(guān)活動(dòng)計(jì)劃范文2
一.起床
1.提醒幼兒起床,穿好衣服,鼓勵(lì)幼兒疊好被子。
2.提醒幼兒換好鞋子,入廁喝水。
二.點(diǎn)心
1.提醒幼兒洗手,排好隊(duì)擦手。
2.要求幼兒吃點(diǎn)心保持安靜,盡量快點(diǎn)吃完自己的一份點(diǎn)心。
三.游戲活動(dòng)(教案附后)
四.戶外體育活動(dòng)(附后)
五.離園。
1.提醒幼兒入廁,喝水。
2.提醒幼兒整理著裝、書包。
3.組織未回家幼兒玩自帶玩具、看書。
戶外體育活動(dòng)
活動(dòng)內(nèi)容:
集中活動(dòng)——戰(zhàn)斗演習(xí)
分組活動(dòng)——拉力器、飛盤、跳繩、棒球等
活動(dòng)目的:
1.通過(guò)游戲,培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)友愛的精神。
2.發(fā)展幼兒爬、鉆、平衡的能力。
《半日活動(dòng)流程》幼小銜接
有關(guān)活動(dòng)計(jì)劃范文3
我校圍繞“說(shuō)好普通話,圓夢(mèng)你我他”這一活動(dòng)主題,在第十七屆普通話宣傳周里開展了各種形式的推普宣傳活動(dòng),進(jìn)一步提高全校師生員工的語(yǔ)言文字規(guī)范意識(shí)和參與推普意識(shí),努力構(gòu)建和諧校園,積極營(yíng)造良好的校園語(yǔ)言環(huán)境,使語(yǔ)言文字規(guī)范化工作得以向縱深方向發(fā)展。為了今后更好的做好“推普”工作,現(xiàn)對(duì)“推普周”活動(dòng)情況總結(jié)如下:
一、 利用推普時(shí)機(jī),進(jìn)行大力宣傳,營(yíng)造氛圍。
1、在學(xué)校電子屏幕出示宣傳標(biāo)語(yǔ),張貼宣傳畫。
2.學(xué)校利用9月15日早晨的升旗儀式,揭開了本校“推普周”的序幕。升旗儀式上,對(duì)全校師生作推普工作動(dòng)員:使全體師生推普活動(dòng)的意義及本屆“推普周”活動(dòng)的方案,激發(fā)師生自覺使用普通話和規(guī)范字的意識(shí),使全校師生積極參與推普活動(dòng)。
3、校園廣播站以“說(shuō)好普通話,圓夢(mèng)你我他”為主題,開設(shè)“相聲、經(jīng)典誦讀、如何說(shuō)好普通話”等欄目。掀起同學(xué)們推普活動(dòng)的高潮。
二、開展實(shí)踐活動(dòng),提高推普活動(dòng)的實(shí)效性。
1.各班均以“推普周”為契機(jī),開展了豐富多彩的主題隊(duì)會(huì)活動(dòng)。中高年級(jí)同學(xué)們用標(biāo)準(zhǔn)的普通話誦讀經(jīng)典,增強(qiáng)了同學(xué)們對(duì)祖國(guó)語(yǔ)言的熱愛,低年級(jí)開展的“講普通話,說(shuō)禮貌語(yǔ)”等活動(dòng)更是促進(jìn)了推普活動(dòng)的開展。
2.各班以小隊(duì)為單位開展了“啄木鳥在行動(dòng)”的小隊(duì)活動(dòng),擴(kuò)大了宣傳的力度。利用節(jié)假日對(duì)自己所接觸的社區(qū)、街道等公共場(chǎng)所的宣傳欄進(jìn)行糾錯(cuò),活動(dòng)開展得有聲有色。隊(duì)員們對(duì)自己身邊的錯(cuò)別字進(jìn)行了搜查,一邊認(rèn)真查找不規(guī)范字,一邊與身邊商店、餐館的叔叔 阿姨交流,向他們宣傳講普通話、寫規(guī)范字的意義。孩子們發(fā)現(xiàn)了許多不規(guī)范字和錯(cuò)別字,并立刻善意地提醒,幫助他們及時(shí)改正。這次啄木鳥糾錯(cuò)活動(dòng),使孩子們深深地體會(huì)到自己說(shuō)好普通話,寫好規(guī)范字的重要性。
3、我校代表隊(duì)參加20xx年集美區(qū)“我圓我夢(mèng)”經(jīng)典誦讀大賽,獲得了一等獎(jiǎng),被選拔參加市賽,并且在市賽中獲得二等獎(jiǎng)。
三、延續(xù)推普工作。
雖然“推普周”是短暫的,但是我校的語(yǔ)言文字工作是持久的。學(xué)校推普工作領(lǐng)導(dǎo)小組
的檢查督促使全校師生時(shí)時(shí)處處講規(guī)范語(yǔ),寫規(guī)范字。學(xué)校語(yǔ)文組強(qiáng)化學(xué)生朗讀、說(shuō)話、寫字的規(guī)范性。同時(shí),繼續(xù)完善晨讀的檢查制度,確保晨讀的時(shí)間、人數(shù)、質(zhì)量,班級(jí)“推普員”能指導(dǎo)學(xué)生準(zhǔn)確、規(guī)范、感情地朗讀課文。
經(jīng)過(guò)全體教師的共同努力,所有在校人員逐步感受到普通話說(shuō)得好是有文化、有修養(yǎng)、有氣質(zhì)的標(biāo)志。使全體教師變被動(dòng)學(xué)習(xí)使用為主動(dòng)學(xué)習(xí)使用,并把學(xué)習(xí)和使用普通話看作是充實(shí)自我、完善自我和對(duì)美的追求,使推廣普通話進(jìn)入了一個(gè)新的境界。
有關(guān)活動(dòng)計(jì)劃范文4
一、班狀分析:
經(jīng)過(guò)一年的學(xué)習(xí)和鍛煉,小朋友的小手變得越來(lái)越巧。本學(xué)期我們將重點(diǎn)放在構(gòu)圖上,構(gòu)圖以動(dòng)植物為主,為了發(fā)展幼兒的想象力。在完成主要構(gòu)圖的基礎(chǔ)上,鼓勵(lì)他們添畫一些相關(guān)物體。活動(dòng)中我們老師的范畫將稍顯簡(jiǎn)化給幼兒更多的自我表現(xiàn)空間,在提高幼兒繪畫技能的同時(shí),適當(dāng)教一些色彩知識(shí),以激發(fā)幼兒興趣為主,讓繪畫真正成為兒童表現(xiàn)自我情感的方式。
二、活動(dòng)目標(biāo):
1 能大膽地使用幾種常見的幾何圖形構(gòu)畫圖的外輪廓。
2 了解三原色、對(duì)比色,初步掌握各種色彩名稱的認(rèn)識(shí),繼續(xù)學(xué)習(xí)涂色技巧。
3 激發(fā)幼兒的繪畫興趣,讓繪畫成為幼兒自我表現(xiàn)的情感方式。
三、活動(dòng)安排:
1 繪畫:手形樹 折紙:皇冠
2 繪畫:小鳥 折紙:小鳥
3 粘貼:熱帶魚 折紙:熱帶魚
4 繪畫:螃蟹 折紙:風(fēng)車
5 繪畫:向日葵 折紙:風(fēng)琴
6繪畫:蘑菇 泥工:蘑菇
7 繪畫:瓢蟲 折紙:瓢蟲
8 繪畫:貓咪 折紙:飛魚
9 繪畫:機(jī)動(dòng) 折紙:知了
10繪畫:蝸牛 折紙:蝸牛
11繪畫:汽車 泥工:汽車
12繪畫:綿羊 泥工:鴨子
13裝飾畫:圍巾 手套 折紙:青蛙
14繪畫:小朋友做運(yùn)動(dòng) 折紙:電話
15 繪畫:小雪人 粘貼:松樹
有關(guān)活動(dòng)計(jì)劃范文5
今年4月25日,我院根據(jù)中牟縣衛(wèi)生局文件精神,關(guān)于開展20xx年預(yù)防接種日系列宣傳活動(dòng)的通知結(jié)合本院實(shí)際情況進(jìn)行宣傳,進(jìn)行了一次以“接種疫苗,家庭有責(zé)”為主題的預(yù)防接種宣傳活動(dòng)。
活動(dòng)采取發(fā)宣傳資料、張貼標(biāo)語(yǔ)、黑板報(bào)、電子屏滾動(dòng)宣傳等多種形式,對(duì)計(jì)劃免疫的程序,計(jì)免對(duì)各種相對(duì)而言應(yīng)疾病的預(yù)防以及在預(yù)防過(guò)程中的注意事項(xiàng)進(jìn)行重點(diǎn)宣傳。在衛(wèi)生院門前,懸掛了主題橫幅,展出宣傳板2塊,散發(fā)宣200份《致兒童家長(zhǎng)一封信》等宣傳資料。
在計(jì)免程序上,提出五個(gè)原則:即兩針次間隔時(shí)間許長(zhǎng)不許短;同種疫苗間隔28天以上;起始月齡許晚不許早;基礎(chǔ)免疫在12月齡內(nèi)完成。并將我國(guó)現(xiàn)行免疫程序制成宣傳單,進(jìn)行了發(fā)放,使群眾對(duì)計(jì)免的知識(shí)有一個(gè)初步的認(rèn)識(shí)。 在計(jì)免預(yù)防相關(guān)疾病的宣傳上,介紹了11苗防12病即卡介苗—結(jié)核;脊灰糖丸—小兒麻痹癥;百白破—百日咳、白喉、破傷風(fēng);乙肝--乙型肝炎;麻風(fēng)苗—麻疹,麻風(fēng)腮-麻疹、風(fēng)疹、腮腺炎,乙腦--流行性乙型腦炎疫苗,流腦-流行性腦脊髓膜炎的疫苗,甲肝-甲型肝炎。同時(shí)宣傳了傳染病的現(xiàn)有疫苗及保護(hù)期限。在計(jì)免接種注意事項(xiàng)方面,介紹了計(jì)免的禁忌癥如發(fā)熱、急性期表現(xiàn)疾病,過(guò)敏體質(zhì),神經(jīng)系統(tǒng)疾患,既往有嚴(yán)重反應(yīng)者,重癥慢性病人免疫抑制使用者等等。同時(shí),對(duì)接種后可能發(fā)生的反應(yīng)如一般反應(yīng)、異常反應(yīng)、甚至嚴(yán)重反應(yīng)的鑒別以及處理原則,認(rèn)群眾對(duì)預(yù)防接種反應(yīng)有一個(gè)初步的認(rèn)識(shí)。
通過(guò)此次活動(dòng),有近百人受到了相關(guān)知識(shí)的教育,取得了較好的效果,是廣大群眾進(jìn)一步了解國(guó)家免疫規(guī)劃和相關(guān)政策和預(yù)防接種的相關(guān)知識(shí)推動(dòng)了國(guó)家免疫規(guī)劃工作在我鄉(xiāng)深入開展,強(qiáng)調(diào)及時(shí)接種疫苗的必要性。并為我科室在計(jì)免宣傳方面積累了一定的經(jīng)驗(yàn)。
常用資料 20xx年兒童預(yù)防接種宣傳日主題標(biāo)語(yǔ) 20xx歷年全國(guó)兒童預(yù)防接種日宣傳主題標(biāo)語(yǔ) 20xx兒童預(yù)防接種宣傳標(biāo)語(yǔ) 20xx預(yù)防接種宣傳標(biāo)語(yǔ) 20xx年4.25全國(guó)兒童預(yù)防接種宣傳日口號(hào) 20xx.4.25全國(guó)兒童預(yù)防接種宣傳日標(biāo)語(yǔ) 20xx年4.25兒童預(yù)防接種宣傳日標(biāo)語(yǔ) 20xx年全國(guó)兒童預(yù)防接種日宣傳標(biāo)語(yǔ)、歷年主題 20xx年4.25計(jì)劃免疫宣傳日防疫站橫幅標(biāo)語(yǔ) 20xx計(jì)劃免疫宣傳日標(biāo)語(yǔ)口號(hào)大全 20xx年4.25兒童預(yù)防接種宣傳日主題標(biāo)語(yǔ) 20xx年全國(guó)兒童預(yù)防接種日宣傳標(biāo)語(yǔ)及歷年主題 20xx全國(guó)兒童預(yù)防接種宣傳日宣傳口號(hào) 20xx.4.25全國(guó)兒童預(yù)防接種日宣傳標(biāo)語(yǔ) 20xx年4.25全國(guó)兒童預(yù)防接種宣傳日標(biāo)語(yǔ)
有關(guān)活動(dòng)計(jì)劃范文6
學(xué)習(xí)活動(dòng):寶寶不怕冷
活動(dòng)目標(biāo):
1. 感受歌曲活潑、有力的情緒,會(huì)用歡快、跳躍唱法唱歌。
2. 愉快運(yùn)用動(dòng)作表現(xiàn)歌曲內(nèi)容。
活動(dòng)準(zhǔn)備:音樂磁帶。
活動(dòng)過(guò)程:
一. 熟悉歌曲內(nèi)容。
1. 教師做鍛煉動(dòng)作,請(qǐng)幼兒猜。(搓手、跳、跑步等)
2. 在教師語(yǔ)言提示下,幼兒模仿教師動(dòng)作。
3. 教師與幼兒邊說(shuō)歌詞,邊做相應(yīng)動(dòng)作。
二. 理解歌詞內(nèi)容。
1. 教師范唱,幼兒傾聽。
2. 教師用問(wèn)答方式說(shuō)上半句,幼兒說(shuō)下半句。
3. 師幼完整朗讀歌詞。
三. 學(xué)唱歌曲。
1. 教師與幼兒速度較慢完整跟唱。
2.引導(dǎo)幼兒唱時(shí)應(yīng)跳躍些。
四. 根據(jù)歌詞表現(xiàn)動(dòng)作。
1. 鼓勵(lì)幼兒邊唱邊即興做動(dòng)作。
2. 教師注意了解幼兒表演愿望。
3. 帶領(lǐng)幼兒跟著音樂磁帶邊唱邊表演。
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