下面是范文網(wǎng)小編收集的活動計(jì)劃模板7篇(活動計(jì)劃咋寫)，歡迎參閱。
活動計(jì)劃模板1
銀雀山街道人大工委按照區(qū)人大總體工作安排，結(jié)合自身實(shí)際，堅(jiān)持以人為本，牢固樹立“人民代表人民選， 人民代表為人民”的理念，切實(shí)維護(hù)好、發(fā)展好、實(shí)現(xiàn)好人民群眾的根本利益，特制訂活動計(jì)劃如下：
一是加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，提升履職能力。一是以黨的群眾路線教育為切入點(diǎn)，切實(shí)加強(qiáng)代表思想作風(fēng)和工作紀(jì)律建設(shè)，提高代表個人素養(yǎng)和整體形象；二是把堅(jiān)持貫徹黨的各級會議精神作為貫穿人大工作的紅線，把握新時期人大工作的規(guī)律和特色，落實(shí)到具體工作中；三是堅(jiān)持季度集中學(xué)習(xí)、日常分散學(xué)習(xí)、時事專題學(xué)習(xí)制度，打牢理論基礎(chǔ)，激發(fā)內(nèi)生動力，提升履職能力。
二是搭建履職平臺，完善服務(wù)水平。繼續(xù)深化“辦實(shí)事、謀發(fā)展、促和諧”主題實(shí)踐活動，規(guī)范化建設(shè)代表小組活動室和代表接待站（點(diǎn)），實(shí)現(xiàn)代表接待選民及小組活動的常態(tài)化；創(chuàng)新活動內(nèi)容和形式，及時調(diào)整規(guī)章制度，充實(shí)完善代表檔案，將展現(xiàn)代表風(fēng)采的活動圖片、影像資料融入代表小組活動專題片，充分調(diào)動代表履職的積極性；加大宣傳力度，立足代表履職實(shí)績，發(fā)現(xiàn)總結(jié)典型，在報(bào)紙、雜志、網(wǎng)絡(luò)等載體上進(jìn)行報(bào)導(dǎo)，不斷挖掘人大工作的閃光點(diǎn)。
三是規(guī)范代表活動，增強(qiáng)履職實(shí)效。緊扣代表實(shí)踐活動主題，圍繞街道黨工委中心工作，服務(wù)大局，著眼長遠(yuǎn)，組織代表開展視察、調(diào)研、執(zhí)法檢查等小組活動。要求代表深入選區(qū)，變選民“上訪”為代表“下訪”，變被動與主動，將黨的政策帶下去，與選民保持密切聯(lián)系，問計(jì)于民、問需于民、問政于民，聽取和反映他們的建議和意見，真心實(shí)意為群眾做好事、辦實(shí)事、解難題。
具體活動安排
1-2月份：人大代表走訪慰問困難群眾、孤寡老人；
3-4月份：組織人大代表開展集中學(xué)習(xí)活動，組織代表參觀視察街道街道重點(diǎn)項(xiàng)目；
5月份：人大代表對創(chuàng)城、計(jì)生、安全、城建等專項(xiàng)工作進(jìn)行調(diào)研；
6-7月份：對街道半年工作進(jìn)展進(jìn)行視察，聽取街道工作匯報(bào)并提出下一步發(fā)展的建議和意見；
8-9月份：組織一次以“富民、惠民、為民、安民”為主題的小組活動，視察學(xué)校校舍改造、老年公寓、衛(wèi)生服務(wù)中心的配套建設(shè)及惠民政策落實(shí)情況；
10-11月份：人大代表對街直部門進(jìn)行行風(fēng)評議，開展向選民述職活動；
12月份：視察街道全年工作開展情況，聽取工作匯報(bào)，廣泛開展聯(lián)系選民活動，收集建議意見。
活動計(jì)劃模板2
一、活動時間：xx
二、活動地點(diǎn)：小二班教室
三、活動目標(biāo)：
1.熟悉新環(huán)境，與家長落實(shí)入學(xué)的相關(guān)準(zhǔn)備。
2.通過活動，促進(jìn)手指精細(xì)動作發(fā)展，初步體驗(yàn)集體活動的樂趣。
3.增進(jìn)家園溝通，引導(dǎo)家長了解有關(guān)家庭中的教育技巧。
四、活動流程：
8：30~8：45桌面活動接待幼兒
目標(biāo)：穩(wěn)定幼兒情緒，能在座位上安靜搭建積木。
內(nèi)容：各類桌面積木
8：45~9：00問候時光
目標(biāo)：在老師引導(dǎo)下原意向同伴問好。
9：00~9：15生活活動
目標(biāo)：1.認(rèn)識盥洗室，學(xué)習(xí)自己小便、洗手。
2.學(xué)習(xí)用杯子喝水，喝水時不說話，養(yǎng)成良好的喝水習(xí)慣。
9：15~9：40親子活動一：好玩的可樂瓶
目標(biāo)：1.用撕貼不干膠、塞皺紙和豆子等方法裝飾瓶子，促進(jìn)手指精細(xì)動作發(fā)展。
2.聽指令玩可樂瓶，體驗(yàn)一物多玩的樂趣。
9:40~10:05戶外活動：參觀幼兒園
目標(biāo)：1.學(xué)習(xí)一個跟著一個上下樓梯，參觀幼兒園環(huán)境。
2.初步了解幼兒園活動場地，激發(fā)上幼兒園的情感。
10:05~10:20親子活動二：踩氣球
目標(biāo)：1.追逐爸爸媽媽的氣球并將其踩破，發(fā)展小范圍內(nèi)四散跑動。
2.培養(yǎng)勇敢精神，體驗(yàn)和爸爸媽媽一起玩氣球的快樂。
10:20~10:30離園整理
目標(biāo)：穩(wěn)定幼兒情緒，鼓勵他們高高興興上幼兒園。
活動計(jì)劃模板3
結(jié)動員全校廣大團(tuán)員學(xué)生努力學(xué)習(xí)科學(xué)技能為實(shí)現(xiàn)“中國夢”貢獻(xiàn)青春、智慧和力量，經(jīng)校長室提議，校團(tuán)委研究決定，現(xiàn)將20xx年“五四”青年節(jié)系列活動有關(guān)事項(xiàng)通知如下：
一、活動主題：
青春志 中國夢
二、具體安排：
全校師生要緊密圍繞紀(jì)念活動的主題，重點(diǎn)做好以下幾方面的工作。
1、開展“華南夢 我的`夢”青春感言征集活動。(具體安排見：附件1“華南夢 我的夢”青春感言征集活動通知)
2、出一期“青春暢想中國夢”主題黑板報(bào)。務(wù)必貼近主題，宣傳深入，各班于4月16日之前完成此項(xiàng)工作。
3、 “我的中國夢”主題班會。各班以“我的中國夢”為主題采取座談討論、演講辯論、詩歌朗誦、故事講述等形式開展主題團(tuán)日活班會。
4、舉辦“三觀”“三熱愛”“中國夢”主題講座。初定時間：第一場4月10日14:30——16:30、第二場 4月17日14:30——16:30。
5、“青春志 中國夢”——新團(tuán)員入團(tuán)暨十八歲成人宣誓儀式。(具體安排見：附件2新團(tuán)員入團(tuán)暨十八歲成人宣誓儀式的通知)
6、舉辦“青春歲月 圓夢華南”五四文藝晚會 (具體安排見：附件3“青春歲月 圓夢華南”五四文藝晚會通知)
三、活動要求:
1、各班要抓住這一重要契機(jī)，把本次五四系列活動與增強(qiáng)學(xué)生意識教育結(jié)合起來，貫穿融入教育內(nèi)容，以期深化和擴(kuò)大本次活動的成果。
2、各班要自覺參與到“青春志 中國夢”為主題“五四”青年節(jié)的各項(xiàng)活動中來，充分調(diào)動團(tuán)員的積極性，抓好宣傳、發(fā)動、組織、落實(shí)等各項(xiàng)工作，營造濃厚的紀(jì)念活動氛圍，擴(kuò)大共青團(tuán)的影響力和號召力。
3、各班還應(yīng)自行組織開展一系列有紀(jì)念意義、學(xué)生喜聞樂見的活動。
4、各班團(tuán)支部要注意收集與活動相關(guān)的文字資料、圖片，請5月15日前上報(bào)團(tuán)委李勇老師處，統(tǒng)一上傳到學(xué)校網(wǎng)站、刊登到《華南周迅》等，做好宣傳工作。
附件1：“華南夢 我的夢”青春口號征集活動的通知
一、活動宗旨：
激發(fā)青春才華，塑造創(chuàng)新觀念;交流人生感悟，匯集智慧言語;張揚(yáng)語言個性魅力，展現(xiàn)華南學(xué)子風(fēng)采。通過“華南夢 我的夢”深入理解主席闡述的“中國夢”的理念，結(jié)合我們個人夢想，共同實(shí)現(xiàn)偉大祖國的“復(fù)興之路”。
二、活動時間：
4月8日 — 4月18日
三、活動要求：
(1)字?jǐn)?shù)10字內(nèi)，內(nèi)容貼近主題、個性創(chuàng)新、優(yōu)美有文采。
(2)全校師生共同參與，每位一條以上，嚴(yán)禁抄襲。
(3)感言以文本版形式，寫上班級，感言作者在4月15日前交至學(xué)生政教處李勇老師處。
三、獎勵辦法：
評出校一等獎2名，二等獎3名，三等獎5名。頒發(fā)證書，相應(yīng)為班級和班主任加分。
附件2：青春志 中國夢 ——新團(tuán)員入團(tuán)暨十八歲成人宣誓儀式的通知
時間：4月24日(周按)14：30——17:30(初定)
地點(diǎn)：學(xué)校操場
具體安排：
一、 升旗儀式
二、 表彰20xx-2014年度優(yōu)秀團(tuán)干、團(tuán)員、學(xué)生會干部及頒獎青春感言比賽。
三、 新團(tuán)員入團(tuán)宣誓儀式
1、新團(tuán)員入團(tuán)宣誓
2、優(yōu)秀團(tuán)員為新團(tuán)員佩戴團(tuán)徽
四、 十八歲成人宣誓儀式
1、十八歲成人宣誓
2、十八歲成人代表發(fā)言
五、 學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)講話
六、 市領(lǐng)導(dǎo)講話
七、 市領(lǐng)導(dǎo)開展“中國夢 我的夢”主題講座
附件3：青春歲月 圓夢華南 ——五四文藝晚會的通知
一、晚會主題：青春歲月 圓夢華南
二、時間： 4月26日19:00—21：00 (初定)
三、地點(diǎn): 學(xué)校操場
四、具體安排：
(一)、節(jié)目形式不限、主題新明、健康積極向上、形式新穎，富于時代感，有創(chuàng)新意識;
(二)、4月11日前，每個社團(tuán)和每班報(bào)送兩個或兩個以上節(jié)目到學(xué)生政教處
李勇老師處;
(三)、彩排時間為4月15、16日下午166:20——17:20。
五、獎勵辦法：
評出校一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名。頒發(fā)獎品及證書，相應(yīng)為班級和班主任加分。
活動計(jì)劃模板4
一、情況分析：
本年級的幼兒在平時的美術(shù)教學(xué)活動中也積累了一些美術(shù)創(chuàng)作方面的經(jīng)驗(yàn)，但表現(xiàn)出來的美術(shù)創(chuàng)作形式比較單一，只有單純的作畫、做手工，不能很好地激發(fā)幼兒的想象力與創(chuàng)造力，也不能很好地凸顯本園的美術(shù)特色。為了更好地延續(xù)《農(nóng)村幼兒園實(shí)施開放式美術(shù)教學(xué)的研究》的課題理念，讓幼兒在形式多樣的美術(shù)創(chuàng)作過程中，實(shí)現(xiàn)多元智能能的全面的發(fā)展，這個學(xué)期我們繼續(xù)開展園本美術(shù)教學(xué)活動。
二、教學(xué)目標(biāo)：
情感性目標(biāo)：
1、通過開展各種形式的美術(shù)活動，激發(fā)幼兒的想象力、創(chuàng)造力，從而激發(fā)幼兒熱愛家鄉(xiāng)的情感，體驗(yàn)成功的喜悅。
2、在集體活動中提高幼兒的交往能力，合作意識。
3、在評價活動中提高幼兒的語言表達(dá)能力、審美能力和自信心。
技能性目標(biāo)：
泥工方面：
1、在泥工活動中，通過團(tuán)、搓、壓、連接、拉和捏等手段，塑造出物體的形象、鍛煉幼兒手指肌肉動作的靈活性，發(fā)展幼兒手眼協(xié)調(diào)能力和空間知覺能力。
2、初步學(xué)會欣賞。
線描方面：
1、學(xué)習(xí)運(yùn)用線條和圖案進(jìn)行創(chuàng)作性的裝飾，掌握一些基本的裝飾技能技巧，如粗細(xì)和疏密線條的使用，圖案的巧妙組合等。
2、初步學(xué)會欣賞。
蠟筆畫油畫棒畫方面：
1、進(jìn)一步提高幼兒蠟筆畫和油畫棒畫的技巧，如顏色的搭配和創(chuàng)新畫法上。
2、初步學(xué)會欣賞。
三、具體的措施：
1、材料的收集方面，可以發(fā)動家長和幼兒收集或利用幼兒園本身提供的現(xiàn)有材料，自己平時生活的收集等。
2、理論支撐方面：借閱幼兒園提供的相關(guān)書籍作為理論支撐或上網(wǎng)參考相關(guān)的資料。
3、認(rèn)真?zhèn)湔n和及時寫好反思。
4、活動開展過程中，遇到難題可以請教有經(jīng)驗(yàn)的老師或領(lǐng)導(dǎo)，幫忙解決問題。
5、把每周的星期五上午定為美術(shù)日。
6、由班主任組織，配班老師配合開展美術(shù)日活動。
四、具體活動安排見附頁
活動計(jì)劃模板5
語言領(lǐng)域：
1、學(xué)習(xí)用普通話念兒歌。 2、享受聆聽故事的樂趣。
3、說出與手相關(guān)的工具的功能。 4、學(xué)習(xí)運(yùn)用手勢表達(dá)自己的想法。
藝術(shù)領(lǐng)域：
1、學(xué)習(xí)與身體相關(guān)的歌曲。 2、運(yùn)動四肢關(guān)節(jié)。
3、初步學(xué)習(xí)創(chuàng)編歌詞和動作。 4、體會旋律的上行和下行。 5、唱準(zhǔn)跳進(jìn)音程1——5。 6、學(xué)習(xí)制作拼圖。 7、創(chuàng)作梳子刷畫。
8、學(xué)習(xí)制作我的身體小書。 9、感受身體創(chuàng)意造型的趣味。 10、增進(jìn)手眼協(xié)調(diào)的能力。
一、主題活動課程安排： 第一周
身體、藝術(shù)：我的身體 健康、藝術(shù)：捏攏放開 社會：衣服和身體 科學(xué)：我愛秋天 科學(xué)：比比看
小水滴的故事
復(fù)習(xí)《好朋友》 話說國慶節(jié) 認(rèn)讀游戲《幼兒園里真快樂》 看圖講述《好朋友》 第二周
科學(xué)：樹葉媽媽和孩子 健康：木頭人 體育游戲：小小葉片來追我 科學(xué)、藝術(shù)：動物的身體 健康、科學(xué)：身體變變變
奇妙的圓圈 認(rèn)讀游戲《小手絹》 我?guī)驼眍^穿花衣 認(rèn)讀游戲——復(fù)習(xí) 自助餐 第三周
社會：我們來抱抱 藝術(shù)：猴子爬樹 社會：手指變魔術(shù) 體育游戲：落葉 語言：大拇哥 大象演雜技 蟲寶寶 認(rèn)讀游戲《洗手》 認(rèn)讀游戲《大老虎》 “1”和“許多” 第四周
手語：生日快樂 科學(xué)、藝術(shù)：撿落葉 藝術(shù)、語言：跳舞的精靈 健康、藝術(shù)：嚕啦啦 藝術(shù)：我的身體小書
生活活動——自己走
認(rèn)讀游戲《漱口》 講衛(wèi)生人人夸 認(rèn)讀游戲《睡午覺》 大公雞和漏嘴巴 二、主題活動環(huán)境布置： 主題墻飾
1、手的妙用。
科學(xué)領(lǐng)域：
1、學(xué)習(xí)不同的測量身高的方法。
2、嘗試用目測的方式選出身材較高者。 3、初步學(xué)習(xí)分辨左右。 4、觀察身體部位的特征。 5、認(rèn)識與手相關(guān)的工具。 6、觀察動物的身體特征。
健康領(lǐng)域：
1、了解保健身體的重要性。 2、了解健康檢查的方式。 3、知道運(yùn)動對身體的好處。 4、認(rèn)識身體各部位的名稱。 5、學(xué)習(xí)用身體做各種造型。 6、增進(jìn)大肌肉伸展能力。 7、學(xué)習(xí)清潔身體的方法。
8、知道要安全游戲并掌握一定的技巧。 社會領(lǐng)域：1、體驗(yàn)他人合作的愉悅。 2、了解擁抱是表達(dá)情感的方式。
2、動物們的腳。 3、秋天的樹。 4、秋季的衣服。 區(qū)域環(huán)境 1、展示區(qū)：
（1）各種與手相關(guān)的工具，如:梳子、湯勺等。 （2）手印畫或腳印畫作品。 （3）各種運(yùn)動圖片。
（4）可轉(zhuǎn)動身體四肢的玩偶。 2、語言區(qū)
?。?）與身體有關(guān)的圖畫書。
（2）有關(guān)運(yùn)動員、舞蹈家的海報(bào)、圖卡、掛歷、雜志。 （3）海報(bào)、字卡、兒歌掛圖、磁帶。 3、美工區(qū)
白紙、圓形紙、方形紙、長方形紙；膠棒。 五、主題活動網(wǎng)絡(luò)圖：
避免傷害 頭 動作語言 向常見動物學(xué)習(xí) 健身器材 全身游戲 保健方式 五官 手勢語言 學(xué)猴子爬樹 衣飾 腳的游戲 健康檢查 手腳 面部表情 假裝成動物 工具 手的游戲 運(yùn)動均衡飲食 軀干 運(yùn)動 學(xué)小丑 清潔用品 跳舞 衛(wèi)生習(xí)慣 做事 創(chuàng)造性肢體活動 模仿 體能競賽 月 工 作 計(jì) 劃 生活活動：
穩(wěn)定幼兒情緒。引導(dǎo)幼兒參加幼兒園的活動。
鞏固幼兒餐后刷牙、擦嘴環(huán)節(jié)。重點(diǎn)在于擦嘴擦臉環(huán)節(jié)。
提醒幼兒進(jìn)餐時不說話，身體坐正、胸貼桌子、低頭對著碗大口吃飯。 區(qū)域活動名稱： 美勞區(qū) 區(qū)域活動目標(biāo)：
學(xué)習(xí)正確的涂色方法，鼓勵幼兒想象自己的樹葉顏色。
培養(yǎng)幼兒知道衛(wèi)生安全，不將蠟筆放入嘴里或涂畫在手上或臉上。 活動準(zhǔn)備材料： 蠟筆；樹葉圖畫紙。 活動指導(dǎo)方式：
引導(dǎo)幼兒回憶外出時看到的樹葉顏色。并觀察采回來的樹葉。 自己取畫紙，并根據(jù)自己需要選擇蠟筆進(jìn)行涂色。
重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒一手扶紙一手涂色。不用力過大，來回進(jìn)行涂色。鼓勵幼兒大膽下筆。 教育反思：
為了使孩子們步調(diào)一致的跟著老師進(jìn)行活動，老師會不停的說、說、說。但孩子們互相閑聊聲音太大時，老師只能壓制。這樣對孩子練習(xí)表達(dá)能力也是非常不好的。
采取“每天一個話題”的方法來對孩子進(jìn)行培養(yǎng)。今天的話題不感興趣可以不說，聽其他人來表達(dá)。每個孩子總會找到一個自己喜歡的話題來表達(dá)。在這樣或說或聽的過程中，相信孩子們的語言表達(dá)能力會有所提高的。
活動計(jì)劃模板6
一、指導(dǎo)思想
中國書法歷史悠久，博大精深，不但有著鮮明的藝術(shù)性和廣泛的實(shí)用性，而且自身還蘊(yùn)藏著豐富的德育因素。在教學(xué)中如果注重挖掘這些因素，并恰當(dāng)?shù)貙⑵淙诤稀B透在教學(xué)當(dāng)中，對培養(yǎng)學(xué)生良好的道德情操，提高他們自身的道德素養(yǎng)和知識水平會大有裨益。
二、時間：星期三下午第四節(jié)課
地點(diǎn)：多媒體教室 三、參與人數(shù)：15人 四、活動內(nèi)容及目標(biāo) 活動目的：
1.了解書法的基本知識，進(jìn)一步提高學(xué)生的書寫水平。 2.坐姿、立姿、執(zhí)筆姿勢正確，養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣。
3.使學(xué)生能比較熟練地用鋼筆寫字，寫得正確、端正、整潔，行款整齊，有一定速
度。
4.培養(yǎng)學(xué)生愛好書法的興趣，初步感受書法的藝術(shù)美。 五、活動要求：
1.利用每周二藝術(shù)活動時間進(jìn)行活動，小組成員必須準(zhǔn)時到達(dá)書法教室，每次上課點(diǎn)名，檢查出勤情況，發(fā)現(xiàn)缺席情況及時向班主任反映。
2.書法小組成員應(yīng)嚴(yán)格遵守紀(jì)律，保持室內(nèi)安靜，不準(zhǔn)在書法室大聲喧嘩，不做與書法學(xué)習(xí)無關(guān)的事。
3.保持書法教室的干凈整潔，不亂扔垃圾，廢紙等一律放入垃圾箱。 4.老師每次布置的作業(yè)，學(xué)生都應(yīng)按時完成。 5.愛護(hù)書法教室內(nèi)的設(shè)施和用品。 六、教學(xué)計(jì)劃安排：
1.在書法教學(xué)中，首先要教給學(xué)生正確的執(zhí)筆運(yùn)筆姿勢，執(zhí)筆輕重的調(diào)控，書寫坐姿、站姿等要領(lǐng)；其次是教給正確的讀貼方法，如看筆跡，悟其運(yùn)筆過程，看結(jié)體悟其組合規(guī)律，讀貼時“字?jǐn)?shù)宜少、遍數(shù)宜多”等；再次是要求學(xué)生注意寫字衛(wèi)生。如桌凳、光線、寫字姿勢等，通過嚴(yán)格的學(xué)習(xí)訓(xùn)練，使學(xué)生不但可以養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣，還可以培養(yǎng)氣質(zhì)。 2.以硬幣楷書為主，以學(xué)生臨帖為主進(jìn)行教學(xué)。
3.學(xué)習(xí)楷書基本筆畫，如橫、豎、撇、捺、豎鉤、橫鉤、彎鉤等筆畫。 4.基本筆畫的書寫對以后字的書寫至關(guān)重要，讓學(xué)生熟練掌握基本筆畫。 5.楷書偏旁部首訓(xùn)練。如單人旁、提手旁、竹字頭、草字頭、豎心旁、反文旁、心字底、四點(diǎn)底、寶蓋頭等等。
6.講解如何在田字格里書寫漢字。學(xué)習(xí)了基本筆畫和基本部首后，從易到難，讓學(xué)生先學(xué)習(xí)一些簡單的常用漢字。如漢字“十”、“木”、“人”、“大”、“千”、“土”、“田”、“王”、“上”、“小”等漢字。
7.根據(jù)學(xué)生掌握的情況，針對性的復(fù)習(xí)、鞏固。如檢查學(xué)生筆畫、偏旁是否掌握，田字格書寫方法是否正確等，有的放矢進(jìn)行復(fù)習(xí)訓(xùn)練。漢字書寫，落筆的輕重，結(jié)構(gòu)的疏密，運(yùn)行的緩急，氣勢的強(qiáng)弱，均有章法可循，訓(xùn)
活動計(jì)劃模板7
國學(xué)經(jīng)典是中華傳統(tǒng)文化的精華，內(nèi)容博大精深，蘊(yùn)涵著豐富的人文精神。在學(xué)生中開展國學(xué)經(jīng)典誦讀活動，有利于弘揚(yáng)優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，培養(yǎng)民族自豪感，有利于提高學(xué)生的人文素養(yǎng)和審美情趣，有利于加強(qiáng)學(xué)生思想道德建設(shè)，形成正確的人生觀，價值觀和世界觀。
一、總體目標(biāo)和具體目標(biāo)
1、總體目標(biāo)
通過學(xué)校和班級組織學(xué)生誦讀、熟背詩文經(jīng)典，讓他們在記憶力最好的時候，以便捷的方式，獲得主流文化的基本熏陶和修養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生健康和諧發(fā)展。
2、具體目標(biāo)
?。?）培養(yǎng)學(xué)生的注意力和記憶力。
（2）幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，知書達(dá)禮，心地向善，修養(yǎng)提高，身心健康和諧發(fā)展。
（3）提升學(xué)生語文水平，培養(yǎng)學(xué)生良好的語文素養(yǎng)。
二、國學(xué)經(jīng)典誦讀的內(nèi)容
《弟子規(guī)》、《三字經(jīng)》、《論語》等，《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》中推薦的優(yōu)秀古詩文等。
三、國學(xué)經(jīng)典誦讀活動的實(shí)施
1、每天利用早上和中午課前時間，進(jìn)行10分鐘的國學(xué)經(jīng)典誦讀。采用教師帶讀、學(xué)生齊讀、優(yōu)生領(lǐng)讀、學(xué)生自由誦背等多種形式。學(xué)生堅(jiān)持天天吟誦，根據(jù)實(shí)際情況制定恰當(dāng)?shù)谋痴b量目標(biāo)。
四、檢查評比
不定期對國學(xué)經(jīng)典誦讀活動進(jìn)行檢查、監(jiān)督和指導(dǎo)。對在經(jīng)典誦讀活動中形成特色和成效顯著的個人進(jìn)行表彰，以此推動整個活動向更高層次邁進(jìn)。
五、大課間誦讀學(xué)生名單
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