下面是范文網(wǎng)小編整理的學(xué)校自查報告6篇 學(xué)校規(guī)章制度建設(shè)自查報告，供大家閱讀。

學(xué)校自查報告1

　　我校繼20xx年被命名為“揚州市綠色學(xué)校”以來，一直持續(xù)開展環(huán)保知識宣傳教育系列活動并對校園規(guī)劃進行了完善，對照省“綠色學(xué)?！痹u估要求，我校對近年來的校園建設(shè)和環(huán)境教育工作，進行了認真全面的自查，現(xiàn)將自查情況報告如下：

　　學(xué)校概況：

　　我校創(chuàng)建于19xx年，歷經(jīng)90多年，積淀著深厚的人文底蘊。三易校址，目前校舍于19xx年再次新建而成，占地近30畝，建筑面積7000余平方米。綠化面積達5600平方米，整個校園布局合理，整潔美麗，環(huán)境宜人?，F(xiàn)有26個教學(xué)班，1345名學(xué)生，共有56名教職工。

　　近年來，我校在狠抓教育教學(xué)質(zhì)量，努力傳承古校文明、道德精神的同時，不斷加強環(huán)境教育，增強師生環(huán)保意識，取得較為可喜的成績：19xx年以來先后被命名為江蘇省現(xiàn)代教育技術(shù)實驗學(xué)校、揚州實驗小學(xué)、揚州市素質(zhì)教育先進學(xué)校、揚州市少先隊基礎(chǔ)建設(shè)達標鄉(xiāng)鎮(zhèn)、揚州市優(yōu)秀家長學(xué)校、揚州市紅領(lǐng)巾示范校、揚州市社會綜合實踐活動實驗學(xué)校、高郵市優(yōu)秀學(xué)校、高郵市綜合督導(dǎo)優(yōu)秀學(xué)校、高郵市紅領(lǐng)巾示范校等光榮稱號。

　　工作回顧：

　　一、明確目標，措施到位。

　　近年來，我們廣大師生深刻地認識到：環(huán)境保護是我國一項基本國策，不僅關(guān)系到我們中華民族的存亡和興衰，關(guān)系到可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的實施，而且這與我們每一個人都密切相關(guān)。保護和改善環(huán)境，取決于一代又一代人的共同奮斗，不懈努力。兒童和少年是祖國的未來和希望，也是未來環(huán)境的主人，祖國的明天靠他們?nèi)ソㄔO(shè)，優(yōu)美的環(huán)境靠他們?nèi)?chuàng)造。從小樹立熱愛環(huán)境、保護環(huán)境，與自然和諧相處的綠色文明意識，這既是少年兒童應(yīng)具備的基本素質(zhì)，也是我們進行環(huán)境教育的總體目標。為此，學(xué)校狠抓措施的落實，平時做到定期出好環(huán)境教育宣傳專欄、宣傳手抄報，定期安排學(xué)生閱讀環(huán)保教育書籍。同時充分利用“紅領(lǐng)巾廣播站”、“新苗電視臺”在有關(guān)環(huán)保節(jié)日前后（如植樹節(jié)、地球日、愛鳥周、世界環(huán)境日等），進行環(huán)境保護的專項宣傳，并適當?shù)亻_展了一些主題活動。

　　二、注重探究，多途教育。

　　1、加強環(huán)境教育課程的開發(fā)和管理

　　每學(xué)年初，我校能根據(jù)課程計劃及目標要求，制訂了環(huán)境教育工作計劃，并且在部分年級按一定的課時比例，將環(huán)境教育納入到地方課程中，專門征訂了《環(huán)境教育》教材，配備環(huán)境教育教師，把環(huán)境教育課程管理納入到學(xué)校教育教學(xué)工作中去，做到了課程化、制度化、規(guī)范化。

　　2、積極地在各學(xué)科教學(xué)中有機滲透環(huán)境教育

　　環(huán)境教育，僅僅靠一堂環(huán)境教育課，難以完成既定的目標，更難以奏效。因此，我們嚴格要求各科老師在各學(xué)科教學(xué)中，努力滲透環(huán)境教育內(nèi)容，尤其是在語文、社會、自然、勞技等學(xué)科中，做到滲透自然貼切，內(nèi)容通俗易懂，學(xué)生容易接受。如教《只有一個地球》、《黃河》這些課文時，我們不僅完成語文學(xué)科的教學(xué)任務(wù)，更重要的是進行很好的生動的環(huán)境保護與教育課，課上師生通過課前收集來的有關(guān)地球的資料，由淺入深地講述了保護地球，保護母親河的意義，讓學(xué)生懂得環(huán)境保護的重要性。

　　3、積極踐行環(huán)境教育社會實踐課程

　　我校根據(jù)實際情況，因地制宜地開展了環(huán)境保護的社會實踐活動課程。結(jié)合植樹節(jié)，組織開展了“我為校園添片綠”、“我為校添筆彩”等活動；針對農(nóng)村不講衛(wèi)生的一些陋習(xí)，組織開展了“我是環(huán)保小衛(wèi)士”、“環(huán)保知識競賽”等主題班隊會活動。通過這些活動的開展，學(xué)生不僅初步了解了一些家庭的、學(xué)校的、家鄉(xiāng)的、祖國的環(huán)境保護常識，而且逐步擴大了認識環(huán)境的視野，初步了解環(huán)境保護在生活和生產(chǎn)中的重要意義，我們還通過走出校門踏青、秋游等形式，走出課堂到家鄉(xiāng)的環(huán)境中走走、看看，讓他們感受家鄉(xiāng)的環(huán)保與發(fā)展，從而增強了他們觀察環(huán)境、認識環(huán)境、改善環(huán)境、適應(yīng)環(huán)境的能力。學(xué)校少先大隊還創(chuàng)辦了少兒自辦讀物——《綠色小詩社》、《綠色童謠》等期刊，為學(xué)生提供交流的場所、互動的機會和展示的平臺。

　　三、校外活動，深化教育。

　　開展環(huán)境的實踐活動，既是環(huán)境教育的重要內(nèi)容，又是開展環(huán)境教育的重要途徑。平時，我校在校內(nèi)課堂教育的基礎(chǔ)上，正確有計劃、有組織地組織學(xué)生參加一些課外環(huán)境保護活動。我們還通過廣播、閉路電視、圖片、櫥窗、自辦小報，開展環(huán)境教育宣傳活動；利用節(jié)假日，成立了“環(huán)保假日小隊”，組織學(xué)生走上街頭，走上社會，開展了豐富多彩的活動，如“我為向陽河通通氣”、“我給墻壁擦擦臉”、“大家一起來種樹”、“我與小鳥做朋友”等活動，不僅養(yǎng)成了他們熱愛勞動，自覺保護環(huán)境的習(xí)慣，還對他們進行了愛祖國、愛家鄉(xiāng)、愛大自然的愛心教育以及環(huán)保觀念的啟蒙教育，增加了保護環(huán)境的應(yīng)有的道德和責(zé)任感。

　　四、明確職責(zé)，注重實效。

　　在環(huán)保系列教育中，我們采取由學(xué)校校長室、教導(dǎo)處定期對教師、學(xué)生開辦環(huán)境教育講座、印發(fā)資料、定期培訓(xùn)等形式，提高師生環(huán)保知識與理論，并通過環(huán)境課程的`設(shè)置，在其它學(xué)科中加強滲透等，做到認真教好環(huán)保課，學(xué)科滲透有效果，注重環(huán)境教育的普及和推廣，使每一位師生都有了愛護環(huán)境的意識。并積極提倡從我做起、從現(xiàn)在做起、從愛護身邊的一草一木做起，為環(huán)保出一份力，為周圍環(huán)境的凈化、美化盡一份責(zé)。幾年來，廣大師生逐步養(yǎng)成自覺維護周圍環(huán)境的習(xí)慣。不亂丟、亂吐、亂寫、亂畫，不損害花草樹木，不傷害蟲、益鳥等野生動物，自覺節(jié)約資源能源。同時，學(xué)校還組織廣大師生積極參加上級有關(guān)環(huán)保、綠化、衛(wèi)生等方面的競賽，在環(huán)保征文、科技制作、書畫比賽中正常有多人次獲獎。20xx年吳書濤同學(xué)的作品《海底世界》在全國少兒書畫競賽中獲三等獎。20xx年4月，在江蘇省第二屆《走進綠色》少兒書畫競賽中，我校有16名同學(xué)分別獲得

　　一、二、三等獎，學(xué)校榮獲組織獎。

　　五、加大投入，美化環(huán)境。

　　1、積極籌措資金，努力搞好校園綠化。自99年新校園建成以后，我們對校園建設(shè)進行了認真構(gòu)思，首先確立了“一次性規(guī)劃，分步驟實施”的總體設(shè)想。對校園環(huán)境布局進行了總體規(guī)劃，并逐年進行了種樹、植草、栽花等綠化、美化等工作，目前綠化面積達5600多平方米。同時，還注意校園人文環(huán)境的建設(shè)，做到了校園建設(shè)有新意，環(huán)境裝點有內(nèi)涵。點點滴滴相映成趣，方方面面皆能生輝。

　　以校風(fēng)引導(dǎo)：“團結(jié)文明，活潑向上”的校風(fēng)，不僅引導(dǎo)師生共同創(chuàng)造和諧的育人環(huán)境，而且激勵大家努力創(chuàng)造自己美好的明天。

　　以綠化陶冶：百草園內(nèi)，怡情益智，在校園內(nèi)種植花草樹木，既陶冶了兒童的情操，又增長了兒童的知識。種花滋草，寓情于景，確實起到讓每株花草說話的作用，自然此時無聲勝有聲。草的耐性、花的靈情，輔之精當說明，讓學(xué)生自己去揣摩、體會，學(xué)生從觀賞學(xué)到很多很多的知識。

　　以美化溫馨：美化、香化學(xué)校環(huán)境，融知識、情感、育人于一體，

　　使環(huán)境富于較高的知識含量，使之對學(xué)生的健康成長起到陶冶、熏陶作用。

　　以愛國激情：地圖面前，放眼世界，在校園內(nèi)的墻壁上張貼了兩幅陶制地圖，讓學(xué)生從小胸懷祖國，放眼世界，從小立下走向世界的志向。櫥窗畫廊，增知展才，學(xué)校開辟櫥窗畫廊，既有知識介紹，又有學(xué)生自己的作品展覽，讓學(xué)生在這里學(xué)習(xí)，在這里展示。

　　學(xué)校精心裝點每一個角落，讓學(xué)生從不經(jīng)意中得到了美的教育，讓學(xué)生在綠化、美化、香化的自然環(huán)境中，感受到人文氣氛，受到潛移默化的熏陶教育。

　　2、狠抓衛(wèi)生管理，嚴格控制不良衛(wèi)生狀況和環(huán)境污染。

　　衛(wèi)生狀況的好壞，直接關(guān)系我校師生的健康安全，關(guān)系到許多家庭的幸福安寧，我校時時刻刻繃緊衛(wèi)生安全這根弦。對校園的凈化、教室的整潔，廁所的潔凈，尤其是飯?zhí)玫男l(wèi)生管理做到反復(fù)抓，抓反復(fù)，發(fā)現(xiàn)隱患立即解決，堅決做到嚴禁發(fā)生任何衛(wèi)生安全事故，百分之百的保證師生身體健康。

　　今后設(shè)想：

　　回顧我們的工作，我們雖然在環(huán)境教育方面做了一些工作，但還須進一步努力，在今后的工作中，我們將做到：

　　1、進一步加強組織領(lǐng)導(dǎo)，加大師生環(huán)保教育力度，增強師生的環(huán)保意識。

　　2、進一步加強環(huán)境教育的廣泛開展，發(fā)揮環(huán)?！按蠼逃惫δ?，真正做到人人參與，爭做“環(huán)保衛(wèi)士”。

　　3、進一步加強環(huán)境教育的深入研究，求實求效求質(zhì)。

xx鎮(zhèn)中心小學(xué)

　　20xx年x月x日

學(xué)校自查報告2

　　第三次全國教育工作會議為構(gòu)建21世紀充滿生機活力、具有中國特色社會主義的教育體系指明了方向，對深化教育改革，全面推進素質(zhì)教育，促進各級各類教育的發(fā)展，實施科教興國戰(zhàn)略做出了全面的部署。因此，在這個大好形勢之下，抓特色建設(shè)，創(chuàng)特色學(xué)校，有利于使學(xué)校加速實施素質(zhì)教育，發(fā)揮特長，培養(yǎng)多層次、多類型人才的有效措施和重要途徑。

　　我校地處九龍工業(yè)園區(qū)，是一所城鎮(zhèn)公辦小學(xué)。學(xué)校在“讓師生最大限度地把潛能變?yōu)楝F(xiàn)實”的辦學(xué)理念指引下，做到以人為本，唱響“創(chuàng)新——發(fā)展”的主旋律;用快樂之水，澆灌心靈之田，實現(xiàn)“面向未來，創(chuàng)設(shè)一所高質(zhì)量、現(xiàn)代化、有特色、有效益、有底蘊的示范學(xué)?！钡哪繕?。因此，在特色學(xué)校的創(chuàng)建中狠下功夫，取得了一定的成績現(xiàn)自查如下：

　　一、特色定位

　　校本教研活動是學(xué)校課程改革的必然產(chǎn)物，是教師素質(zhì)提高和學(xué)校發(fā)展的堅實基礎(chǔ)。校本教研活動需要教育現(xiàn)代化，而教育現(xiàn)代化是以現(xiàn)代信息技術(shù)為標志，以網(wǎng)絡(luò)的形式來推動的。通過網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的校本教研活動，使校本教研活動具有及時、有效、互動的特點，拓寬了教研活動的時間、空間，能充分發(fā)揮教師在校本教研活動中的主動性和積極性，達到師生素質(zhì)全面提高的教育目標。這是傳統(tǒng)教研活動所無法達到的。因此我校特色定位于“網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的校本教研活動”。

　　二、特色理念

　　“網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的校本教研活動”學(xué)校特色，具體在我校的內(nèi)涵應(yīng)具有“五個通道”，即學(xué)校辦學(xué)理念和辦學(xué)特色展示的信息化通道;教師擴大視野提升素質(zhì)的信息化通道;學(xué)生拓展興趣、形成能力的信息化通道;深化課程改革、教學(xué)整合的信息化通道;學(xué)校、社會和家庭交流互動的信息化通道。根據(jù)這“五個通道”學(xué)校形成了以下的特色理念：

　　1、工作理念：以學(xué)習(xí)為動力、以變化為起點、以發(fā)展為主題、以創(chuàng)新為靈魂、以進步為標志，把蟠龍小學(xué)辦成讓學(xué)生成材、讓家長放心、讓社會滿意的特色示范學(xué)校。

　　2、服務(wù)理念：為鮮活的生命奠基，使校園充滿思想、情感和智慧;讓每一個孩子個性中蘊藏著創(chuàng)造與成功，讓鮮花和小草都享有陽光。

　　3、教育理念：

　　(1)學(xué)習(xí)為本：思想囊括宇宙，在學(xué)習(xí)中變化，在變化中學(xué)習(xí)。

　　(2)學(xué)生為本：學(xué)生的任務(wù)不只是學(xué)習(xí)，還應(yīng)該健康快樂的成長。

　　(3)教師為本：要以師為貴，為教師增值搭建平臺。

　　(4)學(xué)校為本：質(zhì)量是學(xué)校的生存之本，要努力構(gòu)建學(xué)習(xí)、研究與交流的平臺，全面提升學(xué)校教育教學(xué)的品位。

　　(5)發(fā)展為本：要高樓更要高師，要獎牌更要品牌。

　　(6)創(chuàng)新為本：創(chuàng)新是一個民族的靈魂，是一個國家發(fā)展的不竭動力之源。

　　(7)素質(zhì)為本：提升教師從事教育事業(yè)的生命質(zhì)量;提升學(xué)生在校學(xué)習(xí)、生活的質(zhì)量。

　　三、特色管理

　　(一)從行動上管理，做到管理有特色。

　　1、做到“一個轉(zhuǎn)變”。即辦學(xué)思想的轉(zhuǎn)變。

　　(1)搶抓機遇，深刻領(lǐng)會學(xué)校可持續(xù)發(fā)展的內(nèi)涵，認真分析校情、區(qū)域優(yōu)勢以及社會需求，真正實現(xiàn)把學(xué)?！白龃?、做強、做優(yōu)、做久”。

　　(2)、樹立“依法治教”觀念。

　　2、抓好“兩個”建設(shè)，即“硬件”與“軟件”建設(shè)，達到靠“發(fā)展統(tǒng)一思想，用變化凝聚人心，用特色抓住機遇”的新境界，吸納更多的優(yōu)秀教師與學(xué)生。

　　3、形成“四種機制”：目標管理機制、整體優(yōu)化機制、評價激勵機制、分類提高、分期達標機制。

　　(4)實現(xiàn)“五動”：目標啟動，骨干帶動，科研推動，利益推動，關(guān)心感動。

　　(二)、特色學(xué)校的核心是有一大批特色教師，學(xué)校將加大干部教師培訓(xùn)力度，打造名師。

　　1、加強干部隊伍建設(shè)。干部隊伍要有社會的眼光、社會的良知、正確理念、廣闊胸懷，做到有權(quán)不專權(quán)、放手不撒手、寬容不縱容;班子成員要有苦干精神、創(chuàng)業(yè)精神、開拓精神、奉獻精神，做到三合：思想上合弦、工作上合拍、管理上合力;行政干部堅持四個始終：始終有一個追求的.目標，始終有一個終身學(xué)習(xí)自我完善的意識，始終有一種責(zé)任到位、加壓奮進、誓爭一流的恒心，始終有能吃苦、忍讓、容人的胸懷。

　　2、確立教師自身素質(zhì)的目標：一高(高尚的師德)、兩愛：(愛教育事業(yè)、愛每個學(xué)生) 、四較強(較強的德育工作能力、較強的教學(xué)工作能力、較強的信息技術(shù)運用能力、較強的教育科研能力)和兩創(chuàng)(創(chuàng)高的質(zhì)量、創(chuàng)高的效益)。

　　3、名師培訓(xùn)工作中重點抓好：優(yōu)培、自主、重用、厚待。

　　“優(yōu)培”：促進中青年教師成長 。 “自主”：提升教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。教師要根據(jù)《自主提升素質(zhì)規(guī)劃》和《三年發(fā)展規(guī)劃》，自覺成為學(xué)習(xí)型個人?！爸赜谩保洪_發(fā)名師創(chuàng)造潛能。建立完善激勵機制，突出重用。讓名教師有為、有位、有責(zé)。 “厚待”：營造名師發(fā)展的綠色通道 。

　　4、把好教師入口關(guān)，學(xué)校搭建平臺，讓教師在教學(xué)中不斷增值。

　　5、建立專家流動站，聘請教研員或其它專家定期對教師培養(yǎng)。

　　(三)以科研推動特色發(fā)展。

　　教育科研是學(xué)校特色可持續(xù)發(fā)展的保證。教師的行為在不斷的研究中得到矯正，學(xué)校特色在研究中不斷凸現(xiàn)和完善。憑借我校審請的市級課題《網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的校本教研活動的研究》批準立項的大好時機，大力開展課題研究推動特色不斷發(fā)展。

　　1、加強信息技術(shù)培訓(xùn)。通過培訓(xùn)讓教師形成網(wǎng)絡(luò)意識，擁有上網(wǎng)技術(shù)，能熟練地查找資料、發(fā)表言論、下載信息等。

　　2、建立校園網(wǎng)站，為教師校本教研活動搭建平臺。校園網(wǎng)站是教師校本教研活動的有效平臺，教師在這個平臺里，可以暢所欲言，集思廣益，挖掘教師最大的生命潛能。

　　3、建立電腦使用制度。要求教師提高電腦使用率，使網(wǎng)絡(luò)成為教師教育教學(xué)的基本工具和研究工具， 做到資源的合理、有效地利用。

　　4、建立教學(xué)資源庫，實現(xiàn)資源共享。學(xué)校專門建立一個服務(wù)器，讓教師從網(wǎng)上收集到有價值的文章和相關(guān)資料等分類儲存。教師們根據(jù)需要上網(wǎng)查看，達到資源共享的目的。

　　5、互動討論。鼓勵教師在教育網(wǎng)站的論壇及互動熱線上進行實時互動。這種形式的互動，讓參與討論的教師成幾何倍數(shù)的增加，使教師更容易接受來自各方面的信息。

　　6、鼓勵教師多寫教育科研文章和個人反思，并在網(wǎng)上提供討論。每一位教師的文章都有成功和值得探討的地方，只有把自己的觀點拋出來，才可以從討論中獲得更多值得研究和深思的地方。

　　7、加強信息技術(shù)與各學(xué)科間的整合。信息技術(shù)與學(xué)科的整合，最大限度地豐富了學(xué)科信息量，開拓視野，打破教材的限制，彌補單一學(xué)科資源不足的弊病，從而形成一個開放而有活力的課堂。

　　四、特色氛圍

　　經(jīng)過學(xué)校近年來的不斷發(fā)展，學(xué)校的特色氛圍也越來越濃。以良好的氛圍培育人，以良好的文化熏陶人，將特色氛圍轉(zhuǎn)化為一種自覺的校園文化氛圍。

　　(一)構(gòu)建學(xué)習(xí)化氛圍：

　　(1)個人學(xué)習(xí)孕育勃勃生機。加強個人學(xué)習(xí)，感受到讀書的美好，提供發(fā)展的空間.

　　(2)團隊學(xué)習(xí)激發(fā)群體智慧。學(xué)習(xí)化校園必須實現(xiàn)團隊學(xué)習(xí)，求得1+12的效果。

　　(3)全程學(xué)習(xí)，實現(xiàn)學(xué)習(xí)化校園。學(xué)校集體在“邊學(xué)習(xí)、邊研究”的狀態(tài)中，引導(dǎo)教師用學(xué)習(xí)驅(qū)動策劃與實施，用學(xué)習(xí)驅(qū)動反思與總結(jié)，認真實施“發(fā)展性培訓(xùn)機制”。

　　(二)人文化氛圍。首先做到校園建設(shè)人文化，其次是制度上“人法雙馨”是行之有效的途徑。

　　(三)信息化氛圍。

　　1、我校已建成由5臺電腦組成的綜合制作室一間，高標準的電子閱覽室一間，由80臺電腦組成的多媒體電教室一間，校園網(wǎng)絡(luò)一個(含主控室一間，裝配每間教室一臺電視機和一臺電腦，教師辦公室每間裝配2臺計算機，并且與校園辦公系統(tǒng)連網(wǎng)，同時學(xué)校校園局域網(wǎng)接入internet互聯(lián)網(wǎng)，方便快捷地查找各種資料。

　　2、在職教師每人配發(fā)一臺筆記本電腦和打印機，實現(xiàn)無紙化辦公。

　　3、購買了清華同方素材庫，組建了教師自身建立的資源庫，實現(xiàn)資源共享的目的。

　　4、建立校園網(wǎng)站，為教師搭建信息平臺。教師們通過學(xué)校的網(wǎng)站，了解學(xué)校近段時間的動態(tài)，通過互動論壇，發(fā)表自己的意見，與專家和教師一起進行空中教研。

　　5、不斷提高教師的電腦技術(shù)水平。學(xué)校經(jīng)常聘請區(qū)信息中心的教研員和本校的微機教師，對教師的電腦水平進行不斷的提高，達到人人會使用計算機、熟練操作電教平臺、會做高質(zhì)量的CAI課件、能按照學(xué)生評語生成系統(tǒng)軟件進行學(xué)籍管理。

　　五、特色成果

　　1、校園網(wǎng)站已申請國際域名和網(wǎng)絡(luò)實名，能向外界宣傳我校的辦學(xué)水平、辦學(xué)理念、辦學(xué)成果等，網(wǎng)站由最初的幼稚單一，不斷地走向成熟。

　　2、資源庫的不斷完善，為各科教師的教育教學(xué)提供豐富的資料。

　　3、建立網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的校本教研活動機制，形成活動模式，進行切合實際的活動評價。

　　4、加強信息技術(shù)與學(xué)科的整合，適應(yīng)新形式下教育教學(xué)活動，不斷地培養(yǎng)出高素質(zhì)、高品位的教師和學(xué)生。

　　5、在創(chuàng)建特色學(xué)校過程中，教師和學(xué)生在區(qū)級以上獲獎增多，辦學(xué)水平也由此上了一個新的臺階。

學(xué)校自查報告3

學(xué)校自查報告4

　　為了深入貫徹《全民健身計劃綱要》和《學(xué)校體育工作條例》，推進學(xué)校的體育工作，增進學(xué)生的身心健康，促進學(xué)生的全面發(fā)展、健康發(fā)展、和諧發(fā)展，提高全員體育運動素質(zhì)和體育競技水平，我校申報足球特色學(xué)校的評選。

　　現(xiàn)將我校自查的情況報告如下：

　　一、提高認識，加強領(lǐng)導(dǎo)，全面加強體育特色校的建設(shè)

　　我校自20xx年創(chuàng)辦以來，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)正確領(lǐng)導(dǎo)下，開展陽光體育、提高校師生的體育運動能力、增強全民體育運動素質(zhì)的辦學(xué)理念始終沒有變。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子重視學(xué)校體育工作，重新調(diào)整了體育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，并于20xx年創(chuàng)辦了學(xué)校體育節(jié)，將足球工作納入到學(xué)校發(fā)展規(guī)劃之中，納入到學(xué)校年度工作計劃和學(xué)期工作計劃之中，納入到日常學(xué)校的議事日程之中。

　　二、舍得投入，創(chuàng)造條件，積極營造良好的體育環(huán)境

　　幾年來，學(xué)校按照《山東省中小學(xué)體育器材設(shè)施配備目錄》的要求，不斷加強對體育設(shè)施的建設(shè)，我校建有體育運動場2個，足球運動場2個、足球門6副（包括2副活動球門）。 同時，學(xué)校還節(jié)約資金，積極購進各類體育器材。目前學(xué)校擁有足球80余個，訓(xùn)練標志錐40套，訓(xùn)練標志盤70個，其它足球訓(xùn)練設(shè)施均安全到位，從而為開展足球運動創(chuàng)造了有利條件。

　　三、加強管理，培訓(xùn)隊伍，不斷提高體育教師的綜合素質(zhì)

　　我?，F(xiàn)有體育教師16人，專職足球教練員2人，外聘教練員2人，有研究生學(xué)歷體育教師1人，其他人都具有本科學(xué)歷。為了提高足球訓(xùn)練水平我校特與淄博市地平線足球俱樂部簽訂訓(xùn)練合同，利用俱樂部的專業(yè)知識水平來提高我校足球隊的水平。為提高我校體育教師的專業(yè)理論水平，學(xué)校利用政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間，組織體育教師學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論，學(xué)習(xí)新大綱及《走進新課程》等有關(guān)新課程改革方面的資料；學(xué)校圖書室、閱覽室向全體教師開放，并為教師訂購了體育方面的相關(guān)雜志。然鼓勵和支持教師們外出學(xué)習(xí)，組織教師參加區(qū)、市及省一級的足球培訓(xùn)活動，其中王波老師順利通過亞足聯(lián)C級教練員培訓(xùn)，李慎華老師順利通過中國足協(xié)“校園足球指導(dǎo)員培訓(xùn)”。

　　為全面貫徹我校足球工作，提高學(xué)生的身心素質(zhì)和競技水平，學(xué)校引導(dǎo)體育教師在平時的教育教學(xué)中，認真鉆研新教材、新教法，積極探討合作性、研究性學(xué)習(xí)及快樂足球的教學(xué)方式，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，使課堂真正成為學(xué)生學(xué)習(xí)、鍛煉的主人。

　　四、突出特色，抓住重點，切實提高足球運動水平

　　近兩年學(xué)校體育工作得到了長足的發(fā)展，學(xué)生的足球競技水平不斷提高。

　　1．以特色傳統(tǒng)項目為重點，提高全員體育競技水平

　?。?）足球運動成為我校師生的第一運動

　　為了培養(yǎng)學(xué)生積極向上的拼搏精神，增強學(xué)生競爭意識，發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)高文化修養(yǎng)、高綜合素質(zhì)、高運動水平的足球運動人才，學(xué)校把加強足球重點校的建設(shè)作為學(xué)校的重要工作，注重采取形式多樣的方式方法，使得學(xué)校的足球事業(yè)得到了長足的發(fā)展，學(xué)生的足球競技水平得到不斷提高。

　　為了營造足球氛圍，我們針對不同年級的學(xué)生特點，小學(xué)部我們積極開展足球節(jié)。從培養(yǎng)學(xué)生足球興趣出發(fā)，針對一二年級學(xué)生的特點，組織他們進行運球練習(xí)并開展射空門比賽；三、四年級學(xué)生有了一定的足球基礎(chǔ)，我們就組織他們開展五人制或七人制的比賽，讓學(xué)生在比賽中學(xué)會傳球、學(xué)會交流；對于即將有的五年級學(xué)生我們針對孩子們逐漸有了配合意識，有能力組織九人制或十一人制的比賽，學(xué)生通過比賽在技術(shù)、洞察力、交流能力等方面都得到了提高。對于初中部我們積極開展班級足球聯(lián)賽。如今，這已經(jīng)成了我校的傳統(tǒng)體育比賽項目。全校各班級不僅有自己的`球隊，而且每個球隊還有自己設(shè)計的響亮的名字。如：“霹靂之火”、“火箭風(fēng)暴”、“黑暗軍團”等等。還有的班級為自己的球隊設(shè)計了漂亮的隊徽。每學(xué)期，學(xué)校足球比賽的日子是學(xué)生最激動、最活躍的時候。每當?shù)奖荣惖娜兆?，各班級足球隊員身著運動裝，活躍在比賽場上；其他學(xué)生則站在體育場外，吶喊加油。當比賽結(jié)果出現(xiàn)時，優(yōu)勝班級歡呼跳躍，互相擁抱；戰(zhàn)敗的班級則會痛哭流涕，不勝惋惜。

　　為了提高學(xué)生的足球競技水平，我們在四、五年級學(xué)生以及七、八年級中組成了校級足球隊，付帥和李慎華老師擔(dān)任教練。足球隊每天堅持1個小時的常規(guī)化訓(xùn)練，并在每周末舉行一次比賽。在訓(xùn)練的過程中，以張延安老師著的《現(xiàn)代足球訓(xùn)練方法》為依據(jù)，將一些外國的先進足球理念傳輸給學(xué)生，從而達到訓(xùn)練內(nèi)容系統(tǒng)化的要求。

　　的確，足球作為世界第一運動，早已深深地扎根于桓臺縣實驗學(xué)校的校園之中，成為師生心中的第一運動。

　　三年來，學(xué)校學(xué)生足球隊在全市足球比賽中取得了較好的成績：20xx年市傳統(tǒng)校比賽中第五名、20xx年市長杯比賽中第四名、20xx年桓臺縣學(xué)校聯(lián)賽中第三名，并連年榮獲體育道德風(fēng)尚獎。

　?。?）青少年體育俱樂部成為學(xué)生們訓(xùn)練的基地

　　20xx年，學(xué)校開始籌建桓臺縣實驗學(xué)校雛鷹起飛足球俱樂部。在省、市、區(qū)體育局的幫助指導(dǎo)下，我們健全了俱樂部的組織機構(gòu)，制定了俱樂部的章程、實施計劃、入會簡章、教練員工作守則等一系列規(guī)章制度，并于今年與淄博市地平線足球俱樂部簽訂協(xié)議組建友好單位。

　　體育俱樂部的創(chuàng)辦過程是學(xué)校體育運動不斷發(fā)展的過程。近年來，學(xué)校不僅重視足球運動的發(fā)展，而且還注重抓好排球、乒乓球、籃球、武術(shù)等多項體育運動，各類訓(xùn)練隊、特長班堅持常年開展活動。學(xué)生們在籃球、排球、乒乓球、羽毛球、武術(shù)等訓(xùn)練中，提高了競技水平。

　　我們堅信，在省、市、縣體育局的大力支持下，我校的足球運動將會開展得更好，學(xué)生的競技水平將會得到更大的提高，并將帶動全縣體育運動的蓬勃開展。

學(xué)校自查報告5

　　第三次全國教育工作會議為構(gòu)建21世紀充滿生機活力、具有中國特色社會主義的教育體系指明了方向，對深化教育改革，全面推進素質(zhì)教育，促進各級各類教育的發(fā)展，實施科教興國戰(zhàn)略做出了全面的部署。因此，在這個大好形勢之下，抓特色建設(shè)，創(chuàng)特色學(xué)校，有利于使學(xué)校加速實施素質(zhì)教育，發(fā)揮特長，培養(yǎng)多層次、多類型人才的有效措施和重要途徑。

　　我校地處晉祠鎮(zhèn)王郭村，是一所農(nóng)村公辦完全小學(xué)。學(xué)校在“讓師生最大限度地把潛能變?yōu)楝F(xiàn)實”的辦學(xué)理念指引下，做到以人為本，唱響“創(chuàng)新——發(fā)展”的主旋律；用快樂之水，澆灌心靈之田，實現(xiàn)“面向未來，創(chuàng)設(shè)一所高質(zhì)量、現(xiàn)代化、有特色、有效益、有底蘊的示范學(xué)?！钡哪繕恕Ｒ虼?，在特色學(xué)校的創(chuàng)建中狠下功夫，取得了一定的成績現(xiàn)自查如下：

　　一、特色定位

　　學(xué)校的主體是學(xué)生，“相信每個學(xué)生，為了每個學(xué)生，關(guān)注每個學(xué)生”是我校一貫堅持的辦學(xué)理念。因此，我校的特色定位在學(xué)生全面發(fā)展上。

　　二、特色理念

　　1、工作理念：以學(xué)習(xí)為動力、以變化為起點、以發(fā)展為主題、以創(chuàng)新為靈魂、以進步為標志，把王郭小學(xué)辦成讓學(xué)生成材、讓家長放心、讓社會滿意的特色示范學(xué)校。

　　2、服務(wù)理念：為鮮活的生命奠基，使校園充滿思想、情感和智慧；讓每一個孩子個性中蘊藏著創(chuàng)造與成功，讓鮮花和小草都享有陽光。

　　3、教育理念：

　?。?）學(xué)習(xí)為本：思想囊括宇宙，在學(xué)習(xí)中變化，在變化中學(xué)習(xí)。

　?。?）學(xué)生為本：學(xué)生的任務(wù)不只是學(xué)習(xí)，還應(yīng)該健康快樂的成長。

　?。?）教師為本：要以師為貴，為教師增值搭建平臺。

　?。?）學(xué)校為本：質(zhì)量是學(xué)校的生存之本，要努力構(gòu)建學(xué)習(xí)、研究與交流的平臺，全面提升學(xué)校教育教學(xué)的品位。

　?。?）發(fā)展為本：要高樓更要高師，要獎牌更要品牌。

　　（6）創(chuàng)新為本：創(chuàng)新是一個民族的靈魂，是一個國家發(fā)展的不竭動力之源。

　?。?）素質(zhì)為本：提升教師從事教育事業(yè)的生命質(zhì)量；提升學(xué)生在校學(xué)習(xí)、生活的質(zhì)量。

　　三、特色活動

　　1、星光大道和每周之星

　　我校會經(jīng)常通過一些活動豐富學(xué)生的生活，每次活動，都會評選出一批明星學(xué)生。我校的明星學(xué)生分為星光大道和每周之星。學(xué)生在參加一些大型活動后，獲得成績的學(xué)生都會成為星光大道的一員；而每周之星是各班一周內(nèi)在各方面表現(xiàn)突出的學(xué)生。通過這項活動，是為了通過學(xué)生身邊的事跡教育學(xué)生，同時對明星學(xué)生也是一種肯定和鼓勵。如今，我校的這項工作已經(jīng)初具規(guī)模。

　　2、葫蘆絲活動

　　我校通過與校外教育資源合作，在三年級開設(shè)了葫蘆絲課程，讓學(xué)生的課內(nèi)學(xué)習(xí)之后能再掌握一項技能，同時促進學(xué)生全面發(fā)展。在今年的市藝術(shù)節(jié)上，我校的葫蘆絲獲得了不錯的成績。

　　3、課外活動

　　我校堅持陽光60分活動，保證學(xué)生健康成長。除正常的活動項目外，我校還經(jīng)常性的搞一些小的'比賽，讓學(xué)生能夠在學(xué)校內(nèi)快樂學(xué)習(xí)，快樂成長。

　　4、大課間活動

　　每天上午課間操時間，除做廣播操以外，我校對課間操時間進行了合理的利用。在廣播操之后，加了瘋狂英語和漢語積累這兩個小活動。通過這兩項活動，豐富了學(xué)生的生活，更在不知不覺中積累了知識。我校的這兩項活動多次代表區(qū)鎮(zhèn)進行展示，受到了一致的好評。

　　5、古語詞活動

　　我校把古詩詞定位為我校的一項特色，學(xué)生通過各種形式進行積累：

　?。?）大課間積累（利用課間操后五分鐘時間進行全校統(tǒng)一積累）

　?。?）上課前積累（每節(jié)課前一分鐘全校統(tǒng)一播放一首古詩詞）

　?。?）課外活動積累（每天下午課外活動時間全校統(tǒng)一播放小學(xué)生必背古詩詞70首）

　?。?）課余時間積累（全校統(tǒng)一印發(fā)小學(xué)生必背古詩詞70首供學(xué)生課余時間積累）

　　（5）課堂積累（各班利用語文教學(xué)進行積累）

　　近兩年來，我校的各項工作都取得了不錯的成績，但由于我們起步時間短，在各方面都還存在著許多不足，相信在上級領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在社會各界的大力支持下，在我校師生的共同努力下，王郭小學(xué)一定會辦成一所領(lǐng)導(dǎo)放心，師生舒心，家長稱心的學(xué)校。

學(xué)校自查報告6

　　對照《市義務(wù)教育學(xué)校標準化建設(shè)評估驗收標準》的各項評估指標，我們認真地進行了自查，現(xiàn)將自查自評情況和整改方案作如下報告：

　　一、學(xué)校概況

　　xx小學(xué)，校園面積29000平方米，建筑面積4800平方米，學(xué)校圖書藏書45000冊，校園綠化率10%以上，現(xiàn)有教學(xué)班26個，在校生1053人，教職工88名，專任教師合格率為100%，其中取得大專及以上學(xué)歷55人。學(xué)校在上級黨委和教育主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)和大力支持下，在學(xué)校校長的正確領(lǐng)導(dǎo)下，取得了長足的發(fā)展，硬件設(shè)施不斷完善，辦學(xué)水平不斷提高。

　　二、各項指標完成情況及整改措施

　　1、校園規(guī)劃

　　學(xué)校建筑布局合理，嚴格執(zhí)行國家現(xiàn)行有關(guān)建設(shè)標準和建筑設(shè)計規(guī)范要求，校園綠化、美化相結(jié)合，形成優(yōu)美的校園環(huán)境和人文景觀。校園內(nèi)主要交通道路暢通，滿足消防車通行需求，地下管線井蓋與路面標高一致。由于校園當時設(shè)計時的局限性，在校園外沒有太大的人流緩沖區(qū)，但是在門外我們設(shè)置了警示標志，并督促門衛(wèi)加強注意，保證學(xué)生上、放學(xué)時的安全。在教學(xué)樓前中心廣場設(shè)置了國旗旗桿、旗臺，并在每周一進行升國旗儀式，對學(xué)生進行愛國主義教育。校園圍墻整齊，定期進行粉刷、書寫大字標語。在校門設(shè)立門衛(wèi)，實行24小時全天候上崗，并設(shè)立了出入校園登記制度、門衛(wèi)人員崗位職責(zé)等一系列相關(guān)制度，確保校園安全。學(xué)校水電暖設(shè)計合理，符合消防要求。校園內(nèi)運動場地符合國家標準要求，現(xiàn)有300米環(huán)形跑道操場，直跑道100米。

　　2、校舍建設(shè)

　　班班設(shè)有普通教室，各功能科室一應(yīng)俱全。由于是農(nóng)村學(xué)校，再加上學(xué)校規(guī)模較小，所以將有些科室進行了適當?shù)暮喜?，但是并沒有影響到各科室在教學(xué)中所發(fā)揮的作用，能充分滿足學(xué)生上課及活動所需。教師的`辦公用房、師生的生活用房完全符合標準化學(xué)校要求標準。生均校舍面積都在10平方米以上。校舍建筑材料，完全符合國家現(xiàn)行標準要求，抗震性能良好，建筑材料耐火等級符合國家標準。室內(nèi)采光良好，并配置了消防和應(yīng)急照明設(shè)備。

　　3、學(xué)校裝備

　　現(xiàn)有教學(xué)裝備有：教學(xué)儀器全部為i類，各室均有2個。能夠滿足學(xué)生需求，也符合國家標準要求。學(xué)生桌椅符合規(guī)定標準尺寸。

　　4、師資隊伍

　　大專及以上學(xué)歷占教師總?cè)藬?shù)的85%以上。所有教師全部取得計算機等級證書、信息技術(shù)培訓(xùn)證書、繼續(xù)教育證書及普通話合格證，并用普通話進行教學(xué)。教師能夠遵守職業(yè)道德規(guī)范，為人師表，普遍受到社會、家長和學(xué)生的好評。全校配備音樂、體育、美術(shù)專職教師各5名。大大豐富了學(xué)生的課外生活。

　　5、教育教學(xué)

　　嚴格執(zhí)行國家課程方案，開齊課程，開足課時。能夠按規(guī)定開設(shè)地方課程和校本課程，校本課程符合學(xué)校教學(xué)實際，體現(xiàn)辦學(xué)特色。重視體育教育，積極開展陽光體育活動，保證學(xué)生每天鍛煉一小時。學(xué)生所使用的教材，符合國家教材審定部門要求。課堂教學(xué)制度管理完備，教學(xué)方法靈活多樣，能夠合理利用現(xiàn)代化教學(xué)手段，積極引導(dǎo)學(xué)生通過自主、合作、探究等多種學(xué)習(xí)方式進行學(xué)習(xí)。建立校本教研制度，組織教師開展集體備課及互相聽課、評課活動，定期組織各項教研活動，促進教師專業(yè)成長。對學(xué)生實行綜合素質(zhì)評價，建立學(xué)生成長檔案。堅持德育為主，育人為本的原則，對學(xué)生進行愛國主義教育，行為規(guī)范教育、心理健康教育和法制教育。

　　6、學(xué)校管理

　　全面貫徹黨的教育方針，積極推行素質(zhì)教育，執(zhí)行規(guī)范的師生作息制度，建立健全校內(nèi)各項管理制度和安全制度及應(yīng)爭機制。規(guī)范學(xué)校學(xué)籍管理工作，配備有專職的學(xué)籍管理人員，實行學(xué)籍信息化管理。學(xué)生學(xué)籍變動手續(xù)規(guī)范，學(xué)籍資料齊全，及進分類歸檔。建立健全了教職工考核制度，考核科學(xué)合理，激勵作用顯著。有規(guī)范的學(xué)生守則，和嚴格的管理制度，學(xué)生行為文明，素質(zhì)高。

　　今后發(fā)展方向

　　面對新的更高的要求，從當前學(xué)校發(fā)展的實際和全面育人的要求出發(fā)，經(jīng)過五到八年的努力，力爭把xx小學(xué)辦成師資質(zhì)量優(yōu)良，教育質(zhì)量上升，文化底蘊豐富，辦學(xué)特色明顯，管有風(fēng)格，教有特點，學(xué)有特長，力促學(xué)校和諧可持續(xù)發(fā)展，并在全區(qū)范圍內(nèi)有一定的影響力。

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