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幼兒園幼兒教學(xué)方案設(shè)計(jì)范文4篇(幼兒園教學(xué)方案設(shè)計(jì)模板)

時(shí)間:2023-07-28 22:05:00 綜合范文

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幼兒園幼兒教學(xué)方案設(shè)計(jì)范文4篇(幼兒園教學(xué)方案設(shè)計(jì)模板)

幼兒園幼兒教學(xué)方案設(shè)計(jì)范文1

  一、指導(dǎo)思想

  認(rèn)真落實(shí)橋東教委和學(xué)校工作指示精神,堅(jiān)持以科學(xué)管理為保障、以師幼發(fā)展為根本、以優(yōu)質(zhì)保教為中心,深化規(guī)范與發(fā)展并舉的管理思路。本學(xué)期將進(jìn)一步提高教師和幼兒素質(zhì),不斷提升幼兒園辦園質(zhì)量和服務(wù)水平,使幼兒園在原有基礎(chǔ)上再上新高。

  二、工作目標(biāo)和具體措施

 ?。ㄒ唬┲匾暟踩=」ぷ?,營(yíng)造平安溫馨校園

  1、有計(jì)劃開展教師安全知識(shí)問答、幼兒安全教育和師幼安全實(shí)戰(zhàn)演習(xí),提高師幼的安全意識(shí)和應(yīng)急突發(fā)事件的能力。

  2、細(xì)化一日活動(dòng)安全管理細(xì)則,規(guī)范日常工作要求,將安全責(zé)任落實(shí)到每一個(gè)環(huán)節(jié)。

  3、規(guī)范衛(wèi)生保健工作,嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園衛(wèi)生保健制度,全方位做好防病防疫工作,確保幼兒身心健康。

 ?。ǘ┘訌?qiáng)教師多方位培養(yǎng),提高教師綜合素質(zhì)

  1、深入學(xué)習(xí)《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》《3-6歲兒童學(xué)習(xí)發(fā)展指南》中的細(xì)則,每月交流學(xué)習(xí)筆記,進(jìn)行理論聯(lián)系實(shí)踐的考核,提高教師理論素養(yǎng)和對(duì)《規(guī)程》《綱要》實(shí)際應(yīng)用能力。

  2、分別組織語言組和音樂組的教師進(jìn)行圖畫書講述和邊彈邊唱的技能考核,提高教師的專業(yè)技能。

  3、開辟"優(yōu)秀園丁"和"幼兒園里好事多"德育欄目,鼓勵(lì)優(yōu)秀教師脫穎而出,倡導(dǎo)家長(zhǎng)和小朋友學(xué)習(xí)幼兒園里的好人好事。

  4、開展"快樂10分鐘大家談"主題討論,在原有基礎(chǔ)上鼓勵(lì)教師關(guān)注幼教事業(yè)發(fā)展方向,提高服務(wù)家長(zhǎng)的意識(shí)。

  (三)組織形式多樣的教學(xué)活動(dòng),促進(jìn)幼兒和諧發(fā)展

  1、要求各班結(jié)合幼兒園工作計(jì)劃制定科學(xué)合理的班級(jí)工作計(jì)劃,注重計(jì)劃的可操作性和實(shí)用性。

  2、通過每學(xué)期一次的教學(xué)評(píng)優(yōu)和日常的有效教研,加強(qiáng)教學(xué)研究力度,增加領(lǐng)導(dǎo)推門聽課次數(shù),逐步提升日常教育教學(xué)質(zhì)量。

  3、深入開展早期閱讀和誦讀古詩活動(dòng),鼓勵(lì)師幼讀經(jīng)典讀好書,提高師幼文化素養(yǎng),促進(jìn)幼兒語言能力的提高。

  4、結(jié)合全運(yùn)會(huì)在濟(jì)南召開的大好形勢(shì),組織各班開展"我運(yùn)動(dòng)我健康"的傳統(tǒng)體育游戲,鼓勵(lì)每位幼兒參加運(yùn)動(dòng)會(huì),為其提供展示自我和健康成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。

  (四)密切家園聯(lián)系,形成有效教育合力

  1、更新幼兒園家長(zhǎng)委員會(huì)成員,積極聽取家長(zhǎng)委員會(huì)成員對(duì)幼兒園各方面工作的意見和建議,不斷改善辦園條件。

  2、組織家長(zhǎng)和幼兒開展安全童謠的創(chuàng)編和朗誦活動(dòng),豐富幼兒安全的相關(guān)知識(shí),提高家長(zhǎng)和幼兒的安全意識(shí)。

  3、通過家長(zhǎng)學(xué)校和家長(zhǎng)會(huì)的專題內(nèi)容,與家長(zhǎng)探討教育話題,形成教育合力,達(dá)成教育共識(shí)。

  4、利用"家園直通車""家園共育"等多種形式,對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行育兒指導(dǎo)和培訓(xùn),加強(qiáng)溝通與交流。

  5、增設(shè)園長(zhǎng)信箱,充分發(fā)揮家長(zhǎng)的監(jiān)督作用,加大家園交流力度,不斷規(guī)范教育行為。

  八月份:

  1、以先進(jìn)的教育理念為指導(dǎo),更新園所環(huán)境,開展環(huán)境創(chuàng)設(shè)評(píng)比活動(dòng)。

  2、全面整理園所物品和衛(wèi)生,為幼兒營(yíng)造整潔舒適的環(huán)境。

  3、新小班試入園活動(dòng),配備優(yōu)質(zhì)師資,穩(wěn)定幼兒情緒,進(jìn)行活動(dòng)常規(guī)和行為習(xí)慣培養(yǎng)

  九月份:

  1、結(jié)合本園實(shí)際,傳達(dá)幼兒園工作計(jì)劃,各班制定學(xué)期教育計(jì)劃。

  2、召開新學(xué)期幼兒園和班級(jí)的家長(zhǎng)會(huì),傳達(dá)本學(xué)期幼兒園和班級(jí)工作思路,取得家長(zhǎng)對(duì)幼兒園工作的支持。v

  3、月教學(xué)檢查。

  十月份:

  1、組織教師開展以體育和科學(xué)學(xué)科為主的教學(xué)評(píng)比活動(dòng)。

  2、各班學(xué)習(xí)徒手操,規(guī)范動(dòng)作與要求,進(jìn)行徒手操評(píng)比活動(dòng)。

  3、組織教師網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)。

  十一月份:

  1、組織教師進(jìn)行圖畫書講述和邊彈邊唱的技能考核。

  2、組織幼兒和家長(zhǎng)參與的安全童謠創(chuàng)編評(píng)比活動(dòng)。

  3、開展"我運(yùn)動(dòng)我健康"的幼兒冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)。

  十二月份:

  1、迎新年慶?;顒?dòng)。

  2、進(jìn)行備課評(píng)優(yōu)活動(dòng)。

  3、各班進(jìn)行學(xué)期工作總結(jié)和期末展示活動(dòng)。

幼兒園幼兒教學(xué)方案設(shè)計(jì)范文2

  設(shè)計(jì)意圖:為了使幼兒對(duì)線產(chǎn)生興趣,對(duì)線有更深一層的理解,在生活中懂得自主學(xué)習(xí)和探索,故設(shè)計(jì)這篇幼兒園語言教案。

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、理解故事的主要內(nèi)容,學(xué)習(xí)角色之間的對(duì)話,懂得同伴間要互相幫忙。

  2、會(huì)根據(jù)故事的開頭續(xù)編和新編故事,發(fā)展想象力和表達(dá)能力。

  3、樂于參與表演。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、情景布置:線的天地(各種各樣的線)

  2、實(shí)物:紅、白兩種絨線團(tuán),一對(duì)棒針。用紅、白兩種絨線編織成的白底紅十字圖案的編織品。

  活動(dòng)過程:

  一、參觀“線的天地”,各種線的用途。

  二、出示紅白兩種絨線團(tuán),棒針,激發(fā)幼兒的興趣。

  教師講第一、二、三段故事,提問:

  1、故事里有誰?他們?nèi)ジ墒裁矗?/p>

  2、紅圓圓和白團(tuán)團(tuán)都說了些什么?

  討論:紅圓圓和白團(tuán)團(tuán)走但荒野,發(fā)生了什么事?(讓幼兒想象,自由討論)并讓幼兒續(xù)編。

  三、教師講完整個(gè)故事,提問:1、紅圓圓和白團(tuán)團(tuán)她們?cè)诼飞嫌龅绞裁矗?、她們是怎么做的?3、最后,她們?cè)鯓恿耍?、我們聽了這個(gè)故事,懂得了什道理?

  四、請(qǐng)幼兒分角色白哦眼并復(fù)述。

  五、師生小結(jié):同伴之間應(yīng)該互相幫忙、互相關(guān)心。

幼兒園幼兒教學(xué)方案設(shè)計(jì)范文3

  活動(dòng)目標(biāo)

  1.了解頭發(fā)的基本特性,知道頭發(fā)的作用和種類。

  2.初步知道一些保護(hù)頭發(fā)的方法。

  3.通過設(shè)計(jì)發(fā)型,發(fā)展動(dòng)手能力及想象力。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  1.練習(xí)卡:貼頭發(fā)

  2.ppt課件:媽媽的照片

  3.幼兒操作用剪刀、辮線、可樂瓶娃娃、橡皮泥、乒乓球、筆。

  活動(dòng)過程

  一、練習(xí)卡圖片導(dǎo)入課題

  教師:小朋友,你們看這個(gè)寶寶甜甜的笑臉多可愛呀。

  咦!寶寶是頭上少了什么?

  引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn):寶寶的頭上沒有頭發(fā)。

  二、頭發(fā)有什么作用

  1.你們知道頭發(fā)有什么用呢?

  (鼓勵(lì)幼兒發(fā)散想象)

  (1)美容作用

 ?。?) 保護(hù)作用:成千上萬根頭發(fā)包裹著頭顱,能使頭部免受外界機(jī)械性和細(xì)菌的損害,

  對(duì)健身起著重要作用。

 ?。?)感覺作用:頭發(fā)的感覺比較靈敏,由它發(fā)出的信息傳送到大腦,采取多種防護(hù)措施。

 ?。?)調(diào)節(jié)作用:頭發(fā)能發(fā)揮調(diào)節(jié)體溫的作用。

  2.頭發(fā)在我們?nèi)松眢w上有很重要的作用,那我們應(yīng)該如何保護(hù)好它呢?

 ?。ㄊ犷^、剪發(fā)、洗發(fā)、戴帽子、抹頭油等)

  三、頭發(fā)的顏色

  1.出示圖片:男孩,女孩

  提問:他們是誰?你是怎樣看出來的?

  2.出示圖片:白發(fā)老人

  提問:他們是誰?你是怎樣看出來的?

  小結(jié):人老了,頭發(fā)會(huì)慢慢變白的。

  3.我們的頭發(fā)是什么顏色?還有其他顏色的頭發(fā)嗎?

  小結(jié):中國人的頭發(fā)是黑色的,但很多人喜歡染發(fā),讓頭發(fā)變得五顏六色。

  外國人的頭發(fā)有黃色、咖啡色、紅色、金色等。

  四、設(shè)計(jì)發(fā)型

  1.ppt課件:媽媽的照片

  (1)圖片上有些什么發(fā)型?

  (2)你喜歡自己的發(fā)型嗎?為什么?

 ?。?)頭發(fā)還可梳成什么樣子?

  2.發(fā)型設(shè)計(jì)師

  你想設(shè)計(jì)一款什么樣的發(fā)型?給誰設(shè)計(jì)的?

  3.介紹活動(dòng)材料。

 ?。?)用剪刀為魔發(fā)娃娃剪出發(fā)型。

 ?。?)用辮線為可樂瓶娃娃設(shè)計(jì)不同的發(fā)型。

  (3)以乒乓球代表頭部,用橡皮泥在球上捏出發(fā)型。

 ?。?)在紙上畫出發(fā)型。

  五、評(píng)選優(yōu)秀發(fā)型師

  請(qǐng)個(gè)別幼兒上來講講自己的創(chuàng)意設(shè)計(jì)?

  為誰設(shè)計(jì)?為什么這樣設(shè)計(jì)?

幼兒園幼兒教學(xué)方案設(shè)計(jì)范文4

  設(shè)計(jì)思路:

  幼兒在日常的各類活動(dòng)中經(jīng)常會(huì)運(yùn)用到不同的工具,如我班在美工活動(dòng)中將牙簽、吸管、回形針等等作為輔助材料,這些工具不僅幫助孩子完成了創(chuàng)作,還激發(fā)了他們探究的興趣。為了給幼兒提供充分的探索機(jī)會(huì),我結(jié)合刮畫這種常見且具有獨(dú)特藝術(shù)魅力的繪畫形式,設(shè)計(jì)了本次活動(dòng)。

  目標(biāo):

  1、通過看看、找找、畫畫的活動(dòng),引導(dǎo)幼兒探究用不同工具刮畫的方法。

  2、在活動(dòng)中激發(fā)幼兒大膽的想象力和創(chuàng)造力。

  準(zhǔn)備:

  活動(dòng)前請(qǐng)幼兒自發(fā)收集不同的刮畫工具,包括廢舊材料;

  范例若干份(布置在繪畫區(qū)域四周);

  已涂好的多色刮畫底版若干份(教師示范大底版和幼兒用底版)

  活動(dòng)流程:

  欣賞活動(dòng)――演示與討論――探索與創(chuàng)作――交流與評(píng)價(jià)

  過程:

  一、導(dǎo)入:欣賞活動(dòng)

  1、幼兒自由欣賞刮畫作品。

 ?。ㄅc幼兒共同觀察畫面內(nèi)容如故事、物體、線條等,并說說刮畫的方法。)

  2、提問:

 ?。?)這些美麗的畫你覺得是怎么畫出來的?

 ?。ɡ蠋熂皶r(shí)肯定幼兒:“小朋友剛才看得都很仔細(xì),這些畫都是刮出來的”)

 ?。?)那么猜一猜刮畫的時(shí)候使用了哪些工具?

  二、演示與討論:

  1、出示刮畫工具,鼓勵(lì)個(gè)別幼兒自選并演示刮畫。

  2、繼續(xù)提問:“瞧,朋友們用了哪些不同的工具,都刮出了什么?”

 ?。▎l(fā)幼兒感知工具的不同會(huì)產(chǎn)生不同的刮畫效果。如線條的粗細(xì)、色彩的變化等。)

  3、老師小結(jié):原來這些不同的工具能刮得不一樣,想一想你準(zhǔn)備用什么工具刮畫?

  三、創(chuàng)作要求:

  請(qǐng)?jiān)囋囉脦追N不同的工具刮畫出你想到的故事、物體、線條。

  四、幼兒創(chuàng)作刮畫,教師觀察指導(dǎo)

 ?。?)激勵(lì)幼兒大膽使用不同的工具進(jìn)行刮畫,結(jié)合生活、故事、玩具用品、線條等展開想象與創(chuàng)造。

  (2)指導(dǎo)個(gè)別幼兒運(yùn)用工具,豐富刮畫內(nèi)容。

 ?。?)提醒幼兒注意安全使用工具。

  五、交流與評(píng)價(jià)

  1、師:“誰愿意來介紹一下自己的畫,說說你(你們)用了哪些工具刮畫的?“

  2、評(píng)價(jià)刮畫的不同效果。如:“這么粗的線條你用了XX工具畫出來的,這么細(xì)得線條你用了XX工具來畫的.?!?/p>

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