下面是范文網(wǎng)小編整理的精選景色四年級(jí)作文5篇 四年級(jí)作文寫(xiě)景色的作文，供大家品鑒。
精選景色四年級(jí)作文1
看著路上的小花或者一大片綠油油的草地，我們便知道“春天”來(lái)了。春天一到，難免看到一些與家人或朋友一同到公園欣賞美麗櫻花的人。在櫻花盛開(kāi)的這段期間，公園人山人海，從山腳到山頂都可看見(jiàn)人的蹤影，為的就是一睹櫻花綻放的風(fēng)采。除了櫻花，就連道旁的行道樹(shù)，也好像知道春天到了似的，跟著風(fēng)兒翩翩起舞，歡迎春天的到來(lái)。
緊接著，春天一走，夏天便前仆后繼的'緊跟上來(lái)，夏天的“熱情”，任誰(shuí)也不敢領(lǐng)教，紛紛投入大海的“懷抱”中。在夏天，海灘上充滿人潮，人來(lái)人往，有的堆沙堡，有的打沙灘排球。各各玩得不亦樂(lè)乎，好不快樂(lè)，哪怕是輸給了夏天的熱情。
幾個(gè)月后，人們的毅力“戰(zhàn)”勝了夏天。就在夏天夾著尾巴逃走的同時(shí)，一陣涼風(fēng)吹來(lái)，我不禁打了個(gè)哆嗦。路旁的小樹(shù)叢也害怕的發(fā)抖了起來(lái)，一旁的楓樹(shù)漸漸由綠轉(zhuǎn)黃，再慢慢的變紅，不用幾秒，葉子便紛紛落下，不再朝氣蓬勃。我恍然大悟，原來(lái)秋天到了！
天氣由涼爽變成了干冷，街道上極為冷清，大家都穿著厚厚的大衣，坐在家中的暖爐旁，等待“冬天”的離去。過(guò)了不久，天空中落下細(xì)細(xì)的雪花，雪蓋過(guò)了矮樹(shù)，蓋過(guò)了道路，但，卻蓋不了人們溫暖的人。
春、夏、秋、冬，它們不僅是季節(jié)，它們更能表達(dá)人們對(duì)四季景象種種心情。
精選景色四年級(jí)作文2
鄉(xiāng)村的景色是一幅畫(huà)卷；綠油油的稻田，遠(yuǎn)望猶如一片奔騰萬(wàn)里的大草原；河水如同一面的鏡子，隱隱約約可以看見(jiàn)天空中的小鳥(niǎo)倒映在水中。小鳥(niǎo)有時(shí)尾尖沾了一下水面，就看到了波紋一圈一圈的蕩漾開(kāi)去。
鄉(xiāng)村的夏日是迷人的；原來(lái)綠油油的水稻變成了黃燦燦的稻谷，如同一片海洋。望著一片美麗的稻田，就仿佛看到了一張油畫(huà)布。夏日也是番茄豐收的'日子。來(lái)到番茄園，就看到了一個(gè)個(gè)如同小皮球似的番茄。青的紅的番茄，構(gòu)成了一道別有風(fēng)趣的裝飾，比那高樓門(mén)前蹲著一對(duì)石獅子或是豎著兩根大旗桿可愛(ài)多了！
鄉(xiāng)村的落日也是別有動(dòng)人的一番景象；黃昏照著湖面，湖面瞬間變得五光十色，獨(dú)一無(wú)二。天邊的紅霞，向晚的微風(fēng)，頭上飛過(guò)的歸巢的鳥(niǎo)兒，都是鄉(xiāng)下人的好友。他們和鄉(xiāng)下人家一起，繪成了一幅自然，和諧的鄉(xiāng)村風(fēng)景圖。
鄉(xiāng)村的夜晚是寂靜的；夜晚每一處星光，夜光，湖光以及路旁的光照都籠罩著夜色。一股清甜的氣息，熏染到了鼻尖。夜色的邊緣仿佛有淡淡的紫色，交織在鄉(xiāng)村的夜晚。
鄉(xiāng)村的景色使人流連忘返。我愛(ài)你，典雅別致的鄉(xiāng)村！
精選景色四年級(jí)作文3
秋天的天空是那么高，那么藍(lán)，藍(lán)藍(lán)的天上飄著幾朵白云。一群群大雁排著整齊的隊(duì)伍飛向南方。
金燦燦的稻田，像秋姑娘給大地鋪上了一地金子。收割機(jī)轟轟地響著，把金黃的稻谷裝進(jìn)了口袋，發(fā)黃的'稻草從后面排出，整齊地睡在了地上。火紅的楓葉，像一團(tuán)團(tuán)火焰在燃燒。五顏六色的菊花綻放開(kāi)來(lái)，散發(fā)出陣陣清香。荷塘里的荷葉焉了，蘆葦卻開(kāi)出了雪白的花兒來(lái)，在秋風(fēng)中向人們點(diǎn)頭致意。田埂上的小草再也不像春天那樣嫩綠了，也不像夏天那樣肥美了。樹(shù)葉飄飄，像是在傳遞秋的信息，好讓大雁、燕子回到南方去過(guò)冬。小屋門(mén)前的那棵蘋(píng)果樹(shù)上像燈籠似的紅蘋(píng)果掛滿了枝頭。
秋天紅如火，白如雪，黃如金，真是五彩繽紛，美不勝收！
精選景色四年級(jí)作文4
【教學(xué)目標(biāo)】
1、按一定的順序?qū)懗銮锾斓奶攸c(diǎn)，內(nèi)容要具體。
2、要注意激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)大自然的思想感情，并充分調(diào)動(dòng)學(xué)生寫(xiě)作的積極性。
3、通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生觀察、感受、表達(dá)等，培養(yǎng)學(xué)生的觀察力和想象力。
【教學(xué)重點(diǎn)】
1、引導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)本次習(xí)作一定要突出秋天的特點(diǎn)。
2、語(yǔ)句要通順、連貫。
【教學(xué)難點(diǎn)】
使學(xué)生學(xué)會(huì)“以形傳神”運(yùn)用比喻、擬人、夸張等修辭手法，把景物當(dāng)做有生命、有情感的事物來(lái)表現(xiàn)，寫(xiě)出它們的內(nèi)在精神。
【教學(xué)方法】
觀察法
【教學(xué)過(guò)程】
一、激趣談話，導(dǎo)入秋天：
師：同學(xué)們，老師說(shuō)一些詞語(yǔ)和詩(shī)句，同學(xué)們猜猜是哪個(gè)季節(jié)：一年好景君需記，最是橙黃橘綠時(shí)（后半句表示水果成熟了）、月餅、大家猜出是什么季節(jié)了嗎？
生：秋天
師：非常好，涼意的秋天雖然已過(guò)，但它給我們留下了深刻的印象，今天我們跟隨秋天的足跡，展開(kāi)一篇寫(xiě)景的作文。
二、新授
1、寫(xiě)好秋天的前提是要認(rèn)真觀察秋天
師：我們要選擇一處自己喜歡的地方作為觀察點(diǎn)，這個(gè)地方的景物到了秋天要有一些明顯的季節(jié)變化。同學(xué)們都想到了哪些地方呢？
生：田野 果園 樹(shù)林 公園
師：恩，這些地方到了秋天都會(huì)發(fā)生不一樣的變化，那發(fā)生的變化需要我們認(rèn)真觀察發(fā)現(xiàn)它的特點(diǎn)。我們要怎樣觀察，才能把它的特點(diǎn)描述出來(lái)呢？
生：采用看一看、聽(tīng)一聽(tīng)、聞一聞、摸一摸的方法。
師：同學(xué)回答的非常精彩。老師板書(shū)（眼睛—看 身體—感受涼意手—采摘果實(shí)嘴—品嘗秋天（果實(shí)）腳—踩落葉 耳朵—聽(tīng)（落葉、流水） ）同時(shí)，我們也可以作一篇簡(jiǎn)單的觀察記錄，拍下照片或是完成一幅寫(xiě)生作品，尋找、記錄秋天的足跡。在我們親近秋天時(shí)，一定能感受到到秋天的涼爽，秋天色彩的繽紛，秋天豐收的景象。
2初步掌握描寫(xiě)秋天景物的方法
（1）學(xué)會(huì)留心觀察，善于發(fā)現(xiàn)別人沒(méi)有發(fā)現(xiàn)的東西，逐步養(yǎng)成細(xì)心觀察的良好習(xí)慣。
秋天的顏色——金黃色
（2）觀察一個(gè)地方的不同景物時(shí)，要按照一定的順序，例如：從上到下或從下到上的順序，從遠(yuǎn)到近或是從近到遠(yuǎn)的順序，從四周到中央或從中央到四周的順序等等。
瞧!那一簇簇的楓葉多美呀!此時(shí)此刻我不禁想起李白(杜甫)“停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花”的詩(shī)句，是啊，楓葉像我們的手掌，又似雞爪，葉邊有許多小齒輪似的邊，把別具一格的楓葉襯托得更美了!
遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，那些樹(shù)葉一叢叢，一團(tuán)團(tuán)，一簇簇，像是親密無(wú)間的朋友在說(shuō)悄悄話。紅的似火，粉的似霞，黃的似金，綠的似翠，它們爭(zhēng)奇斗艷，在陽(yáng)光下閃閃發(fā)光。
（3）突出景物到了秋天都呈現(xiàn)出了哪些特點(diǎn)。例如秋天的樹(shù)葉不僅形狀各不相同，還因?yàn)闅鉁氐淖兓?，呈現(xiàn)出了各種各樣的顏色；秋天枝頭的果實(shí)成熟了，從形狀、顏色、氣味等多方面都發(fā)生了變化。
例文：A蘋(píng)果樹(shù)上長(zhǎng)滿了漲紅了臉的蘋(píng)果，黃澄澄的梨壓彎了枝頭，橘子頂著綠葉，像掛在樹(shù)上的小燈籠一般。
B 黃黃的柚子掛在樹(shù)枝上，沉甸甸的柚子把樹(shù)枝壓彎了腰，好像一個(gè)小同學(xué)在蕩秋千一樣。
C 柿子樹(shù)上的葉子全都落了，可紅通通的柿子還掛在枝頭，像一個(gè)個(gè)大大小小的橘黃燈籠，把樹(shù)枝都?jí)簭澚搜?/p>
D 夏去秋來(lái),葡萄熟了,大串大串的從葉子縫里垂了下來(lái).它們晶瑩透明,像是用水晶和玉石雕刻出來(lái)的,又活像顆顆巨大的紫色珍珠,個(gè)個(gè)水靈靈的,看著就使人口水直流.
E大地穿上了一件金黃色的毛衣，枯黃的楊樹(shù)葉和鮮艷的楓葉飄落下來(lái)，好像是幾只彩色的蝴蝶在空中飛舞。
?。?）描寫(xiě)景物時(shí)還要寫(xiě)出自己的感受和自己的想象。
秋天的夜晚，金色的月亮像一盞不息的天燈一樣高懸在群星閃爍的天幕上，把它皎潔溫柔的銀輝灑向大地，使茫茫夜空染上了濃濃月色，使整個(gè)田野顯得更加純潔、清幽、恬靜
文中畫(huà)“--”的語(yǔ)句就是作者的感受與想象。
?。?）注重積累描寫(xiě)秋天的好詞佳句，并能恰當(dāng)?shù)倪\(yùn)用在自己的習(xí)作中，也能使你的文章增色不少。
開(kāi)頭段欣賞
秋天是多彩的`季節(jié)，秋天是美麗的季節(jié)，秋天是收獲的季節(jié)。在我心中，多彩的秋天，早已勝過(guò)了潔白的冬天，翠綠的春天和火紅的夏天！炎熱的夏天過(guò)去了，涼爽的秋天來(lái)臨了。你知道秋天的色彩嗎？請(qǐng)跟我到田野去吧！
結(jié)尾段欣賞
秋天，是一個(gè)讓我思念的季節(jié)，那院子落葉和我的思念都積了厚厚一疊，可是那飽滿的稻谷，更幸福了我心中的世界。秋天是一個(gè)奇妙的季節(jié)，處處透著童話般的美麗氣息，處處飄蕩著游人們的歡聲笑語(yǔ)，處處洋溢著豐收時(shí)節(jié)的喜悅心情，構(gòu)成了一幅理想的美麗畫(huà)卷。秋天不像春天那樣百花爭(zhēng)艷，芳香怡人；也不像夏天那樣有那么多的小生靈在歌唱；也沒(méi)有冬天那么美麗?？墒牵谖倚闹袇s是最美的。我快樂(lè)地叫了一聲：秋天真是太美了，我愛(ài)秋天！我奔跑起來(lái)，秋姑娘撫摸著我的頭，仿佛對(duì)我說(shuō)：你一定要在每年中學(xué)到充分的知識(shí)，奔馳在知識(shí)的海洋里．
3 回想自己觀察了哪個(gè)地方的秋天景色，完成活動(dòng)一的表格。
4根據(jù)秋天景物的特點(diǎn)展開(kāi)想象，說(shuō)一說(shuō)當(dāng)你看到一片金黃的樹(shù)葉隨風(fēng)飄落下來(lái)時(shí)會(huì)想到什么，當(dāng)你看到秋天果園里碩果累累的景象時(shí)又會(huì)想到什么。
完成活動(dòng)三。
板書(shū)設(shè)計(jì)
觀察秋天： 眼睛—看 身體—感受涼意手—采摘果實(shí)嘴—品嘗秋天（果實(shí)）腳—踩落葉 耳朵—聽(tīng)（落葉、流水）
秋天的顏色——金黃色 代表性的事物——玉米、小草、樹(shù)葉
找秋天：在田野 果園 樹(shù)林 公園 校園
描寫(xiě)時(shí) 抓住特點(diǎn) 突出重點(diǎn)運(yùn)用修辭具體形象
收獲秋天：抒發(fā)真情熱愛(ài)贊美
1、 首先從秋天的顏色為首來(lái)寫(xiě)，這個(gè)季節(jié)以什么顏色為主啊，有什么代表性的事物，例如玉米小草樹(shù)葉等等都變成了黃色。
出示圖片例如：梨樹(shù)，蘋(píng)果樹(shù)，葡萄樹(shù)，柿子樹(shù)等等對(duì)每副圖片進(jìn)行較為詳細(xì)的描寫(xiě)，這就需要老師的指導(dǎo)了，從哪些方面去進(jìn)行觀察，例如：大小顏色形狀味道等等
2、 接著再去觀察田間的農(nóng)作物例如：稻谷、玉米、高粱等等圖片，教師引導(dǎo)學(xué)生把圖畫(huà)描寫(xiě)出來(lái)就可以了。
3、 最后在引導(dǎo)秋景給你的感受。
三、小結(jié)：這節(jié)課的主要目標(biāo)讓學(xué)生掌握按一定的順序?qū)懗銮锾斓奶攸c(diǎn)，內(nèi)容要具體，要注意激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)大自然的思想感情，并充分調(diào)動(dòng)學(xué)生寫(xiě)作的積極性。
四、板書(shū)：
秋天的景色
顏色：金黃色 玉米 小草 樹(shù)葉
果園:果香（撲鼻而來(lái)）
梨 蘋(píng)果 葡萄 柿子
田間：高粱 稻谷 玉米
你的感受：景美 豐收 歡樂(lè) 喜愛(ài)
精選景色四年級(jí)作文5
暑假里，我們一家人來(lái)到了鄉(xiāng)村，鄉(xiāng)村里的風(fēng)景讓我大飽眼福，這里的風(fēng)景是我見(jiàn)過(guò)的最美麗的風(fēng)景！
來(lái)到鄉(xiāng)村，我被眼前的景象震撼了，粗壯的樹(shù)木，雄偉的大山，清澈的小河，綠色的梯田，簡(jiǎn)直美不勝收，山中還有幾個(gè)農(nóng)家小屋，給大山增添了其他的色彩，使大山更美了。
樹(shù)林里的樹(shù)木真粗壯！許多葉子連成一片，像樹(shù)木的衣服，使樹(shù)木更加翠綠，這里的樹(shù)木非常的多，把強(qiáng)烈的陽(yáng)光擋在了外面，樹(shù)林里留下了無(wú)比舒適的清風(fēng)，一陣陣清風(fēng)吹了過(guò)去，那涼爽的感覺(jué)讓人心曠神怡！
樹(shù)林里的小河很清澈，“叮叮咚咚”，這是河水拍打石頭的聲音，是樹(shù)林里好聽(tīng)的音樂(lè)，小河里有許多五彩的鵝卵石，使小河成為了一條五彩繽紛的.絲帶，河里還有許多小魚(yú)，它們?cè)诤永镩_(kāi)心的游來(lái)游去。小河在陽(yáng)光的照耀下，顯得金燦燦的，就像寶石一樣。
這附近還有許多梯田，梯田里種著許許多多的茶葉，梯田仿佛就像我們走過(guò)的樓梯，方方正正的，梯田上的茶葉很新鮮，使人看著就想泡一杯喝。整個(gè)梯田被茶葉樹(shù)所占據(jù)，變得綠油油的。
鄉(xiāng)村真美??！
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