【導(dǎo)語(yǔ)】以下是熱心網(wǎng)友“egft43”分享的校園寫景作文（精品12篇），以供借鑒。
校園寫景作文 篇1
校園的冬季是那么的美麗。冬姑娘灑下一片又一片的雪花，把校園變成了一個(gè)美麗的童話世界！
看??！雪后的校園，成了白色的世界，那鋪在地上的潔白，柔軟的“雪毯”令人不忍心在上面留下自己的腳印。
放眼望去，教學(xué)樓在冬日的裝點(diǎn)下，變?yōu)榱送捠澜缰械某潜ぃo靜地享受著陽(yáng)光的愛(ài)撫，那耀眼的金黃與雪的潔白融為一體，閃爍著迷人的光彩，給碧藍(lán)的天空鑲上一道金邊。瞧！那一排又一排的樹木，都披上了莊重的禮服，折射出繽紛的色澤，它們有的在樹尖上戴著一頂蓬松的雪球，有的則在樹枝上掛著毛茸茸，亮晶晶的銀條，還有的穿上了綠白相間的長(zhǎng)裙，在風(fēng)中翩翩起舞，像是要參加一場(chǎng)盛大的典禮。
冬日的校園是充滿活力的。同學(xué)們坐在教室里專心致志地學(xué)習(xí)，貪婪地吮吸著知識(shí)的甘露，他們似乎忘記了冬日的寒冷，下課了，同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上進(jìn)行著各種體育運(yùn)動(dòng)，教學(xué)樓前鮮艷的五星紅旗迎風(fēng)飄揚(yáng)，帶給人無(wú)窮的信心與力量。是??！青春年少的我們不怕寒冷，不怕困難，即使再大的風(fēng)雪，我們也會(huì)勇往直前！
冬日的校園是溫馨的。凜冽的寒風(fēng)冰冷不了我們的心房。你看，一位小男生不慎在雪地里滑倒了，旁邊的同學(xué)看見了，慢慢地把它攙扶起來(lái)，小心翼翼的把他送回了教室；一位女同學(xué)被寒風(fēng)凍的瑟瑟發(fā)抖，不停地打噴嚏，老師看見了，用他那溫暖的大手握住了女同學(xué)那凍的`通紅的小手……在冬日的校園里，到處洋溢著濃濃的師生情誼！
校園的冬季在我記憶中留下一道美麗的風(fēng)景！
校園寫景作文 篇2
絲絲的柳絮，淡淡的花香，柔柔的晨光，我的心在從甜美的睡夢(mèng)中定向?qū)ΜF(xiàn)實(shí)真意的追求與向往，對(duì)未來(lái)的憧憬與想象。平靜的天空為我而沉默，夏日里蝴蝶飛過(guò)的痕跡里藏有誘人的花香，就在這里，蒼天為大地送來(lái)了一篇?jiǎng)尤说挠曩潯?/p>
清晰而透明的雨簾，將我與煩惱隔離，我體會(huì)著世間的真感，驚嘆著浩渺與博大，崇拜著自然與天地，欣慰著纏綿與溫柔。
漫步在校園里，甜甜的微笑，輕輕的腳步，像在天邊的仙境里遨游，又像在云里飄浮，感受著雨賜予我的一切。晶瑩的雨滴里，我看到了珍珠般
的閃亮與神秘，似乎又聽到了一個(gè)動(dòng)人的童話故事。一個(gè)緊挨一個(gè)，垂掛在天地間，給人以美的享受與愛(ài)的啟迪。滋潤(rùn)著我的臉，撫摸著我的手，更貼近我的心。
雨兒給花草洗了個(gè)涼水澡，使眼前煥然一新，似乎已將天地之門打開。眼前浮現(xiàn)的便是一個(gè)至勝至美的人間天堂，我將用我的熱情與摯愛(ài)去擁抱她。
雨越下越大，無(wú)肆意地為此次降臨而炫耀而瘋狂。雨珠打在地面上，濺起水花，好像是一種跳動(dòng)的音樂(lè)旋律，視線已模糊不清，天地萬(wàn)物化為虛有。
就當(dāng)一切被雨洗后，雨又帶著惜別之情悄然離去，而眼前的一切是那么新，那么的清，那么的靜，讓我凝望，讓我駐足，更讓我陶醉。
雨兒輕輕地來(lái)，輕輕地走，為世間奏出一首柔和的神曲，為天地繪出了一幅如生的畫卷，為秋季帶來(lái)了豐收的喜悅，也為我驅(qū)走了記憶的痛苦和對(duì)過(guò)去的挽留……
昔日伴憂愁，散心觀雨樓。
今欲把雨留，試問(wèn)誰(shuí)能夠？
校園寫景作文 篇3
春天的校園綠意盎然，綜合樓旁邊的小花圃是我們每天都要經(jīng)過(guò)的地方，那里更是一片生機(jī)勃勃的美麗景象。
從遠(yuǎn)處藍(lán)，竹子郁郁蔥蔥，它展開綠色的紗裙，在風(fēng)中盡情舞蹈；嫩綠的葉子尖尖的、長(zhǎng)長(zhǎng)的，像一艘艘等待遠(yuǎn)航的小船。松樹枝干遒勁、姿態(tài)優(yōu)美，松葉細(xì)長(zhǎng)如針，松花顏色金黃，形狀宛如一座座小寶塔。花圃四周的黃芽樹比松樹、竹子矮了一大截，但長(zhǎng)得很茂盛，綠色的葉子有深有淺，深綠色的葉子已經(jīng)長(zhǎng)出很長(zhǎng)時(shí)間，淺綠色的葉子剛剛冒出新芽，多么像一幅綠色的漸變畫呀。這里是綠色的海洋，偶爾翻滾起幾道金色的波浪，真是多姿多彩。
我最喜歡的當(dāng)然是竹子了。走近一看，哇，這里還有竹筍呢。一場(chǎng)春雨過(guò)后，小小的竹筍破土而出。它們貪婪地汲取著土地的營(yíng)養(yǎng)，越長(zhǎng)越大，越長(zhǎng)越高。你瞧，它們頭戴小黃帽、身披褐大衣，可愛(ài)極了。竹子高大挺拔，一節(jié)又一節(jié)，向上再向上，為我們樹立了學(xué)習(xí)的好榜樣。它們有的三五成群，有的兩兩結(jié)對(duì)，有的孤零零地站在一旁。這些竹子一看就知道有很多年了，它們送走了一屆又一屆的實(shí)小學(xué)生，已經(jīng)成為校園最忠實(shí)的守護(hù)者。松、竹、梅被成為“歲寒三友”，小小的花圃里竹子、松樹都有了，要是再種上梅花，那我們的校園就完美了。我抬頭一看，只能從葉縫里看到陽(yáng)光，夏天這里一定會(huì)成為同學(xué)們乘涼的好地方。
我喜愛(ài)這校園的一角，喜愛(ài)這里的一花一草、一樹一木。
校園寫景作文 篇4
冬伯伯去了，春姑娘悄悄地來(lái)了，她用美麗的雙手讓這個(gè)世界灑滿春天的氣息和生機(jī)，我們的校園也是生機(jī)勃勃。
樹木被春姑娘叫醒了，樹木開始努力發(fā)芽，想再次讓自己穿上綠衣裳。羅漢松的葉子已經(jīng)長(zhǎng)出芽來(lái)，尖尖的葉子，彎曲的身子，讓人感覺(jué)到它的威嚴(yán)，它還長(zhǎng)果子呢，它現(xiàn)在長(zhǎng)出了一顆顆花蕾，為了準(zhǔn)備長(zhǎng)果子用的。春的氣息不僅向羅漢松擁抱，黃花風(fēng)鈴木也不例外，它長(zhǎng)出了一朵朵小巧玲瓏的小黃花，黃色的小花格外奪目，美不勝收，她的美貌深深的吸引了我的眼球。不單是樹木已經(jīng)蘇醒，青蛙也蘇醒了。
青蛙的冬眠期已經(jīng)過(guò)去了，春天一到，他們也隨之醒來(lái)，在校園里到處尋找伴侶。這讓春天增加了無(wú)限生機(jī)。
花兒們也開了：茶花開得十分燦爛，一朵朵茶花美麗動(dòng)人，；禾雀花一串串的，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去就像一只只小麻雀。竹子也是美不勝收：鳳尾竹拖著長(zhǎng)長(zhǎng)的“尾巴”，展現(xiàn)著自己的優(yōu)美姿態(tài)；黃槽斑竹穿上一件黃色的外衣，摸起來(lái)十分光滑；佛肚竹一節(jié)節(jié)的，他不是筆直的，而是每節(jié)都圓鼓鼓，難怪叫“佛肚竹”！
春天里，各色各樣的植物爭(zhēng)奇斗艷，小動(dòng)物們也開始新的忙碌。在校園里，春姑娘的魔法棒點(diǎn)綴著每一個(gè)角落，讓校園更加美麗。
校園寫景作文 篇5
每天，我們生活在這個(gè)充滿活力的校園里。清晨，我們迎著朝陽(yáng)，邁進(jìn)校園，迎來(lái)快樂(lè)而又充實(shí)的一天；傍明，我們懷著緊張而滿意的心情告別一天的校園生活。伴隨著同學(xué)們朗朗的讀書聲，課外活動(dòng)時(shí)的喧鬧聲，我們度過(guò)了一天又一天的校園生活。
也許你會(huì)為課堂的.乏燥無(wú)味而感支不耐心，也許你為老師的批評(píng)感到急不可耐，但是，如果你細(xì)細(xì)品味，你就會(huì)慢慢發(fā)現(xiàn)，其實(shí)在學(xué)習(xí)中也能發(fā)現(xiàn)樂(lè)趣。課堂上，老師提出一個(gè)問(wèn)題，你站起來(lái)回答了這個(gè)問(wèn)題，不管對(duì)與否，你都會(huì)為自己的大膽由衷地感動(dòng)高興；課后，你在苦苦思索一個(gè)總是突然有眉目的時(shí)候，你會(huì)為自己的出色感到無(wú)比興奮；考試后，當(dāng)你拿著各科成績(jī)都很好成績(jī)單時(shí)，你的心時(shí)會(huì)比吃了蜜還要甜；回家后，父母看到你取得優(yōu)異成績(jī)露出笑容時(shí)，你會(huì)為自己一段時(shí)間以來(lái)的刻苦努力所取得成果感到欣慰。因此，雖然平時(shí)你認(rèn)為學(xué)習(xí)很枯燥乏味，但你用自己的辛勤汗水獲得豐收的果實(shí)時(shí)，你就會(huì)領(lǐng)略到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。
另外，讀書也是一種享受。晚飯后，你一個(gè)人來(lái)到圖書室里，從書架上抽下一本書，坐在椅子上靜靜地欣賞、品味。書，可以把你領(lǐng)到一個(gè)鳥語(yǔ)花香的世界，讓你去感受、擁抱大自然；書，可以把你領(lǐng)到一個(gè)正義與邪惡對(duì)峙的世界，讓你看到正義的光明、邪惡的黑暗；書，可以把你領(lǐng)到一個(gè)充滿和平友愛(ài)的地方，讓你親身感受人類和諧相處的社會(huì)的美好；書，可以……漸漸地，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，在書中有如此多你所不知道的東西，讓你的視野開拓，讓你的知識(shí)增長(zhǎng)，讓你的水平得到顯著提高。
此外，校園生活有還有課堂上老師幽默的話語(yǔ)，生病時(shí)同學(xué)的親切關(guān)懷，苦惱時(shí)朋友的善意安慰……不久，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)校園生活竟是如此美好。
同學(xué)們，人生最漫長(zhǎng)之路莫過(guò)于學(xué)業(yè)生涯，親近校園，融入校園，這不僅使你學(xué)業(yè)有成，而且還會(huì)使你對(duì)生活充滿自信，對(duì)未來(lái)充滿希望。
校園寫景作文 篇6
我們的學(xué)校在鶴峰縣上六峰村。我們學(xué)校的景色非常漂亮。特別是春天。
春天在微風(fēng)下來(lái)到了我們校園；在暖暖的陽(yáng)光下來(lái)到了我們的校園；在細(xì)雨綿綿中來(lái)到我們的校園。松樹在春天的撫摩下穿上了綠油油的西裝；在老師的汗水下茁壯成長(zhǎng)；在自己的勤奮下挺得筆直。小草正一個(gè)勁地探出頭來(lái)，爭(zhēng)先恐后地舒展著他們那嬌嫩的身子。盡管我們?cè)?jīng)如此折磨他們，可是他們也誓不服輸。
鳥兒唧唧喳喳地叫著，在春日的沐浴下，使校園顯得非常和諧。?！抡n了，有的學(xué)生抱著籃球沖向籃球場(chǎng)，生怕耽誤了這課間的每分每秒；有的學(xué)生提著拍子奔向乒乓球場(chǎng)；有的干脆呆在教室，聚在一起聊著學(xué)情。
這就是我們的學(xué)校，這樣美的環(huán)境，難道其它學(xué)校比得上她嗎？
校園寫景作文 篇7
秋姑娘悄悄地來(lái)到了人間，也來(lái)到了我們的校園里。今天，我們?cè)谛@里尋找秋色。
剛走在樓梯上，從窗外就聞到了秋風(fēng)帶給我們的清新桂花香。
我們來(lái)到紅操場(chǎng)上，尋著桂花香，找到了幾棵桂花樹，又黃又小的桂花寶寶們?cè)诖髽鋴寢寽嘏膽驯??？?，茶樹的花早就榭了，但現(xiàn)在結(jié)起了又小又青的果實(shí)，像一個(gè)個(gè)小包子，大概是想為秋姑娘敲鼓吧；它的旁邊有一棵石榴樹，舒展著茂密的枝葉，像是為山茶樹撐起了一把綠色的小傘；忽然，一陣秋風(fēng)徐徐吹過(guò)，石榴寶寶們閃亮登場(chǎng)，提著紅燈籠大搖大擺地走了出來(lái)，或許是它們噴了香水，不然，為什么這么香甜呢？樹葉們穿上了五彩繽紛的禮服，在枝頭歡快地拉著小提琴，不行你聽“唰唰”。
我們走進(jìn)中心花園，高大的香樟樹葉子變透明了，樹上結(jié)果子了，但依然笑咪咪地和我們打招呼；許多美麗的菊花仙子穿著橙色的紗裙在翩翩起舞。
綠操場(chǎng)的水杉依然那么挺拔，那么蒼翠，向人們展現(xiàn)它頑強(qiáng)的生命力。秋天真美呀！
校園寫景作文 篇8
冬天，大地像披上了銀裝，我們的`校園也到處像被畫上了銀色一樣。
我們的操場(chǎng)被披上了溫暖的銀外套，同學(xué)們?cè)凇巴馓住鄙献邅?lái)走去，留下了美麗的花紋。下課了，同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上玩耍。他們有的玩堆雪人，有的打雪仗，有的玩滑冰…他們個(gè)個(gè)都高高興興、快快樂(lè)樂(lè)地在玩。在這里有各種各樣的雪人：有的胖胖的，頭扁扁的；有的身材不胖也不瘦，身上幾個(gè)樹葉紐扣；有的頭小小的，一個(gè)黑球鼻子，兩只樹葉眼睛...真是千姿百態(tài)??！
主席臺(tái)上堆滿了雪。清理完雪后，到上面一跑，“哧溜”那感覺(jué)，就像滑冰一樣。長(zhǎng)廊上也堆滿了雪。雪掉到地上，發(fā)出輕輕的“啪”的聲音。把雪弄到一邊去，把手放在長(zhǎng)廊上，非常的滑，手不聽使喚的跑。
校園里的花都變成了白色，似乎很怕冷，穿上了白色的外套。只有那稀少的臘梅還在綻放著淡淡的清香。它金黃金黃的，離遠(yuǎn)望去，就像樹枝發(fā)出了幾縷陽(yáng)光。樹枝上也堆滿了白雪，它們?cè)跇渲ι祥W閃發(fā)光，就像冬日里的樹結(jié)出了金光閃閃的果子。
冬天里的校園真美??！
校園寫景作文 篇9
我的校園真美??！
一走進(jìn)校園，一股花香迎面撲來(lái)，眼前一片明艷。先是望到的就是一個(gè)大花壇。微風(fēng)激起的一點(diǎn)點(diǎn)微波讓春天的植物仿佛更美了，小草也露出了枝丫。還有許多觀眾在聽美麗的柳樹唱歌，柳樹也靜靜地梳一梳自己的辮子，就像在為臺(tái)下的牡丹花盡情表演。牡丹花羨慕的眼神一眨一眨，自己也想上臺(tái)表演。
再往里走，就是一個(gè)巨大的操場(chǎng)。周圍400米的跑道，使這個(gè)校園增加了一份光彩。里面的.草坪是我們經(jīng)常玩的地方。每逢下課，這里便是“鮮花盛開”的基地。朵朵孩子花在眼前，有的跳繩，有的比賽跑步，美麗的草坪在孩子們腳底下顯得更加光彩。
我相信，這里一定會(huì)更加富饒！
校園寫景作文 篇10
校園風(fēng)景線我們的學(xué)校很美，可我覺(jué)得最美的還是學(xué)校小樹林。春天，樹木都發(fā)出了嫩嫩的芽，那些芽綠得那么新鮮。春天的小樹林真綠呀！遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就好像是綠色的屏障。有時(shí)我們到小樹林里玩兒，一陣微風(fēng)吹來(lái)，小鳥就從這一棵樹飛到那一棵樹。春天的小樹林是小鳥的樂(lè)園。夏天，樹木都長(zhǎng)得很茂盛，抬起頭也只能看到蔥綠蔥綠的樹葉。上體育課時(shí)我們都很熱，可我們一走進(jìn)小樹林，炎熱馬上就沒(méi)有了。小樹林就像一臺(tái)天然空調(diào)，給我們送來(lái)了清涼。夏天的小樹林是我們的樂(lè)園。秋天，小樹林里多了幾分寒意。秋風(fēng)襲來(lái)，那些落葉落下來(lái)，好像一只只飛舞的`蝴蝶，給小樹林鋪上了一層金黃色地毯。秋天的小樹林是落葉的樂(lè)園。冬天，小樹林里的葉子全掉光了，在地上有一層厚厚的葉子。這時(shí)的小樹林已經(jīng)沒(méi)有了光彩，走進(jìn)去會(huì)讓你微微發(fā)抖?？墒墙o了小動(dòng)物一個(gè)溫暖的家。冬天的小樹林是小動(dòng)物的樂(lè)園。我愛(ài)小樹林，更愛(ài)我的學(xué)校。學(xué)校給了我一個(gè)學(xué)習(xí)的好環(huán)境。
校園寫景作文 篇11
我們的學(xué)校位于杭州富春新青少年宮前面，一年四季也從不耽擱變化的樣子喲！四季的仙子也經(jīng)常光臨八小跟同學(xué)玩魔術(shù)呢！什么魔術(shù)呢?哦！原來(lái)仙子變成八小里的花草樹木呢！讓花草樹木變得美麗了。快來(lái)看一看吧！
春天的校園會(huì)是什么樣子的呢?原來(lái)是這樣的呀！一縷縷金黃的陽(yáng)光灑在大地上，當(dāng)然八小也收到太陽(yáng)公公的來(lái)信，信上說(shuō)春天來(lái)了，孩子們快來(lái)播種吧！看到信的我們播下了希望的種子，讓它在春姐姐的擁抱下快樂(lè)地長(zhǎng)大成為小芽?jī)?，跟我們一起努力的“長(zhǎng)大”喲。
而酷熱的夏天，我們大家又歡喜又憂傷，因?yàn)橄奶焓盅谉?，大家熱得撐不住，但也是因?yàn)檫@樣，可以吃棒冰又可以游泳呢！說(shuō)到游泳我們學(xué)校就有一個(gè)池子，不過(guò)不是用來(lái)游泳的，是象征學(xué)習(xí)的池子，我們喚它為學(xué)海，為什么要那么叫呢？因?yàn)閷W(xué)海無(wú)涯苦坐舟中的學(xué)海因此而得名。
金秋十月，在瓜果飄香的季節(jié)里，校園里所有丹桂開滿了枝頭，整個(gè)校園香氣四溢，而操場(chǎng)邊上的小草也漸漸地枯萎了，身體呈深黃色的呢！那些顏色雖變暗了，其實(shí)它們也并沒(méi)有我想象中的.那么脆弱，就算你很大的力氣，也可能拔掉葉子根深深的扎在土里，我們要想小草那樣堅(jiān)忍不拔。
而調(diào)皮又可愛(ài)的冬天與我們玩起了捉迷藏！一片片精致的雪花落在孩子手上，只用了兩秒鐘竟沒(méi)有了，校園里的梅花曾本深粉色，可如今受到雪花小姐的舞會(huì)邀請(qǐng)函，梅花為了打扮更好看，“穿上了自己一直舍不得穿的白紗裙，”現(xiàn)在的顏色又變了許多成了淡粉，更變得白中帶紅，紅中帶者粉呢！
這就是四季的八下，更是獨(dú)一無(wú)二的八小，四季代表八小的無(wú)二，更是代表了同學(xué)們的細(xì)心照顧。
校園寫景作文 篇12
春天來(lái)了，大地萬(wàn)物復(fù)蘇，許多許多的花草樹木都開始發(fā)芽了，我們的校園也不例外。
看那邊，美麗的百合花正含苞待放，有粉紅色的，有梅紅色的`，都漂亮極了！百合花的花瓣上尖下圓，一層一層從里向外包起來(lái)，在微風(fēng)中擺來(lái)擺去，真是好看！
再看校長(zhǎng)門前的迎春花吧！花正開放著，梅紅色，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去像一團(tuán)火一樣，周圍到處飄著它的花香，有的花瓣落下來(lái)，有的同學(xué)還拿來(lái)做標(biāo)本呢！還有樓上爬山虎，也長(zhǎng)出了紅紅的小花苞，那應(yīng)該就是它的葉子吧！
校園里，老師們、同學(xué)們都脫下棉裝，換上輕快的春裝，精神百倍地來(lái)到學(xué)校，上課、讀書、學(xué)習(xí)，朗朗的讀書聲隨著春風(fēng)飄滿了整個(gè)校園。
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